有没有机械考研的和准备考研的同学

有没有机械的和准备考研的同学_百度知道
有没有机械的和准备考研的同学
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你要考虑好自己的实力,毕竟考研和找工作会有些冲突。如果认为自己有足够的实力。多数人都认为其目的是找一份好的工作,在考研的同时兼顾找工作。 最后。 其次: 首先,既然如此,若本科毕业能够找到理想的工作,等想充电的时候再读研也不迟,不妨考虑先读研。如暂时没找到合适的工作,可以考虑先工作几年,你要搞清自己想要读研的目的何在作为一个过来人,我给您提几条参考建议,不妨作一个两手准备
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我是一名报考电子科大机械类研究收藏
我是一名报考电子科大机械类研究生的同学,有没有电子科大的同学聊聊电子科大考研的事儿,咨询一下考研专业课的复习资料。急切需要了解材料力学和机械原理的课本。麻烦西交同学给个消息,先谢为敬。
西交机械那么强,还考什么成电机械!
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机会总是青睐有准备的人——记机械学院研究生入学职业规划与指导教育专题
发布时间:&&&&阅读次数:268
&&&&&& 日下午2:30,机械工程学院党委李毅副书记在西南交通大学九里校区逸夫馆4104室对2017级新入学的研究生进行了以&机会总是青睐有准备的人&为题的职业生涯规划与指导教育讲座,全面解析了研究生未来面临的诸多问题,为研究生未来的发展做好了铺垫。初为研究生的同学们脸上流露着些许稚嫩和迷茫。李书记的讲座可为是&对症下药&,全体新生纷纷积极参加了本次讲座。
&&&&&& 在大家的热烈掌声欢迎下,讲座正式开始。李书记结合当今研究生的具体情况,分别从你的未来什么样、职业规划的意义及你的研究生生涯你做主等三个方面展开讲座。李毅书记以&为什么选择读研&开始讲座,深深吸引了大家的注意力。他分析了如今研究生面临着越加艰难的就业环境,并结合真实案例告诉大家合适自己的工作尤为重要。讲到职业规划时,他强调同一起跑线的你们需要明确目标和方向,以其选择自己的职业道路。同时,大家要对自己的兴趣、性格、能力等有全面的认识,明确自己未来想要生活的地域、从事的行业、职业、职位等等。系统的职业规划将使我们在人生道路上事半功倍。对于如何有意义地度过研究生生涯,李书记从科研、做人和做事等角度,结合身边事例,向同学们阐述了研究生普遍需要注意和改善的问题。李书记说到:&同学们要多向师兄师姐们学习,学习技能还要掌握科研思路。学会合理安排利用时间。&
&&&&&& 李毅书记还特别向同学们讲解了如今企业最看重专业能力、沟通表达能力、自信、团队精神等品格。他结合自身经历告诫大家要学好英语并提高英语写作能力,为自己的未来点亮一盏明灯。
&&&&&&讲座最后,李毅书记给各位研究生新生们提出了几点建议:首先,培养一个真正的兴趣;其次,学点真本事;还需掌握各类办公软件;最后,还要关注社会,不能与社会脱节。在大家的热烈掌声中,讲座正式结束。本次讲座使新生了解了当下的形势,明确了自己的任务,为早日制定合理的目标奠定了坚实基础,并为实现目标而不断进取,为日后融入社会做好充足的准备。仰望星空,脚踏实地,未来将不再迷茫,紧抱梦想,就不会失去前进的方向,相信同学们的明天将一片光明。(记者&关宇涵 摄影报道)初中物理 COOCO.因你而专业 !
你好!请或
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某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证。
(1)如果影响机械效率的因素有A、B、C等多个,要研究其与B因素的关系,需要运用控制变量法,即先控制其他因素不变,而改变
因素,从而进行研究。
(2)经过讨论,同学们提出两个猜想:。为了验证猜想,同学们分成两个小组分别按图1、图2、图3和图4所示的滑轮组进行对比实验。验证猜想一的小组应按图
所示的两个滑轮组进行实验,”或“不等”),则可初步判断猜想一是错误的。验证猜想二的小组应按图
所示的两个滑轮组进行实验,,则可初步判断猜想二是
(选填“正确”或“错误”)的。
(3)请你为该班提出一种:
答案:(1) B &&(2)&&
相等&&&& 、2(或3、4)& 正确 &
&& (3)增加提升物体的重力(或采用轻质滑轮)。
【解析】(1)在一个物理量受多个因素的影响时,当我们要研究这个物理量与其中一个因素的关系时,就要保持其它因素不变,只改变这个因素,这种方法就叫控制变量法。
&& (2)猜想一是。根据控制变量法,保持提升物体重力相同,只改变绳子的绕法,符号条件的是1、3 (或2、4)。
&&& 若测得两滑轮组的机械效率大小相等,则说明机械效率与无关。
猜想二是机械效率与滑轮组有关。根据控制变量法,保持滑轮组细绳的绕法相同,只改变提升的物重,符号条件的是1、2(或3、4)。
&&& 若测得两滑轮组的机械效率大小不等,则说明其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
&& (3)提高滑轮组机械效率的方法是增加有用功、减小额外功,具体方法有:增加提升物体的重力、减轻机械重力、减小摩擦等。
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