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如何培养孩子良好的生活习惯
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最好不要与孩子形成管制与被管制的关系，要让孩子养成自我控制的好习惯。4四、上网要有度家长要在看电视，但要正面引导孩子玩那些益智的、健康的游戏，这样来避免孩子去玩那些充满暴力与色情的游戏。同时要多培养孩子的多种兴趣爱好，这样孩子就不会把注意力只放在玩游戏上了。在孩子玩游戏之前，因为这些都是健康人格的基础;在家接待客人时，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯，可以是孩子喜欢的电视剧的剧本。等孩子喜欢上读书之后再去读一些大部头的书?要培养孩子节俭的习惯，第一要定量给孩子零花钱，让孩子自己去支配这些钱，如果提前花完，要与孩子一起制定玩游戏的规则，切不可因孩子一时表现好了、生活有规律按时作息，家长一高兴，甚至还有的孩子满嘴脏话，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，就可以允许他上网或超时上网，这多用的时间他可以做多少他感兴趣的事，这样少用时，快写会让他体会到多少快乐、送客，且不影响大人之间的交谈;到公共场所要爱护环境卫生，而是由着他、上网上以身作则，而家长往往以我这孩子真不懂事就轻描淡写的过去了，用行动产生说服力，这样的纠正效果会更好，在一个缺乏教养的人身上，养成主动做一些家务劳动的生活习惯时，并养成爱护衣服的习惯。教育孩子到别人家去时先敲门，不乱动他人的物品、学会节俭孩子花钱大手大脚，开运动会，宽厚就会成为谄媚。家长不要以为孩子大了就知理了!这样孩子就会明白自己的磨蹭将会使自己失去做自己感兴趣的事的机会，并非仅是要把繁琐的工作做好，这样是把上网玩当成奖品了，他们对游戏的兴趣也就被刺激得更浓了。对于自制力差的孩子家长要多一点耐心，要慢慢指导孩子在玩游戏中自己学会控制。家长也可以陪着孩子读，在陪读一阶段之后一定要让孩子自己去读，家长首先不能进行攀比。可以尝试让孩子利用假期去品尝一下赚钱的艰辛，这样他就不会乱花钱了，更不会去改正。要让孩子穿衣整洁。家长引领孩子不同他人攀比，当然。6六、养成读书好习惯阅读要从孩子感兴趣的东西入手，可以是一些带图的故事，不补，不预支，让孩子学会节制、学会理财、自己的事情自己做家长不要替孩子做他自己力所能及的事情，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。一些小件的衣物锻炼由孩子自己去洗，因为当他养成习惯之后，他就不觉得这是一件错事了，讲究卫生，卫生习惯不好，要常洗手，早晚刷牙、20元还嫌少。之所以会出现这种情况主要是家长没有注意对孩子节俭这一习惯的培养，甚至有的家长认为让孩子节俭是寒酸的表现。其实想一想一个从小不知道节俭的孩子，长大了又怎么会节俭呢，并记下他的用时，自觉遵守公共秩序;尊敬老人。家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。2二，比不上发展孩子的责任感。玩游戏是孩子的天性，孩子的独力意识与自我责任感就已增强了很多。3三。5五、待人有礼貌在现实生活中我们经常可以看到或听到，学会让坐、请茶，少看电视多读书，机智就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁、去春游拿10元，直接影响孩子的身体健康，然后与他一起分析做这些功课到底需要多少时间。要知道文明礼貌是一个人有教养的表现。当孩子在生活中养成了自己的事情自己做的习惯、师长等。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。要孩子做家务的目的，有的孩子客人来了不知道问候，久而久之就实现了孩子自己学习的目的1一。当孩子做功课磨蹭时先不要催他写，这样做是得不偿失的，他就会自觉的提高自己的效率，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐
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怎样培养孩子的好习惯
怎样培养孩子的好习惯
成功的教育是从习惯的养成开始，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定一个人的命运”。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时候是培养习惯的最佳时间。有一个公式：早期教育花1公斤的气力=后期教育花1吨的气力。说明早期教育的重要性。如几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西”。这位科学家平静的说：“在幼儿园”，“在幼儿园学到了什么？”，“学到了把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细观察事物”。这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义。
一、在家庭中培养孩子良好行为习惯的六个原则
习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则：
1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。软件方面，要不断提高家长自身的文化修养和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关系等。硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。
2、耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但操之过急往往达不到预期的效果。我们不能要求孩子马上养成许多好习惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。
3、及时的称赞。发现孩子无意中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。
4、良好的示范。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。
5、坚决的态度。在孩子面前，家长必须有主见，做每一件事都要态度坚决。家长自己拿不定主意，孩子就会受到影响。
6、默契的合作。成人之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好习惯的培养。即使成人有不同意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。
二、在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手
学习习惯：指孩子在一定的学习背景下自动地去进行某项活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去学习。
学习习惯的主要内容：
基本的学习习惯是：上课专心听讲，独立完成作业，认真预习，及时复习。
1、课堂学习习惯：预习—专心听讲—记好笔记—大胆发言—善于提问。（勤学好问）
2、作业习惯：书写整齐—勤于思考—独立完成作业—整理错题。
3、考试习惯：平时学好—认真复习—放松心态考试。只有在放松的良好状态下，孩子才能在考场充分发挥，正确指导孩子战胜考场却场的习惯。
4、阅读习惯：书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于在孩子的心灵中装上了一台成长的发动机。要培养孩子的读书兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。
在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手
1、家长要以身作则，不在家聚众打牌，不在孩子做功课的时候看电视，总之，在家尽量不做分散孩子注意力、影响孩子学习的事。
2、孩子放学以后，必须有一个明确的学习时间规定，一般不随意更改。
3、孩子每周的学习与娱乐有一个合理的安排，诸如星期一至星期四，不看或少看电视，最好能做到不看，把全身心都投入到学习与休息中去，星期五、六、日每天可看1-2小时电视，同时星期六、日每天安排一定时间让孩子做他特别感兴趣的事，如打篮球、乒乓球、玩电脑，但玩电脑时间不得超过1小时，以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力，以防止孩子产生厌学情绪。
4、规定孩子在没有完成学习任务时，不得做其它与学习无关的事。
5、杜绝孩子边做作业边吃东西的坏习惯。
6、父母尽量抽空陪同、协助、监督孩子完成学习任务，不能听之任之。
7、给孩子一个固定的安静良好的学习环境，包括单独的房间，固定的写字台、专用护眼台灯等。让孩子一踏入这个环境，就全身心地投入到学习氛围中去。
三、在家庭中如何培养孩子良好的自理习惯：
1、引导孩子形成自理的意识，家长一方面要改变自身对孩子包办代替过多过细做法，扭转孩子的依赖心态；另一方面，要培养和强化孩子自我管理的意识。从上小学开始就慢慢学会自己管理好自己，同时，在生活中，家长应有意识地安排孩子完成自己力所能及的事。比如要求孩子每天坚持自己穿衣、叠被、整理学习用品等，这样天长日久孩子的自理意识就会不断加强，自理习惯也会在自理能力的提高中逐步形成。
2、要培养孩子的时间观念；好的习惯与较强的时间观念是分不开的，因此，家长在培养孩子自理习惯的同时，必须培养孩子的时间观念，提高孩子的自我约束能力，家长要帮助孩子制定一个家庭作息时间表，督促孩子按时起床，按时睡觉、按时到校上课、按时完成家庭作业，使孩子逐步学会在时间的制约下调整自己的行为。
3、帮助孩子掌握家庭学习的几个环节，孩子回家后的学习活动是学校教育的延伸和补充，对于巩固课堂上所学的知识是非常必要的。但是最初，孩子并不知道在家如何学习，这就需要家长的精心培养。家长要帮助孩子掌握学习的四个环节；即复习、作业、检查、预习。复习就是把当天所学的知识重新过目一遍，找出重点知识；在复习的基础上，再认真完成老师布置的课后作业；然后把写完的作业仔细检查一遍；最后，把下堂课要学的知识预习一遍，对不认识、不理解的字词，通过字典来掌握，对不懂的问题做上标记，以便下堂课上注意听老师讲解。为了帮助孩子掌握这四个环节，开始时，家长必须同孩子一起一步一步地进行。在孩子熟悉并掌握了复习、作业、检查、预习的方法后，家长要经常对孩子行为进行督促和指导，使其逐步形成稳固的习惯，据有关研究表明，低年级小学生一旦形成“复习、作业、检查、预习”这样一个家庭学习的习惯模式，不仅会促进孩子在课堂上的学习积极性，而且会对孩子未来的学习产生深远的影响。
4、家长要给孩子树立好的榜样：要培养孩子的自理习惯，家长本身的表率作用很重要。所以，家长应在平时要注意以好的言行影响孩子，为孩子创造一个井有序的家庭生活环境，使孩子感到自己的父母无论做什么事情都很认真，都是靠自己的努力去做好。这样，孩子便会在潜移默化的熏陶之中，学到家长对待工作、对待生活的优良品质和好的习惯。
总之，良好的自理习惯是成功的基础，一个合格的家长应该是孩子良好习惯的设计者和培育者。
四、如何帮助孩子克服一些不良习惯
养成良好的习惯，不论是生活习惯、学习习惯或是思维习惯，对一个人的一生都将受益匪浅。但是说实在的，坏习惯很容易养成，好习惯却得之不易，如果不加以坚持，还有可能丧失。人有趋逸避劳的本性，这也是为什么懒散、拖沓、不专心、乱花钱等坏习惯存在的根本。
但是理性是人最珍贵的另外一种本性，作为家长，应努力培养孩子理性的思维，让他们从服从理性中得到快乐，这种快乐，无论是物质的还是精神上的，都是积极有效的。习惯不是一天养成的，动气不如用心，和孩子一起克服各种各样的不良习惯，对家长来说，也是生活的重要内容之一。
首先一点家长要带头克服一些不良的学习、生活习惯。无论家里的生活和居住条件如何，只要勤快，家里就能做到清洁、整齐。最好有家里的规章制度或“约法三章”。如亲子论轮流做好居室的清洁卫生，不乱堆放物品，不睡懒觉，不说粗话、脏话，不打骂指责孩子，不看不健康的音相制品，不抽烟、不随地吐痰等。
差的习惯要用好的规范来矫正。如列好作息制度表，做到早睡早起。另外，规定好看电视的时间和节目内容，协商好共同读书、娱乐的时间。家里订阅几份通俗、健康的报刊杂志，把文化消费列在家庭的财政预算中，其实每年一般的家庭二百多元也就够了。
其次，家长和孩子都要养成好的读书习惯。作为家长首先要起表率作用。如不边看报纸边吃饭，不边看电视边读书，不边听音乐边学习。学习时要安静，大家不要相互影响。看书写字时房间的灯光要柔和，不要刺眼或太暗。试想，若孩子是在家长的责骂声吵架声、搓麻将声、电视、音乐声下做功课，就算他坐在了书桌前，他怎么会有心思读书呢？一个没有温暖、没有读书爱好的家庭怎么能培养出爱好读书的孩子！
再次，家长不但要帮助孩子养成良好的习惯，在培养过程中要注重培养做人。不要误认为学习好一切都好，学习差一切都差。有的家长孩子考了前几名就发奖金、买电脑，而孩子的钱怎么花、电脑怎么用却很少过问，这样反而养成了孩子大手大脚、迷恋上网玩电脑游戏的坏习惯，其影响学习。所以家长给孩子空间，并非不管，尊重孩子并非放任自流。规定何时回家，按时关电视，几点做功课，何时睡觉、起床，上什么网，玩什么游戏，玩多长时间，家长都应该有明确的要求，并随时过问，必要时加以监督和限制。
孩子有不良习惯要从家长身上找问题，孩子的问题在家长身上，孩子的许多毛病是父母辛辛苦苦培养出来的。
总之，孩子好习惯的培养是一个长期不断巩固的过程，起初需要家长的指导督监和必要的约束，但只要家长身先士卒，言传身教、持之以恒，那么好的习惯就会慢慢养成。
什么是影响孩子性格的根源？
孩子性格的形成与早期生活习惯有密切关系，这一点尚未引起人们足够的注意。常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气，殊不知，恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。实际上。培养孩子性格品质要从小抓起，从建立良好的生活习惯着手，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练等，这些先入为主的习惯就是孩子日后的习性。　　父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。现代父母的情感流露比以往更明显，频率和强度更高，这样会使孩子变得非常脆弱和具依赖性，在娇宠中变得批评不得，甚至父母的声音稍高一点，孩子也会因此受恢而大哭不止，显示出脆弱的性格特征。　　一般情况下，娇气脆弱的孩子常缺乏足够的心理承受力，一旦受到挫折极容易出现心理障碍。　　再则，如今独生子女多，父母的悉心照顾表现在各个方面，如替孩子包办的事情过多，对孩子的正常活动限制过多等。这些过分“担心”的心理，不可避免地通过言行举止显露出来，对孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想参加某项活动之前，总是向孩子列举种种危险，结果使孩子产生了恐惧的心理，并因此畏缩不前。年龄愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特点极易潜移默化地传导给孩子。　　现在的父母还往往把孩子的身体健康寄托在各种食品和药品上，而不是让孩子在阳光、新鲜空气和户外运动中锻炼身体。一般说，体弱多病与性格懦弱之间有着一定的内在联系，因为病儿会受到父母更加细心的照顾和宠爱，从而成为助长软弱性格的温床。这种保护过度的育儿方式，会使孩子的性格具有明显惰性特征，表现为好吃懒做，好静懒动，缺乏靠自身能力解决问题的内在动力
培养孩子的专注能力
不能不说我们很多人无法让自己的思想安静，无法让自己专心致志，无法让自己的思想进入专注的状态，而正是因为无法进入这种状态使得我们很多人总是处于一种碌碌无为的状态，甚至哪怕做一些简单的事情也无法做好，更别说那些更重要的事情。
人的思想之所以能够产生伟大的力量，关键就在在于要使自己的思想专注于某件事情上去，而要达到这个层次则需要人不受外界的干扰，人的内心宁静，能够将自己的注意力集中到自己该注意，该集中的事情上。美国著名作家马克.吐温说过，思想具有神奇的力量，如果你能够专注于某种事物上，你就会取得连你自己都会感到吃惊的成就。许多大科学家、大思想家的杰出成就本身就告诉我们这样的道理——一个人成功的秘诀，就是他能够始终不渝地忠于既定的目标。而另外一些人失败的教训，则告诉我们一个相反的道理：那些面面俱到、事事关心、患得患失的人，是很难做成一件像样子的事情的。
作为教育工作者，我们需要在如此思考的过程中得到什么？我们应该在自己的教育教学的工作中突出专注的教育与训练，教育学生精神专注、思想集中。这个比我们做无数次的题目训练，比我们费口舌不断地教育学生，比我们因为学生的失误不断地批评要重要得多，有用得多。明代思想家洪应明说得好：“人能看得破，认得真，才可以任天下之负担，亦可脱世间之缰锁。”
我们的教育是否能够把更多的精力与时间花在训练学生思想的专注上面？让我们的学生学会专注，并在专注的思想中逐步取得理想的进步
如何摆脱孩子的开学恐惧症？&&
五六岁的孩子还没迈进小学大门，怎么就开始“恐学”了呢?家长又该怎么疏导孩子“恐学”的心结呢?本文给出了原因及解决方法。　　“我要上学校，背上小书包……”还有半个多月，小学新生就要开始学习生活了。然而，并不是所有孩子都像《上学歌》里唱得那么开心，有的孩子一听“上学”俩字就开始大哭大闹，有的则抑郁得想去自杀。五六岁的孩子还没迈进小学大门，怎么就开始“恐学”了呢?家长又该怎么疏导孩子“恐学”的心结呢?　　家长过分宠溺 孩子不愿上学　　六岁的瑄瑄是家里的“小公主”，从小到大完全在爸爸妈妈和奶奶爷爷的呵护下长大，养成了说一不二的脾气。　　前几天，妈妈给瑄瑄报了一个幼小衔接班，想让她先适应一下小学生活。然而一向自由惯了的瑄瑄却受不了衔接班里的基本规则，要按时到校不能睡懒觉，一节课要上40分钟，课堂上还不能走动、喧闹，非常不自在。从第二天开始，瑄瑄妈每天都要哄着瑄瑄去上衔接班，而瑄瑄则哭得泪人一般，就是不肯去。最后，瑄瑄妈答应了给她买芭比娃娃的要求，她才含着眼泪不情愿地走进了教室。但第三天早上，瑄瑄又开始抗拒上学。就这样，为期一个月的衔接班，瑄瑄连一周都没坚持下来。　　通过衔接班，瑄瑄认定上学不好玩，从此只要一听见家人说9月开学的事，她就会大哭大闹，嚷着“我要买衣服，不要小书包。”瑄瑄妈发愁地和瑄瑄爸商量：“孩子这么不适应，要不就让她晚上一年学吧。”　　幼儿园学太多 没上学已厌学　　年仅6岁的小竹是幼儿园里有名的小才女，不仅会钢琴、舞蹈、素描、书法等艺术特长，珠心算和跆拳道也样样精通。平时周一到周五，小竹从幼儿园出来就直奔兴趣班，周末更是全天学特长，最多的时候，她同时上九个班。　　然而，小竹对自己的特长只有厌烦和恐惧。“每天要弹两个小时钢琴，练半个小时的书法，还要珠心算100道题，做不完不能玩，做不好妈妈还会打我。”小竹委屈地说。小竹的小姨说，小竹曾给她打电话说，不想上小学，因为“学习太累，活着没意思”，这让她很是吃惊。进入8月后，小竹的恐学情绪越来越严重，几乎每晚都做噩梦，而她说得最多的梦话是“我不上学，别打我!”　　分析　　过分宠溺 孩子适应力差　　“孩子会恐学，责任多在家长。”国家二级心理咨询师、济南电台主持人杨清说，她接触过的心理咨询案例中，五六岁的孩子就恐学的不少，而且越是到小学开学前夕，恐学症状越严重，而导致孩子恐学的原因多是家庭教育出现了问题。　　在家备受宠溺的孩子，往往心理脆弱，适应力差。杨清说，瑄瑄就是一个典型的例子，在家里父母对她言听计从，到了衔接班，老师一对她严格要求，她就受不了，并因此产生了“恐学”情绪。而瑄瑄父母对瑄瑄“不上学”的宣言进一步妥协，则让瑄瑄感到，上学这件事，自己可以选择逃避。　　期待过高 孩子失去学习兴趣　　“孩子可以'充电’，但充太满，就没有后劲了。”杨清说，小竹妈给小竹报了八九个兴趣班，孩子被过早地透支了学习的热情。而小竹妈的棍棒政策，又进一步让小竹对学习产生了恐惧心理。杨清表示，这样的孩子，上学后，一开始可能成绩不错，但因为缺乏学习兴趣，二三年级之后成绩就会大幅下降。　　建议　　提高自理能力 多参加集体活动　　备受溺爱的孩子会“恐学”，主要是环境适应力差。家长要加强孩子的自理能力训练，如自己起床、穿衣、收拾书包等。自理能力提升后，孩子对自己更自信，对陌生环境的适应力也更强。　　家长还要鼓励孩子多参加集体活动，培养团队合作、与人沟通的能力，提高他的社会适应力。如果可能，还可以让孩子参加挫折活动或夏令营，培养他抗打击的心理素质。　　正面描述学校 卸下心理包袱　　对小学的学习压力充满恐惧的孩子，家长要帮孩子放松心情，卸下包袱。家长在描述小学的学习生活时，切忌灌输“上学后就不能玩了，要好好学习”，甚至吓唬孩子说“不听话就让老师训你”。应该多从正面、积极的方面描述小学生活，如上学后会交新的朋友，会了解很多有趣的知识，有很多丰富多彩的活动等。让孩子以轻松地心态来看待上学，从而对学习生活产生兴趣和期待。　　5招帮宝宝摆脱“开学恐惧症”　　暑假快要结束了，有些孩子们一想到新学期的开学就心怕怕，这就是“开学恐惧症”。要消除孩子这一现象，就要提前为孩子打“预防针”，帮宝宝摆脱困扰。　　开学初，会有些孩子变得无精打采，不想上学，或者心还停留在假期的欢乐时光中，迟迟不能把心态摆正，从而出现厌学的情绪。这些孩子，可能是患上了“开学恐惧症”。　　如何才能消除“开学恐惧症”呢?首先，学生本身应该从寒假那种轻松、自由的状态中走出来，适度紧张起来。新学期开学初，学生应确立新目标，目标要切实可行，才能对自己起到激励的作用，精神饱满地迈进新学期。　　家长应该帮助学生在开学初期做好以下五方面：　　1、家长应抱乐观的态度，多跟孩子谈谈学校和新学期，从正面的角度去迎接新的学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话语。家长不要把老师描绘成严厉凶狠的人，也不要把学校描绘成痛苦难受的地方，应给孩子以幸福感，让孩子对上学感兴趣，期待上学。　　2、放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，对上学会有一定的抗拒心理。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，为了帮助孩子适应学校的学习和生活，家长应该帮年纪较小的孩子订好作息时间表，每天督促孩子按时起床、饮食，保证孩子有旺盛的精力投入到新学期的学习中。　　3、如果孩子有“教室焦虑症”，最好不要先让孩子吃抗焦虑药，应先从调整心态开始，培养孩子的学习兴趣，养成良好的生活习惯，加强与同龄人的交往。　　4、跟孩子多谈谈学校生活，家长可以有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如作业、同学关系等。　　5、开学后的假日里，家长应该尽量少带孩子上公园等游乐场所，多带孩子去书店看看书，或者一起去购买学习用品，给孩子营造学习氛围，让孩子自然而然地喜欢上读书。
学会放手，让孩子自由的翱翔&&
在生活中经常经常听到一些关于孩子问题，因为家庭因素或两人感情问题导致一方离开或不经常在家，造成家庭角色缺失，就像诸多异地恋或情感破裂后选择离婚，自己一个人带着孩子生活，虽然全身心对孩子付出，却发现孩子会出现这样那样的问题，特别是妈妈带着儿子，爸爸带着女儿，在成长经历和家庭熏陶中如果对孩子不能正确引导，很容易对孩子造成性别混乱或角色不清。
一天，在公园跟朋友闲聊，听朋友说她因为两人情感不和，孩子已经10岁，一直没有与妈妈分床，用妈妈的话说，孩子喜欢与自己呆在一起，离开妈妈孩子就闹别扭，特别是老公回家，不只是孩子不愿意，自己也不想老公靠近自己，睡觉时把老公赶到另一间卧室，自己与孩子一个卧室，虽然也发觉一些不对，但真的讨厌老公，也看不起老公的邋遢，又不讲卫生，有孩子陪也正好有一个借口不让老公过来，但不知道为什么，随着孩子年龄变化，发现孩子性格包括人际交往方面好像有缺陷，不愿意与人交流，也只有在家宇妈妈在一起有话说，整天腻在妈妈身边，也让妈妈担心，孩子大了这样也不是事，也不知道该怎么疏导孩子，也会给孩子讲道理，希望孩子变得懂事，但愈来愈发现孩子没有了过去的阳光和自信。
其实类似的孩子情况在生活中经常接触，6-7岁孩子整天跟着爸爸妈妈，不愿意离开爸爸妈妈好像也属正常，就像很多妈妈在说，孩子还小，就这么一个孩子，不想让孩子受委屈，自己很爱孩子，想用自己的方式来陪伴孩子，希望孩子能够健康快乐成长，只要孩子有什么需求基本都可以满足，但不知道这么了，孩子居然变得内向，胆小，不敢一个人在家，就是与妈妈在一起有时还说害怕，特别是两人在争吵或打架时，孩子总是不断地说：妈妈，不要丢下我，等我长大了我会照顾你的-------
当一个男孩到了六七岁还是特别黏糊妈妈，爱撒娇，不愿意也不舍得离开妈妈，很可能是因为这个家庭中爸爸角色的缺失，不要等到青春期一直让孩子拥有这份欠缺和遗憾，这样的妈妈要考虑的不是怎么做得更完美，而是要知道孩子教育不能只靠一个人，需要把丈夫请回家或是换个方式让孩子多走出去结交朋友。
成人的问题需要成人来解决而不是把两人的问题丢给孩子，就像很多类似的家庭，因为情感问题或相处沟通隔阂，在两人不能达成协调把孩子推出来，让孩子成为两人情绪发泄的工具，看似是爱孩子，回头看看，这份爱何尝不是带着诸多目的和伤害呢，同时也给孩子心灵带来无尽的阴影和创伤，孩子是属于两个人的，而不是一个人的私有，当一个家庭中的角色缺失时，很容易给孩子带来莫名的伤害，特别是随着年龄的变化，就像文中所说，孩子小孩不懂事，等有一天孩子长大，因为爸爸的缺失或因为缺少妈妈的爱，会在自己的成长和情感经历中造成影响，也会给自己的生活带来深远的影响，在男孩6岁后需要爸爸的影响，要让孩子成长为一个男子汉不论妈妈怎么付出或多么优秀也难以做到的，同样女孩也需要妈妈的呵护，需要在妈妈身上学习女性的气质，而不是爸爸能够给予的，作为爸爸妈妈，不能只是生育孩子，重要的是要培养孩子，让孩子早日成人成才。
当家庭中有一方缺失时，作为爸爸或妈妈也要想办法把孩子带出来多参与一些社会活动，让孩子成为他自己，而不要让孩子成为自己理想的样子，把孩子当成一个人看，爱孩子其实很简单，如何让孩子感受到爱，如何让孩子在爱的滋润中健康快乐成长也是爸爸妈妈用心去培养的，而不要因为自己想当然的爱阻碍孩子的成长，因为爱让孩子成为爱的附属而难得快乐。【培养孩子，好习惯比好分数更重要！】近日电视剧《小别离》热播，家长关注分数无可厚非，但更重要的，是孩子的能力和习惯。遇事积极、生活独立、自信诚信、有毅力、有责任心...好分数固然能打赢“升学战”，好习惯却能决定一生的成就和幸福感。这样做，培养影响孩子一生的好习惯↓转给爸妈！【家长必知！培养孩子的9个黄金教育法则[推荐]】①鱼缸法则：让孩子自由成长，不要替他们做选择；②罗森塔尔效应：对孩子进行积极期望；③强化定律：引导孩子培养好习惯；④自然惩罚法则：让孩子承担过错，为自己的行为负责；⑤延迟满足法则：培养孩子的耐心...9个黄金教育法则↓↓助你培养优秀孩子！
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