教师2018年报考教师资格证是干什么用的,教师2018年报考教师资格证里没有我的

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跟着汤老师读企业年报,汤婧平,未来,谁掌握的数据,谁就掌握的主动权。
企业年报,是企业最核心的财务数据。
如何透过这些数据,看清企业,看清产业,看清未来呢?
请听汤婧平老师,为您解读企业年报
第一期:砸了万科这个金蛋,会有奖吗?
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学校研究生院有一个新的工作,叫做“导师年报”。我不希望这项工作成为一个流水帐式的年度工作记录,而应该真正成为导师对于学生的一份责任,这里面包含导师长期从教的内心感受,也包含导师对于学生成长进步的殷切期望。说实在的,想要说的话很多,但总怕所言不符合有关部门的严格要求。好在“有关部门”说了,这次的年报“内容,形式不限”。于是,我可以选择以下两个话题:第一,如何做一名称职的导师?第二,如何做一个学有所成的学生?
很巧,《光明日报》
2011年1月26日发表有我关于教育的一段论述,所谓“陈光的教育五字经”。():也许可以作为年报的一部分内容,与大家来分享:
教育是人类自我塑造、不断进步与发展的动力所在。集数十年从教之心得,遂有“教育五字经”:道、情、美、雅、才。
第一,明白大学之道。《大学》曰:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。我“篡改”一下,“大学之道,在爱学校,爱学生,爱学问无止境”,其实任何一个学问都可以分为五个层次,是什么,为什么,做什么,怎么做,为谁做?寓传道于解惑之中,重育人在教书之时。道器合一,知行合一,亦为大学之道。
第二,关注民生之情。教师职业的社会意义,其实是在社会之中,知识的价值在于应用,学会用知识的阳光关注民生之需要,用科技的眼光关注社会之变化,用世界的眼光关注中国之发展。
第三,仰望星空之美。时下市场经济发展,利益主体分化,物欲横流,人心浮躁。大学之独立的精神尤其重要。大学和大学教师应该成为社会发展的建设性的批评者、既有知识的积极的怀疑者、现有政策的先导性的评判者。教师应该具有丰富而独立的精神世界。
第四,养成儒雅之风。大学教师应该有个怎样的形象?在我看来,他(她)应该荣辱不惊、心存静气、温文尔雅、宽厚达人。高校教师的核心价值是“个人魅力”。
第五,修炼九鼎之才。以言履职、以言行道、以言教书、以言育人,是教师的职业的特征。广博的学识加上雄辩之才,是为师者之至高境界。能说善言而又言中有物,是大学教师的基本功。
我也曾经在我的博客中给研究生以及本科生同学有一些鼓励。():
对于刚刚走进校园的大学生,我想告诉他(她)们的是,你们终于走上一个可以自己决定事情的关键路口,也是一个重要的人生分界点。在这里会突然出现没有目标的茫然和无依无靠的困惑。有的人就在这里走上了无法拯救自己的暮色小道,最终他们变得冷漠、偏执、自负、平庸。有的人却在这里第一次尝试人生的职业设计和具体行动,他们个性开放、为人宽容、富于激情和创造力,最终他们可以成为融入社会、引领发展的一代俊杰。在大学的起点,差别不大,大学四年之后,却迥然有别,起初的原因就在这里。
对于来自不同生活状态的研究生新同学,我想告诉他(她)们的是,你们赢得了一个很可能是人生最后一次的职业调整和提升的机会,但也不是每个人都能很好地把握它。研究生的困惑并不比本科生少,而且是“较高层次的困惑”。研究生在校时间很短,在你还不知道该做什么事情只感觉茫然的时候,已经开始感受到就业的压力了。研究生阶段主要做好三件事情:第一,尽快进入专业状态。尽管并不是每个经历研究生阶段的人都会走上学问之路,但是严谨治学的专业训练可以让一个人人格细腻成熟、认知和洞察能力增强,最终有利于职业水平的提升。第二,广泛融入校园活动。我们并不只是在课堂上才叫学习的,事实上研究生在教授那里得到的并不多,大多收获是在校园活动中实现的。包括自己组织的、学校组织的、科研学术型、社会公益型、团队交流型等各种活动,选择适合自己的活动,训练自己的策划、组织、交往、协同和有效参与水平。第三,自主做好职业准备。研究生需要在学校与社会的界面上作些活动、形成新的认知。有两类知识,见识性知识和技能性知识,都是职业发展所需要的。对于理工科学生,可能需要增强见识性知识的训练;对于文科、管理类学生,可能需要增强技能性知识的训练。学校往往并不能完整提供两类知识的训练机会。因此,自主发展非常重要。
什么是学习?“学习”就是将校园内的时光、知识、信息、设备、与教师互动、与社会互动的各种资源和条件转化为自身能力和素质的过程,无论是本科生还是研究生都是这样。
这是我对学习的独特定义。如果有同学要引用一下,当然可以,但需注明出处,养成严谨的学风,哈哈。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。三型机关建设 | 听说财务处今天发红包?真实揭秘程财人的一天
1月16日早上8:00钟,老师们手机里流传着一堆红红火火的大红包的照片,大家交相询问,听说财务处今天发红包?真的假的?
换个角度看,红包真是又多又厚实啊,小编蠢蠢欲动,已经控制不住自己的双脚,直奔财务处了。
来到财务处以后,财务处的老师们喜气洋洋地在领红包,茅蕾处长端着红包让大家自己拿。原来今天是开账的第一天,茅蕾处长联合几位中层干部,自掏腰包筹集了一些红包发给大家。
张志刚副处长的运气不错,抽到了一个大额红包。
红包拿好后,茅蕾处长给大家切了开账蛋糕。
紧接着,来报销的老师们陆陆续续来到了财务处,见者有份,每个人都拿到了一个大红包。
短短几分钟的热闹后,财务处的老师们又开始了紧张的工作。
茅蕾处长说,最近部门内的人都非常辛苦,比如我们的李全旻老师昨晚加班到凌晨3点,回家躺在床上就凌晨4点了,你看,早上8点钟又准时来上班了。我们给大家发红包,也是看到大家很辛苦,一是犒劳这些辛苦的财务处基层老师,二是犒劳一下经常和我们财务处对接的各机构、部门老师们,感谢大家一直以来对财务处工作的理解与支持。
那么财务处每天都在忙什么呢?让时间倒流回29日下午,在2017年最后一个工作日结束前,小编带着好奇,来到了财务处。
此时的财务处还是一派忙碌的景象。
会计管理科
这里并没有下班的迹象,李全旻老师在为年报的各项数据做准备。柜台上摆放着“我的耐心和真心,您的放心和开心”、“没有最好,只有更好”… …一句句的服务标语,陪伴着的是耳边凭证录入的键盘敲击声,埋头桌案笔尖的窸窣声。
财务预算管理科
一问才知道,黄伟荣老师刚从市区开完会,没有回家就直接赶回来继续工作。刚坐下不久,电话响起,她来不及喝一口水,马上接起电话开始回复老师关于校内预算问题的相关咨询。随着2017财年结束,预算科必须汇总一个个数字、审核一张张报表,为全年财务工作画上圆满的句号。
刚放下电话,又对处里的青年骨干吴瑛瑛老师提出的年报等疑难杂症进行逐一解答。
面对能把柜子全部塞满的报销单,为了让每位师生尽早拿到报销款,财务处的老师们持续“五加二、白加黑”的工作已经一两个月了,大家发扬财务处的优良作风,认真处理好每一笔凭证,自觉加班加点,甘于奉献。
资金管理科
面对财务基本户的更换工作,需要准备和着手的事情一件件的铺开。窗外寒风瑟瑟,室内周杰科长和银行出纳陈佳琪老师却仍在热烈的讨论中,不敢有丝毫的马虎… …
财务处副处长办公室
还是有一个问题拿捏不准,他们请教茅蕾处长一起研究讨论。
处长办公室
夜深了,而财务处的几位中层领导忙了一天,拿着手中的工作一起坐下来,存在的问题和片段思路总会在这个时候汇集在一起,大家集思广益、头脑风暴,这样的场面基本上每天都在进行。一件件的梳理着、计划着,期待这一年的会计工作能够圆满收官,新的一年服务广大师生的各项财务工作能更便捷、温暖的展开。
预算办公室
目前预算编制工作已进入冲刺阶段。听处里老师讲,预算科的王锐老师,今天胃炎疼得厉害,但仍然坚持和同事们一起奋战过“年关”。而这样的例子在处里经常发生,程财人默默奉献,加班加点的精神在处内一直传递着。
财务处办公室
元旦假期已经正式到来,财务处的办公室还是灯火通明,第二天还有不少程财人将回来加班。年底的各项工作任务都到了收尾阶段,但越是到了大家都准备松口气,去欢度新年的时候,越是马虎不得、怠慢不得,越是需要财务人集中精力、攻坚克难。
流转春光又一年,财务服务无止境,2017年财务处内部上下齐心协力,秉承“师生唯本,服务唯诚”的服务理念,在践行三型机关上狠下功夫。
这一年,财务处在年初推行“网上预约报销”的基础上,倾听广大师生意见。
这一年,财务处搭建微信“财务联系人”沟通平台,实时解决各种难点问题。
这一年,财务处根据实际执行中遇到的集中、热点问题,印制并发放《网上报销系统简明操作手册》,宣传和普及报销流程 。
这一年, “财务投递箱进学院”分别送往学校距行政楼相对较远的工程实训中心、图书馆、艺术楼。
这一年......
程财人说:满意只是起点,服务永无止境。
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来源 | 财务处
编辑 | 杨晓瑞
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