现在电视上的节目“少年爱迪生”让孩子学习和崇拜爱迪生让我不满,爱迪生可不是好人,早年的爱迪生的确是

  记者 朱美虹  晨报讯  青少年科技梦想秀《少年爱迪生》 将于明晚登陆新闻综合频道。首期节目中,来自全国各地的少年科学奇才展示水下发电装置、“放心吃”试纸、管道机器人等各种发明成果。  关注青少年科学发明的节目在国内外都不多见,王宁表示,希望《少年爱迪生》能让电视机前的家长和孩子们关注科技创新,从而动脑动手,而非仅仅追求当一名“学霸”。节目中还会设置开放性题目,向全社会征集发明创意,比如首期节目就有一位上学要花5小时、不得不住校的云南小学生幻想拥有一双“快跑鞋”,以便每天都能回家,“到总决赛时,我们会集中展示设计方案”。来源新闻晨报)看了少年爱迪生后的读后感_百度知道
看了少年爱迪生后的读后感
我有更好的答案
世上有许许多多轰动全球的名人,每一个名人都是经历了风风雨雨才走到成功的,他们在困难中坚强起来,勇敢的去面对困难。他们有的是在生活上遇到挫折,有的则是要面对身体上的残缺,而有的就是家庭的不幸……  重重困难,却始终没有打倒他们,因为他们有一股韧劲,他们坚强不屈,他们始终怀着“光明将要来临”的希望。他们那种坚持不懈的精神令人敬仰
最近, 我阅读了《爱迪生传》 ,
爱迪生一生在校时间只有三个月,他被老师称作“低能儿”和“糊涂虫”。但爱迪生没有放弃自已,在她妈妈的教导和自己学习了各门科目,他从小就热爱学习,对很多学科多有浓厚的兴趣。可以说,差不多每门科目样样精通。不仅这样,他从小孩养成自学的习惯,喜欢看书,喜欢看报纸,有着良好的习惯。而现在的社会里,科技发达,发明家们都发明了电脑,mp3游戏机似的娱乐电器,同学们都挂着上Q,玩游戏,和同学比那个游戏高级,而从没看过书,荒废学徒,不好好学习;有些人在网上看新闻,看小说,也获得知识,而看书会更获得更多的知识,在网上看的知识就像是一杯经过添加防腐剂的好喝的可乐,而在书上看到的书就像是一杯浓浓的,诱惑人的茶。所以,我们要学习爱迪生爱学习的习惯,获取更多的知识。
而我最崇拜爱迪生那种对工作刻苦,不畏艰难地发明,坚忍不拔的那种精神。爱迪生的发明差不多超过上千种,而电灯是爱迪生的书签发明中最有名气的一个,也是最典型的爱迪生式的发明。然而为了眼长灯丝的寿命,他又重新实验发明,平日里遇到的任何一种材料都“难逃一劫 ”每一种能够想到的都被他拿去实验,甚至 他用来解暑用的大蒲扇。经过爱迪生坚持不懈的精神,最后他终于找到那种材料。更令人肃然起敬的是,除了最后一起成功,其他成千上万的尝试全都失败!有多少人能拥有这样的毅力和坚韧的性格,在挫败中一次次地站起来,坚持不懈,走到最后。和爱迪生相比之下,我是多么的惭愧。有一次,我和我的同学约定在一起做奥数,我把书打开,翻到了做的那一页,我一看吓呆了,哇!这么难,我不会做怎么办,我就在那凭空想这么难怎么办,根本就没有动过手去做。我想来想去还是不会,我一气之下,就把作业纸一张一张地撕烂,正仍在垃圾桶里,然后自己出去玩了。唉,现在回想,真是惭愧,我看了爱迪生自传,一定要改掉这个不良行为,要学习爱迪生这种品质,做一个好学生。
可以毫不夸张的说“:无论你身在何处,几乎只要是有电的地方,就有爱迪生努力奋斗的足迹;文明尚存的地方,就有他留下的气息。”
爱迪生真的很伟大,如果不是他坚持不懈第发明,努力地去钻研,可能我们现在我们的夜晚是黑糊糊的,看不到任何东西。爱迪生他教会了我许多:“正如他说的名言,所谓的天才,那就是假活,勤奋的工作才是实在的。所谓天才只是百分之一,其余的还需要有坚持不懈的精神,加实实在在地努力才是真正的成功者”。满意请采纳,谢谢
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由上海市科委、上海市教委和上海广播电视台联合主办的青少年科学梦想秀《少年爱迪生》第四季将于11月26日起,每周六20:33于新闻综合频道播出。季《少年爱迪生》吸引了来自24个国家与地区的数千名少年创客的热情参与,发明作品涵盖物理、化学、工程、生命科学等多个学科。
由上海市科委、上海市教委和上海广播电视台联合主办的青少年科学梦想秀《少年爱迪生》第四季将于11月26日起,每周六20:33于新闻综合频道播出。与往年相比,新一季节目从选手遴选标准到赛制模式都有了全面升级。
第四季《少年爱迪生》吸引了来自24个国家与地区的数千名少年创客的热情参与,发明作品涵盖物理、化学、工程、生命科学等多个学科。值得一提的是,本季节目中的不少作品创意都来自生活中会遇到的难题,似乎“少年爱迪生”们正试着通过发明解决种种成年人不易化解的难题。
来自台湾地区的选手江承蔚带来了自己发明的轮椅操控器。与传统电动轮椅不同的是,它可以自由地在普通轮椅上进行拆装,从而更方便使用。谈及创作初衷,江承蔚坦言一切源自去理发店时的见闻。当时,他看到一位老奶奶闷闷不乐地坐在角落,因为每次洗完头必须等家人来接。尽管她家就在不远处,但由于老人的出行离不开轮椅,因而每次只能苦苦等待。江承蔚希望自己的发明能帮助广大离不开轮椅的特殊人群,让他们生活得更好。
这款作品也得到了评委薛来的高度赞扬:“难能可贵的是,江承蔚的作品将目标锁定在了科技较难触及的那群人身上。”因而,他的这份用心与创意也收获了所有评委的掌声。
去年1月,“高考报名不再采集科技发明与单学科竞赛信息”的新闻让不少家长拒绝再让孩子投身于自己热爱的科创爱好。上海纽约大学校长俞立中却强调,教育的目的永远是促进人类文明的发展,而绝非考试和加分。他也呼吁广大学生和家长能更多地关注第四季《少年爱迪生》,通过电视荧屏感受科创发明给“小小爱迪生”们带来的快乐与满足。
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||||||||||||《少年爱迪生》:戳中中国教育的“痛点”
&&& 11月21日周六晚,上海电视台新闻综合频道黄金档第三季《少年爱迪生》强势来袭。新奇智慧的发明、阳光向上的青少年、丰富多元的教育故事、爱心权威的科学专家点评,有别于市场上热闹喧嚣的综艺节目,第三季《少年爱迪生》就像一股清新之风吹进了荧屏。首播平均收视率为3.9%,节目的峰值收视达到5.4%,位居上海地区首位。上周六刚刚播完的第二期节目,平均收视率达3.5%,继续稳居上海地区第一名。观众年龄集中在4~14岁和35~65岁两大阵营,有效地锁定了青少年和家长群体;其中初中、大学以上学历观众成为收视主体,对于以&少年&作为主角的电视节目而言,这是非常有&含金量&的收视表现。另外,这档地面频道的节目在网络上也吸引了大量年轻人群参与,首期网络参与人数达到500多万、选手观众微信投票已经达到30万、还同步推出了网络手游。
《少年爱迪生》就是一面镜子 在这里看懂中国教育
《少年爱迪生》的制作团队在SMG电视新闻中心长期深耕教育类节目,对中国教育有着深刻的认识和积累。《少年爱迪生》第一季只是常规节目《超级家长会》的暑期特别节目,第二季《少年爱迪生》则侧重于青少年新奇发明的展示。第三季,节目组重新定位,聚焦节目的&教育&功能,让看节目的家长们不仅能看到新奇的发明、聪明可爱的孩子,还能学习到这些孩子背后的教育模式,挖掘孩子们的成长历程,丈量从&少年&到&少年爱迪生&之间到底发生了什么?节目口号也就自然的有别于前两季,定位为了&成长没有定式,未来无限可能&。
《少年爱迪生》制片人王宁说,确定&寻找中国教育的规律、看懂中国的教育&这一节目定位他们思考了很久,也有过长时间的迷茫。是做一档如《最强大脑》一般的科学类节目,还是制作如《达人秀》一类的猎奇选秀类的节目呢?在前两季的节目里节目组一直没有找准这个定位,直到今年第三季要制作时,她的领导一直执着地追问她一个问题&观众为什么要看你的节目?&之前的节目播出后,家长们问得最多的问题也是&这些孩子是怎么教育出来的?&在当下的中国,全社会对&教育&问题的重视,广大父母对学习&教育&知识的渴望毋庸置疑的,这也正是节目安身立命的根本。
观众要通过&这些别人家的孩子&寻找教育上可复制、推广的经验,领悟到&教育&不只一种类型,玩中也能学;通过对这些多元的选手背后教育问题的探讨,寻找当下教育的规律、看懂中国的教育,告诉家长们成才有很多种方法,教育有很多种路径。这也就自然的回答家长们看了节目后最想知道的问题&这些孩子都是怎么教育出来的?&
《少年爱迪生》是一种坚守 蕴含浓郁的人文情怀
《爱迪生》节目组只有8个编导,每个人既是选角导演又是执行导演,在录制现场也身兼多职。他们都有着丰富的教育节目制作经验,对选手们有着深深的感情。节目组也一直坚守&做一档有情怀的节目&这一理念,多表现孩子纯真、阳光、热情的一面,绝不煽情和狗血。不管是编导还是后期剪辑,节目对孩子们背后的教育和生活的讲述都很克制,尽量少的展现他们的痛苦、困难,更多的则是积极向上的青少年本真、纯粹的内核。
因为饱含着对这些青少年选手浓浓的爱,在每一个编导眼里每个孩子就像自己的孩子一样,都是最优秀的。王宁说有时候在录制现场突然有编导找不到了,一问才知道躲到厕所哭去了,因为他带的选手没有过关。
虽然该节目是一档上海地面频道的节目,但是《爱迪生》却将视野扩展到了全球,吸引了来自17个国家与地区数千名小发明家的热情参与。孩子们的选择非常的多元,有美国华人、阳光少年、留守儿童、自闭症儿童;有家庭条件好的也有工薪族家庭甚至家庭困难的。多元的社会背景、教育背景,共同呈现的就是一幅真实的社会教育群相。
来自美国的世界青少年科学与工程大赛冠军JoshuaZhou带来自己研制的纳米级粉末,只要被可见光照一下就可以自动分解净化污水,马上就能喝。17岁的JoshuaZhou父母都是上海人,这是他第一次回到故乡,他兴奋地向大家讲述自己从9岁起就霸占了家里的厨房,通过做饭时改变调料的比例来做实验的故事。
来自香港的选手朱定文在13岁时确立了自己要进入世界名校的人生目标,但是他没有一心提高成绩,而是为自己设立了特殊的1+1成长计划:一项运动特长+一项科研成果。于是他苦练速滑,成为亚洲青年短道速滑比赛的冠军,同时在训练和学习之余他研究了一项关于癌症基因检测的新方法,可以在两分钟内完成超级计算机需要6小时完成的检测。同样是为了升学,为什么人家小朱的成长就和我们身边那些天天奥数、日日补习的孩子们不一样呢?
然而节目并不是只关注这些高大上,来自湖北农村的12岁女孩李妍,是一个留守儿童。李妍聪颖可爱,提出了&种田也要讲科学&的朴素情怀,她的&农膜摇摇乐&,虽然很简单但却表达了某种内心的呐喊。而当一年只能见一次的妈妈来到节目告诉她:&只要是重要的时候,爸爸妈妈都会在&,更是为这个留守儿童的成长带来了力量。节目组没有苦情、没有虐心,呈现了一个自然阳光的留守儿童的形象,也让我们对留守儿童的真实成长际遇有了更深刻的了解。中国有几千万留守儿童,如果能多一些父母的关心和陪伴,他们的成长也会发光。
孩子就是一面镜子,展示不同地域、不同文化和不同家庭的教育特点和教育差异,观众们对号入座、自己反思。这种浓郁的人文情怀,是《少年爱迪生》节目所坚守的,也一直是SMG新闻综合频道所坚守的。
《少年爱迪生》是属于孩子们的 幻维后期放弃娱乐剪辑
作为全新的青少年梦想秀,《少年爱迪生》完全没有任何可以参照的模式,包装团队、剪辑团队一开始就和节目制片人、导演就节目策划、节目制作等内容进行了深入、反复的沟通和讨论,全程跟踪现场录制和选手的幕后情况,决定完全抛开以往《极挑》《跑男》中的娱乐手法,做一台真实、自然的,真正表现孩子梦想的真人秀。在总宣传片设计上,以&小怪橙登录未来上海&为主题,通过孩子的视角描绘想象中的未来上海,融入大量科幻元素,展现青少年天马行空的奇思妙想,凸显出整个节目的创新基调。在节目内部,也采用了大量科幻色彩的设计和特效制作,凸显整个节目的科学创新氛围。
对于这档节目来说,孩子们是素人,他们本身所表达出来的真,善,美、努力与朝气蓬勃,是其他成人类节目无法达到的,而这就是这档节目的价值所在。为此,后期制作完全放弃了《极限挑战》《隐藏的歌手》等节目中的娱乐剪辑手法,剪辑师们力求还原每个选手最真实的表现,顺其自然的暗暗引导,一路铺垫、一直到观众的情绪高潮。所有问题冲突都是即兴的,看似无意的,然而这全都要剪辑师下大功夫:拗故事、搭结构、梳理再三,剪辑师们做足了功课。
移动互联网时代,自然也少不了移动端应用开发。幻维开发团队还为《少年爱迪生》度身定做了游戏、选手投票等手机应用,实现了电视端与移动端的多屏互动。
孩子是世界的未来,教育是社会的痛点。不浮夸、不狗血,善良、阳光、积极向上,《少年爱迪生》正式这样一档重归电视节目教育功能,戳中社会教育痛点的节目。
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