语文:中考语文阅读理解题型型答题技巧 公式 如何快速提分

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-14 03:49 标签： 语文阅读理解题型
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副标题要不要高考语文如何拿高分？高考语文140+学霸分享答题套路，不得不看高考语文如何拿高分？高考语文140+学霸分享答题套路，不得不看关于高考的那些事儿百家号很多学生都知道高考试卷要整洁，但可能不知道，如果卷面不整洁是会被扣分的。语文，作为书写最多的学科，最后一个月高考语文复习要点在哪里？阅卷老师是怎么批改语文试卷的？学生有哪些学习上的误区要注意规避？高考语文成绩高低的原因不能归咎于天赋，后天的不断努力以及技巧掌握也可以让你的语文水平超过大多数人，今天分享一个高考语文140+学霸的经验，看看他是如何做到的。一、病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。二、病句辨析的一个重要切入点句首有介宾短语，审视是否缺主语句首的介宾短语如“通过......”、“经过......”、“在......中（下）”、“从......中”等，一般充当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没有主语时，就有可能是缺了主语了。如1992年全国高考第4题D项：“经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。”句首的介宾短语“经过老主任再三解释”充当句子的状语，后半句的“他”用在使令动词“使”之后，也不能充当全句的主语，全句缺主语。三、现代文阅读答题技巧综观近几年高考现代文阅读中出现的题型，大致可以归为三类：理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么；理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。审美鉴赏性试题，这属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。针对这类题型，答题原则如下：1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁。四、了解文言文的出题思路高考语文考纲对文言文阅读的要求是：理解实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的用法，理解与现代汉语不同的句式和用法，理解并翻译文中的句子，筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析、概括作者在文中的观点态度，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。所选文段大多浅显易懂，体裁多为廉吏、忠臣、义士等的传记，集中在南北朝至宋这一时间段，材料所涉及的人与事或是美德独具者，相夫教子、事亲至孝、弘扬民族传统美德；或是古代的贤臣良吏，勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等等。这些人物的事迹既符合传统的道德规范，又具有一定的教育意义或激励作用，思想性高、故事性强、语言精炼简洁。读题应为四步走。第一步：浏览原文，整体感知。弄清材料写的是何人、何事、何地、何时等信息。第二步：细读题目，了解命题者要考生回答哪些问题。在材料中找到题目所涉及到的部分，做上记号。第三步：再读材料，联系旧知，逐一甄别材料中相关实词、虚词的意义和用法以及特殊句式等。第四步：审清题目的要求。看清题目问的是什么。四个步骤都必须坚持从整体着眼，不能断章取义。翻译材料中的句子，这在近几年的高考中尤其受到重视。这里我们简单介绍翻译的方法和技巧。总的原则是：以直译为主，意译为辅。直译要一一落实字词的含义，特殊用法要体现出来；意译要不改变本意，不遗漏内容信息，不脱离文本妄加发挥。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。关于高考的那些事儿百家号最近更新：简介:为高考同学及家长用心同步解读高考作者最新文章相关文章小学语文阅读题型汇总，怎样把成绩快速提高起来？
一、联系上下文理解加点字、词
1、联系上下文解释词语
例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。
2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？
（举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么？/在文中有什么表达效果？/你如何理解这几个词？）
方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
二、理解句子的含义
1、你怎么理解“……”这句话？
谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”如何理解这句话？
2、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句子）
方法：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
例：小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。
生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。
排比：有气势，加强语气，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
强调了万事万物都有再来再生的时候，从而更强调了时光的匆匆和珍贵。
3、划线的句子用了什么表达方式？表达了作者什么思想感情？
方法：记叙、抒情、描写（细节）、议论、说明+表达了中心思想。
细节描写：也有可能是突出了关键人物的某种特点和品质。（见下文关键人物的评价）
4、划线的句子，在文中有什么作用？
开头：很可能是文章的中心句，一般起到总起全文（统领全文）的作用。
中间：一般有承上、启下、承上启下等作用。
结尾：总结全文，点明中心。
三、概括文章的主要内容：
（一）概括段意（越来越少这么考）
1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
4、概括段意的要求：
（1） 从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《少年闰土》：不能写成，本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。
（2） 不能写成提纲式，如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。
（3） 用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：本文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。
（二）概括文章的主要内容
1、概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内）
抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有：
①要素综合法（记叙的六要素）：（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）→谁干什么怎么样？
②标题法：根据文章的标题，加以补充。
③段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理；
四、对关键人物的评价
1、填空题：要求将人物形象特点填在横线上。
方法：回到原文找到与人物有关的关键词、句，必要时加以概括。
2、从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点？《我的伯父鲁迅先生》
方法：抓住人物的细节描写（动作、神态、心理、语言、外貌、侧面烘托等）来分析人物的特点，概括出人物的某种品质。
3、你觉得文中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发？
方法：同上。启发：这个人的何种品质值得我们学习。我们要像这个人一样，要……
4、文中某个人物的做法你赞同吗？说说你的理由。
方法：表态+（从文章的中心考虑）+联系生活实际
五、理解文章中心的方法
1、文章的中心是什么？（很少直接这么考）
2、读完这篇文章，你有什么看法，联系生活实际谈谈你的看法。
方法：（理解文章中心+生活实际）
（1）写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。（《一面》）
（2）写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。（《窃读记》）
（3）写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。（《山中访友》）
（4）寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。
（5）诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。
3、读完这篇文章，你从中受到什么启发？
方法：结合中心谈启发。
您是不是在为孩子的语文阅读理解而烦恼呢？不会答题？每次写的满满的，但是分数上不去？若你对语文阅读理解提分公式很感兴趣或者孩子迫切需要提升语文阅读理解成绩，可以搜索微信号：wennuan109←（长按可复制）免费学习。
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