幼儿园老师的好坏如何判断为孩子选择幼儿园，什么才是重点问题呢?那当(www.tulaoshi.com)然是幼儿园老师的育儿水平高低了。这一点很多家长也都知道，所以家长们在为孩子挑选幼儿园的时候都会着重考虑老师的问题。可是在如何选择幼儿园老师这个问题上，家长们却常常陷入一些误区之中，这些误区使我们做出了错误的选择。那么如何判断幼儿园老师的好坏呢?我们可以换一个方式来回答这个问题，先让我们来看一看家长在选择幼儿园老师的时候常犯的一些错误，然后我们自然就知道如何判断幼儿园老师的好坏了。这个老师不行，一点都不知道顺着孩子，让孩子高兴。部分家长在给孩子选择幼儿园时，先去幼儿园调查一番，发现有的老师一板一眼地批评小朋友，感觉非常不是滋味：孩子那么小，在家里没有人舍得批评，老师也太较真了吧?每个家长都希望幼儿园老师温柔，富有爱心，对孩子尽职尽责，但同时，家长也应该认识到，孩子到幼儿园不仅是生活，还要学习，接受教育，如果老师对孩子一味迁就，不及时纠正小朋友的缺点，孩子很可能就失去了最好的受教育机会。很多幼儿园会在暑假期间，组织各种活动，邀请家长到园内参观，家长可以从教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质。如果在育儿方面有什么问题，可以利用这一机会跟老师交流，一方面解疑释惑，另一方面也可以从中了解老师的业务水平，作为入园的依据之一。对于幼儿园老师的选择，有的家长认为老师年轻一些好，精力充沛，教学理念也先进，有的家长却认为，上年纪的老师有经验，教育孩子的尺度把握较好。对此，省三幼梁院长认为，一支成熟的幼教队伍，应该既有刚毕业的年轻老师，又有年富力强的中年老师，两者各有特点，互相取长补短，共同促进孩子的成长。如何判断幼儿园老师的好坏并不是一个简单的问题，所以绝对不能简单的去考虑。作为一个合格的幼儿园老师，必须是要对孩子充满爱心的，但是对孩子有爱心并不等于什么事情都要顺着孩子，也不等于这个老师就要有一个好脾气，这些都是在选择幼儿园老师时常犯的一些思想错误。孩子上幼儿园主要是为了能够获得更好的成长，而不是把幼儿园当成一种孩子的保存地。所以，我们应该注重老师的育儿水平，而不应该把目光
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越晚送园的孩子 入园越容易焦虑很多家庭由于父母忙于工作，无暇照顾宝宝，所以早早的把宝宝送入幼儿园;而有的家庭，有全职妈妈带孩子，所以孩子送入幼儿园比较晚。那么何时送孩子入园比较好呢?母婴专家指出，越晚送园的孩子 入园越容易焦虑。越晚送园的孩子 入园越容易焦虑家长们普遍反映，现在的孩子在家缺少玩伴，不容易合群，交由老人和保姆照顾之后，孩子容易任性且独立性差，且老人精力有限、保姆文化低，孩子在家不利于建立良好的生活习惯，更学不到相应的知识。过早或过晚入园都不提倡家长们普遍反映，现在的孩子在家缺少玩伴，不容易合群，交由老人和保姆照顾之后，孩子容易任性且独立性差，且老人精力有限、保姆文化低，孩子在家不利于建立良好的生活习惯，更学不到相应的知识。对此，园长建议，孩子尽早送园。有案例表明，越晚送园的孩子，入园越容易焦虑，这是因为他们对家庭的依赖感比其他孩子更强。马园长分析认为，尽早送并不等于过早送。何时入园还应视孩子的心智是否成熟，是否能够暂离家庭融入新环境来决定。从某种角度来说，孩子心理上的适应比身体上的适应更加重要。孩子的个性发育千差万别。年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感的孩子要个别对待。与园长介绍说，2-3岁是入园的最佳时期，以孩子生活基本能自理，可用语言表达自己的要求和愿望为标志。这个时期的孩子已经不再满足于家庭这个小空间，产生了参与社会生活的愿望和需要，伙伴关系开始发展，产生了与小伙伴交往的兴趣。春季入园PK秋季入园春季入园：班里的其他小朋友早已适应了幼儿园的集体生活，老师不再手忙脚乱，会有更多的精力来照顾为数不多的插班新生。另外，由于哭闹的小朋友不多，老生的榜样力量对新生尽快适应幼儿园是非常有帮助的，有助于宝宝消除分离焦虑，缩短过渡期，提早进入集体生活。秋季入园：秋高气爽，天气、温度都比较事宜，少有传染病发生。随着大班孩子升入小学，入园名额方面会比较宽松。缺点是新孩子入园集中，班级中有较多孩子处于入园适应期，孩子之间的焦虑情绪互相传染，老师对某个新宝宝的关注可能会因此不够。入园准备不可缺准备换洗衣物：除身上穿的衣物外，再准备两件衣服、两双袜子(绣好名字)、一双鞋子。
如何让孩子爱上上幼儿园秋季是很多孩子入园的时候，而这个时候却因为孩子入园，而引发了一系列的问题。很多孩子都会出现这种情况：刚上幼儿园的那几天可能会相当开心，可是到了第四、第五天就开始不愿意去了。那么如何让孩子爱上上幼儿园?孩子刚上幼儿园的那几天可能会相当开心，可是接着第二个星期就开始不愿意去了。其实，很多孩子会出现这种情况，主要原因在于孩子对幼儿园的新鲜感与好奇心慢慢退去，也有些孩子因为入园遭遇交友困难、或者生活方式不适应，而逐渐对幼儿园产生排斥情绪。通常，家长们遇到这种情况都会非常焦虑，但是家长越紧张，孩子的排斥情绪会越糟糕。建议你首先不要跟孩子较劲，千万不要在孩子面前流露焦虑情绪，以免带给孩子负面影响。孩子现在每天上幼儿园都吵着不愿去，建议采用转移注意力的方法鼓励孩子去幼儿园。你可以找一个小朋友跟孩子作对比，如看，隔壁邻居的小贝都已经出门上幼儿园了，而且她在幼儿园也交到好多好朋友，你想跟她一样有很多好朋友吗?。还可以，直接给孩子找个伴一起上幼儿园。如果家附件有同读一所幼儿园的，可以适当结伴上学。因为有了小伙伴的陪伴，会使孩子去幼儿园的路上增添乐趣，自然就不会出现不肯去幼儿园的情况了。跟孩子聊天的时候，要尽量多说幼儿园的好玩事情，比如说到幼儿园的游戏时候，你可以说老鹰抓小鸡听起来这么好玩，连妈妈都想一起玩呢!语气要充满期待，让孩子产生一股上幼儿园那份神奇的冲动。但是，不要跟孩子说要求、说规矩，这样反而会让他排斥。也不要因为孩哭闹就心软，由他不去幼儿园，这样会给他一个错误的意识：只要哭闹就可以不去幼儿园!至于孩子说不愿在幼儿园睡觉、不好玩，主要是由于生后方式有所改变，一时没适应过来。有别于家里的新环境让他心里感到不安，甚至自理能力在一段时间内与同伴相比有差距，都会产生不安和失落感。而新生入园出现的状况比较多，幼儿园老师也难免察觉不了某些孩子的细微变化。建议你在生活上要加强孩子的自理能力，让他自己吃饭、自己穿衣、自己上厕所;给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，甚至被子、枕头尽量与幼儿园的相似，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离。这个过程需要你耐心的配合与引导，自然而然
如何缓解孩子入园的不适　　如何缓解孩子入园的不适?记得小时候，一送我到幼儿园门口，就死抓着妈妈的衣角。不肯放开。这恐怕是所有小孩的通病吧。不适应幼儿园的生活，适应是需要很长时间的。小编，总结了一些人的经验，告诉家长们如何缓解孩子入园的不适。　　如何缓解孩子入园的不适。孩子入园的前几个星期闹情绪是很正常的，因为他们需要时间适应新老师、新同伴，在思想适应离家入园的改变。　　紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。　　沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。　　厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。　　如果你的孩子出现上述情况，应试着与宝宝谈谈找出原因。　　西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情，就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。　　出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。如何缓解孩子入园的不适?　　美国专家建议：关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童。既然孩子不能主动表达他的感觉，家长就可以询问孩子一些简单的问题。如：今天有什么好玩的事情吗?班里谁是你最好的朋友?今天在课堂上制作了什么?……如果你的孩子拒绝回答这些问题，或在谈到幼儿园的事情时紧张不安，就可能出现问题了。　　家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。　　孩子在幼儿园不开心时有一些常见的警告信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。　　以上关于如何缓解孩子入园的不适。如果大家对这篇文章还有疑问，不凡一起看看如何缓解孩子入园的不适的相关内容。相信它能够帮助广大的妈妈，让妈妈拥有健康快乐的宝宝!
什么是全托幼儿园日托、全托都是幼儿园的办园形式，即全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。全托幼儿园的好处1.解决父母育儿与工作冲突的难题对于那些非常忙碌，希望有更多自主空间的父母来说，将孩子送去全托可以帮助他们摆脱时时刻刻被孩子束缚的尴尬处境。2 有利于孩子培养良好习惯。幼儿园老师一般都是专业人士，加上幼儿园的环境跟家里也不一样，孩子有更多的机会模仿其他孩子的好行为，孩子们之间也有个争当好孩子的气氛，因此，全托的孩子在幼儿园就可以受到比较全面规范的行为习惯训练。3.为孩子提供人际交往的环境全托的集体生活可以帮助孩子学会自我约束，加上有很多小伙伴在一起，又有老师的正确引导，孩子全托可以为其人际关系的发展提供一个比较好的环境。4.可提高孩子的自理能力进入幼儿园之后，老师有一些特别的方法训练孩子自己穿衣、洗漱、吃饭、学习整理床铺，用餐后收拾自己的餐具和进行简单的打扫工作等，这些活动可以培养孩子的自理能力，让孩子本能地减少求助、依赖意识，独立自主的能力能够得到提高。5..可减少育儿理念上的冲突家长在选择幼儿园时，一般都会找一个与自己育儿理念相同或者至少差别不大的幼儿园，这就可以避免父母与爷爷奶奶或者外公外婆之间育儿理念的冲突，导致孩子夹在中间不知所措或者干脆投机取巧，利用长辈之间的育儿矛盾要挟父母，养成一些不良的行为习惯。哪些孩子不适合全托幼儿园小于三岁半的孩子孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好补偿，不会因此影响和孩子的关系。可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。内向的孩子天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，
孩子不愿上幼儿园怎么办？孩子不愿上幼儿园怎么办　　兰兰从小由奶奶带大，现在已经3岁了，为了培养孩子的独立生活能力和社会适应力，爸爸妈妈决定送兰兰去幼儿园，可兰兰却怎么劝说也不肯去。东东是幼儿园中班的小朋友，不知什么原因，近几天突然不愿意上幼儿园了。兰兰和东东的妈妈都很着急，不知如何是好？　　造成孩子不肯上幼儿园的原因很多，对于初上幼儿园的孩子来说，首先是因为不熟悉环境，特别是所接触的人的改变，会使孩子感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，孩子从个体活动过渡到有规律的集体活动，难以适应。　　对于上过幼儿园已有一段时间的孩子来说，原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评，也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服，还可能是因为生病或其他原因，隔了一段时间没上幼儿园，对幼儿园产生了陌生感。　　以上两种情况，父母要分析原因，采取适当的措施，动员孩子上幼儿园。　　对初上幼儿园的孩子，主要应做好入园前的准备工作：　　一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。　　二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。　　三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。　　四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。　　对已上过一段时间幼儿园的孩子来说，要深究原因，对症下药：　　一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评，父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做个坚强的孩子。　　二、孩子若向父母提要求，对于合理的要求，要尽量满足；对不合理的或虽合理但一时无法满足的，要向孩子讲明原因。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察；也可送孩子去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师在必要时给予照顾。　　三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子，父母
如何让宝贝爱上幼儿园？1、消除恐惧感借鉴国外的做法，我们幼儿园要求家长在宝贝入园前几天进行陪护，让宝贝在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园，这样能够消除宝贝对幼儿园这个陌生环境的恐惧感。我们也尝试过从亲子班入手，让宝贝一点点熟悉幼儿园环境，然后再过渡到幼儿园的方法，也收到很好的效果。现在有不少幼儿园组织新小朋友参观，老师到小朋友家家访，集体办入园前的亲子班等等，都是帮助宝贝了解幼儿园的好办法。妈咪可在宝贝入园前多带宝贝参与这些活动，通过这些方法，不少敏感的宝贝都可以平稳地度过入园适应期，让焦虑的妈咪松一大口气。2、提高适应能力宝贝对幼儿园没有恐惧感之后，是不是就一定爱上幼儿园了呢？也不一定。还会有一些宝贝存在着对幼儿园或多或少的不适应。一般那些在家里比较娇惯的宝贝表现得更为强烈一些。有的大人对宝贝的培养不够理性，以为爱就是替宝贝做事，就是立刻满足宝贝的一切要求，不管是否合理，结果造成宝贝自理能力弱，过度自我中心。从家里的几个大人围着一个宝贝转，到幼儿园里两个老师带二十几个小朋友，宝贝得到的关注锐减，这对宝贝是个考验。在幼儿园里宝贝要学着自己照顾自己，又要学会和别人相处，每天有一定的活动安排，想玩的东西也不一定马上能拿到手，这又是一种考验。宝贝每天遇到的小挫折增多，自然变得不开心，一些从未出现过的问题——比如打人——也开始出现。要帮助宝贝减轻对集体生活的不适应，其实需要家长早早准备。儿童需要通过做事发展自身。替代宝贝做事，是剥夺宝贝的发展机会。家长应该在宝贝很小的时候，就不怕麻烦，为宝贝创造自己做事的机会，培养宝贝的生活自理能力。同时，妈咪对宝贝的关注应该是润物细无声式的，在不知不觉中帮助宝贝逐渐走出自我中心，了解他人也有需要，了解与他人相处的规则，以减少宝贝今后的挫折感。尤为重要的是，家长要意识到，宝贝从家庭走进幼儿园，是人生的一大转折，家长要做好充分的思想准备。在耐心地帮助宝贝消除恐惧感的同时，坚定地帮助宝贝战胜不适应。3、妈咪要调整心态*不要把宝贝的哭闹看得太严重作为妈咪，当别人告诉我，分离时哭得泪人一样的儿子在我离开他的视野之后，很快就又开心地玩了起
TuLaoShi.com开学孩子上幼儿园哭闹怎么办？
　　又是一年一度的开学季，和父母相处了一整个暑假又要别离或者是刚刚离开父母，很多孩子苦的是人仰马翻，让许多家长心痛得不得了。那么，为何宝宝上幼儿园会哭闹呢？宝宝上幼儿园园哭闹应怎么办呢？下面，图老师小编告诉你宝宝上幼儿园苦闹怎么办？　　孩子入园爱哭闹？分离焦虑所致　　幼儿园孩子哭闹的原因有很多，但刚入学的孩子发生哭闹，通常是分离焦虑所致。当孩子离开熟悉的人或环境时，会产生强烈的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，这种表现在幼儿教育专业上被称为&分离焦虑&。　　除了少数不怕陌生人，适应能力较强的孩子之外，大多数的孩子或多或少都有分离焦虑，程度较轻的孩子可能稍有不安或郁郁寡欢，再严重一些的孩子就是暴躁和哭闹，更加严重的孩子还伴有头痛、腹痛、恶心等身体反应。　　孩子上幼儿园哭闹怎么办？四招应对　　新入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的现象。家长不应只顾着责怪自己的孩子胆小或适应能力差，而是要理解孩子的这种正常心理，然后多寻找孩子哭闹的原因，有针对性地采取措施，来改善孩子哭闹的情况。　　措施一：多带孩子熟悉幼儿园　　如果你在开学之前提前带孩子到幼儿园玩耍，那么等到真正开学的时候，孩子哭闹的情况将有所减少。如今很多幼儿园报名都会提前几个月进行，家长很早便可确定孩子将要进入哪家幼儿园，家长应该在入学前带孩子都幼儿园熟悉环境，条件允许建议多去几次，让孩子知道幼儿园里都有些什么有意思的东西，这样孩子对幼儿园甚至会有所起期待。　　如果你没有提前这么做也没关系，找时间多陪孩子到幼儿园里面玩耍，最好能引导孩子对幼儿园产生兴趣。　　措施二：调整孩子的作息时间　　一些孩子由于幼儿园生活作息跟家里的区别较大，比如午睡时间不睡觉，到了上课时间又想睡觉，孩子可能会觉得幼儿园如不家里好，于是开始想家，接着开始焦虑不安和哭闹。家长应该尽早让孩子在家里培养跟幼儿园一样的作息时间，以便孩子尽快适应幼儿园生活。如果没有提前做这项工作，那么家长务必从现在做起，否则日后孩子可能还会有较长时间的哭闹情况
怎么样让孩子爱上幼儿园儿子龙龙从小就特喜欢运动和涂鸦，3岁上的幼儿园，在班里是最小的五个孩子中的一个。去年九月送他去幼儿园，家里人一致认为他会比较顺利地过渡，并不担心。出乎意料的是，入园前两周，每天都是“押送”他去的幼儿园，哭闹得厉害。入园第二天龙龙就和他的班主任老师过了一招。那天早晨，我们走了以后，龙龙哭闹打滚，老师使劲抱住他，龙龙就恨恨地对她说：“我要咬你，”老师说：“看哪块肉好就咬吧，你咬我，我也咬你，看谁咬得过谁。”龙龙没招了，只好说：“我不咬了！”过一会儿，龙龙眼珠一转说：“放我下来，我不哭了。”老师刚松开他，他就往门口冲了过去。老师这回抱住他，就再也不放了。下午接孩子时，老师跟我详细叙述此事，让我回去安抚一下龙龙。那次以后龙龙就总说老师厉害，怕她，不愿去幼儿园，我心里也犯嘀咕：老师这么厉害怎么办？后来几天我总是不到4点就接孩子回去。有一天中午我来到幼儿园，看见老师正抱着一个孩子坐在床边，静静地哄着，满脸的慈爱。我颇受感动，我想，这是一个富有爱心的老师，把孩子交给她应该放心了。转眼，龙龙进园一晃两个月了，变化挺大。首先就是礼貌用语多了，与人说话总是带个“请”字，做了错事马上就说“对不起”。第二，开始学会关心大人了，主动给别人端茶端水，还经常拿着抹布东擦擦西抹抹，劳动意识增强了。第三，自理能力也有了进步。穿脱衣服、吃饭、收拾玩具、大小便都自己来，让家长省了不少心。第四，幼儿园的集体生活锻炼了孩子的交往能力。入园头两周龙龙哭闹的时候，老师为了分散他的注意力，就给他布置了任务：每天认识几个好朋友，还要叫出他们的名字来。所以第二周他就能说出十几个同班小朋友的名字，而且说都是自己的好朋友，颇让我吃惊。孩子越来越适应幼儿园的生活，作为家长，一颗悬着的心总算可以慢慢地放下来了。幼儿园迎新年亲子活动这天，我和他爸爸都去了，一进门就看见孩子们坐成一排，半圆形，跟着教英语的老师上示范课。我进去找了半天，一溜小朋友都差不多，经别人指给我，才看见龙龙，冲他招了招手，龙龙喜出望外，脸上漾出喜悦，因为在上课，所以又使劲忍着不笑出来，随后有点不好意思地低下了头，安心地跟着上课了。上完课，老
全托幼儿园或对孩子造成心理伤害现在有很多父母工作繁忙，于是全托幼儿园的生意也是十分火爆。全托虽好，可是它给孩子带来的伤害也不少，例如孩子心里积累的焦虑情绪得不到发泄就是其中之一。孩子在幼儿父母安全幼儿园，会使孩子产生强烈的、无法排解的分离焦虑。他们时刻地期待着父母亲的到来，但都是以失望而归，有种被家庭抛弃的感觉。而且，在这样一个完全陌生的环境里，孩子生理、心理情绪，加上有些孩子的心理、生理发展水平及承受力不强，可能无法完成老师规定的活动，被抛弃的感觉将越来越强烈，并根植于他记忆与情绪体验中，长大后，将造成他人格价值中的透视点，轻易地便发生情绪与情感的冲突。先送孩子上日托，等日托适应之后，再上全托。最好开始时不要一托就是一个星期，可以先一天、两天的试试，直到孩子能完全适应。父母要和孩子建立起信任的关系，家长在送孩子上全托前，要做好孩子的思想工作，让他们知道不是父母不要他，父母还会来接他。每次接孩子都要准时，周末回家以后要和孩子更多地交流，这个交流并不是溺爱，无条件地满足，而是给他讲讲故事，玩游戏等等，让他感受到爸爸妈妈是爱他的。全托幼儿园会给孩子带来一定的心理伤害，在对孩子进行心理关怀的同时，我们还应该掌握一些技巧，例如，先日托后全托的循序渐进方式就是一种实用的技巧。盘点孩子上全托幼儿园不良影响随着现在全托幼儿园的越来越多，于是，有的父母为了让孩子从小就能够培养好的自立能力，就把孩子送进了全托幼儿园了。殊不知，在孩子的心理发展过程中，父母们的这种行为，可能会对孩子造成不良影响的。那么，让孩子上全托幼儿园给孩子造成的不良影响都有哪些呢?下面小编就带父母们来看看吧!1、习惯性退缩发生机制：在很多人看来，幼儿在全托学校会变得很有合作性，其实这只是教学情境下的假象，他们变得更退缩和被动。作为一个班级单位，老师始终控制活动过程和结果评价，　是绝对的权威。孩子在园内的行为形式主要是游戏色彩的活动，同学间直接交流比较充分，很快同学间就会产生明星儿/领导者，由他来主宰活动。一个班级或一个活动中只能有一个领导者，其他的孩子只是配合，缺乏自主性，形成习得性退缩。习惯性退缩表面上好像是很遵守课
告诉你了解幼儿园情况的绝招孩子快上幼儿园的时候，父母就忙着打听幼儿园的情况。每个父母都希望孩子上一个好的幼儿园，这个幼儿园能让他们放心。可是该怎样了解幼儿园的情况呢？下面我们来介绍一些了解幼儿园的方法。 要了解一所幼儿园的情况，除了要打电话询问，或者去学校观察外，你还得牢记以下绝招： 绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。 绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。 绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。 在面对面的谈话中，可以问如下几个问题 1.幼儿园有哪些附加活动?(比如：外语、音乐、体育等) 2.一个老师照顾多少个孩子?(通常一个老师照顾7个孩子比较合适) 3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少? 4.经常会组织郊游吗?(比如：去动物园、博物馆等) 5.会不会有些外人(比如：观摩团的老师)来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里? 6.幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师? 7.幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况?如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系? 8.幼儿园是否经常让父母参加一些活动?比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。 9.这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育?它是怎样教育孩子的? 10.孩子的适应期将是多久?(专业人士建议，至少6天到3个星期) 本文介绍了父母应该怎样了解幼儿园的情况，我觉得幼儿园最重要的是安全，老师有责任心，有爱心。
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孩子学英语到底该从什么时候开始比较靠谱?（全文）
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株洲朱哲民
《爸爸去哪儿》第二季热播的同时，掀起了全民对的热议,里面的孩子们如多多、Joe和Feynman英语都不错，尤其是当多多需要与Joe分享一块布丁时,两个小孩流利的交流让观众很震惊，网上有评论为这是“美剧对白”。在采访中,不少家长认为,学语言越早越好，因为语言有敏感期，越早学习就能学得越好;有的家长则认为，过早学英语，因缺乏语言环境，会让孩子丧失兴趣。那么，到底从什么时候开始学英语好呢?在缺乏英语氛围的情况下，如何让孩子学好英语?
　　早教专家：0至3岁是语言训练的关键期
“0至3岁是语言训练的关键期。” 国内著名早期教育专家、教授，原武汉大学儿童发展研究中心主任杨健表示，在这个阶段，让孩子接触到第二语言如英语，意义很重要。 新生儿天生就具备了“语言获得装置”，这种“装置”的工作原理是首先将所听到的话输入潜意识当中，并经由大脑的分析、整合，在充分掌握后，才能说出口。
“所以在1岁以前的语言积累期，为了让宝宝能将潜意识的能力发挥出来，父母就应尽可能地为宝宝输入更多的词语和句子，语言的输入也不仅限于让宝宝听，还可以利用各种感官，让宝宝感知语音、语义之间的联系，当宝宝开始滔滔不绝时，家长不必惊讶，这是厚积薄发，它并非自然涌现，而是从周围的环境学习而来的。”
杨健教授告诉记者，让孩子接触英语，并非要把孩子送进英语培训班，正儿八经坐在椅子上，跟着老师学英语，而是通过听录音，或一些短片、英文歌曲和故事的方式，让孩子产生英语语感。这种语感的获得，与没有这种获得相比，在今后学习第二语言时，完全不在一个档次。
很多家长会疑惑：孩子这么小，能听懂吗?杨健教授表示，早期教育是可以“对牛弹琴”的，要孩子们理解了再教，那几乎没有什么东西可以教，因为这时候，他几乎对什么都不理解。关键是及时输入信息，在大脑里形成印象。打个比方，当孩子第一声喊“妈妈”的时候，所有的母亲都异常兴奋，但请问，此时此刻，您的孩子是否理解了“妈妈”这个词?宝宝是否在心里想：我之所以喊你妈妈，是因为我知道，你是生我的那个人?
　　早教机构负责人：父母英语不好，同样能培养出“英语牛娃”
“我们都不会说英语，家里缺乏英语氛围，如何对孩子进行早期的英语启蒙呢?”
“读书时学过英语，但忘差不多了，发音也蹩脚，教孩子英语会不会误导孩子呢?”
金宝贝早教中心负责人David说，父母的英语水平并非决定着孩子的英语水平，只要家长读过初中，具备基本的英语知识，一样能教出“英语牛娃” 。在缺乏英语氛围和环境的情况下，可通过如下5步让孩子学好英语。
1.在0-3岁阶段，尤其是1岁前，让孩子多听英文歌曲、故事，家长可一边给孩子听，一边根据节奏轻轻拍打孩子，同时还可以做一些亲切而有丰富表情的动作。
2.有了前面广泛的语言“输入”基础，从1岁半开始，从单纯的听转化为语音和语义的结合，可以从身边的事物着手，可以指着碗、筷子、桌子、椅子等，并用英语读给孩子听，还可以买来一些英语卡片，教孩子认，或者跟孩子做一些简单的英语游戏。若家长英语水平很差，则可以买个点读笔。
3.陪孩子读经典的纯英文绘本，激发孩子的想象力，如Eric Carl的作品 《from head to toe》、《the very hungry caterpillar》、《brown bear ，brown bear ，what do you see》等。这些经典英文绘本，都有背景音乐，而且富有韵律感，若孩子对读绘本不感兴趣，家长可把这些背景音乐放给孩子听，当孩子熟悉了之后，再跟孩子读绘本故事，他们会产生浓厚的兴趣。
4.让孩子掌握自然拼读法，即通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。
5.最后让孩子学会自主阅读，并养成自主阅读习惯。这时需要给孩子提供大量的阅读素材。
David强调，这5个步骤，都需要在轻松的，游戏化的情景下进行，不能让孩子背负太大的压力，否则会扼杀孩子兴趣英语的兴趣。David的这些方法，在他儿子洋葱身上得到很好的验证，洋葱现在5岁多，英语水平相当于一个美国小学二年级学生水平。
　　英语“牛娃”炼成记
　　牛娃档案
　　姓名:朱哲民，6岁多
　　学英语时间：2年
就读学校:株洲市幼儿园大班毕业，9月，即将升入小学
获奖情况：2014年度CCTV“希望之星”风采大赛，获湖南赛区总决赛幼儿组特等奖、全国总决赛幼儿组三等奖;2014株洲市第三届“快乐童声”冠军。
　　口述人:朱哲民妈妈吉轩萱
　　学英语从读幼儿园开始
我觉得孩子从幼儿园就开始学英语比较好，3-6岁是孩子的语言敏感期，这个时候学，孩子更容易接受，能起到事半功倍的效果。而且，我把英语当作说话和语言来学,而不是当作一门学科来学，这样学起来就没有压力。
　　鼓励孩子参加各种英语比赛
朱哲民是今年CCTV“希望之星”英语风采大赛株洲赛区亚军，后来在湖南赛区总决赛时，获得了幼儿组的特等奖，在全国总决赛时，获得了三等奖。今年他还参加了2014株洲市第三届“快乐童声”比赛，获得了冠军，我比较鼓励孩子参加各种活动，尤其是英语方面的，因为这样能让他变得更活跃一些，获得了奖项，也让他变得更加自信。
我让孩子学好英语的初衷其实很简单：这个世界很大，也很小，走门并不难，英语作为一门语言工具，这是走出国门的第一步，也是孩子那一代必备的语言工具。但因自己英语水平并不好，只能经常放一些英语故事给孩子听。这是一个很好的方法，每天坚持效果更好。
朱哲民四岁半时，我为他报了一个英语培训班，每周上两次课，为了激发他的兴趣，我会有意识地引导孩子对英语课充满期待，“哇噻，又到了上英语课的时间了，真高兴!”每次我这样说，朱哲民也会表现出高兴的神情。
　　学英语就是做游戏，孩子乐在其中
朱哲民有个最大的爱好，就是当“英语老师”，家里有块黑板，我们就是学生，他会把每次课所学全部写在黑板上，然后教我们读，他乐此不疲，这样也巩固上课所学，提高了学习效率。此外，他还特别爱表演，家里就是他的舞台，但凡来了客人，他都会呈现“精彩的节目”，这些节目都是他一个人自编自导，而且布景、灯光等环节也少不了，每一场表演，都马虎不得，他会用气球、彩灯，把家里装饰得像个舞台，然后他就在台上表演节目。这是他每天的游戏，乐在其中。>>
本文来源：中国教育在线
责任编辑：王晓易_NE0011
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