杜甫《狂夫》阅读练习及答案
下面这首，完成21?22题。（7分） 狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠筱①娟娟净，雨?②红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。【注】①筱：细小的竹子。娟娟，秀美。②?：通“?”，滋润。冉冉，阵阵。21.用自己的话概述横线处的内容：本诗写“狂夫”，如果没有前半部分 的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分 的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。（2分）22.请结合尾联赏析“狂夫”的形象。（5分）答案：21.优美景致 潦倒生计22.“填沟壑”，即倒毙路旁无人收葬。这是何等严酷的现实呢。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，而是“自笑狂夫老更狂”。诗人不禁哑然“自笑”：这是一个越来越狂放的老头儿啊！
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下一篇：没有了阅读下面一首唐诗.然后完成小题.狂 夫①杜甫万里桥西一草堂.百花潭水即沧浪.风含翠篠娟娟净.雨浥红蕖冉冉香.厚禄故人书断绝.恒饥稚子色凄凉.欲填沟壑②唯疏放.自笑狂夫老更狂.注:①此诗作于上元元年夏.杜甫49岁.地点为成都草堂.②.填沟壑:把尸体扔到山沟里去.[小题1]历代评论家多认为第三句中“含 字精炼传神.你同意吗?请简要说明理由.[小题2]“狂夫 是 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面一首唐诗，然后完成小题。（8分）狂 夫①杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑②唯疏放，自笑狂夫老更狂。注：①此诗作于上元元年（760年）夏，杜甫49岁，地点为成都草堂。②.填沟壑：把尸体扔到山沟里去。【小题1】历代评论家多认为第三句中“含”字精炼传神，你同意吗？请简要说明理由。（4分）【小题2】“狂夫”是一个怎样的形象？作者是怎样刻画“狂夫”形象的？（4分）
【小题1】同意。（1分）“含”字使用拟人手法，（1分）生动写出了风的轻微，有爱怜之意，富有情趣。【小题2】这首诗刻画了一位穷困潦倒却放达乐观的“狂夫”形象。（2分，关键词“穷困潦倒”和“放达乐观”各1分）诗的前四句传神地描写了优美宜人的草堂环境，烘托了狂夫的疏放旷达，为下文写“狂”作铺垫；五六句诗人强调世态炎凉和“恒饥”的贫困处境，反衬狂夫的乐观旷达；而七八句直接表达心志，突出狂夫贫困不移的高贵品质。（能答出用环境烘托人物和用生活处境反衬人物就可给2分）分）显示出诗人清静愉悦的心境。（若答显示诗人达观心态也可）
解析【小题1】试题分析：风含翠篠娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。本句为写景句，含为动词，是人的动作，作者用来形容风，可见是拟人，而拟人的表达作用一般为生动形象，可结合诗句分析。最后要点出作者的思想感情，一切景语皆情语，如些之可爱之景，可见诗人的心情不错。考点：本题考查炼字。点评：本题不难。炼字要分析其表现手法，表达作用及所要表达的思想感情。【小题2】试题分析：本题要通过分析诗词的关键字词来探究其形象，如对景物的描写，最后两句所表达的感情。特别要抓住重点词狂。考点：本题考查鉴赏诗人的形象及表现手法。点评：本题有难度。难在透过诗句来分析其思想感情，此类题要从关键词入手，分析景物描写，探究思想感情。附鉴赏：在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：学年福建省厦门市六中高一下学期期中考试语文试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）使至塞上王&维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）《红楼梦》第四十八回，对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？(3分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）这首诗运用了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感？请简要赏析。(3分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一首唐诗和宋词，回答后面问题： 从军行 五昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不远。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 （1）诗中的“终不还”和词中的“归无计”，都传达出一种同样的矛盾是什么？。 （2）试从内容和主题入手，说说诗与词有哪些异同。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 苏武庙&& 温庭筠 &&&&& 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 &&&&& 回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。 注：①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年,壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。 &&& 这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？
科目：高中语文
来源：2013届四川省高二语文期中考试试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)使至塞上王& 维&&& 单车欲问边，属国过居延。&&& 征蓬出汉塞，归雁入胡天。&&& 大漠孤烟直，长河落日圆。&&& 萧关逢候骑，都护在燕然。&(1)《红楼梦》第四十八回，对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直?日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么?(4分)_____________________________________________________________________&(2)本诗运用了什么表达技巧，表达了作者怎样的思想情感?请简要赏析。(4分)_____________________________________________________________________&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) &孤山寺端上人①房写望 林逋② 底处凭阑思渺然，孤山塔后阁西偏。 &阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田③。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。 迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。 【注】①端上人：名端的和尚。上人：和尚的尊称。②林逋（967－1028），字君复，钱塘人，早年浪游江淮间，后归杭州，隐居孤山二十年，终身不仕。他一生未娶，惟以种梅养鹤为事，有“梅妻鹤子”之称。③枰：棋盘。葑：菰根，俗称茭白根。葑上田：又称架田。古人活用水田，将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不颠覆。 本诗被誉为“诗中有画”。请问：颔联和颈联给读者展开了一幅幅怎样的画面？这几幅画面都是围绕标题中哪个字展开的？表现了诗人怎样的情感？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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曲为心裳,字为心漏
浮生庶事写沧浪*七律【依韵杜甫《狂夫》】
[七律]&&&文/红妆
《狂夫》—杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
《又作此奉卫王》—杜甫
西北楼成雄楚都，远开山岳散江湖。 二仪清浊还高下，三伏炎蒸定有无。
推毂几年唯镇静，曳裾终日盛文儒。 白头授简焉能赋，愧似相如为大夫。
万里桥头碧水长，浮生庶事写沧浪。
几端翠竹出幽经，一枕秋荷满曲塘。
轩闼故交俱寂寞，茅门稚子半饥肠。
生涯濩落徘徊老，濯足花溪自漫狂。
& 依韵杜甫《又作此奉卫王》
西北雄楼城郭出，势吞山岳两共孤。
椽攀鹤壁留诗卷，阁借碧川入画图。
夫子从容荆棘树，相如题字帝王都。
些些膺荐浑疑梦，囊贮琼瑰且执壶。
*** &&*** &&***
诗兄君美玉：
《和杜甫》——《狂夫》
乱发寒风见白霜，暗惊握别暮山凉。
深怜野岸梨花影，久忆茅斋笔墨香。
不问飘蓬何去路，只知仕道尽沧浪。
抽刀断水青莲语，皆是狂夫孰更狂。
《和杜甫》—《又作此奉卫王》
西北楼闻仙客语，俯窥白鸟过千湖。
云霞相伴坐瑶席，日月同行谒楚都。
九畹幽兰香暗动，一川古栢鹤归趋。
笑言久滞衡门下，半世虚名我误儒。
*** &&*** &&***
诗友君雅和：
隐匿【步韵杜甫《狂夫》】
傍水依山搭草堂，溪清涧澈比沧浪。
渔樵江渚鸥云伴，花景亭台日夜香。
素尺断来惟绿蚁，红尘绝迹不苍凉。
纵情天地轻歌放，一卷诗书喜欲狂。
*** &&*** &&***
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诗友评论 (41)
比较起来，更喜欢第二首，当然两首诗都不错。
但是，我想说的是，幽谷与当地景物不符，草堂周围大范围全是平地。
希望诗友酌情小作改动，以期作品更加完美。因我对草堂熟悉不过，故作此语，不当之处，望谅解。
红妆回复：
这一砖安接下，多谢多谢
第二首较好。不似前首痕迹明显，新意较少。点赞问好！
红妆回复：
还木走出仿学的窠臼，诗友眼毒
几端翠竹出幽谷，一枕秋荷满曲塘。九畹幽兰香暗动，一川古栢鹤归趋。才女佳作，堪比杜甫，得杜诗神韵，赞不绝口之余，也步韵杜诗一首助兴：
隐匿【步韵杜甫《狂夫》】
傍水依山搭草堂，溪清涧澈比沧浪。
渔樵江渚鸥云伴，花景亭台日夜香。
素尺断来惟绿蚁，红尘绝迹不苍凉。
纵情天地轻歌放，一卷诗书喜欲狂。
【注】1.渔樵：打鱼砍柴。2.花景：赏花观景。
红妆回复：
倚马可待子才，说的就是一剑君吧
渐入佳景，红妆加油
红妆回复：
多谢泥兄雅赞
关键还是在借他人的酒，浇自己的块垒，这才能出好作品，真诗歌；问好诗友！
红妆回复：
多谢点拨！问好先生
已见老辣和蕴藉。若隐去名字，实不知是女子所作。
红妆回复：
真滴？要不要明天起改了名字叫“武装”
慢慢有些感覺了哈
红妆回复：
卦兄多指点额
红儿这笔底风云，吾吾当真赞佩~~
红妆回复：
吾吾就是爱夸红妆~~嘿嘿
《和杜甫》——《狂夫》
乱发寒风见白霜，暗惊握别暮山凉。
深怜野岸梨花影，久忆茅斋笔墨香。
不问飘蓬何去路，只知仕道尽沧浪。
抽刀断水青莲语，皆是狂夫孰更狂。
《和杜甫》——《又作此奉卫王》
西北楼闻仙客语，俯窥白鸟过千湖。
云霞相伴坐瑶席，日月同行谒楚都。
九畹幽兰香暗动，一川古栢鹤归趋。
笑言久滞衡门下，半世虚名我误儒。
红妆回复：
万里桥头碧水长，浮生庶事写沧浪。佳作拜读，感受情怀。文笔流畅，词雅律工，凝练入味，余韵悠长，点赞问好诗友，遥祝夏祺！
红妆回复：
谢友首赏留评，红妆问好
七律(嵌句-浮生庶事寫滄浪)
脫俗別情埋化外，浮生庶事寫滄浪。
誠知現況毋容悖；偶遇奇緣只合忘。
禮教惠誰多理智？功名束我少痴狂。
已非君子焉無垢？就是欺心不願償。
欣赏慢品！嚼之有味！问好红妆！
红妆回复：
窃以为，掩幽径，合乎实际情况。
红妆回复：
多谢~~既改之
拜读佳作，温润情怀，紧追杜韵，儒雅精致！问侯红妆先生，祝福夏安！
红妆回复：
几端翠竹出幽谷，一枕秋荷满曲塘。赞!
红妆回复：
赞赏佳作，文辞隽永，韵雅句妙，意境优美！高赞问好！祝笔耕快乐！
红妆回复：
笔墨灵动，手法巧妙。大赞。问好。
红妆回复：
拜读佳作，分享精彩，祝笔丰夏祺！
红妆回复：
问好蛟龙入海
轩闼故交俱寂寞，茅门稚子半饥肠。
生涯濩落徘徊老，濯足花溪自漫狂。
欣赏佳作赞藏问好。
跟评：& 16:00
红妆妙和，学习了。问好
红妆回复：
多谢木人友
这回不能乱评了但总体感觉有大进步
红妆回复：
山人兄可不能与红妆客气哦，该说的还得多说
律工意深，思接千古，问好红妆~
红妆回复：
谢西西雅赏，砖涅？
跟评：& 16:17
又忘记带了，以后争取随身携带～
红妆回复：
打包！问好红妆才女！
跟评：& 16:04
多谢雅藏！问好子矜才女
浮生如过隙，恬淡尽悠长！赞藏佳句、问好红妆友
跟评：& 16:05
多下雅藏！问好暮雪
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狂夫①杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筿②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。注：①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②筿：xiǎo，小竹，细竹。③：裛：yì，通“浥”，沾湿。14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（5分）A.首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即”字有知足意味，有此清潭，又何必“沧浪”呢？B.这是一个斜风细雨天气，光景饶有情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。C.颔联对仗工整，“含”“裛”二字运用拟人手法：“含”字感情色彩很浓，有小心爱护意味；“裛”字尽显轻柔，有“润物细无声”之感。D.颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，则家人忍饥挨饿的情形可以想见，达到举一反三的效果。E.尾联“填沟壑”本为悲哀之事，而诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。15．本诗塑造了“狂夫”怎样的形象，主要运用哪种手法？请结合诗句简要分析。（6分）14．CE。（C项“二字运用拟人手法”错误。E项“自笑狂夫老更狂”是诗人自嘲，选项解释错误。）15．①写出了生计潦倒却仍能赞赏自然景物之美，（1分）潦倒穷愁中“疏放”“自笑”、开愁遣闷的狂夫形象，表现了狂夫疏狂和贫困不能移的精神。（2分）②反衬（乐景写哀情）。（1分）前两联描写了翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻，这样的赏心悦目之景；（1分）后两联写的却是忍饥挨饿、濒临死亡的可悲可叹之事，反差鲜明。（1分）
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最新现代文阅读及答案杜甫：狂夫
【狂夫】作者：杜甫原文：万里桥西一草堂，百花潭水即沧一浪一。跨含翠筱娟娟净，雨`红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。注释：1、万里桥：在成都南门外，是当年诸葛亮送费t出使东吴的地方。杜甫的草堂就在万里桥的西面。2、百花潭：即浣花溪，杜甫草堂在其北。沧一浪一：指汉水支流沧一浪一江，古代以水清澈闻名。【孟子&离娄上】：&沧一浪一之水清兮，可以濯我缨。&有随遇而安之意。3、筱：细小的竹子。娟娟净：秀美光洁之态。4、`（y&igra一）：滋润。红蕖：粉一红色的荷花。冉冉香：阵阵清香。5、厚禄故人：指做大官在朋友。书断绝：断了书信来往。6、恒饥：长时间挨饿。7、填沟壑（h&egra一）：把一尸一体扔到山沟里去。这里指穷困潦倒而死。疏放：疏远仕途，狂放不羁。翻译：万里桥西边就是我的破草房，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧一浪一。和风轻轻拥着翠绿的竹子，秀美光洁，飘雨慢慢洗着粉一红的荷花，阵阵清香。当了大官的朋友人一阔就变脸，早与我断的来往，长久饥饿的小均子，小一脸凄凉，让我愧疚而感伤。我这老骨头快要扔进沟里了，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更狂！我就这么狂！赏析：这首七律诗作于杜甫客居成都时。诗题为&狂夫&，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。成都南门外有座小石桥，相传为诸葛亮送费t处，名&万里桥&。过桥向东，就来到&百花潭&（即浣花溪），这一带地处水乡，景致幽美。当年杜甫就在这里营建草堂。饱经丧乱之后有了一个安身立命之地，他的心情舒展乃至旷放了。首联&即沧一浪一&三字，暗寓【孟子】&沧一浪一之水清兮，可以濯我缨&句意，逗起下文疏狂之意。&即&字表示出知足的意味，&岂其食鱼，必河之鲂&，有此清潭，又何必&沧一浪一&呢。&万里桥&与&百花潭&，&草堂&与&沧一浪一&，略相映带，似对非对，有形式天成之美；而一联之中涵四专名，由于它们展现极有次第，使读者目接一路风光，而境中又略有表意（&即沧一浪一&），便令人不觉痕迹。&万里&、百花&这类字面，使诗篇一开头就不落寒俭之态，为下文写&狂&预作铺垫。这是一个斜风细雨天气，光景别饶情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇一艳，而微风吹送，清香可闻。颔联结撰极为一精一心，写微风细雨全从境界见出。&含&&`&两个动词运用极细腻生动。&含&比通常写微风的&拂&字感一情一色彩更浓，有小心一爱一护意味，则风之微不言而喻。&`&通&&，比洗、洒一类字更轻柔，有&润物细无声&的意味，则雨之细也不言而喻。两句分咏风雨，而第三句风中有雨，这从&净&字可以体味（雨后翠q如洗，方&净&）；第四句雨中有风，这从&香&字可以会心（没有微风，是嗅不到细香的）。这也就是通常使诗句更为凝炼一精一警的&互文&之妙了。两句中各有三个形容词：翠、娟娟（美好貌）、净；红、冉冉（娇柔貌）、香，却安置妥贴，无堆砌之感；而&冉冉&、&娟娟&的叠词，又平添音韵之美。要之，此联意蕴丰富，形式一精一工，充分体现作者的&晚节渐于诗律细&。前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书断绝，他一家子免不了挨饿。&厚禄故人书断绝&即写此事，这就导致&恒饥稚子色凄凉&。&饥而日恒，亏及幼子，至形于颜色，则全家可知&（萧涤非【杜甫诗选】），这是举一反三、举重该轻的手法。颈联句法是&上二下五&，&厚禄&、&恒饥&前置句首显着地位，从声律要求说是为了粘对，从诗意看，则强调&恒饥&的贫困处境，使接下去&欲填沟壑&的夸张说法不至有失实之感。&填沟壑&，即倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。这是何等严酷的生活现实呢。要在凡夫俗子，早从一精一神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是&欲填沟壑唯疏放&，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓&疏放&。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。你看，在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美&翠q&、&红蕖&，美丽的自然风光哩！(www.sbkk8.com)联系眼前的迷醉与现实的处境，诗人都不禁哑然&自笑&了：你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！（&自笑狂夫老更狂&）在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而【狂夫】值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是&风含翠q&、&雨`红蕖&的赏心悦目之景，一面是&凄凉&&恒饥&、&欲填沟壑&的可悲可叹之事，全都由&狂夫&这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现&狂夫&的贫困不能移的一精一神；没有后半部分潦倒生计的描述，&狂夫&就会失其所以为&狂夫&。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。
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