用《愤怒小龙》愤怒的小龙读后感400写一篇短文,主要内容是土豆和小龙

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读《圆明园的毁灭》有感
每一个中国人都知道有这样一件事,日,英法联军侵入北京西郊的圆明园,到处抢夺、破坏、毁灭。看了《圆明园的毁灭》这篇文章后,我感到非常愤怒。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它先后用了六代一百五十年时间营建。里面有从古流传的文物,上至先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝。可是,日,英法联军闯进圆明园,抢走了价格不菲的金银财宝,珍贵的历史文物。他们抢了还不够,日和19日,三千多名侵略者再次侵入圆明园,在园内肆意放火。
当我读到&他们在园内随意放火&时,我顿时火气冲天,假如他们的家园被烧了的话,他们就不会悲伤吗?假如他们的国宝被破坏了,他们就不心痛吗?假如他们的地方被侵犯了,他们就不伤心吗?我非常难过,我国这一建筑艺术的精华,园林艺术的瑰宝就这样被一把火烧成了灰烬。
我觉得最可恶的还是清政府,在大难当头,居然不顾自己的子民自己逃跑了,看着自己的东西被夺走,还只顾及自己,不顾及他人。所以,当时的清政府更不可饶恕。【星火作文网 www.easyzw.com】
这时我想到了自己,平常我就像清政府一样,看到别人有困难时不去帮忙。看了这篇课文,我感到羞愧,也知道了一定要不忘国耻,将来振兴中华,为社会做有益的事。
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《读《圆明园的毁灭》有感》
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小朋友,这篇短文学完后,一定使你受到很多的感染和启发吧。请你带领我们走进你的内心世界,写一篇读后感。
我们还可以给本市的市民们写一封有关“环保”内容的信。或者替父老乡亲写一份建议书,提出对绿化、美化家乡的最好的建议,好吗?
答案:语句通顺,思想明确!
练习册系列答案
科目:小学语文
阅读短文,并按题作答。
  小龙随着人群来到电影院里,很快找到了9排14号、16号,这是他和小强的座位。
  小龙坐在14号上等小强。一位老奶奶掏出电影票,向小龙说:“小朋友,你帮我看看,这是几排?”
  小龙一看,是28排40号,心想:老奶奶坐在后排边上,看电影多吃力呀!对,我给换换吧!他站起来说:“老奶奶,您的座位就在这儿。”说完让老奶奶坐下。
  小龙很快找到了28排40号,坐了下来。
  小强来了,他看见14号的座位上坐着一位老奶奶,心想:难道是老奶奶坐错了?便问:“老奶奶,您的电影票在吗?”老奶奶把票递给他,小强一看,说:“您的座位不在这里呀!”老奶奶惊讶地说:“是一个戴红领巾的小男孩告诉我的。”
  小强想:“这个男孩一定是小龙,他做得对啊!”于是,他说:“老奶奶,您就在这儿坐吧!”他暗暗记住了座号,把票还给老奶奶。
  电影开始了,小强猫着腰找到了小龙,神秘地说:“我旁边的老奶奶叫你去一下。”小龙信以为真,连忙也猫着腰向前找到了9排14号,问:“老奶奶,有事吗?”“没,没事啊!”小龙一愣,知道上了小强的“当”,只好安静地坐在老奶奶的旁边。
  电影结束后,小强飞快地来到小龙那儿。小龙抢着说:“你真坏!”小强说:“你更坏!”老奶奶什么都明白了,拉着小龙和小强的手,笑着说:“你们都是好孩子!”
(1)按照下面段意,写出短文分段。
1)小龙跟老奶奶换了个座位。
2)小强也想办法跟小龙换座位。
3)老奶奶夸奖他们都是好孩子。
(2)这篇短文是按(   )顺序来记叙的。短文中的主要人物是(   )、(   )和(   )。
(3)小龙为什么要跟老奶奶换座位?
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(4)小强暗暗记住了老奶奶的座号要干什么?
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(5)老奶奶为什么说小龙和小强都是好孩子?说说你的体会。
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科目:小学语文
来源:黄冈小状元作业本  北京师大版课标本  四年级语文(下)
读短文,做习题。
  至今,我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子,身穿白大褂,炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她,就感到格外的亲切。
  记得前年夏天,我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院,感到很拘束。这时,一个护士阿姨来到我的床前,笑吟吟地说:“小朋友,肚子饿了吧?想吃点什么呢?”这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思,就说不饿。她出去了,过了好大一会儿,她端着一碗热气腾腾的面条,走到我跟前说:“吃吧,吃吧。往后有什么事,就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次,我洗完澡后,准备把换下的脏衣服放到柜子里去,等妈妈来了,好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意,拿过我手中的衣服,就往洗衣间走去。一会儿,看见她在平台上为我晾衣服呢。
  我在医院里住了九天,她也精心地照顾了我九天。回想起来,令人留恋的九天,是多么幸福啊!
1.下面是给这篇短文起的几个题目,你认为哪一个最合适,就打“T”。
①护士阿姨  ②温暖  ③在医院里
2.在文中用“”画出一个比喻句。
3.在文中用“______”画出描写人物外貌、神态的句子。
4.这篇短文举了两件具体事例来表现护士阿姨关心病人的精神,这两件事是:
①________________________
②________________________
科目:小学语文
来源:小学随堂优化作业·五年级语文下册(配人教课标版) 人教课标版
阅读驿站。
  一天,一位美国教育家来到我国的一所小学,请校长找来三名四年级学生,要做一个实验。
  她从手提包里拿出一只瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。她把瓶子放在地上,把三个铅锤分给三个学生,让他们拿着绳头,先后把小铅锤都放到瓶子里。
  她对三个学生说:“这只瓶子是一口井,不过,现在‘井’里没有水。你们手里拿到的铅锤代表你们自己,你们现在正在一口没有水的‘井’里玩。‘井’口很窄,一次只能让一个人上来。”说完后,她又问:“记住了吗?”
  三个小朋友齐声回答:“记住了!”
  美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水,她一边灌,一边喊:“危险!快上来!一二……”
  小梅低声对两个同伴说:“快,你第一,他第二,我最后!”
  教育家“三”字刚喊完,三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤提了出来。
  那位教育家问小梅:“你刚才跟他们说了些什么?”
  小梅如实告诉了她。
  “你为什么要这么做呢?”教育家问。
  小梅不假思索地说:“有了危险当然让别人先出去。”
  那位美国教育家激动地抱起小梅,抱了好久才放下。她对校长说:“在美国,这样的实验我做过多次,但每次由于争先恐后地往外拉铅锤,都把瓶子拉翻了。今天,我的实验成功啦!”
1.联系上下文,解释词语。
(1)不假思索:________
(2)争先恐后:________
2.对号入座。
(1)短文着力表现的人物是(  )
①美国教育家 ②小梅和她的同伴 ③小梅
(2)美国教育家通过教育,目的在于考察中国小朋友的(  )
①知识水平 ②思想品质,处事能力 ③动作速度
(3)“今天,我的实验成功啦!”指的是(  )
①孩子们终于取出了小铅锤,没拉翻瓶子。
②既检验了孩子们的思想品质,又检验了孩子们的处事能力。
3.读了这篇短文,对你有什么启示?
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成练习。
________  张海迪姐姐五岁时患病,身体瘫痪了。她还能对社会有所贡献吗?  张海迪姐姐用事实作了回答。  她上不了学,就刻苦自学。无论是寒冬,还是酷暑,她总是趴在桌上写啊,念啊,胸前都压出了一片血印。二十年来,她不但自学了中学的全部课程,还自学了英语、日语、德语和世界语。  她刻苦学医,为别人治病。她买了医书、人体模型,在自己身上练习针灸,并向有经验的医生请教。就这样,她掌握了一些常见病的治疗方法,先后为一万多人看过病。  她还关心、爱护小朋友,帮助失足青年……  张海迪姐姐力所能及地为社会作出了贡献。1.请给这篇短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 2.全文一共(  )个自然段。 3.找出短文中带有“无论……总是……”的句子,用“_______”画出来,并用这组关联词语造句。 ____________________________________________4.张海迪姐姐都为社会作了哪些贡献?____________________________________________5.张海迪最值得人敬佩的地方是什么?____________________________________________
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