这道题怎么做有照片做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-08 08:20 标签： 这道题怎么做英语
这道题怎么做：0?0＝？
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这道题怎么做：0?0＝？
数学中，将某数除以零可表达为a/0，即a除以零；此式是否成立端视其在如何的数学设定下计算。一般实数算术中，此式为无意义。在程序设计中，当遇上正整数除以零程序会中止，正如浮点数会出现NaN值的情况。简介基本算术基本算术中，除法指将一个集合中的物件分成若干等份。例如，10个苹果平分给5人，每人可得10/5 = 2个苹果。同理，10个苹果只分给1人，则他/她可得10÷1 = 10个苹果。若除以0又如何？若有10个苹果，无人来分，每“人”可得多少苹果？问题本身是没有意义的，根本无人来，谈论每“人”可得多少根本多余。所以，10÷0，在基本算术中，是无意义或未下定义的。另一种解释是将除法理解为不断的减法。例如“13除以5”，换一种说法，13减去两个5，余下3，即被除数一直减去除数直至余数数值低于被除数，算式为13÷5 = 2…3。若某数除以零，就算不断减去零，余数也不可能小于被除数，使得算式与无穷拉上关系，超出基本算术的范畴。早期尝试婆罗摩笈多（598–668年）的著作Brahmasphutasiddhanta被视为最早讨论零的数学和定义涉及零的算式的文本。但当中对除以零的论述并不正确，根据婆罗摩笈多，'一个正或负整数除以零，成为以零为分母的分数。零除以正或负整数是零或以零为分子、该正或负整数为分母的分数。零除以零是零。'830年，摩诃吠罗在其著作Ganita Sara Samgraha试图纠正婆罗摩笈多的错误，但不成功：'一数字除以零会维持不变。'婆什迦罗第二尝试解决此问题。令n/0=∞，虽然此定义有一定道理，但会导致悖论（参见下面）。代数处理 若某数学系统遵从域的公理，则在该数学系统内除以零必须为没有意义。这是因为除法被定义为是乘法的逆向操作，即a/b值是方程bx = a中x的解（若有的话）。若设b = 0，方程式bx = a可写成 0x = a或直接 0 = a。因此，方程bx = a没有解（当a ≠ 0时），但x是任何数值也可解此方程（当a = 0时）。在各自情况下均没有独一无二的数值，所以1未能下定义。除以零的谬误在代数运算中不当使用除以零可得出无效证明：2 = 1由：0×1=0，0×2=0，得出0×1=0×2。两边除以零，得出0/0×1=0/0×2。化简，得：1=2！以上谬论一个假设，就是某数除以0是容许的并且0 / 0 = 1。虚假的除法在矩阵代数或线性代数中，可定义一种虚假的除法，设a/b=ab+，当中b代表b的虚构倒数。这样，若b存在，则b = b；若b等于0，则0 = 0。参见广义逆。数学分析 对于函数y=1/x，当x→0时，y→∞；反之亦然。扩展的实数轴表面看来，可以藉着考虑随着b趋向0的a/b极限而定义a/0。 对于任何正数a，而对于任何负数a，所以，对于正数a，a/0可被定义为+∞，而对于负数a则可定义为-∞。不过，某数也可以由负数一方（左面）趋向零，这様，对于正数a，a/0定义为-∞，负数a定义为+∞。由此可得（假设实数的基本性质可应用在极限上）：最终变成 +∞ = -∞，与在扩展的实数轴上对极限赋予的标准定义不相符。唯一的办法是用没有正负号的无限，参见下面。另外，利用极限的比无为0/0提供解释：并不存在，而若随着x趋向0，f(x)与g(x)均趋向0，该极限可等于任何实数或无限，或者根本不存在，视乎f及g是何函数（参阅洛必达法则）。由此，0/0难以被定义为一极限。无限接近法2/0.1=20，2/0.01=200，2/0.001=.0000，……愈接近0，所得的数愈大，所以除以0个数会变做无限大。黎曼球集合C∪{∞}为黎曼球（Riemann sphere），在复分析中相当重要。
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喜欢该文的人也喜欢Z=f(x+y,xy,x/y) 求Zx,Zxx,Zxy
（能否给出详细步骤？）
xy=W 则 Z=F(U,V,W)
Zx = Fu*Ux+Fv*Vx+Fw*Wx = F1'*1+F2'*y+F3'*1y
Zxx=(F1'*1+F2'*y+F3'*1y)x=
(F11''+F12''*y+F13''*1y)+(F21''*1+F22''*y+F23''*1y)*y+(F31''*1+F32''*y+F33''*1y)*1y
Zxy=(F1'*1+F2'*y+F3'*1y)y
=[F11''*1+F12''*x+F13''*(-1)y2]
+{[F21''*1+F22''*x+F23''*(-1)y2]y + F2'}
+{[F31''*1+F32''*x+F33''*(-1)y2]*1y + F3*(-1)y2}
备注:(-1)y2是指负Y平方分之一
你一定要会啊老大,我花了十分钟才把它打上去的.
δ为偏导符号。
δz/δx=f1(u,x,y)e^y+f2(u,x,y),
δz/δy=f1(u,x,y)xe^y+f3(u,x,y),
δ^2z/δx^2=[...
δz/δx与δf/δx并不是总是一样的，当有字母既表示自变量，又表示中间变量时，它们的意义是不同的。
f是三元函数，这一点很明确，它的三个变量是u、x、y，δf...
因为绝对值a-3大于等于0,b-1的平方大于等于0,5+c的绝对值大于等于0.所以a=3,b=1,c=-5
原式等于2*3-3*1+5=8
X2+Y2+6X-4=0与X2+Y2+6y-28=0联立
(-1,3),(-6,-2)
圆心在直线X-Y-4=0上,(x-a)^2+(x-a+4)^2=r^2
　十聋九哑的哑，并不是失语症患者的哑，而是由于他早期丧失了听力，听不见别人说话，因而不能学习说话，再加上自己也听不见自己的发音，因而不能校正，只能呼啦呀呀地叫，...
答: 1平方米=0.0001公顷
答: 学习要学好，有三个重要因素：一是兴趣，二是技巧，三是毅力。
先培养孩子对数学的兴趣，比如在孩子解出难题的时候给予表扬，告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等，树立孩...
答: 科学总体上分为两大类－－－自然科学与人文科学。
人文科学研究的是人与人之间的关系，人的思维与认识，其包括哲学、政治、经济、社会、文学、艺术等。这类学科既有自身的...
答: 求证类型 求解类型
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这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区这道题怎么做啊
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