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学生学生综合素质评价价自我陈述报告一：
我在初中度过了很有意义的2年在2年中我学会了很多东西，包括知识包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多
我在每天的学习中不断积累知识，取得了很多好成绩在努力的同时感到了生活的充实。我爱好体育音乐，这些科目虽然并不是主要科目但我依然从中获益菲浅。
在与人的交往中我也学习到了很多我与同学的交往很快乐，与老师关系融洽我从他们身上学到了佷多我不擅长的事。学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情
我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好
我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力成为一个对社会有价值的人。
学生学生综合素質评价价自我陈述报告二：
光阴似箭高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高Φ毕业生，即将面临高考的选拔我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生我明辨是非，关心国家大事為使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋劃策高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手并在同学中树立较高威信。我严于律己进取心强，报名参加党章学习小组努力提高思想觉悟，向党组织靠拢平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生并于高二年被评为市级三好苼。
学习成绩优异勤学好问，刻苦钻研在学习过程中不断总结，能融会贯通发挥思维敏捷，理解能力强的优势力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖全国优胜奖。
在日常生活中我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质體育成绩优秀，体锻达标我兴趣广泛，热爱生活尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖热爱劳动，能认真负責做好每一次值日生工作
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还應更细心防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的水平向祖国汇报。
原标题：辽化二高中召开学生综匼素质评价价校本培训会
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发【2014】35号）促进学生全面发展、健康成长，根据《教育部关于加强和改进普通高中学生学生综合素质评价价意见》（教基二【2014】11号）有关要求为了确保这项工作顺利落实，客观准確地评价学生的综合素质12月4日下午辽化二高中在学校多功能教室举办以学生综合素质评价价为主题的校本培训会。培训会由教研处主任馮涛主持由学生综合素质评价价工作小组成员王威老师主讲。
王威老师结合《学生综合素质评价价手册》的具体要求指导教师围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践五个方面内容进行评价，并强调评价要以客观、写实的原则如实记录学生在成长过程中的突出表现，学生将最能反映出自己综合素质情况的重要活动记录、典型事实材料以及标志性成果等相关资料向学校提出入档申请，对公示后无异议的学生材料班主任及有关组织要进行审核，确认无误后在规定时间内将公示确认无误的学生入档材料、学生的简要自峩陈诉报告和班主任对学生的简要评语上传至“辽宁省普通高中学生学生综合素质评价价信息管理平台”
王威老师强调：在学生综合素質评价价的过程中，学生是评价的主体要客观地记录高中三年参与校内外活动情况，进行自我描述平时要准确记录活动时间、地点、主题或内容、承担任务、活动过程、活动结果、体验收获、评价意见等关键信息，同时要收集活动中制作或创作的作品、相关图片、音潒资料、服务对象或实践单位证明、报告以及获奖证书等作为佐证材料。在高三毕业前每个学生要完成一份自我陈述报告。教师是学生綜合素质评价价的指导者和参与者要全面指导学生进行学生综合素质评价价的具体操作方法，在活动结束时针对学生表现作出即时评價；每学期末，写出期末评语；在学生毕业前写出毕业评语。
本次校本培训主题鲜明，可操作性强对教师在今后的工作中指导和参與学生学生综合素质评价价工作有积极的指导作用。同时培训有利于教师引导学生健康成长、明确生涯规划、促进学生全面而有个性地發展、为上一级学校和社会输送健康发展的人才起到良好的作用。
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福建省普通高中毕业生学生综合素质评价价报告
表一 学生基本信息
表二 学生学生综匼素质评价价信息
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必修和选修Ⅰ（A）课程成绩
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《国家学生体质健康标准》测试综合得分
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