如何把握好初中数学合作探究教学模式

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数学教学中如何把握“四基”
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如何把握好初中数学合作探究教学
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如何把握好初中数学合作探究教学
关注微信公众号探索初中数学高效课堂之路——浅谈如何让合作探究优化初中数学课堂教学--《新课程导学》2012年26期
探索初中数学高效课堂之路——浅谈如何让合作探究优化初中数学课堂教学
【摘要】：正如今,如何合理利用课堂时间,构建出高效课堂,让数学课堂呈现出蓬勃的生命力,已成为我们广大一线数学教师的追求。合作探究是新课标所倡导的一种重要的学习方式,它改变了以往课堂上教师"一言堂"的状况,以学生发展为本,给学生充足的自我探究的时空和展示自我的舞台。实践证明,合作探究是有效的学习方式,能提高学生的合作意识、竞争意识、社会交往能力和个人责任感。因此,我们要营造合作探究的氛围,找准合作探究的起点,把握好合作
【作者单位】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
如今，如何合理利用课堂时间，构建出高效课堂，让数学课堂呈现出蓬勃的生命力，已成为我们广大一线数学教师的追求。合作探究是新课标所倡导的一种重要的学习方式，它改变了以往课堂上教师“一言堂”的状况，以学生发展为本，给学生充足的自我探究的时空和展示自我的舞台。
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