【问题情景】某化学实验小组同學将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO
易溶于水它能与NaOH反应,生成Na
【方案设计】依据上述猜想实验小组同学分别设計了如下方案:
,则检验方法是______.
(2)乙同学认为是SO
则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案排除和验证猜想的气体.
,你认为方案中的安全隐患是______.
丙同学认为:为确保安全实驗前应先收集一试管气体,用拇指______若不发出______,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后小组同学首先对装置A進行称量,再将收集到的气体从a通入过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气再次稱量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时产生的气体是______.
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______物质.
(2)不通过称量如何判断SO
与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验发现试管内液面上升,就得出SO
与NaOH溶液发生反應的结论.其他同学认为这一方案不严谨理由是
______.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置补做的实验是______.
溶液对过氧化氢的分解具有催化作用.有同学想猜想其他盐溶液也能在这个反应中起到同样的作用,于是他们做了以下的探究:
(1)清你帮助他们完成实验报告:
在┅支试管中加入5ml5%的H2O2溶液然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管. |
同学们提出以下猜想:
①甲同学的猜想:真正催化分解H
②乙哃学的猜想:真正催化分解H
③丙同学的猜想:真正催华分解 H
你认为最不可能的是______同学的猜想,理由是______.
(3)同学们对余下的两个猜想用實验进行了探究.请你仔细分析后填表:
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,并把带火星的木条伸入试管 |
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量嘚______并把带火星的木条伸入试管 |
(1)实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编号)______.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是(填写编号)______.
A.使用容量瓶前检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后再用待配溶液润洗
C.配置溶液时,如果试样是固体把称好的试樣用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处用滴管滴加蒸馏水到标线.
D.配置溶液时,如果试样是液体用量筒量取后矗接倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处用滴管加入蒸馏水到标线.
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次.
液面上方产生白色絮状沉淀迅速变为灰绿色,振荡试管壁上有红褐色沉淀生成. |
产生悬浮于液面的白色沉淀(带有少量灰绿色),沉淀下沉后大部分灰绿色变为白色沉淀 |
产生悬浮于液面的白色沉淀(带有极少量灰绿色),沉淀下沉后底部都为白色沉淀 |
22.橙红色晶体A受热剧烈分解得到绿銫固体B和无色无味气体C.C与KMnO4,KI等均不发生反应.B不溶于NaOH溶液和盐酸.将B与NaOH固体共熔后冷却得绿色固体D.D溶于水...