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使至塞上优秀课件
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你可能喜欢使至塞上的尾联用什么方法来表达了作者怎样的思想感情
你好：这是一首著名的边塞诗,悲壮而不凄凉,慷慨而不浅露,表现了诗人希望能够起任良将,早日平息边塞战事,使人民过着安定的生活的美好愿望.译文如下：秦汉以来,明月还是那样照着关塞,离家万里远征,将士至今没有回还.只要让龙城飞将军（李广）还在,就不会让敌人军队越过阴山.
亡秦,指的是“楚虽三户,亡秦必楚”,典出自《史记·项羽本纪》.被视作为必胜信念的强烈表达.复楚,指申包胥“一人复楚”的故事,《左传·定公四年》载：“初,伍员与申包胥友.其亡也,谓申包胥曰：‘我必复（通“覆”字）楚国.’申包胥曰：‘勉之!子能复（覆）之,我必能兴之.’”后来,楚国没吴国打败,昭王逃到随地.申包胥独自走路到
　　玩家您好,这首诗着重表现的是对敌人的蔑视；是对国家的忠诚,是一种勇往超前、无所畏惧的气概.前两句写皎洁的明月和雄伟的城关,既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆,又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证.后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士,歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神.这首诗由古到
对英雄的惋惜,对祖国河山沦陷的悲痛,抒发自己怀才不遇的感慨
燕然：古山名,即今蒙古国杭爱山.这里代指前线.《后汉书·窦宪传》：宪率军大破单于军,“遂登燕然山,去塞三千余里,刻石勒功,纪汉威德,令班固作铭.”此两句意谓在途中遇到候骑,得知主帅破敌后尚在前线未归. 表达了作者对边疆战事的关心之情
历史上至少有八首（组）《从军行》古诗.1．李白诗 《从军行》 2．王昌龄诗 《从军行》(七首）3．杨炯诗 《从军行》 4．陈羽诗 《从军行》 5．希和诗《从军行》 6．李昂诗《从军行》 7．刘长卿诗《从军行》 8．卢思道诗《从军行》.你说的是哪首? 再问： 杨炯诗 《从军行》 再答： 从军行① 杨炯 烽火②照西京，心中
本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀.诗中既反映了边塞生活,同时也流露出作者对都护的赞叹,表达了诗人的抑郁、愤闷、孤独、寂寞之情,和希望边疆平定的感情.
大漠孤烟直,长河落日圆.赞美边关战士爱国之情
使至塞上 作者:【王维】 年代：【唐】 体裁：【五律】 类别：【边塞】 单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.译文:轻车要前往哪里去呢?出使地在西北边塞.象随风而去的蓬草一样出临边塞,象振翮北飞的归雁一样进入边境.浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起,长长的黄河上西下的
鸿雁传书,表达作者思乡之情
李白的《送友人》 青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征. 浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣. 【赏析一】 这首五律虽然不是送别,但是李白还真有一首用五律写成的非常有名的送别诗,即《赠友人》.全诗充满了诗情画意,在一开头先写明送别之地,"青山横北郭,白水绕东城."郭是外城,朋友远行,李白远送,两个
结尾两句转而谱写出激情慷慨的绝唱,这样的情调转换收到了震撼人心、感天动地的效果身陷敌手的文天祥对自身命运的一种毫不犹豫的选择.这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气,表现出独特的崇高美.这既是诗人人格魅力的体现,也表现了中华民族的独特的精神美,其感人之处远远超出了语言文字的范围.这句千古传诵的名言,是诗人
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁\x0d转《登金陵凤凰台》李白\x0d凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,二水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.\x0d李白极少写律诗,而他的这首诗,却是唐代律诗中脍炙人口的杰作.诗虽属咏古迹,然而字里行间隐寓着伤时的感慨.开头两句写凤
尾联两句“随意春芳歇,王孙自可留”,是诗人有感而发.虽然春光已逝,但秋景更佳,愿意留下来.王孙指诗人自己,这是诗人对《楚辞·招隐士》“王孙兮归来,山中兮不可以久留”的诗意的反其义而用之,是说春天的芳华虽歇,秋景也佳,隐着自可久留.正如诗人在《青溪》所言：“我心素已闲,清川澹如此.”其喜归自然,厌恶宦海之情溢于言表.
这首诗所描写的是一种非常普遍的离别.它没有特殊的背景,有的是至深的惜别之情.诗人剪裁下这临行送别时的一瞬,使其成为了永恒.老友即将远行,将赴满地黄沙的边疆绝域.此时一别,不知何日才能再见,千言万语无从说起,能说出口的只有一句：喝下这杯离别的酒吧!依依惜别之情、所有的关怀与祝福早已融进了这一杯酒中.
颈联“浮云游子意,落日故人情”,却又写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”.同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意.天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情.在这山明水秀、红日西照的背景下送
《送元二使安西》表达了对友人的不舍和相见不知期惆怅的思想感情.
“青山横北郭,绿水绕东城”首先点出了告别地点.青山绿水,点出当时的季节.“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态.虽然没有指出要送别,但恰恰这两个字,一静一动,勾勒出送别的意味,北郭东城,点出李白送友人都到城外了,表达依依不舍的怀.此句不仅勾勒出了一幅寥廓秀丽的图景,同时也传达了李白送友人时的内心环境.“浮云游子
“在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近.”运用了生动的比喻,写出自己在无声,无光的世界里渴望,对光明的渴望.
“丹心”是指赤红炽热的心,一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人.“汗青”是指历史典籍.古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事,便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来,这样才方便刻写,并可防虫蛀；后人据此引申,把记载历史的典籍统称为“汗青”.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这两句诗的意思,是说自古以来您所在位置： &
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使至塞上王维教案
教学目标：
1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识；
2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言；
3、情感态度价值观目标：体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。
教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。
教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。
教学时间：一课时
教学过程：
1、简单介绍唐诗的类型
唐诗可分为绝句和律诗，绝句，律诗。
2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。
二、简介作者和背景
1.作者简介
王维是怎样的一个人？
王维，字摩诘，唐代诗人，画家。无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，苏轼称他的诗“诗中有画，画中有诗”。其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的佳句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。
2.谈谈创作背景和意境情感
开元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了
骑兵，却没有遇到将官，，将官此时正在燕然前线。这首诗就是在出塞途中
写的。通过作者叙述出使边塞的艰苦情况，抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。
三、课文赏析
1.让一学生朗读，小组讨论：说出这首诗所表现的事、景、情；由此导入讲解全诗。
2.“单车欲问边，属国过居延。”
讲解：诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。
翻译：我只身轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延。
3.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”
讲解：既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感
提问：“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?
诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?
明确：“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”
自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
提问：说说这一句的含义，蕴含作者怎样的感情?
明确：自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样
飞人胡天的上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。
4、让学生赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句。
在这纯然一色、荒凉无边的沙漠上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格
外醒目， “直”字，使景物一下变得挺拔坚韧，刚直有力。
明确：&大漠&两句历来为人传诵：大漠广阔，长河悠远，使人既感到胸襟开阔，又
惊异于宇宙之广袤和深长。&孤烟直&、&落日圆&使画面富有立体美和律动感。&孤烟直&既写
出人烟之稀少，又暗示出一种独立苍穹的英雄气；&落日圆&增添了画面的色彩，用夕阳暮
色将画面覆盖，形成浑然一体的壮阔意境。诗人用四种景物对比构图：宽广的大漠拥抱着
悠悠的长河，浑圆的落日映衬着直逼霄汉的一束孤烟。大、长、圆、孤、直都富于空间感，而且都是诗人主观的审美感受。在如此广阔而且苍凉的天地间，驰骋疆场的将士们破敌靖
边，其悲壮的英雄气浩然与日月同辉，与长河共远。
5、“萧关逢候骑，都护在燕然”
问：这里“在燕然”是不是说都护真的在燕然山呢？
明确：这是引用典故，汉朝的窦宪在燕然山打仗胜利后在石碑上刻上自己的名字。
6、谈谈本文的情感变化
表达了诗人由于受排挤而孤独、寂寞、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到陶冶、净化、升华后，产生的慷慨悲壮之情，显露出一种英雄本色。
通过你对“大漠孤烟直，长河落日圆”的理解，用简笔画把此景画出来。
充分发挥想象，用自己的语言把你画的内容写下来并与其他同学分享。
六、布置作业
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使至塞上尾联用了什么典故表达作者怎样的感情
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萧关逢候骑”句.诗人离家出国,独行多日,终于见到了本土之人,按说他乡遇故知,该有一丝欣喜吧?可这位“候骑”全无畅谈乡情之意,只简单报告了一身：“都护在前面的燕然山呢!”便继续进行他的侦察巡逻去了.唉,他是这么不近人情,而我这条孤寂的羁旅还得继续走很久呢!反过来想一想,就算相遇的真的是个“故知”又能如何?凄苦境地之下得遇知音,不过是把那凄苦再放大一倍罢了.总之,此时的诗人,是进亦忧、退亦忧!
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使至塞上的阅读题从表达方式看,首联、尾联为_______,颔联、颈联为_________,作者是寓景于情.
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“我乘着豪华的马车,在路上寂寞地走着.前方的路还有很长,不知道将来会怎么样.过了居延国,快了,快到了,到离国都很远的边塞上来,心情也不禁苍凉悲壮.自己是以监察御史的身份来看望边士防将的,我又何时才能回去呢?”这是作者心情的真实写照.作者在这里运用比喻“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,写出了心情的悲凉.作者看到一望无际的沙漠,什么都没有,不禁触景生情：自己也不就是在天空里漂浮不定的小草吗?不知道要去哪里.岑参说的好啊“平沙万里无人烟”,用在这里恰到好处,突出了环境的恶劣和边疆战士的勇敢无畏.可以看出此时作者的心情是低沉的,然而紧接着峰笔一转“归雁入胡天”,作者又从低沉的情绪中走了出来.大雁是一种候鸟,秋去春来,而作者把自己比喻成 “归雁”,说明自己是春天的使者,自己背负着神圣的使命,作者的心情也由此好转了许多,变成了一种豪迈之感.紧接着是一联千古名句“大漠孤烟直,长河落日圆”.大漠的黄昏,景色瑰丽,雄浑无边.作者看到孤烟直直的升起,太阳也将落到河里,心中又有了一种苍凉悲壮之感.但是在这里人们对“孤烟”,“落日”众说纷纭.对于“孤烟”的说法：第一就是大漠中的旋风；第二是草木燃烧所产生的烟雾,即烽火狼烟.在古代,没有通讯用的工具,这狼粪也就成为了烽火台中的“常客”.因为他所燃烧产生的烟雾是直直的,而且不受风的影响.假若是大漠中的旋风,诗人又为何会产生一种苍凉悲壮之感?所以我认为第二种说法比较可靠.再者,对于“落日”的说法：第一种是在近处看见的太阳在黄河里映出的影子；第二种是远看的景象.黄河,大家知道,黄河的水是混浊的,在水中看不清太阳的影子；还有,如果作者在这里看看水中,再看看大漠上的孤烟,总觉得不协调,这时作者应该是双手背后,静观远处的孤烟、又大又圆的落日,这样才更能突出他的豪迈之感.这两句诗的写景,曹雪芹的评价尤其高,以至于用一章的篇幅,借香菱学诗的评价写出了自己对这首诗的看法,可见王维的才华.结尾“萧关逢后骑,都护在燕然”意味深长,让人回味无穷.这首诗表达了作者对边疆战士的关心与敬仰,也写出了作者的豪迈胸襟.让我们一起感受他的博大胸襟,感受他的文学才华,一起走进他的内心世界,继续领略他的风骚.
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