推荐几本小学生要看的课外书_百度知道
推荐几本小学生要看的课外书
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百科的？探险？游戏类的还是文学类的？其实，不管男孩女孩，百科类的、科普类都要读上一两本，毕竟一个孩子博学多才，博闻强识，博览群书，博古通今，会让TA受益一生的。文学类的也要读上几本，包括校园类的，还有幻想类的，各有各的好处的，校园类的能让TA懂得一些成长的道理；幻想类的能够开阔她的思维，扩展她的想象力，这对孩子现在的学习以及今后的工作，都是非常有帮助的。我家孩子最近在看（胡小闹日记）第3辑。
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安徒生童话
小学生的课外书其实真的不少，如果爱看书，真是做父母的福气，举例如下：《鲁宾逊漂流记》《海底两万里》《中华上下五千年》《格列佛游记》《十万个为什么》《朝花夕拾》《西游记》《动物大百科》《安徒生童话》《伊索寓言》《睡美人》《天鹅湖》《美女与野兽》
这些都是必看的
谢谢 还有吗
小学课不紧看看这些吧
四库全书 还不错
里面有故事和一些必知常识
晚上睡觉前听听睡前故事有意想不到的效果勒
有助于写作文
可以采纳么亲
什么意思呢
……呵呵没事
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<em id="authorposton16-3-12 12:36
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请问：小学三年级应该阅读的课外书有哪些呢？有哪位家长分享一下经验，万分感激啦！
用户等级：小学三年级
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<em id="authorposton16-5-4 11:22
什么《鲁滨逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》的那类型的都可以~
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<em id="authorposton16-5-7 19:31
乐young 发表于
什么《鲁滨逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》的那类型的都可以~谢谢分享，谢谢！
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<em id="authorposton16-5-8 16:51
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<em id="authorposton16-5-9 22:20
具体应该根据孩子自己的情况。每个孩子不一样，有的孩子喜欢历史，有的孩子喜欢军事。多了解孩子，激发他的兴趣，因材施教。
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<em id="authorposton16-5-12 11:07
陪读的爸爸 发表于
具体应该根据孩子自己的情况。每个孩子不一样，有的孩子喜欢历史，有的孩子喜欢军事。多了解孩子，激发他的开始培养喜欢、感兴趣的，上道了知识面就要宽。
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<em id="authorposton16-5-12 11:08
我家孩从曹文轩的作品看起，现在就看近代史、五千年、探索之类的
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<em id="authorposton16-5-12 11:09
破案线索的可以锻炼思维逻辑，纯属个人观点，不代表任何人
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<em id="authorposton16-5-12 18:50
除了不知所谓的漫画书、格调低的通俗读物，其他都可以呀，三年级的孩子要多看文字类，少看图画书，知识面宽泛些为好
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摘要小学生们应该多看看课外书，这样可以扩大自己的知识面，更好的了解这个世界。下面就介绍小学生们应该看的10本课外书，都是名气很大的儿童读物。
1.《格林童话》作者：格林兄弟
《格林童话》自一八一五年问世以来，在近两百年的时间里，已被译成世界上一百四十余种文字，其中《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《不来梅城的乐师》、《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞台，拍成电影和电视剧，可以说，“格林童话”以一种特有的文学风格传遍了世界每个角落；它的影响超越了它的国界，也超越了它的时代。
2.《安徒生童话全集》作者：汉斯·克里斯蒂安·安徒生
安徒生童话的作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生,他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。
3.《爱丽丝漫游奇境记》作者： 刘易斯·卡罗尔
全书通过爱丽丝的一个梦，把荒诞离奇的想象和真实合理的常识巧妙地交织在一起，既体现了儿童心理，又反映了世态人情，令人回味无穷。
4.《长腿叔叔》 作者：简·韦伯斯特
书信体小说《长腿叔叔》，是美国作家简o韦伯斯特最著名的作品，讲述了孤女洁露莎的成长故事，洁露莎在一所孤儿院长大。在那里，孩子们完全依靠慈善救济生活，穿着其他人丢弃的衣服。18岁的时候，洁露莎高中毕业，却仍留在孤儿院宿舍打杂。然而，有一天，她却被告知，有一位神秘人发现了她的写作天分，愿意资助她去上大学。她要做的是每个月给这位资助人写一封信，告诉他自己的生活状况，因为他相信写信对写作本身是很好的锻炼。但是，洁露莎一直不知道他的名字，他也从不回信。洁露莎只看到过他的背影，知道他是一个个子很高的长腿男人，因此，她叫他“长腿叔叔”。
5.《格列佛游记》作者：[英 ]乔纳森·斯威夫特
小说通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
6.《查理和他的巧克力工厂》作者： [英]罗尔德·达尔
小查理生长的一个小镇里有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂由一个伟大的巧克力发明家、制造商威利?旺卡所拥有。工厂非常神秘，大门紧锁，全镇子的人从来没有看见有人从大门进去或出来过。有一天，威利?旺卡先生发出告示，将有五位幸运的孩子获得参观巧克力工厂的特权，同时还能得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果。全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。前提是藏在包装纸里的五张金券，谁获得金券谁就是幸运儿。
偶然的机会，查理得到了一张金券。参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解。即使做最荒诞的梦也想象不出这样的事情。飞瀑而下的巧克力瀑布，流漫着棕色糖浆的河，大片大片的口香糖草地，还有牛奶糖堆成的山。工厂里的工人全是来自蛮荒丛林的酷爱巧克力的矮人国的小矮人。
巨大的诱惑使得其他四个孩子失去了自制，他们或掉进了巧克力河、或变成了糖果、或被送进了垃圾炉、或钻进了电视变成了信号微粒，这一切小查理均不为所动。最不可思议的意外留到了最后......
7.《大盗贼》作者： 奥得弗雷德·普雷斯勒
卡斯佩尔和赛伯尔的故事是介于现实和魔幻之间的侦探故事,大盗霍琛布鲁茨对于自己做强盗没有任何的愧疚心理,所以,每次打劫都是那么轻松自如,得心应手,而且还乐此不疲。小卡斯佩尔是个不甘示弱的男孩,他和伙伴赛伯尔巧妙地设下一个又一个圈套来抓大盗贼,每次都得手,而大盗霍琛布鲁茨每一次总能从容化解,反将卡斯佩尔他们套住,不过卡斯佩尔他们却总能凭着勇敢和聪明,成功地逃脱。正是在这种斗智斗勇之中,卡斯佩尔他们和大盗霍琛布鱼茨最后成了好朋友,故事读来让你忍俊不禁,而其中配插的大量精美图画,无不充满童趣。故事曾多次改编成电影、电视剧和广播剧,先后被译成四十多种语言在全世界广为流传。
8.《窗边的小豆豆》作者：[日] 黑柳彻子
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
9.《鲁西西外传》作者：[中]郑渊洁
《鲁西西外传》融合了十部鲁西西的历险故事，都是鲁西西身边发生的有趣故事：她一会儿能进到桌子里面的世界，一会儿又能回到古代和王昭君下棋，一会儿她还能变成鸽子参加信鸽比赛……真够疯狂的。她还有很多宝贝朋友，她有一连英勇善战正义感超强的豆芽兵，还有一支能和万物对话的神奇圆珠笔和一瓶可以按自己的意愿变成别人的护肤霜，她还发现了会讲外语的树叶……她可真能耐，你们仔细看看，就会发现一个更为古灵精怪的鲁西西。
10.《汤姆索亚历险记》作者：马克?吐温
故事发生在南北战争前美国南方一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆·索亚生性顽皮，厌恶教会学校里枯燥无味的生活。他和野孩子哈克一道搞了很多恶作剧，甚至离家出走，结伴逃到荒岛上，幻想着能过上传说中的海盗和绿林好汉的冒险生活。一个夜晚，他约哈克到坟场玩耍，目睹乔埃杀人案，经过激烈的思想头斗争，最终挺身而出作证，揭露了乔埃的罪恶，成为孩子们钦佩的小英雄。乔埃企图杀害汤姆，结果反而困死在山洞里。汤姆和哈克发现了一大堆海盗埋藏的金币，两人因此都成了富翁。本小说发表于1876年，对美国社会和宗教的嘲讽已经超出儿童读物的范畴。
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&&&&&& 刚刚进入识字阶段的孩子，对书中内容已经有一定的理解和分析能力，但是耐心还不够，不能坚持很长时间的默读，好奇心很强，但还不是很善于归纳和总结阅
读过的内容，这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物，情节和语句不是很复杂，便于把握和复述，同时，又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和
图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手……
&&&&&&&最为1——2年级孩子喜欢的作家：罗大里 林格伦 埃格纳 矢玉四郎 普雷斯勒 孙幼军
　　阅读目标：全新的我——让别人了解自己。送给刚步入学校大门的孩子一本经典的书……
　　阅读目标：孙幼军最著名的童话，是中国第一个获国际安徒生儿童文字奖提名的作品……
　　阅读目标:让孩子了解给别人带来快乐，自己也会快乐。这种快乐的品质，尤为可贵……
　　阅读目标：认识书籍——体验无可替代的读书之乐！了解阅读的力量，体味读书的乐趣……
　　阅读目标：想象之乐--体验任幻想驰骋的快感。唯“想象力”，可以无拘无束、天马行空……
　　阅读目标：感受友情--学会如何结交新朋友。读懂一个关于勇气、人与人的差异的故事……
　　阅读目标：我的父亲母亲--感受身边的大爱！这是一个精灵与人深深相爱的故事……
　　阅读目标：关爱他人，从他人的快乐中发现自己最大的快乐，体会善良的力量……
　　阅读目标：手足之情--感受人与人之间亲密无间的平等共处！哥儿俩在家里呆得不耐烦……
　　阅读目标：感谢生活--学会对我们已经拥有的一切心存感激！对于孩子来说，培养他们……
　　阅读目标：民俗之趣--体验传统民间文化中的纯真趣味！有中华民族几千年来流传最广……
　　阅读目标：神奇主人公--在那些拥有神奇力量的主人公身上找到自己成长的力量……
　　 3——4年级的孩子仍然热爱探索新事物，但已经更加喜欢深入地去了解一个人，一件事，一种知识；他们在语言表达上非常喜欢模仿大人，对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾，在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性，对大人的复杂世界有时无法完全理解，但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣；这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物，同时，又能给他们一种角度，让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻，这样他们才会感到过瘾……
&&&&&&&最为3——4年级孩子喜欢的作家：鲍姆 杨松 涅斯特林格 内斯比特
&&&&&&阅读目标：自由生命--从各种生命形式中看到所有生命共同的追求！这是一个充满想象……
　　阅读目标：都市生活--体验都市生活的热情活力 ！讲述了小汤米家里盖新房子……
　　阅读目标：异乡历险--在不同的世界中感受探索新知与克服阻碍的乐趣……
　　阅读目标：科幻王国--在科学幻想中憧憬未来世界的样子 ！大别针是个善良的男孩子……
　　阅读目标：天地传说--从古老的神话中感受汉民族博大精深的文化底蕴……
　　阅读目标：自己去学--学习不止有一种方式，也并不只存在于学校之中……
　　阅读目标：成长的烦恼--早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题 ……
　　阅读目标：魔法世界--透过魔法开启的门去欣赏更广大的世界！你知道吗……
　　阅读目标：神话岁月--通过古代神话看世界文明的悠远源头！这套系列丛书为青少年……
　　阅读目标：我的爷爷奶奶--在和长辈的交往中感受血脉相连的温度
阅读目标：魔法世界--透过魔法开启的门去欣赏更广大的世界！你知道吗 ……
　　阅读目标：成长的烦恼--早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题……
　　 5——6年级在阅读倾向上已经有了非常明显的男女之分，男孩更喜欢贴近生活的，冒险的，充满机智的作品，女孩更喜欢幻想的，唯美的，情感丰富的作品，部分孩
子已经懂得欣赏富于文学性的长篇作品，这一阶段的孩子最需要的是能带给他们强烈真实感的作品（即使是幻想作品也要能身临其境），他们对社会和身边不同人群
更强烈的关注，也使得更多有历史文化积淀和现实主义的作品进入他们感兴趣的范畴……
&&&&&&&最为5——6年级孩子喜欢的作家：莫尔斯 凯斯特纳 怀特 刘易斯 格里珀
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