创意寒假作业感动家长
　　长沙晚报讯 （通讯员 王润滋 记者 谭琳静）“我的作业是百岁幸福，在家里找几个人，和我年龄相加要一百岁！”“我的作业是找到爸妈家乡标志性建筑，给其拍照。”开学首日，岳麓区博才咸嘉小学三二班的同学眉开眼笑地把这特殊寒假作业交到班主任熊老师手上。孩子们和家长都说：“有了创意寒假作业，今年过年特别开心！”　　寒假前夕，熊老师发出一张“寒假任务卡”，要求每个学生完成一个任务，还要拍照留念。家长们收集到100多个创意任务点子，最终确定趣味年俗系列、亲情系列、体育锻炼系列、乡情系列等32个任务，由全班学生随机抽取。　　9岁的彭泽鑫抽到的任务是“百岁幸福”，任务要求他找几个亲人，和自己的年龄相加要到一百岁。为完成这个任务，小泽鑫对家里每个人的年龄都进行了调查：“让我更了解家里人了！”“有了这些任务，这个寒假真变得不一样了。”该班家长们纷纷介绍：“我家的任务是给家里最年长的做一次足浴，老爷子幸福得直掉眼泪。”“我家是认出房子周边十种以上的植物叶子，摘了一大把，我们家长都不认得，一个个在网上查的。”“孩子说作业是要收集妈妈和五个姨妈的新年愿望，本来过年我们姐妹到不齐的，她一个个打电话约，全家大团圆了一次……”　　博才咸嘉小学校长陈艳萍说，通过完成任务，让寒假、春节变得更有意义。相比一般说教式的被动接受，这是一个很大的创新。
（责任编辑：HN666）
03/04 17:3301/14 03:5801/10 08:49
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【此文系北京一零一中学校报约稿，转贴请注明出处。】
高三家长应做的寒假作业
——帮孩子分析一下专业兴趣
前些时候看到麦可思公布的2009级大学新生月度跟踪调查结果：有近60%的大一新生对自己所就读专业不满意。这个数据是否靠谱我不知道，但这个现象肯定是存在的，并且不在少数。另据一些复读学校提供的数字，每年有相当部分复读生是从大一退学回炉的，他们退学的原因很多，其中主要的一点就是对所学专业严重缺乏兴趣。所以现在大家已不像前两年那样，仅对“选学校重要还是选专业重要”问题争论不休，而是达成了一个共识：高考报志愿，一定要结合孩子的专业兴趣全面考虑。
平日私下里与朋友们聊天，经常有人问：“你看我家孩子学什么专业好？”一般我都会反问：“孩子自己喜欢学什么专业呢？”得到的回答大多是：“他（她）自己也不知道喜欢什么专业……”再问：“那孩子毕业以后打算怎么发展？”回答仍然是“搞不清楚，还没想过……”我觉得这就不能怪孩子了，是家长的参谋工作没有做好。
去年报志愿前，曾有一个朋友跟我发牢骚，说他们两口子帮孩子挑了十几个好专业，让孩子从中选，可孩子愣说都不喜欢、懒得学。眼看着就要填表了，全家达不成共识，心里非常着急。朋友还非常委屈地说：“孩子一点也不体谅我们的心情，这些专业都是我从网上看到的热门专业！”我从这位朋友的叙述中想到了三个问题。
第一，网络上盛传的“热门专业”是否是孩子感兴趣并适合学的专业。在现实生活中，由于对高校开设的专业缺乏了解，不少家长替孩子选择专业时主要看两条：第一，是否好就业（读研或出国）；第二，孩子的分数能否够得上。当然这些考虑的确很有必要，但往往忽略了一点，就是对孩子的个性特点及兴趣爱好没有给予足够重视，让孩子最终去了不喜欢或不适合学的专业，导致孩子从迈进大学校门起就产生了厌学情绪。
第二，是否就自己推荐的专业与孩子做过深入交流，使其对这些专业有比较详细的了解。临到报志愿时，让孩子面对一张清单，回答喜欢哪个专业不喜欢哪个专业，实在是有些难为孩子，因为没有人能够对不了解的东西坚定地做出选择。目前我国本科专业是按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”以及“专业”（二级学科）这三个层次来设置的，其中二级学科涉及几百个个专业。高三学生由于课业负担重，加之缺乏生活阅历，不可能明白这么多专业都是学什么、出来后将要干什么。
第三，做为家长是否真的对孩子的志向、兴趣和爱好了解得很清楚。我周围有朋友几年来一直把所有时间和精力都投入在孩子的文化课学习上，基本没有花时间分析过孩子这方面的情况。很多家长快到报志愿时，赶紧找测评机构替孩子做性格测试及专业建议。我个人认为这些东西可以用作参考，但绝不能替代自我认知和分析，更不能据此直接决定报什么志愿。况且不少评估报告一般会给出非常宽泛的结论以保证其“准确”，家长拿在手里还是不知如何挑选专业。
北京考生填报高考志愿是在5月中旬，一般大家都在等待下学期的一模成绩（排名）来最终定位学校层次，而专业方向却是可以提前规划的，至少可以利用寒假先帮孩子做个分析：有哪些专业是喜欢学的、哪些专业是可以有条件接受的、又有哪些专业是绝对不想学的……这样真正到了报志愿的时候，就能够较为从容地依据孩子的成绩，在学校、专业和兴趣志向这三方面找到很好的结合点。
有一句话忘了是谁说的，我本人一直很认同：在中国，高考不是孩子一个人的事情，它是一项系统工程，需要学生、老师、家长合力完成，其间孩子负责学习、老师负责教研、家长负责搜集志愿情报，各司其职才能得到满意结果。在高考前最后的这个寒假，学生和老师不用说，一定非常忙碌，那么家长们是否也应抓紧时间去完成自己的这份寒假作业呢？
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转北京考试报的一篇文章：《九大兴趣对号选专业》
九大兴趣对号选专业
北京考试报
兴趣是一个人的原动力，白玲工作室首席咨询师白玲介绍，人们相对稳定的兴趣类型大致可分为9类，不同兴趣的人适于从事不同的工作，考生填报志愿时不妨对照参考，以做出利于毕业后职业发展的合理选择。
　　兴趣不是大家平时说的，喜欢学历史或者喜欢学数学，而是更深的更稳定的兴趣，学科只是一种表现而已。比如一个学生说自己喜欢心理学，细细询问，她主要是喜欢帮助别人，并且解决有深度的问题，目前只是接触到了同学的心理，所以她以为自己喜欢心理学，后来帮助她一起分析了几个专业，最后确定了金融专业。
　　高中生因为接触专业和职业信息太少，无法做出比较，喜欢什么不喜欢什么，能做什么不能做什么都不能确定，如果现在必须选择，在兴趣的类型上，目前我们把高中生的兴趣分为九种，这里所说的是兴趣类型，而不是兴趣具体指向内容。这九个大类是相对稳定的。
　　1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家用电器，修理自行车。喜欢使用工具的孩子适合选择医学中的口腔医学、外科医学、生物工程、测绘、工民建、化学工艺、工科、地质等等。
　　2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人脑子里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑学、中文等。
　　3、喜欢表现自己。表现就是要引人注目，展示自己的特长。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都会希望被关注，只是程度不同。表现欲很强的人，不一定总是参加各种各样的比赛和活动。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、外语等专业。
　　4、喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。他自己的主见特别坚定，总是想说服别人同意他的观点。这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政治学、自动化等多种工科专业或导演、管理学专业等。
　　5、喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇到困难，他会特别自然地去帮助。这样的孩子适合医学、教育学、心理学等等。
　　6、喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划，做事特别细。喜欢计划和细节的孩子比较适合选择会计专业、物流、人力资源、测绘、行政等。
　　7、喜欢挑战和冒险。有的人很喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性，面对各种复杂局面，能够承受巨大压力。对一个孩子来说，可能他喜欢参加各种挑战赛，可能喜欢去独自旅行。这样的孩子适合选择通信、计算机、营销、金融、军事、国际贸易等。
　　8、喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能和外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和不同的人交朋友，认识不同性格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、新闻传媒、中文、管理等。
　　9、喜欢钻研思考。喜欢钻研思考是说喜欢分析和推理，花大量时间和精力进行思考和深度研究。这样的孩子，不能去做太机械、太事务性的工作，他一定要有机会发挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等专业比较适合。
　　白玲提醒，选专业时一定要避免阴差阳错选了最不感兴趣的。在兴趣类型上，通常可以采用心理测评的方式来判断，如果家长或者老师有心理学知识基础，也可自己通过考生的表现来判断。要注意观察他在学校或者校外活动中的表现，而不是在家里的表现。
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中学寒假作业有新招, 软件打卡完成作业, 家长: 终于放心了
中学寒假作业有新招, 软件打卡完成作业, 家长: 终于放心了
还记得我们以前寒假作业是怎么做的吗？别不承认啊，我们都是寒假快过完了匆忙的写完几本，学霸一般是写完然后把作业借给学渣抄。总之在老师要求上交之前完成就好了！现在的寒假作业各学校各有奇招，之前的“温情作业”盛行一时，各校都会给孩子除了习题之外其它的作业，如为父母制作新年贺卡，或者协助父母完成家务等等。可是呀，南海多家学校寒假有新招了，寒假作业与新媒体结合，开发了一款“作业APP”。很多作业都是当天才会发布到平台上，学生登录打开完成作业后当场会出现评分。如果当天没有完成第二天就无法再进去答题了。除此之外，这个APP内，学生每天还有其它的“打卡”作业。会有一个学生的日常作息表，需要大家去完成任务。我们上学的时候也会有自己制定作息表，完全靠自觉，现在有软件可以实时提醒学生及家长要完成功课。比如早上七点起床完成晨练运动，白天完成社会实践等等多元化的任务。平台内还设有任务领取，如买菜，洗碗等等，很多学生从一放假开始就打卡记录自己的寒假生活。新东西的出现必定会有一波人持反对的态度，首先就是这会大大增加孩子使用电脑和手机的频率，有时候到底拿着手机在玩什么也是无法确定。如果作业都在电脑上完成，一天的学习时间是不是会缩短，因为不能对着电脑那么久。而且孩子随时随地都要拍照上传自己的动态，会不会让现在刚开始出现叛逆心的中学生觉得太压抑了？其实这是培养孩子养成良好学习习惯的同时也方便家长管理孩子。因为家长并没有寒暑假，无法做到每天去监督孩子完成功课，有很多时候无法落实孩子每天的学习。孩子们通过这种新奇的形式，可以互相在平台沟通，可以自由选择喜欢做的任务，而且任务完成优秀的孩子也能获得奖励。家长忙工作的也可以更放心了！就目前推行的情况来说，孩子和家长们都比较喜欢这种形式，不过需要注意的是，无论什么形式的作业，一定是适合孩子的才是最好的。孩子需要的是全面的发展，不能扼杀其天性，也不能放纵不管。不过如果对于原来就有自己的家庭计划并能够实施的家庭来说，这样的作业确实是一种束缚。那对于这样的新型寒假作业，你们是支持还是反对的？
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学生的作业分为有效学习和无效学习，这就需要我们对什么是有效学习，什么是无效学习进行一个详细的定义。
有效学习:通过写作业发现自己在本学期存在的问题，并且及时解决问题，这种查漏补缺的写作业就是有效学习。
无效学习:为了完成作业而写作业，为了交代爸爸妈妈而写作业，为了交代老师而写作业，这样的作业往往是应付了事写作业，难题空下不写或者抄答案，用这样的态度写作业毫无疑问属于无效学习。
没有调查就没有发言权，现实却是有绝大多数学生不仅仅是对待寒假作业在进行着应付了事的无效学习，就是之前上学期间每天的家庭作业也用为了完成作业而写作业的态度进行着无效学习，这就是很多孩子之所以学习成绩差的主要原因之一！
那么作为家长应该怎样来判断孩子是否在进行有效学习呢？家长要从以下几点来进行判别
第一点:作业的整齐程度
有效学习的作业:字迹工整，横平竖直，拉开间距，卷面干净整洁，同时这几点要求也是中考和高考对学生书写卷面的要求，做到这几点要求以后，基本上所有的人一眼就能看出这个学生对待写作业的态度端正，是在认真的完成作业进行着有效学习。
无效学习的作业:字迹歪歪扭扭，大小不一样，更谈不上横平竖直，拉开间距这个基本要求了，作业卷面涂改连片，有的孩子用笔把写错的涂成一个小黑团，有的孩子用修正带涂改的一块一块的小方块，该用直尺划横线的地方随手用笔画一条弯曲的线，字母B写成13，D写成17，我把这样的作业称之为地地道道的一份无效学习的“草稿纸”详细内容下图所示:
那么家长应该怎样来解决这个问题呢？家长要用《三个交代教育法》来解决这个问题，让孩子明白:字是出马枪，见字如见人，作为一个学生所写的作业卷面整洁程度要做到三个交代:交代自己，交代父母，交代老师，详细内容下图所示:
由上图可知:一份干净整洁，字迹工整的作业才能给老师和他人留下一个良好的印象，才是对老师最起码的尊重！同时家长应该明白:一份应付了事完成的作业，足以说明孩子的学习态度不端正
第二点:作业完成的质量
有效学习:孩子会在寒假期间按部就班的有计划的去完成作业，所写的作业除了上述要求以外，同时做到了答题规范，步骤正确，答案完整。
无效学习:很多孩子会在放假以后以最短的时间突击去草草完成作业以此来堵住爸爸妈妈的嘴，后面好肆无忌惮的去玩，或者前面一直玩临近开学再去突击完成作业，然而这样的作业往往答题不规范，步骤偷工减料就几条，答案根本就不完整，比如语文的阅读题，很多孩子往往是只写几个字就算回答问题了，数理化只列公式，只写答案，中间的步骤一概不写或者只写一点点，这样的作业毫无疑问即为无效学习，那么家长应该怎样来解决这个问题呢？家长要让孩子好好看看下图中的内容，并且看完以后要向爸爸妈妈谈谈自己的感受
在此希望这篇文章能够:让孩子改变学习态度从这个寒假开始，让孩子进行有效学习从这个寒假开始，让孩子认真完成作业从这个寒假开始，让孩子写一笔好字从这个寒假开始，让孩子在新的学期给老师带来一个好的转变印象从这个寒假开始！
在此要告诫阅读这篇文章的小学生，初中生和高中生，无论是对现在的寒假作业还是开学以后每天老师布置的家庭作业，当你提起笔准备写作业的时候，一定要告诉自己进行查漏补缺的有效学习，应付了事以交差的态度去写作业这种无效学习没有任何价值！只有做到这几点要求才能取得好成绩！
最后祝阅读这篇文章的家长朋友在新的一年里万事如意！祝每一个孩子学习进步，学业有成！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
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今日搜狐热点初中寒假生活：寒假作业就是个抄
来源：网络资源
　　开学前，很多学生格外忙碌起来。忙什么？抄作业。各种形式的&抄法&在同学之间、在网上广为流传。记者在调查中发现，&反正老师也不检查&成了很多孩子应付寒假作业的借口。学生对寒假作业敷衍了事是否要归罪于&老师不检查&？刚刚迈进新的学期，学校和老师又是如何对待精心设计的丰富多彩的寒假作业呢？
　　■新闻背景
　　前几天，记者参加了一次同学聚会，同学的孩子浩浩（化名）是北京某小学一年级的学生，虽然学龄只有一年，但是对待寒假作业的经验却并不比那些高年级的学生少。他告诉记者自己是用了假期的最后几天赶完寒假作业的。记者随手翻看了一下，作业本内干净整洁，&都是自己做的吗？&小男孩嘿嘿一笑：&高年级的同学说了，就算你自己写的老师也不检查。所以，我是趁妈妈不在家的时候抄同学的。&&那同学都是自己做的啦？&&他是去图书大厦抄的寒假作业后面的答案。&
　　寒假结束了，新学期开学了，学生们带着自己的各种寒假作业回到了学校。在北京某所中学初一年级的办公室内，刘老师正在匆忙地翻着学生的寒假作业。当记者问&怎么没判作业&时，刘老师告诉记者：&刚开学，老师要做的事情太多了，备新课、整理教案、写开学计划等，对于一本本的寒假作业的确没有时间细看，往往从中选择几条重点题目讲一下。&
　　据了解，刘老师的做法还是很认真的。很多学校将寒假作业收上来后，教师都没有时间详细审阅，有的还翻一翻，有的教师连翻的时间都没有，放一段时间就和办公室的废报纸一起处理了。
　　■观点争锋
　　会影响孩子的积极性
　　陈玲云（北京自来水公司职员）：
　　老师不检查孩子的寒假作业容易打消孩子做作业的积极性，初中生还好一些，有一些自我约束能力。而小学生的向师性还是很强的，他们很在乎老师的一言一行，如果知道自己的作业老师不检查，很影响孩子做作业的态度和作业质量。
　　作业是为自己做的
　　何雪莲（北京市顺义区仁和中学美术教师）：
　　我的小孩今年上四年级了，学生的寒暑假作业老师几乎都没有时间一本一本去判，作为一名老师，我对此非常理解。但是，作为一名家长，我还是希望孩子做了一个假期的作业能够在老师那里得到一些反馈，尤其是做错的题都错在哪？这样能够让孩子在温习旧知识的基础上弥补知识链中的薄弱环节。
　　目前，抄作业的现象比较普遍，我认为不能把孩子抄作业的现象单纯归罪于老师不判作业，作为家长应该让孩子明确做作业的目的&&作业是为了自己做，不是为了应付老师的检查而做。
　　李英杰（学生家长）：
　　无论是对待寒假作业的态度还是其他有关学习的态度，我认为最关键的还是家长和学校如何引导学生健康向上、正确对待事物的心态。寒假作业老师不判，学生就不做。这不是正常的因果关系，作为家长，我们没有权力苛责老师，老师有自己的工作安排。对于学习这件事情来说，学生自己才是学习的主体，所以，家长的责任应该是如何让自己的孩子认识到事情的对与错，是与非，自己学会衡量把握尺度。
　　家校要及时沟通并督促
　　李九林（北京市顺义区尹家府中学校长）：
　　老师肤浅地检查或不查学生的寒假作业会影响学生对待作业的态度。我们不能否认无论是小学生还是中学生都有一种潜在的奴性，他们需要教师、家长的督促、引导，在督促中帮助、完善他们的若干行为习惯的养成。
　　我们学校在放寒假前就明确告诉学生，开学要检测，其中85%以上的题目来自寒假作业。而且，假期中间，我们有三次返校，主要任务就是检查学生寒假作业完成的情况。如果有没有完成的，就要利用家校联系卡及时和家长沟通，希望家长和学校一起督促学生合理利用假期时间，完成寒假作业。
　　用&家校联系卡&指导家长
　　任雪峰（山西省浑源县千佛岭中学校长）：千佛岭中学采用&家校联系卡&，让家长知道该怎么做，该做什么。在&家校联系卡&中包括以下内容：
　　合理安排假期时间，指导孩子参加一些文体活动或体育锻炼，看一些健康的书籍和电视节目、影片，诸如新课程指定的中外名著，组织孩子多参加一些有益的社会实践活动，体验人生，感悟社会等。
　　寒假作业也考查学生的自律意识
　　宋永建（首都师范大学附属第二中学教师）：
　　学生的寒假作业本后面有答案，学校没有撕掉，很多学生要根据答案检查自己的作业，所以，老师也没有统一判的必要，这对学生抄寒假作业没有什么影响。寒假作业的效率全凭学生的自觉性、自律性。
　　学生之所以大批抄作业有三点原因：1.学生自身的被迫学习压力过大，没有学习积极性；2.学生各科作业量太多，没有时间完成，只能应付；3.寒假正赶上春节，受中国传统节日的影响，过节给学生带来的诱惑太多，学生不能静下心来写作业。
　　刘曙光（北京市顺义区杨镇第二中学德育主任）：
　　学生抄作业是现实中无法避免的现象，这和老师不判作业关系不大。开学后教师各方面的工作繁重，判寒假作业是不现实的事情。
　　寒假作业的实效性考查的不仅是学生对知识的掌握情况，更重要的是考查学生对作业的态度，学生的自律意识。
　　应付作业是学习态度问题
　　张颖（北京市宣武区第66中学教师）：
　　寒假作业老师是否检查不是最重要的，因为寒假作业后面有答案，学生自己在做的时候就可以检查了。之所以出现学生抄作业的现象不是因为老师不检查，而是因为学生自己的学习目标出现问题。作为学生不清楚自己写作业的目的，应付作业、应付学习，是学生个人的学习态度问题，不是老师的问题。
　　没有一个家长希望自己的孩子学习成绩一塌糊涂，也没有一位教师希望自己的学生成绩很差，但是，现实中这样的事例却很多，原因在哪？社会上各种各样的诱惑太多了，在社会这个大染缸里，孩子会被染成什么样？全凭孩子自己的应变能力。最主要的就是家长、教师为孩子承担的责任太多，导致孩子自己没有对自己的责任感，没有想到生活中要面对的各种压力。父母们千方百计地为孩子们创造着各方面优越的生活，让我们的孩子只学会了享受，而忘记了应该承担的责任。
　　■链接
　　这样的寒假作业受欢迎
　　寒假中，浙江省上虞城东小学科学组建议各班班主任布置了这么一道寒假作业，很受学生的欢迎：
　　（1）阅读一本科学方面的书籍；
　　（2）留心观察，积极提问，提10个自己想到的问题；
　　（3）做一件小制作或者研究一项小发明。（利用废旧材料则更佳）
　　浙江上虞城东小学科学教研组朱钻飚老师提供
　　■专家点评
　　让孩子学会主动学习
　　季苹（北京教育学院教授）：老师们布置寒假作业都是很用心的，不能因为学生不认真对待寒假作业就责备老师。老师们太辛苦了，他们大量的备课、学习都是靠假期的时间完成的。
　　学生们不愿意做寒假作业的原因之一是寒假作业过多。大量的作业让学生没有了自己学习的心情。建议给学生少留一些作业。如果一个二十多天的寒假能够让学生&撒开&、&痛快&地玩十多天，让学生有真正放假的感觉，有解放的感觉，就好了。
　　学生不愿意做作业的根本原因是缺乏主动学习的意识。课堂上学生被动学习的机会比较多，在家里写作业被家长督促、监督的时候更多。一个人每天有很多人领导他就麻木了，不会自己做事情了。因此，并不是到了寒假学生才不愿意写作业，其实，日常的学习一直都是这样。
　　从这类事情我们应该反思一下平时的教育方式存在什么问题？不要到了寒假看到问题严重了再提出来。无论是学校还是家庭，对学生要求得太多，给学生自主学习的机会很少。教师也好、家长也好，不要什么事情都大包大揽，在教育的过程中应该尽量让孩子自主学习。
　　一个会自己主动干活的人才有干活的积极性。
　　■支招
　　宋永建（首都师范大学附属第二中学教师）：我建议寒假作业不一定要求学生全做，有针对性地留一些少而精的作业足矣。
　　刘曙光（北京市顺义区杨镇第二中学德育主任）：老师不是收上来就不管了，我们学校采取的就是分组抽查，学生自查、他查，利用《综合评价手册》中的成长档案约束学生。学校还可以采取积极的措施约束、控制抄作业的现象，比如我们学校采取的开学测试寒假作业内容，用考试督促学生自己做作业。
　　张颖（北京宣武区66中教师）：作为教师，我希望媒体多给孩子们一些健康、积极的引导，让孩子知道生活中不全是白领们的鲜花和咖啡馆这些浪漫的东西，还有很多艰辛和汗水需要你付出。
　　和平鸽（江苏吴江实验小学教师）：寒假中除了完成寒假作业外，如能给孩子一些自由支配的时间，比如：看一些课外书，领孩子看看电影，逛逛书店，上上行知网（家长督促好时间），还可以在自己喜欢的兴趣爱好上花些时间，这样的学习孩子会很快乐，效果可能也不会差。总之，孩子的学习在快乐的状态下是最有效的，此时孩子的学习也是快乐的。
（责任编辑：沈甜甜）
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