湖州教育网
　　　　　　　|　　|　　|　　|　　|　
　　　　　　市属学校快讯
更新日期： 16:15:15　【责任编辑:朱燕飞】　【作者：佚名】　文章来源：本站原创　共有位读者
&湖州一中举行2017年音乐、美术特色班招生专业测试
&　42　2017460　　
为确保本次招生测试工作的万无一失，并保证整个过程的公开与公平，我校专门成立了工作领导小组，从招生政策的出台，到招生测试的全部工作流程，对招生工作流程中的每一个细节都作了细化落实，并对期间可能会发生的各种突发现象也制定了应急预案。考试期间，蔡小生校长、韩兵书记、叶良华副校长、王锋桂副校长、刘早明副校长等校领导亲临考场对考试各个环节进行督查。　　
正是因为有了前期充分的准备工作，今天的招生测试进行得有条不紊，各考场秩序井然。专业测试分为音乐、美术两大类大专业类别，美术专业上午为素描、下午为色彩，音乐专业主要考查声乐及器乐。考生们以饱满的精神状态、认真的考试态度充分展现了各自的艺术专业素养。考场内学生全身心投入考试，全场考试结束之后，步出考场的考生个个面带笑容。据悉，湖州一中2017年艺术特色班根据招生计划将招收艺术生80人，其中美术生68人、音乐生12人。专业考试合格名单也将于近期在湖州市教育考试中心网站予以公布，届时考生可以查询。
上一篇信息：
下一篇信息： 没有了
没有相关信息
『 湖州教育网 』　湖州教育局　版权所有　copyright 2004 All right reserved　　
　公开监督电话：（2　传真：（5
单位地址：湖州市教育行政中心1号
承办单位：湖州市教育信息中心　 　联系电话：（8、2899057还没有帐号？ 赶紧
2018年湖州中考时间出炉！考生和家长赶紧看过来
UID：533662
在线时间18小时
银元274粮票0好评1758
银元274好评1758
在线18 小时
湖州市2018年初中毕业学业考试与高中段学校招生实施意见出炉啦考试科目有哪些考试时间是什么时候……赶紧看这里中考文化课考试科目及满分值语文120分数学120分英语100分（含听力20分）科学160分社会·思品80分总分为580分中考文化课考试时间 日期上&&午下&&午时间科目时间科目6月16日9∶00—11∶00语文13∶00—15∶00科学15∶50—17∶10社会·思品6月17日9∶00—11∶00数学13∶00—14∶40英语
中考体育考试800) window.open('http://bbspic.nantaihu.com/pics/2017/Day__b38c94a14e44.jpg?29');" style="max-width:801" onload="if(is_ie6&&this.offsetWidth>800)this.width=800;" >&&&&&&&&从2018年起，市区体育考试现场专项测试的选测项目调整为两项，即必测项目一项、选测项目两项，每个项目满分10分，总分30分，计入高中段学校招生总分。 科学实验操作测试 800) window.open('http://bbspic.nantaihu.com/pics/2017/Day__533662_ce5c3ac303c1f18.jpg?32');" style="max-width:801" onload="if(is_ie6&&this.offsetWidth>800)this.width=800;" > &&&&&&&&2018年，全市继续实行科学实验操作测试。科学实验操作测试分优秀、合格和不合格三个等第，合格及以上得10分，不合格不得分。各县科学实验操作测试由县教育局根据市教育局要求分别组织实施。市区科学实验操作测试由市教育局统一部署，区教育局组织实施，考务工作在市区初中实验操作测试巡视人员的监督下进行。中考加分项目和分值 从2018年起，全市统一取消体育类、艺术类、科技类等加分项目，仅保留政策类加分。&&&&&&&&市区政策类加分项目包括引进人才子女、优抚对象子女、少数民族和归侨、华侨子女、归侨子女与台籍考生，其中：（1）符合《湖州市引进和培养高素质人才的实施办法》（湖政发〔2004〕27号）规定的对象，根据人才的层次分别对应加10分、5分、3分或2分；（2）符合《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》（浙民优〔号）和《浙江省公安厅等九部门关于进一步加强和改进公安队伍建设的实施意见》（浙公通字〔2017〕61号）规定的对象，可加10分；（3）符合《国务院办公厅关于严格执行党和国家民族政策有关问题的通知》（*****〔2008〕33号）的规定，本人是少数民族的，可加5分；（4）归侨、华侨子女、归侨子女(依据浙江省实施《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》办法规定的对象)和台湾省籍考生，可加5分。部队军人子女的优待政策按《湖州市教育局、湖州军分区政治部关于贯彻〈军人子女教育优待办法〉的实施细则》（湖教办〔2014〕73号）执行。&&&&&&&&体育、艺术和科技类加分取消后，有相应特长的考生可报考相关高中学校体育、艺术、科技等项目特长生招生。考生的相关特长、优秀表现等情况记入学生综合素质档案，供高中学校录取时参考。
UID：580087
在线时间18小时
银元164粮票0好评63
银元164好评63
在线18 小时
（2）符合《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》（浙民优〔号）和《浙江省公安厅等九部门关于进一步加强和改进公安队伍建设的实施意见》（浙公通字〔2017〕61号）规定的对象，可加10分？？？
内容来自[]
UID：363133
在线时间59小时
银元6357粮票0好评73
银元6357好评73
在线59 小时
UID：186825
在线时间229小时
银元405粮票0好评77
银元405好评77
在线229 小时
理科生社会思品是个坑，平时很少去背，一定要记得课堂老师讲的重点
灯具批发，OP,雷士，三雄，引导，迪豪，家装工装
UID：401790
在线时间204小时
银元2047粮票0好评6
银元2047好评6
在线204 小时
:理科生社会思品是个坑，平时很少去背，一定要记得课堂老师讲的重点 ( 11:44) 社会思品本来就是个坑，我的孩子现在初一，社会的内容实在是奇葩，反正他们班里语数英科好的同学基本SI在社会上
UID：304962
在线时间278小时
银元1081粮票0好评9
银元1081好评9
在线278 小时
:理科生社会思品是个坑，平时很少去背，一定要记得课堂老师讲的重点 ( 11:44) 初中就有文理科生之分啦，你确定？
UID：498773
在线时间1220小时
银元2676粮票0好评265
银元2676好评265
在线1220 小时
都说中考比高考重要.但参加中考的好学生真是凤毛麟角了.特别优秀的学生都提前被录取了.杭州的二中,学军,镇海还有边上的桐高,长高的实验班,貌似都不需要参加中考的吧.我们大湖中就在挑剩的学生中做做文章.哀哉.
UID：488609
在线时间50小时
银元31粮票0好评7
银元31好评7
在线50 小时
语文120分数学120分英语100分（含听力20分）科学160分社会·思品80分总分为580分
UID：140673
在线时间179小时
银元189粮票0好评0
银元189好评0
在线179 小时
社会思品不是每年都开卷的么
拉环一直喜欢易拉罐,可是易拉罐的心里却住着可乐,所以每当喝完罐装可乐,请把拉环放入易拉罐,成全拉环的爱情!
UID：25466
在线时间1656小时
银元3291粮票0好评0
银元3291好评0
在线1656 小时
:都说中考比高考重要.但参加中考的好学生真是凤毛麟角了.特别优秀的学生都提前被录取了.杭州的二中,学军,镇海还有边上的桐高,长高的实验班,貌似都不需要参加中考的吧.我们大湖中就在挑剩的学生中做做文章.哀哉. ( 16:10) 这么说太偏激了吧！虽然有部分优秀的学生提前录取，但也有特别优秀的学生想经历中考再进入高一级的学习阶段，一考不能定终生，后发力不见得力量不大，学习靠的是始终如一的坚持！！！
访问内容超出本站范围，不能确定是否安全
您目前还是游客，请
& 快捷登录:
公告：如果您的回复没有立即显示，可能自动进入审核，一般5分钟左右会审核通过，请见谅！
&回复后跳转到最后一页
南太湖论坛中发表的内容仅代表村民个人的观点，南太湖论坛并不一定持认同的态度。
南太湖论坛中如果有村民发表不实内容，侵害到您个人或者团体的合法权益，请您积极投诉。
南太湖论坛中发表的所有文字、照片、音频、视频及其他原创内容的版权全部归作者所有，如需转载烦请联系作者。
南太湖论坛中如果有村民转载的内容（包括但不限于文字、照片、音频、视频）未经授权，请您联系村民或者管理员给予删除。
南太湖论坛对于村民发表的所有内容享有编辑和删除的权限。2017年湖州市初中科学实验操作测试实施细则（试行）
湖教基〔2016〕302号
湖州市教育局关于印发2017年湖州市初中
科学实验操作测试实施细则（试行）的通知
各县（区）教育局，市直学校（单位）：
现将《2017年湖州市初中科学实验操作测试实施细则（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。
&&&&&&&&&&&
湖州市教育局
<span STYLE="font-size:16.0font-family:仿宋_GB2312;mso-bidi-font-family: 仿宋_GB年12月19日
2017年湖州市初中科学实验操作测试实施细则
为切实做好我市2017年初中毕业学业考试科学实验操作测试的考务工作，规范考试程序，严肃考试纪律，特制定本细则。
一、组织工作
湖州市初中科学实验操作测试工作由市教育局高中段招生考试工作领导小组统一领导，各县（区）教育局组织实施。市教育局成立初中科学实验操作测试领导小组，下设办公室，市初中科学实验操作测试领导小组办公室设在市教育信息中心，成员有市教育局基教处、市教育考试中心、市教育科学研究中心、市教育信息中心负责人组成，负责全市初中科学实验操作测试的日常工作。各县（区）要成立相应的初中科学实验操作测试领导小组，负责本辖区内的初中科学实验操作测试考务组织工作，市属初中学校的实验操作测试日程安排由市初中科学实验操作测试领导小组办公室统筹协调。
初中科学实验操作测试的报名工作由市、县（区）教育考试中心（招生办公室）负责；命题（试卷命制、评分标准制定）工作由市教育科学研究中心负责；试卷印制由市科学实验操作测试领导小组办公室负责。
初中科学实验操作测试由考点学校根据市初中实验操作测试领导小组办公室的统一要求组织，在县（区）教育局巡视人员的监督下进行。
二、报名工作
&#9352;报名对象：凡符合我市中考报名条件的应届初三学生及参加中考的往届初中毕业生，考生报名资格由所在学校及市、县（区）教育考试中心（招生办公室）负责审查。
&#9353;报名形式：考生以校为单位集体报名，往届生在报考学校报名，任何人不得以任何借口阻止应该参加科学实验操作测试的学生报名。
&#9354;报名时间与准考证办理：科学实验操作测试的报名时间和体育测试、文化考试同步，考生的报名号按学校统一编制，准考证号由各县（区）初中科学实验操作测试领导小组编制。科学实验操作测试的《准考证》由市（县）教育考试中心统一印制，集中下发。
三、考点、考场设置及考务人员配备
&#9352;考点设置
各县（区）、市属学校可以校为单位设置考点，设置考点的学校实验室数量应与学校规模相适应，教学仪器配备必须达到省教育厅颁发的《浙江省中学教学仪器配备目录》一类标准，实验可开出率在90%以上。考点的设置应由学校向县（区）教育局提出书面申请，经县（区）教育局审核认定，并将考点设置情况书面上报市初中科学实验操作测试领导小组办公室备案。
每个考点一般应设置考务办公室1间，考生休息室（不少于48座的实验室或教室）1间，考生检录抽签台1个。考点要张贴《浙江省初级中学实验操作考查考生守则》和《浙江省初级中学实验操作考查监考人员守则》，并做好与考务有关的服务工作。
&#9353;考场设置、监考形式和考点考场安排
（1）每个考场设主考台1个，实验台24个，分四纵列，每二列的前、后3只实验台各组成一个考查组（单人单桌）；每个考查组安排6名考生，由2名考务工作人员负责监考和成绩评定。
每个考生实验台醒目位置应放有与抽签号相同号码的标示牌，考场的水电、照明设施齐全，主考台备有胶水、蓝、黑墨水、订书机、曲别针、圆珠笔、复写纸、草稿纸等考务用品。实验器材应调至完好状态。
（2）各考点要认真填写《湖州市初中科学实验操作测试考场安排表》（表4），以便掌握测试工作的进展。
&#9354;考务人员设置
每个考点设主考1名，主考由考点所在学校的校长担任；检录、抽签工作人员各1名，后勤和保卫人员各1名。
每个考场安排8名监考教师，负责各考查组的监考和评分工作；设考务组长、副组长各1人（副组长从监考教师中产生），负责本考场的协调工作。监考教师实行外校派入，由县（区）教育局统筹安排。各初中学校在上报监考教师名单时，要把熟悉业务、工作认真负责的教师推荐上来。每个考场安排实验员1名，由考点学校专、兼职实验员担任。当年有直系亲属参加中考的教师，应回避科学实验操作测试考务工作。
初中科学实验操作测试期间，县（区）教育局要向各考点派出巡视人员，检查考务工作的准备、评分标准的把握和考风考纪的执行等情况。
四、考前准备
&#9352;各县（区）教育局在2017年3月底前，完成对科学实验操作测试考点学校的认定。对不具备考点设置条件的学校,由学校提出申请,县（区）教育局根据就近原则统筹安排。科学实验操作测试有关工作进程按市初中科学实验操作测试领导小组确定的时间进行。市初中科学实验操作测试领导小组办公室将对全市各考点学校的准备工作进行抽查。
&#9353;各县（区）应在考前采用“以会代训”的形式召开科学实验操作测试考务会议，加强对考务工作人员的培训，切实做到培训教育全覆盖、不培训不上岗。各初中学校要加强对考生进行考试程序、考试须知和考试安全等方面的教育。
&#9354;科学实验操作测试试题、评分标准和考务用表等考务材料由各县（区）向市科学实验操作测试领导小组办公室征订。
&#9355;考前一天，由考点学校将考生姓名和中考报名号等信息填入《湖州市初中科学实验操作测试成绩登记表》。
五、命题、测试及评分
&#9352;命题范围及试题的确定：测试范围严格控制在初中《科学》学生实践技能考查目录实验范围之内，在公布的《湖州市初中科学必做学生实验目录》中选取。
&#9353;测试安排：
（1）测试时间安排4月14、15、16日。各考点具体测试时间，由县（区）在规定的时间内统一安排。
（2）测试实行一人一桌，每场测试时间为15分钟，两场测试间隔时间为10分钟。
（3）初中科学实验操作测试实行“三统一、三公开”的办法，即每个考点实验器材统一、监考教师培训统一、试题及评分标准统一。2016学年第一学期结束前，公布2017年第一批实验测试实验目录（12个左右）；考前3个工作日公布4个测试实验目录。考点在全部测试结束后，应及时将测试成绩向考生公布。
（4）实验器材的准备：考前三个工作日由县（区）教育局发出测试所需仪器、药品和器材准备清单，由考点学校负责准备；准备完毕后，及时封闭考场。
（5）每个考场设4个考查组，每个考查组的测试试题互不相同，同一考查组内的测试试题相同。
（6）手有残疾的考生，实行本人自述，他人代做的方式进行测试，按照相同的标准评定成绩。
&#9354;测试程序
（1）考前会议：考务工作人员在考前20分钟到达考务办公室，接受主考布置的工作任务，核准钟表时间。考务组长领取《湖州市初中科学实验操作测试试卷》、《湖州市初中科学实验操作测试检核表》、《湖州市初中科学实验操作测试考场安排表》（表4）和《密封袋》，检录、抽签员领取《湖州市初中科学实验操作测试成绩登记表》（表2）和抽签牌等物品，在规定的时间内到达各自的工作岗位。
（2）检录：考生进入考点后，在指定地点等候检录，开考前20分钟（或上一场考生进场后），检录员按《湖州市初中科学实验操作测试成绩登记表》中的名单顺序检录点名（如遇缺考如实记录并递补）。核对准考证、考场存根是否与考生本人相符，并督促考生在考场存根上签字。
（3）抽签：检录后抽签员组织考生进行抽签，检录员配合。考点学校根据考场数安排好签号，若有两个考场，则需安排好两套签，分别用A和B表示考场A或考场B，抽签员分别将标有“A1－A24”、“B1－B24”号码的48个签分装在2个容器内（A号与B号分装），考生从抽签容器内抽出本人测试桌号，由检录员将考生抽取的测试桌号记录在《湖州市初中科学实验操作测试成绩登记表》上，然后，考生按自己所抽测试桌号顺序持准考证依次进入候考室候考。考生人数较少的学校可以只设一个考场。
（4）候考：考生进入候考室后，检录员应简要向考生宣读《考生须知》。考前5分钟由检录、抽签员分别将考生带到对应考场，经考务组长同意后，考生方可进入考场。
（5）审题：考务组长在考前10分钟（或上一场考查结束考生离场后）要检查考场准备情况；实验员要整理、检查、更换、补充、准备好实验器材，并使处于完好状态；监考教师在考生进场前，协助实验员做好考前准备。考前5分钟，实验员退出考场。检录、抽签员把《湖州市初中科学实验操作测试成绩登记表》交给考务组长后返回检录处。考务组长指导考生进入考场对号入座，提醒考生检查所抽桌号、试题和所用实验器材是否正确，监考教师核对准考证是否与考生本人一致。核对无误后，由监考教师将每组考生名单填入《湖州市初中科学实验操作测试检核表》中，同时由考务组长发出“可以审题”的开考指令。
（6）考试：测试开始后，考生方可动手操作。考务组长负责监督本考场纪律，如实作好考场情况记录。监考教师要严格按照评分标准，客观、公正地记录考生成绩。在考试过程中，监考教师不得向考生提示、暗示、解释试题内容和器材名称、性能，不得帮助考生答题或操作，不得擅离职守，徇私舞弊。
测试结束前5分钟，考务副组长宣读指令：“离测试结束还有5分钟时间，请注意掌握时间。”测试时间一到，考务副组长宣布：“本场测试结束，请考生立即停止答题和操作，并将试卷交监考教师后持准考证退场”，如有继续答题者，应责令其停止。
每场测试结束后，考务副组长可将每个考查组的桌号进行组与组之间交换，原监考教师监考的试题内容不变。
（7）评分：评分工作和考生操作同步进行，考生的测试成绩取本考查组2位监考教师的平均得分。测试结束后，监考教师将《湖州市初中科学实验操作测试检核表》递交考务组长登分。
（8）计分：考生成绩按优秀、合格和不合格三个等第计分，缺考或未达合格标准者不得分，操作优秀和合格者得10分。每个县（区）优秀的比例控制在25%以内，不合格的比例控制在5%以内。监考教师要以实验检核表标准细化评分，细化评分结果作为考核评估学校实验教育质量的依据之一。
（9）记分：每场测试结束后，考务组长应将每位考生的测试成绩登入《湖州市初中科学实验操作测试成绩登记表》中，经考务组长、副组长签字后，在考点测试全部结束后，一式三份上报考点主考。考点留存一份，在校内张榜公布；二份（表2）按小号在上，大号在下的顺序装入测试成绩密封袋，经密封后上交县（区）教育局。
&#9355;成绩汇总
实验操作测试结束后5个工作日内，各县（区）初中科学实验操作测试领导小组办公室应将汇总后的《湖州市初中科学实验操作测试简况表》（表1），连同考生成绩册纸质材料和电子表格，报送市初中科学实验操作测试领导小组办公室，并将初中科学实验操作测试成绩通报基教、教育科研、教育考试等部门。每个考点考生答题试卷及检核表由各县（区）教育局装订成册，保存一年，以备后查。
&#9356;科学实验操作测试不进行补考。对因病和外地就学遗漏报考等特殊原因造成的缺考考生，由各县（区）初中科学实验操作测试领导小组在中考文化课考试前，统一组织一次加试。加试试题由市初中科学实验操作测试领导小组办公室负责提供。
市初中科学实验操作测试领导小组办公室在收齐各县（区）考生成绩统计册三天内，汇总全市初中科学实验操作测试情况，报浙江省实验操作考查领导小组办公室。
《2017年湖州市初中科学实验操作测试实施细则》有关政策由市教育局委托市初中科学实验操作测试领导小组办公室负责解释。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。&||||||||||||||||||||||||||||
您现在的位置：&&>&&>&&>&&>&&>&正文
湖州2017年市区高中段招生工作的通知
来源：　 9:30:00　【】　
湖州2017年市区高中段招生工作的通知，更多关于中考报名时间、中考时间，请访问考试吧中考网或微信搜索“初中资讯”。
湖教办〔2017〕57号
湖州市教育局关于做好2017年市区高中段招生工作的通知
各县(区)教育局，市属有关学校(单位)：
　　根据《浙江省教育厅关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》(浙教基〔号)及《湖州市教育局关于印发湖州市2017年初中毕业学业考试与高中段招生实施意见的通知》(湖教办〔号)精神，为保证今年市区高中段招生考试和录取工作顺利进行，现将有关事项通知如下：
　　一、招生对象和报考条件
　　(一)户籍在湖州市区的在校应届初中毕业生、往届初中毕业生(不含各类高中学校的在校生)。
　　(二)户籍在本市三县并在市区初中学校就读的应届初中毕业生。
　　(三)户籍不在本市，但已在市区初中学校就读的应届毕业生。根据《湖州市人民政府办公室转发市教育局等部门关于做好非本市户籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我市参加高中段招生考试工作实施意见(试行)的通知》(湖政办发〔2013〕67号)的规定，符合条件的非本市户籍初中毕业生参加我市高中段学校招生录取时，与我市户籍考生享受同等待遇。不符合条件，但在我市初中学校就读的随迁子女，可参加湖州市中职学校或民办高中学校的录取;或由我市学籍所在县级及以上教育等部门协助出具有关证明，回本人原户籍地报名参加中考和高中学校录取;也可以由学生和家长提出书面申请，并征得学生户籍所在地教育行政部门同意，在我市就读学校所在地借考后，再回到学生户籍所在地参加高中学校录取。
　　非本市户籍进城务工人员随迁子女报考时需提供相应材料：
　　1.湖州市进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加高中段学校录取资格审核表(见附件);
　　2.学生父母其中一方(或法定监护人)在我市范围内取得的《浙江省居住证》原件及复印件;
　　3.学生父母其中一方(或法定监护人)就业劳动协议或工商营业执照原件及复印件;
　　4.学生父母其中一方(或法定监护人)在本市范围内缴纳社会保险费有关证明原件及复印件。
　　在2017年中考报名前暂不能提供规定材料的随迁子女，须在日前提供全部规定材料。
　　非本市户籍进城务工人员随迁子女报名参加中考和高中学校录取时，必须对本人户籍、学籍和居住证等信息的真实性负责。凡发现弄虚作假，将取消高中学校录取资格。
　　二、招生计划
　　市区各普通高中和中等职业学校招生计划见市教育局和省教育厅相关文件。
　　三、报名工作
　　(一)报名办法
　　市区初中学校就读的应届初中毕业生在就读学校报名,市区户籍在外地就读的回湖考生到市教育考试中心报名。市教育考试中心地址：湖州市吉山北路6号，咨询电话：32。
　　本次中考报名考生的关键信息由电子学籍系统导入，其他信息以补充或修改的方式进行。
　　(二)报名时间
　　<FONT color=#ff日至24日，考生向初中学校报名参加2017年初中毕业学业考试(以下简称“中考”)和体育考试。<FONT color=#ff日至29日，各初中学校集中向市教育考试中心上报考生报名信息、中考加分和体育免试等证明材料。
　　市区户籍在外地就读的初中毕业生于<FONT color=#ff日至26日到市教育考试中心报名。
　　(三)初中学校中考报名工作内容及要求
　　1.审核考生报考信息。一是审核学籍系统内每个报考考生的户籍所在地，核对考生姓名、身份证号、家庭地址、联系电话等基本信息。二是在中考报名系统内补充或修改考生其他信息。三是审核报考考生的学籍，查对考生的学籍变更情况(包括转学、留级、休复学等)，确认省重点普通高中定向招生考生的资格。
　　对非本市户籍的考生，各初中学校要对考生学籍年限、父母其中一方(或法定监护人)的务工(或经商)、居住和缴纳社会保险费等条件进行审核，在《湖州市进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加高中段学校录取资格审核表》上如实填写学校审核意见后，报上级教育行政部门复核。
　　2.上报体育考试考生名单。各初中学校根据《湖州市2017年初中毕业学业考试与高中段招生实施意见》附件1(湖教办〔号)，组织考生报名参加体育考试。对申请免考的考生由学校进行初审后上报，考生体育平时成绩由学校公示后上报市教育考试中心。
　　3.审核上报加分名册。根据《湖州市2017年初中毕业学业考试与高中段招生实施意见》附件3(湖教办〔号)，由各初中学校对加分考生的资格和分值进行初审，制作加分考生名册，详细录入加分分值、加分项目、比赛(测试)时间和等级，并收集加分证明与证件(均需原件)。
　　4.收取中考报名费每人65元。
　　(四)初中学校向市教育考试中心集体报名应交材料
　　1.纸质材料上报。报送材料包括中考报名册、报名情况统计表、非本市户籍考生名册及随迁子女中考报考相关审核材料、加分名册及有关证件、体育免考考生申请表及证明材料。其中，中考报名册、报名情况统计表须同时报区教育局一份。
　　2.网上报送。按规定时间报送考生基本信息、综合素质测评成绩、加分信息、体育平时成绩、符合定向招生条件的考生名单等数据文件。
　　(五)市区户籍在外地就读的初中毕业生和往届生到市教育考试中心报名时应携带的材料(均需原件)
　　1.户籍证明(户口本或户籍管理部门出具的户籍证明);
　　2.学籍证书(义务教育证书或毕业学校证明)，毕业学校出具的综合素质测评表及体育平时成绩证明;
　　3.符合加分条件考生的加分证件或证明;
　　4.报考费：每人65元。
　　四、志愿填报
　　2017年市区中考招生志愿为考前填报，考生填报志愿的时间为5月15日至16日。各初中学校负责数据录入与报送。5月17日前，各校向市教育考试中心上报本校考生的志愿信息。
　　(一)宣传指导
　　各初中学校要加强初中毕业生志愿填报的宣传指导工作，通过召开毕业班教师会议、学生会议和家长会议，向教师、学生和家长宣传今年市区高中段招生的办法与形势，鼓励更多考生报考高中段学校。同时要向考生讲清各类学校综合素质测评等第要求以及各高中学校招生人数、招生范围、报考条件和收费标准等。指导考生根据本人实际，客观、合理地选择报考志愿。志愿填报遵循考生自愿原则，教师不得代为填报。
　　志愿信息通过网上报送后，市教育考试中心将分别打印考生志愿确认表，经考生和家长签字确认后方有效。非经考生本人和家长签字确认，所填志愿无效。
　　中考志愿信息为保密信息，各初中学校要强化信息的保密管理，确定专人负责管理，不得向外泄露。
　　(二)志愿填报
　　考生要按本人意愿并征求家长意见后认真填报志愿，愿意报考的学校不要漏报，不愿报考的学校不要填报。
　　1.普高志愿
　　普通高中志愿分提前录取志愿和平行录取志愿。
　　(1)提前录取志愿
　　设1个提前录取志愿，仅限报考湖州一中音乐、美术特色班的考生填报。今年，湖州一中音乐、美术特色班实行“三位一体”综合评价招生。有意报考湖州一中音乐、美术特色班的考生，需提前到湖州一中报名，参加学校组织的术科专业测试，测试合格者方可填报提前录取志愿，否则无效。具体报考要求、录取办法详见学校招生简章。
　　(2)平行录取志愿
　　设5个平行录取志愿。考生可以从面向市区招生的普通高中学校中，选择不超过5个学校类别志愿，按本人志愿顺序依次填报，并在相应栏目内填入招生学校类别代码。
　　湖州中学、湖州二中今年在中考前招收初中保送生，录取的学生不再参加中考，具体详见相关文件或学校招生通知。
　　湖州中学今年继续招收AP国际班，该国际班有单独的志愿代码，可以与其他各志愿兼报。
　　今年，市区有八所普通高中继续招收宏志班、实验班。具体分为二类：一是宏志班。菱湖中学、南浔中学、湖州新世纪外国语学校面向市区招收品学兼优、家庭贫困的宏志班学生。二是特色实验班。吴兴高级中学和湖州一中招收创新实验班，湖州五中招收教改实验班，双林中学招收蓉湖创新实验班和日语教改班，练市中学招收课改实验班。以上八所普通高中的宏志班、特色实验班有单独的志愿代码，均要求在考前填报相应的招生志愿。除湖州一中创新实验班、双林中学蓉湖创新实验班和日语教改班要求在普高第四志愿之前(含第四志愿)填报外，其它六所学校的宏志班和实验班均要求在普高第三志愿之前(含第三志愿)填报。
　　报考湖州市体育运动学校的考生，需提前到学校报名，并参加学校组织的专业测试，测试合格者方可在普高志愿表中填报相应的志愿，否则无效。具体报考要求、录取办法详见学校招生简章。
　　2.中职志愿
　　今年将进一步加大省示范专业跨县区招生的力度，扩大职普融通育人模式改革的试点范围和招生规模。本市面向市区招生的中职学校的“3+2”、“5年一贯制”高职班、高职预科班、职普融通实验班和高级工班，仍按专业填报志愿。考生可从面向市区招生的中职学校的相应专业招生计划中选择5个专业志愿，按本人意愿填报志愿顺序，并在相应栏目内填入招生学校专业代码。
　　我市中职学校其他普通专业和市外中职学校(有省计划下达)招生不需填报志愿，考生凭中考成绩单(即《录取报到证》)直接到招生学校报名，根据招生学校招生计划和考生的意愿，由考生与学校双向选择录取学校和专业。根据省、市中职课程改革方案，我市中职学校将继续按专业大类招生，学生可在学习一学期或一学年后，选择专业和发展方向。
　　报考湖州艺术与设计学校艺术特色班(音乐、美术专业)、服装礼仪班、影视表演班和航空服务班的考生需提前到学校报名，参加专业面试。
　　五、学业考试与综合素质测评
　　(一)学业考试
　　全市实行初中毕业学业考试制度。初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，也是高中段学校招生的重要依据之一。除提前录取的学生外，所有应届初中毕业生都须参加初中毕业学业考试。各区和学校不再单独组织毕业考试与升学考试，被湖州中学、湖州二中、中等职业学校涉农专业提前录取的学生不再参加中考的文化课考试，可由初中学校根据平时学业成绩或单独组织考核来评定。
　　中考考试科目、分值和时间详见《湖州市教育局关于印发湖州市2017年初中毕业学业考试与高中段招生实施意见的通知》(湖教办〔号)。
　　(二)综合素质评价
　　高中段学校录取新生时必须把综合素质测评等第作为必要条件，市属省一级重点普通高中招生应达到2A2P及以上等第，其他高中段学校招生一般应达到4P及以上等第。
　　(三)高中段招生录取总分构成
　　学业考试总分(满分580分)+体育成绩(满分30分)+科学实验操作测试成绩(满分10分)+加分(不超过10分)。其中，体育成绩由平时成绩(10分)和专项测试成绩(20分)两部分组成;科学实验操作测试分优秀、合格和不合格三个等第，合格及以上得10分，不合格不得分。
　　(四)考试、考务
　　1.体育考试。由市教育考试中心组织并实施，其中游泳项目的第一次集中测试初定于4月29日至30日进行，其他项目的第一次集中测试初定于4月21日至23日进行。各项目的第二、第三次集中测试另行通知。今年将进一步推广电子计分在体育考试中的应用范围，提高评判工作的质量。
　　2.中考考点设置。为保证中考的公平公正，今年市区继续实行考生异校考试，考点以高中学校为主，市区设湖州一中、湖州二中、吴兴高级中学、织里镇中学(吴兴高级中学分考点)、湖州新世纪外国语学校(莲花庄校区)、浙江信息工程学校、菱湖中学、南浔中学、浔溪中学(南浔中学分考点)、双林中学、练市中学、埭溪中学共十二个考点。
　　3.中考评卷。中考文化课评卷采用网上评卷，考生须按网上评卷的要求进行答题，初中学校应做好相应的指导与模拟练习工作。
　　4.成绩发布。中考评卷和成绩校验结束后，即日发布中考考试成绩，次日发布高中学校录取分数线，考生可到毕业学校查询本人成绩，并在成绩公布后次日到毕业学校领取中考成绩单(即《录取报到证》)，学校不得以任何理由扣留或代交考生的《录取报到证》。考生也可通过湖州教育考试网(www.hzjyks.com)或拨打中国电信声讯台、中国移动信息查询热线12580查询成绩。
　　5.成绩查对。考生如对公布的成绩有疑问，可向毕业学校提出成绩查对申请。查对时间为成绩公布后两天内，由学校统一登记后上报市教育考试中心。成绩查对限查主观题评卷中有无漏评、积分及统分误差，不查评卷宽严，不查客观题。每生限查两科，如查对有出入的可申请查对其他科目。
　　六、录取
　　录取工作严格按照“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则进行。
　　高中段学校在达到综合素质测评等第要求的考生中，根据其志愿、招生录取总分(提前招生根据学校组织的综合测试情况或保送生资格认定)，按照招生计划进行全面衡量、择优录取。烈士子女可根据考生意愿录取。生源学校可以通过网络查询本校毕业生录取和报到情况。
　　高中段招生录取工作分提前自主招生和集中统一招生两个阶段进行。
　　(一)提前自主招生
　　今年，湖州中学、湖州二中实验班提前招收初中保送生，中等职业学校涉农专业实行提前自主招生，有意报考此类实验班或专业的考生需提前到招生学校报名，并参加招生学校组织的保送生资格认定或综合测试。保送生资格认定或测试后，由学校按招生计划择优录取。被录取考生不再参加中考文化课考试。其他考生一律在中考后录取。
　　湖州中学、湖州二中保送生的资格认定，湖州一中音乐、美术特色班的专业测试，湖州艺术与设计学校艺术特色班、服装礼仪班和航空服务班的专业面试，湖州现代农业技术学校(涉农专业)和湖州交通学校(涉农专业)的综合测试由招生学校组织，市教育局进行监督。招生学校要事先制定报名、保送生资格认定、测试和面试办法，经市教育局同意后实施，并向社会公布。保送生资格认定、测试和面试分为“合格”与“不合格”两个等级，保送生资格认定、测试和面试不合格的考生不予录取。招生学校须在规定时间内将认定、测试结果上报市教育局和市教育考试中心。
　　(二)集中统一招生
　　1.普通高中集中统一招生
　　(1)普通高中集中统一招生分提前录取和平行录取两个阶段。第一阶段提前录取。湖州一中音乐、美术特色班“三位一体”综合评价招生实行提前录取，根据考生的高中段招生录取总分、术科成绩和综合素质测评按一定的权重折算成综合分，按综合分高低择优录取。被提前录取的考生不再参加平行录取。第二阶段平行录取。根据高中学校招生计划、考生高中段招生录取总分和志愿顺序，按“分数优先、遵循志愿”的平行志愿投档录取方式进行。已经被上一志愿录取的考生不参加下一志愿的划线，未被上一志愿录取的考生进入下一志愿参加划线。
　　(2)省级重点普通高中定向招生录取。湖州中学、湖州二中、菱湖中学、吴兴高级中学和南浔中学定向招生录取按《湖州市2017年初中毕业学业考试与高中段招生实施意见》附件2(湖教办〔号)执行。初中学校被省重点普通高中录取的学生数未达到定向分配名额的人数时，可在有资格有志愿的考生中从高分到低分降分录取，直至满额，但降分分值控制在10分以内(含10分)。如果降10分后，初中学校仍未完成定向分配计划，则未完成名额纳入招生学校统招计划。各重点普通高中提前招生人数和宏志班、特色实验班录取人数，计入各初中学校定向分配完成名额数。
　　(3)特长生录取。各普通高中特长生招生办法按《湖州市2017年初中毕业学业考试与高中段招生实施意见》附件4(湖教办〔号)执行。
　　(4)报到注册。已被普通高中录取的考生持《录取报到证》于成绩公布后5日内到录取学校报到。如有特殊情况不能如期报到，应向录取学校办理请假手续。招生学校不得拒收录取在本校的考生，不得招收未录取在本校的考生，不得突破计划降低录取分数线违规招生。招生学校于新生报到之日起通过网络随时报送已报到的新生名单。
　　2.中等职业学校集中统一招生
　　面向市区招生的中职学校限以下三类：一是市区中职学校;二是本市三县中职学校的省、市示范专业;三是省教育厅下达计划的外地中职学校部分专业。
　　(1)本市中职学校的“3+2”、“5年一贯制”高职班、高职预科班、职普融通实验班和高级工班，按考生填报的专业志愿顺序划线录取。录取名单公布后5日内，考生凭《录取报到证》到招生学校报到。
　　(2)除“3+2”、“5年一贯制”高职班、高职预科班、职普融通实验班和高级工班所开设的专业外，本市中职学校其他普通专业不需要填报志愿，考生可直接到招生学校报名，双向选择录取。在市区招生的录取时间为分数线公布以后5日内，考生凭《录取报到证》到招生学校报名，录取以缴费为准。在录取阶段，招生学校应通过网络随时向市教育考试中心报送录取名单。
　　(3)经省教育厅批准在我市招生的外地学校，在市区招生的时间为7月8日。考生可到设在市教育考试中心的外地学校招生录取市场，直接向招生学校办理报名、录取手续。招生学校在录取结束后向市教育考试中心办理有关手续。
　　七、工作要求
　　(一)严格遵循考生自主、自愿填报志愿的原则
　　考生志愿是考生和家长意愿的真实反映，学校与教师除正常的政策宣传与指导外，不得违规干预考生填报志愿。对于违规干涉考生填报志愿的行为，要坚决予以纠正，并追究相关人员责任。
　　(二)严格执行招生计划
　　各高中段学校必须严格执行招生计划，不得招收已被其他学校录取的学生，对违规录取的学生，市教育局将不予注册学籍。各高中段学校要规范招生行为和新生学籍管理，做到学生就读与学籍所在学校一致。
　　(三)严格实施招生“阳光工程”
　　招生工作关系到学生的切身利益，各学校要严格实施阳光招生，自觉接受社会的监督，确保招生过程公开、公平、公正。要切实加强领导，认真抓好招生的各项工作，规范操作程序，严肃工作纪律，加强对招生工作的监督和检查。严格实行责任追究制，坚决查处违规招生行为。对工作不负责，违反招生政策和招生纪律，造成不良后果的，将按照有关规定严肃处理，确保全市高中段招生工作顺利进行。
　　八、本办法解释权属湖州市教育局
　　附件：湖州市进城务工人员随迁子女参加高中段学校录取资格审核表
　　湖州市教育局
　　湖州市进城务工人员随迁子女参加高中段学校录取资格审核表
中考报名号
身份证号码
户籍 所在地
现居住地址
父(或母) 姓名
浙江省 居住证号
居住证办理起讫时间
年 月 日- 年 月 日
工作(营业)单位
用工合同聘用起讫时间
年 月 日- 年 月 日
缴纳社会保险证号
缴纳社保 起讫时间
年 月 日- 年 月 日
□ 有 □ 没有
房产地址 及房产证号
家 长 承 诺
本人承诺： 1.本人及子女的户籍、学籍、居住证、用工证明（营业执照）和社保缴纳等信息的真实。若弄虚作假，愿意取消高中学校录取资格。 2.在日前提供参加湖州市公办高中学校录取的随迁子女全部材料。若届时未能提供，本人将不参加湖州市公办普通高中录取。 家长签名： 年 月 日
学校审核意 见
1.学籍情况审查意见： □ 符合 □ 不符合 2.居住情况审查意见： □ 符合 □ 不符合 3.用工情况审查意见： □ 符合 □ 不符合 4.社会保险费缴纳审查意见： □ 符合 □ 不符合 综合审查意见： □ 符合 □ 不符合 学校负责人（签名） （加盖审查学校公章） 年 月 日
区教育局 复核意见
审核人（签名）： （加盖公章）年 月 日
市教育考试中心 核准意见
审核人（签名）： （加盖公章）年 月 日
&1&&&　　相关推荐：
语文知识地图课程
数学同步提高课程
考试吧新东方网校
考试吧德智网校
考试吧雄鹰网校――语文知识地图课程
基础课程――系统学习，扎实基础
内容详情：前言：什么是中学语文知识地图
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十二章：文章主题的表现手法
第十三章：成长经历类作文与叙述
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
总结：话题作文与学期梳理
课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2―3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的"地图内容"，以便考试时融会运用。 适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送
《中学语文知识地图―中学必考文学常识一本通》
内容详情：
第一章：成长经历类文章与阅读分析
第二章：亲情友情类文章与阅读分析
第三章：话题议论类文章与阅读分析
第四章：概括能力题型与思维训练
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
第七章：古诗文赏析题型与要点分析
第八章：文言文题型与学习要点分析
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
第十章：记叙文考点与题型梳理
第十一章：议论文考点与题型梳理
第十二章：说明文考点与题型梳理
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送
《中学语文知识地图―中学文言文必考140字》
内容详情：第一章： 发现考点，发现知识地图
第二章： 古诗赏析与阅读
第三章：虚与实中的事实与情感变化
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
第十一章：考场作文中的虚与实分析
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
第十三章： 考场试题整体讲解
第十四章： 考场试题整体讲解
第十五章：学期论文导引与写作
课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
专项训练课程――针对部分模块进行重点专项讲解，短期突破
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
内容详情：
第一章：小学阅读试题中的三种能力训练
第一节：小学阶段语文阅读考核的三种能力
第二节：小学阅读中的万题之本――概括能力题
第三节：小学阅读中的弱中之弱――表述能力题
第四节：小学阅读中的偏误之王――理解能力题
第二章：阅读方法、题型与答题方法技巧
第一节：记叙文题型与答题方法技巧
第二节：说明文题型与答题方法技巧
第三章：历年考试真题精选
第一节：记叙文专题
第二节：说明文专题
课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。适合学员阅读能力迅速提升的5―7级学生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
内容详情：
第一章：小学阅读试题中的三种能力训练
第一节：小学阶段语文阅读考核的三种能力
第二节：小学阅读中的万题之本――概括能力题
第三节：小学阅读中的弱中之弱――表述能力题
第四节：小学阅读中的偏误之王――理解能力题
第二章：阅读方法、题型与答题方法技巧
第一节：记叙文题型与答题方法技巧
第二节：说明文题型与答题方法技巧
第三章：历年考试真题精选
第一节：记叙文专题
第二节：说明文专题
课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。适合学员阅读能力迅速提升的5―7级学生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
内容详情：第一讲：怎样将文章内容写具体；
第二讲：怎样让文章语言变生动；
第三讲：如何使文章有内容可写；
第四讲：使文章更精彩的几种表现手法；
第五讲：学会写好写人作文；
第六讲学会写好记事作文；
第七讲：如何选择与安排文章材料；
第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3―6级学生赠送
《原创作文?专题突破》
内容详情：第一讲：怎样将文章内容写具体；
第二讲：怎样让文章语言变生动；
第三讲：如何使文章有内容可写；
第四讲：使文章更精彩的几种表现手法；
第五讲：学会写好写人作文；
第六讲学会写好记事作文；
第七讲：如何选择与安排文章材料；
第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3―6级学生赠送
《原创作文?专题突破》
冲刺提高课程――直击考试，快速提分
内容详情：第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
内容详情：第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
内容详情：第一讲：先秦必考文学常识梳理
第二讲：秦汉必考文学常识梳理
第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理 第四讲：宋代文学常识梳理（上）
第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理
课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送
初一数学--同步提高班
范士闯（土豆）
第 1 章：数轴
第 2 章：绝对值
第 3 章：有理数计算
第 4 章：同类项
第 5 章：一元一次方程
第 6 章：绝对值与一元一次方程
第 7 章：列方程解应用题(上)
第 8 章：列方程解应用题(下)
第 9 章：图形
第 10 章：线段
第 11 章：角
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
?掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群
?初一年级同步学生
?学习人教版的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
?中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：图形
第 2 章：数轴
第 3 章：绝对值
第 4 章：有理数计算
第 5 章：同类项
第 6 章：线段
第 7 章：角
第 8 章：一元一次方程
第 9 章：绝对值与一元一次方程
第 10 章：列方程解应用题(上)
第 11 章：列方程解应用题(下)
第 12 章：数据的收集与整理
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
?掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。适合人群。
?初一年级同步学生
?学习北师版的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
?希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
范士闯（土豆）
第 1 章：相交线与平行线(一)
第 2 章：相交线与平行线(二)
第 3 章：实数
第 4 章：平面直角坐标系
第 5 章：二元一次方程组(一)
第 6 章：二元一次方程组(二)
第 7 章：不等式与不等式组(一)
第 8 章：不等式与不等式组(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
?初一年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
范士闯（土豆）
第 1 章：整式乘法与除法
第 2 章：乘法公式
第 3 章：相交线与平行线(一)
第 4 章：相交线与平行线(二)
第 5 章：三角形(一)
第 6 章：三角形(二)
第 7 章：全等三角形
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
?初一年级同步学生
?本课程适用学习人教版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
初二数学--同步提高班
范士闯（土豆）
第 1 章：三角形(一)
第 2 章：三角形(二)
第 3 章：全等三角形
第 4 章：等腰三角形的性质
第 5 章：等腰三角形的判定
第 6 章：等边三角形
第 7 章：整式的乘法与除法
第 8 章：乘法公式
第 9 章：因式分解一(换元法)
第 10 章：因式分解二(配方法与待定系数法)
第 11 章：因式分解的应用
第 12 章：分式(一)
第 13 章：分式(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习人教版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：勾股定理
第 2 章：直角三角形
第 3 章：实数
第 4 章：二次根式
第 5 章：平面直角坐标系
第 6 章：一次函数初步
第 7 章：一次函数进阶
第 8 章：二元一次方程组(一)
第 9 章：二元一次方程组(二)
第 10 章：相交线与平行线(一)
第 11 章：相交线与平行线(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习北师版版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：二次根式
第 2 章：勾股定理
第 3 章：直角三角形
第 4 章：四边形(平行四边形)
第 5 章：四边形(矩形、菱形)
第 6 章：四边形(正方形)
第 7 章：四边形(梯形)
第 8 章：四边形(中点问题与平行截割)
第 9 章：一次函数初步
第 10 章：一次函数进阶
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习人教版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：等腰三角形的性质
第 2 章：等腰三角形的判定
第 3 章：等边三角形
第 4 章：不等式与不等式组(一)
第 5 章：不等式与不等式组(二)
第 6 章：旋转
第 7 章：因式分解一(换元法)
第 8 章：因式分解二(配方法与待定系数法)
第 9 章：因式分解的应用
第 10 章：分式(一)
第 11 章：分式(二)
第 12 章：四边形(平行四边形)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习北师数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
初三数学--同步提高班
范士闯（土豆）
第 1 章：一元二次方程(上篇)
第 2 章：一元二次方程(中篇)
第 3 章：一元二次方程(下篇)
第 4 章：一元二次方程综合(一)
第 5 章：一元二次方程综合(二)
第 6 章：二次函数
第 7 章：二次函数应用
第 8 章：二次函数综合
第 9 章：旋转
第 10 章：圆的基本性质
第 11 章：圆中的角
第 12 章：直线与圆
第 13 章：圆的综合(一)
第 14 章：圆的综合(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：四边形(矩形、菱形)
第 2 章：四边形(正方形)
第 3 章：四边形(梯形)
第 4 章：四边形综合(中点问题与平行截割)
第 5 章：一元二次方程(上篇)
第 6 章：一元二次方程(中篇)
第 7 章：一元二次方程(下篇)
第 8 章：一元二次方程综合(一)
第 9 章：一元二次方程综合(二)
第 10 章：三角形相似(一)
第 11 章：三角形相似(二)
第 12 章：反比例函数
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：反比例函数
第 2 章：相似三角形(一)
第 3 章：相似三角形(二)
第 4 章：锐角三角函数
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：锐角三角函数
第 2 章：二次函数
第 3 章：二次函数应用
第 4 章：二次函数综合
第 5 章：圆的基本性质
第 6 章：圆中的角
第 7 章：直线与圆
第 8 章：圆的综合(一)
第 9 章：圆的综合(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
第1讲 安睡在摇篮里
第2讲 目送
第3讲 儿行千里母担忧
第4讲 当你老了
第5讲 风把人吹歪
第6讲 生命的教育
第7讲 在水一方
第8讲 沧浪之水
第9讲 香草美人
全国各版本初一年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
刚升入初一的你们：
是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？
我们的课程特色：
初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。
所以本学期，我们以专题的形式，精心为你们打造了“腹有诗书气自华――成长”系列课程。每节课都是一个独立的专题，每个专题之间又围绕着“成长”主题进行设置。课堂所选文章皆与主题相关，在基础知识、阅读方法、写作技巧等方面予以指导。而且“成长”这个主题恰好与刚刚升入初中的你们密切相关。生活中，面对父母的呵护、老去的亲情和感伤的别离……你的心是不是也一起成长了？
帮你解决的问题：
1.继续帮你打好语文学习基础。
2.跨越小升初学习障碍。
3.阅读、写作，双管齐下，语文成绩迅速提高。
4.摆脱灌输式学习，培养自主学习能力。
1.扎实基础，掌握阅读和写作技巧，初中语文领先起跑。
2.养成良好的学习和阅读习惯，学会自主学习。
3.懂得思考成长过程中遇到的各种问题，结合自身的成长经历，获得新的人生体验。
第1讲 母爱似海
第2讲 父爱如山
第3讲 祖孙情深
第4讲 师生情谊
第5讲 大爱人间
第6讲 大师风采
第7讲 《古诗十九首》
第8讲 建安风骨――曹氏父子
第9讲 田园鼻祖――陶渊明
全国各版本初一年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
进入初一下的你：
学习了上学期的“成长”系列课程，你一定养成了良好的语文学习习惯，收获了不少的成长体验吧。那么这学期的你，是不是想继续让你的语文学习领先起跑？收获更多的人生感悟？
我们的课程特色：
本学期我们仍然以专题形式授课，设计了“腹有诗书气自华――人情练达篇”系列课程。前六节课分别围绕“母爱”“父爱”“祖孙情”等情感专题设置课程，每节课分为“美文赏读”“中考链接”“写作训练”三个环节，分别从情感体验、阅读技巧、写作方法三个角度予以指导。阅读与写作，仍然作为你语文学习的重点，但是对生活的中真情实感的体悟，也是你必备的“人生课堂”噢。
德智课堂帮助你：
1.结合最新中考试题，从命题角度教你扫清现代文阅读障碍，提前与中考“面对面”。
2.每节课都从不同的角度给你写作的技巧，整个课程结束，写作技巧全面覆盖，应付考试作文，绰绰有余。
3.带你感受亲情，这是我们本次系列课程要给你的另外一项重点内容。学会体察父母之爱、祖孙之爱、师生之爱，甚至是人间大爱，这样你才会有一颗感恩的心。
1.明确中考现代文阅读的考查角度，针对不同角度，学会每个角度的应答策略。
2.学会高分作文的写作技巧，养成从生活中积累素材的好习惯。
3.懂得感恩亲情之爱，并开始懂得回报。
第1讲 What can we learn in the middle school?
第2讲 现在进行时
第3讲 can 的用法
第4讲 there be 的用法
第5讲 代词
第6讲 形容词比较级
第7讲 名词
第8讲 一般现在时
第9讲 疑问句
全国各版本初一上学期学生
刚踏入初中的你：
1.科目变多，课本变厚，难度加深，很难适应初中的学习生活。
2.句式语法模糊，成绩不理想，逐渐失去新鲜感。
3.学习自主性差，上课注意力不集中，很难独立完成课后作业。
德智课程帮助你
1.衔接小升初，快速进入角色，适应初中的学习方法。
2.讲练结合，课堂互动性强，轻松提高你学习英语的兴趣。
3.培养良好学习习惯，形成正确的学习方法，为以后的学习打下夯实的基础。
1.培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，打好初中英语基础。
2.轻松掌握比较级、进行时、there be、疑问句以及名词代词的重难点知识。
3.增加词汇储备量，课上消化吸收所学内容，课后独立完成作业。
第1讲 动词概说
第2讲 副词
第3讲 介词
第4讲 数词
第5讲 日常用语写作―度假
第6讲 日常用语写作―学校生活
全国各版本初一下学期学生
进入初一下的你：
1.学习兴趣不高，不喜欢大声朗读，单词忘的快。
2.课前不会预习，课后不会做题，课业负担重，常常手忙脚乱。
3.写作成为老大难问题，不是有口说不出，就是肚子里没词儿。
德智课程帮助你：
1.从不同词性展开讲解，逐一分析，扩充你的词汇量。
2.学习整理写作思路，收集写作素材，建立正确的写作方法。
3.课上吸收课上消化，课后强化训练，全面提升综合能力。
1.吃透动词的相关知识点，掌握最基本的动词才能为以后学习句子打下基础。
2.熟练掌握数词、介词、副词等词类使用方法， 能够区分、记忆、运用。
3.学会日常用语写作，掌握度假与学校生活等话题的写作方法。
第1讲 与三角形有关的线段与角
第2讲 与三角形有关的角及多边形
第3讲 全等三角形及三角形全等的条件
第4讲 角的平分线的性质与判定
第5讲 轴对称及轴对称变换
第6讲 等腰三角形
第7讲 全等轴对称的综合运用
第8讲 整式乘法与乘法公式
第9讲 因式分解
第10讲 分式及其运算
第11讲 分式方程
全国各版本初二学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
学习初二的你：
1.做全等三角形的证明题，没有清晰思路，不知如何做辅助线，经常卡壳。
2.因式分解大难题，公式简单易懂，但是看到题目还是不知如何下手。
3.分式的增根问题、列分式方程解应用题是学习中的一个难点。
德智课程帮助你：
1.探索研究能证明全等的方法，对全等条件进行一个深刻了解，同时培养从条件中找隐含条件的能力。
2.分析公式特点，掌握公式基本结构，学会套用公式寻找解题突破口，同时配合整体法、换元法的运用。
3.清晰增根的相关概念，了解增根出现的条件。
4.对比一元一次方程的学习，学会从题中寻找相等关系。
1、掌握三角形三边关系定理及内外角的性质，并且会灵活运用解决一些计算或边（角）不等关系问题。
2、屡清证明三角形全等的思路，在解题中快找准解题方向，提高解题效率。
3、掌握角平分线的性质与定理，会运用角平分线构造全等三角形。
4、综合运用因式分解的3种方法分解复杂的因式，为以后学习一元二次方程打下坚实基础。
5、会解决有关分式方程的无解问题、增根问题等。
第1讲 认识你自己：斯芬克斯之谜
第2讲 认识自然：生命的礼赞
第3讲 认识山水：仁者乐山，智者乐水
第4讲 认识四季：四季如歌
第5讲 认识民俗与文化：文化的背影
第6讲 认识乡村与城市：漫活的艺术
第7讲 初唐气象
第8讲 盛唐烟云（一）：山水田园诗
第9讲 盛唐烟云（二）：边塞诗
全国各版本初中二年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
升入初二的你们：
是不是希望拓展语文知识储备，提高语文素养？是不是希望摆脱枯燥无味的语文学习，渴望在语文考试中独占鳌头？
我们的课程特色：
初二上学期的语文学习，重点仍然是阅读与写作。文体主要集中在写人、叙事类文章上。所以本学期，我们以专题的形式，精心为同学们打造了“腹有诗书气自华――认识世界”系列课程。每节课都是一个独立的专题，但每个专题之间又有着内在的联系。课程结合2012年最新的中考文章进行分析，每节课都分为“趣味故事”“美文赏读”“写作训练”“好书推荐”四个部分，以趣味故事引出话题，主要从阅读和写作两个角度着手，读写并举，帮助大家提高阅读水平和写作能力。
帮你解决的问题：
阅读其实是与作者的对话。所以在阅读过程中，大家往往会觉得“阅读很容易，答题很困难”，这是因为你没有真正理解作者的“说话”意图和文章的考查角度，缺少熟练、规范的答题方法。写起文章，也觉得无从下笔，不知如何选材、立意、构思。平时看了很多书，积累了很多素材，却又苦于不懂得何时运用、如何运用。这些，我们都将在课堂上给你。
在这里，你将学会如何分析文章，如何体会作者情感，轻松把握答题技巧和阅读规律……而这些，都是语文获取高分的必备法宝。
在这里，你将从阅读中认识自我，认识自然，认识生活，认识世界……从四季更迭与自然变幻中发现生命的可贵与生活的惬意，懂得热爱生命，尊重自然，从而陶冶情操，增长智慧！
第1讲 天上那些事
第2讲 大地上的事情
第3讲 神奇的人体
第4讲 科技之光
第5讲 古典中国
第6讲 世界病了
第7讲 古代诗词的体裁与题材
第8讲 古诗词的意象与意境
第9讲 古诗词的鉴赏技巧
全国各版本的初二年级学生
初二下学期的你：
学习了初一全年及初二上学期的记叙文，一定收获不小吧。那么这学期，我们主要给你讲一讲中考语文的另外一种必考文体：说明文。你知道说明方法有哪些吗？各有什么作用？会找说明对象的特征吗？知道如何筛选说明文的信息吗？
我们的课程特色：
本学期我们仍然以专题的形式设置课程，每一个专题即是一类说明文，专题阅读与写作相结合，方法指导与具体实践相结合。如果你弄懂了某一个专题，其实你就掌握了某一大类的说明文。当然，我们的专题设置，覆盖了所有中考说明文考查的热门题材和必考内容哦。本次课程，除了帮你轻松搞定说明文阅读之外，还将带你穿越星空，探秘人体，感悟世间百态，开拓你的阅读视野。
德智课堂帮助你：
1.结合最新中考文章，讲解说明文的说明方法及作用。说明文的阅读方法指导，教你准确筛选说明文信息。
2.在写作方面教你拓宽思路，展开联想，学会托物言志的写作手法。
1.掌握说明文的说明方法及作用，能够准确抓住说明对象的特征。
2.学会托物言志、借物抒情的表达方式，拓展写作思维。
第1讲 比较级
第2讲 将来时
第3讲 一般过去时
第4讲 过去进行时
第5讲 时间状语从句/从属连词
第6讲 情态动词
第7讲 方位介词/程度副词/复合不定代词
第8讲 写作基础
全国各版本初二上学期学生
遭遇“初二现象“的你
1.成绩忽高忽低，上课开始听不懂、跟不上，学习站在“分水岭“？
2.单词难度，语法深度，写作高度陡然徒增，成绩进入“爬坡期“？
3.时态语态易混易错，词性词法区分不清，写作常丢分？
德智课程帮助你
1.不想学―课堂幽默精彩，环节设置多种多样，抓住你全部的注意力！
2.学不会―重难点知识庖丁解牛，逐句分析来讲解，摒弃死记硬背句型结构！
3.分不清―时态语态对比讲解，例句真题配套练习，彻底吃透语法难点！
4.记不住―词汇句型拓展记忆，优美篇章课上赏析，语境学习增强联想记忆！
1.掌握易混时态区分，熟悉过去时、进行时、将来时的结构和动词的变化规则。
2.掌握状语从句和先行词、情态动词两大难点内容的学习，轻松完成相关题目。
3.掌握形容词比较级、方位介词、程度副词和不定代词的使用方法和区别。
4.掌握正确的写作步骤，以及审题立意选材等细节处理。
第1讲 现在完成时
第2讲 句子的种类
第3讲 形容词+副词
第4讲 词语辨析（1）
第5讲 词语辨析（2）
第6讲 动词时态小结-1
第7讲 动词时态小结-2
全国各版本初二下学期学生
“迷糊Style”的你
1.对已学过的时态语态、常用词组、固定搭配不会区分，经常混淆不清。
2.句子成分、种类分不清楚，读不明白，说不清楚，经常答非所问。
3.不能系统归纳所学知识，不知如何为初三做准备，知识储备和信心都不足。
德智课堂帮助你：
1.系统归纳所学易考易错词组，对比记忆，强化练习，熟练掌握。
2.全面总结动词重点时态，横向与纵向结合讲解，轻松突破时态难关。
3.深度剖析词类、句子，为填空、完型、写作、阅读等难点铺路，掌握基础才是王道！
1.彻底扫清过去、现在、完成、将来四大时态重难点，易考点易错点。
2.复习形容词、副词，掌握句子种类区分，夯实所学基础知识。
3.必考、易考词组易混辨析，归纳总结巧妙记忆，为你阅读、写作储备词汇量。
稀里糊涂or迎头赶上？看清方向，理清思路，夯实初二，迎接初三，努力从来不晚！
第1讲 运动和力（一）
第2讲 声现象
第3讲 熔化和凝固
第4讲 物态变化
第5讲 光现象
第6讲 透镜及其应用
第7讲 质量与密度（一）――基本概念
第8讲 质量与密度（二）――应用测量
新初二或者初三学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
学习初二上学期物理课程的你，是否存在以下焦虑？
1.在课堂上听不懂老师所讲的概念与规律，不知道如何学物理；
2.虽然在课堂上听懂了，但是一到做题就眼高手低，无法正确解答！
3.你平时掌握的并不错，但是考试仍旧无法轻松拿高分，一到考试就焦虑！
4.感觉密度的测量知识比较难，遇到实验探究题就发懵！
5.透镜成像规律的题目也经常出错。
6.分不清实际生活中的物态变化形式，总是记不住吸放热情况。
德智课程帮助你：
1.弄清最基本的物理概念与规律，教会你正确的学习方法。
2.老师带领大家一起分析题目，理清思路，让你看到题目不再迷惑。
3.传授你最实用的考试技巧与规律方法，让你轻松迎接各种考试！
4.完美攻克声学、热学、光学、力学的知识，为中考物理打下坚实的基础。
1.对物理概念的理解更加牢固，对物理规律的把握更加熟练。
2.掌握物理问题的解题思路，触类旁通，学会一类题的解法。
3.积累一定的解题技巧，在考试中能快速解题，提高准确率。
4.掌握正确的学习方法，内化成物理学科能力。
第1讲 一元二次方程的解法
第2讲 一元二次方程：整数根问题
第3讲 一元二次方程的综合问题
第4讲 旋转的性质与应用
第5讲 与旋转有关的最值问题
第6讲 圆的有关概念与性质
第7讲 与圆有关的位置关系
第8讲 与圆有关的计算
第9讲 与圆有关的找规律
第10讲 与圆有关的最值问题
全国初三学生（人教版）
学习初三的你：
1、碰到解含字母系数的方程、方程的整数根问题，不会做题，有大概思路，但是思路不清晰，做题很费劲。
2、方程根的判别式与韦达定理不会灵活运用。
3、圆中的有关计算问题、切线证明、分类讨论是学习难点，考试中时常丢分。
4、碰到旋转问题，不知道什么条件下可以做旋转、旋转的作用和用途是什么，运用不熟练。
德智课程帮助你：
1、把学习中的每个难点问题都作为一个专题形式讲解，每堂课都注重解决一个类型问题、每道题都是不同条件下对应的不同解题策略，通过一系列由浅入深的例题讲解，帮助学生理清解题思路，彻底拿下此类问题。
2、在复习的基础上，趁热打铁，紧跟历年中考的热点问题进行讲解，提前为中考做准备性的学习，例如方程的整数根问题、与旋转有关的最值问题、圆中的找规律、圆中的最值问题。
1.重点知识的熟练运用：方程根的判别式、韦达定理、垂径定理、切线的判定定理与性质定理。
2.掌握易错问题：圆中涉及的分类讨论问题，全面考虑问题，避免无辜丢分；圆中的计算问题。
3.掌握学习难点：运用十字相乘法分解含字母系数的一元二次方程；掌握做旋转变换的条件以及旋转的性质
4.掌握中考热点问题：方程整数根问题、找规律、最值问题等。
第1讲 叩问真谛品人生
第2讲 家事国事天下事
第3讲 一事一物总关情
第4讲 处处留心皆学问
第5讲 巧寓哲理展思辨
第6讲 见贤思齐三省身
第7讲 晓风残月婉约词
第8讲 铁板铜琶豪放词
第9讲 深挚哀婉纳兰词
全国各版本初中三年级学生
升入初三的你们：
知道哪种文体是学习重点吗？知道哪种文体写起来最难吗？对，当然是议论文。那你是不是对议论文有“谈虎色变”之感？是不是觉得读起来好深，写起来好难？不要急，德智给你巧支招。
我们帮你来解决：
初三上学期语文课程我们带你主攻议论文的阅读和写作。议论文是中考的必考文体，又是以后高中阶段阅读和写作的重点文体。所以本次课程，我们围绕中考议论文常出现的议论主题，精心设置了“腹有诗书气自华――思想篇”系列课程，每节课一个主题，每个主题都是中考的考查热门。最新议论文真题，让你与中考零距离。教给你如何读懂议论文，如何在读懂的基础上拿高分。写作方面，我们结合中考满分作文，从审题、选材、立意等方面入手，教你轻松写出满分议论文。
1.知道议论文常见的考查主题，熟练掌握议论文的阅读方法和答题规范。
2.学会议论文如何审题、立意，如何积累素材，写就中考满分作文。
3.通过阅读文章，学会辨证思考问题，品悟人生真谛。
第1讲 母爱似海
第2讲 天上那些事
第3讲 叩问真谛品人生
第4讲 目送
第5讲 认识山水：仁者乐山，智者乐水
第6讲 认识乡村与城市：漫活的艺术
第7讲 古典中国
第8讲 巧寓哲理展思辨
第9讲 古代诗词的体裁与题材
第10讲 古诗词的意象与意境
第11讲 深挚哀婉纳兰词
全国各版本初三年级学生
语文学习什么最难？语文考试哪种题型占分最多？对，就是阅读和写作。所以本次课程以专题的形式讲阅读和写作，“还原法”“提问法”教你学会分析文章的同时，帮助你准确答题。记叙文、说明文、古诗词，都是中考语文的必考题型，读写结合，让你稳拿读写高分。
1.学会阅读文章的方法――提问法，让你高效阅读。
2.捕捉细节法，让你巧妙找到情感载体，写出高分作文。
第1讲 决胜中考之综合性学习
第2讲 决胜中考之基础知识大冲关
第3讲 决胜中考之古诗词阅读备考秘籍
第4讲 决胜中考之文言文复习宝典
第5讲 决胜中考之记叙文阅读突破
第6讲 决胜中考之说明文阅读
第7讲 决胜中考之议论文阅读
第8讲 决胜中考之冲击满分作文
全国各版本初三年级备考学生
正在中考二轮复习的你：
现代文阅读做了一堆，是不是经常有审题不明，答题不准的情况？中考文言文课内与课外各占比例是多少，课内又有哪些是必考篇目？今年中考作文命题形式以哪种为主？材料作文？话题作文？命题作文还是半命题作文？这些作文怎么得高分……
德智课堂帮助你：
本次语文中考二轮复习课程，我们完全是按照中考语文的考查内容和考查顺序为你设置的。对于中考必考的四大模块：基础知识、综合性学习、现代文阅读和写作，我们从每一模块内容的考查形式入手，归纳考点，并根据考点给你相应的解决方案。既让你提前熟悉中考卷面，又能第一时间把握最新中考动态和命题规律。告诉你中考常见的文言篇目有哪些，现代文阅读如何审题，如何根据作者的写作意图准确答题……这些，让你中考语文复习不再困惑。
1.复习巩固基础知识，掌握中考必考的基础考查类型，如重点成语运用，常见病句类型、重点诗句默写等内容。
2.了解综合性学习的考查形式及出题规律，社会普遍关注的特点问题，最易成为综合性学习的命题根据。
3.从读懂作者的写作意图入手，分析问题，解答题目，不再模棱两可。
第1讲 蓄势待发之记叙文必考题型突破
第2讲 蓄势待发之说明文材料链接题突破
第3讲 蓄势待发之议论文占分最多考点突破
第4讲 蓄势待发之中考作文热门主题及高分指导
适用全国各版本初三备考学生
正在做最后冲刺的你：
时间紧，任务重，中考最后关头，你还在“眉毛胡子一把抓”吗？这样绝对不行！这个时候，你最需要做的就是“查缺补漏”。强化训练，弥补弱项，迅速提分才是硬道理。
德智课堂帮助你：
课程以“查缺补漏”为宗旨，从阅读、写作两大难题入手。阅读针对每种文体的必考题型、重难题型、分值最大的题型进行讲解，让你避开设题陷阱，巧拿高分。作文主要对近年中考热门主题进行归纳和分类，给你每一类作文的高分写作指导，让你考前作文迅速提分。
1.查缺补漏，突破弱项，迅速提分。
2.近年中考作文，按主题归类，热点考查方向，让你一手掌握！
第1讲 宾语从句
第2讲 定语从句
第3讲 状语从句
第4讲 被动语态
第5讲 动词不定式
第6讲 阅读理解
第7讲 阅读与表达
第8讲 写作提升
全国各版本初三上学期学生
面对中考压力的你：
1.学过的知识如散沙，老师课上一讲就会，考场做题一做就错！
2.单选填空语法题丢分易，阅读写作综合题型提分难！
3.测验考试周周有，随着时间中考压力“水涨船高”！
4.面多“三多一少”即课程多、作业多、考试多、休息少，感觉时间越来越不够用！
德智课程帮助你
1.归纳总结初一初二，掌握初三重难点，做好知识衔接与巩固！
2.摸清自己学习的薄弱点，培优补差，为中考复习打定基础。
3.掌握重难语法点的学习与运用，提升写作阅读等英语综合成绩。
4.逐步培养中考应试能力，学习应试技巧，合理规划时间！
初一初二学的知识就像一颗颗零散的珍珠，初三让我们把积攒的珍珠串成一串美丽的项链吧！！！
1.彻底吃透定、状、宾三大从句的相关知识点，从句不再成为考试的绊脚石。
2.掌握被动语态、动词不定式两大难点，掌握考试相关易考必考点。
3.掌握阅读理解、书面表达、阅读与表达等做题方法和应试策略，全面提升综合能力。
第1讲 宾语从句
第2讲 定语从句
第3讲 状语从句
第4讲 被动语态
第5讲 动词不定式
第6讲 词语辨析（1）
第7讲 词语辨析（2）
第8讲 动词时态小结-1
第9讲 动词时态小结-2
第10讲 阅读理解
第11讲 写作基础
第12讲 写作提升
全国各版本初三中考复习的学生
面临中考的你
1.从句先行词掌握不清，时态语态易混淆，近似词组搭配不会区分。
2.阅读理解经常丢分，写作无从下笔，不知从哪儿开始复习，如何复习。
3.时间紧，知识多，学习没动力，复习没成效，逐渐丧失信心和兴趣。
德智课程帮助你
1.理清复习思路，掌握复习节奏，全面高效复习。
2.从语法、阅读、词汇、写作四个方面进行整合复习，科学合理节省你的复习时间。
3.剖析阅读解题方法，总结归纳易混词组，动词时态归纳讲解，让你的复习学无遗漏！
1.掌握定、状、宾语三大从句、被动语态、不定式等重难点语法知识。
2.吃透动词时态（过去、现在、将来）和易混词组区别和联系，轻松辨析使用。
3.学会写作思路方法，提升写作档次，掌握阅读理解方法和规律，稳拿高分。
第1讲 中考冲刺之突破单选
第2讲 中考冲刺之完形填空
第3讲 中考冲刺之阅读理解1
第4讲 中考冲刺之阅读理解2
第5讲 中考冲刺之书面表达1
第6讲 中考冲刺之书面表达2
全国各版本初三二轮复习的学生
进入二轮复习的你：
1.语法知识复习的很好，感觉自己什么都掌握了，做题却经常出错，找不到症结所在。
2.常用句型、词组、习惯用法等方面的基础知识掌握不牢，单选、完型等题型经常丢分。
3.阅读、写作等综合能力考查题型，得分不稳定，忽高忽低，“挣分儿”题变成了“拉分题”。
德智课堂帮助你：
1.查漏补缺，识别复习薄弱点，帮助你有针对性的复习，节省宝贵时间。
2.辨别考点陷阱，归纳易错题型，帮助你灵活性的复习，归纳应试技巧。
3.单选、完型、阅读、写作全面复习，帮助你系统性的复习，提升综合能力。
1.巩固：一轮学习成果，强化知识系统的记忆。
2.完善：通过专题复习查漏补缺，以题带知识，整合所学知识要点。
3.综合：减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强解题的综合性和灵活性。
4.提高：提升总结归纳能力，掌握应试策略和技巧，提高巧得分得高分的能力。
第1讲 直击中考之听力、单选、写作
第2讲 直击中考之完形和阅读
全国各版本初三学生
步入考前冲刺的你：
1.听力、单选、完形、阅读、写作五大题型找不到自己复习的薄弱环节。
2.考试结束后，试卷拿到手，不会分析失分原因也找不到正确的应试技巧
3.针对不同题型没有合理的做题方法和考前复习策略。
德智课堂帮助你：
1.节省时间―浓缩课程精华，减少课时，节省考前复习的宝贵时间。
2.整合复习―结合一二轮的复习，做一个全面复习的收尾，帮助学生完善初三复习规划。
3.减少丢分―从学生考试失分原因着手，帮助学生在考试过程中学会辨析典型题，减少丢分。
1.少丢分―掌握考试中的命题陷阱及自己失分原因，做到学过的、会做的就全拿分儿。
2.多方法―掌握各题型的备考方法，能够通过一些技巧避免误入命题陷阱，无辜丢分儿。
3.常回顾―在一二轮复习