5岁孩子不会写字正常吗？|陈禾|写字|5岁_新浪育儿_新浪网
5岁孩子不会写字正常吗？
　　网友：老师你好。我儿子就快五周岁了。现在想让他学习写数字，可是只能写好1。其他的数字怎么写都像是画圈，不太会用那个劲，让他临摹，也临摹不好。线条画出来也是歪歪扭扭，对笔的控制能力很弱。这么大的孩子还什么都不会写，正常吗？请问怎样教育孩子，能引导他爱学习呢？
　　回答专家陈禾（亲子教育专家、心理咨询顾问、亲子杂志专栏作者，新浪育儿“母婴研究院”授牌专家）
　　也正常。写字要两个能力配合，一是手腕和手指灵活有力；一是手眼协调能力。你现在必须先锻炼他的手腕和手指的力量，同时让他练习握笔运笔。练习画横线、竖线、斜线、弧线，基本功打好，写字就不成问题。回复: 96 | 浏览: 15662
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女宝一枚，到8月就快5岁，在公立幼儿园，最近一直教孩子写字，先从数字过渡过字母，然后过渡到简单汉字，前面数字和字母都快很认真完成，到了汉字每天总是催、骂、哭，孩子每次写生字都要先哭一场再开始写。孩子爸爸一看我教孩子写字，两公婆肯定吵架，爸爸的观念孩子大了上学就会了，在幼儿园园阶段还是抓紧时间玩；妈妈的观念提前学总是没错，孩子也不是天资过人，也不是有背景家庭，正所谓笨鸟先飞，不要输在起跑线。再说写完字就半个小时该怎么玩就怎么玩，爸爸不同意，认为周末孩子就该玩，就在户外，两公婆总是吵架，孩子很聪明，爸爸帮她，就哭的说不会写，很难写。我很郁闷
发表于10楼
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发表于13楼
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发表于69楼
美妈，你会后悔的。我也教我儿子认字，但不会像你一样强迫孩子，每次他主动要求认字，我才教他，要不然不教。他把认字当游戏的。
发表于84楼
个人认为选书是重点，没有不爱阅读的孩子。妈妈可以留心观察孩子平时对什么特别感兴趣，然后再找相应的绘本。孩子爱听故事，妈妈就找故事性强的绘本，图文并茂，孩子边听还可以边看。
&楼主，你太急了吧！我没教过，小孩感兴趣的话会自己写的，这么小。。。不要迫&
&我们家是我老公一直提倡提前教小孩学这学那，我暂时是放任式教养。两公婆也经常是为了这个事情拌嘴。&
&我觉得你家孩子到了上小学会好怕上学，万一形成学习恐惧就真的悲剧了&
&也是差不多5岁，从来没教，自己主动去写就写（她自己有描字本），不主动从来不管。我认为没到上学教这个都是多余的&
&我们是一年级老师开始从0教的，一样OK&
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汉字，先学笔划，不要多，买描红本练习，然后再写，一天写一点点好了。
不要强迫，让她养成放学回来写“作业”的习惯，哄她完成了，比如：奖个小红花，或者盖个小印章，集了多少枚后奖一次外出吃她喜欢的东西或者买个小玩具，或买一本她喜欢看的书等等。
我个人觉得必须要在小学前学会一点，要不开始难适应。
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我家孩子幼儿园阶段是没学写字的，不过倒是认识很多字，拼音也全部会，所以去到1年级确实学的比较简单，很有积极性，1年级才开始学些笔画什么的～LZ不要太过头了，可以少量的写点笔画什么的，简单的就行，而且老师有老师的要求，你教的不一定符合老师的要求的～如果现在搞的孩子很讨厌写字，到时候上学了可能会麻烦哦～
-- ～首尔～
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太小拿笔不稳，如果不哭，说明很好，如果哭，说明你方法不对。。。
低调使人发财！
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铁臂阿潼猪
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先把笔画学了，然后，教一下拼音什么的，用鼓励噶方式，多准备小礼品，多赞扬，5岁可以学写一些拼音、数字、笔画之类了，上小学时就不会太辛苦，但没有必要学写太多字，怕一年级时没心机上课，养成开小差噶习惯就麻烦了。
每一日都咁开心噶我，慢慢长大了
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楼主不对！
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会写自己名字就足够了，连小学校长都说不要这么早教写字，认字比较重要来自[]
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慢慢来，先教认字，会认了，写起来就容易了，一点不学上了小学会很辛苦的。
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楼主是夸张了，不要太紧张
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路过，支持下你
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太操之过急了，这样强迫只会让小朋友讨厌写字来自[]
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学前只认字，少写字，手部精细动作没发育好
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先夫妻统一战线～来自[]
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慢慢来，别急。来自[]
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好的，谢谢各位妈友，你们意思都采纳，谢谢大家，还是让孩子先从笔划学起。
精华6&帖子67708&经验值373399 &注册时间&妈币5465944 &
生命是礼物
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错了，不用学写字，多玩才是最好的，
其次多认字，多阅读
让孩子爱上看书才是首要了，
妈妈的教育水平影响孩子一生
写字这个一年级从头比划学起，最终个个都会最基础如吃饭一样的技能，
但是阅读是影响整个一生，会写字的人很多，会阅读的人却不多，
精华0&帖子6464&经验值18053 &注册时间&妈币15920 &
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可是我家的孩子对阅读的兴趣不大，但却经常让我读故事给她听，如何培养孩子自己阅读好习惯呢
&拿本绘本一起边讲故事边认字&
&讲故事本身就是阅读一部分吧，她在讲故事中积累认识的字和培养兴趣慢慢转移到自主阅读&
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可是我家的孩子对阅读的兴趣不大，但却经常让我读故事给她听，如何培养孩子自己阅读 ...
讲故事本身就是阅读一部分吧，她在讲故事中积累认识的字和培养兴趣慢慢转移到自主阅读
精华0&帖子41&经验值203 &注册时间&妈币127 &
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我也认同先好好玩，现在小孩手的控制力还没有那么精准，写字是不是可以推后一点？
教快5岁的孩子写字，我错了吗？
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装修预算：3～5岁的孩子不肯写字是好事
今年教育部发布幼儿园新规：杜绝幼儿园小学化。不少地方教育部门称：对存在小学化现象的幼儿园一律不评优，在当年质量等级评定中降级，并严肃追究有关责任人的责任。但是不少家长担心幼儿园不教写字，孩子上小学不会写字咋办？于是有的家长便给孩子单独报培训班，或者在家单独教孩子写字。
在我看来，单独教宝宝写字实在没必要。真的要教，那也应该寓教于乐。前年，好友龙生4岁的儿子宇宇读幼儿园中班，死活不肯写字，爸妈怎么打都不管用。一次，我去龙生家看到龙生正气急败坏地用手敲儿子的头，我就上前制止说：“不要打！你儿子不肯写字是好事！”
龙生诧异地看着我说：“牛哥，你女儿获了书法金奖，又上电视又上报纸的，你风光了，你却说我儿子不肯写字是好事，你啥意思！？”
我说：“我女儿4岁的时候也一样不肯写字，现在看来其实是好事，因为幼儿的大脑神经和视神经发育都不成熟，他们是不能长时间专注在一件事上的，写字，特别是写硬笔（包括铅笔、钢笔、圆珠笔等等）因为字小，不仅费眼睛，而且写起来也费劲，如果强迫幼儿去写，幼儿很容易产生厌学情绪，而且时间长了对幼儿的眼睛伤害很大，现在许多孩子上小学就带上眼镜了，多半是由家长望子成龙心切造成的。”
龙生说：“那你说怎么办？总不可能让他不写字吧？”
我哈哈大笑：“你说对了，就是让他不写字，你多陪他玩就行了。”
龙生说：“那不行，别的孩子都在学写字，你让我陪他玩，那我的儿子不是永远都不如别的孩子吗？”
我说：“你就按我说的去做，多陪儿子玩，我保证你的儿子不会落后。”接着，我就对宇宇说：“宇宇，不写字了，我们一起玩，好吗？”
宇宇胆怯地看了看爸爸，然后点头说：“嗯！”
我笑着说：“曾叔叔这里有一套玩具，你玩的好，曾叔叔就送给你，好吗？”
宇宇喜笑颜开地说：“好！”
然后，我指着桌子上的一个不锈钢杯子说：“宇宇，这是什么？”
他说：“杯子。”
我问他：“‘杯’字你认识吗？”
他说：“不认识。”
我便拿出几个彩条，在杯子上拼了一个彩色的“杯”字（彩条有磁性可以贴在含铁的东西上）。
“你看，这就是杯子的‘杯’”。宇宇兴奋地说：“我来，我来。”我有意激他说：“你会拼吗？”他迫不及待地说：“会拼，会拼，给我拼！”接着，他就开始拼，起初他还不知道先那后那，但给他说几遍，他就会了。然后，我对龙生说：“你就这样陪他玩，可以在盘子里拼“盘”字，在椅上拼“椅”字，在桌上拼“桌”字，管上拼“管”字等等，引导宇宇按正确的笔顺拼字就行了，宇宇拼字要多鼓励称赞他，不断提高他的积极性，你多这样陪他玩，他以后会写的字绝不会比别的孩子少”。
龙生按我的方法做了，果然宇宇的学习积极性大大提高，现在6岁的宇宇读小学一年级了，这次期末考试，他的语文考了100分。
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今日搜狐热点小孩五岁不愿意写字怎么办？_百度宝宝知道孩子在5岁前不宜练写字！妈妈们一定要看！
为了培育「神童」，一些家长很早就教孩子写字。实际上，从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，并不能过久地控制自己的行动，或从事过分细緻的作业活动，或保持长久的注意力。5岁前，孩子的肌肉和骨骼发育还不健全，练写字容易使手部发育产生变形。
幼儿不宜过早学写字, 许多家长很早就教孩子写字，这种做法显然是不妥当的。 幼儿手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动，便歪著身子，侧著脑袋，并儘量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的。 根据调查，2～4週岁的幼儿，90％处于涂鸦状态；5週岁的幼儿，95％能准确地临摹画画，但却有75％的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如口、白）；6週岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。因此，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。
孩子太早写字，这样会影响孩子的身体发育。但是许多的幼儿园却以早把孩子教会写字作为他们招生的一个重要的招牌。许多的家长也是看中了这一条。殊不知，孩子六岁之前写字是不利于他们的成长的。上海市教育委员会主任沉晓明对此明确表示，过早，特别是六岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。
沉晓明解释说，孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟，而在六岁以前，都是「肉肉的」，抓笔时只能握成拳头状，指尖朝内握著笔尖部分，这样一来，握笔的手就会遮挡住自己的视线，势必造成侧头来看纸写字的姿势，长期如此，将给孩子在无形中埋下近视隐患。
孩子过早地学写字，不仅姿势难以保持正确，而且握力有限也不足以写出刚劲有力的漂亮字，加之家长本身对于一些汉字的笔画笔顺并不瞭解，容易造成孩子笔画与笔顺的错误，这三个不利影响对孩子来说犹如「拔苗助长」，因此并不可取。
五岁以前，可以以教孩子识字为主，马路上的商店名称、指路牌等都可以成为生活的天然教材，这些比死板的识字卡片更能提起孩子的兴趣；而五岁以后可以适当地教孩子学写字，但务必遵循「求质量不求数量」的原则，写得不过关一定要严格要求重写，但在孩子手腕与手臂力量尚未完全发育好的情况下，写字时间应该有所控制，刚开始的1个月，以每次一刻钟为宜，以后逐渐增加。
最重要的，无论教识字还是学写字，家长都要给孩子营造一个相对宽鬆的环境，这样才不至于使孩子丧失对汉字的兴趣，以免给课堂学习及将来的成长带来不利影响。
我是宝宝堂亲子育儿小编，如果你有任何孩子成长中遇到的问题，可以通过微信公众号方式联系我，孩子的问题，让我们一起来探讨。（加微信关注，免费订阅）
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