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高考为什么不全国统一
来源：xuexila &责任编辑:小易 &时间: 16:43:28
　　在进行高考考试的时候，我们会发现全国省份的考卷是不一样的，每个地方都有每个地方的出题方式。很多人一定会疑问，这是为什么呢?为什么不全国统一呢?下面就让小编来给大家一一解答。
　　高考不全国统一的原因
　　当时主要是分省分阶段实施新的《普通高中课程改革方案》，不是全国31个省加兵团同时实行的，先在几个省实行高中课程改革，然后逐步扩 大这个改革，这是一个情况。
　　另外一个情况，因为十多年前，我们推进包括普通高中的改革，还程度不同地在进展之中，因此为了适应各地普通高中课改和教改的需要，当然也为了防止全国一张卷子安全风险，这个大家都知道，一张卷子一旦被泄密后，那整个考试，每年上千万的考生得重考，这个风险压力是很大的。因此从2004年开始，也就是在十多年前，先后在16个省份进行分省命题试点。这16个省份分省命题了，还有15个省份谁命题呢?有个国家考试中心，为15个省命题，它命的题也不是一张卷子，应当说他们有四套卷子。这就说明，我们每年高考约二十套卷子在进行。这个本来是顺应改革的需要，来改革高考制度安排的一个举措，但是运行了十年之后，发现有新问题。我想，改革是什么?改革就是总书记讲的，要问题导向，有了问题咱们就要改，改了之后会有新问题，咱们再改，改革永无止境。也就是说，为了适应当时教改课改的需要，我们改革了考试命题的，但是十年以来，正好2004年到2014年，发现16个省，加上我们命题中心，17家在命题，质量不一，这是最大的问题。你看每年高考之后，大家就在比哪个省出题好，如果是一张卷子就不用比，卷子哪个出的好，卷子、外语卷子哪个出的好，比来比去觉得有的确实质量不高。
　　同时，分省命题成本比较高，大家知道，要命一套考试卷，他还要命一套备案，得两套。他要组织一批专家，全封闭地，几个月在这里命题，在没考完这张卷子之前是不能回家的，这个人力物力成本，安全保密，包括到印刷到命题。所以，2014年国务院在深化考试制度改革的时候，明确提出来，从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份，就是这句话，刚才这位记者同志记的很清楚。我可以告诉大家，到今年，原来16个省命题的自动申请退出了11家，还剩5家，就是北京、上海、天津、江苏、浙江，也就是说，明年将会有6个命题中心，一个是国家的，还有这5个省。这11个省的命题，也来用国家命题中心的题，就是从原来的1+16变成了1+5，减少了11家。将来的趋势是什么?是不是会这5家再减少，或者再扩大?这个现在没有去讨论，我个人认为，可能会维持一段时间，最后由实践的效果来证明是再减好，还是1+5比较好。
　　现在除了5家之外，还有26个省份的命题都选择国家统一命题，刚才说是不是一张卷子?答案是，不是一张卷子。为什么?因为我们现在各省使用的高中教材就不是一套。另外一个，各省高中课程的改革、教学模式的改革也不尽一致。因此，题目是由国家命题中心统一命制，但是它会遵照全国的课程标准和各省教育教学的实际情况，也可能有5个省选一份卷子，也可能有10个省是选了一份卷子，也就是说，除了这5个省之外，他们选用的都是由国家统一命制的题目，但是现在的实际不是一份卷子，原因就是刚才我说的，各省使用的教材、各省改革 的进展不同。
　　将来会不会过渡到一个命题中心，使用一份卷子?我认为这个将来要由实践来提供答案。也可能将来26个省选择国家命题中心的，也可能选择另外一个省的命题中心的，所以我想这个事情我现在说还为时过早，因为我们刚刚从16个省减到5个省，所以最终我们想看这几家命题的情况和群众的反映。我刚才说了，从2004年到2014年，十年的时间，教育是周期长的工作，一套教材，从小学到初中用完了之后才能修订，不能小学上完了他就改教材，初中没有用，或者一年级上完了二年级没有用，它有一个周期，一个周期就要十年、二十年，所以我想，这个问题我今天不能给你一个确切的答案，我只能告诉你一个现在的状况和我们准备采取的办法，就是要经过深入的调查、研究、比较，最后拿出一个更加适合我们促进公平、科学选材的考试命题办法。
　　高考统一命题的启示
　　高考的首要目的在于为高校选拔优秀新生，维护考试公平与区域公平。从考试技术层面看，在现实社会环境下，相较于分省命题，由国家统一命题在整体上水平更高，更易于保障考试安全，考试结果也更具可比性，更利于保障考试公平。同时，遵循首重公平兼顾效率的原则，逐步调整部属高校招生指标投放的不均衡状态，优化资源配置，缓解招生区域不公平问题。为此，应以分类统一命题为基础，缩小分省命题的试点范围，构建多元化的高考评价制度。
　　一是适应分层分类考试的现实要求，建立不同于普通高校本科招生的高职招考命题系统。近日教育部颁布的《关于积极推进高等考试招生制度改革的指导》提出，高等职业院校要逐步与普通高校本科考试分离，重点探索&知识+技能&的考试评价办法，为高等职业教育提供多样化入学形式。其核心环节应是改进和探索高职招生命题方式，发挥统一考试与自主招生的积极功能。
　　二是契合自主招生改革，探索新的分类统一命题方式，推进创新人才的选拔与培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：&探索实行高水平大学联考。&一些自主招生试点院校，建立&北约&、&华约&、&卓越同盟&等联考形式，实行联合选拔。尽管其命题导向尚需改进，但联考趋向值得肯定。它打破了高校与省域的局限，为考生公平竞争、高校自主招生提供更广的选择空间。
　　三是引入全国统一的学术能力测验，提升高校招生效度与信度。1923年燕京大学招生考试，率先实行普通智力测验，比美国SAT考试早三年。这一考试测量方法，为齐鲁大学等国内高校所借鉴，产生重要的教育影响。当今台湾地区举办的&能力考试&，也具有类似的性质。这就启示我们，应借鉴考试与现实的，以国家统一考试为基础，采用智力测验的方法，更好地为高校选拔人才服务。
　　全国高考最难的省份
　　江苏省：3+2变态考试模式
　　此次减招调标一出来，江苏的家长如此不淡定，十分能理解，毕竟江苏自己也不容易啊。
　　虽然位置东部沿海，经济发达，但江苏并不是想象中的高考学子的天堂。从源头来说，江苏中考中招政策是普高与职校比例原则上为1：1。也就是说，一半的学生读普通高中，另一半的学生就算你再努力也得去读中职和高职，于源头就堵住了一部分人上大学的通道。其次，江苏的平均一本录取率只有9.66%，与亲邻居上海21%差了不只一倍。
　　最后，江苏的高考方案也非常有&个性&，而且以试卷难著称。大部分地区高考采用的是：语数英(每科满分150分)，文综或理综(合卷总分300分)，整个考试总分&价值&750分。
　　与之相比，江苏的高考科目和设置要复杂一些：理科考生要考语文(满分160)，数学(满分200)，外语(满分120)，，或化学。文科生则是语文(满分200)，数学(满分160)，外语(满分120)，历史，或地理。不管文科生还是理科生，高考总分只计语数英，满分480分，理综和文综科目选两科进行评级(其中物理和历史必选，剩下两科任选一科)。这两科的等级将会直接影响考生报考学校的批次。比如没有拿到双A，很可能就会无缘985院校。这样的考试模式，不予评价，你感受一下。
　　不过也有值得欣慰的地方，江苏的教育资源丰富，共有11所211高校，其中2所985高校，重点大学的数量仅次于北京位居第二，所以，考上一本的江苏考生能够更大比例地进入重点一本高校，换句话说，江苏的一本生质量比较高。不过福兮祸之所伏，这也是此次减招政策江苏中靶的一个主要原因。
　　山东省：一本率含金量低
　　&山东自古出学霸&，古有孔仲尼、李清照，近现代有季羡林和莫言&&额，说的有点远，就说现在吧，对大学班里的学霸，有一种不负责任的说法&&&不是河南的就是山东的&。所以山东在榜并不是一个惊喜。
　　山东考生多，位于榜单前三位，省内竞争压力大。从一本录取排行来说，山东的并不低，位于这份榜单的第六名。于是很多人以为自己一直误读山东了，妈的，明明很好考啊。值得注意的是，山东省的一本率变动幅度很大，2014年骤降12%，2015年又回升至18%。这个时候，让我们把211录取率拿出来看一看，会发现What?!山东只有3.3%，倒数第二名。也就是说山东一本的含金量和江苏刚好相反，很低。按照理论意义上来说，一本率不低，211相对来说也不会太低。但山东这是什么情况呢?
　　原来由于在政策的调整下，山东省大量省属院校二本专业拿到一本招生，以此抬高了山东本地一本录取率。如此一来，山东一本录取率的数据看起来就很漂亮，实际上谁考谁知道。
　　河南省：僧多肉少，全省只有1所211
　　河南高考大省的名号基本已经响彻全国了，这和它庞大的高考人数不无相关。根据教育部网站公示的数据显示，2015年河南高考报名人数多达77.2万，成为名副其实的&高考大省&。然而高考人数比冰岛总人口两倍还多的河南，只有一所211大学(郑州大学)，0所985，教育资源捉襟见肘。与此同时河南这三年的平均一本率只有7.53%，位居第27名。
　　一本率不高，省内重点高校只有一所，河南考生的生存环境可谓十分恶劣。在这种条件下，想上好大学就更加难了。河南考生211录取率只有3.8%，与之对比的是上海北京天津三市12%以上的211高校录取率。怪不得会有&在河南上二本的分，在北京能上211&的说法。总的来说，河南是内部竞争激烈，内部资源严重缺乏，考生生存现状挤压的典型代表。
　　河北省：要啥没啥，透明体质
　　提起河北，提起高考，多少个人第一个想到的就是&衡水中学&。这个都要背课文的高中闻名全国，被人每每提起时也隐藏着一丝轻易就能被察觉的戏谑，军队式管理的教育模式又何尝不是高考环境恶劣的一种体现。河北省虽然紧靠京津，但完全没有沾到两个直辖市在高考上的政策待遇(河北表示：已经习惯了)。
　　河北的情况和河南类似，高考报名人数多，录取率却不高，平均一本率仅在10%上下浮动。而省内优秀高校也屈指可数，共有三所：东北大学秦皇岛分校、华北电力大学保定校区和河北工业大学。其中河北工业大学还位于天津，可以说是河北、天津与教育部共建的高校，华北电力大学也因主校区迁至北京也被认为&名存实亡&，至于东北大学秦皇岛分校属于东北高校，并不会在招生上明显偏向河北省。也正因此，河北省到底有几所211似乎想说都说不清&&
　　甘肃省：各种指标齐低，没有最低只有更低
　　甘肃省，一个跟河北省一样有着透明体质的低调省份，同样也是一个高考洼地。首先是录取率低，连续三年平均一本率7.96%，排名第25位。211录取率3.4%，仅好于山东和广东。省内211高校数量仅有1所，兰州大学。再看看前面那几位，有的虽然一本率不高，但名校资源丰富啊;有的虽然211录取率低，但一本率高啊。到了甘肃就是哪哪都低了。
　　此外甘肃省的教育水平受地理位置所累，一直表现一般。中国教育报和人民日报联合首发了一份调查《全国各省份教育水平比较分析》，在这份中提出了一个概念叫做教育发展指数：
　　教育发展指数=40%&教育机会指数+30%&教育投入指数+30%&教育公平指数
　　单纯地使用教育经费和投入来看一个地区的教育发展水平是很片面的，所以引进了这个概念。
　　教育发展指数是教育机会、教育投入指数和教育公平共同作用下的一个用来体现该地区教育发展程度的指数。在这份报告中，上海、北京、天津、浙江和江苏等发达地区的教育发展指数最高，甘肃、西藏、云南和贵州等西部地区垫底。在教育水平低下、各种录取率不给力、省内高校稀少的情况下，甘肃此次调标也并没有获得指标，也是被遗忘的彻底。
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问题描述咨询者：高昊
您好，我是一名三本院校毕业学生，在读大学之前因为一些原因，高中毕业后在个体商户打工，转辗三年，之后以社会青年身份在区教育局参加六月份的全国统一高考，考入一个三本院校读市场营销本科，我想问我能否算有基层工作经验？如果算，需要怎么提供材料证明？
管理员解答好评率：100%
您好，读本科前的工作经历可视为基层工作经历，提供档案托管单位或当地街道办（居委会）开具的证明材料，感谢您对学宝教育国家公务员考试网的关注！　　如果全国高考统一试卷，统一分数线的话，中国的富裕地区，将反对国家用中央财政的钱去发展落后地区的中小学教育。道理很简单，落后地区的中小学的教学条件越好，这些地方的学生的考试成绩就越高；落后地区学生的考试成绩越好，发达地区的孩子的高考压力就越大。发达地区的学生家长缴纳国税，不是为了给自己的孩子培养竞争对手。　　当初我国按不同的省份分配上大学的指标，就是考虑到发达地区学生家长的情绪。不管落后地区的孩子中小学知识学的好学的差，他们都不会和发达省区的孩子竞争上大学的指标，这样才缓和了发达地区和不发达地区在普及义务教育方面的分歧。　　没有任何一个学生家长愿意帮助自己孩子的竞争对手获得更好的学习条件。如果穷困地区的孩子非得和发达地区的孩子直接竞争上大学的指标的话，那么发达地区的学生家长就会拒交国税，让他们连小学都没得上。最终，中国很可能会分裂。
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　　【世界各主要国家法定结婚年龄】伊朗9岁；荷兰12岁；俄罗斯14岁；法国15岁；菲律宾16岁；韩国：男18岁、女16岁以上；日本男18岁、女16岁；巴西16岁；中国大陆男22岁，女20岁；中国香港16岁；中国台湾16岁…… “ 人家都老夫老妻了我们还在早恋。
　　教育是一种特殊的福利，别人的孩子接受了良好的教育，就会和你的孩子竞争上大学的机会、竞争当白领的机会。所以西方国家的富人们坚决拒绝义务教育均等化，他们不想多缴税为自己的孩子培育竞争对手。
　　你代表谁
　　你说反了吧。一个社会越不公平越容易分裂。　　丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
　　统一考卷
没问题啊　　统一分数线 就是走极端了。。　　不是么？　　各省一本 二本 三本分数线 可以不一样啊
按各省实际招收的需求名额来定啊。。　　只是脸面上有点挂不住罢了
比如你们省480就能上清华
我这个省得560才能上。。只能说明高分省的教育水品 和考生的普遍智力水平太牛逼了。。
　　分裂个屁
　　但这样又会有人说了
凭啥一样的卷子
我要560才能上啊
人家400多就能上了。。　　其实教育水品的普遍性是拿钱砸出来的。。学生的刻苦努力只是其中一个因素罢了
钱才是决定因素。。没钱你连养老师 买教材 都成问题
还学个毛啊。。　　所以 中西部穷省 如果人口数量大致相当的情况下 在竞争中
和东部省之间 有天然劣势。。　　农村还有一个现象就是
初中或者高中毕业 学生自己就不愿意读了。。对学习没兴趣。。为什么？追到根本上
还是个教育水品低下的问题。。越学不懂 就越不想学 时间久了 最后就自我放弃了。。　　中西部农村小孩的自我放弃率
比东部农村小孩 要高的多。。
　　北京独立划线，不是搞小王国吗？？？？　　全国统一卷，北京重点本科的分数，在山东浙江湖北只能上大专。
　　没有如果　　
　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。
　　仅供参考　　　　
　　贫困地区可以优待，但北京上海还是算了吧。以后按经济发展水平统一划线。
　　有什么不行的？对少民和贫困地区另外系统进行照顾。但对985 211一律不能进行照顾。对烈士子女可以全面照顾。这样不公平吗？少民和贫困地区的问题解决了，其他地区公平竞争。而教育较好的都是在争985 211,其他学校会争吗？
16:23:55　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。　　-----------------------------　　绝对的公平做不到，但现在高考主要是客观题，主观题不多，就是有影响，影响又能有多大呢？各地区交叉阅卷，有什么问题？
　　看来，又要工农革命了！
　　@板凳代言人
17:28:44　　有什么不行的？对少民和贫困地区另外系统进行照顾。但对985 211一律不能进行照顾。对烈士子女可以全面照顾。这样不公平吗？少民和贫困地区的问题解决了，其他地区公平竞争。而教育较好的都是在争985 211,其他学校会争吗？　　-----------------------------　　是的重点高校要的是一流人才，而不是一群靠加分进去的蠢货。我国大学为什么不如初高中教育，不就是因为大量劣等人才拖了后腿么。一个考400分上清华的少民让他学习高数真的难为他了，不如请他上个二本学门技术　　
　　分裂不至于吧，能吓死一批蠢猪　　
16:23:55　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。　　-----------------------------　　放X
　　把中西部的资源吐出来，你们这些白眼狼。
　　这种信号很危险，有人在玩火。　　
　　@云淡处思绪飘
17:00:19　　仅供参考　　　　-----------------------------　　从这个表中看出广东是欠发达地区；江苏排在第21位，太不重视教育了，谁造成了这个局面？喵了个咪的！！！！！！！！！！！！
　　恰恰相反哦，不但不会分裂，说不定还会更团结呐，勤劳智慧的东部人民、强大稳定的东部是国家的定海神针稳定器，西部几省再怎么想闹独立，也翻不了天。
　　@大唐律赏罚分明 　　如果全国高考统一试卷，统一分数线的话，中国的富裕地区，将反对国家用中央财政的钱去发展落后地区的中小学教育。道理很简单，落后地区的中小学的教学条件越好，这些地方的学生的考试成绩就越高；落后地区学生的考试成绩越好，发达地区的孩子的高考压力就越大。发达地区的学生家长缴纳国税，不是为了给自己的孩子培养竞争对手。　　当初我国按不同的省份分配上大学的指标，就是考虑到发达地区学生家长的情绪。不管落后地区的孩子中小学知识学的好学的差，他们都不会和发达省区的孩子竞争上大学的指标，这样才缓和了发达地区和不发达地区在普及义务教育方面的分歧。　　没有任何一个学生家长愿意帮助自己孩子的竞争对手获得更好的学习条件。如果穷困地区的孩子非得和发达地区的孩子直接竞争上大学的指标的话，那么发达地区的学生家长就会拒交国税，让他们连小学都没得上。最终，中国很可能会分裂。　　-------------------------------------------------------------------------　　在1990年前全国一直是统一一张考卷的，没什么事，你多虑了。
　　可是很多发达地区录取率也低，分数线也高，比如两江、广东。。。
　　北京条件好吧
一张卷还是考不过江湖　　条件好条件差不是主因　　条件再差不至于几本辅导书买不起吧　　态度决定一切
　　说老师教育水平有多高　　北京老师水平够高吧　　还不是就教那样　　有了加分的依赖　　有了低分的录取　　换我也叫子女不要那么辛苦　　特别是北京的考生　　稍微努力就可以有个不错的北京名牌大学玩　　换我也不需要那么拼　　贫穷落后不是成绩不好的主因　　态度决定一切　　要我说都特码是掼的
　　江湖所谓的高分　　哪个不是悬梁刺股苦出来的　　结果还成了原罪　　政府一直在宣传简政放权　　家长式的粗暴管理模式　　带来的后果是爷爷不亲 姥姥不爱　　什么都要管　　自己都做不到公平公正　　私心太重　　所以说萌萌就不要再在电视上说什么　　公平道德法治　　那就是个笑话
16:23:00　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。 　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。 　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。　　—————————————————　　我是2002年江苏高考，3+6（大综合），已经是单独命题了。我表哥是2000年高考，3+2也是单独命题，好吗？　　
　　@大唐律赏罚分明 如果人们收入基本一样，只是社会地位及依附于社会地位的待遇不一样也很好，水平高人的上升通道公平对社会正面效果会惠及社会。
　　要一个中专水平的读一本，让一个读一本水平的读中专，这个社会基本优胜劣汰都没了，这社会就病了，最终对把持资源的社会精英也受伤害，于国家于家庭都受伤害。
　　高考各省单独命题说穿了就为了没有可比性，让全国考生没有水平比较，好浑水摸鱼。
　　统一考卷，划分不同分数线
　　在北京本地人很低分数都能上北大，清华　　
　　楼主，我来补充一句:当初国家领导人说先让一部分地区富裕起来，再带动不富裕的。当初人家可没有闹哦！
21:35:34　　要一个中专水平的读一本，让一个读一本水平的读中专，这个社会基本优胜劣汰都没了，这社会就病了，最终对把持资源的社会精英也受伤害，于国家于家庭都受伤害。　　-----------------------------　　对于教育资源短缺的省份，能考到中专的水平，他的能力可能比那些教育资源发达的省考到一本的人的水平还高。　　请不要忽视这一点。　　而你所谓的精英，是建立在高考分数的前提下的。　　高考的选拔人才机制是建立在教育资源平等的前提下的。
　　@清风朗月流连
20:10:11　　恰恰相反哦，不但不会分裂，说不定还会更团结呐，勤劳智慧的东部人民、强大稳定的东部是国家的定海神针稳定器，西部几省再怎么想闹独立，也翻不了天。　　-----------------------------　　首先，你所谓的东部指的是什么？
　　@清风朗月流连
20:10:11　　恰恰相反哦，不但不会分裂，说不定还会更团结呐，勤劳智慧的东部人民、强大稳定的东部是国家的定海神针稳定器，西部几省再怎么想闹独立，也翻不了天。　　-----------------------------　　@cppcpppp
23:52:29　　首先，你所谓的东部指的是什么？　　-----------------------------　　自古中国都是西北占领东南的，请筒子别忘了历史的规律。　　到时候可能真的不会分裂，但是谁统治谁就不一定了。
　　@清风朗月流连
20:10:11　　恰恰相反哦，不但不会分裂，说不定还会更团结呐，勤劳智慧的东部人民、强大稳定的东部是国家的定海神针稳定器，西部几省再怎么想闹独立，也翻不了天。　　-----------------------------　　@cppcpppp
23:52:29　　首先，你所谓的东部指的是什么？　　-----------------------------　　@cppcpppp
23:54:30　　自古中国都是西北占领东南的，请筒子别忘了
的规律。　　到时候可能真的不会分裂，但是谁统治谁就不一定了。　　-----------------------------　　当年，江南财阀的代表常凯申也没有打过湖南的一群农民，你确定今天会不同吗？
　　@板凳代言人
17:28:44　　有什么不行的？对少民和贫困地区另外系统进行照顾。但对985 211一律不能进行照顾。对烈士子女可以全面照顾。这样不公平吗？少民和贫困地区的问题解决了，其他地区公平竞争。而教育较好的都是在争985 211,其他学校会争吗？　　-----------------------------　　在教育资源不平等的前提下谈公平是一种耍无赖。　　一群欺软怕硬的家伙，北上每年吃了那么多肉你们不敢去要，就盯住穷省份的那点汤。
　　@冬蛇 10楼
16:23:00 　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。 　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。 　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。 　　—————————————————　　@回家路上注意安全
21:25:00　　我是2002年江苏高考，3+6（大综合），已经是单独命题了。我表哥是2000年高考，3+2也是单独命题，好吗？　　—————————————————　　2000年是3+X，要是3+2我当年至少搞个东南大学读读，就因为改来改去，搞得哥都不敢报太好学校。　　
　　一旦牵涉到自身利益，各种嘴脸就都露出来了。　　追求自身利益不算错，但追求自身利益的同时连基本的公平都不顾，不单揣着明白装糊涂，甚至还各种忽悠恐吓，这就太过分了....
　　嗯，楼主这是在使用离间记　　
　　@小考拉好可爱 35楼
22:54　　在北京本地人很低分数都能上北大，清华　　-----------------------------　　新疆有些人五百多分（750分制）就能上清华北大　　
　　同样是直辖市，重庆市和北京、天津、上海差距怎么这样大？西部战略还需全面深入。
16:23:55　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。　　-----------------------------　　都是标准试卷，分数能相差一两百分，你竟然归于判卷上，你还真够恬不知耻的。
　　@回家路上注意安全
21:25:23　　冬蛇
16:23:00　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。　　—————————————————　　我是2002年江苏高考，3+6（大......　　-----------------------------　　喔，我孤陋寡闻了。山东省是2005年自己命题，我误以为那一年全国各省才有了单独卷。
16:23:55　　楼主对中国大陆的教育了解太少了。　　1978年到2004年之间，中国一直是统一试卷，1977年，和2005年之后，才有各省自由命题。　　统一分数线是不可能的，各省的分数没有可比性，因为是不同的人判出来的分，所以宽严不一。要统一分数线，就得统一判卷，全国的考卷都送到一个地方，由同一群人判，做不到。　　-----------------------------　　@板凳代言人
17:30:09　　绝对的公平做不到，但现在高考主要是客观题，主观题不多，就是有影响，影响又能有多大呢？各地区交叉阅卷，有什么问题？　　-----------------------------　　现在差一分，排名就会移动很多位，差10分就要人命，你说影响又能有多大呢？　　各地区交叉阅卷，有什么用处？为什么一个省内，要统一阅卷，而不能各地级市交叉阅卷？
　　北京人以权谋私
　　一刀切不可取。也不公平　　
　　@看与不看一念间
14:33:19　　一刀切不可取。也不公平　　-----------------------------　　为什么一刀切不公平？北京人高考还要照顾100分？
　　都什么玩意，嘴里代表人民群众根本利益，其实尼玛都是打江山坐江山，荫蔽子子孙孙
　　@股市捡破烂
09:18:09　　人性是自私，先富带动后富是放屁吧！　　-----------------------------　　当年全国统一卷的时候，北京那真是丑态百出。社会上也吵的不可开交，后来就想出了一个好办法：各自命题。
　　凭什么让拥有这么多重点高校的四川省，一本录取率位居全国倒数第一？？？　　四川的211大学数量在各省中是位居前列的，可是，四川的大学却大量录取外省学生。　　四川各重点本科的本省学生录取率为：电子科大6.89%，西南财经13.21%，川大17.37%，西南交大8.37%　　我想请问，其他各省的重点大学，也是只录取这么低比例的本省学生吗？　　在高等教育方面，四川不需要支援，反而是长期以来四川用自己的教育资源，去支援其他省份！用了其他省份都不可思议的名额去招收外省学生！　　我们不反对四川支援其他省份，但是，四川支援其他身份后导致四川一本录取率位居全国倒数第一，这简直太荒唐了！　　要么全国统一命题统一招生，要么把四川的各大重点大学的本省录取率调整到全国平均水平！
　　楼主：@大唐律赏罚分明 时间： 14:54:16　　教育是一种特殊的福利，别人的孩子接受了良好的教育，就会和你的孩子竞争上大学的机会、竞争当白领的机会。所以西方国家的富人们坚决拒绝义务教育均等化，他们不想多缴税为自己的孩子培育竞争对手。　　============================================　　西方国家富人的孩子们不会接受公办教育的！他们才不会关心教育公平不公平，他们从小学到大学，都只上私立学校！　　只要是公办的教育，必须公平，以前计划经济体制下，造成的名额分配制度，必须取消！　　计划经济体制下，大学招生是按计划分配的，大学毕业分配也是按计划分配的。　　但现在早就进入市场经济体制了，大学毕业分配也没有什么计划了，大家爱去哪就去哪，可为什么大学招生还按计划分配任务？　　这严重违背了市场经济原则！
　　@上海文艺界：
评论　　美国私立大学也是统一分数线的，常春藤考试就是他们的高考。不存在什么华盛顿考生就比俄勒冈考生低100分上哈佛的事情。那些五毛自己浑身都是臭的，就别非说美国也是臭的。　　==========================================　　但是，美国的私立大学绝对不敢说对于华盛顿的学生，我们规定500分录取，对于俄勒冈的学生，我们规定要600分录取。　　这种行为是歧视行为，在美国绝对要被告上法庭的。
　　果然， “国家至上” 就是这帮人的挡箭牌， 什么事都要扯上国家大义　　不平等的教育体制也是国家统一所必须的。给哪些群体加分国情决定。用不用高考也看国家需要。　　当年多生也是国家需要，只生一个好是国家发展需要，现在房产去库存又成了推行二胎的理由　　反正为了国家别就拿自已当人看
　　不要费心琢磨为什么不能统一阅卷了，有简便的办法。各校，每年都有独立招生的名额，你觉得你牛，你去独立报考某校好了，那个是学校阅卷，不论你来自哪个省，一律平等。
　　高考试卷和录取大统一不可取，至少现在以致今后几十年都不可取。首要的是国家地方加大对基础教育的投入，今后20年还是各省分开录取，但各级学校录取比例不能相差那么大。经济落后省份需要支援，国家额外定出高校专项计划为那些省份定向培养人才。　　20年后再看情况决定是否搞大一统。
　　作者：@libra_w 时间： 15:30:39　　高考试卷和录取大统一不可取，至少现在以致今后几十年都不可取。首要的是国家地方加大对基础教育的投入，今后20年还是各省分开录取，但各级学校录取比例不能相差那么大。经济落后省份需要支援，国家额外定出高校专项计划为那些省份定向培养人才。　　20年后再看情况决定是否搞大一统。　　=============================================　　搞大一统录取，和“国家地方加大对基础教育的投入”，这有什么矛盾吗？我想不出来。　　以前大学生毕业都是要搞计划分配，现在不搞了，大学毕业后，想去哪去哪，这影响了“国家地方加大对基础教育的投入”吗？
　　@云淡处思绪飘
17:00:19　　仅供参考　　　　-----------------------------　　按照这个算，如果平均起来，四川才低，当时岂不是很多人都应该是上重点。
　　@四级士官
15:36:38　　作者：
时间： 15:30:39　　高考试卷和录取大统一不可取，至少现在以致今后几十年都不可取。首要的是国家地方加大对基础教育的投入，今后20年还是各省分开录取，但各级学校录取比例不能相差那么大。经济落后省份需要支援，国家额外定出高校专项计划为那些省份定向培养人才。　　20年后再看情况决定是否搞大一统。　　=============================================　　搞大一统录取，和“国家......　　-----------------------------　　毕竟现在各地基础教育水平相差很大，如果现在就搞大一统，那些经济落后省份学生就很吃亏的。他们考分低不是他们笨，是他们基础教育薄弱。在这点上还是需要扶持兄弟省份的。国家额外也可以有专项扶持计划，就是我前面所说国家额外的专项计划必须是定向的，培养后必须回到家乡服务至少10年的，指标额外，哪怕学费国家出也可以。
　　作者：@libra_w 时间： 15:53:05　　@四级士官
15:36:38　　作者： @libra_w 时间： 15:30:39　　高考试卷和录取大统一不可取，至少现在以致今后几十年都不可取。首要的是国家地方加大对基础教育的投入，今后20年还是各省分开录取，但各级学校录取比例不能相差那么大。经济落后省份需要支援，国家额外定出高校专项计划为那些省份定向培养人才。　　20年后再看情况决定是否搞大一统。　　=============================================　　搞大一统录取，和“国家......　　-----------------------------　　毕竟现在各地基础教育水平相差很大，如果现在就搞大一统，那些经济落后省份学生就很吃亏的。他们考分低不是他们笨，是他们基础教育薄弱。在这点上还是需要扶持兄弟省份的。国家额外也可以有专项扶持计划，就是我前面所说国家额外的专项计划必须是定向的，培养后必须回到家乡服务至少10年的，指标额外，哪怕学费国家出也可以。　　===========================================　　你确定你知道是谁在帮扶谁？？　　就拿四川来说，四川的重点大学数量位居全国前列，结果四川的重点大学却被要求大量招收外省学生。　　四川各重点本科的本省学生录取率为：电子科大6.89%，西南财经13.21%，川大17.37%，西南交大8.37%　　请问还有其他省份的重点大学这么公平，一视同仁得录取各省学生吗？　　四川牺牲了自己的教育资源，去帮扶其他省份，结果自己的大学一本录取率却全国垫底，比西藏还低。　　好像你还以为四川是被帮扶对象？　　好像有的省份觉得自己的利益是天经地义的，招收了一半外省学生就是在帮扶别人。看看四川各大学的本省录取率，你还觉得你能理直气壮说出来吗？　　明明就是得了便宜还卖乖，用自己的各项优势霸占了各种资源，然后还到处宣传说自己做了多么大的贡献。
　　楼主是北京户口吧 ？ 傻逼
　　作者：@libra_w 时间： 15:53:05　　毕竟现在各地基础教育水平相差很大，如果现在就搞大一统，那些经济落后省份学生就很吃亏的。他们考分低不是他们笨，是他们基础教育薄弱。在这点上还是需要扶持兄弟省份的。国家额外也可以有专项扶持计划，就是我前面所说国家额外的专项计划必须是定向的，培养后必须回到家乡服务至少10年的，指标额外，哪怕学费国家出也可以。　　=======================================================　　你说“经济落后省份”，证明你根本完全不懂。你以为经济落后省份和经济发达省份区别真的很大吗？错了，同一个省份里面，经济落后县市和经济发达县市，那个差别才真的是大。　　有的省份，省会城市放在国际上，都是很亮眼的，但边远地区却非常落后。这样的省份内部都能统一分数线，为什么全国反倒不可以？　　照顾老少边穷地区，不是照顾一个省，而应该是照顾到具体的县市。你把名额照顾给某个省，但该省内部是统一分数线的，得到利益的只能是该省的发达县市，而不是真正的老少边穷地区。　　难道要把名额、专业、学校分配到各个县市来录取？你知道这录取成本有多大吗？　　大一统考试和录取，并不会影响对老少边穷的地区的照顾，相反，还能更好得照顾。因为，你可以针对具体的县市来为他们加照顾分，让他们不会被本省的发达县市所剥削。　　更重要的是，你所说的“培养后必须回到家乡服务至少10年的”，我非常赞成。这在大一统的方式下更容易实现。比如，在高考时，就让学生自由选择是否愿意“培养后必须回到家乡服务至少10年的”，根据各地不同情况，如果愿意，那就给他加50分，加100分，甚至加200分录取。如果他不愿意，那就按照他自己的高考分数，不加分来录取。　　这样，国家录取也简单，自己选择也简单。
　　没有贫困地区　　劳动力哪里来　　市场等哪里来　　...........　　全国上下一盘棋　　楼主实在太狭隘
　　先取消民族加分再说　　本来就是各省自己命题了，他们把考卷出得简简单单的，还要再给他们加分
　　看大家吵来吵去的，我出个主意，大家不按户籍按祖籍如何。
　　楼主说的分裂是3个录取率最高的地方想分裂！
　　《南北榜》占据中国科举历史的1/3，600年。　　而且是成熟的大一统王朝政权十分稳固的阶段。
　　从隋朝到清朝大部分时间都是一个试卷一个标准。　　
　　你尼马西北会独立，湖北不能独立，江苏不能独立，都独立谁怕谁
　　@大唐律赏罚分明 你他妈的现在就想搞分裂。
　　作为江苏人，我觉得江苏的这个事，说没有精英网特在后面搞鬼我真不信，网上传的段子里面夹带看太多私货，什么不是江苏人的江苏官员之类的，看着就怪怪的，感觉各种分裂的思想在里面　　
　　求统一，一张卷，录取分数线统一，国家把北大清华全搬过去，也没意见，各凭本事，优胜劣汰…　　
　　体面的工作和富裕的生活与学历有关系？　　
　　有见解　　明朝灭亡的一个大原因就是江南不愿意掏钱补西北。　　历史教训　　
　　@qiuqiu-17 13:52:57　　　　-----------------------------　　我是88级的学生，上大学后才发现同班北京、天津的学生和甘肃、青海、新疆的学生录取分数差不多，当时全国一张卷高考，直辖市的高考录取分数线比湖北、湖南、江苏、浙江平均低70-100分，后来各省自己出题高考掩盖了这种差异。现在武汉市的孩子中考只有50%左右能上高中参加高考，另外50%不够普高的分数线，分流到中专技校，这部分学生即使通过3+2技能高考，也只能拿到成人高考的大专文凭。因此武汉市的中考压力甚至大过了高考。　　以前，全国一张卷，北京海淀老师出题，有的题虽难但不超过教育部的考试大纲。但湖北出的升学考试题，经常是初中老师出题考小学生，高中老师出题考初中生，大学老师出题考高中生。试题经常超出学纲，以至于初中学习和考试内容严重分离，孩子们的学习压力非常大，已达到极限，经常有初、高中生换抑郁症休学。　　大一期间是基础课，高考强省的学生经常拿1、2、3等奖学金。而高等数学、大学物理补考的大部分都是高考低分省的学生，这种差异持续到大二上专业基础课时才结束。我国高等教育确实应该改革，需要实行宽进严出的大学教育，以消除地区差异。至于支援老少边穷，需要用经济政策而不一定非要用高考倾斜政策来解决支援问题。
　　@云淡处思绪飘
17:00:19　　仅供参考 　　　　-----------------------------　　河南7%，呵呵，可怜的孩子们！　　
　　你说“经济落后省份”，证明你根本完全不懂。你以为经济落后省份和经济发达省份区别真的很大吗？错了，同一个省份里面，经济落后县市和经济发达县市，那个差别才真的是大。　　有的省份，省会城市放在国际上，都是很亮眼的，但边远地区却非常落后。这样的省份内部都能统一分数线，为什么全国反倒不可以？　　照顾老少边穷地区，不是照顾一个省，而应该是照顾到具体的县市。你把名额照顾给某个省，但该省内部是统一分数线的，得到利益的只能是该省的发达县市，而不是真正的老少边穷地区。　　难道要把名额、专业、学校分配到各个县市来录取？你知道这录取成本有多大吗？　　大一统考试和录取，并不会影响对老少边穷的地区的照顾，相反，还能更好得照顾。因为，你可以针对具体的县市来为他们加照顾分，让他们不会被本省的发达县市所剥削。　　更重要的是，你所说的“培养后必须回到家乡服务至少10年的”，我非常赞成。这在大一统的方式下更容易实现。比如，在高考时，就让学生自由选择是否愿意“培养后必须回到家乡服务至少10年的”，根据各地不同情况，如果愿意，那就给他加50分，加100分，甚至加200分录取。如果他不愿意，那就按照他自己的高考分数，不加分来录取。　　这样，国家录取也简单，自己选择也简单。
　　所有外地人撤离一线城市，看谁先完蛋。不是说有钱交的税就多。　　
　　@大唐律赏罚分明 我反而觉得如果这次的问题解决不好，会造成各省分裂；
　　富人中产移民 换美元转移境外　　让五毛继续跳
　　@故都旧梦
12:05:27　　从隋朝到清朝大部分时间都是一个试卷一个标准。　　-----------------------------　　楼主解释一下 为什么历代科举公平考试没有分裂？？？？　　历代都是南方人中科举的多 江南（江苏浙江）尤其多　　明清三甲的进士及第，进士出身，同进士出身大部分都是 江苏 浙江 福建 江西人？？？　　你们可以继续倒行逆施
浙江人 江苏人大可高二准备外国大学 顺便转移资产和移民 　　看谁玩得过谁
　　@大唐律赏罚分明
今天才知道为什么高考全国不统一试卷……　　先看看为啥有的省一定要统一命题！ 2001年全国统一试题，北京文科重点本科录取分数线为454分，一般本科429分，专科360分；山东文科重点本科录取分数线为580分，一般本科539分，专科为509分。　　青岛有三位女生分别是：姜妍522分(理科)、栾倩457分(文科)、张天珠506分(文科)，三人分数都超过北京重点线，低于山东一般专科线。三人向最高法院提出诉讼，状告教育部违宪，被最高法院驳回！　　2002年，也就是此事发生后第二年，北京宣布自主命题不再使用全国卷。这样巨大的不平等就被试题不一样的借口和表像掩盖了，有关部门也有了对付质疑声音的借口。　　
　　如果这样，这个早分裂了。
　　@满荆山庄
19:34:19　　宁愿分裂　　也不愿忍受北京上海湖南湖北广东浙江江苏四川重庆陕西辽宁这些教育大省垃圾人种的敲诈　　-----------------------------　　分裂与否，和你这谣棍没什么关系。　　你个废物还是先去读五年小学一年级才来上网比较好，起码撒谎不那么容易被人发现。
　　@大唐律赏罚分明 纳税不是讲条件的
　　@狼舞维羊
19:34:33　　@大唐律赏罚分明
今天才知道为什么高考全国不统一试卷……　　先看看为啥有的省一定要统一命题！ 2001年全国统一试题，北京文科重点本科录取分数线为454分，一般本科429分，专科360分；山东文科重点本科录取分数线为580分，一般本科539分，专科为509分。　　青岛有三位女生分别是：姜妍522分(理科)、栾倩457分(文科)、张天珠506分(文科)，三人分数都超过北京重点线，低于山东一般专科线。三人向最高法院提出诉讼，状告......　　-----------------------------　　北京那个重本录取分数简直是丢人
　　@allangeorgeABC
19:25:10　　富人中产移民 换美元转移境外　　让五毛继续跳　　-----------------------------　　那就让阿美瑞肯也闹下共产，到时看世界之大你能移到哪去。难不成要上火星
　　@故都旧梦
12:05:27　　从隋朝到清朝大部分时间都是一个试卷一个标准。　　-----------------------------　　@allangeorgeABC
19:29:28　　楼主解释一下 为什么历代科举公平考试没有分裂？？？？　　历代都是南方人中科举的多 江南（江苏浙江）尤其多　　明清三甲的进士及第，进士出身，同进士出身大部分都是 江苏 浙江 福建 江西人？？？　　你们可以继续倒行逆施
浙江人 江苏人大可高二准备外国大学 顺便转移资产和移民　　看谁玩得过谁　　-----------------------------　　谁说科举是全国统一考的？　　至于你说转移，当年就转移到台湾去了，中国还是照样转。
　　@积分首页
16:37:50　　看大家吵来吵去的，我出个主意，大家不按户籍按祖籍如何。　　-----------------------------　　按照哪一辈的祖籍呀？　　别说一千年前，现在能保留一千年的家谱已经不多了。
　　@四级士官
16:17:44　　作者：
时间： 15:53:05　　毕竟现在各地基础教育水平相差很大，如果现在就搞大一统，那些经济落后省份学生就很吃亏的。他们考分低不是他们笨，是他们基础教育薄弱。在这点上还是需要扶持兄弟省份的。国家额外也可以有专项扶持计划，就是我前面所说国家额外的专项计划必须是定向的，培养后必须回到家乡服务至少10年的，指标额外，哪怕学费国家出也可以。　　===================================......　　你说“经济落后省份”，证明你根本完全不懂。你以为经济落后省份和经济发达省份区别真的很大吗？错了，同一个省份里面，经济落后县市和经济发达县市，那个差别才真的是大。　　有的省份，省会城市放在国际上，都是很亮眼的，但边远地区却非常落后。这样的省份内部都能统一分数线，为什么全国反倒不可以？　　照顾老少边穷地区，不是照顾一个省，而应该是照顾到具体的县市。你把名额照顾给某个省，但该省内部是统一分数线的，得到利益的只能是该省的发达县市，而不是真正的老少边穷地区。　　难道要把名额、专业、学校分配到各个县市来录取？你知道这录取成本有多大吗？　　大一统考试和录取，并不会影响对老少边穷的地区的照顾，相反，还能更好得照顾。因为，你可以针对具体的县市来为他们加照顾分，让他们不会被本省的发达县市所剥削。　　更重要的是，你所说的“培养后必须回到家乡服务至少10年的”，我非常赞成。这在大一统的方式下更容易实现。比如，在高考时，就让学生自由选择是否愿意“培养后必须回到家乡服务至少10年的”，根据各地不同情况，如果愿意，那就给他加50分，加100分，甚至加200分录取。如果他不愿意，那就按照他自己的高考分数，不加分来录取。　　这样，国家录取也简单，自己选择也简单。　　-----------------------------　　不懂的人吓喷。　　别忘了还有毁约。　　既是当时他同意去贫困地区扶贫十年，但是他反悔了呢？　　强制去？拜托，一个本来就不想在当地工作的人，你强迫他去做什么？赌气吗？
13:36:30　　求统一，一张卷，录取分数线统一，国家把北大清华全搬过去，也没意见，各凭本事，优胜劣汰…　　-----------------------------　　在经济平等，教育平等的前提下，我支持全国一张卷。　　但是，在贫困省份补贴富裕省份的前提下，在教育资源不平衡的前提下，我反对全国一张卷。　　现在大学有钱就能挖来牛人，但是钱从哪里来？每个省的国税交给国家，然后国家把大笔大笔的钱投资到富裕省份，请问那些贫穷的省份当然越来越穷了，在这个前提下谈公平，才是不公平。
　　@zorion
15:16:42　　果然， “国家至上” 就是这帮人的挡箭牌， 什么事都要扯上国家大义　　不平等的教育体制也是国家统一所必须的。给哪些群体加分国情决定。用不用高考也看国家需要。　　当年多生也是国家需要，只生一个好是国家发展需要，现在房产去库存又成了推行二胎的理由　　反正为了国家别就拿自已当人看　　-----------------------------　　请问国家的财政公平吗？贫困省份的国税给国家，国家拿钱投入到富裕身份。　　北京的好学校一大把，请问这公平吗？　　在不公平的前提下谈分数的平等，大家受教育的资源水平都不一样，凭什么谈平等？
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