解决学生不会写作文的根本方法何在？_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
解决学生不会写作文的根本方法何在？
总评分4.2|
用知识赚钱
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。天啊，我现在觉得自已几乎失去写作的能力了，一篇50分的作文，我居然最多才得25分，而且还是靠自已东拼西凑才成文的，最可怕的是，现在我只会写议论文和说明文了，记叙文即使我抓破了脑也只能靠瞎掰，因为不管遇到什么样式半命题都是一样，那些我都没有经历过，而且就算略经历过，也是极普通的，
天啊，我现在觉得自已几乎失去写作的能力了，一篇50分的作文，我居然最多才得25分，而且还是靠自已东拼西凑才成文的，最可怕的是，现在我只会写议论文和说明文了，记叙文即使我抓破了脑也只能靠瞎掰，因为不管遇到什么样式半命题都是一样，那些我都没有经历过，而且就算略经历过，也是极普通的，写出来也是不可能得高分的，而且叫我写，我也觉得很厌烦，写议论文也是想到什么说什么，通篇文也是很烂就对了，几次都是写一样的，我真怕再过一段时间，我真的不会写了，虽然我现在有在阅读作文选，但考试没有一次可以帮到一点小小的忙，怎样才能有所提高呢，再苦我也不怕。最好是能够三种文体都不怕。
全部答案（共14个回答）
训练你自己的写作水平了
你现在要做的
1。把书本中好的名言名句记下来---外面有这种参考书的，平日里老师应该也有叫你们背诵
2。仔细研究下考试中会出现的作文类型。如议论文，该以什么模式写，怎么样的开头等---外面这样的书也有
3。背诵范文
4。从现在起每天养成写一篇文章的习惯，最好是有好的范文的题目。那样你写好后对比下自己也有心得。顺便把文章给老师看，...
余下的还有一点时间，已经不够你去系统训练你自己的写作水平了
你现在要做的
1。把书本中好的名言名句记下来---外面有这种参考书的，平日里老师应该也有叫你们背诵
2。仔细研究下考试中会出现的作文类型。如议论文，该以什么模式写，怎么样的开头等---外面这样的书也有
3。背诵范文
4。从现在起每天养成写一篇文章的习惯，最好是有好的范文的题目。那样你写好后对比下自己也有心得。顺便把文章给老师看，让老师来指点你一二
但千万不要语文写作而丢了其他的东西
其实你不用担心，有时候你并不是因为你的作文不好，从客观原因说，也许是因为批卷的老师不欣赏你的文章，我在中考前也遇到了一样的问题，我60分的作文才得了20分，批卷老师并没看完我的文章，从我这个过来人来说，首先，写好作文先要写好字，不是要字特好，但要工整，其次，文章要有条理，不要想说什麽就说什麽，要在大脑中升成提纲，我想你应该多观察生活中的琐事，文章来自生活，你要在进中考的期间了解各个文体的写法是重要的，我想说的还很多，但对你来说，我想到的是你的文章不是不会写，而是你不会表达你的生活，最后，祝你中考取得好成绩，学业有成！！！！
其实写作文并不像你想象中那么难，既然你还会写议论文，证明你的作文就不完全没希望．例如议论文，只要你找出题目要求你写的中心，提出论点找论据论证，最后在结尾呼应题目，这样就成了一篇成功的文章了．假如文章要求你写一以成功为话题的文章，那么，你可以想出很多关于成功的论点，如失败乃成功之母，跟着你就围绕这个话题，找论据．你可以写爱迪生如何经过一次又一次的失败，才发明了今天的电灯．或者说居里夫人和她的丈夫如何经过一次又一次的失败和挫折才发现了镭，至今还造福人们等等的例子，在每写完一个事例后，就发表一下自己对中心论点的看法，最后结尾再呼应题目，发表看法就成了一篇好文章了．紧记一点，议论文一定要紧扣中心论点！现在的作文不都是以话题作文为主的吗？并且不限文体，因此，如果你的议论文在这么多的文体中不算差的话．你可以在这段时间内加强训练，相信你一定能够把作文写好的
既然你不吝时间地广泛阅读，我就不吝地多打几个字....
去年我中考之前，因为家长着急，也曾与一位语文老师“会晤”过几次。在作文方面，她说我的记叙文容易写成议论，却又没有论据——尽管论得很好，分也难高。（现在真是世道变了，高中锻炼得我只想写记叙）
我不写记叙，其实根本原因很简单，我潜意识中不想把心里话说出来，就搬出那些长篇大论了。
至于课外阅读，我想你是有思想的，所以不可以局限于文章作者的思想，要发散你的思维，才有收获。
你说你的经历都很普通——你假吧？！呵呵，那我试着问问你。
你爱你的父母么？除了父母，你的亲人，他们对你都怎样？你对你的家——包括老家，难道没有什么特殊的感情？
你难过过么？拿到25分的作文成绩，难道你只是发疯？
你无助过么？绝望过么？你对你的朋友倾诉过么？
而他们，又对你说过什么？
初三了，也许初三没有那么强烈的感觉，但到了高一，物是人非，事过境迁。你也想象一下吧，那时你会不会有无可奈何花落去的感叹？
如果都不能成为你合适的文题，那我来给你开个头，你写下去吧！
中考了，这是初三一切噩梦的根源，但我知期待它——我知道，中考也是惟一的解脱。
在中考笼罩下的初三，没有了初一的悠闲自在（你那时是SARS吧？呵呵~~），也没有初二的丰富多彩。天天都是试卷，我终于明白，原来我也是个普通的学生，在中考面前，也无法逃避。
还清楚地记得，临近中考了，当我忙于复习的时候，一张试卷发下来了。这张试卷令我瞠目结舌，而它并非我一向害怕的***（数学，英语，物理，化学，……），却是一张作文卷子！僵僵过半的成绩把我吓怕了，从来不被我重视的作文，怎么……怎么会这样？我心中顿时产生了一种不祥的感觉...
几天（个星期）后，又是一张作文卷子发下来了。我蔫蔫地接过它，一下子扣过来，不敢看清它的分数。渐渐的我无奈且惊讶地发现自已几乎失去写作的能力了！这个发现让我几乎疯狂。（凑字数还可以加上这段：所有的作文，都不得不靠自已东拼西凑才勉强成文。最可怕的是，我似乎只会写议论文和说明文了，记叙文即使抓破了脑也只能靠瞎掰——因为不管什么样式，半命题，在我眼中都变成一样。……………………略）我想尽一切办法………………………………
后面相信你有能力续写的！
写真实的事情，就会爆发真实的情感，加油~
如何写作文?
作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点...
一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是...
我上初中的时候对付英语就是把整本教材背下来，这样子怎么考都是扣不了几分的。如果没有这个时间和精力，至少要保证背下全部单词(应对单选和完形，毕竟中考课外的东西比较...
一般来说，教委是不同意学校利用假期进行大面积补课的，收费补课更是不允许的。
现在实际情况是，学校会通知学生在假期进行补课，很多是免费的，而且，应该突出是自愿参加...
你是初三的学生，从年龄上看可能有些分心了。应该自己排除干扰，专心学习，准备升级应考。
没有绝招。就是多读、写、背字、词、句、范文、古文，长期坚持下去，做...
答: 基线评估时有超过一个以上可测量病灶时，应记录并测量所有病灶。病灶总数不超过 5个(每个器官不超过2个），并作为靶病灶代表所有累及器官（也就是说只有一个或两个 累...
答: 视觉注意力不集中，被动注意过于敏感，细微的声音刺激也会引起学生的反应，很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上，从而影响学习效率。
视觉记忆力不好，或是...
答: 如果父母采用科学的教育方法，孩子不仅能够正确地理解知识的用处，而且能够建立起追求知识和理想的意识
答: 你好。其实这个你可以网购的,网上有很多现实中买不到的书,不知道你那里有木有图书大厦,去图书大厦看看
大家还关注
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415不会写作文怎么办作文_小学作文_五年级作文_2100字作文_作文大全_作文范文_百度文库·作文
[不会写作文怎么办]
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件，不会写作文怎么办。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。1、积累从生活中得来的材料，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来&&要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。|2、积累书籍和资料中得来的材料，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：好记忆不如烂笔头。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。所谓值得摘录的精彩内容。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过摘要的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。二 要按循序渐进的规律训练提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列，小学生作文《不会写作文怎么办》。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的序列，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍七先七后的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。5 先不受写作框框的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。6 先模仿，写依样画葫芦的文章；后创造，写新颖别致的文章。7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。以上七先七后，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能一刀切的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。三 要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。1 天天动笔，多少写一点的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说拳不离手，曲不离口，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。2 通篇构思，写作文提纲的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文框架固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰腹稿罢了。3 默诵文章初稿的习惯。古代写诗，有吟和哼的习惯，因为有很多毛病是看不出问题来的，念出声。如果
是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。4 认真修改的习惯。古人云：文章不厌百回改，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。5 不说假话的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。6不要硬写，强迫自己写的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借不要硬写为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的材料库，一定能找到符合命题的材料。经过多次强迫自己写，思路打开了，作文水平也就提高了。7 保持文面整洁，书写力求规范的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。文面整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：2 小时
<em id="authorposton15-12-16 09:14
查看: 5576
我儿子今年上四年级了，一到写作文时，拿着笔半天也写不出一个字。每次写作文成了他最大的难题，也成了我最头疼的事。老师说要多看书也看了还是不行！亲们:你们是怎么教孩子的?上辅导班有用吗？大家有什么好的方法，或者是同病相连的人还讨教讨教。
用户等级：小学四年级
注册时间：
在线时长：256 小时
<em id="authorposton16-1-18 22:23
本帖最后由 jjx21st 于
22:25 编辑
三个月前与你们家一样痛苦，（四年级）400个字总也凑不够，每次写作文都是煎熬。后面我观察，孩子写作文不是说他一点不会写，而是没有结构和逻辑，常常第一段话100个字就把所有的观点都写完了，结果....后面没法写了。所以，第一步教孩子写作结构很重要。如何教？
我们家的经验：时间真的就一个晚上，我教他画思维导图，这不相当于我们在写作文之前列个题纲嘛。但很神奇，这一天以后，他再也不头疼写作文了，现在400字根本打不住，我常说少写点，写精点。嘿嘿
下一步我的经验是要教：连接词、排比句，再下来是用词的优美，那就需要大量阅读了。不能再说了，再说我就去开作文辅导班了
用户等级：幼儿园中班
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton15-12-16 09:26
孩子还没开窍吧，把说的话写出来就行了呗，是不是被老师打击吓得不敢写啦？阅读多害怕写作，会不会是心理问题
用户等级：小学四年级
注册时间：
在线时长：207 小时
<em id="authorposton15-12-16 09:32
以前也很发憷写作文，上了东学堂后，老师教怎么写作文，现在不管质量如何，数量是有的，一会儿就能写一篇
用户等级：大学四年级
注册时间：
在线时长：3338 小时
元宝：4374
金币：100966
<em id="authorposton15-12-16 09:43
上辅导班有用。
用户等级：禁止发言
注册时间：
在线时长：2 小时
<em id="authorposton15-12-16 09:47
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：1 小时
<em id="authorposton15-12-16 10:51
同感，想寒假的时候找一位校内的语文老师有针对性的指导写两篇，重点讲解方法。
用户等级：小学二年级
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton15-12-16 14:32
作文班挺管用的
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：236 小时
元宝：2389
金币：2651
<em id="authorposton15-12-16 15:52
我家孩子在东学堂，几次课就开窍了。现在基本都是满分作文。不过还要有阅读量。
用户等级：初中一年级
注册时间：
在线时长：217 小时
元宝：1109
金币：1069
<em id="authorposton16-1-18 22:44
谢谢分享！
用户等级：幼儿园中班
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton16-1-20 11:36
jjx21st 发表于
三个月前与你们家一样痛苦，（四年级）400个字总也凑不够，每次写作文都是煎熬。后面我观察，孩子写作文不 ...
思维导图是如何的？这么好的方法您能详细介绍一下吗？
用户等级：幼儿园中班
注册时间：
在线时长：8 小时
<em id="authorposton16-1-20 14:27
我家也是作文不行，不会写，请问东学堂地址在哪里？
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：2 小时
<em id="authorposton16-1-20 18:05
上辅导班肯定有效果，一旦不上，或者换个辅导班，效果会变。要想从根本上解决问题，培养孩子的写作兴趣，兴趣是最好的老师，小家伙愿意学，肯钻研还有学不会？
无效楼层，该帖已经被删除
用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：56 小时
<em id="authorposton16-1-20 22:16
不知孩子口头表达能力怎么样？如果口头能力强，但就是写不好，我的方法是，让孩子随便说，然后我飞快地记录，这样孩子的思维一直保持流畅；写完后我再念给孩子听，让孩子自己说什么地方需要改，然后我再提点修改意见。这样能打通从口头通往笔头的障碍。几次下来，孩子觉得写作真是一件很容易的事，每次都有说不完的话。
如果孩子的口头表达能力不好，家长可以跟孩子多聊聊天。类似大人之间的聊天，四年级的学生，也是个小大人了，家长不要总把他（她）还看做小孩子。
Powered by爱智康官方微信备考资料样样有
加爱智康小智老师免费在线答疑解惑
点击预约 免费规划
申请免费规划
小学生不会写作文的原因及建议
17:00:19 　来源：网络资源
　　小学生学习写文章是一种综合训练，文章写得好不好，虽然&决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫，但是再往根上想，就知道那一连串功夫之前还有许多功夫，所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平常做的，并不是为写东西做准备的，一到写的时候就成了极关重要的东西。基础扎实，构思、动笔、修改总不至于太差：基础薄弱，构思、动笔、修改就没有着落，成绩就很难说了。&(《叶圣陶文集》)这里说的基础，就是平时的积累。小学生今天作一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前在知识、思想、语言等方面的积累。平时积累充实，习作就不会感到难了。
　　现在学生感到习作难，往往觉得&无从下手&、&无内容可写&，这就是平常的积累不够。学生不是生活在真空中，周围的世界每天发生着多少事情?学校、家庭、街头&&虽事事入了眼，却未必入了心，学生经常熟视无睹，视而不见，习作时就感到&无米下锅&。这主要是因为学生对生活一缺少观察，缺少体验;二缺少思考，缺少发现。教师一方面要引导学生学会积累，还要注意在习作时调动学生积累，让学生的各种积累&呈于眼前，浮于笔端&。而积累的途径，有效的无外乎两种，即充实生活，博览书籍。
　　1.变教师评改作文为学生评改作文
　　目前，小学生作文，大多数学校还把教师的&精批细改&作为典范进行宣传。叶圣陶曾总结自己一生给学生改作文所得到的深刻体会：教师给学生改作文完全是&徒劳无功&。学生作文教师评改，跟教师命题学生做一样，学生都处于被动地位。叶老再三强调&改&的优先权应该属于作文的本人，而教师，则研究怎样去引导和点拨。作文评改能力应该是学生特别是高年级学生需要掌握的一种能力，必须变&教师评改&为&学生自改&，变&学生作文一交了事&为&学生自始至终参与作文训练全过程&，我认为，从四年级开始，就应该采取学生自改、互改、教师批改相结合的方法，逐步培养学生自能批改习作的能力。
　　2.训练学生评改作文须把握好几个要点
　　一是教给评改文章的方法。要让学生明确修改的内容。即修改什么?这当然要结合各年段的要求，不可一概而论。评改习作还要教学生学习独立修改，做到&三读三改&：第一遍默读，看看文章是否符合本次习作的要求，调整顺序，充实内容;第二遍轻声读，改正明显的病句和错别字;第三遍放声读，进一步调换、修正词句或认真誊写。二是将个人评改与小组互相评改、教师评改相结合。自己独立修改后，接着在小组中互评互改。第一步是每个人都要谈一谈自己文章的构思以及自己初次修改了些什么;第二步是读一读自己的文章，请小组同学评议、启发、补充;第三步是自己结合小组的好意见再次修改;第四步是小组交换后互相阅读、修改、写意见;第五步是学生阅读同学提的修改意见。写下自己的看法;第六步是上交老师评改。
　　3.发挥教师的主导作用
　　采取学生自改、小组互改的方法批改作文，学生参与了全过程。并不是说教师就可以撒手不管了。教师的工作有四点：一是在学生自改前全面阅读学生的习作，发现共性的优劣和个性化、典型的习作，以提出大家自改作文的方向;二是提供典型习作进行&修改引路&，引导学生掌握修改一篇作文的基本方法和要求;三是对一些困难生进行个别指导，或帮助其自改，&点石成金&，&化腐朽为神奇&，或帮助其评改他人习作，把指导修改的过程变成指导作文的过程。一位教师在浏览全班习作时发现了一篇通篇没有一个标点的习作《告别零分》，这是一个习作能力比较差的学生写的。教师就把它作为典型在全班进行指导性评改，发动全班给这篇文章加标点，经过大家的献计献策，一篇美文诞生了：&零分，我的好朋友，你正在慢慢向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人?不!我不是个无用的人!我是人，我也有一颗自尊心!再见吧，零分!&通过指导修改，添加标点，学生对习作中标点的作用有了深刻的认识。看着自己的&腐朽之作&被教师及同学&点石成金&，小作者心中充满了习作的快乐，激发了习作的兴趣;四是所有学生完成互改习作上交之后，教师要针对学生互改后的情况以及原作者看了别人的修改之后写下的意见再写下自己的看法，即对学生评价的评价，这在指导学生自改习作的初期尤为重要，有利于指导学生掌握修改的方法，还有利于激发学生互相评改作文的热情。实践证明，习作评改是习作指导的延伸。通过习作的评改活动，可以引导学生领悟习作的方法和精髓，评出学生习作的兴趣，评出学生习作的自信心。评出学生对习作的向往之情。
　　引导积累，注重储备
　　俗话说：&兵马未动，粮草先行。&孩子们要进入写作，先要有一点积累，先要有一点准备，就是高老师所说的&书面语言、表达方式、写作素材、表达经验&的储备。写作犹如盖房子，必须事先准备好材料，因此，我们平时就要注意有意识地引导孩子们加强以上几方面的积累。常言道：&读书破万卷，下笔如有神。&阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。平时，我特别注重激励孩子们多读书，并认真做好读书笔记，如摘抄优美的词语、句子，写读书感受、体会等，设定时间让孩子们在班级里交流。我还利用小黑板，每天让孩子们轮流写一两句歇后语、谚语、格言、名人名言、优美句子等，挂在黑板的旁边，早上读一读。这样，孩子们在不知不觉中积累了丰富的书面语言。
　　日记沟通，&我笔写我心&
　　写日记是提高孩子们写作水平的一条捷径，但能坚持写日记的孩子为数不多，追究原因──没什么可写。怎么引导他们去写日记呢?我认为，教师首先要取得孩子们的信任，他们才毫不顾虑地把心里话写出来，真正做到&我笔写我心&。教师要站在与孩子们平等的地位与他们平等对话，喜他们所喜，悲他们所悲。今年我带的孩子们，在刚接手时，他们写的日记大多都是记实的，都是自己所做、所见、所闻的，极少把自己心里所想的写出来。经过一段时间的坦诚交流，大多数孩子都十分乐意敞开自己的心扉，把生活、学习上的喜怒哀乐向我倾诉。有个孩子写道&以前，我只是应付式胡乱地写，觉得写日记是一种负担。现在，我用心与邱老师交流，每写完一篇，总觉得很轻松，很快乐。我现在好喜欢写日记，好盼望交日记。日记已成为我学习中不可缺少的一部分&&&孩子们能快快乐乐地写真话，写心里话，这还愁他们写不出好作文吗?
爱智康精选春季课程
　 智康帮你订制个性化辅导方案 拨打免费电话：咨询课程&&&&&&&&&&
意见反馈电话：010-　　邮箱：
您希望孩子在哪个学科提升：
孩子在学习中主要的问题表现：
已为数名学员提供解决方案