南京艺术学院 数字媒体设计 2017毕设专辑
南京艺术学院 数字媒体设计 2017毕设专辑
数媒专业毕设预告
《时间留影》
作品是由数字影像、无相机摄影等手法组成的综合装置。将“时间”主题的影像投影在蓝图纸上充分曝光，曝光的过程中视频运动的轨迹定格在图纸上留下静态图像，将无形的时间捕捉。
者 ／ 唐晓龙
指导老师 ／ 卢毅
作者结合南京老城南地区街巷名的由来与历史传说，用实验性的影像画面与电影建筑学的相关艺术手法表现建筑空间关系。通过与相同创作对象的景观设计作品结合，发现建筑实验影像与空间作品结合的艺术可行性。
者 ／ 王馨
指导老师 ／ 卢毅
《云影锦乐》
作者从云锦织造生产的现场声音中分离出二十四段内容仅为某一个织造工序或织机特定部位工作时发出声响的独立声音，通过二十四个音箱装置按特定顺序单独播放二十四段不同的声音，重构、再现云锦织造过程中听到的混合音响。装置以四乘六的方式矩阵排列，构建出与传统云锦织机相同的空间尺度，声音矩阵中部还有一台投影仪将云锦织手的细微动作、织机结构的变化运作局部等特写影像投射在装置正上方的天花，从多重视角表现云锦织造的过程。
者 ／ 聂梦婷
指导老师 ／ 卢毅
作者用私摄影的方式，侧重表现当下年轻女性在心灵中存在的某种虚幻和迷失的状态，以追求与现实生活相反的某种幻觉美。
者 ／ 宋诗琪
指导老师 ／ 吕凤显
《极度微观——病毒世界》
《极度微观——病毒世界》基于病毒的交互装置。根据七种病毒原型进行三维动态图形实验，尝试以身体动作为交互，探索了数字艺术的创作可能性，呈现病毒的神秘世界。
者 ／ 舒月
指导老师 ／ 童芳
《佛光万象——木塔浮生录》
《佛光万象-木塔浮生录》是一组影像装置作品，以著名的应县木塔为题材，分为实体投影和书雕投影两部分。实体投影是以展现应县木塔历史变迁为题材的概念视频，投射在木塔模型上；书雕投影则是展现两部历史书籍，以视频结合内部雕塑，观众似乎在窥探石窟内的景象。
者 ／ 叶挺、赵佳洋、张涵
指导老师 ／ 江泓
《释迦塔——VR探索类游戏》
作者在对应县木塔深入研究后，采用3D数字图形再现释迦塔，观众通过沉浸式VR游戏探索释迦塔的双套筒、明层、暗层等塔体结构，掌握相关的历史典籍、壁画文物等文化遗产保护信息。
者 ／ 朱逸瑶
指导老师 ／ 童芳
《木构——斗栱VR游戏》
用3D数字图形形式展示斗栱这一古典元素。采用了VR形式表现文化遗产教育信息，这种置身于虚拟环境中的游戏体验，能让人身临其境感受斗栱结构的巧妙。
者 ／ 周曦
指导老师 ／ 童芳
《释迦塔》
《释迦塔》APP是一款结合3D技术及陀螺仪传感器应用的拥有新型交互设计的APP设计。其利用中国古典元素的再创造结合现代流行设计风格进行界面设计，使目标受众能够对佛宫寺释迦塔（应县木塔）有更全面、直观、深刻的印象。
者 ／ 苏婷
指导老师 ／ 童芳
《设图App》
《设图App》针对南艺设计学院图书馆开发的一款基于移动端的应用，目标用户是教师和学生，用户可以通过这款APP自助获取图书馆的资源、最新咨询和服务。
者 ／ 周迎
指导老师 ／ 童芳
《星幻》八大行星互动装置
作品表现了人与宇宙空间的关系，以八大行星图形实验，用户以身体动作操作，kinect设备实时捕捉动作，呈现行星运动之美。
者 ／ 贺婧
指导老师 ／ 童芳
《平行世界》
本次设计是关于自闭症的实验性影像装置。主要的目的是为了让普通人体会到自闭症们的情感和感受。通过普通人感受到的喜怒哀乐和自闭症群体感受到的喜怒哀乐来对比，让人们了解自闭症群体的世界，从而理解和关注这群特殊的人们。人的表情主要的表现方式是实验性影像的拍摄。通过影像和交互的方式来展示。希望能够帮助到一些自闭症人群，让普通人体会到他们异于常人的原因，让普通人能谅解和主动帮助或善待他们。
者 ／ 张洁琼
指导老师 ／ 童芳
《无垠》——古典观星体验
每一个人都在思考，我们和我们的世界。渐渐的，各个名族都形成了我们对于星空的认识。如今的我们似乎很习惯用西方的星座来解读生活。却忽略了我们中华自己的智慧。
几千年前，我们的祖先就已经对我们头顶的星空进行了深刻的思考与探索。这种对于星宿以及更多类似的“广阔博大又细致入微”的认识的追求，可以归入自我实现的需要层次。也是一种认知的需要。这个过程我们可以称之为“寻求意义”。生有涯，知无涯。为了让更多的人了解到中国古代星宿，作者产生了做一个关于星宿科普动态演示虚拟现实的交互设计的想法。
者 ／ 李姚思
指导老师 ／ 童芳
实验/衍生——南京艺术学院设计学院2017毕业展观展指南
6月7日上午10:00
南京艺术学院美术馆
520服装表演精彩继续
6月7日－6月16日
美术馆-1层，影像叙事
美术馆01层，空间戏剧
美术馆02层，视觉文本
美术馆03层，文创工坊
平行展及活动
6月7日－6月16日
美术馆5展厅/“碎岁平安”陆斌实验紫砂作品展
校园空间/环艺、公共、建筑、数码作品展
设计学院车间/“工匠精神”作业展
设计学院展厅/“空间构成与材料实验”环境设计专业研究生课题展
设计学院图书馆／设计学院第三届读书节北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院研究生导师-王海智
(0) (0) 北京邮电大学
11:11:35 阅读(0)
1998年毕业于北京电影学院摄影系。毕业后长期从事影视节目制作。2004年1月调入北京联合大学师范学院艺术设计系任教。2011年11月获得四川大学硕士学位。2007年被评为讲师，2012年被评为副教授。同年获得北京市师德先进个人称号。主讲课程包括《商业摄影》、《灯光造型设计》、《专业设计》、《三维动画制作》、《FLASH动画制作》、《分镜头设计》、《影视作品构图学》等十六门主干课程。现主要从事影视制作、动画制作、数字媒体创意与制作等领域的研究。近年来在核心期刊发表论文14篇。作为项目负责人承接项目9项，其中省部级3项，累计到校经费500余万元。
全球化语境下中国当代新媒体艺术的文化自省 艺术评论 2012-06独立作者；
童年并未消逝&&系列动画片《家有浆糊》创作评析 当代电视 2012-06 独立作者；
中国动漫产业资金调配的困惑与思考当代电视 2009-11 独立作者；
重金投入&动漫&之惑光明日报 独立作者；
浅析国产动画发展之路&&以《喜羊羊与灰太狼》当代电视 2009-04 独立作者；
数字舞美中的技术之美&&以2012年央视&春晚&为例中国广播电视学刊 2012-02第一作者；
媒介融合时代电视包装的突破与延展当代电视 2012-04 第一作者；
Lifelong Learning Capabilities Of College Students Boosting By Information Technology On Education 2012年未来计算机辅助教育国际学术研讨会(FCSE -07 第二作者EI；
卡通形象在商业品牌推广中的设计与应用 当代电视 2011-08第一作者；
在数字艺术中体验水墨画之魅力 河北师范大学学报(哲学社会科学版) 2009-02 第一作者；
陈设艺术在现代室内环境中得审美功能及作用探讨 装饰 2009-06 第二作者；
电视广告中明星代言与卡通代言优劣比较 当代电视2012-06 第二作者；
节点生成灼热的熔岩--MAYA中材质节点的应用 数字娱乐技术 2008-06 独立作者；
2012年《分镜头脚本设计》独立作者，中国传媒大学出版社；
2012年《粘土人偶角色设计》第二作者，中国传媒大学出版社；
2012年《艺术设计专业英语》参编，中国传媒大学出版社；
之前的研究方向主要集中在动画及数字媒体内容制作方面。今后将开始尝试更高更新的研究角度。数字内容制作仅仅是数字媒体的一小部分，其最吸引人的地方是它的传播性。因此将在现有研究基础上，把研究重点转移并分解到以下三方面：
1、数字媒体领域的跨媒体研究： 利用数字媒体的特点，尝试跨媒体播出效果的研究。目前我们已经在这方面有了简单的尝试。利用北京市科普基金的经费，制作系列科普动画片。待动画片制作完成后将在北京台、北京科技视频网播出。同时，与首都师范大学出版社共同出版系列科普读物《数学万花筒》。在资金充足的情况下，希望把数学万花筒做成一个教育辅助品牌，成为一种线上应用。利用数字媒体的传播特性，直接服务社会。
2、数字展示设计应用： 以数字内容制作为切入点和技术基础，以多媒体展示硬件和软件为媒介和载体，进行综合艺术展示设计与制作。
3、数字装饰艺术研究： 数字媒体与装饰艺术的结合与创意表现。专著在编，已完成书稿的80%撰写工作，拟在中国传媒大学出版社出版
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阅读(137) 评论(0)2015年北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院就业率统计
据中商产业研究院库显示:2015年北京邮电大学数字媒体与设计学院毕业生就业率总计为96.77%。具体分学历层次及专业就业率如下:
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有没有数字媒体与设计艺术学院的研究生
我有更好的答案
考中国传媒大学或者北京邮电大学，北邮今年没招满好好复习考考 不是很难考
还不错的。上海大学的也可以
采纳率：91%
来自团队：
要学校还是找这方面的在校生
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