“儿子，儿媳妇，你们别吵了，是我给你们添堵了，我这就回去！”“儿子，儿媳妇，你们别吵了，是我给你们添堵了，我这就回去！”楚楚谈情百家号有句话叫养儿防老，尤其是像是我们农村的，也没个正儿八经的工作，也没个退休金，已到老了，不中用了，那就真的只能得靠儿子养老了，万幸的是，我有个孝顺的儿子。我也算是个苦命的人，老公很多年前就离开我们了，留下我们孤儿寡母的。按照农村的生活方式，老公在的时候都是他在外边干活，我操持家里，可他这一走，家里所有的担子都落在我身上了。尽管我尝试着去找活儿干，可赚到的钱还是很难满足儿子上学的需求还有家庭的花销，那时候我爸妈搞养殖，养殖点兔子，兔毛那时候挺值钱的，我爸妈手头比我宽绰很多，看我这边已经很难了，我爸妈也没少支援我，儿子的学费那几年都是我爸妈给我的。不过好景不长，我嫂子也是个只能沾光不能吃亏的主儿，那次我妈不小心说漏嘴了，说我儿子该交学费了，嫂子一下子就发现了端倪。硬生生的跑到我家来闹，说他们盖房子都没钱，我还想着从娘家拿钱，跟搬家老鼠一样的往我家搬东西，当时很多人都来围观，我也觉得丢人，而且那时我我哥的老婆，我妈的儿媳妇儿呢，也是自己人，我把我仅存的320元拿出来全给她了，这才算完事儿。而这一切，儿子都看在眼里，所以他特别的懂事儿，总是说等他长大了有出息了一定要好好地孝顺他，其实不用说真的孝顺我了，他能这样说我都挺满足了。儿子呢，也确实争气，不管是中考还是高考，成绩在我们这四里八乡都是远近闻名的前几名，上的大学也是我们省里边最好的。其实当父母都很矛盾，儿子毕业后面临着两件事，找工作和结婚。其实这两件事也有联系，我早就想了，儿子要是留在城市找工作，那结婚的话，肯定找的不是我们这的姑娘，由于生活习惯什么的差异，将来会不会看不起我都不一定。虽然我很担忧这一点，但话说回来了，我也能想明白。儿子当初读大学就是为了有出息，要是他毕业我就要求他回我们这小地方，那不是拖他的后腿的嘛，年轻人就的人往高处走。果不其然，儿子也比较能吃苦，毕业后就进了一家不错的外企，据说公司还比较看重他。我对着他赶紧谈个朋友，到了年纪了，儿子说我不懂，现在跟我们那会儿不一样了，要是没经济基础，就算是谈个朋友也没结果。我没出过门，也没见过什么世面，不过我催归催，一直也没给儿子太大的压力。所以他一拖下来就是5年，毕业后的第五年，儿子突然告诉我他买房子了，而且也要结婚了，我别提有多高兴了，这不是双喜临门嘛。谈到婚礼，我也有点犯难，我身体不好，常年吃药，手里只有2万块钱，不是我舍不得为儿子花，是我怕丢儿子的人。儿子说儿媳妇儿建议不在我们家办婚礼了，就回我们家吃个饭，然后认认门就行了。第一次见儿媳妇我就知道她肯定是城里的，浓妆艳抹的，不过也确实有几分姿色，给我这当婆婆的长脸了，村里的人都说羡慕我儿子给我这个好儿媳妇。不过我自己心里都犯嘀咕，因为我发现儿媳妇回来随手拿着纸巾，在我家坐之前都得用纸巾垫一层。我想着要是我将来老了，指望她伺候我，这可有点奢望了。所以那时候我心里就想好了，我轻而易举绝对不去儿子家，省的给儿子添麻烦。但是我的身体不争气，腰椎病犯的时候，动起来都困难，而且我去医院查，医生说可能是压迫到神经了，建议我到省医院去查查。起初我想着干脆我自己去查，也不告诉儿子了，可是我连我们县都没出过，不认路，不会坐车，最后我给儿子打电话了，儿子告诉我县里边哪里坐车。我就一瘸一拐的拿着我给儿子准备的他最爱吃的自己家养的土鸡，天热，担心鸡肉会坏，我就在鸡肉里放了冰块。儿子开车来接我，儿媳妇也来了，我把鸡块递给儿子，儿子开心的接过来，正要往车里放，儿媳妇说这什么玩意呀，是不是都坏了，到处滴水，儿子忙解释说这是我妈杀的土鸡，她自己养的，给我们带来吃的。儿媳妇自己不知道嘀咕了什么，但是我能看到她没好脸。儿子说妈，我们从结婚你就没来过家里，今天我们不出去吃了，在家吃，我说行，那我做饭，其实我腰已经疼得额头都是汗了。我想把鸡肉给儿子炒了，儿媳妇不让，说冰柜里什么菜都有。我忍着痛，去厨房忙着。让我没想到的是，儿媳妇不知道来找什么，看到我把鸡肉放进冰柜了，直接拿出来丢在厨房的垃圾桶里了。我的眼泪都出来了，我想说几句，可是我不敢，我怕我说了儿子会和她吵架，我偷偷的把泪擦干，继续做饭。母子连心，儿子从小就懂我，虽然我极力掩饰，可儿子还是发现了异常，看到垃圾桶里的塑料袋，儿子出去说赵莉（化名），你太过分了吧？你把我妈带的鸡肉扔垃圾桶？儿媳妇说鸡肉都坏了，不能吃了，我赶紧扶着腰，从厨房出来说是的，我闻了，天热，鸡肉都有味了，不能吃了。儿子说妈，你别说话这是我俩的事儿。他俩越吵越激烈，儿子让儿媳妇滚，儿媳妇说房子我也出了5万块钱，我凭什么滚，该滚的是你妈，没事儿瞎跑什么，本来说好今天带我去水上乐园的，今天净在车站等她了。我其实不想看病了，想马上回家，可是我不敢说，我怕我说了儿子更生气。但他们的争吵还在持续，我实在是觉得我不应该在这了。我说儿子，儿媳妇，你们不要吵了，是我给你们添堵了，我这就回去！儿子前段时间说他忙完了就回来接我，不用管儿媳妇，有病必须得瞧病，可是我不想去了，人老了，不中用了，也不招人待见，再把儿子一家闹得过不踏实，多不划算。我也担心儿子在和儿媳妇吵架了，娶个城里的儿媳妇不容易，组建个家庭更不容易，你们说，我该怎么劝劝儿子呢？本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。楚楚谈情百家号最近更新：简介:在感情的世界里，都是小学生。作者最新文章相关文章403 Forbidden
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这种人没办法处啊，只考虑自己不考虑别人的。。能怎么办.....
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义乌青口有批墙做乳胶漆的地方吗?本人想找这样的活干。
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暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
阅读下文，按要求完成文后题目。
　　穆& 老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）
　　杨　（拉住穆的手）啊！
　　（唱）老天单杀独根草，
　　　　　大水尽淹独木桥，
　　　　　我一生只有这一个女，
　　　　　离开了喜儿我活不了！
　　穆　（大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！
　　杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
　　穆　（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
　　杨　（惊住）我……我……
　　穆　（又缓和地）老杨，不行啊，胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？
　　（写文书）
　　杨　（又去拦）你……你……
（黄急上。）
　　黄　（声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快给他写文书！
　　杨　（愣住）啊？
　　穆　（写文书，念）……“立约人杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女喜儿卖与东家，以人顶账，两厢情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁、杨白劳，中人穆仁智。”……好啦，说话为空，落笔为实，来，老杨，按个手印吧！
　　杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
　　黄　（威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
　　杨　（大惊，昏迷地，战抖着）啊！把我送到县上去……少东家！
　　穆　（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）
　　杨　（看自己的手指有墨迹，惊）啊？……（倒地）
　　黄　老穆，明儿一早多带几个人去，不要叫老头子回去一闹不认这个账，跑了的话，那可落个人财两空。
　　穆　是。
　　黄　还有，千万不要把风声闹大了，大年初一，不太好看，对那些穷人们闹出去，有理也说不清。有人问，就说老太太要看看喜儿，领喜儿来给老太太拜年的。
　　穆　对。（下）
　　黄　哼！杀不了穷汉，当不了富汉，弄不了杨白劳，就得不到喜儿。（满意地，下）
　　（黄世仁家门口）
　　杨　（在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！
　　（唱）老天杀人不眨眼，
　　　　　黄家就是鬼门关！
　　（白）杨白劳，糊涂的杨白劳啊，
　　（唱）为什么文书上按了手印？
　　　　　亲生的女儿卖给了人！
　　（白）喜儿呀，你爹对不起你啊，
　　（唱）你等爹回家来过年
　　　　　爹怎能有脸把你见？（踉跄走下）
1．黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债，采用的手段是
A．软硬兼施B．阴谋骗取
C．威逼恐吓D．制造借口
2．对“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥”这两句唱词理解正确的是
A．表现黄世仁为富不仁，心狠手辣。
B．表现杨白劳与女儿相依为命，离开女儿时候悲痛欲绝。
C．表现杨白劳走投无路，万般无奈。
D．表现杨白劳对黑暗社会的控诉和反抗。
3．对“县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去”这句话理解正确的是
A．穆仁智威逼恐吓杨白劳。
B．黄世仁勾结官府，为所欲为。
C．穆仁智软硬兼施，阻止杨白劳告状。
D．天下乌鸦一般黑，杨白劳有理无处诉。
4．“千万不要把风声闹大了，对那些穷人们闹出去，有理也说不清”一句在这里是要表现
A．黄世仁表面上理直气壮，实则色厉内荏。
B．黄世仁怕穷人们不讲道理，在黄家胡闹。
C．黄世仁担心穷人们没理搅三分，即便他有理也说不清了。
D．黄世仁横行霸道，反诬穷人们蛮不讲理。
5．“老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关”一句表现了_________（不超过15个字）。
6．从剧中节选部分可看出黄世仁________的性格；穆仁智________的性格；杨白劳________的性格。
7．“杨（看自己的手指有墨迹，惊）啊？（倒地）”括号中的文字在戏剧中属于________，这种文字内容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
8．判断下列句中的省略号各属于什么用法。省略号的主要作用是
①杨　　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
②（又去拦）你……你……
③（写文书，念）……
④杨　　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿
9．按要求变换句式。
喜儿呀……你等爹回家来过年，爹怎能有脸把你见？
将画线部分改为陈述句________。
答案：解析：
1．C;2．D;3．B;4．A;5．杨白劳对地主阶级悲愤的控诉;6．阴险凶残,仗势欺人,懦弱;7．舞台说明,人物,时间,地点,服装,道具,布景,表情,动作,上下场;8．①C,②C,③A,④B;9．爹没脸把你见。
练习册系列答案
科目：初中语文
阅读下文，按要求完成问题。
　　我们翘首望天，似乎高不可及。其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层蔚蓝的软纱裹在地球表面。
　　大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住。岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。
　　1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。
　　从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。假使没有大气，过多紫外线将使地球上的生命无法生存，现在大气圈保护了我们。在大气圈中离开海面20～35公里这一带含臭氧较多，所谓较多，也不过占到四百万之一左右，但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害；剩下少量的达地面，对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。
　　那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球的作用，它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。
　　地球大气圈的存在，不仅保护我们，还是生命得以发生和发展的重要条件。假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒凉。
（1）选出文中的加粗词语删掉后不影响原意的一项
A．其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。
B．并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体。
C．只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。
D．所谓较多，也不过占到四百万之一左右。
（2）下边说法不符合文中原意的一项是
A．没有大气圈，地球将经常被陨石袭击。
B．大气圈中离开海面20～35公里臭氧被紫外线吸收。
C．高速冲来的陨石因与大气摩擦而减速并产生高热。
D．少量紫外线对我们来说有杀菌防病的作用。
（3）不属于大气圈对地球的保护作用的一项是
A．大气圈使绝大部分陨石化为灰尘和气体。
B．大气圈使紫外线变得无害而有益。
C．大气圈中的高层大气使高速冲向地球的粒子流偏转方向。
D．大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞。
（4）本文说明的主要对象是什么？选出恰当的一项
A．宇宙陨石雨
B．地球大气圈
C．地球紫外线
D．宇宙粒子流
科目：初中语文
来源：学年山东省新泰市实验中学九年级模拟语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，按要求完成下面小题：（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶 ③可鄙）的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（&&&&）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（&&&&）在地下，（&&&&）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。&&（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。&&（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。&&（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。&&（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。&&（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。&&（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。&&（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 （10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。【小题1】文中横线上应填写的词语的应是（　　　）（2分）（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶 ③可鄙）（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）A．② ① ③ ③B．① ③ ② ②C．① ② ③ ③D．① ② ③ ②【小题2】文中括号里应填的动词应是（　　　）（2分）①拉　②抓　③掷　④扔　⑤踩　⑥踏A．②　③　⑥B．①　④　⑤C．②　④　⑥D．①　③　⑤【小题3】联系上下文，下列各项对划线词分析不正确的是（　　　）（2分）A．二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。B．我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。C．我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。D．我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。【小题4】不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（　　　）（2分）A．很惊惶地站了起来B．失了色瑟缩着C．绝望地站在小屋里D．苦心孤诣地来偷做【小题5】找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（　　　 ）（2分）A．鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵B．作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。C．《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。D．《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，按要求完成下面小题：（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶 ③可鄙）的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（&&&&）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（&&&&）在地下，（&&&&）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。&&（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。&&（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。&&（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。&&（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。&&（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。&&（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。&&（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 （10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。【小题1】文中横线上应填写的词语的应是（　　　）（2分）（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶 ③可鄙）（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）A．② ① ③ ③B．① ③ ② ②C．① ② ③ ③D．① ② ③ ②【小题2】文中括号里应填的动词应是（　　　）（2分）①拉　②抓　③掷　④扔　⑤踩　⑥踏A．②　③　⑥B．①　④　⑤C．②　④　⑥D．①　③　⑤【小题3】联系上下文，下列各项对划线词分析不正确的是（　　　）（2分）A．二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。B．我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。C．我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。D．我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。【小题4】不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（　　　）（2分）A．很惊惶地站了起来B．失了色瑟缩着C．绝望地站在小屋里D．苦心孤诣地来偷做【小题5】找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（　　　 ）（2分）A．鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵B．作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。C．《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。D．《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，按要求完成下面小题：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】下列划线词语解释全都正确的一项是( &&&&&&&) （3分）①于是入朝见威王(拜见)&&②宫妇左右莫不私王(没有)&&③能面刺寡人之过者(全面的)　　 ④虽欲言，无可进者(进谏)&&⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)A．①②B．③④　　C．①④ 　　 D．②⑤【小题2】下列各句翻译不够准确的一项是（　　　）（3分）A．我孰与城北徐公美？　　　翻译：我与徐公相比，谁更美？B．孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。　　　翻译：（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。C．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。　　　翻译：邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。D．期年之后，虽欲言，无可进者。　　　翻译：约定好的时间到了以后，虽然想进谏，也没有什么可说的了。【小题3】下列朗读停顿标注有误的一项是(&&&&& )(3分)A．臣／诚知／不如徐公美。B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。C．四境之内／莫不／有求于王。D．此／所谓／战胜于朝廷。【小题4】下面对本文内容理解不正确的一项是（&&　 ）（3分）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
科目：初中语文
来源：学年山东省新泰市实验中学九年级模拟语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下文，按要求完成下面小题：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】下列划线词语解释全都正确的一项是( &&&&&&&) （3分）①于是入朝见威王(拜见)&&②宫妇左右莫不私王(没有)&&③能面刺寡人之过者(全面的)　　④虽欲言，无可进者(进谏)&&⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)A．①②B．③④　　C．①④　　D．②⑤【小题2】下列各句翻译不够准确的一项是（　　　）（3分）A．我孰与城北徐公美？　　　翻译：我与徐公相比，谁更美？B．孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。　　　翻译：（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。C．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。　　　翻译：邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。D．期年之后，虽欲言，无可进者。　　　翻译：约定好的时间到了以后，虽然想进谏，也没有什么可说的了。【小题3】下列朗读停顿标注有误的一项是(&&&&& )(3分)A．臣／诚知／不如徐公美。B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。C．四境之内／莫不／有求于王。D．此／所谓／战胜于朝廷。【小题4】下面对本文内容理解不正确的一项是（&&　 ）（3分）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
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