一年级就开始让孩子上寄宿学校，对孩子来说到底好不好？
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“我不想让自己的孩子在这里学习，因为太造孽了！”——私立学校一位年轻女教师的原话！能够在一年里就让孩子上寄宿学校的家长，不仅对自己狠，对孩子更狠！首先，据我所知，一年级就开始让孩子上寄宿学校的家长有两类！第一：家庭条件富裕，子女上私立学校。既然你选择让孩子读私立学校，说明你对孩子的发展很用心，也希望自己花的钱能够有收获。但是私立学校管理严格，有个要求就是必须寄宿制，家长可以在开放日探望孩子，但是时间到了，必须离开。作为一名曾在私立学校实习的老师来说，一年级就开始寄宿制生活，对孩子来说，真的很残酷！有的孩子在学校，中午的饭不合胃口，无法下咽，生活老师没有时间和精力像父母那样细心呵护，于是孩子就饿着，到了晚上，不想吃也得吃！对于内向的孩子来说，很容易产生孤独感，最大的孤独就是群体热闹，而他一人孤独！当时，有个学生每节课都“没事找事”，一会儿肚子痛，一会儿头痛，到校医那里去检查，啥事也没有。其实，他就是想在上课的时候溜出去玩，再打电话给爸妈，寻求安慰！还有个孩子爸妈都是本校高中部老师，很忙，虽然孩子在小学部，但也很少见到孩子。孩子与父母相处时间少，觉得工作占用了妈妈的时间，于是特别厌恶语文（他妈妈是教语文的，他认为语文抢走了自己妈妈！）其他课接近满分，语文却接近0分！还有的孩子反应慢，做作业速度慢，做任何事情都慢！那时，我就天天晚自习守着他们几个人，做完了再送回寝室去！说实话，孩子觉得恼火，老师更觉得要命啊！小结：小学一年级学生自理能力弱，需要家庭的呵护，所以我不建议一年级就寄宿。尽管可以增加在校时间，但是童年少了爸妈的陪伴，不利于健康性格的养成，真的很惨！第二：地处贫困山区，学校里家远，学生必须寄宿。我到过凉山州黑水县乡下小学支教，那里的幼儿园、学生一年级至六年级都寄宿，大多是藏族孩子。学校条件差，冬天锅炉不能及时供应热水，孩子们就端着盆，用山上的雪水洗脸洗脚，小小的手端着盆子，让人看了十分心酸！可是，那里的村落散布，不可能每天跑通宿，孩子呢一周回去一次，有的一个月才回家一次！由于地理条件限制，所以孩子们必须寄宿制，克服许多困难，这也让他们历经磨难，迅速成长！我的建议：如果你更注重孩子内心感受，请一定不要让孩子那么小就去上寄宿学校！如果你本来就忙，孩子每天放学没有人带，那么你还是放在寄宿制学校吧！一年级就寄宿学校当然不好了，这个我深有体会，别说才一年级寄宿学校不好，中学寄宿学校我认为也不好。很多人说，让孩子寄宿学校可以培养他们的集体意识，纯粹扯淡。首先，小孩性格尚未定型之前离开父母，长年寄宿学校本身已经脱离家庭束缚。家庭才是孩子的第一学校，家庭教育离不开孩子父母的言传身教和环境熏陶。第二，在学校寄宿的集体生活中，老师起不到父母对孩子品德教育的作用，学校的惩奖制度不是万灵丹，老师要管理那么多学生，小孩的心理健康往往容易被忽视。第三，性格没有定型之前，孩子在学校容易人格极端化。没有家长的管教，孩子就像脱缰的野马，肆意妄为。好孩子被不良学生欺负，或者带坏这样的现象在集体宿舍生活中比比皆是。家庭教育对孩子身心健康的重要性比在学校培养所谓集体意识更重要，离开了父母的孩子独自面对无法判定和解决的问题时候容易产生孤独感，甚至走错路。
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A05：快报教育
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小学一年级，孩子和家长要不要这么累？ 孩子学习，家长需要陪读吗？
“开学三四天很多小学新生家长累翻了”后续报道 记者 张娜 孩子的教育问题，总能牵动无数家长的心。昨天快报报道了《开学三四天很多小学新生家长累翻了》 ，有家长吐槽：“我们上了三天课，回来让我们配合的事情一大堆，到底是小孩读书还是大人读书？”还有家长感叹：“孩子一开学，家庭生活全面提速，忙得手忙脚乱，时间根本不够用。” 这个话题，在网络迅速升温。快报官微的点击量，2小时就超过10万，截至昨晚9点，点击量将近30万。人民日报、南方都市报等官方微信、各大门户网站也纷纷转载，“小学一年级，孩子和家长要不要这么累？”“孩子读书，家长需要陪读吗？”“家长为什么这么焦虑？”“老师的辛苦谁能理解？”“教育哪个环节出问题了？”……各种各样的话题在网上热议。& 网友热议 先来看看网友的讨论，各种观点碰撞非常激烈——
刘扬：我的孩子三年级了，学校的作业还好，没有这么恐怖，只是家长没有适应而已，还在要学的东西光上课就能完成吗？而且小学不养成课后复习预习的习惯准备到大学再培养？相信我，一二年级没养成好习惯的，三年级孩子第二个叛逆期你们就知道头疼了。 李佩洁：想想以前自己读小学的时候，爸妈只负责作业和试卷签字，而现在许多家长下班回家却还要扮演孩子课外辅导员、陪读的角色…… 盈我色：现实是孩子读书，家长陪读！还是要生二胎？慎重考虑啊！现在读书就是拼爹拼妈的时代。 巧萍：好恐怖的生活，孩子还有自己思考的时间吗？ DI:文章里说的都是事实，我是一位五年级的家长！ 九姑娘：看完有种窒息的感觉，虽然我已工作很久了。 思杨：可怜天下父母心，怪不得我妈昨天说子女这辈子都是来要债的。 Captin：又让家长重读一遍小学。 Sarah：经历了整整一年，作为家长我才适应了学校的规则，如果说这是教育改革的新方式，我相信终有一天这样的规则会被改变，拭目以待吧。 明媛：真正做了老师之后才发现老师有多么不容易，开学到现在基本都6点起床，晚上11点从办公室出来，当然这个不排除是因为我经验不足。 知名不具—滋：初一班主任，表示已累垮……除了课业最主要的还有许多学校的什么档案工作分分钟要崩溃的节奏……昨晚一点钟睡，今天五点半起来了。 MISS蔡：很正常啊，小学阶段当然是以家长教育为主啦！我家的现在小学四年级，正是因为在低年级养成良好的习惯，现在才能够解放家长啊！ LAL：我希望能以老师的角度也写一篇这样的文章，其实教育本来就不简单，家长负责的是一个两个孩子，老师负责的是50多个小孩，而每个孩子都是每一个家庭的宝，家长不配合教学根本无法开展，特别是低年级段的学生。 丁度：啥时候能摆脱这样的教育，不是喷人，真的是觉得有必要吗，小学就这么大压力。 若木：以前没有智能手机，没微信，没有家长群，多好！ 雨婷：别说家长辛苦，一年级老师早上六点起床天天加班到晚上11点。50多个孩子教写字，家长一对一教是效果最好的，不可能指望一个老师对五十个学生教得面面俱到吧？只能说教育本来就是兼顾家庭教育和学校教育两者的，别总想着把孩子扔学校教育就是老师的事了，这是很不负责的想法。
过来人怎么说？ 读者毛女士昨天联系快报，她说：“快报报道的很多细节，就是当年我和孩子一起经历过的，每天孩子一放学，我的神经就高度紧张，就跟士兵冲向战场一样，忙的时候连上厕所的时间都没有。我的孩子现在读五年级了，跟刚入学阶段相比，已经适应很多。我想跟家长们分享一下，孩子读书，缺不了家长的耐心陪伴，就像孩子学走路，家长需要全程陪伴。孩子读书这个事，家长除了慢慢熬，没什么好抱怨的。” 我们采访了很多“过来人”，一位小学五年级的家长说：“新生家长真的不要太焦虑，都会好起来的。我家儿子刚读小学时，我天天陪读。对他的关注度，白天在手机上看群消息，晚上就是看他做作业。跳绳，人家1分钟跳150个，儿子才跳90个，当时连我们大人每天都焦虑得睡不着。现在回头看看，到一定的时候，大家都会达到一定的水平，只是速度有快慢而已。现在儿子读五年级，跳绳1分钟能跳170个，口算经常拿全班第一二名，学习习惯还不错，基本不要我操心。” 一位爸爸说：“家长群里，常有这样的说法，小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己。真正对孩子负责的父母，应该相信孩子自己有能力。我的女儿现在读高中，小时候也不轻松，当时小学刚入学，家里也常常是剑拔弩张。女儿动作慢，妈妈要求高，时常孩子写好一行拼音，妈妈一看写歪了，就要求整行擦掉，重新写。碰到两三行写不好，直接撕掉。孩子哭成泪人，妈妈气得头疼。后来，我看不行，变成我辅导作业，换种态度，女儿接受了，以后也慢慢好起来。孩子读书这个事情，父母真的不能急。” 有一位爸爸，向我们讲述了儿子读一年级时学拼音的经历，说全家从焦灼到坦然，说得特别好—— 儿子今年读二年级。家里对孩子是比较自由、开放的，算是放养，所以小学前基本没有提前学。 幼儿园大班时，班里同学都在讨论上幼小衔接班。听说大家都上，我们也去感受了一下。但是对他要求很少，课程结束，孩子字母都认不全，我们也没有太在意。 开学了，马上学拼音。每天都要学好几个拼音字母，不仅要求把“b、p、m、f”写出来，还要会拼，类似“g、u、ang，guang”。难度太大了。 今天的还没学会，明天又学新的了，基本没有喘息的机会。这个时候，班上一些认真学过拼音的孩子，优势很明显。我们感觉老师布置作业难度较大，一是可能教学要求如此，二是班里学过的同学多，老师布置时也没有全部按照零基础的孩子来考虑。 前后半个多月，每天都要弄到晚上11点，才能完成。这个过程中，孩子基本上是眼泪一把鼻涕一把度过的，我和孩子妈妈急起来，有时还要打骂几句，整个家里都是焦灼的状态。 当时不知道孩子什么时候才能学会拼音。其实，孩子需要一个过程。会拼音的这一天，突然降临。 学完拼音的某一天下午，带儿子出门，我印象特别深。坐在车上的两小时里，儿子能把所有看到的东西都拼出来，红灯、绿灯、汽车、警察、高楼……妈妈出题考他，儿子全部都会。 当时担心他拼音学得慢，会越来越落后，其实根本没这么严重。现在回头想想，所有孩子都会掌握拼音，落后不过是个慢慢积累的过程，我的孩子只是比别人开始的时候慢一些而已，完全不用着急。 那天回到家，让儿子拼写路上看到的景物，虽然还有点问题，但我心里也坦然了，知道他总会学会的，可能这个过程慢一些。 孩子的成长和植物的成长一样，是个缓慢的自然过程，并不会因为你着急，他们就加快成长的速度。所以，那就和孩子一起接受，慢慢成长。 孩子作业 为什么要让家长配合？ 有一个问题，网上讨论非常激烈，“孩子上学、写作业，为什么学校要让家长做那么多配合，有没有必要？” 我们采访了杭州几所公办、民办学校的老师。几位老师分析了，有一些作业要家长参与，确实有一定重要性。 比如，亲子阅读在家长作业中占很大部分，不管公办、民办，几乎所有学校都有这项内容。今年，小学一年级启用语文新教材，课本首次设立亲子阅读板块，家长的词汇量等语文素养，通过共同阅读，可以给孩子不少正面影响，还能增进亲子感情。有老师建议，每天20-30分钟亲子阅读，分成两个时间段，前半段家长读孩子听，后半段孩子读家长听。 还有录音、视频作业，新学的课文，孩子掌握情况如何、发音清不清楚等，老师都要看，根据集体掌握情况好坏安排后续上课节奏和进度。比如刚进校学拼音时，这是重难点。不少学校要求孩子把拼音录音发给老师，如果发音有错误，会直接影响之后的识字。 “多数老师布置这种细致的作业，是因为一年级孩子多是口头作业，很难检查。发到群里，互相也是一个激励。”一位小学老师说，建议老师可以把自己读儿歌的视频上传到家长群，让家长们有个参考，比较放心。 一位教龄近30年的老师说：“这么布置作业，家长的工作量大，其实老师的工作量更大。我也布置过类似作业，但其实我根本不想。一晚上拿着手机都在回复，女儿在洗澡，我手机还得放在马桶上，生怕回复晚了，家长着急。但我吃这种苦，就是要参与到孩子学习初期的各阶段，在这个阶段里，一些学习习惯的养成，非常重要。” 这其中，反对的声音也很多。 有位妈妈，也是老师，教龄13年，儿子读二年级。她说，自己是不会这么布置作业的：“家长参与作业、家长陪读是有限度的，学习的主角应该是孩子自己。什么都替孩子包办，小学低段可能还有些帮助。但是接下来，你能替孩子生活吗？如果孩子进入社会后不适应社会，面对困境时不堪一击，不仅不会感谢父母当时为自己付出的一切，反而会指责父母。” 孩子上学初期 家长最应重视的是什么？ 有很多班主任说，一般开学难以适应学校节奏的家长和孩子，不是因为学业零起点，基本上都是习惯没养好的。 还有老师说，“现在很多小学新生家长非常焦虑，放学后忙着把孩子送各种兴趣班，就怕落后在起跑线上，其实方向错了。这个阶段，家长最应该重视的是孩子的生活、学习习惯，好习惯才能造就过人的学习能力，才会影响孩子到底能走多远。” 一位班主任说，“有的孩子一二年级成绩都不错，但到了三四年级发展没后劲，我去家访才发现原因。有一个男孩成绩平时不错，奶奶剥桔子，把桔瓣外的白线都清理好，塞到他嘴里。这个孩子刚开始成绩是不错，后来优势越来越弱，道理很简单，生活不能自理的孩子，自主学习的能力也很弱。” 有老师提醒，一定要重视孩子的生活习惯。因为生活习惯、生活能力，都会逐渐迁移到学习习惯和学习能力上。首要培养的，就是孩子的时间观念，做事的条理性等。比如，东西用好放回原位，有整理的习惯。在这方面行为做得好的孩子，思维也不会乱七八糟，慢慢有了条理，有了逻辑性。慢慢长大，也会对时间的利用有规划。这样的孩子，在同龄人中就是引领别人的人。 具体要说怎么做，每位家长可以从最简单的开始。 吃饭，到了饭点，坐在餐桌旁吃饭，不要边看电视边吃，不要跑来跑去，专注地吃完，也能在其他事情上有专注力； 玩好的玩具放回去，看好的书摆好，学会整理自己的东西，上课时老师说，拿出语文书，知道从书包里找出来，而不是目光茫然； 学会规划自己的时间，比如吃好饭出门散散步、骑骑车，回来吃吃水果，休息一下，洗一洗，上床，读读书。 家长开始可以安排，后面要渐渐退位，让给孩子自己去做。
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小学一年级，孩子和家长要不要这么累？ 孩子学习，家长需要陪读吗？
“开学三四天很多小学新生家长累翻了”后续报道 记者 张娜 孩子的教育问题，总能牵动无数家长的心。昨天快报报道了《开学三四天很多小学新生家长累翻了》 ，有家长吐槽：“我们上了三天课，回来让我们配合的事情一大堆，到底是小孩读书还是大人读书？”还有家长感叹：“孩子一开学，家庭生活全面提速，忙得手忙脚乱，时间根本不够用。” 这个话题，在网络迅速升温。快报官微的点击量，2小时就超过10万，截至昨晚9点，点击量将近30万。人民日报、南方都市报等官方微信、各大门户网站也纷纷转载，“小学一年级，孩子和家长要不要这么累？”“孩子读书，家长需要陪读吗？”“家长为什么这么焦虑？”“老师的辛苦谁能理解？”“教育哪个环节出问题了？”……各种各样的话题在网上热议。& 网友热议 先来看看网友的讨论，各种观点碰撞非常激烈——
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过来人怎么说？ 读者毛女士昨天联系快报，她说：“快报报道的很多细节，就是当年我和孩子一起经历过的，每天孩子一放学，我的神经就高度紧张，就跟士兵冲向战场一样，忙的时候连上厕所的时间都没有。我的孩子现在读五年级了，跟刚入学阶段相比，已经适应很多。我想跟家长们分享一下，孩子读书，缺不了家长的耐心陪伴，就像孩子学走路，家长需要全程陪伴。孩子读书这个事，家长除了慢慢熬，没什么好抱怨的。” 我们采访了很多“过来人”，一位小学五年级的家长说：“新生家长真的不要太焦虑，都会好起来的。我家儿子刚读小学时，我天天陪读。对他的关注度，白天在手机上看群消息，晚上就是看他做作业。跳绳，人家1分钟跳150个，儿子才跳90个，当时连我们大人每天都焦虑得睡不着。现在回头看看，到一定的时候，大家都会达到一定的水平，只是速度有快慢而已。现在儿子读五年级，跳绳1分钟能跳170个，口算经常拿全班第一二名，学习习惯还不错，基本不要我操心。” 一位爸爸说：“家长群里，常有这样的说法，小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己。真正对孩子负责的父母，应该相信孩子自己有能力。我的女儿现在读高中，小时候也不轻松，当时小学刚入学，家里也常常是剑拔弩张。女儿动作慢，妈妈要求高，时常孩子写好一行拼音，妈妈一看写歪了，就要求整行擦掉，重新写。碰到两三行写不好，直接撕掉。孩子哭成泪人，妈妈气得头疼。后来，我看不行，变成我辅导作业，换种态度，女儿接受了，以后也慢慢好起来。孩子读书这个事情，父母真的不能急。” 有一位爸爸，向我们讲述了儿子读一年级时学拼音的经历，说全家从焦灼到坦然，说得特别好—— 儿子今年读二年级。家里对孩子是比较自由、开放的，算是放养，所以小学前基本没有提前学。 幼儿园大班时，班里同学都在讨论上幼小衔接班。听说大家都上，我们也去感受了一下。但是对他要求很少，课程结束，孩子字母都认不全，我们也没有太在意。 开学了，马上学拼音。每天都要学好几个拼音字母，不仅要求把“b、p、m、f”写出来，还要会拼，类似“g、u、ang，guang”。难度太大了。 今天的还没学会，明天又学新的了，基本没有喘息的机会。这个时候，班上一些认真学过拼音的孩子，优势很明显。我们感觉老师布置作业难度较大，一是可能教学要求如此，二是班里学过的同学多，老师布置时也没有全部按照零基础的孩子来考虑。 前后半个多月，每天都要弄到晚上11点，才能完成。这个过程中，孩子基本上是眼泪一把鼻涕一把度过的，我和孩子妈妈急起来，有时还要打骂几句，整个家里都是焦灼的状态。 当时不知道孩子什么时候才能学会拼音。其实，孩子需要一个过程。会拼音的这一天，突然降临。 学完拼音的某一天下午，带儿子出门，我印象特别深。坐在车上的两小时里，儿子能把所有看到的东西都拼出来，红灯、绿灯、汽车、警察、高楼……妈妈出题考他，儿子全部都会。 当时担心他拼音学得慢，会越来越落后，其实根本没这么严重。现在回头想想，所有孩子都会掌握拼音，落后不过是个慢慢积累的过程，我的孩子只是比别人开始的时候慢一些而已，完全不用着急。 那天回到家，让儿子拼写路上看到的景物，虽然还有点问题，但我心里也坦然了，知道他总会学会的，可能这个过程慢一些。 孩子的成长和植物的成长一样，是个缓慢的自然过程，并不会因为你着急，他们就加快成长的速度。所以，那就和孩子一起接受，慢慢成长。 孩子作业 为什么要让家长配合？ 有一个问题，网上讨论非常激烈，“孩子上学、写作业，为什么学校要让家长做那么多配合，有没有必要？” 我们采访了杭州几所公办、民办学校的老师。几位老师分析了，有一些作业要家长参与，确实有一定重要性。 比如，亲子阅读在家长作业中占很大部分，不管公办、民办，几乎所有学校都有这项内容。今年，小学一年级启用语文新教材，课本首次设立亲子阅读板块，家长的词汇量等语文素养，通过共同阅读，可以给孩子不少正面影响，还能增进亲子感情。有老师建议，每天20-30分钟亲子阅读，分成两个时间段，前半段家长读孩子听，后半段孩子读家长听。 还有录音、视频作业，新学的课文，孩子掌握情况如何、发音清不清楚等，老师都要看，根据集体掌握情况好坏安排后续上课节奏和进度。比如刚进校学拼音时，这是重难点。不少学校要求孩子把拼音录音发给老师，如果发音有错误，会直接影响之后的识字。 “多数老师布置这种细致的作业，是因为一年级孩子多是口头作业，很难检查。发到群里，互相也是一个激励。”一位小学老师说，建议老师可以把自己读儿歌的视频上传到家长群，让家长们有个参考，比较放心。 一位教龄近30年的老师说：“这么布置作业，家长的工作量大，其实老师的工作量更大。我也布置过类似作业，但其实我根本不想。一晚上拿着手机都在回复，女儿在洗澡，我手机还得放在马桶上，生怕回复晚了，家长着急。但我吃这种苦，就是要参与到孩子学习初期的各阶段，在这个阶段里，一些学习习惯的养成，非常重要。” 这其中，反对的声音也很多。 有位妈妈，也是老师，教龄13年，儿子读二年级。她说，自己是不会这么布置作业的：“家长参与作业、家长陪读是有限度的，学习的主角应该是孩子自己。什么都替孩子包办，小学低段可能还有些帮助。但是接下来，你能替孩子生活吗？如果孩子进入社会后不适应社会，面对困境时不堪一击，不仅不会感谢父母当时为自己付出的一切，反而会指责父母。” 孩子上学初期 家长最应重视的是什么？ 有很多班主任说，一般开学难以适应学校节奏的家长和孩子，不是因为学业零起点，基本上都是习惯没养好的。 还有老师说，“现在很多小学新生家长非常焦虑，放学后忙着把孩子送各种兴趣班，就怕落后在起跑线上，其实方向错了。这个阶段，家长最应该重视的是孩子的生活、学习习惯，好习惯才能造就过人的学习能力，才会影响孩子到底能走多远。” 一位班主任说，“有的孩子一二年级成绩都不错，但到了三四年级发展没后劲，我去家访才发现原因。有一个男孩成绩平时不错，奶奶剥桔子，把桔瓣外的白线都清理好，塞到他嘴里。这个孩子刚开始成绩是不错，后来优势越来越弱，道理很简单，生活不能自理的孩子，自主学习的能力也很弱。” 有老师提醒，一定要重视孩子的生活习惯。因为生活习惯、生活能力，都会逐渐迁移到学习习惯和学习能力上。首要培养的，就是孩子的时间观念，做事的条理性等。比如，东西用好放回原位，有整理的习惯。在这方面行为做得好的孩子，思维也不会乱七八糟，慢慢有了条理，有了逻辑性。慢慢长大，也会对时间的利用有规划。这样的孩子，在同龄人中就是引领别人的人。 具体要说怎么做，每位家长可以从最简单的开始。 吃饭，到了饭点，坐在餐桌旁吃饭，不要边看电视边吃，不要跑来跑去，专注地吃完，也能在其他事情上有专注力； 玩好的玩具放回去，看好的书摆好，学会整理自己的东西，上课时老师说，拿出语文书，知道从书包里找出来，而不是目光茫然； 学会规划自己的时间，比如吃好饭出门散散步、骑骑车，回来吃吃水果，休息一下，洗一洗，上床，读读书。 家长开始可以安排，后面要渐渐退位，让给孩子自己去做。孩子上小学 妈妈你要懂哪些事？_网易教育
孩子上小学 妈妈你要懂哪些事？（全文）
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每年的九月是学龄儿童上小学的月份，而提前半年甚至更长时间他们的爸妈就在为孩子入学的事忙碌了。孩子上小学，对他们一生的成长来说是件非常大的事，然而，对他们的父母又何尝不是呢？孩子上小学，妈妈，你懂了哪些事？ 编 者
　家长应及时转变角色
让我们一起成长吧
博客里有Allen初上小学时，为他记的日记，时隔五年，再次翻开看，点点滴滴，宛若昨日。感慨的同时，赫然发现，原来Allen很快完成了幼儿园小朋友到小学生的角色转变，反倒是我自己转变滞后。
正式开学前二天，一年级新生提前到学校适应小学生的学习生活，八点到校，十点半接。第一天，安排座位了，Allen分在最后一排，我担心他坐在最后看不清黑板，又担心班级那么多孩子，坐在最后的孩子，老师会不会顾不上？我这边站在窗外看得是纠结万分，犹豫着等会要不要找老师谈谈，调换个座位，那边Allen则端端正正坐在最后一排，毫无不开心的迹象，好吧，个子高的孩子总不能坐前面挡着别人。
中午下班回家，只见已被爷爷接回来的Allen，从里到外的衣服都换了，很奇怪地问：“怎么衣服换了呀？今天在学校干嘛的？”Allen立刻激动地说：“妈妈！今天我可不容易了！老师让我扔垃圾，楼上楼下我扔了两次垃圾！”一边说一边激动地比划着：“下雨，我都淋湿了。”“垃圾不好拿，我就这样捧着。”“我还跌了一跤！”“还好不是我一个人，还有个同学，我们两个人一起去扔的！”听完赶紧检查他有没有受伤，见没有伤口才放下心来，连忙夸他：“扔垃圾啦，你真棒！小学生和幼儿园小朋友就是不一样哦。”他在家可是衣来伸手，饭来张口的主呀！夸归夸，心里忍不住责怪老师：真是的，下雨还让孩子出去扔垃圾，淋湿了感冒怎么办（看到这里，忍不住鄙视自己，瞧瞧，孩子在进步，我这是在拖后腿呀！好在，只是心里嘀咕了几句，没真去找老师）。
9月1日正式开学。到了学校门口，我忍不住问Allen：“认识教室吗？”Allen不耐烦地说：“认识，怎么会不认识呢！”说完一溜烟地跑了进去。我则同其他新生家长一样，直到看不到他背影，还在一个劲地往里面张望，恨不得有双透视眼，好透过围墙看看他是否找到了教室。这一天工作也心神不宁的，只盼着早点下班，去接Allen。一放学，拉着他假装随意闲聊，其实是刺探“军情”，意图从他言谈里看看今天在学校里过得好不好。其实哪里用得着刺探，人家一看到我就叽里呱啦地说了开来：“妈妈，上小学比上幼儿园累，上体育课更是累死了，不过自由多了，下课可以出去玩，以前在幼儿园不给单独出去玩”、“今天学了a、o、e，我语文不擅长，数学擅长，数学作业一会就做完了”、“今天老师表扬我了，因为我坐得端正……”一副神采奕奕的样子，直显得我的担心是多余的。
现在回头想想，初上小学，Allen虽然也状况迭出，但他却以极快的速度适应了小学生的学习和生活，反而是我一直放心不下，总当他是小朋友，该放手时不放手。好在及时意识到这点为时不晚，当他成为一名学生，乃至以后走入社会工作时，我要做的是：相信他的同时，自己要及时转变角色，面对不同阶段的他，采用不同的方法。我知道孩子的教育问题是一门很深的学问，但我愿意一路学习，未来的路还很长，Allen，。
　微风徐徐
　　我错了，我看见的竟是带着自信微笑的女儿。
　　其实，都是假想敌！
我最不放心女儿的安全，在她入学前我就早早地就开始给她教授安全知识了。我还借着进校报名的机会，率先牵着女儿在学校里进行了一个地毯式的现场搜查与讲解——
“大门口的不锈钢台阶太滑，下雨下雪天，千万不要走，稍不留神，就会来个嘴啃地，小门牙受不了。”边说，我边拉着女儿拿脚在上面滑来滑去，直到女儿体验到为止。
“厕所在二楼，课间上去的时候，肯定拥挤，你别急，让别人先走，自己靠着墙边走，免得别人把你撞倒，翻滚到楼梯下。”我侧着身给女儿做示范。
“你看，宿舍楼的楼梯又陡又窄，地面瓷砖还那么滑，你一定要扶着栏杆上下，千万别跟别人并排走，那样容易被挤下去。”我用手给女儿做着抓紧栏杆的动作。
“如果睡上铺，一定要拿被子挡住自己”，“如果在操场玩，一定要注意大孩子们的球”……我像一个侦察兵，侦察着学校可能涉及到女儿的每一个安全隐患，并现场为其进行讲解和演习。这之后，我担心她记不住，经常还要针对某个隐患再强调一下，以起到巩固的效果。
安全最担心，习惯最重要，为了让好习惯也能强壮她，我也是提前就开始给她灌输好习惯的知识了。什么早睡早起有规律的生活作息习惯了，什么上课认真听讲，放学好好写作业的学习习惯了，什么学习完将自己的书桌整理干净的劳动习惯了……总之，生活、学习、劳动等等各方面的正确习惯，凡是我能想到的，公司老前辈提醒到的，也都及时地对她进行了培训教育。
安全培训，习惯教育，我把自己的每一份紧张担心都尽力转化成所谓的知识及时对女儿进行了灌输。但不管怎样灌输，我在女儿小学开学第一天的时候，仍然是坐卧不安，我想她能自己打饭吗？知道按时喝水吗？能睡着吗？能平安吗？我纠结着如坐针毡。但是我错了，当我那天去接她放学的时候，我看见的竟是带着自信微笑的女儿。老师对我说，女儿可听话了，帮她做了不少事，楼上楼下地跑，特别能干，感觉她比别的孩子成熟许多。
老师的这句话，让我的心瞬间释然，我想，原来，整个过程，都是自己太紧张了，那些所谓的危险和恐惧其实都是自己在心中树立的假想敌，在女儿那里，却可以视而不见。她不脆弱，比我想象的要能干许多。
也是这样的转变，让我懂得了，作为妈妈，一定要适时放手，一定要明白一些困难其实正是孩子们健康成长所必需的营养。 (魏亚丽)
买房难，买二手学区房则难上加难！
　　8月31日倒计时买房记
前台小妹要领证了，纠结着房子买哪儿，准新郎的意思是家里有个小中套闲置着，先过渡下，而小妹则想在娘家附近买一套，向我讨主意。算她问对人了，先问准新郎家的小房子在什么地段，答在拱北。又问娘家在什么位置，答在九堡。我不说话，直接收藏夹里拖出个网页打开，几个大字跳将出来——“杭城2014年学区划分表”。
“你看，拱北只有卖鱼桥小学是重点小学，如果那房子不属于卖鱼桥小学的话根本没意义；九堡更不用说了，压根儿没学区房，如果是我，不如把拱北的小房子卖了，再两家贴点钱买套学区房做新房！”我自认为是建设性意见。
可小妹却不放在心上，轻描淡写地说：“我们婚都没结，孩子影子都没有，哪考虑得这么远，而且我觉得孩子总归靠自己，哪儿读不是读啊！”
“唉，谁没孩子时不是这么想的啊，就像我们，当初买房时根本没考虑学区什么的，但一怀孕后，就完全颠覆了以前所有超脱现实、纯理想化的育儿观点，不能免俗的早教、培训班、学区房，反正一步都不敢落下！……如果当初买的是学区房的话，至于现在还这么操心吗！所以，你们千万别重蹈我们的覆辙！”
好吧，这学区房模式一开启，就再也关不上闸了，开始巴拉巴拉个没完，此处必须省略两千字以上！
反正这段时间，只要身边有未婚朋友说到买房子，我立马就祥林嫂上身，喋喋不休语重心长地劝，“人生的第一套房一定要买学区房！”
这种自然而然的应激反应，明显暴露了我遭受严重刺激后落下的后遗症。
是啊，自打今年一过完年，我就张罗着买学区房，一天接几十个电话，一半是中介的，每天一下班就马不停蹄到处看房，看得多了，有些房源我比中介还熟，他们报个几幢几楼出来，我就很得意地把那套房子特征描述出来，反问中介，“是不是就是这套？早看过了！”
买过学区房的人都知道，买房不易，买二手房更难，而买二手学区房则是难上加难！
而学校为了控制年年爆表的入学人数，对于学区内的孩子，设定了很多条条框框，譬如我想买的那个学区的配套小学就规定：一套房子如果有孩子已经用过入学名额了，要七年后才能再用；还有个硬杠杠是必须在提早一年的8月31日前落户。
好不容易挑中了一套，中介不停催着签合同，说这套房子难得没占过名额，很多人抢着，我们数着离8月31日的大限没几个月了，脑子一热就下了单，当时查房产证，因为是房改房，上面体现不出建筑年份，房东说是1988年的，我们光顾着挑学区了，其它就忽略了，光听房东一面之词就信了。等付款时档案馆一查，这套房子的建筑年代竟然是1979年的！
然后是大费周折地拉锯战，最后赔了房东两万块，总算撤销了合同，这么一出岔子，买房的时间就更紧迫了，我将日历上的8月31日用粗红笔圈出来，每天起来先数数离倒计时还有几天。
下个月的4日是孩子生日，我问他想要什么礼物？他说我想要一套双层的陀螺。又反问我：“妈妈你想送我什么礼物呢？”
我刚想脱口而出说我最大的愿望就是能赶在8月31日之前买套学区房送给你当礼物，突然又打住了，这个费尽他爸妈心机的礼物，孩子其实一点都不在乎！
蓝色咖喱粉
　　分得清麦苗韭菜，认得准刺槐桑树——
　　起跑在乡间小路上
女儿虚龄七岁，决定要她上小学。按规定还得一年孩子方可入学，哪个学校会收？这一点不用烦神，就近不就远，眼睛靠着鼻子，当然是一墙之隔的中心校。其时，我在中学，和小学校长、主任、老师大家彼此熟悉，过程似乎再简单不过，分管招生的副校长一声呃也没有打就满口答应了，真是近水楼台先得月！看了墙上红底黑字新生榜，才知道该校长的同龄公子也居其列。
自己从城市分配至郊区任教，孩子的户口随母，竟然难以回到市区祖辈老屋老街背着书包上学堂，有过一丝不对味，但没有觉得有啥大不了。反而认为，发令枪未响，小不点的孩子已然抢先从起点线出发，并不蚀本反而占了便宜。比起老街坊老朋友老同学为了孩子九月能挤进重点校，“各就各位”，各显神通，准备活动忙得雾起来（方言，团团转，不亦乐乎），省心省事省力多了，还乐得坐在城头看千金走在乡间的小路上的风景哟！
没有学前体验的小丫头第一天进课堂，借着课间操时间，居然三步并作两步逃回宿舍来。这还了得？把她喊到面前教育了一通，含着眼泪水，乖乖地走了。我这马大哈，愣是没有送她去教室，班主任是谁，语文、数学老师是哪一位？一概不知。直到开学好几个星期后的一天晚上，发现女儿没完没了地在写作业，感到奇怪，拿过来一看，啊，罚抄字词五十遍！原因是写了错别字。我才有了作为家长拜访孩子老师的想法，尽管我懂“惯儿不惯学”的老话，仍然忍不住叫丫头不要写了，以后要好好学习，好好写字，洗洗睡吧！老妈明天找老师去。
谁知，我扑了个空。丫头的班主任兼语文教师躲开了，那位副校长笑而不答我的询问。害得我到处找，最后在操场树荫下看到以前的学生，问她来有何事，现在何处高就？眼前的大姑娘脸涨得通红，支支吾吾扭捏着，眼睛不敢看我。再一问，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。人家就是我要找的“先生”是也！性质编内代课，工龄教龄才起步。女儿摊上她“传道授业解惑”，心里一咯噔，嘴里说出来的话却变了，“哈，太好了！我教你，你教我女儿，缘分不浅！”老学生新教师很聪明，自我检讨不该简单粗暴，不该罚抄——变相体罚，要向老师学习用爱心教育。我打断了她的话头，该管还是要管，严师出高徒嘛！讲究教学方法和艺术，那是必须的，我们共勉之。
女儿每天中午碗一丢，站起来就朝学校跑。有一次，我悄悄跟踪，只见她先到教师办公室门后拿钥匙，然后去打开自己班的门，弯腰捡起地上一张废纸放进了纸篓，再端过一张椅子，站上去，用黑板擦擦黑板，拿起粉笔，一笔一画写老师布置的作业。小事见变化，我的心一热，孩子不经意大了，能接受老师的信任和委托，当小助手，为班集体服务了。园丁教书育人，润物细无声。我没有惊动她，感到很欣慰。
副校长的公子，我的女儿，以及好多位教师子女，都是在乡间就的读，直至小学毕业，有的初中毕业，也没有找关系到市区去上。他们照样腾飞，照样闪光，照样锦绣。当年女儿的那位老师，我的学生，早已成为优秀教师。我至今无悔为女儿选择的小学岁月，择校热闹不赶不炒不挤也罢。塞翁失马，焉知非福。人生霓虹闪烁固然可喜，而有田园风光经历，分得清麦苗韭菜，辨得出布谷斑鸠，认得准刺槐桑树，不是每个孩子都有这幸运机缘的。(工山飞月)
儿子向左走，我向右走。
　　入学面试
小家伙要上小学了。离家最近的小学是所私立学校，打听了一下，孩子比较累，一年级的小学生还要每天上晚自习到7点多，果断放弃。我们户口所在地的小学呢，离我们现在的居住地又太远。综合各种因素，只能择校。运气很好的是，选中的这所公立学校是第一年招生，因此，只要报名，去面试就好。
早早地到了面试地点，队伍都排成长龙了。我牵着小家伙的手，排队等。领到了报名表，找地方填写，阅读了表格下面的文字，我这才知道，下午，孩子会被老师带去面试，而家长，也要去面试！
我和小家伙一同去面试前，我家这位交代我，如果可以选择“面试官”，一定选个年轻人，或者男的，比较好说话。很快，时间到了，儿子向左走，被一个漂亮的女老师领走了。我向右走。就和几个家长坐在指定的教室等候面试别说，心里还真有点小紧张。毕竟找到一所心仪的又能顺利去上学校不容易。万一我面试没成功，孩子没学上，我就是不折不扣的历史的罪人啊！
轮到我了。没有选择，年轻面试官和男面试官面前都有人。面试我的是一位中年女子，五十岁左右（孩子上学后才知道那是校长），表情比较凝重。她扫了一眼报名表上的资料，看了看，问，全职妈妈是什么意思？我说，就是我不工作，专心照顾孩子和家庭接着，她说：你年纪轻轻的，怎么就不工作了呢？这好像不太好。我心里咯噔一声，艾玛，看起来对我不大满意啊。心里暗暗后悔，当时填表格的时候，早知道填自由从业者了！后悔也没用了。 赶紧补救，我平静地说，我是师范大学专业毕业的，以前做过老师。后来，没人帮我带孩子，只好辞职了。虽然我现在主要是带孩子，但是我的生活还挺丰富的，有时候会去看画展，还抽时间学了古琴，有时候在网上对对联，填填词，写写文章，经常在报纸上发表。其实也是在学习中……我是管不了那么多了，虽然，我的古琴就学了那么一只半曲，对对联也是有一搭无一搭，但在这节骨眼儿上，不能谦虚了。再谦虚，孩子就没学上了。她点点头，面色似乎和缓了些，在提交的表格上写了一些个字，让我去另外一个教室，继续面试。
我思忖着她究竟在表格上写了什么？该家长不学无术，好逸恶劳，不予通过？哎，不想了，机械地走进另外一个指定教室，里面的一个老师给我发了一叠调查问卷。基本都是选择题，我开始打对号。个别选择题后面还给出了几条横线，意思就是，有不同意见可以写上去。其中一题，是这样的，你希望孩子未来升入什么样的学校？1 初中毕业 2 职业技术学校 3 大学 4国外大学 。这道题，我没有选择答案，我在空白处写上如下的话：的最终目的是爱与责任。不论孩子今后上了什么样的学校，他都应当在学校和家庭中学到如何去爱，知晓去背负对国家，对社会，对家庭，以及对自己应当尽到的责任和义务。
一个月后，接到了录取通知，我狂喜的心情，无以言表。要知道，这一个月，我是多么担心孩子上不了这个学校啊。收到录取通知电话的当天是大热天，37度的高温，一向怕热怕晒的我，愣是出了门，买了一大束鲜花，插在花瓶里，怎么看怎么美。咱们老百姓，今儿实在是太高兴了！ 杨晓阳
为孩子多花点钱不要紧，但——
　　不能输在“起跑线”
“进不了好小学，就进不了好中学；进不了好中学，就进不了好大学；进不了好大学，孩子这辈子就完了。”《中国式离婚》里的这句经典台词，经常被表弟媳挂在嘴里，她和表弟结婚商量买房时，就提前考虑到将来孩子上学问题，便买了一套他们当时自认为教学质量不错的施教区范围内的别墅，可是等女儿贝贝真正要读小学，表弟一同学说可以帮忙把贝贝送进全市最好的小学，表弟媳的心不由雀跃起来，多花点钱不要紧，但不能让贝贝输在起跑线上。
但得不到任何确切消息前，表弟表弟媳犹如热锅上的蚂蚁，焦虑不安。施教区范围内的小学已经打了好几通电话催促他们带贝贝报名面试，如果在最后期限不去报名，贝贝就要被剔除名单之外。
就在他们忧心两头都没有着落的最后期限，同学打来电话说，赶紧带贝贝带钱去报名，校长在办公室专等，如果超过中午12点，名额作废。一看时间，已是11点40分，几乎没有时间犹豫，表弟和表弟媳立刻带着贝贝开车直奔同学介绍的学校，虽然一路顺畅没有堵车，但一家三口“噔噔噔”爬上四楼校长室，时间已过了12点，幸好校长通情达理，没有因为不准时而板脸拒绝。表弟媳一直悬起的心这才放下。
但与班主任交谈时，表弟媳的心又拎了起来，班主任提到了学生入学前必须会汉语拼音，学校开通游泳课，学生不得怕水等等问题。在回家的路上，表弟媳赶紧做贝贝的思想工作，学汉语拼音，学游泳。贝贝识相点头，在开学之前，抓紧时间学习汉语拼音，去游泳馆泡泳池克服怕水的毛病。所幸恶补及时，贝贝正式入学后，学习起来没有感到特别困难。
转眼两年过去，表弟媳是独女，在政策允许下怀上了第二胎，听说今年政策是零择校，表弟媳立刻想到她肚里未出生的老二，贝贝幸运可以花钱择校，等老二出生政策肯定越来越严，不如卖掉别墅去贝贝学校附近买一套房子，这样一来接送贝贝上下学也方便。两人思想达成统一，立刻寻找房源。可是因为贝贝的学校在全市小学中教学条件最好、师资力量最强，想在施教区买一套房子比登天还难。侥幸托熟人打听到可以落四人户口的一套二手房，仅有60平方米，开价却超过他们居住的别墅两倍，但为了老二将来不输在起跑线上，表弟表弟媳咬牙卖掉别墅，卖掉汽车，又向亲友借了一些钱，总算抢在别人前面买下了炙手可热的二手房。
表弟媳逢人便说，还有两个月，肚里的老二便出生了，只要收集好体检卡、接种证、户口本、房产证、成长手册、出生证、吃住证明、三年水电发票等等所需材料，提前送老二进各种学习班，老二将来入小学，他们夫妇可以不用忧心老二会不会输在起跑线上这个问题了。 (许王凡生)
　耐心和恒心总会得到回报的！
　　兵来将挡，水来土掩
交了十块钱的报名费，我家小妞顺利被一小录取了！我在沙发上兴高采烈地大喊“欧耶！”小妞儿嘟着嘴背着我新给她买的书包说：“妈妈，我能不能不去上学了，你在家里教我就好！”
没想到这句话就成为每天我一睁眼就必须面对的难题。她认准了这句话，死活认定上学就是“上贼船”，而且十分坚信妈妈的水平就是比学校的老师高，她完全可以理直气壮地不去学校。我先选择做一个温柔的妈妈，尽管肚子里的火噌噌地往上窜。不厌其烦地对其“动之以情、晓之以理”，希望凭借三寸不烂之舌能说服她做个“乖乖女”。结果，尽管我口水横流、唾沫四溅，认为自己的理论完美无缺、足以驳倒这个不谙世事的小丫头时，人家愣是“咬定青山不放松”，不管你怎么说，就一个决定：“不去上学，在家让妈教！”
软的不行只得来硬的，伶牙俐齿、果断决绝地告诉她：“这学，上也得上、不上也得上！”于是，就出现了这样一幕：“一胳肢窝里夹个乱窜、力图挣脱、声嘶力竭哭喊的孩子；一肩背个沉甸甸的书包，直奔教师而去，抛给老师就快速溜掉，溜不掉时就在众人行的注目礼下扒开那个有劲的小手，狠心而去！”总是很庆幸住得离学校不远，可以像扛麻袋一般把小妞儿一路小跑扛到教室里去，总是很庆幸遇到了同学当小妞儿的老师，可以知道她在校园里的一举一动。
每天“打架式”的“送学”维持了三个月，小妞儿竟然突然有一天不哭不闹了。她习惯了并喜欢上了上学。想当然地以为：从此，可以阳光普照。殊料，一个假期过后，故态重施，一切又回到了原点。她倔强、我认死理，她花样翻新、我见招拆招，谁叫咱吃过的盐比她吃过的饭还多呢！一年后，终于步上正规，小妞儿用自身的反抗验证了一个真理：“人悖不过命运！”我也在与小妞儿的战斗中验证了爱因斯坦的话：耐心和恒心总会得到报酬的！
送学不成问题，别以为就一切OK了。某天下学归来，她竟然拿回来七只从不曾见过的铅笔，问是哪里来的，人家答得理直气壮：“捡来的！”第二天了解的情况是：“整整一个上午，人家的目光全关注桌子底了，只要是有人的铅笔滚落下来，立马以迅雷不及掩耳之势捡起来归自己所有，若有人追着要，“毛爪子”伺候。我在做思想工作的时候，人家振振有词地回敬：“我捡的东西，就是我的，凭啥得还给同学？凭啥得交给老师？”我只得以送学时的十二分地耐心摆事实、讲道理，软硬兼施总算让她将信将疑地交出了铅笔。
在未来的日子里，我先后经历了“半路走丢”、“跟同学打架”、“教室经商风波”、“跟老师拍桌子遭打”等等诸多事件，调皮而又野性的孩子在上小学的路上“问题”百出，把老妈先由诚惶诚恐锻造成了“”、 “泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的从容淡定。不得不说，我俩是在制造问题和解决问题中相互促进、共同成长起来的。 鲁小鱼
家长有时会无意地弱化孩子的能力。
　　别把孩子只当“孩子”看
儿子一上幼儿园大班，我就开始进入了焦虑状态。
按照我们家庭所在地，儿子应该就读J小学，J小学和我们小区一街之隔。J小学师资水平一般，完全无法与名校相比。就近入学原本没什么好纠结的，偏偏老公当时就职的单位和M小学是联谊单位，单位子女只要交少量赞助费就能上M小学。M小学是著名的“高帅富”小学，教学质量一流，只是M小学离我家实在太远。上J小学还是M小学，这真是个两难的选择。
接下来问题越想越多，我的焦虑也越来越严重，偶尔的，我忍不住了也会和儿子唠叨几句这些烦恼，小小孩却很不以为然，他回答说：“上M小学我自己坐公交车回家，上J小学我就自己走路回家；把钥匙框密码设成我生日，我才不会忘记呢！我能学会开门的，我现在都已经够得上钥匙眼了；我不会让坏人发现我带了钥匙的，我不把钥匙挂脖子上，我把它藏裤袋里；我现在都长大了，我会自己管自己的，你不说了吗？爸爸的工作是爸爸的事，你的工作是你的事，那我的学习就是我的事。我回家，先洗手吃水果然后就做作业，作业做好后再玩游戏、看电视……”
不管我如何愁肠百结，新学期还是来了，儿子还是得上小学去了。开学前一晚，他踮着脚尖，一手将绑在腰带上的钥匙高高举起，一手使劲往外拉着门把手，几经尝试，终于成功地打开了门锁。儿子说拉着门把手，自己可以踮得更高一些。每天回家，儿子果然都在玩游戏或者看电视，我检查他的家庭作业，却发现他真的都已经做完了……对了，儿子最终上的是家门口的J小学，因为我和老公一致觉得保证孩子的睡眠质量和早餐质量很重要，与其让孩子每天起大早赶公交车上名校，不如让他每天多睡半小时好好吃完早饭后去上家门口的普通学校。J小学老师家访时也问过儿子为什么不选择上M小学，儿子言简意赅地答曰：“宁当鸡头不做凤尾。”这回答让我和他爸及老师们都忍俊不禁……
儿子上小学，让我明白了：在孩子的成长过程中，家长有时会无意地弱化孩子的能力，因为不管孩子长多大，在父母眼中他永远是孩子，父母总担心他能力不够，总想无微不至地照顾他。其实，很多时候，都是父母离不开孩子而不是孩子离不开父母，即使孩子只有6岁甚至3岁，他也具备这个年龄段该有的能力，只要家长敢于放手，孩子的能力就一定能激发出来。所以任何时候，都别把孩子只当“孩子”，还是把他当成独立的“人”来对待吧！(张蔷薇)
本文来源：新华报业网-扬子晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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