我妈。&br&把我的录取通知书复印了几百张&br&当请帖，邀请别人参加我的升学宴&br&打扮的有多夸张就不说了，不知道的人以为是参加婚礼。&br&&br&我要去北京上学了，她在飞机上说&br&在清华吧啦吧啦的&br&在清华吧啦吧啦吧&br&在清华吧啦吧啦吧啦&br&&br&生怕别人不知道我是清华的！！！！&br&&br&放暑假回家，机场&br&她举个 我的名牌 ，底下写&br&清华大学 四个大字&br&怕同学看见，匿了。&br&............................................................................&br&我上学之路一波三折，说来也话长&br&考清华是我给我自己唯一的目标。&br&我是单亲，父母离婚。&br&我妈不是爱炫耀的人&br&我爸是不管我的，我也算是给我妈争了一口气&br&&br&我考上清华，她大概觉得这些年的付出都值得的吧。&br&我很开心能成为妈妈的骄傲。&br&&br&最后给自己打个广告，想补课的盆友&br&&br&可以加我扣扣群。&br&&br&人太多了，感受到大家的支持了。谢谢&br&&br&一群 &a href=&tel:&&&/a&&br&二群&a href=&tel:&&&/a&
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厉学堂 &br&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//weixin.qq.com/r/BjjYwJjEh8X4rdyj920U& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&weixin.qq.com/r/BjjYwJj&/span&&span class=&invisible&&Eh8X4rdyj920U&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (二维码自动识别)&/p&&br&&br&&br&群里的资料大多是免费&br&干货满满&br&我不定期也会讲课，讲题。&br&基本上都是免费的。
我妈。 把我的录取通知书复印了几百张 当请帖，邀请别人参加我的升学宴 打扮的有多夸张就不说了，不知道的人以为是参加婚礼。 我要去北京上学了，她在飞机上说 在清华吧啦吧啦的 在清华吧啦吧啦吧 在清华吧啦吧啦吧啦 生怕别人不知道我是清华的！！！！ 放…
【】&b&更新&/b&&br&&br&今日适逢母校六十周年校庆，朋友圈再次被刷屏。于校庆诸多文案材料中发现一赋颇具文采，转载至此，与知友分享。&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/9d16f3fb90bb70ef53947bd_b.jpg& data-rawwidth=&4716& data-rawheight=&2100& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4716& data-original=&https://pic2.zhimg.com/9d16f3fb90bb70ef53947bd_r.jpg&&&/figure&&br&《赋北京中医药大学六十年庆》&br&
作者：童佳欢　王友軍&br&&br&　　幽燕古都，中华天府。枕居庸而连山海，倚太行而襟河济。高屋建瓴，千里形胜之埠；坐落堂皇，百代帝王之京。云山苍苍，江水泱泱，大医国风，山高水长。&br&&br&　　夫中华医药，砥砺千秋。惠济万民，德泽家邦。九万里石泉草木，取精华入药；五千年奇术妙手，凭性味合方。除苍生百病百痛，护炎黄永世永昌。国医其灿，圣贤其煌。然则清朝末造，战乱纷乘；中医之学，饱经沧桑。英雄儿女建中国，百废待兴复岐黄。&br&&br&　　岁纪五六，年逢丙申，高教中医开肇基，北京学府平底起。四海名医，奉召齐至；八方学子，仰高咸集。屋室虽陋，吾道斯馨；创业虽艰，吾志难移。师长之教，尽心竭力而不已；学生之习，昼以继夜而不肄。游心典谟，综七经而悉群纬度；钩深极奥，通百家而穷圣旨。明理致用，求实践真。远登北峰识《本草》，近侍东席验《千金》。学科传前辈之薪火，浪籍后推；院系培独秀之新枝，青自蓝出。古今齐用，常领众校之高标；中西并能，敢做各路之先锋。 斗转星换，功启长策。&br&&br&　　迁三环，名大学，千禧年，并针院。六秩重元得良乡，一校三址创新篇。校园如画，风光尤妍。楼檐接宇，药树呈英。医药人文，清雅淳宁。医圣有像后人礼，古训铭石学子崇。正万象欣欣，英才荣荣。语烁慧光，书展秘香。&br&&br&　　看大医云集，高山仰止；名师荟萃，景行行止。师生学友，容众而尊贤；博学厚德，启后以承先。居则知其常，动则察其变。探微索隐兮，必考其启；临症科研兮，必究其源。承古继今传国粹，与时俱进扬中医。临床疗效，功名赫赫；科学研究，硕果灿灿。学科专业日善，学历层次益全。杏苑学子遍天下，高手辈出惠人间。枝香万邦，遍立中医诊所；誉满国际，各设中医学堂。&br&&br&　　今又建丙申，欣值大庆，高歌咏赋，校友赞奉。壮哉！筚路蓝缕一甲子，含英咀华六十秋。美兮！大医精诚，仁心仁术以仁行道；大慈厚生，济疾济苦兼济天下。夫子圣教，历百代维新；天地诰命，禀一贯枢灵。勤求博采，厚德济生，八言校训，永秉继承。&br&&br&　　颂曰：运启三元呈伟象，中华民族争复兴。北京中医药大学，杏林长茂寄春风。&br&&br&（公元二〇一六　　丙申仲春）&br&（以上内容来自北京中医药大学官方微信平台）&br&&br&————————我是萌萌哒分割线————————&br&&br&【】&b&更新&/b&&br&&br&&br&在知乎的所有回答里，这篇是我写的最流畅的一篇。过去几年心中积攒的种种倾泻而出。虽然和问题不是特别贴合，但也算是我在北中医待过几年以后最真切的感受。&br&&br&毕业季又到了，每天看着朋友圈里学弟学妹们发着各种毕业照，记录着各种离别情怀。在这当中，有一篇文章，让我觉得尤其特别，也恰好能更好的回答这个知乎问题。作者是曾与我在学校社团联合会一个部门一起工作的学弟，经与他联系后，获授权转载其文章节选至此，以飨读者。&br&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/449fb4ace580bb801e9f8_b.jpg& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&332& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&https://pic1.zhimg.com/449fb4ace580bb801e9f8_r.jpg&&&/figure&&br&&br&下文节选自《我为什么还信中医》&br&（文章出处：微信公众号：騻写字的地方。文章作者：马爽）&br&&br&&blockquote&终于毕业。&br&还记得曾经高考分数下来后，家长不断地跟我说：“学医特别好，尤其是中医，挣得多，还越老越值钱。”&br&我从高二开始《电脑报》《电脑爱好者》每期必买，高三后开始帮邻里修电脑，李开复全集翻了个遍，高考落榜复读的时候还买了两本关于黑客和编程的书。总之，我一直以为自己能做个牛逼的程序员，直到我家长问我说——我们不逼你，给你自己选择，你是选择学中医呢？还是选择学西医呢？&br&要知道，当我把考高分当做大学前唯一目标的时候，选择志愿时难免踌躇。我的意思是，我会经历这样一个过程——我不知道自己想要什么，旁边不断会有人跟我说，这个好，那个好，不客观不公正。我恰巧在那个时段看了几则消息，大致意思是牛逼的程序员都不是学计算机的。&br&当时我便想，也许学个中医也不错，只要我有兴趣并且努力，总能当上牛逼的程序员的！不想当程序员的学生不是好中医么！于是乎，一个决定便带走五年光景。&br&&br&在来到北中医之前，我只去过两所大学：一个清华一个北大。我对大学的憧憬也无外乎——覆压三百余里，隔离天日。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。或者差上一点，虽处中原，不复大漠孤烟长河落日之美，但也应有琼楼林立，遍地芳草之意。&br&理想很丰满，现实很骨感。我并不知道北京腹地是个什么概念，但我那一刻真的明白了什么叫小，我没想到大学能这样的袖珍，只用了20分钟便把大学转了个遍，这个传说中的——北京中医药大学。&br&&br&大学前，我甚至没怎么接触过中医。更谈不上信不信这三个字。我对中医更多的了解来自《神医喜来乐》这个影视作品。我隐约记得有一集喜来乐和众太医辩论瘟疫治法时说：你们开的方子都很好，但不实用，老百姓用不起这些药，我的药只一味黄连云云（记不太清，后来重找了找也没找到这一段）。于是乎来大学后吃的第一味中药便是黄连，泡茶喝，甚浓，但不觉味苦。&br&后来一直没对中医产生兴趣，其实也主要是没见到真正的“大家”。有位老师甚至在上课的时候说她觉得脉诊没啥用，只是做个样子。在这两年多的时间里，生病的第一选择从来不是中医，我只会以x光片、化验单为依据，并且越学越觉得苦恼。&br&那个时候真迷茫啊！学的东西不喜欢，不认同。又不肯努力“另起炉灶”，又没有勇气退学再考。直到我有一天开始腹泻，开始便血。&br&&br&医院肠道活检确诊为溃疡性结肠炎，简称UC。&br&当时看到百度UC贴吧里许多病友痛苦的申诉后，我那个时候心情十分低落。怎么说呢？医学课本说这是一种不甚明了的自身免疫疾病，不可治愈。医院开了一个月的柳氮磺嘧啶，我当时见习的一个挺有名气医生也说这是特效药，但我在吃了半个多月后，副作用凸现出来——开始变得失眠、心悸、夜尿频多，同时伴有腹泻便血。整个人都是飘的。&br&我不想太多叙述我当时生病时的惨状，我只想表达，在这个时候，西医对我关闭了大门。说来可笑，我一个号称“中医最高学府”出来的学生，在没有办法的时候才选择了中医。&br&&br&这一治疗，便是半年光景，大概一个方子没怎么变。头半年的效果还不错，后来突然胀气的厉害，并且便血又见。这个方子不怎么管用了，当时治疗我的医生（中医）言语间也表达出这个病不可被治愈的意思。不行便换医生，然后再换。说实话，我找的每个有名气的医生大概有一个共同点，那便是认为这个病的病机不变，方子加减变化很少。我之前也一直认为中医是这个样子治病的，但对于某些病还成，难病大病前便失去了效果。&br&这次的胀气加脓血便便一直持续了一年半。后来实在没办法了，自己给自己治吧，当时便与宿舍一哥们（可以说我们班学的最好的一个）商量着来，但他在帮我治疗过一周后，也放弃了，原话大致在说，实在没信心，怕把我治死了。&br&我一想也是如此，毕竟人命关天，后来买了不少医案来读，基础不扎实，四大经典没学过，便只盼望着能在这几个名医的医案中找到与我相似的病症，试试疗效（不推荐这样，当时我也是实在没办法了）。&br&后来还真被我寻得一方子，伤寒论里面的原方。吃了一个月，症状减少的七七八八，但是内热开始越来越多，口腔溃疡的厉害。我便慌了，不知道下一步应该怎样。我这个时候才有这样的意识——大部分疑难重症绝对不是一个方子可以解决的。&br&但我怕死啊，又寻得一止血方。也算是缘分，在路上碰到了博然，把我劝回找一老弟帮我诊治。这一治疗又是大半年，幸运的是，我终于被治好了。&br&&br&回想这三年的治病历程，我把身上的相关穴位扎了个遍，背上背输穴也因化脓灸留下了永久的痕迹，吃过的中药数不胜数。才发现，中医太他妈牛逼了！但真正的中医太他妈少了！&br&&br&后来去医院实习，印象尤为深刻的是在一个三甲医院的针灸科，患者前来看病的时候医生说，我这里只针灸不看病。&br&在病房，有些住院医甚至都不知道寸关尺在哪里。&br&我不是说西医不好，但我想反问一句，你们看到自己医师资格证书上面“中医师”三个字问心有愧么？&br&&br&后来跟一个哥们聊天的时候，他也苦恼，原本以为能来学校好好学学中医，但在医院接触的基本全是西医。&br&后来才发现，喜欢中医的人基本全都有这个苦恼。&br&后来的后来，我一直在想，在这样一个制度下，中医的精华还能剩下多少？医院里面的中医还能存在多久？&br&&br&我的题目是——我为什么还信中医。&br&信是什么？说文解字这样说：信，誠也。釋詁。誠，信也。从人言。序説會意曰信武是也。人言則無不信者。故从人言。&br&中医呢？即便再现代化也不能以化验单、x片为诊断依据。&br&所谓信中医，便是我们在得病的时候第一反应会想到中医，你会不会？我会。&br&&br&但我为什么还信中医？&br&因为，真正的中医是值得被相信的。你要体会我说的话，真正的中医，不是那些一见到你就给你开化验单的所谓的中医。&br&但我说的话还是不能令人信服，最起码不能令我信服。&br&&br&为什么呢？因为它有时候真的解释不清楚啊，它是实打实的从临床经验得来的，脉诊，能很清楚的知道一个人是否头痛，口腔溃疡长在哪边，哪不舒服，什么原因（用中医解释）。但还是没法对别人用现代的认知解释。&br&但它真的有用。&br&&br&&br&但我还想吐槽，我从学习针灸的第一天起，便有老师教我说，病在上者下取之。去看看医院那些针灸大夫，有多少是头痛医头脚痛医脚的？&br&我在吐槽， 我必须吐槽！&br&这样下去不是个事儿啊！&br&&br&我之前有个微信群（里面都是朋友）有人问了句得什么什么病了怎么办，两个高材生开始解释要怎么检查，做什么什么化验云云~我回答了个中医的治法——内经原话。但没人鸟我啊！人家根本不认同这个！&br&&br&中医难么？真难！真他妈难！但这不是有些人借着中医之名不行中医之事的理由！&br&然后医院的职称不看你治好了多少病人，只看你做了多少实验，发了多少文章。医院是给人治病的，却以剥削制的方式来确定每个人的收入，可笑。&br&&br&但我还是认为中医有救，因为我知道有些人知道真正的中医应该是什么样子的并为之奋斗。&br&写这篇之前我想过很多很多，中医需不需要现代化？或者更直观一些，中医的现代化究竟是如何实现的？以x光片和化验单作为诊断依据，然后以中医内科书里面的各种证下面的方子加减化裁？并以所谓的现代科学技术所验证的中药有效成分来统领治法的方术？&br&笑话！空有中医之表而无中医之实！这样的中医，不信也罢。&br&但纯粹的复古便是真正的中医？我看未必，但在诊治的过程中必须恪守中医之本，现代科学技术能很好的辅助我们看到人体生理病理过程的变化，但这是帮助我们更好的施行中医之术，而非取而代之。毕竟，现代的医学影像学与检验技术日臻完善，以其作为诊治过程中的参考以及临床观察指标也很客观。&br&&br&但在现代的中国，进医院就会面临这样的体制，面临这样的现状，一个医生若无体面的工作，若无可观的收入，很难在这个社会中生存下去，但这不是我辈中医人“假中济西”的理由。&br&几年前，中央二套《对话》栏目中，一位大四的女生提问说，现在社会上都说，学得好不如嫁得好，请问这一点是否有道理？当时的主持人王利芬老师听了，说，别让时代的悲哀，变成你人生的悲哀，中医亦是如此。现状让真正的中医人举步维艰，我之前说过，要么不做，要么做好，这个底线便是不能做“披着羊皮的狼”。&br&现阶段的中医黑很多，不过这无所谓，随着西方文化的侵入与融合，以及我们从小受到的教育，我们很难接受到中国古典知识的熏陶，而现在的临床试验也并不十分适合验证中医药的疗效，这是一个很大的问题。我们知道中医很神奇，但神奇两个字的背后便是对这一门学问的无知甚至是背离。这便让中国青年一代人与中医及中国传统文化产生了隔阂，偏激一直存在，但治病救人尚以疗效讲话，中医从不以中医黑的的存在灭亡，它只能因我辈中医人学艺不精而亡。&br&&br&中医从来都不是主走偏锋的，所谓的偏方，在一大部分情况下都是无奈之举，当然这也只是我的推算及妄想。如果真的适用面广的话，它早已作为中医的主流治病手段而广泛的应用于临床。所以完善自己的中医理论系统是十分重要及必要的。我从来不认为一个中医年轻的时候不牛逼，老了反而牛逼，这种人也许有，但凤毛麟角。大多牛逼的老中医年轻的时候往往也很牛逼，老了之后更牛逼而已，所以显得老中医很牛逼。&br&有点绕，但我想说的是，年轻绝对不是一个人中医水平不高的借口，这取决于悟性及用功程度。中医很难学，可以说非常难学，中国历史上的中医大家从来不多。而能独树一派有独到见解的人更少，但只要好好学而资质不是太差的话，岐黄妙手、起死回生虽难见到，但为别人解除一般病痛并无太大问题。&br&&br&现在的中医授课已考试中大多强调功效而非性味归经，这便让中医药学生学的更加困惑了，都能治祛风除湿，到底有何区别？都能补气行血，到底孰强孰弱？如果无法对中药有系统而准确的认知的话，仅以功效而论，又与西医有何区别？&br&另外，我认为好的中医从来不能量产，为什么说师带徒是很有必要呢？就拿我的病的经历而说吧，我所受到的教育，教科书上明明白白的写着这个病无法被治愈。这是一个很大的枷锁，一个自认为学的还不错的学长听说这个病后，直接说血液中有啥啥抗体，没法治愈。此等言论不胜枚举，师者所授往往为我们戴上了一层又一层枷锁，使得我们对好多疾病的疗效盖棺定论。这是非常需要警惕的！能不能治愈要看你的本事，所以如果你处在一个中医水平很低的师傅的手下，若无特殊情况，你的临床水平上限会很低。但若接触到一个很牛逼的中医，你的天地大门便会打开，你的临床经验便是原来这个病能被治愈，那个病也能治愈，不仅仅是医术的高低，对整体疾病的发展见解也会差上很多。&/blockquote&&br&文章前半部分可以看做另一个北中医校友就读的体验（回答此知乎问题），后半部分如我原回答一样，透露着对现行中医体制和部分徒有中医之名的中医师和中医院的失望与悲哀，但作者也为真正的中医人坚定着信心，与我一直坚信的“疗效乃中医长盛不衰之本”的理念不谋而合。&br&&br&我的原回答可能会把部分真心对中医感兴趣的后学吓跑，所以特意附上似与问题不相关的上文后半部分，使整个回答臻于完善。&br&&br&——————&b&以下为原回答&/b&——————&br&&br&应邀作答，问题敬悉。&br&&br&因提问者具体情况不明确，假定提问目的为为填报志愿提供参考。&br&&br&基本情况不做详细介绍，网上一搜就出来了。什么卫计委直属，唯一211工程中医药院校，985创新学科优势平台建设高校之类的事情与普通学生，特别是本科学生，没太大关系。&br&&br&说点网上查不到的。&br&&br&1. 连续好几年的6月份看到同学转发这个对联（我自己也转过）：升官发财请走他路
贪生怕死莫进此门
横批：不要学医。&br&这个对联写的很好。医生收入不高，也不怎么受病人尊敬，培养周期还长，想赶紧挣钱甚至挣大钱的千万别学医，尤其还是中医。&br&国外的医学生不仅成绩要好，还要有很雄厚的经济实力（不仅学制长，学费贵，教材什么的也贵，上千人民币一本书很正常，北中医图书馆就有北医译的格氏解剖学，中文版都上千）。在中国虽然门槛低，学费低，但是依然不适宜想赶紧毕业工作的学生读。而且，一旦就读，你工作前有极大可能发现高中同学不仅早已工作、买车、结婚，甚至孩子都生出来了。&br&&br&2. 第一条说的有点杂，展开来再说下。培养周期真心长。现在来看，想干临床，至少8年（5年本科+3年规培），顺利的话，规培可以在研究生阶段完成，但是硕士毕业，没门路又想进三甲？呵呵。 不顺利的话，没考上研，那规陪三年能干活了，还是本科学位，进社区都难。或者考上个学术型研究生，读完出来还想干临床？ 您先再规培三年吧~&br&觉得已经够麻烦了？ 别急，还有呢，去年刷爆微博朋友圈的事件之一就是卫计委出台了新政策~ 上述步骤全都走完后，还有“专培”等着你，又是三年呦。&br&什么？ 你听说规培专培过程中可以拿工资？ 你再打听打听究竟拿到手的有多少吧。。。&br&&br&3.我在好几家医院都实习过，对不同医院的医生的收入都有了解，真心不高。别总想着收红包之类的灰色收入，你一普通住院医，连门诊都不出，谁没事总给你送钱？药代都把你排在最后才找。等你真的混到每天出出门诊，各地开开会的时候，大概已经中年了吧。&br&&br&4.伤医事件在圈外可能只是偶尔听说，在圈内可早就听的麻木了，不往远了说，光近期的砍医，医闹事件就不少，大到广东省人民医院，曲阜市人民医院，小到县医院，这事都不少见。医生的执业环境也是要考虑的因素。&br&&br&5.就算没人砍，自己也要小心别累死。欢迎再学医前实地考察下工作压力。多数医院门诊的话半天50个号起（算一下一个病人只有多少时间，看不完别走，看的慢还可能被骂）。病房的话每天早上查房+开医嘱+写病程+收新病人+值班。教学医院有实习生这种廉价劳动力还好，没实习生的话就自己慢慢干吧。。。&br&&br&别忘了，想晋升的话还要做科研，写论文呦，还要SCI呦。教学医院的话还要备课讲课呦。&br&&br&6.扯远了，话题回到中医这边来。中医院早已变成挂羊头卖狗肉的地方。用北中医某教授（我老师）的话说，半中半西的半吊子。一堆三甲中医院的大夫不会开中药（实习时很多老师坦承的跟我讲，中医没还没我好），论西医，水平又不如西医院（北中医某附属医院急诊科实习时，老师把病人转院的重要理由之一就是我院外科太差）。&br&&br&7.再回到北中医这个问题上点。就算学校里的教授，又有多少真正中医水平高的？&br&想当教授？ 请发论文。&br&想发论文？请做课题。&br&想做课题？请宰耗子。&br&那么问题来了，把耗子治好了对治好人有帮助么？&br&你可能说有。&br&我看不尽然。&br&用了几千年被论证有效的方子，在耗子身上没效就淘汰了？&br&在耗子那有用，在人上就也肯定有用？（何况还要辨证论治）&br&&br&我目瞪口呆的见过中医学专业博士毕业的学生背不出半夏泻心汤（伤寒论经典方）的组成，见过某全国顶尖大医院（为什么我很想说名字。。）中医科副教授在开无比山药丸时要查书看都方中有什么药。&br&&br&结论。最好别学医，实在想学医也别学中医。实在实在想学中医，欢迎考虑北中医。&br&&br&有关北中医的生活，校友已经在这个题下答了不少，还需要我讲的话，评论里说下，我再补充。&br&&br&明天有极其重要的考试，答得仓促，不是很有条理，看的人多的话我会再来修改。&br&&br&看在我考前一晚还用宝贵的半个小时码字的份上，给个赞吧。&br&&br&不适随诊。谢邀。
【】更新 今日适逢母校六十周年校庆，朋友圈再次被刷屏。于校庆诸多文案材料中发现一赋颇具文采，转载至此，与知友分享。 《赋北京中医药大学六十年庆》 作者：童佳欢 王友軍 幽燕古都，中华天府。枕居庸而连山海，倚太行而襟河济。高屋建瓴，千…
&p&2高三上学期&b&理转文，提高170分。&/b&几乎自学了三年的文科知识，九个月总分从460到高考的630,全市第九。虽然达不到清北的水平，不过仗着理科转文科的特殊经历，觉得还是可以大言不惭地乱扯一些的哈哈。毕竟文科生里面我理科好，理科生里面我文科好。。。就这么任性~噢耶&br&&/p&&p&&u&先介绍一下基本情况&/u&：&/p&&p&女，从小学习就不差，初中考第二的同学后来考了北大，省前五（以前成绩是有多好惭愧啊），后来比较叛逆，喜欢玩，成绩有跌落，但也维持在中上游水平。所以底子不太差，这也是我后续能爆发的重要原因。高中果断读理科，但真的面对物理、化学、生物时，那种枯燥感、无力感我真是非常挣扎。虽然成绩能够确保得到一个一本，但绝不可能拔尖。理科上，女生真得比男生付出更多。后来陆陆续续想通了很多道理，在我开明的老妈的支持下，顶着各方压力，毅然决定在距离高考9个月的时候理科转文科。之前一直边玩边学，成绩还好。身边的人都不理解，毕竟理转文确实蛮冒险，时间也所剩无几。但是心理压力大也有好处，至少高三变得用功多了。那时候文科老师已经不咋讲课了，一直讲题。所以基本靠自学搞定了3年的文综，同时确保不拉下语数外（实践证明理转文真的没有时间管语数外...微笑脸）。高考小小的超常发挥，是全市第九。很多人眼中我是黑马，其实我不是，再多给点时间或者高二就读文的话，我能多考40,50分。我真的有这个自信。&/p&&p&———————————————————————————————————————&/p&&p&&b&&u&OK，下面，我就将系统地回忆如何在短期内迅速提分（可能多是针对文科，但是很多思路是共通的，语数外同理），满满都是干货，请一定认真听！&/u&&/b&&/p&&p&&b&1.自我定位&/b&&/p&&p&是的，自我定位，一点也没有跑题！你以后想干嘛，做什么职业，越早定下大方向越好。如果做不到，至少保证你知道读文科以后可以选择的方向有哪些，读理科可以选择的方向有哪些。不要一味听信亲友老师模模糊糊的说辞，什么文科的就业面窄啊，理科的就业面宽啊之类的。“弱水三千，我只取一瓢饮”。理科那么多专业又怎样！自动化你研究得了吗？生物化学你真的感兴趣吗？对着电脑编程不会哭么？......作为一个从初一到分科都从未考虑过文科的人， 耳边一直都是“理科的人更聪明更有出息，文科就是背啊”巴拉巴拉的声音，分科的时候的确太过草率，和一帮要好的朋友一起报的理科，毫不犹豫。但你真的要认真思考自己的特长、兴趣点、能力点以及很多其他的隐性因素自我定位。这很重要啊！不要模模糊糊定为成绩变好，要提高之类的。这之后依旧是要有个较为明确的目标。总之要结合自己的情况考虑清楚了。&/p&&p&如果你还没分科，又是个妹子，那么有一点你要知道，大多数女生读文科会更轻松，容易出高分。这一点在我亲身经历的血泪里感受得非常明显！至少文科在说人话哈哈哈哈（你打我呀，我学不懂理科就忍不住黑呦）还有，文科最适合英语和数学好的女生读。&/p&&p&&b&2.数学&/b&&/p&&p&这科对文科生如此重要我一定要列出来单讲。以前有同学不算数学是530分，算上是560分，数学考30分的样子。。。大多数文科生虽不至于这么悬殊，但被拖分肯定是不争的事实。这也是我转文科的重要原因，后来高考数学单项是我们市第二（那年题目特别难，好多人都栽了）。数学太占优势了！那么怎么学比较高效呢？&u&第一，吃透课本！再白痴的练习题也不要错过。第二，刷题：只刷高考真题。第三，最重要的是你要会取舍&/u&。如果我没记错的话，选择题12道，有10道是简单的，你绝不能错，11,12题可放弃，随便蒙答案。填空四道，把握前三道。大题6道，把握前4道和第5,6道的前一二问。剩下未提及的地方你可以直接放弃。不要害怕，这才是聪明的做法。你可以算算，这么下来你已经保证了120分的样子了，如果你运气好，蒙对剩下的选择填空，后面的5.6大题能往上乱写几个公式，130+轻轻松松。真的，不要傻，拿住你该拿住的分才是王道。还有，直接推荐王金战（北京四中）老师的书~他的书买买买！放心。我不会坑你。你数学绝对能提一个档次的。&/p&&p&&b&3.学习方法&/b&&/p&&p&这个可讲的太多了。我挑几个重要的点说吧。&/p&&p&&b&A.作息&/b&：6:00起，12:30睡。可以适当调整。高三学生有12点以前睡的吗？！你睡得着吗！切记，一定是要付出努力的。不要管别人几点睡！以前有同学晚上10点半睡，早吧？可是人家早上3点起。那些看起来轻松聪明的人，背后绝对有你没看到的努力，再聪明也一样。最可怕的是，比你聪明的人还比你努力。所以足够的学习时间一定要保证。但这个前提是你睡眠质量很高。像我这种沾床就睡且一夜无梦的状态最好，深度睡眠！如果做不到请自行百度提高睡眠质量的方法。&/p&&p&&b&B.运动与饮食&/b&&/p&&p&我当时是在学校门口租的房，每天早上起来我妈做好早餐，我去跑步，有时候也打下篮球（不会打没关系，那就做做其他的运动呀）总之，一定动起来，不要生病，感冒啥的一级耽误事儿。而且运动会使你的学习效率更高，记忆力也会进步。女生的话，运动会使皮肤变好，身材也变好哟~ 一定重视。饮食的话，各个地方有自己的习惯，就不多说了。每天保证吃早餐，吃水果，多喝水，吃干果。反正怎么健康怎么来。不为高考，这也为自己身体好呀！&/p&&p&&b&C.智商和记忆力&/b&&/p&&p&以为只有书呆子才成绩好？NO！我要真相了——勤奋是一方面，但你最好比一般人聪明一丢丢。如果真做不到，就靠勤奋弥补。当然，有老师说文科不需要你很聪明，需要你很听话。这话我还是认同的哈，不过聪明的话你能少走弯路，提高效率。我在当时因为要突击背诵历史地理政治多本书，所以专门研究了一些记忆术，思维导图之类的东西，感觉还是很有帮助的。如果你已经来不及去系统研究，那就记得这几个要点：早晨刚起床晚上快睡觉半小时的时候人的记忆最好；多吃核桃等干果、菠萝香蕉大豆这些东西；嚼口香糖可以使人记忆力提高（未亲测，室友说的）；长期锻炼记忆力会变好；图像记忆会比文字记忆更牢固；人在半饥饿状态下记忆力也好；视听说写有意识多方位调动...&/p&&p&&b&D.计划&/b&&/p&&p&我是懒得计划星人，但在高三也制定了雄心勃勃的计划，虽然完成度只有30%？？所以这事没有发言权。不过有计划总比没有强。&/p&&p&&b&E.课本&/b&&/p&&p&课本的重要性提到一级高度，不要幻想考试大纲能给你多大的帮助，当然，研究每年的变化点也很重要。课本，你绝对要掌握，不管哪一科，放弃课本一头扎进题海是最蠢的行为！可能有人不理解，没事，那你就不理解吧。高考成绩出来你就理解了（笑）——再次强调，课本一级重要！&/p&&p&&b&F.老师&/b&&/p&&p&我情况特殊，文综当时老师基本都在刷题，我基本不听课（捂脸）。语数外还好，我还听一些。反正上课我几乎都在干别的事哈哈哈哈哈。但是这个问题上你要以自己的情况为准，如果你觉得听课浪费时间，那就不要听。你的时间很有限，用到刀刃上。对了，提醒一点，不要做得太明显（让老师明显感受到你的态度就不好了）毕竟，老师教你也不容易，一定要有基本的尊重。偶尔抬起头望着老师，若有所思地轻轻点个头，彼此心照不宣地笑笑，有这么难么嗯？&/p&&p&&b&G.真题：&/b&&/p&&p&重要性仅次于课本。市面上满目琳琅的辅导书买一堆抱回去是不是很有成就感？三年了就封面写个名字有意思吗？！我现在看着我以前买了多少教辅我就心疼啊，拿来买衣服包包该多好...咳咳，扯远了。总之，模拟题、练习题什么的直接忽视吧，或者针对性的做几个薄弱的环节。。。当年我们老师印的各种卷子我几乎都是白卷状态（反正高三也没人管了）。有没有一种很潇洒的感觉？——但是！近10年的真题我全做了一遍。只要是考试，就一定有出题套路，最好的研究方式就是反复刷真题，近3年的你每套刷3遍也不为过！（我当然说的是全国各地的试卷了！不要天真以为是指你们当地！表任性！）其实这可能也是同学觉得我黑马的原因之一，因为之前的任何一次考试，我总分都没上600，最多580。但我知道，这是因为我所有的答题思路都转换成了高考模式，学校里的老师出题的思路怎么能比！不过好像大多数同学没有意识到这一点，所以往往很多平时很厉害的同学高考考砸了。其实不是他们没考好，是他们的思路没和高考在一个频率上。&/p&&p&&b&G.自学&/b&&/p&&p&OK那如何自学呢？首先你需要一个学习机，BBK的就可以（麻烦给我广告费）PAD啥的怎么可能用来学习，别闹。好好利用上面的学习资源，跟这些名师好好听课记笔记。语文：胡啥？？ 数学：李永乐？？
英语：赵丽
历史：袁腾飞（强力推荐！不能错过）政治：李啥？？？
地理：？？？ 三年了，大家自己找吧么么哒&/p&&p&其次你需要找到自己的学习方法，不要人云亦云，自己静下心来分析自己适合哪种方法，一定要具体问题具体分析！再说一遍！&b&最好的不一定最适合你&/b&。一定具体问题具体分析。可以做模拟高考做一套真题，算分，计算薄弱的地方，思考为啥错，找到背后的原因攻克。&/p&&p&&b&H.算分&/b&&/p&&p&既然是高考，就一定有规律可行，一定要做到考多少分心中有数。哪一门现在能考多少分，目标多少分，提高的分数从哪里来，一定计划好了。不要泛化说我要多考30分，分数不会自己掉下来，该错的你还是会错。比如我说的数学专项就是用这种方法，把握该把握的简单题，剩下的难题随缘。考场上来得及就随便看看，来不及就果断蒙！这真的非常重要啊！！！简直是提分利器！要不你当我170分的进步是瞎的么（认真脸）&/p&&p&投入比也很重要，语文你拼命可能也就比别人高20分不得了了，数学英语就不一样了！特别是数学。自己掂量提哪科的分最快。毕竟最后看总分。在高考里做个聪明人，不要傻忽忽地自以为用功努力了，一头扎进去回头哭着说自己没考好。这种自我感动的事情不要做。&/p&&p&&b&4.心态&/b&&/p&&p&多看励志的东西，对，多喝心灵鸡汤。我记得我当时弄好了好多励志的小标语贴得屋子里面到处都是，多少还是管用的哈。&/p&&p&王国权的高考励志演讲很不错，百度就有。高三学生一定要看。还有其他的太多了，但都没这个有针对性。然后你就放心大胆的上考场吧。反正我一向在大场合都不怯场，该睡睡该吃吃。&/p&&p&不过有点教训供大家参考：&b&千万不要在高考前一天尝试之前没有做过的事&/b&。我当时就是看了一些高考建议，提到泡澡对睡眠有好处，于是就在前一晚试了。11点上床，然后就热得不行了，血液循环太好了，根本睡不着。平时本来没有问题的就折腾出问题了。然后我就跑去和我妈睡。当时我问她几点了，我妈说一点了，我还在想，天，都一点了。好晚！
结果深睡眠，第二天7点起就正常上考场了，觉得有点困。
等到全部考完，我妈给我说那天晚上其实已经4点多了，我瞬间一身冷汗！原来我前天才睡了2个多小时。真和我说了实话我就废了吧 T T 所以不要贸然尝试新的东西，和往常一样就好。&/p&&p&&b&5.模拟&/b&&/p&&p&有一个高考前的小技巧很管用，大约在前一两周可以开始想象高考，就是在脑海里回想自己高考的样子，给自己积极的心理暗示。。。这个过程反复在脑海里过几遍，坚持到高考当天。&/p&&br&&p&&u&诸位高考君们加油！答应我，考名校当CEO迎娶白富美走上人生巅峰，嗯等你好消息~&/u&&/p&&p&&b&以上。&/b&&/p&&p&&b&——————————————————&/b&&/p&&p&&b&点赞超1500，解锁填志愿技巧。&/b&&/p&
2高三上学期理转文，提高170分。几乎自学了三年的文科知识，九个月总分从460到高考的630,全市第九。虽然达不到清北的水平，不过仗着理科转文科的特殊经历，觉得还是可以大言不惭地乱扯一些的哈哈。毕竟文科生里面我理科好，理科生里面我文科好。。。就这么…
中国的大学能学到什么呢？本人某财经重点211毕业，出来之后觉得一无是处，不仅仅是我，恐怕是99%的同学这么认为。出国的，你会忘记他们为什么出国，只知道他们在国外吃吃喝喝玩玩一两年后回来上家里安排的岗位（能出国的多少是拿全奖的？）；考研的，你也会忘记他们要考什么大学，有什么理想，只知道他们觉得这专业好考，就报了名，做英语，做数学，做政治？（没考过研不太了解不过一直听说他们说看时政）；就业，校园招聘，家里介绍等等，最后呢，大部分进入银行，国企，公务员（大多都被认为有高薪稳定），用到什么知识呢？nothing，银行的拉存款，国企的看背景，公务员等升职（没关系的十几年不知道要不要，工资3000一个月）。我也不知道我一个理科生为什么选个财经学校，大概是因为高考那年都说高盛太NB了吧。&br&排名第一的说研究型大学学生搞研究，我还记得我们学校应该也算研究型大学，哪个学生不是考前抄知网甚至百度，有的同学毕业论文直接百度了一篇，结果顺利通过，呵呵。我来告诉你什么是大学吧，土鳖老师办企业闷声发大财，海归老师负责发表论文刷学校排名，学生大学考过4级，考前看一下ppt过及格线，平时睡觉游戏谈恋爱最后毕业的时候蓦然回首，我们毕业了，擦，被大学上了。&br&anyway，答的有点远了，你问我选专业选学校，你是人才，有理想想研究，别选文科，沿海985，211大学争取出国深造；你是人才，想安稳工作，985，211随便挑一个吧；你是人才，有偏科，虽然不知道你为什么偏科（想必是脑子不是顶级不知道怎么应付考试制度），挑个喜欢的专业（既然喜欢偏科想必也能找到）好好钻研，社会喜欢专才，但别选文科；剩下的，想必也是社会70%的人吧，靠爸妈吧，这是个拼关系的年代，读个分数最高的大学，出来后就等爸妈分配了。&br&就当吐槽吧，如果有再来一次的机会，我会对文科专业说，FUCK U!
中国的大学能学到什么呢？本人某财经重点211毕业，出来之后觉得一无是处，不仅仅是我，恐怕是99%的同学这么认为。出国的，你会忘记他们为什么出国，只知道他们在国外吃吃喝喝玩玩一两年后回来上家里安排的岗位（能出国的多少是拿全奖的？）；考研的，你也会…
&p&答主简介：答主大二，当年高考700分&/p&&p&在回答这个问题之前，想先说明一下，这个回答里面涉及到的同学，是我高中时期考上清华北大同学的不同种类型。可能囊括了比较大一部分清北同学的特质，但是肯定不是所有。不过相信题主可以从中得到一点点什么信息。如果有叙述不当之处，还望谅解。&/p&&p&以及，让答主受宠若惊的关于数学学习的知乎回答链接如下：&/p&&p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&查令十字街678号：有哪些每天坚持效果显著的高中学习习惯？&/a&
&/p&&p&&br&&/p&&p&以下是正经八百的文章。&/p&&p&1&/p&&p&P君这种应该是最招仇恨的。&/p&&p&他是省理科状元。&/p&&p&但是他高中三年做了什么？&/p&&p&以高第二名60分的成绩考进实验班。&/p&&p&数学老师没写完题目就算出答案。&/p&&p&说一口流利正宗的美式英语。&/p&&p&用一节晚自习写完作业，&/p&&p&剩下两节用来放飞自我。&/p&&p&交过两个女朋友（据不完全统计）。&/p&&p&学校电视台主播——有颜。&/p&&p&高中男生的一切闪光点好像都有。&/p&&p&这种人，我们称之为学痞。&/p&&p&也就是通常所说的天才。&/p&&p&&br&&/p&&p&2&/p&&p&接着是Y君。&/p&&p&高中三年每次看排行榜，&/p&&p&只要他不在第一的位置，&/p&&p&便会轰动整个年级。&/p&&p&高二暑假理科班佼佼者竞争清华北大夏令营名额，&/p&&p&他哪个也不去。&/p&&p&港大的校推面试名额，他也不要。&/p&&p&直到清华北大各自招生组长来挑人，&/p&&p&双双给了领军博雅计划优秀认定。&/p&&p&高考后去北大参加博雅计划面试，&/p&&p&一不小心得到全国面试成绩第一名。&/p&&p&虽然高考成绩不太理想，&/p&&p&仍然是清华北大招生组的尊贵宾客，&/p&&p&专业随意选择。&/p&&p&最后依据自己的兴趣选择了北大四大疯人院之物理学院。&/p&&p&高中三年钟情于一个姑娘，&/p&&p&后来这个姑娘去了北理工，&/p&&p&在大学后他们透过长长的地铁线连在了一起。&/p&&p&这种人，我们称之为神。&/p&&p&偶像剧里面走出来的人物。&/p&&p&&br&&/p&&p&3&/p&&p&S君高考和我考了一样的700分。&/p&&p&在高三第一个学期，&/p&&p&他只是可能中山大学也不到的分数。&/p&&p&高考前想着他历次的分数，&/p&&p&能上个人民大学就顶好了。&/p&&p&他是个怎样的人？&/p&&p&智商让人望尘莫及。&/p&&p&为了女朋友去到文科班。&/p&&p&谈恋爱次数超越了P君。&/p&&p&每天晚上翘了晚自习去机房练习编程，&/p&&p&参加计算机竞赛。&/p&&p&又或者和一个后来去了复旦的同学，&/p&&p&翘了自习爬到顶楼吹风思考人生。&/p&&p&做过编剧，得过新概念几次大奖。&/p&&p&发言往往一鸣惊人，&/p&&p&各种领域的书各种论据顺手拈来。&/p&&p&才华吸引了一众女生。&/p&&p&&b&曾经作为学校的领导力培养骨干，&/b&&/p&&p&&b&因为对带队老师一次性帮扶仅求获奖的行为表示不满，&/b&&/p&&p&&b&高考完后主导并且联合P君编了一套&/b&&/p&&p&&b&集结了众多清华北大同学智慧结晶的笔记。&/b&&/p&&p&&b&大一便注册了自己的公司，&/b&&/p&&p&&b&一年的笔记销量和好评能让他做N次帮扶。&/b&&/p&&p&这种人，我们也称之为学痞。&/p&&p&&br&&/p&&p&4&/p&&p&然后再来厚颜无耻地说一下我自己。&/p&&p&在理科班被诸如P君这样的人碾压，&/p&&p&好强心让我选择去文科班当第一。&/p&&p&高二暑假拿到了我们学校唯一一个文科名额，&/p&&p&去参加了清华的优秀高中生暑期学校。&/p&&p&高三上学期连续几次模考人品太好，&/p&&p&都是第一。&/p&&p&高三下学期拿下了清华领军计划的优秀评定，&/p&&p&拿着至少30分的保底降分，&/p&&p&心平气和地面对几年来最变态的一次高考数学，&/p&&p&最后拿下高考数学单科全省最高分。&/p&&p&从初中开始数学成绩一直被羡慕，&/p&&p&好像不用付出多大努力成绩一直前列。&/p&&p&也被同学称为学痞。&/p&&p&&br&&/p&&p&5&/p&&p&可能看了以上几个人。&/p&&p&你开始会想，&/p&&p&你好像都不能成为这些人之一。&/p&&p&他们好像从小就一直很优秀。&/p&&p&他们好像学习很轻松。&/p&&p&他们还在省里最好的中学最牛的班级。&/p&&p&这些条件你好像通通都没有。&/p&&p&如果你这样认为，&/p&&p&接下来的介绍会让你有更科学的认知。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&6&/p&&p&L君是我高中室友。&/p&&p&典型的因为数理化差来到文科班的姑娘。&/p&&p&奈何其它人文性质的科目都太好，&/p&&p&一直在文科班前几名。&/p&&p&一直梦想着去北大。&/p&&p&高二暑假没能竞争到北大夏令营的名额。&/p&&p&高三成绩一直很不错，&/p&&p&得到领军计划笔试资格，&/p&&p&&b&因为语文太好&/b&，&/p&&p&笔试“奇迹”般地过了。&/p&&p&面试表现不错，&/p&&p&得到清华30分的降分。&/p&&p&最后高考数学考砸了，&/p&&p&离北大录取线差了4分。&/p&&p&错过北大来到了清华。&/p&&p&&br&&/p&&p&7&/p&&p&C君是我们学校从小县城“挖”上来的好苗子。&/p&&p&他是那个地区的中考状元，家庭贫困。&/p&&p&为了吸引他到我们学校就读，&/p&&p&校方基本承包掉了他高中三年所有支出。&/p&&p&从农村到省城来求学，&/p&&p&智商很高，虽然说比不上P君Y君。&/p&&p&关键是还能努力。&/p&&p&一天24小时至少15小时在学习。&/p&&p&脱贫的愿望给了他持续三年的坚持。&/p&&p&高三的那年每天学习到半夜2点。&/p&&p&一直是省前五的苗子，&/p&&p&可惜最后高考没发挥好，&/p&&p&一直梦想着清华，&/p&&p&在清华没有能选的专业，&/p&&p&最后去了北大。&/p&&p&&br&&/p&&p&8&/p&&p&最后想说一下Z君和L君。&/p&&p&这两人是真正的黑马。&/p&&p&高三一直是班里倒数十几二十几名的位置，&/p&&p&Z君一直梦想着港大，&/p&&p&她是我后桌，临近高考那阵子状态不太好。&/p&&p&班里将近三分之一的同学获得了港大30分降分，&/p&&p&&b&她什么也没有。&/b&&/p&&p&&b&如果没有奖学金她就算能考上，&/b&&/p&&p&&b&也没有资金支付港大高额的学费和生活费。&/b&&/p&&p&L君梦想着北师大。&/p&&p&数学课永远在提问，好像很基础的也不懂。&/p&&p&结果呢？&/p&&p&Z君全省第五名，港大半额奖学金录取。&/p&&p&L君全省前二十名，去了北大。&/p&&p&&br&&/p&&p&9&/p&&p&好像又列举了很多你不可能成为的人。&/p&&p&好像也列举了许多所谓的黑马。&/p&&p&下面，&/p&&p&我们来说点真相。&/p&&p&&br&&/p&&p&10&/p&&p&学痞是怎么炼成的？&/p&&p&羡慕他们的everything，&/p&&p&却是可望而不可及。&/p&&p&这种人好像一辈子都要跑在他后面。&/p&&p&P君的小学初中怎么过的？&/p&&p&由于家庭工作的原因，&/p&&p&从幼儿园开始享受首都的教育。&/p&&p&练就让人惊艳的口语变得顺其自然。&/p&&p&初中的时候刷了n套竞赛题。&/p&&p&&b&高中之前的前九年你永远不知道他怎样努力过。&/b&&/p&&p&&b&从小的积累和家庭资源让他有天才的资本。&/b&&/p&&p&&b&假设他是一个潜在的天才，&/b&&/p&&p&&b&却没有从小到大家庭的教育投入，&/b&&/p&&p&&b&那么，相信你也听说过伤仲永的故事。&/b&&/p&&p&再来看Y君。&/p&&p&父母都是十大名校出身，&/p&&p&在省城最好的小学，&/p&&p&到了最好的初中，&/p&&p&又到了最好的高中。&/p&&p&当你还在学“hello”的时候他已经学到了新概念2。&/p&&p&&b&从小优质的人文教育再加上数理化的天赋，&/b&&/p&&p&&b&想不那么优秀都很困难。&/b&&/p&&p&&b&光芒最闪耀的人，有天赋的原因，&/b&&/p&&p&&b&发挥天赋，却也是需要无数资源投入的。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&11&/p&&p&如果家庭背景没有那么强大怎么办？&/p&&p&我们来看看S君。&/p&&p&他的父母是普通的非名校中学教师。&/p&&p&父亲比较传统期望他当个工程师好挣钱。&/p&&p&母亲崇尚自由发展按照他兴趣去选择。&/p&&p&“不务正业”地看了很多杂书，&/p&&p&从文学到建筑学到哲学到计算机到艺术，&/p&&p&每次去图书馆能背40本书回来。&/p&&p&周末用玩游戏的时间自学世界名校公开课，&/p&&p&高一就学习了组合数学、Python编程，&/p&&p&还有各种心理学之类的课程。&/p&&p&由于兴趣爱好从小开始创作小说。&/p&&p&&b&有这样的知识底蕴和智商底蕴，&/b&&/p&&p&&b&他凭什么不在最后一个学期逆袭？&/b&&/p&&p&也说一下我自己。&/p&&p&我是不是真的有神能力轻松解出高考数学压轴题？&/p&&p&明显不是，我的智商和上述P君Y君S君是存在巨大等级差异的。&/p&&p&高三的某一周，数学老师要出差。&/p&&p&我帮忙“代课”，用那一周的时间讲几张卷子。&/p&&p&结合数学老师的提示，为了讲好每一道题，&/p&&p&我都要思考一道题的不同几种解法，&/p&&p&还要思考怎样让听的人能够听懂。&/p&&p&那一周讲题效果很不错，同学觉得我讲得比老师好。&/p&&p&&b&可能因为彼此了解，能用一种更容易被接受的方式。&/b&&/p&&p&&b&后来班里几个数学最好的一起编了一套高考典型题，&/b&&/p&&p&&b&每周都由我们讲题。&/b&&/p&&p&&b&讲题的人却是收获最多，最懂的那个人。&/b&&/p&&p&&b&因为他要从多个角度彻底弄懂才能踏上讲台。&/b&&/p&&p&&b&所以，我并没有不付出努力。&/b&&/p&&p&&b&甚至，为此我学的数学比所有人多，&/b&&/p&&p&&b&理解的方法比所有人更透彻。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&12&/p&&p&我们再看看L君。&/p&&p&数学不好是众多人的通病。&/p&&p&&b&如果你在这个方面有不可弥补的缺陷，&/b&&/p&&p&&b&为什么不像她一样，把自己的长项发挥到极致？&/b&&/p&&p&&b&鸡蛋撞石头，是有勇气，却也是鲁莽。&/b&&/p&&p&还有C君。&/p&&p&他的努力得到了回报，&/p&&p&他从农村到了首都。&/p&&p&但是，不是所有的夜以继日都会有那么好的结果。&/p&&p&同样每天15小时的投入，&/p&&p&在县一中，市一中和省超级中学之间，&/p&&p&结果会一样吗？&/p&&p&明显不会。&/p&&p&他在省超级中学有可以让他少走弯路高效学习的名师，&/p&&p&有众多各有千秋的同学，有众多让他佩服的竞争对手。&/p&&p&&b&于是，他知道他要付出怎样的努力，&/b&&/p&&p&&b&更重要的是，他知道要怎么努力。&/b&&/p&&p&&b&如果没有他周围的环境和资源，&/b&&/p&&p&&b&每天15个小时的投入，&/b&&/p&&p&&b&也可以是一个普通的211大学。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&13&/p&&p&在这篇文章的最后，&/p&&p&我们来说说大家可能最感兴趣的两匹黑马。&/p&&p&倒数十几二十名有那么多人，&/p&&p&为什么黑马偏偏是她们俩？&/p&&p&并不是说其他倒数的同学不爱学习。&/p&&p&到了高三你会发现所有人都在拼命。&/p&&p&同样的成绩为什么黑马偏偏是她们俩？&/p&&p&&b&最重要的真相，在于提问。&/b&&/p&&p&高三每一节课下课后，&/p&&p&班里有几个同学都会去围着老师问问题。&/p&&p&我们不能期待每个人的接受能力都一样。&/p&&p&就像去找一个清华北大的学长学姐要学习方法，&/p&&p&有的人听了就知道怎么做，就能化为己用。&/p&&p&可是有的人却无法一下子接受要点。&/p&&p&克服这个问题跟黑马问问题的道理是一样的。&/p&&p&&b&老师传授的方法你不能通过一道例题理解，&/b&&/p&&p&&b&那么你为什么不去问多一道题？&/b&&/p&&p&&b&两道题不能理解为什么不问三道？&/b&&/p&&p&&b&接受能力不够强的人，&/b&&/p&&p&&b&需要的是长期一道又一道题目方法的潜移默化。&/b&&/p&&p&此外，班里倒数十几二十名的那些同学中，&/p&&p&有四五个每天问问题的同学。&/p&&p&最后，这些同学中考得最差的大学是南开大学。&/p&&p&&b&有些人背一遍就记住了，大多数人不行。&/b&&/p&&p&&b&有些人听一点就学会了你的思维方法，大多数人不行。&/b&&/p&&p&&b&所以，大多数人需要的是一份长期的，多道题目的潜移默化。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&14&/p&&p&你现在是谁，又会成为谁。&/p&&p&&br&&/p&&p&欢迎觉得有收获的棒油们移步我的公众号(学海小灶)，不定期更新高中学习相关干货湿货~（最近也正在筹划一个一节课1元钱的由清北学生来上的项目，主要是想到教育资源分配太过于不均衡，上清北的同学又大多是享有过最好的教育资源的人，感兴趣的棒油可以在公众号留言啦~还有清北学长学姐聚集的学习交流微信群哦）&/p&&p&课程还在筹备中。想加微信群的棒油们(仅限小初高学生及家长)可以添加微信号(xuehaixiaozao678)，同时记得备注自己的年级哟，然后会有大哥哥邀请进交流群～&/p&&p&以及，有问到关于S君和P君的公司、笔记问题，可以移步&/p&&p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&常井项：你高中时有什么相见恨晚的辅导书？&/a&哦。想八卦S君相关信息可以百度“孙凝翔”。&/p&
答主简介：答主大二，当年高考700分在回答这个问题之前，想先说明一下，这个回答里面涉及到的同学，是我高中时期考上清华北大同学的不同种类型。可能囊括了比较大一部分清北同学的特质，但是肯定不是所有。不过相信题主可以从中得到一点点什么信息。如果有…
&p&答主大二，当年高考700分，数学147。&/p&&p&想分享关于数学的坚持。当然，完全可以搬到所有学科上去。开头先来一段毒鸡汤【数学并没有你想得那么可怕。人和人之间的数学天赋确实有差距。但是不是所有高考数学140分以上的人都有天赋。天赋不足，弥补的方式有很多种。】&/p&&p&友情回答链接，希望对各位看官有一点点启发~&/p&&p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&查令十字街678号：努力就可以上清华北大吗？如果可以，怎样做？&/a&&/p&&p&&br&&/p&&p&1&/p&&p&昨天上了一节中级微观经济学。&/p&&p&在清华，一节课的概念是，&/p&&p&它里面有两三节小课。&/p&&p&也就是说，这节中微课，&/p&&p&实质上是连续三节45分钟的课。&/p&&p&我一直是一个喜欢自学的人。&/p&&p&给我课件，&/p&&p&我喜欢用听课的时间来自己研究。&/p&&p&可是经过最近的一次小测之后，&/p&&p&我发现这个方法对这门课不适用。&/p&&p&我考得一塌糊涂。&/p&&p&因为一直自学，&/p&&p&对全英文的概念理解不透，&/p&&p&对图像的意义理解也不透。&/p&&p&于是我决定好好听课。&/p&&p&&br&&/p&&p&2&/p&&p&可是发生了什么呢？&/p&&p&第一小节的时候，我一直听得懂。&/p&&p&也突然发现，听这个课&/p&&p&比自学的效率高多了。&/p&&p&于是我更加决定要好好听课。&/p&&p&集中精力了整整45分钟。&/p&&p&这样聚精会神听课的历史，&/p&&p&只出现过在高一最难的数学课上。 &/p&&p&其实说来第一节课也并不简单，&/p&&p&全英文加大了难度。&/p&&p&但是听懂了还是觉得很自豪。&/p&&p&直到第二节小课开始。&/p&&p&切换到下一章的时候，&/p&&p&第一个概念，叫做endowments。&/p&&p&教授解释了一下，&/p&&p&一恍惚没听懂那句英文什么意思。&/p&&p&看了PPT上的解释还是不懂。&/p&&p&奈何这个概念贯穿这节课的内容。&/p&&p&然后接下来整整九十分钟听天书。&/p&&p&&br&&/p&&p&3&/p&&p&然后我突然好像懂了，&/p&&p&为什么有的人小学、初中、高中数学那么差。&/p&&p&我一直自认为是一个自学能力很强的人，&/p&&p&我一直自认为是一个接受能力很强的人。&/p&&p&我一直不懂，&/p&&p&小学普通数学卷子90分以下是怎么考的；&/p&&p&初中普通数学卷子扣超过20分怎么做到的；&/p&&p&高考数学卷子拿120分以下是多不可思议。&/p&&p&可是我突然懂了。&/p&&p&因为我现在好像在经历这种挣扎。 &/p&&p&众所周知，&/p&&p&&b&像数学这类学科，&/b&&/p&&p&&b&一环扣一环，像中微一样。&/b&&/p&&p&&b&什么意思呢？&/b&&/p&&p&&b&这节课你没听懂，&/b&&/p&&p&&b&那你下节课也别想听懂了。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&4&/b&&/p&&p&然后再来看看我的中微。&/p&&p&第一节小课我能够聚精会神，&/p&&p&跟着课堂节奏走。&/p&&p&因为第一小节课的时间不是太长，&/p&&p&才三分之一嘛。&/p&&p&还有就是它的难度我能吸收。&/p&&p&那么从第二小节课开始呢？&/p&&p&为什么就听不下去了？&/p&&p&第一，时间长了。&/p&&p&超过三分之一了，精神不集中。&/p&&p&第二，难度我跟不上了，&/p&&p&这也跟精力涣散有一定关系。 &/p&&p&其实这跟上一节45分钟的数学课是一样的。&/p&&p&前三分之一，你聚精会神。&/p&&p&你不困，你不走神。&/p&&p&你能给紧跟着课堂走。&/p&&p&但是这之后呢？&/p&&p&讲得越来越深入，&/p&&p&你集中了15分钟的精力，&/p&&p&也开始有些累了。&/p&&p&于是你精神开始涣散，&/p&&p&恰好这时候碰到一个难点，&/p&&p&你听不懂了。&/p&&p&两者结合，剩下30分钟就是听天书。&/p&&p&&br&&/p&&p&5&/p&&p&再来回到中微上。&/p&&p&我们做一个假设。&/p&&p&假如我后来没听懂的那两小节课，&/p&&p&我太忙了，或者我太懒了，&/p&&p&没有时间能把那两小节课的内容搞懂，&/p&&p&一直到下一次中微课，&/p&&p&又会是怎样的结果呢？&/p&&p&这也就意味着，&/p&&p&下面三小节课我也听不懂了。&/p&&p&再往下也是这样了，再也听不懂了。&/p&&p&那么什么时候我会重视起这门课来呢？&/p&&p&考试前再怎么不懂也不能挂科嘛。&/p&&p&然后我考试前突击，&/p&&p&然后发现怎么内容这么多，&/p&&p&怎么内容都这么难。&/p&&p&好了，结果就是我的中微在及格线徘徊。&/p&&p&那么数学呢？&/p&&p&也是一样的。&/p&&p&&b&第一节课你没有搞懂，&/b&&/p&&p&&b&然后那天你其它科目作业太多，&/b&&/p&&p&&b&或者那天你比较懒什么也不想做。&/b&&/p&&p&&b&接着，无限恶性循环。&/b&&/p&&p&&b&直到考试的那一天，&/b&&/p&&p&&b&你发现你学不动了。&/b& &/p&&p&&b&所谓数学差，&/b&&/p&&p&&b&其实就是从一个听不懂开始。&/b&&/p&&p&&b&然后无限恶性循环，&/b&&/p&&p&&b&有一个成语叫做积重难返。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&6&/b&&/p&&p&到这里我们再来反面假设一下。&/p&&p&如果我当天百忙之中也一定抽出时间，&/p&&p&不把那两小节课搞懂不睡觉。&/p&&p&即使每次我只能听懂第一小节，&/p&&p&我承认课堂上容量太大吸收不完，&/p&&p&但是我课后一定补回来啊。&/p&&p&那么，在考试的时候，&/p&&p&我的成绩和课堂上就听懂了的人有区别吗？ &/p&&p&是的，我们要承认。&/p&&p&人和人之间是有差距的。&/p&&p&别人能集中45分钟，你只能集中15分钟精力。&/p&&p&别人能在课堂上听懂全部，你只能听懂三分之一。&/p&&p&那么我们再来计算一下。&/p&&p&假设每天有30分钟的数学课你没听懂，&/p&&p&你每天只能听懂15分钟。&/p&&p&那么你坚持不懈地，每天15分钟，风雨无休。&/p&&p&假设一个学期16周，每周五节数学课。&/p&&p&那么所谓智商高的人，在一年内的课堂上，&/p&&p&比你多听懂了32×5×30分钟一共4800分钟的内容。&/p&&p&&b&如果你每天都听15分钟，&/b&&/p&&p&&b&那么一年就是365×15分钟一共5475分钟的内容。&/b&&/p&&p&&b&比上课就听懂了的同学学到的内容更多！&/b&&/p&&p&重要的考试都是在期末。&/p&&p&你每天坚持15分钟，&/p&&p&即使不比别人有天分，&/p&&p&大考总在期末，高考就在最后，&/p&&p&有足够的时间让你每天补15分钟。&/p&&p&你有什么理由数学差？&/p&&p&&br&&/p&&p&7&/p&&p&你有什么理由小学数学90分以下？&/p&&p&你有什么理由中考数学扣超过20分？&/p&&p&你有什么理由高考数学120以下？&/p&&p&&b&所谓数学不好，&/b&&/p&&p&&b&因为你输在起跑线上了。&/b&&/p&&p&&b&因为你确实数学思维天分不比别人好。&/b&&/p&&p&&b&因为你一开始听不懂，&/b&&/p&&p&&b&然后你没有及时追赶，&/b&&/p&&p&&b&最后积重难返，不知从何补起。&/b& &/p&&p&别人每天学15分钟，攻克难点；&/p&&p&你没有学。&/p&&p&于是，你再也追赶不是。&/p&&p&别人从第一天开始学，&/p&&p&你没有，&/p&&p&你就输在起跑线上了。&/p&&p&别人叫在高考复习时叫做巩固基础，&/p&&p&你却叫做学习基础。&/p&&p&到那个时候，你能去怎样后悔？&/p&&p&&br&&/p&&p&以上是最近体验到上课听不懂后，并且跟很多高中生交流过后，一些感悟。希望对高中生们有些启发。以及，也欢迎觉得有收获的棒油们移步我的公众号（），不定期更新高中学习相关干货湿货~（最近也正在筹划一个一节课1元钱的由清北学生来上的项目，主要是想到教育资源分配太过于不均衡，上清北的同学又大多是享有过最好的教育资源的人，感兴趣的棒油可以在公众号留言啦~还有清北学长学姐聚集的学习交流微信群哦）&/p&&p&不少棒油私信我问1元的课程和微信群的事儿。课程还在筹备中。想加微信群的棒油们(仅限小初高学生及家长)可以添加微信号(xuehaixiaozao678)，同时记得备注自己的年级哟，然后会有大哥哥邀请进交流群～&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//mp.weixin.qq.com/s/ikzVRyX3g7CgMspoC0bwTA& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&即使天资欠缺，你的数学成绩有什么理由比别人差？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&（微信公众号文章链接）&/p&
答主大二，当年高考700分，数学147。想分享关于数学的坚持。当然，完全可以搬到所有学科上去。开头先来一段毒鸡汤【数学并没有你想得那么可怕。人和人之间的数学天赋确实有差距。但是不是所有高考数学140分以上的人都有天赋。天赋不足，弥补的方式有很多种…
&p&夜宵之前随手回答，有空补充。我答得可能有点偏题，但我觉得关注的人也不只是关注问题本身。&/p&&p&最高赞（隔壁社会学系）的回答大概呈现了一个简单的「寒门难出贵子」的情况，也就是一个典型的教育社会学的分析。不过他自己似乎都没有注意到他的老师给的那张统计表里面真正有意味的问题——我们不妨先看这张表格：&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-1eadc29cc75bf7cdfb1e2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&540& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-1eadc29cc75bf7cdfb1e2_r.jpg&&&/figure&&p&正如这位答主所说，如果用入学前半径简单换算家庭的综合资本（经济资本与文化资本），&b&我们大致可以认为清华的学生在阶层上教普通大学更好&/b&。但更有意思的问题确是这位答主认为应该忽略的部分（「大家忽略掉电视剧电影那个」）——无论是清华还是211院校，&b&所有学生喜爱的电影与电视节目差异并不大&/b&（电影表面上差异较大，可是样本限制在社科类学生，这类学生对部分电影有明显偏好，所以可以理解）。&/p&&p&用最简单而又粗鄙的话说：&b&「清华的学生再牛逼，日常生活中的文化品位和普通大学生也差不多。」&/b&至于这个粗鄙的话最后导出到什么结论，就看各位如何理解了。（懒得打字了。为什么答题呢，只是要告诉大家，我校社会学是全国第一海淀第二，隔壁差得远哩！#理性卖萌，不吵架#）&/p&&p&&b&末了附一篇论文，勉强算是教育社会学的吧&/b&。是大一入学没多久的报告，取样比清华那个要稍微好一点（包含了几乎所有院系，但取样方式在学理上是有问题的），但也问题多多，好处呢是我问了一个有北大全校数据的教育学院的，他说我最后做出来的数据和大样本差不多，也就基本可信。&/p&&p&&br&&/p&&h2&我们所有人——「大学的民主化」调查报告&/h2&&p&&br&&/p&&h2&一、阶层的固化——数据分析&/h2&&p&&b&1.概念界定&/b&&/p&&p&&b&（1）社会阶层背景&/b&&/p&&p&依据不同的价值取向和划分标准 , 社会成员可以被划分为不同的阶层。本文中的社会阶层划分主要参考了陆学艺主编的《当代中国社会阶层研究报告》的研究成果，并根据社会状况的变化进行了一些调整——具体而言，依据工作的性质，本文将学生家庭的社会阶层划分为十一类， 分别是：行政管理人员(处级或县乡科级以上干部)、企业高层管理人员、专业技术人员(教师、医生、律师、工程师等）、技术辅助人员(技术员、护士等)、一般管理及办事人员(企业中层、科员等)、商业/服务业人员、个体户、私营企业主、农(林、牧、渔)民、工人(生产、运输设备操作人员)、进城务工人员、无业/失业/下岗人员。&/p&&p&此外，由于以职业作为单一维度进行阶层分析可靠性较差，本文还参照陆文的框架，引入「组织资源」、「经济资源」和「文化资源」三个维度，通过家庭对他们的占有状况进行进一步分析。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2 ）高等教育机会阶层辈出率&/b&&/p&&p&高等教育机会阶层辈出率是指某一社会阶层子女在大学生中的比例与该阶层人口在同一社会全体职业人口中所占比例之比。 其计算公式为：&/p&&p&阶层 A 的辈出率 ＝ 大学生中阶层 A 的子女所占比例 / 阶层 A 人口占同一社会全体职业人口 的比例。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&2.历史数据&/b&&/p&&p&&b&（1）阶层分布&/b&&/p&&p&在《我国社会阶层与不同类型高校间关系的变迁研究(年)》一文中，王伟宜通过查询16所学校的开学档案，以六种分类对大学生的家庭背景进行了统计[1]，我们选取了其中重点高校的阶层分布进行图表绘制，得到下图：&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a84ddc005751_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&480& data-rawheight=&288& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&480& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-a84ddc005751_r.jpg&&&/figure&&p&从图中，可以清晰地看出，自年，重点高等院校中的阶层差异变得越发明显，而截至2010年，这一比例有所下降。但在将普通高等院校与专科院校考虑进来后，基于统计结果与总体社会阶层分布之间的条件概率计算，王伟宜指出，「社会阶层与不同类型的高校之间的对应关系呈现出固化的趋势，似乎没有弱化的迹象。」&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）辈出率&/b&&/p&&p&依据张义祯与与胡荣所进行的文献整理[2]，可以将的各阶层辈出率变迁整理为下表：&/p&&p&上述抽样调查中家庭阶层以父亲阶层为准，社会阶层总构成比例来自：《当代中国社会阶层研究报告》。部分数据来源转引自文东茅、谢作栩、王伟宜等人的调查[3]。&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-1d4c4af906c8c4ac7775a_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&656& data-rawheight=&407& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&656& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-1d4c4af906c8c4ac7775a_r.jpg&&&/figure&&p&通过观察本表，我们可以发现：各阶层的阶层辈出率呈现出相对稳定的态势，即行政管理人员、私营企业主与企业高层管理人员等三个高等阶层大致稳定在4左右（其中企业高层管理人员得到大幅提升）；而专业技术人员、 办事人员、个体户等三个中间阶层的辈出率大致处于1-2之间；靠下的四个阶层的辈出率基本小于1（后得到小幅提高）。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（3）其他分析&/b&&/p&&p&采用事件史的分析手法，研究并分析了2003年全国综合社会调查的数据，刘精明指出：「在这段时间内，高等教育的分配存在着明显的阶层背景差异……但阶层差异存在着逐渐下降的趋势」[4]。&/p&&p&而通过代际流动量表分析2012年全国六省市开展的「社会发展与社会建设」调查数据，张义祯发现：「我国社会成员代际间存在总体流动性较强与局部强继承性共存的悖论现象」[5]。&/p&&p&&br&&/p&&p&3.问卷数据&/p&&p&上述历史数据的分析在对2004年之前的研究并未达成一致结论，但对于2004年以后的状况，所有研究都指向了「社会阶层逐渐固化」这一结论。为了检验这一倾向是否延续到2016年，我们同样采用上述两种分析方式，分别以辈出率及三种资源（组织、经济、文化）与专业选择的相关性为指标，尝试进行初步的检验[6]。&/p&&p&&b&（1）阶层分布&/b&&/p&&p&统计总共回收的259份有效问卷，采取父母中阶层较高者的职业[7]（若两者阶层相同则取父亲的职业），统计阶层分布如下：&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-bb9a9c2cb74fdcde8359_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&535& data-rawheight=&306& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&535& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-bb9a9c2cb74fdcde8359_r.jpg&&&/figure&&p&对比本次调查中的阶层分布与前述研究中的阶层分布，我们可以看出，相比其他院校，北京大学在社会阶层来源上呈现出更集中的态势——家庭背景为专业技术人员与一般管理及办事人员占了超过半数，而无业、失业者，工人，进城务工人员等占比则微乎其微。&/p&&p&而进行历史比对，管理人员与专业技术人员的占比相比前述研究中的数据，都有了较大增长；相应的工人和农民的比例却继续下降——「阶层固化」的状况相比从前更为严重。&/p&&p&当然纯粹的阶层分布并不能展现教育资源分配的公平与否，因此我们必须将该阶层人口比例引入对比之中。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）辈出率&/b&&/p&&p&仍然依照上述的统计逻辑，将阶层人口比例引入后，我们得到了如下统计图：&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-065b7be17f_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&555& data-rawheight=&306& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&555& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-065b7be17f_r.jpg&&&/figure&&p&以阶层辈出率为标准，我们仍然发现，北京大学的教育资源配置与其他学校相比具有更精英化的特质——大量的新生来自上层或是中层，只有极少的一部分来自于社会阶层中下层的家庭——这同时表示学校的教育资源分配在相当程度上不够平衡。&/p&&p&将本次调查数据与之前相关研究的数据进行对比，我们会发现，在上层的辈出率相对稳定的同时，本次调查中的专业技术人员与一般管理及办事人员两个阶层的辈出率是前述研究中的两到三倍——这两个阶层属于传统阶级分析中的「中产阶级」，相比起上层的人数，它们的基数更为庞大，这也就说明教育资源配置的主要变化是在朝这两个阶层进行倾斜——换言之，尽管有着「精英化」的特质，但教育资源整体还是在向着社会的主体靠拢。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（3）经济资源与文化资源&/b&&/p&&p&在探讨了以职业为基础的社会阶层与教育资源配置的关系之后，我们还可以进一步研究经济资源与文化资源对教育资源分配的影响，统计结果可以参照下表：&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-cc1aaa41bb8806afad3874b5_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&541& data-rawheight=&300& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&541& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-cc1aaa41bb8806afad3874b5_r.jpg&&&/figure&&p&由上表可知，在调查中，绝大部分的新生家庭处于中上收入水平——其中月收入超过15000元的最高一层占比达24.8%，而月收入最低一档占比仅6.4%（在将参与国家专项计划的样本抽除后，这一比例进一步降低）。&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-3fd188f213e0c587c86a6_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&542& data-rawheight=&300& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&542& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-3fd188f213e0c587c86a6_r.jpg&&&/figure&&p&在文化资源方面，样本中超过半数的家庭拥有本科以上学历（取父母中较高的一方），而拥有初中以下文化水平的家长仅占10%。&/p&&p&上述两张图标大致向我们揭示了经济资源与文化资源在教育分配中的重大影响，我们大致可以认为，在高考对学生进行分流之前，家庭的教育资源与文化资源已经对学生进行了一次预分流——也就是一种起点的不公。这一结果印证了上文分析的阶层对教育资源分配的影响，也在一定程度上展现出组织资源与经济资源文化资源之间的相关性。&/p&&p&依照统计的结果，我们可以得到一个初步的结论：当代的大学正在逐渐变得精英化，教育资源也在向中高阶层不断倾斜。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（4）相关分析&/b&&/p&&p&最后，我们尝试利用统计结果对各类资源与学生的专业选择之间的相关性进行分析。通过对数据进行Spearman相关分析，可以得到如下结果（雷达图中每一维度代表专业选择与某项因素相关）：&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-8ce183a3eaa9a1a572329_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&275& data-rawheight=&211& class=&content_image& width=&275&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-fc4bcfcab0209bca47f2_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&306& data-rawheight=&212& class=&content_image& width=&306&&&/figure&&p&由相关性分析可以看出，学生的专业选择与收入以及父母的学历之间存在置信度较高的弱相关关系——换言之，学生的专业选择虽然很大概率上受到家庭环境的影响，但是较少受到强烈限制。&/p&&p&在进一步的分析学生选择专业的原因与学生家庭状况之间的相关度后，我们发现，各因素之间均不存在强相关，但在父母学历与以个人兴趣选专业、以高中成绩选专业、以就业前景选专业和受父母影响选专业四项上存在置信度较高的弱相关；而父母的职业、收入等因素也与受父母影响选专业一项存在着置信度较高的弱相关[8]。&/p&&p&而再观察统计结果，我们发现，绝大部分学生的专业选择都是兴趣使然[9]。于是我们又进一步证实了学生选择专业受到较小限制的观察。&/p&&p&&br&&/p&&h2&二、趋平的文化——访谈分析&/h2&&blockquote&每年，北大校园里都有这样一些孩子，他们一身乡土气息走进校园，但是他们或多或少地会受到某种歧视，他们不懂莫扎特、贝多芬，不懂梵高、莫奈，不懂卡夫卡、博尔赫斯，不懂福柯、德里达；因此，尽管他们可能学业不错，但是在大学校园的「精英」文化环境中，这些人感觉自己总是缺少某些东西，某些「知识」。&br&——苏力《知识的互惠与征服》2001&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&&b&1.精英文化的退却&/b&&/p&&p&对比苏力笔下十五年前的北大，我们很容易发现，在我们的大学中，曾经的「精英文化」已然退却——在对五位受访者的采访中，每一个人都意识到，如苏力所说的「精英文化环境」已经消失，取而代之的是一种专业主义倾向的「精英」定义，以及全新的多元文化体系。&/p&&p&与数据呈现出来的风貌截然不同，在访谈中，一个引人注意的事实是，无论受访者的家庭背景差异几何，他们的文化倾向大都具有强烈的「流行文化色彩」——「薛之谦」「BL」「宅」「Bilibili」——你可以在任何一个专科院校中听到的种种文化标签出现在了谈话当中，并且成为了受访者自我定义的一部分，而这在更早以前，是决然不会发生的。&/p&&p&无论是在校园内部，还是在学术水平、资源调配能力上差异巨大的各学校之间，我们似乎都能够观察到，社会阶层的分流并未强烈冲击文化的趋平：顶尖大学的「天之骄子」和专科院校的「逃学威龙」可能同时喜欢着一个偶像团体，可能经常在微博中转发偶像的消息，也可能为了维护偶像的尊严在刹那间变成「网络暴民」；而不同的文化（或者说喜好）之间虽然还存在着「高低贵贱」的层次差异，但这种差异已经缩小到了既往从未达到的程度——喜欢古典乐和喜欢摇滚乐的区别仅在于个人偏好，而并不涉及所谓的「品味」。&/p&&p&你仍然能看到坚持传统意义上「精英文化」的人，但是在他们的自我意识中，这些坚持更多是在于「喜好」，而并不是一种「精英」的意识的催促。于是，从事实与感知的双重意义上来说，作为一种整体环境的「精英文化」都已经从我们的大学校园中退却了。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&2.多元格局的建立&/b&&/p&&p&假设将上文中的两种情形定义为两种「文化格局」，那么我们可以观察到：在原有的「精英文化格局」中，文化有着高低之分，层次分明，而个人的文化偏好也相应的具有强烈的身份属性，甚至可以说，文化偏好本身成为了社会身份的象征；而在目前的「多元文化格局」中，扁平化的文化不再具有纵向的等级，虽然本质上仍无法避免家庭与阶层的影响，但在个人的感知中，不同的文化不再与个人身份紧密联系，甚至可以说那种原本分明的阶层差异已在此逐渐消退。&/p&&p&这种变化的产生时间并不长，甚至可以作一个不甚严谨的判断：多元的文化格局的形成不过是互联网大量普及之后才产生的情况。一个简单的例证是，访谈者中绝大部分的爱好是互联网上的「舶来品」，也是通过互联网，他们才与目前的爱好相「遭遇」——他们的文化取向的形成并不是必然的，家庭与现实生活环境并未对他们造成决定性的影响（甚至在某些程度上会相抵抗）。可以将此理解为一个在无尽的信息宇宙中准备着陆的一辆飞船，在没有导航与地图的情况下，着陆的地点更多与深层次的「人格」而非更为直接的「生活环境」相关。&/p&&p&正是作为「民主化」象征的互联网，创造了这个广阔的，几乎任何人都可以在其中漫游的信息宇宙。当信息的获取被快速拉平，新的信息鸿沟仍没有建立起来的时刻，文化上的民主成为了一种必然。而当这种民主发育起来，它必然会要求向其他领域进行扩展，于是文化的民主就采取了最简单的拓展方式：通过打破文化上的阶层区隔，使得阶层流动中的文化标准被弱化，更多取决于「财产」与「身份」的流动性相比原来无疑大大加强，于是最终整个社会实质上的阶层区隔被弱化，甚至在在某种意义上被「抹除」。&/p&&p&而这也最终造就了我们所观察到的「多元文化格局」。大学是这一文化格局表现得最为明显的地域之一，因为在其中，社会经济因素被极大地削弱了，人与人之间天然的较为平等。但我们仍可以作一个简单的推断：当这一代在多元文化中成长出来的人进入真正意义上的「社会」后，他们原有的关于文化的看法仍会相对稳定，因为他们的爱好并不会发生天翻地覆的变化，而这种爱好发育的土壤，必须是多元的。这种文化的惯性或许会进一步拉平整个社会的文化阶层，我们或许可以这样说，一个更为包容与庞大的中间阶层正在逐渐形成。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&3.中产阶级的雏形&/b&&/p&&p&如果将文化格局的改变与整个社会的总体变迁相联系，我们很容易感知到，不同于传统定义上「中产阶级」的「中间阶层」正在逐渐形成——这一阶层仍旧以经济与社会资源作为根本性的划分标准，但是由于形成的时间极短（几乎只有一代人），它未能形成一套中产阶级的文化系统（发展到最后也就是上文中所说的「精英文化格局」），这带给作为整体的阶层以巨大的焦虑——从这种焦虑中，两种似乎相悖的活动逐渐展开：&/p&&p&其一便是上文中所说的用一种「多元文化系统」打破原有的「精英文化系统」，从而消解文化的阶层区隔，在一个全新的平面上实现社会流动的加速与身份的再分配。&/p&&p&其二则是在「多元文化系统」的基础上尝试重构出一套全新的文化层级，实现经济、社会身份与文化等多重意义上的「中产阶级」建构（或者说完成经济与文化的阶层匹配）。正是在这样一个构建的过程中，不同的文化开始被有意识地分层：在上层，传统的「精英文化」重新复兴，但与之前不同的是，重新构建起来的「精英文化」是基于庞大中间层的「多元状态」下的，它无法对中间层的状态施加如原来那般巨大的影响；而在中间层，相应的，各种文化取向之间试图逐渐拉开距离，划分领域，边缘化的文化领域逐渐向中心拓展，相对中心的流行文化也逐渐缩小到一个固定领域，而很少形成真正社会意义上的「流行」，填补了文化之间的间隙，或者说充当调和这所有文化的底色的，是一种基于日常生活的「市民文化」——对下层文化领域而言，这种文化几乎就是全部，而对于上层文化领域，这种文化下的市场化体系也在不断蚕食着它们的「精英」性质。&/p&&p&需要说明的是，上述活动都仍在开展之中，仅仅通过目前的状况来判断最终的结果或许会造成很大的偏差。但我们仍可以通过目前已发生的种种变化作出一个基础的判断：虽然在整体意义上，社会的文化阶层正逐步处于固化之中，但那个前所未有的庞大的中间阶层已然（或将要）吸纳整个社会的绝大部分人，而在这一阶层内部，文化是不断趋平的——我们无法判断这种趋势是否会发展到极限，以至真正意义上的齐一，但毫无疑问，与数据相悖的，我们看到了大学乃至整个社会在文化上的「民主化」。&/p&&p&&br&&/p&&h2&三、Far From The Tree——总体视角&/h2&&p&对比统计数据与访谈的结果，一种清晰的「对立」呈现在我们的视野之中。「民主化」与「精英化」在这里似乎构成了一种长久的背反：曾经的「精英」开启了民主化的潮流，而民主化最终却又好像导向了一种新的「精英」的形成。&/p&&p&如果尝试做出一种更为整合性的描述，我们或许可以说，上述情形是一场巨大的社会变革的进行时。这场社会变革牵连到了目前社会中的每一个个体，而个体多多少少对此产生了感知——在访谈中，有的受访者感受到了新的「精英」圈子的形成，有的观察到了阶层的固化，还有受访者直接看到了这场变革的中心——将旧有的以政治等级为核心的阶层打碎，并试图建立以经济为核心的阶层关系。&/p&&p&毫无疑问，当代的大学是观察这一变革的最佳地域之一。我们可以再次回到苏力的论述中，重新分析他勾勒出的「精英」画像：一个懂得（或至少自以为懂得）莫扎特、梵高、博尔赫斯、福柯的人——这些「懂得」代表的其实不仅仅是文化的因素，而是象征着一种信息的获取能力以及对生存的无忧状态，而同时能够拥有这两者的，毫无疑问，大多数集中在从旧体制中跳出并且成功将自己原有的政治阶层转化为经济与文化力量的人中，于是凭借各种「懂得」建立起来的精英文化系统就成为了一种简单并且有效的检验并且重现原有的社会阶层的方式。但是对比受访者的阐述，我们便会发现，这一检验方式很快便瓦解了——因为信息变得普及而且廉价，导致以信息获取能力作为检验成为幻想；而经济的快速发展在提升了生活水平的同时也推高了「无忧生活」的难度，这就导致即使是「精英」们，可能也存在着巨大的生活压力，也不得不为了柴米油盐房车不懈奋斗。&/p&&p&也正是在这种变革之下，原有的阶层被打碎了，新的阶层开始逐步建立——这样的情况是否会持续下去，我们未尝可知。或许大学与社会的整体状态会如前述的「文化阶层」一般，产生出一个无比庞大的中间阶层，又或许只是完成了一次循环，重新从经济出发，完成了新一轮的阶层固化。我们似乎回到了托克维尔在《论美国的民主》中描绘出来的新大陆中，在这里平等正在扩展，托氏暗示的「另一种贵族制」却也在发育之中。但无论如何，一个显而易见的事实是，当今的大学正在培养的这一代人拥有着塑造社会的可能——单单他们到目前为止的生活，就早已远离了他们的家庭为他们设下的限定。他们自身是「Far from the tree」的一代，而他们身处的社会，在他们的影响下，也很可能逃离原本的样态。&/p&&p&走到这里，我们大概可以说：我们的大学确实正在变得越发「精英化」，但「精英」不再是原本的样态，而是「民主化」后的另一种「精英」。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&主要参考文献：&/p&&p&[1]陆学艺.当代中国社会阶层研究报告[M].社会科学文献出版社,2002.&/p&&p&[2]陆学艺.当代中国社会流动[M].社会科学文献出版社,2004.&/p&&p&[3]王伟宜.我国社会阶层与不同类型高校间关系的变迁研究(年)[J].中国高教研究 ,2013.&/p&&p&[4]胡荣,张义祯.高等教育机会阶层辈出率影响因素研究[J].清华大学教育评论 ,2007(1).&/p&&p&[5]文东茅.家庭背景对我国高等教育机会及毕业生就业的影响[J]. 北大教育评论 ,2005(3).&/p&&p&[6]谢作栩,罗奇萍.闽、湘、川 3 省社会阶层高等教育机会差异的初步调查[J].教育与经济,2004(3).&/p&&p&[7]谢作栩,王伟宜.不同社会阶层子女高等教育入学机会差异的探讨———陕、闽、浙、沪部分高校调查[J].东南 学术 ( 增刊 ),2004.&br&&/p&&p&[8]王伟宜.不同社会阶层子女高等教育入学机会差异的研究[J]. 民办教育研究， 2005(4).&/p&&p&[9]刘精明.高等教育拓展与入学机会差异：[J].社会 ,2007.&/p&&p&[10]张义祯.代际教育流动及其不平等实证研究[J].东南学术,2016.&/p&&p&&br&&/p&&hr&&p&[1] 详细统计表格见附录。&/p&&p&&br&&/p&&p&[2] 《高等教育机会阶层辈出率影响因素研究》&/p&&p&&br&&/p&&p&[3] 《家庭背景对我国高等教育机会及毕业生就业的影响》《不同社会阶层子女高等教育入学机会差异的探讨———陕、闽、浙、沪部分高校调查》《不同社会阶层子女高等教育入学机会差异的研究》&/p&&p&&br&&/p&&p&[4] 《高等教育拓展与入学机会差异》&/p&&p&&br&&/p&&p&[5] 《代际教育流动及其不平等实证研究》&/p&&p&&br&&/p&&p&[6] 需要特别说明的是，由于样本集中在北京大学内，阶层分布与辈出率与上一小节中所引数据相比自然存在差异，因此除非辈出率之间差异巨大，我们选择以条件概率作为主要参照。&/p&&p&&br&&/p&&p&[7] 这里大致依照陆文的划分，将行政管理人员、私营企业主、企业高层管理人员三类划分为上层，专业技术人员、一般管理及办事人员、个体户三类划分为中层，剩余五类划分为下层。&/p&&p&&br&&/p&&p&[8] 详见附录。&/p&&p&&br&&/p&&p&[9] 详见附录。&/p&
夜宵之前随手回答，有空补充。我答得可能有点偏题，但我觉得关注的人也不只是关注问题本身。最高赞（隔壁社会学系）的回答大概呈现了一个简单的「寒门难出贵子」的情况，也就是一个典型的教育社会学的分析。不过他自己似乎都没有注意到他的老师给的那张统计…
&p&&b&我虽然来自【TOP2】，但我【不是知乎上面描述的天才玩家】，也【不是某些偏才怪才】，我靠的是【扎实的付出】和稍微那么【优越一点】的资源条件。我没有那么多你们想听的传奇的【故事】，但我觉得我的高三经验值得分享~&/b&&/p&&p&&b&语文：分题型总结真题以及阅读时评。&/b&如下图：&/p&&p&1.诗歌鉴赏：听别人说技巧，不如自己总结技巧！看别人的术语总结，不如自己从近10几年来的高考真题中抽炼！一份付出，一分收获，用在语文这一科再也合适不过!我当年是上网把近15年的高考真题诗歌鉴赏部分一一找来，整理好，做了3遍，然后高考那天下笔如有神！&/p&&p&附上真题文档截图！&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-466519aca25d680a7f005c95abc1a9db_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&1038& data-rawheight=&786& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1038& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-466519aca25d680a7f005c95abc1a9db_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-b07ccf4b575e89_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&686& data-rawheight=&371& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&686& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-b07ccf4b575e89_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-74b70e9ffa89af0d874d68d78c78b30f_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&703& data-rawheight=&367& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&703& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-74b70e9ffa89af0d874d68d78c78b30f_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-3f7b260d76129b2bfacab_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&655& data-rawheight=&408& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&655& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-3f7b260d76129b2bfacab_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-b4c8899adbe4cc3ccc53869e_b.jpg& data-caption=&& data-rawwidth=&715& data-rawheight=&527& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&715& data-original=&https://pic