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日产天籁更换无水防冻液后出现水温高正常吗
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楼主 电梯直达 楼
&&&&各位大卡好，我的天籁在8万多公里4S店做常规保养时，客服建议防冻液要更换，更换成无水防冻液，换了之后，开了1-2个月就经常出现水温偏高的情况，返店后电脑检修说是没问题，开回来，仪表盘还是显示水温高的问题，再次返店，4S店说是节温器坏了，换了新的，结果还是水温高，再次返店，说是这个无水防冻液是油性的，流速缓慢，是会造成水温高的现象，在怠速状态下，大油门加一下，水温表刻度就会回复正常位置了，没有问题，让我正常开好了。&&&&哪位大卡能为我解惑下吗？出现以上问题是否正常？如果是正常的，那我仪表盘的水温表不是没什么用了吗？&&&&谢谢啦！
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日产车还是不错的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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4S店说是节温器坏了，换了新的，结果还是水温高，再次返店----------防冻液你不是在北方根本用不着换，节温器坏了---没那么容易坏的你给吭了。
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晕，怎么能这样啊，4S店的人到底靠不靠谱啊，建议去维修厂再去看看，我也不懂呢，太气人了！
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日产只有一种防冻液，哪来无水的，防冻液是乙二醇和水配比的，最早日产出过一阵子纯原液必须兑水使用，现在没了，
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奥迪A5 2…
奥迪A5 2012款 3.0T Coupe quattro
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这个需要牛逼人来解释，~
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&发表于&15:53&4S店说是节温器坏了，换了新的，结果还是水温高，再次返店----------防冻液你不是在北方根本用不着换，节温器坏了---没那么容易坏的你给吭了。
我也这么认为，谢谢！
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&发表于&16:06&晕，怎么能这样啊，4S店的人到底靠不靠谱啊，建议去维修厂再去看看，我也不懂呢，太气人了！
出了这个事情，我觉得现在4S店也不靠谱了，本来去4S店做保养就是抱着专业一点的心理去的，结果还是这样，那还不如是杂牌的去搞下了，郁闷呀！
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&发表于&16:37&日产只有一种防冻液，哪来无水的，防冻液是乙二醇和水配比的，最早日产出过一阵子纯原液必须兑水使用，现在没了，
没有的吗？我也不是很懂的呀，作为一般消费者，4S店推荐的总相信他们的，说是换了这个无水防冻液，终身免费维护的，还可以防止水箱结垢，且对水箱也终身保修的，所以就答应换了，谁知道换了之后会出现这种问题！车子开了有2-30分钟后，就会出现水温高的情况，在怠速情况下，大油门加一下，水温表又会回复正常了，正常行驶中，水温表又高了，像这种情况对发动机什么的会有影响吗？
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&发表于&09:38&出了这个事情，我觉得现在4S店也不靠谱了，本来去4S店做保养就是抱着专业一点的心理去的，结果还是这样，那还不如是杂牌的去搞下了，郁闷呀！
建议楼主去维修厂再看看吧，多走几家问问
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&发表于&09:44&没有的吗？我也不是很懂的呀，作为一般消费者，4S店推荐的总相信他们的，说是换了这个无水防冻液，终身免费维护的，还可以防止水箱结垢，且对水箱也终身保修...
水温最高到98度电子扇启动散热，到100度说明水温高，长期这样是有损发动机内部零件
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&发表于&09:42&水温最高到98度电子扇启动散热，到100度说明水温高，长期这样是有损发动机内部零件
技师正解。
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&&&&据我了解，目前市场上的确有一种爱温无水防冻液在推广供应，据说此技术源自美国一家公司，起先应用于美国军方车辆，后来发展到赛车和民用车辆上。产品是美国原装进口的，并在享有专利保护。&&&&&此产品的特点是：1、加注后可长效使用10年或80万公里。2、191℃的沸点，零下40℃的凝点。可防止开锅，防止液体膨胀。3、对发动机零腐蚀、低压力，降低发动机噪音。4、宣传说可以节省燃油5％到10％，改善动力。5、缩短发动机冷启动的预热时间。6、安全环保、无毒无害。&&&&不过更换爱温无水冷却液的过程比较烦琐，加注时间及工作流程都偏长，而且价格比较贵，相比之下如果更换普通冷却液就简单许多。如果要更换要无水冷却液，首先要彻底放清原系统中的普通防冻液，再加入除水剂，去除系统中残留的水，然后再加入无水防冻液。无水防冻液导热好，散热慢，受热后颜色会变深，这些都属于正常现象，不影响爱温的使用效果。&&&&中国人保为爱温无水冷却液产品提供质量保险，凡因爱温质量引起发动机损坏，经国家质检机构认定后，由保险公司赔偿。质保卡记录有车辆基本数据和安装后的检验数据和安装人及安装点，如果客户觉得有必要，可以对安装检验数据再次检验。&&&&爱温无水冷却液是一种有一定粘度的液体，这种粘度的设计是为了减少液体的流动性，缩短发动机的预热时间。液体有粘度，它的流动性慢升温就加快，从而达到减少发动机冷启动所造成的磨损。有些小排量的发动机，它的散热面积小、管道行程较短，加注爱温无水冷却液后会提高5～10℃左右，不会影响其正常使用。如果因其它原因而导致水温升高，如发动机内部已经锈蚀，节温器损坏而不能打开，水泵运转速度不够等非爱温所导致的水温偏高，要根据具体情况立即进行检查并维修处理。&&&&我认为，一般情况下还是使用原来的普通防冻液即可，没有必要去听从4S点工作人员的推销而更换。但是，如果你对这个新产品有兴趣，那就是另外一回事了。
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&发表于&16:32&&&&&据我了解，目前市场上的确有一种爱温无水防冻液在推广供应，据说此技术源自美国一家公司，起先应用于美国军方车辆，后来发展到赛车和民用车辆上。产品是...
我也是听4S店一个MM给我极力推荐，爱温无水防冻液~我一问要多少钱&她说新天籁要3000+&我立马就给她说&你看我一个屌丝&会换这个么&可能我开宝马奔驰还会考虑一下~
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156766帖子
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&发表于&18:06&我也是听4S店一个MM给我极力推荐，爱温无水防冻液~我一问要多少钱&她说新天籁要3000+&我立马就给她说&你看我一个屌丝&会换这个么&可能我开宝马奔驰还会考虑一...
冲动是魔鬼，你比较清醒，因此没有掉入陷阱。
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&发表于&19:46&冲动是魔鬼，你比较清醒，因此没有掉入陷阱。
新天籁很耐折腾的&没那么娇气
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&发表于&20:07&新天籁很耐折腾的&没那么娇气
了解一下就可以了，不必为这个新产品掏腰包的。
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&发表于&09:00&了解一下就可以了，不必为这个新产品掏腰包的。
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天籁更多相关问题& 探究水的沸腾实验知识点 & “小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段&表示水在沸腾．如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒　&燃烧（填“会”或“不会”），这是因为　&．（2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？（3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见．请你解释上面两个现象．（4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸点只有80℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11℃-18℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象．假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由．（5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了　&法．下表是他们的实验数据记录：时间t/min510152535455565温度t/℃1007155453528242222请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．实验中烧杯装了500mL的水，则这些水从第5min到第45min放出了　&J的热量．如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法　&的冷却效果较好．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-湖北省恩施州利川市龙船中学中考物理模拟试卷（三）
分析与解答
习题“小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段____表示水在沸腾．如果小...”的分析与解答如下所示：
（1）要解决此题，需要掌握水沸腾时的特点：继续吸热但温度保持不变．同时要掌握水的沸点：标准大气压下水的沸点是100℃．物体要燃烧首先要达到物体的着火点．（2）液体的沸腾必须满足两个要求：一是温度达到沸点，二是能够不断的吸热，这两个条件缺一不可；（3）知道物态变化中的液化现象，液化是由气态变为液态的过程．（4）要解答本题需掌握：高山上气压较低，所以液体的沸点较低，水不到100℃就开始沸腾了．而将鸡蛋煮熟需要使鸡蛋达到100℃以上，所以唯一的办法是提高沸点，提高沸点要采取的措施是增大锅内的气压．（5）此题是研究水沸腾时温度变化的规律，而小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化，这是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式．注意观察横坐标为时间，纵坐标为温度，找出对应的点，再连线即可；根据水的体积求出水的质量，然后利用利用公式Q放=cm△t计算水放出的热量．根据水在自然冷却的过程中温度变化的规律来判断第二问．（1）用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，所以线段AB就表示水在沸腾，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧．故答案为：AB；不会；水沸腾时，温度保持不变，不会上升，达不到纸的着火点（2）因为液体的沸腾必须满足两个要求：一是温度达到沸点，二是能够不断的吸热，这两个条件缺一不可，如果到B点不再加热，尽管到了沸点，但无法吸热，所以水不能沸腾．故答案为：不能，因为液体沸腾是吸热过程．（3）水烧开是汽化现象，从壶嘴喷出的水蒸气离壶嘴越近越热，没有发生液化，所以看不到“白汽”；离壶嘴较远的水蒸气温度迅速降低，液化成了小水滴，即变成“白汽”．（4）海拔几千米的高山上煮鸡蛋，水沸腾了很长时间鸡蛋还是不熟，这是因为海拔高度越高，气压越低，气压低，沸点降低，所以不易把鸡蛋煮熟，唯一的办法是提高沸点，提高沸点要采取的措施是增大锅内的气压，例如用密封性好的锅煮鸡蛋即可．故答案为：用密封性好的锅煮鸡蛋，因为气压增大，水沸点升高．（5）本题是研究水沸腾时温度变化的规律，而小虹却想研究：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化，敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象．小虹这种思维方式是利用了逆向思维．m水=ρV=1.0&103kg/m3&500&10-6m3=0.5kg，Q放=cm△t=4.2&103J/（kgo℃）&0.5kg&（71℃-24℃）=9.87&104J，利用描点法画出表格中各数据的坐标点，再用圆滑的曲线连接；如下图所示①由图象可以看出，水在自然冷却的过程中温度在降低，而且开始时温度降低很快，后来温度降低很慢，所以采用第①种办法效果更好．故答案为：逆向思考；9.87&104；①．
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小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段____表示水在沸...
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经过分析，习题“小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段____表示水在沸腾．如果小...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段____表示水在沸腾．如果小...”相似的题目：
[2014o防城港o中考]如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（　　）
[2014o哈尔滨o中考]在“探究水的沸腾规律”的实验时，热量由酒精灯的火焰传递给试管中的水，但不会反过来传递，这说明热量的传递具有&&&&；水沸腾后，温度计示数如图所示，此时水的沸点是&&&&℃．方向性；98位置性；96方向性；96位置性；98
[2014o海南o中考]小红在做“探究水的沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为&&&&℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为&&&&的温度计．测温物质&凝固点/℃&沸点/℃&水银&-39&357&酒精&-117&78&98；水银98；酒精91；水银91；酒精
“小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾...”的最新评论
该知识点好题
1在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
组别&1&2&3&4&水的沸点/℃&98.2&98.9&98.5&98.6&对于上述实验数据，下列说法正确的是（　　）
2（2013o枣庄）在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是&&&&（A或B）套装置．
&时间min&&0&1&&&2&3&&4&&5&&6&&7&&8&&9&10&&11&&&温度℃&90&&92&&94&&96&&98&&100&&101&&102&&102&&102&&102&&102&&（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的&&&&不同．（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压&&&&（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点&&&&（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．
3张平同学用如图（a）所示的实验装置来观察水的沸腾现象，随着实验的进行，他在不同时刻观察到的摄氏温度计示数如图（b）所示．你能根据张平同学的测量情况，作出哪些合理的推断？
该知识点易错题
1如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以时间为横轴，温度为纵轴，在方格纸上做出的水的沸腾图象．下列通过对图象的分析得出的判断正确的是（　　）
2（2011o泰州）本题有两小题：（1）在做“观察水的沸腾”实验时①小明的操作如图所示，其中错误之处是&&&&．②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&温度/℃&84&88&&96&98&98&98&98&第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为&&&&℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度&&&&．③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是&&&&（写出一条即可）．（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
实验次数&蜡块&干松木&体积V/cm3&质量m/g&体积V/cm3&质量m/g&①&10&9&10&5&②&20&18&20&10&③&30&27&30&15&④&40&36&40&20&①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值&&&&；不同物质的物体其质量与体积的比值&&&&&（以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有&&&&（写一个即可）．③本实验测量多组数据的目的是&&&&．
3八（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”（1）实验中除了需要温度计外，还要的测量工具是&&&&．（2）实验时老师提供初温大约90℃左右的温水目的是&&&&．（3）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐&&&&；（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐&&&&，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．此时酒精灯继续加热，但水的温度&&&&．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但&&&&立即停止，这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须&&&&且还要&&&&．（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
加热时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&…&水的温度/℃&90&92&94&96&98&100&102&102&102&102&…&（5）本实验水的沸点为&&&&℃．（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段____表示水在沸腾．如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒____燃烧（填“会”或“不会”），这是因为____．（2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？（3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见．请你解释上面两个现象．（4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸点只有80℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11℃-18℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象．假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由．（5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了____法．下表是他们的实验数据记录：时间t/min565温度t/℃8242222请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．实验中烧杯装了500mL的水，则这些水从第5min到第45min放出了____J的热量．如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法____的冷却效果较好．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段____表示水在沸腾．如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒____燃烧（填“会”或“不会”），这是因为____．（2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？（3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见．请你解释上面两个现象．（4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸点只有80℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11℃-18℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象．假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由．（5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了____法．下表是他们的实验数据记录：时间t/min565温度t/℃8242222请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．实验中烧杯装了500mL的水，则这些水从第5min到第45min放出了____J的热量．如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法____的冷却效果较好．”相似的习题。