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《传播学总论》知识点整理
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你可能喜欢这个模式将大众媒介看成是积极参与处于社会行动的社；媒介系统依赖关系变化的波纹效果：；德弗勒等人提出的“媒介系统依赖模式”突出了传播媒；三、大众传播系统过程；（一）大众传播是系统的集合；1.它是使经济、社会日益全球化、信息化的电子信息；3.大众传播自身优势一个由多个系统组成的系统；传播者→讯息→传播媒介→受众→传播效果反馈（二）；1.大众传播系统的开放原理2.
这个模式将大众媒介看成是积极参与处于社会行动的社会群体和个体层次上的维持、变化与冲突过程的信息系统。在这个模式中，受众、媒介体系和社会体系是决定大众媒介效果出现的条件。 媒介系统依赖关系变化的波纹效果：
德弗勒等人提出的“媒介系统依赖模式” 突出了传播媒介与社会、受众的密切的相互关系。它表明媒介系统实际上是社会系统的一个不可分割的子系统。 三、大众传播系统过程 （一）大众传播是系统的集合 1.它是使经济、社会日益全球化、信息化的电子信息媒介系统的一个系统。 2.大众传播是社会系统的一个子系统。 3.大众传播自身优势一个由多个系统组成的系统。 大众传播系统各子系统的关系： 传播者→讯息→传播媒介→受众→传播效果
（二）大众传播的自组织原理 1.大众传播系统的开放原理 2.大众传播系统的非线性原理 3.大众传播系统的不稳定性原理 4.大众传播的非平衡系性原理 5.大众传播的序参数原理 6.大众传播的役使原理 7.大众传播的循环原理 8.大众传播的涨落原理
第七章 传播者
传播者研究被称为“控制分析”。
第一节 传播者的制度环境
一、社会制度与四种传播体制 （一）集权主义传播体制 这种体制确立源于封建统治者对于舆论以及新型的舆论工具――大众媒介的恐惧。实行的主要国家是封建君主专制的国家和军人独裁统治的国家。理论和宣传的根本指导方向是至 20 高无上的领袖意志和国家意志、民族优越感和对外扩张。 （二）自由主义传播体制 约翰?弥尔顿在《论出版自由》中提出了“观点的公开市场”和“真理的自我修正过程”的观点。弥尔顿的思想是第一次公开表述的有关言论和出版自由的思想，奠定了自由主义传播体制的基本原则。 欧美自由主义传播体制的特点：①大众传播不受政府控制，传播者具有传播的自由。②大众传播多样化、多元化，反映和代表多种不同的意见。③大众传播业自由竞争，自由营业。自由主义体制的缺陷：①自由主义者最抗拒政府对大众媒介的控制，但实际上这种控制不可避免。②经济的控制远比政府的控制对美国大众媒介施加的影响更为有力。 （三）社会责任主义传播理论 20世纪40年代，社会责任论的思想在自由主义的基础上发展起来。哈钦斯委员会发表《一个自由而负责的新闻界》，正式提出社会责任理论的基本思想。要求：①自律。②他律。 （四）社会主义传播制度 基本思想：①新闻及传播起源于人类社会性的生产劳动实践。②新闻的本源是事实。③传播业的产生和发展有赖于社会进步、生产水平的提高及文化、技术的发展。④传播业属于社会的上层建筑，属于意识形态范畴，是物质生活关系的反映，又反作用于社会实践。⑤社会主义传播业包括属于国家的报刊、广播电台、电视台、通讯社及属于政党机关的报刊物、属于人民团体的报刊物和属于国有企业的报刊等等。 二、传播体制的新认识 （一）对“四种传播体制”的反思 1.“自由主义”和“社会责任”蕴含褒义，而“集权主义”和“共产主义”在西方是贬义的，这反映了作者的世界观。 2. 这四种划分方法究竟是四种思潮的总结，还是四种实践体制的总结，很成问题。而且四种理论有详有略，有的偏重历史事实，有的偏重思想源流，有的侧重一个国家（如苏联的苏维埃主义），有的则包罗万象。 3. 与其说每一种社会制度（或其发展阶段）对应着某种传播体制，不如说是历史脉络和社会情境的不同，在不同国家中，即使社会制度相同，传播体制也大相径庭。而有的国家虽然社会制度不同，但传播体制页显示了某种程度的一致性。 4. 最重要的是，《报刊的四种理论》依然忽略了垄断性商业力量对媒介的重要影响，没有将利润的驱动力及其抗衡考虑在传媒体制的系统之中。 （二）对“四种传播体制”的发展 丹尼斯?麦奎尔在《大众传播理论：导论》中提出六种媒介规范理论，除延续上述四种理论外新添加“发展理论”和“民主-参与理论”。 1.发展理论 发展理论的特点包括：①大众传播以推动国家发展为己任，与国家政策相一致。②媒介的自由与责任两位一体，自由是受到限制的，它必须满足经济的发展和社会的需求。③传播内容要优先传播本民族的文化、使用本民族的语言。④在新闻和信息的家刘合作中，应优先考虑与自己地理、政治、文化较接近的其他发展中国家。⑤若涉及国家发展和社会稳定的关键问题，国家有权对媒介进行审查、干预、限制乃至直接管制。 2.民主-参与理论 强调公民对媒介的近用权（access to media），认为传播体制中应为公共媒介和民间媒介留出空间，优先发展那些提供多元内容和议题、提供受众双向参与机会、具有水平性而非自上而下的媒介。新兴媒介技术的发展为这种理论的时间扩展提供了机会。
第二节 传播者与把关
一、把关与把关人
把关：传播者在传播过程中对信息的搜集、整理、选择、处理、加工与传播行为。 过程：①搜集信息。②过滤信息。③加工信息。④传播信息。 二、影响传播者把关的因素
21 （一）政治、法律因素 （二）经济因素 如何处理好社会效益和经济效益之间的关系，成为传播者首先要考虑的问题。 （三）社会、文化因素 传播者在进行把关的时候，必须考虑社会价值标准体系和文化开放程度的因素。 （四）信息自身的因素 新闻工作者在选择新闻史，首要的评价标准是新闻价值。 （五）传播组织自身的因素 （六）受众因素 （七）技术因素 （八）传播者个人因素 ①传播者个人的世界观、价值观。②个人的个性特征。③个人的传播方式。
第三节 媒介专业主义
媒介专业主义，是媒介从业人员中所持有的一种职业意识形态。它从新闻专业主义发展而来，成为媒介从业者所普遍认可的一套媒介理念。 一、媒介专业主义的内涵 （一）历史形成 新闻工作者和媒体从业者通常被认为是一种“专业人士”。专业人士的特征： ①基于理论的、非常识性知识的专门技巧。②这些技巧是通过全面的、往往是深入的教育而获得的。③这种教育使得常以“专业”名义的对职业准入的控制成为可能。④它也通过伦理符码对从业者的行为进行控制。⑤它更强调与个人利益相对的公共服务。 （二）基本原则 媒介专业主义的基本原则是建立在新闻专业基础之上的。 第一，媒介专业主义包括三个方面的内容，即新闻传媒的社会功能；新闻从业者的使命和社会责任；新闻从业者的行为准则。 西方新闻专业主义的基本原则：①媒体具有社会公器的只能，新闻工作必须服务于公众利益，而不仅限于服务政治或经济利益集团。②新闻从业者是社会的观察着、事实的报道者，而不是某一利益集团的宣传员，或政治、经济利益的参与者或鼓动者。③他们是信息流通的“把关人”，采纳的基准是以中产阶级为主体的主流社蝴蝶价值观念，而不是任何需要向社会主流灌输的意识形态。④他们以实证科学的理性标准评判事实的真相，服从于事实这一最高权威，而不是臣服于任何政治权利或经济实力。⑤他们受制于建立在上述原则之上的专业规范，接受专业社区的自律，而不接受在此之外的任何权利或权威的控制。 第二，来提拉归纳了六类代表西方媒介专业主义的基本规范：①信息的真实性。②信息的准确性。③对公众权利的捍卫。④对舆论的负责。⑤搜集和呈现信息的标准。⑥尊重信息来源。 第三，我国的媒介专业主义原则：①全心全意为人民服务。②坚持正确的舆论导向。③尊重宪法、法律和纪律。④维护新闻的真实性。⑤保持清正廉洁的作风。⑥发扬团结协作精神。 二、反思媒介专业主义
①拉扎斯菲尔德和默顿提出“社会顺从理论”，指出大众媒介在强调公共服务的同时，却总是肯定社会现行制度。②约翰?麦克马纳斯指出，新闻从业者不是独立的专业人士，而是雇员。不能自由地追求专业规范，不遵守专业团体的纪律，不需要达到某些专业鉴定标准。“没有任何证据标明，新闻专业主义能够截止企业对利润的追求。” 媒介专业主义是美国政党报纸解体之后在新闻同行中发展起来的“公共服务”的信念,它是“改良时代行政理性主义和专业中立主义总趋势的一个部分”。在理论上具有一种理想主义色彩和强烈的道德主义倾向。它强调的是新闻从业者与新闻工作的普适性特征:它是一种意识形态,是与市场导向的媒体(及新闻)和作为宣传喉舌的媒体相区别的,以公众服务和公众利益为目的、以实证科学原则为基石的意识形态;它也是一种社会控制的模式,是与市场 22 控制与政治控制相区别的、以专业知识为基础的专业社区控制模式。 总之，媒介专业主义若想发挥作用，必须与其他社会规范性因素结合在一起才能真正有效。而媒介工作者在按照专业主义规范约束自己的时候，也应该反思这种行为和模式究竟是如何形成的。
第八章 传播内容
第一节 大众传播内容
一、大众传播内容的特征 大众传播的信息，即经过把关人搜集、整理、加工、传播的信息。 大众传播内容的共通性：①公开性。②开放性。③大众性。④复制性。 二、西方大众传播内容 （一）信息娱乐 在20世纪60年代，尤其是80年代后期，随着市场力量的日益增强、政府管制的逐渐解除，一种“市场驱动的新闻业”使得“信息”和“娱乐”的界限不再那么鲜明，导致一种新型的“信息娱乐”的出现。 典型的变化在于新闻领域。CBS主持人丹?拉瑟提出“后院篱笆原则”。重要的新闻很难引起人们的关注，反倒是鸡毛蒜皮的事情更受欢迎。于是，大众传播内容开始从严肃的信息内容变得具有了娱乐色彩，最终可能会转移了人们对重要事件的注意力。 （二）低级趣味内容 梅尔文?德弗勒提出“任一媒介的内容可以大致分为一下三个范畴”：“低级趣味内容”，“无争议内容”，“高级趣味内容”。 “低级趣味内容”是这个系统的核心，原因主要在于“这些内容能够维持系统稳定”。最能吸引最大量受众成员的，是那些较为戏剧的、趣味较低的娱乐内容，它们是我们的通俗文化中的主要内容。既然媒介系统最中心的目标是经济利润，那么色情、暴力或其他能吸引和维持受众注意力的内容就在某种意义上有了一定的功能。因此，“从系统的观点看，理想的内容应能够获取受众成员的注意力，说服他们购买货物，同时又保持在道德标准和趣味标准范围之内，以便不引起管制机构的反对行动。” （三）一般性结论 对西方大众传播内容的一般性结论： 1.大众媒介所传播的内容，只是它所能得到的大量信息中，经过高度选择的（不是全盘加以反映的抽样）。同样，潜在受众所收到和使用的信息，又只是他们从传播媒介的内容中选择出来的抽样。 2.大众媒介所传播的内容，相当大量的是娱乐性的，而不是消息性的。他们更多地是分散而不是集中地增进人们对重要问题（如社会、经济、政治等）的注意力。
大众媒介所传播的内容与现实生活的实际状况存在着相当大的差距。 3.大众媒介通常都要尽量吸引最大量的受众，因而他们的内容在形式上是最简单的，在内容上是通俗平易的，不过分深奥复杂，以满足最大量受众的要求。传播媒介期待大多数受众能够理解它所传播的内容，因而倾向于少传播意义不明确、可能被误解的复杂的材料。
第二节 大众传播内容研究
一、 易读性测量 （一）易读性测量 1.易读性公式 使用“句子中的平均字数”即句子长度来测量。 R.E.=206.835-0.846wl-1.015sl
23 2.人情味公式 使用“字的平均音节数”来测量。 H.I.=3.635pw+0.314ps （二）易读性测量的应用与批评 存在的问题：①大众传播对易读性的追求显示了这种传播类型的特质，但这种追求有可能忽略了更高层次的目的，如大众传播如何向公众展示一个复杂和丰富的社会，uhe提高人们的知识水平和理解力水平而不是一味迎合它。②字词难度、句子长度和人情味写法可能是使得易读性能够得以量化和计算的有效变量，但他们绝不是传播内容难易程度的仅有的衡量性要素，更不应该成为大众传播者在制作内容时唯一考虑的重要方面。 缺陷：①它仅仅追求量化的方便，而无法解释发生在读者和其他受众身上的复杂的认知过程。②它也没有办法对当前的多媒体传播景象作出有效的分析。 所以，易读性错两或许更适用于基础性的语言学分析。对于大众传播研究来说，仅探讨传播内容是否容易被理解是不够的，我们需要其他更能揭示传播内容的丰富本质的方法。 二、内容分析 内容分析就是用一系列方法和技巧评价所有传播形式传播的内容，可以是定性分析，也可以是定量分析，或兼而有之。 （一）内容分析的流程 1.抽样。 2.确定类目与分析单元。 ①题材分类法。这是迄今为止最为常用的内容分析法。②符号编码法。 3.信度、效度分析。 信度指得是研究方法的可靠性，即是否能够保证反复测量得出的结论比较一致。效度指得是研究方法的有效性，即所得出的结论是否能够解释预先提出的问题。 （二）内容分析的作用 1.分析某一传播媒介（或整个大众媒介系统）内容的短期和长期趋势。一项值得注意的研究成就是对两次世界大战中宣传的分析，结果发现，从一战到二战，宣传的趋势是较少诉诸感情，较少说教，二更多地注重报道事实。 2.对于一个国家的各种传播媒介对同一问题的报道进行比较分析；对于不同国家的具有类似地位的同类媒介的内容进行比较分析。 3.用以判明大众传播内容是否符合特定标准，如某项法规；研究传播媒介的传播技巧，即如何将复杂事物加以简化、高度概括等；研究某一方的传播战术，如歪曲事实、对比报道以及不均衡的报道等。 4.用以了解科学、文化知识的传播情况以及观察社会文化、科学材料普及的过程，这种根系可以帮助传播者解决一种特殊信息在传播上的困难以及正确估计能够理解此类信息的受众的类型与数量。 三、文本分析 传播内容可以被认为是符号化的信息，即讯息；也可以被理解为是“文本”。 （一）文本分析的流程 1.符号分析。 对文本进行符号分析就是要看其中的符号是如何从一系列纵向聚合中被挑选出来，并与其他符号构成了一个横向的组合，从而构成了一个意义的有机体。 2.再现分析 再现可以被理解为一个基本的认知过程，即人们如何把一些不同的符号放在一起而使复杂的抽象的概念变得可以理解并具有意义。大众媒介的内容对各种人群、人类行为、社会观念进行了再现，其中最常被分析的是一些人群的再现。李普曼的“刻板印象”对此意义重大。 3.叙事分析 一切文化时间都可以被看做是一种叙事，他把过去、现在和将来的事件素材组织成一种叙事结构。大众传播内容无论从宏观整体还是从微观单个文本的角度而言都可以作为叙事来进行分析。 4.类型分析
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你可能喜欢191被浏览75,424分享邀请回答331 条评论分享收藏感谢收起zhihu.com/question/28389624/answer/ （8月、9月、11月、12月的每日计划截取~最后把一整个小册子都写满了很有成就感哦~）
我从3月份开始准备考研，时间跨度很大，所以我制定了整个考研的复习计划、每个月的计划、每半个月的计划、每天的计划。并且半个月总结一次自己做了啥，给自己信心；总结自己没有完成的任务，及时调整。（每半月计划）
大家真的没必要对自己太严苛，制定那种根本完成不了的计划，我前期太高估自己导致要做的根本做不完，弄得自己超自责，还是得从自己实际出发哈。关于这个学习时间，其实也没必要死磕一天12小时……一开始我听师兄说9月份每天必须11小时10月份12小时什么的我就很慌，我根本做不到啊，那会一天看书最多8、9小时，就这样我还每天早上犯困不得不靠掐胳膊喝奶茶提神……还老听说隔壁寝学习一天只睡四五个小时的……给跪了好吗？_(:3」∠)_ ……这种暗示给我的心理压力太大了，生怕少看一小时少拿一分。但事实证明，学习时间不一定要很长，重要的是你的高效率啊……你一天看12小时书但是都没搞懂问题。那有啥意思呢？还不如多睡一会脑子清清楚楚地看书去啊！长时间保持高效太累了，还是循序渐进来吧，我也是从一天学习4小时、6小时、8小时到12小时。其实我只有在12月份每天12小时，不过那是因为真的来不及看书了……掩面(*/ω╲*)……基本上吃饭的时候还拿着论文在看……大家尽量安排好计划，不要在最后关头哀嚎还有好多没做完……第二篇——政治英语政治英语的经验帖我强烈推荐大家去知乎上浏览以下几个高票答案，当然有一点请牢记：不是高分经验帖就是适合你的！（这句话我已经车轱辘说了好几遍了~）我有过尝试别人方法被坑的经历……也不要太迷信师兄师姐的话……比如我哈哈哈~因为每一年情况都不一样的啊！拿我基友现身说法，她师姐告诉她复试不用准备，结果她这一年老师特别抓复试，我基友差了小数点的分数遗憾未进……好了，说回正题~考研该怎么准备？给楼上的答主打五颗星！考研政治怎么复习？ 等等等等。没事就可以刷刷~既是汲取众长，又是激励自己~以下是我个人的小经验先说政治～不过这个成绩万万没想到啊！！
因为我完全！完全！没有背肖秀荣第四套卷！我背了石磊的……呵呵呵一道都没押中……当时考试出来你知道我的内心是多绝望吗……周边考生都在嚷嚷啊啊啊肖四全押中了啊啊啊，然而我真的是一道题都没背过……又加上我舍友当晚手贱查了政治答案，说自己很差……搞得我也开始怀疑自己是不是政治砸了……
然而！初试一查76分哈哈！今年政治偏难，尤其北京从来压分严重，所以我的76分还算比较高了～
基本上是选择题拯救了我，我选择拿了42分～其实这个分数和我做肖四模拟题的时候差不多，都在42分左右。不过肖四选择题真的不能算太难……
划重点，要拿高分，主攻选择！主要是主观题大家答得大同小异，再加上北京比较会压分，所以利用选择能拉分相对简单。下面说说咋安排：
资料：做的：肖秀荣1000题、风中劲草选择题、风中劲草预测3套卷（有点难）、石磊密押三套卷（有点难）、肖8、肖4看的：肖秀荣精讲精练、政治大纲、风中劲草背的：肖四、徐涛小黄书（量很多）视频课：阮晔的马原、肖秀荣的毛概、徐涛的政治选择题答题技巧。就挑你不懂的章节看，用不着全听。
1.时间安排：“政治复习不用太早”，“十二月份背书完全来得及”，这些话适用于那些在前期把专业课和英语都搞定的人。而作为一个后期还在为专业课和英语焦头烂额的人，实在被政治背诵搞吐血……尽量早点背吧……真拖到十二月份背意味着你得花5小时在政治上。当然你如果过目不忘当我没说~从八月份开始到十二月份，肖1000做两遍、风中劲草做两遍（其实我第二遍没做完……）等等。老老实实做题。老老实实看错题。做题和回顾错题一样重要。我每天都做一遍错题，再做新题~错题回顾三遍~2.咋看书：在态度上，我觉得政治课本很枯燥很无聊、课本逻辑上、内容上存在一些疑问，比如……我就不说了……但即使你反感即使你厌恶即使你说我就是看不下去啊我一看就打瞌睡，还是得看啊！你就换个心态看嘛，就当做这是一个文字游戏咯~最快进入看书状态的方法，就是——刷视频！我当时用ipad下了一个加速播放的app——video player。反正我一开始看马原的时候我第一遍看下来真的不知道在讲什么……而看视频理解起来比较快，速度刷拉拉的，老师一般也比较幽默啦~ 马原看阮晔，毛概看肖秀荣。这两位老师的口音都好重，尤其是肖秀荣哈哈哈哈哈笑死我了，他是胡建人，把“否定之否定”说成“猴腚之猴腚”哈哈哈哈。3.咋做选择Ps：所有题的答案都写在单独的笔记本上，多做几遍哈！除非你买了好几套书哈~第一遍做题：在肖秀荣精讲精练上涂涂画画当天看书当天做题。第一天做题，第二天口头再做一遍第一天的所有题目并着重看错题，第三天看第一天的错题并口头再做一遍第二天的所有题目，以此类推。每天控制在两小时内，每天做0.5--3章，我是交叉做题，马原毛概史纲思修轮着做，马原通常内容多。不要一口气看掉马原啊毛概啊，你会疯掉的……我看完一章啥也不记得了，所以我就是看一章做一章题，对着肖秀荣精讲精练找到答案，用荧光笔划出答案。把错题标注一下。 第二遍做题：拿着大纲看，精讲精练更有条理一点，大纲太成块状。看一章内容，第二天再做题，并且不看书。只标注错得多的地方，用笔写上书上没有的地方。与第一遍类似，回顾昨天和前天的错题。加快速度每天做2-3章。
筒子们不要因为自己选择错的多难过，我做风中劲草也有过一面下来只对几个的情况。而且到考前我做预测卷分超低…………都是正常的啦~关于英语照例上知乎！考研该怎么准备？考研英语怎么复习？考研英语达到70分是什么概念？什么感觉？这个分数和我预测的差不多，说到这个大家考完试一定要及时对分，我知道很痛苦但没办法啊。否则你终日忐忑，万一初试过不了那段时间还浪费了，早估分早做准备吧！单词：《李剑考研英语词汇真经》，这本书把相似易混词、熟词僻意、考研例句整合了，挺好。阅读：最重要！狠狠抓一遍不够，起码做三四遍、看三四遍、复习三四遍。怎么看不赘述，自己看知乎。我当时找了新东方唐迟的视频、新东方李旭的视频、何凯文的《阅读思路解析》、《考研真相》来刷阅读，每个老师的解析会有不同，有些这里比较牵强、有些这里解析得又令人豁然开朗，所以早点做早点看咯~
翻译：看新东方唐静的书or视频。不要浪费太多时间……我花了好多时间在这上面，最后估计也就拿了5、6分……心酸……完型：随缘吧……我那些高分同学都说凭语感就行……现在越来越简单了，争取多拿分，多练练。新题型：今年也是神奇，超简单，不可思议，出了考场大家都在嚷嚷怎么会这么简单！但是明年保不准就难了……作文：重头戏！大作文嘎嘎嘎我还是比较满意我的成绩的~一开始我买了王江涛，后来发现人手一本……不要背上面的啊！滥大街的作文能拿多少分啊！一定要总结出自己的模板！先上方法论：微信公众号“茶歇时间”里的考研相关文章~我用的是《考研真相》，它后面有很多例句总结，筒子们可以尽情摘抄了，原因看茶歇时间。然后再看微信公号“英文悦读”里的文章，重点是“外刊中有哪些好的句子和表达”，摘抄。开始写作文，自己对着每年题目写，努力用上好词好句，这时候拿出《写作160篇》，和范文比较修改自己的文章。写完以后差不多你就可以总结出自己的模板了。然后，再根据《写作160篇》里的预测题题目用自己总结的模板来写作文，完善模板，增强记忆。我当时总结了四类模板：品格修养类/永恒哲理类、文化交流类、问题解决类、争议话题类/讴歌or批评类。在真正写作文的时候也不用拘泥于模板，只要合适的往上用就行。上面这几篇都可以归入问题解决类 一套案例，案例不在多，老师不会太深究内容的，准备三四个可以套的就行。比如傅园慧啊、天宫二号啊等等。 具体写作文还有很多讲究，比如长短句结合啦巴拉巴拉，这些我就不讲了。当时写完作文，我就给我英语好的同学帮看了，要记得检查哟~其实有一个很残酷的事实……就是我拼命学才拿了76分，但我有个同学吧……属于真的没怎么看英语的（因为她考法硕实在没时间看其他），连作文模板也没整理，全靠考场上临时写，最后拿了80+……所以要提前评估自己啦( p′︵‵。)，如果你英语好就专心看专业课，如果你和我差不多，那还是好好看英语吧~第三篇——专业课哈哈两个月前我这里写的第一句话就是学传播学要有热情云云，得了吧哈哈！自我吐槽下(((┏(;￣▽￣)┛扯啥犊子呢~一开始，我选择传播学是因为在众多兴趣缺缺的学科中不讨厌它，考中传的传播学是因为就它不用考新闻(?ω?)，就是这么简单。至于后来坚持下来是因为觉得传播学作为十字路口的学科，可以给我很多学习可能，我可以从传播学延伸到社会学、政治学、哲学、心理学、新媒体、大数据巴拉巴拉(*?▽?*)，希望以后能找到我真正为之热爱的学科~关于看书方法、书单、框架建构照例不赘述。以下几个建议主要针对打好传播学基础、处于练真题阶段的同学：1. 不要为传播而传播传播学不会局限在传媒这一块，这世上啥事都能从传播学出发，要多关心学界和业界动态。不过我们还是得练练怎么从一个现象中提炼传播学的精华哈，简称会做题。2. 按专题分类，摘录案例和论文精华、练习真题按专题分类真题，可以总结出中传常考题目。我总结了六七类，如媒介规制类、对外传播类、媒介融合类、社会类、理论类……我当时报了一个冲刺班，教你怎么写真题，到后面发现论述题就是跟八股文似的，都是满满的套路啊……所以真心不难……按专题来整理论文，用x-mind总结行文框架和论点，重要的适当记忆。首先根据真题找论文看~然后看导师论文。尤其是理论传播的老师，他们好多人是传播学的出题组。我准备复试时刷了所有理传老师的论文……发现很多题目都是和他们论文有关……所以打好基础、学有余力的的筒子们尽量早看老师论文啊……我都后悔死咋不早看了……另外，找优秀论文看。推荐微信公号“传播学考研必读”，上面推的论文比较优质。还有学界大牛，如陈力丹、彭兰、李良荣、史安斌等等。还有就是目标学校的学术成果关注下，可以从国家社科基金数据库里找。按专题积累案例。看到案例及时记录，用电脑整理起来更快，不要沉溺手写的带来的“我很努力”的幻觉。3. 练习很重要（初试时的练习，重写了三次的框架，先框架再写论述。我基本上把10年以后的论述题都做了一遍）
打磨真题不用我说了吧。一道题你花个一星期写都不为过。有时候一道题写完改完，过了半个月我偶然看到一篇论文有个新观点，就会及时补充上去。模拟、模拟一定要记得模拟，越早越好。你会发现很多问题的。比如手写速度跟不上，中传题目量太大了，考场上为了写完字都是很丑的，一定要快点写完。还有，写论述题一定要“快速”形成答题框架。我之前知道在写论述前一定要打好框架，但是平时写论述题习惯了慢慢想慢慢写，导致考场上很被动。通常考场上只有5分钟给你想一道题的思路，时间非常紧张，再加上考试一哆嗦容易陷入大脑空白的情况，要想在考场上取胜平日里不仅得多打磨真题，后期还得逼自己快想出答题思路。所以得按专题来整理真题，差不多一个框架~（复试的练习题，“谈谈你对《电影促进法》的认识”，就是划到媒介规制类，就可以按此类框架答题。那时候答题思路清晰了很多，但也要多看看相关论文补充观点哦~之所以写了促进法的通过和促进时间、第一部电影是为了复试面试的老师提问，去年老师就问第一届春晚啥时候 [●??｀●]
……不过最后复试没问我这个啦~）4. 背书不用死抠细节不用一字一句背诵，那样背不完的……我8月份开始有意识地记忆，9月份正式背书，一开始就是一句一句背，15分钟才背下一面……完全来不及。后来就改成知道要点，用自己的话来复述。背诵重点在及时复习。我以今天、昨天、前三天、前七天、前十五天为节点复习背诵。记录每天背的页码、复习的页码。等考完试我逛知乎发现了一个神器app——memory helper，真是背诵利器啊！结合艾宾浩斯曲线来安排复习进度~哼(ˉ(∞)ˉ)唧我咋没早发现呢强烈推荐！再说一句……背诵这个东西啊，一定不能局限于书本，还有不要迷信预测题……你看我专业一考了132，专业二107，就是因为专业二的名词解释和简答答不上来……我当时看师兄去年预测押中了好多，就盲目觉得今年也能押中，所以最后一星期只背了预测题的名解和简答……哪有那么好押中啦……最后果然跪了( ? ^ ? )所以不要像我这样妄图走捷径省力气啦，老老实实背书嗷。终于把初试的写完啦，本来想这次写写复试，但发现自己还没整理出头绪，现在要考研的亲们也不用着急看复试，所以等我以后再来说复试吧~最后祝福每位全力以赴的筒子都有好回报！ヾ(*&?＜*)(??｀●)?7760 条评论分享收藏感谢收起