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幼小衔接：家长逼孩子刷题是偷懒做法
图说：应彩云和孩子们共读
　　应彩云穿着一抹淡橘色的连衣裙，甜甜地微笑着，像一朵怡然自得的云彩。但是当她说起一些进了大班就盲目刷题、识字、认拼音的孩子，表情却晴转阴了。她说她无法想象，这些还没入学就被习题压得喘不过气的孩子未来会是什么样子！
　　采访中，她一直在痛心疾首地强调，幼小衔接最不应该做的就是“刷题”。那么，她眼中真正有效的幼小衔接又是什么呢？
　　幼小衔接绝对不是刷题
　　“家长所说的幼小衔接，可能更多的含义是等同识字、做算术，认拼音等，其实提前让孩子学习这些学科内容，无异于拔苗助长，小学三年级开始，提前学将可能‘拖后腿’。”应彩云说，自己教过的孩子以及身边的孩子，“在上小学前提前学过的，可能一二年级能拿一百分，但是基本扛不过三年级。”
　　还有一些孩子，让她特别心疼、觉得可惜。曾有个小朋友在幼儿园时就开始在校外机构学写作文，“上语言课时，我们确实发现这个孩子语言能力似乎比别的孩子好。但是后来孩子上了小学、上了初中后，再没有听说他的作文有多好。”
　　前不久，应彩云和孩子们分享一篇题为《晚上》的散文，文字很美：晚上，是太阳下山回家的时候；晚上，是霓虹灯赛跑的时候；晚上，是月亮和星星捉迷藏的时候；晚上，是上床前和爸爸妈妈说晚安的时候……
　　这时，有一个男孩举起手来，表情幽怨：“应老师，我的晚上，是做100道习题的时候。”
　　第二天，应彩云对送孩子来上学的妈妈提出质疑：“你为什么要给他做这么多题？”
　　作为老师、作为母亲，每次看到那些被习题压得喘不过气的孩子，她总觉得心疼。“让孩子不断做题，其实是父母最偷懒的办法，以为一张卷子扔给孩子自己就可以解脱了。”
　　她向家长呼吁：“别再让孩子刷题了，让孩子保存对未来的好奇心吧，毕竟，孩子的未来还很很长！”
　　最重要的是培养好习惯
　　那么，即将到来的暑期，幼小衔接最重要是做什么？应彩云认为，最重要的是培养孩子的好习惯：行为习惯、生活习惯和学习习惯。
　　培养好的行为习惯。比如，自己整理桌子。“小学里，课桌是孩子一个人使用的物品，爸妈走不进教室帮忙，现在是否能学会好好理课桌，将影响到他以后5年小学的学习效率。”
　　培养好的生活习惯。比如，起床后，先上厕所、再刷牙、喝水……“这种良好的生活秩序感，会帮助孩子学会到了小学后先干啥、再干啥，很笃定，不至于太慌乱。”
　　培养好的学习习惯。其中，最重要的是良好的倾听习惯。“现在很多家长很注意培养孩子的表达能力，结果有的孩子表达欲特别旺盛。上课时，老师问题没听完他就抢着回答，伙伴没说完他就抢白。可能有的人会觉得，这样的孩子反应快。可实际上，他学习的效率却很低。可以说，倾听质量差的孩子学习成效一定不高。”
　　关键期的亲子陪伴
　　应彩云说：“孩子的成长有几个关键期，幼小衔接就是其中之一，因为在这期间有一些重要的品质和习惯需要养成，所以特别需要成人陪伴。”
　　成人可以陪伴孩子在生活中获得经验、习得知识。比如：一起去超市、一起清洗食物、一起外出找路等等，都可以提高孩子的数学能力，因为生活中不仅仅只有计算题。
　　成人可以陪伴孩子在玩耍中保持好奇心，爱上探究。比如：大雨之后一起做小船等。
　　成人还可以陪伴孩子阅读。一起读完书之后，成人和孩子一起讨论书里的内容，海阔天空地聊天，是孩子收获最大的时候。
　　所有这些，都需要我们成人尽心尽力陪伴。应彩云说：“我们会发现，关键期的陪伴会令孩子以后轻松面对学习，你也可以轻松面对孩子的成长。所以，要留出时间，花点心思，给幼小衔接关键期的孩子，因为这时期的用心会事半功倍。”
& & & 原标题：幼小衔接：家长逼孩子刷题是偷懒做法
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All rights reserved说说幼小衔接的事，纯干货 07:17:49
　　每年三月，正是带娃享受大好春光的时候，却总有那么一群爸妈愁眉苦脸、手足无措，像是得了焦虑症——孩子马上要上小学了，到底该做什么准备？拼音、识字和算术，一样都不会，怎么办？家有熊孩子，从小调皮捣蛋，最喜欢放飞自我，到了小学会不会不适应？
　　今年当然不例外，记者最近被类似问题刷屏，天天忙着答疑，索性来放个大招——本周六，杭城7位知名小学校长将在浙报大院集体亮相，进行幼小衔接公益讲座。
　　7位校长，7个不同的讲座主题，教你如何帮孩子顺利度过幼小衔接期，都是纯干货，还有现场互动环节，回答爸妈们的困惑。
　　记者先剧透一点点：名校长们此次出手，将为大家打开幼小衔接的新大门，其实完美的幼小衔接，和学拼音、买学区房统统无关。
　　长江实验小学校长丁杭缨认为，爸妈现在首先要考虑的，不是买哪里的学区房，挑哪一所学校，而是要想清楚，你希望孩子将来成为什么样子，再根据这个目标规划家庭教育的方式与孩子的升学方案。
　　比如，在日益国际化的社会中，你希望孩子未来做一名“小外交官”，眼前要做哪些事？新世纪外国语学校校长滕梅芳将在现场举例说明。
　　说到底，合适的才是最好的。杭州银湖实验小学校长邱向理会告诉爸妈们，什么样的孩子适合什么样的学习环境。
　　天长小学校长楼朝辉会给熊孩子的爸妈一帖“降压药”：许多研究都表明调皮的孩子成就大，守规矩的孩子相对成就小。
　　大家谈论幼升小衔接时，常会提到这样的话，比如要孩子养成习惯，守规矩、听话。楼校长认为，这么做的结果可能培养不出孩子应有的素养：敢于挑战，有创新，有个性。“调皮的孩子有思想，有活力，更善于应对各种挑战。”
　　调皮与好习惯、规矩的界限在哪里？我们如何守住底线，拿捏好看待调皮的分寸？这是现在幼小衔接需要特别关注的问题。
　　心平气和，是卖鱼桥小学校长王怡芳给升学季家长的建议。所谓心平气和，指家长要对学校教育和家庭教育有理性认识，对孩子的成长规律有理性认识。因为她发现，新生家长普遍被由焦虑引发的不信任感、挫败感困扰着，孩子遇到一点点小问题就会被无限放大，甚至导致不切实际地对孩子提要求，折腾自己、折腾孩子。
　　给新生家长提了这些建议，那么校长们对孩子有什么要求呢？
　　杭州上海世界外国语小学校长陈民仙，想把学校的课程以及如何培养孩子，一一告诉家长。她说：“我们培养的孩子，将来有一颗中国心、世界眼，具有民族魂、全球视野和国际情怀。为了培养这样的孩子，我们在校园里营造了东西方文化交流的环境，以培养有教养、有竞争力的国际性人才的后备力量为目标。”
　　崇文实验学校副校长何慧玲坦言，自己所期待的成长，第一是有担当，这是一种素养和品质，有了它，孩子才会积极进取，为社会做出贡献。
　　该校俞国娣校长发起了“作业不签名”的倡议，得到了全体崇文师生、家长的响应，“不签名”期待的是孩子的自主管理，做学习的主人。
　　第二是会合作，这是现代人必须具备的能力，合作交往能力的培养需要学校从课程设置、教学方式、评价等多方面进行。何慧玲预备通过这次讲座，告诉新生家长，在幼小衔接阶段，该如何从生活习惯和学习习惯入手，培养孩子的担当与合作能力。
　　每场讲座，都会有10分钟家长现场问答环节。
　　●时间
　　3月18日，上午场：9：00至12：00；下午场：13：30至17：00
　　●地点
　　浙报集团裙楼4楼国际会议厅（杭州市体育场路178号）
　　●嘉宾
　　长江实验小学校长丁杭缨：
　　《你希望孩子将来成为什么样子》
　　新世纪外国语学校校长滕梅芳：
　　《“小外交官”养成第一课》
　　卖鱼桥小学校长王怡芳：
　　《心平气和做家长》
　　杭州上海世界外国语小学校长陈民仙：
　　《根生华夏，绽放国际》
　　杭州银湖实验小学校长邱向理：
　　《合适的才是最好的》
　　天长小学校长楼朝辉：
　　《调皮是如何炼成的》
　　崇文实验学校副校长何慧玲：
　　《我所期待的儿童成长》
　　●报名
　　扫一扫版面左边二维码，关注微信公众号“升学宝”，点击底部菜单“鹿姐有招”中的“超级课程表”，报名哦。
来源：钱江晚报&&&&作者：沈蒙和 梁建伟&&&&编辑：李如&&&&
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来自妈妈帮社区：
我家没上 我不想宝宝上
我也不准备让孩子上，弄得孩子没什么新鲜感了！
一直没有让孩子上幼小衔接班的打算，没这个必要
本来没打算给孩子上，可是要在家呆3个月呢？一直玩也不是个事啊
从没考虑过，干嘛呀，童年多么珍贵、，得给孩子多玩玩
我们今年9月份入学，幼儿园里已经教拼音，公文数学了，不过为了让她知道上学与幼儿园的区别，并且知道上课40分钟需要怎么做，给她报名《幼小衔接集训班》，从7月8日开课到7月30日结束
还是让孩子有个轻松快乐的童年吧
我也犹豫呢，报班吧又怕他太累，不报又怕跟不上，好烦呢，
我家~已经报了，，该上上吧，啥也不会
。。。。。
什么是幼小衔接班呢？麻麻
我也犹豫呢，报班吧又怕他太累，不报又怕跟不上，好烦呢，
我也是有这种烦恼，不知道该怎么办
没有上，玩着呢，就一个童年！
我也给他报了班了，听别的妈妈说要是不报班上了一年级会更累，尤其是前三个月，
我也不准备让孩子上，弄得孩子没什么新鲜感了！
宝爸让报，根据我家二宝十月份到来，与大宝上学的时间衔接冲突，还是报了，觉得对不起大宝！
接通知书的时候，老师发了好几张培训班的宣传资料，我们一个都没有报．9月份就要正式成为一名小学生了，趁着这两个月让她玩一下吧，以后这样的日子恐怕不会有了
今天老师打来电话，说是幼儿园里搞的幼小衔接，让我们去报名，老师说全班都报了，纠结啊
我们家的没报，让他在玩半年，上小学苦日子就来了
今天老师打来电话，说是幼儿园里搞的幼小衔接，让我们去报名，老师说全班都报了，纠结啊
找个孩子正读小学的宝妈了解一下，没上幼小衔接班的话能不能跟上，我这边的一年级很烦的，教得特别快，拼音没怎么教就结束了，幸好我儿子上的幼儿园有提前教了拼音，不然拼音成问题了
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