我的写作观（郑小芳）
你好，游客
我的写作观（郑小芳）
我的写作观
福州文博中学&
&请告诉我，我要从这儿出去，应该走哪条路？&爱丽丝说。
&那多半要看你想到哪儿去。&柴郡猫说。
&&《爱丽丝漫游奇境记》
目的地决定着你选择的道路。我的理想是做个语文人，即母语教育工作者。年近不惑，已不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，努力了，一切，都在意料之中。
从教近二十年，因为长期和孩子相处，始终保持童心、爱心，我感觉自己依然年轻，从内到外的年轻，心颜永驻。我是个朴实的人，不说大话空话套话，写出来的文字自然也实在，正所谓言为心声，文如其人，是什么样的人说什么话，写什么文。作文即说话。
每个孩子都会说话，当然有些孩子用的是手语或其它肢体语言写作，会说话就会作文。大人做的最重要的事是怎样去呵护孩子的写作欲，尊重孩子的话语权，让每个孩子享受言说、写作的快乐！
下面从三个方面谈谈我的作文观：
好作文是&养&出来的
这里的&养&包括在阅读中养、在生活中养，阅读照亮童年，生活滋养童年，这是许多文学家成功的必经之路。
郁达夫先生在《志摩在会议里》中回忆徐志摩：&那个头大尾小，戴着金边近视眼镜的顽皮小孩，平时那样的不用功，那样的爱看小说&&而考起试来或作起文章总是分数得的最多的一个&。冰心小时候有一次，母亲让小冰心洗澡，她就在澡房里偷看书，直到洗澡水都凉了&&，母亲生气地夺她手中的《聊斋》，撕成两半，扔到墙边，小冰心望望母亲，又看看那本心爱的书，胆怯地挪到墙角，捡起那本书，又接着读了下去。这一来，倒把生气的母亲逗乐了。是阅读成全了志摩和冰心的童年，成就了他们文学之路。生活中，阅读就像是凄凄黑夜中的一颗启明星，又像是茫茫大海中的一盏航行灯，更像是书房木窗上高悬的那轮明月，引领着人世中迷途的羔羊。
小时候父亲常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯的，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者莎士比亚的戏剧本。这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩，常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶，根据故事情节表演起来。这还不能让他感到满足，他还用破碎的布片给木偶缝制小衣服，把它们打扮成讨饭的穷人、没人理睬的穷、欺压的贵族和地主等，并根据自己的实际体验编起木偶戏来。为了扩大孩子的眼界，丰富孩子的精神世界，亲同意和鼓励安徒生到街头去看油嘴滑舌的生意人、埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老、坐着马车横冲直撞的贵族和伪善的市长、牧师等人的生活，获得各种感性经验。安徒生在他以后的写作生涯中能够写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《看门人的儿子》等童话故事，同情劳动人民的苦难，谴责和鞭挞统治者的贪婪、残暴，都是与他小时候的这段生活经历有密切联系的。
孩子自迷于阅读，汲取心灵养分，反哺生活，会以一颗纤巧敏锐的心去观察、体会、思考生活，当他有所领悟时，便有了言说、写作的激情和动力，这种感觉往外喷的时候，你根本挡不住，就像孩子要出生，母亲根本挡不住一样。生不出来的话，也要剖腹产，否则就会憋死。&文章本天成，妙手偶得之&的秘密便在于此。
反观当下许多孩子，除了学习很少其它的感性生活，甚至还很少读课外书，或只读某类课外书，或读书不得法，导致视野狭窄偏颇、情感苍白粗陋，这样，即使有阅读也难以在生活中得以印证领悟。记得有一次，我布置了一道命题作文：《关爱》，要求写除爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆外其他人对你的关爱。因为老师都有经验，交上来的作文千篇一律，千人一面，大家都写妈妈背我去看病，爸爸带我去玩，爷爷雨天给我送伞，奶奶早起给我煮饭。现在大部分家庭生活是这样，孩子们接触其他的人事是微乎其微的。老师提出这个要求后，孩子们搜肠刮肚，一筹莫展，没有接触其他人了，没有遇到什么事，现在的孩子太可怜了，很少生活，有阅读却难以在生活中体验。其实他可以写老师、写同学，可为什么也写不出来呢？因为一个老师六十学生，放学后学生又立即被家长接走，回家后大部分时间又是窝在家里，所以大部分学生没有很多机会和老师、同学零距离接触，甚至和亲人在一起也是来也匆匆去也匆匆，没有触动心弦的感动，如何行文写《关爱》？可怜啊，孩子们，情感苍白的童年，令人心痛！
好作文是&导&出来的
这里的&导&指思维引导和情感引导，我认为，人与人间本质区别就在于思维和情感。人可以从这两方面区分高低，言为心声，文如其人，作文也可从这两方面分高低，这样，在写作教学中也应从思维和情感进行写作引导。从思维方面来说，优秀的思维品质指：思维的流畅度、思维的广度、思维的深度、思维的独创度、思维的灵活性、思维的敏捷性、思维的逻辑性。从情感方面来说，美好的情感指的是真、善、美的情感。多数人的思维能力、情感水平在一个较初级的水平徘徊，这种状况并不会因为拿到一个高学历或者工作年限的增长而自动改变，除非对思维能力、情感水平进行引导。这种引导在儿童阶段8-12岁是最有效的，所谓&打好孩子精神底子&、&为孩子的成长奠定有价值的基础&，主要就是指从小对思维和情感的引导。
那么怎样进行思维和情感的引导呢？我认为，以问题为媒介是最好的方式。没有问题，就没有思考；没有思考，就没有智慧；没有智慧，就没有价值。而没有价值、没有智慧、没有思考、没有问题的情感是不美的、不深刻的、不动人的。所以溯本求源，问题应该是作文的核心。记叙文主要表达的是一种审美情感，就生活作文而言，问题从发现而来；就考场作文而言，问题应该从审题而来。我们要下一番功夫去提出问题，然后用自己的笔来回答问题表达自己的声音，给别人以心灵的启迪，使自己的作文充满智慧，充满诗意，让人眼前为之一亮，精神为之一振。
所以，我们可以通过设计问题来进行思维和情感的引导训练，从而提高儿童言说、写作能力。
如题一：请用&路&组词，组得越多越好。请再思考，有哪些&路&，，其实是不能行走的，比如，思路、死路等。
参考答案：铁路、公路、纹路、指路、山路、水路、老路、上路、通路、同路、对路、拦路、半路、回头路、冤枉路、留后路等。邪路、八路、迷路、电路、短路、心路、带路。
第一问是词语拓展训练。第二问的&路&由实及虚，训练思维的流畅度和广度。
如题二：&发火&是指人们心中愤怒，但其实并没有&火&的出现。生活中，还有哪些说法，是与此类似的？请再接着思考，火有哪些不好的地方？我们说，普罗米修斯给人们带来了光明，瓦特给人们带来了动力，请照样子说几句话：谁给我们带来了什么？
参考答案：火冒，没有火冒出来；生气，没有气生出来；&牛市&指股票升高，但没有牛；&砸锅&常指事情搞砸了，但没有锅等等。怒火伤肝；引火烧身；火烧森林；火烧圆明园等等。我给妈妈带来了烦恼；唐僧给人们带来经书；春天给人们带来温暖；梦想给人们带来憧憬。
第一问思维类比训练，发挥想象力，总结生活中相类似的现象。第二问生活中的&火&对人类有许多利处，但题目问的却是&火&的坏处，提示人们，任何事物都有两面性，要全面地看问题。第三问是仿句训练。
如题三：人为什么要长大？能有一种办法 ，一直成为小孩吗？你是否有过这样的想法？你的伙伴中，有人曾经这样想过吗？你认为，这是心理幼稚，还是心态正常？
参考答案：
[理性思维版答案]
1、人长大是为了给社会一个动力。
2、生产一种抗衰老的药，人吃下之后就年轻了。
3、我有这一种想法。
4、伙伴中没有。
5、这是正常心理，人不想长大是认为长大后工作很辛苦，没有暑假，只不过在最后自己长大之后才能体会到工作的乐趣。
[感性思维版答案]
人长大了就会有很多想法，当你还是孩子时，你没有责任，你没有想法，你没有悲伤。当你有想法有责任，有悲伤时，也许你已经长大了吧！直到有一天你有了年迈老母亲有自己的家庭，你会发现你有了无尽的烦恼。
人在成长过程中，常会有这样的哲学思考：我是谁？我从哪里来？将往哪里去？我想这是每个正常的人都将面对的问题。儿童阶段是生命的起始阶段，设计以上问题，从心理上进行引导，进而平等交流讨论，我想这对儿童的健康成长是有价值的，那就是引导孩子追求真善美。
以上问题设计看似和写作无关，实则是写作的本质，写作水平高低就是思维能力和情感水平的高低。请看近年一道专家认为较好的高三作文题：
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
一位母亲无不忧虑地告诉我，现在的孩子太不懂事，总是自以为是，不知今后咋办！我亦有同感，亦叹息。后又想，一代有一代人的路，让他们走去吧。我们的上一代，对我们不也曾忧心忡忡吗？
对上一代对下一代人的忧心，你有什么感受或看法？请就此写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；(3)立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭。不得套作。
有时，写一篇好的考场作文其实就是准确完整地回答一个隐藏在材料中的问题。本则材料究其本质是关于一种社会现象的时文材料。材料中提出的问题是：对于上一代人对下一代人的忧心，你有什么感受或看法？答案其实已在材料中。有的人忧心：现在的孩子太不懂事（不成熟），总是自以为是（自我为中心），不知今后咋办（未来迷茫）u有的人认为：忧心有什么用呢？一代人有一代人的路，让他们走去吧。那么，你的看法呢？
对于此类时文材料，立意就是要亮出自己的观点
，然后分析论证。
第一种观点：儿行千里母应忧。上一代人的出发点是为了促使下一代更顺利、更平坦地进步、成长，表达了上一代对下一代爱、关心，避免孩子走弯路，这种适度的&忧心&是可以理解；但切不可把担忧变成干扰甚至干涉。
第二种观点：儿行千里母勿忧。上一代的忧心恰是对下一代的伤害，下一代要摆脱桎梏，走自己的路，勇敢选择，因为人要在磨砺中才能成长；上一代要尊重下一代的选择，江山代有才人出，各领风骚数百年。
第三种观点：&忧心&是把双刃剑。鲁迅：&世界上这一半人不懂另一半的快乐。&结合第一、二两种观点，分析论证&忧心&的两面性。
综上所述，无论选择哪一种观点，最佳立意应该体现思辨色彩、辩证思维。按照线性思维逻辑简单轻易肯定命题者的观点，人云亦云，这是缺乏思维缜密和思想深刻的表现。
康德说：&我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。&感性、知性、理性之间是有阶梯性的，儿童阶段奠定好思维情感的基础，才能在少年、青年阶段成为一个合格的理性公民。
好作文是&捧&出来的
这里的&捧&指的是写作中的欣赏教育。人在本性上不喜欢批评或指责自己的人，而喜欢欣赏和赞美自己的人，从孩童到大人，从百姓到伟人，无不如此。天下无人不自卑，每个人内心深深的渴望就是得到别人的欣赏和赞美。
从教近二十年，当了多年班主任，我常想起一句话，&没有一个时代的孩子比现在的孩子更需要心理教育。&我再加一句&没有一个时代的父母比现在的父母更需要心理教育。&独生子女的时代，成败都在一个孩子，真是牵一发而动全身哪。相信孩子们，期待孩子们，一定会变得更好。别急，急也没用，没办法，只能别急。学生还是未成品，要宽容点大气点。对孩子，不要过于追求完美，更别让完美成了一种苛刻，只有鼓励和欣赏是真正引人向上的力量。让孩子充满信心，只要不断努力，一切皆有可能。一生的成败不在于你如何如何聪明，不在于你现在如何如何，关键还在于你是否能持之以恒。一旦孩子缺少信心，做什么事情都难以成功。
& &欣赏孩子、 信任孩子、期待孩子本质上来说就是&皮革马里翁效应&。&皮革马里翁效应&源于古希腊神话，皮革马里翁是一个雕塑家，他雕塑了一尊美女并爱上了她，年复一年，日复一日，祈祷娶这位美女为妻，果然，有一天美梦成真，石雕美女变成了活人，她嫁给了皮革马里翁。西方心理学界称这种&美梦成真&的现象为&皮革马里翁效应&。有一个教育学界的著名实验证明了&皮革马里翁效应&的存在：试验的对象是一批刚刚考入高中的学生，校方把学生随意分成两个班级，对&一班&的学生说：&你们是被特意挑选出来的，具有特殊天份的、优质的学生，将来在你们中间会出现优秀的外交家、优秀的企业家、优秀的政治家、优秀的科学家.......&三年高中学习时间老师使用这种积极的话语不断地激励&一班&的学生，而对&二班&的学生不做任何言辞鼓励，结果，&一班&学生均考入名牌大学，20年后&一班&学生名人辈出。相反，&二班&学生大多数人平平淡淡地度过了一生。&皮革马里翁效应&是典型的正面心理暗示案例。说明心理暗示的作用是巨大的。请信任孩子、期待孩子，他们需要一个成长的过程。让孩子们在心中始终坚信，虽然我现在不是很好，但我一定能成为一个好孩子，你看，父母相信我，老师相信我，我天生就是个好孩子。
曾读过这样一个故事：一个小男孩在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现了几瓶彩色墨水，母亲不在家，那些瓶子对他是一种极大的诱惑，小男孩忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室内各处都洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。当他母亲回来时，被眼前的情景惊呆了，但她同时也看到了地板上的那张画像&&&准确地说是一片乱七八糟的墨迹。她对色彩凌乱的墨水污渍视而不见，却惊喜地说道：&啊，那是莎莉!&然后她弯下腰来亲吻了她的儿子。这个男孩就是本杰明&威斯特，后来成了一个著名的画家，他常常骄傲地对人说：&是母亲的亲吻使我成了画家。&这就是母亲欣赏的魅力！让我们在生活中多一些欣赏！
生活需要欣赏教育，写作也是如此。欣赏孩子作文中的点滴闪光，会使孩子的优点更加发扬光大！我常把学生的作文发在博客上或当堂朗读或编辑成册，口头书面课上课下大力表扬，文学的种子深深地埋在孩子们心间，不怕了，放开了，喜欢了，多写了，自然而然，水到渠成。
当下的写作现状是对写作技巧的热爱远大于对学生写作兴趣的培养，这样长期的情感导向，势必造成学生对写作的厌倦。事实上，不热爱写作的学生，再多的写作技巧，都不会内化为他们的写作动力和能力，而热爱写作的学生，?词共恢廊魏蔚男醋骷记桑惺币材芄辉谧约旱奈恼轮芯畹卦擞谜庑┘记伞Ｗ罴训慕萄Х绞绞前鸭挤ā⒓记扇谌肟浣薄⒐睦⑿郎停眯郎汀⒈硌锓⒒铀哪ЯΠ桑?/p>
作文课堂，有文气、有灵气、有情趣！
作文老师，因为爱着，所以慈悲；因为懂得，所以宽容！
有一种追求，会让人不懈努力；有一种召唤，会让人激情永恒！
明知世界冰冷，仍要继续燃烧！
相关新闻 & & &
　　　同意评论声明
　　　发表
尊重网上道德，遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
本站有权在网站内转载或引用您的评论
参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款12-1812-1812-1812-1812-1812-1812-1812-1812-1812-18最新范文01-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-01　您现在的位置：&&>>&&>>&
　　高中语文作文批改纵观自己高中以来的语文教学，最感无奈的要数作文批改这一环节了。每次作文课后都是收作文、看作文、下评语、讲评这几个“固定招式”，然后又布置新作文，进入下一轮“固定招式”的批改模式。学生翘首以待，等待自己的作文被老师评定为一...
　　提高作文能力的方法作文是语文能力的综合体现，也是一个人综合素养的合成，是学生对知识学以致用的体现。素质教育对学生作文能力提出了更高的要求。很多学生怕写作文，总觉得“无话可说，无事可写。”缺乏兴趣等，就我的教学经验，我认为可以从以下几个方...
　　高中作文结构作文结构讲解(一)
在平时的作文训练中，往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后...
　　作文入门与提高随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界， 随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。 随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目...
　　高一作文辅导(二)出现的问题
分析同学们所写的作文，感觉最大的问题在选材上。其表现为：
认知低幼化，基本还停留在初中阶断;
(2)虚假编造，其结果或是不合情理，或是千篇一律。
在写法上的问题主要有：
详略不当;(2)缺少细节;(3)语言...
　　高三语文作文指导高分作文技巧----作文开头的五个经典句式
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。
　　走进高中作文指导有不少同学写作文，描写人物的外貌、动作、神态、语言往往没有个性特征，变成千人一面，万口一腔。这里除了没有认真观察和积累素材之外，还有一个重要原因，就是这些同学没有设身处地地把自己变成作品中的人物。在戏剧表演中叫做进入角色...
　　高三作文记叙文训练1.父爱伴随我成长
都说父爱如山，有些沉重，也有些沉默，沉重是因为他把所有的爱都给了我们，沉默是因为他不懂得表达。面对爱，我们也要沉默的承受，承受着如山的父爱……
在我的人生中，母爱重要，父爱也同样重要，他熟悉的面孔和...
　　三年级作文如何提高：――初学写作，不要过多地“指导”怎么审题怎么立意怎么构思怎么选材怎么布局怎么开头怎么结尾怎么过渡等等等等诸如此类的问题，学生能够做到有话想说并且把自己想说的话写到书面上，就是老师和家长们在这个时期所期待的最大的成功!...
　　高中作文范本一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独。
捧读时隔千年的诗篇，感受着从千年前的永州吹来的寒风。
我意外，甚而惊悚。
群山孤寂，将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命的领地。雪山渺远，足迹尘...
　　高中作文辅导技巧应试作文开头的方法技巧口诀解题铺陈明中心，开门见山点话题;
引用名言现文采，巧用诗歌显诗意;
故事寓言倍新鲜，排比反复铺文气;
设问开篇无沿边，对比映衬突重点;
欲扬先抑开胃口，抒情议论气不凡;
环境描写托气氛，歌词开头...
　　高一语文作文指导高一语文作文指导 学写现代诗教案
一、教学目标：
1、知识目标：了解诗歌写作的一般特点――运用意象表情达意;语言讲究韵律;适当运用艺术手法。
2、能力目标：能写作现代诗。
3、德育目标：提升艺术品位，丰富审美情趣。
　　多读多记提高作文水平在学生学习写作的过程中，往往觉得无从下手，不会写作文，甚至多数学生觉得无内容可写。在写作文时，顺手牵羊，从优秀的作文选中择优抄几段应付了事，这样写作文的水平是难以提高的。其实写作文没有学生想象的那样难，学生在写作文时...
　　高中生如何提高作文很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，高中生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云：不积跬步，无...
　　如何辅导初中生作文一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左...
　　小学作文描写人物1.我的朋友张一多
每当我经过北京欢乐谷，透过栏杆瞥见“鬼屋”时，就会想到我的同学――张一多。
他个子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。浓浓的眉毛整齐地排在小眼睛的上方。眼睛虽然小，但眼中的神采不减。两片薄薄的嘴唇恰到...
　　小学作文注意什么1.写事作文注意什么
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这...
　　小学作文写作技巧小学作文写作技巧的六招
1、运用“五觉”法
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写...
　　小学作文结构小学作文教学――掌握常见的几种段的结构
在小学语文课本中，常见的有如下几种段的结构形式：
1．总分结构。
这种结构，段落中句与句之间的关系是先总叙再分述，或者先分述再总叙，或者先总，后分，再总。
例一《翠鸟》中的第一段
　　小学作文讲座游记写法
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某...
　　小学生作文思路探微小学作文指导思路探微
前言：小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累，指导他们正确地理解和运用祖国语言文字，培养其语言表达能力的任务，同时也要使学生受到社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，养成良好的意志品质，...
　　小学作文分类1.游记作文：游卧龙潭公园
一个周六，我和爸爸、妈妈在爷爷家后山的卧龙潭公园度过了愉快的一天。
我们一进门便顺着塑胶小道款款向里走去，在我们的左边有一条淙淙流淌的小溪，在里面有大小不一、形状各异的鱼儿，他们顺我们去的方向游着...
　　小学生作文写作方式小学生作文写作方法大集结(四)
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换...
　　小学生作文写中秋中秋
自古以来，中秋节就是月圆人团圆的日子，这几天虽然下着雨，街上的商店还是摆满了各式各样的月饼以及应景的水果~柚子。许多人家上街准备烤肉用具、烤肉材料，让要用的东西无一不备，等着迎接这个美好的日子。
今天就是中...
　　小学作文专项训练1.写景作文：最美的季节――秋
在我的眼中最美的季节是：秋。秋胜过大地复苏的春天，胜过绿树成阴的夏天，胜过银装素裹的冬天。秋的美在于它不像冬天那么寒冷，不像夏天那么炎热。
秋天是一个宜人的季节。深秋的时候，一切植物将度过...
　　小学作文提高支招小学生作文：如何借助旅游引导孩子写景
随着时代的发展，越来越多的家长开始通过带孩子出去旅游来增加孩子的经历，拓展孩子的视野，从而为孩子积累写作素材。可也有家长经常问我，为什么去过的地方不少，但孩子写起作文来还是没东西可写...
　　小学作文入门与提高我爱下围棋
我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。自从走进了这个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我感到了无穷的欢乐。
一次，老师和我下指导棋，我先困住了老师的一条“大龙”，谁知老师左冲右突，给我来了个反围困...
　　小学作文开头怎么写好的作文开头怎样写
想必同学们在小学六年里已经写过了许多作文，但是一篇作文最重要的是开头，如果开头起的好，那么下面的正文也就好写多了。下面我给大家介绍几种作文的开头写法。
一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形...
　　小学作文专题训练1.想象作文：假如我是一名乞丐
如果我是一名乞丐，我也要做一名有志气的乞丐，我决不象小老鼠一样去偷，去要。我会向流星许愿，愿能在人们身上出现更多的“希望”。
如果我是一名乞丐，我也要做一名有尊严的乞丐，我决不会像别的乞丐...
　　小学作文写作格式1.期盼春天
我焦急地对小花说：“你为什么还不露出你那可爱的小脸呢?”“你为什么还不绽放美丽的笑容?”被我唤醒的小花懒洋洋地说：“我性急的兄弟姐妹中，有的已经 从妈妈的怀抱中钻出了头，我还要睡觉呢。”我说：“你为什么还不...
　　小学想象作文怎么写想象作文其实很简单，可以用一下几点来考虑：
1、梦幻式。
借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交朋友的过程。
2、游记式。...
　　小学作文批改范文我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛，用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识，绝对不是表示他的水平低，缺乏鉴赏能力，而恰恰显出了教师的教育智慧。因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时...
　　小学作文训练小学六年级作文训练辅导
习作训练一：记亲身经历的一件事
习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。
习作指导：
1、审清题意要注意哪些问题?
命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会...
　　小学作文辅导小学作文辅导
第一章序言 怎样提高写作水平
具备哪些条件，才能成为写作的高手呢?一是要有丰富的生活经历，这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇，这是写作的原料。三是掌握写作的技巧，这是写作的技术。
词汇靠大量的阅读。阅读时，...
　　小学作文写作1.二十年后的我
早上我正要出门上班，4岁的儿子追着我说：“爸爸、爸爸，我听说34届奥运会明年在上海举办，你带我去玩，好不好?”我说：“乖儿子，不是才2027年吗?明年再说吧，好吗?”他答应了。
我来到位于北京CBD的海外投...
　　小学作文训练方法小学作文训练方法
小学生看的图，一般人物不多，场面不大，情节简单，能用一两句或几句话、一小段说话明白，所以，低年级看图说话写话训练，一般都从看单幅图开始。
甲：宁老师，你认为应该怎样进行看单幅图说话训练呢?
宁：为了逐步...
　　小学生作文写作技巧写作文技巧
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决
定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为...
　　小学作文选分类1.奥运畅想曲
即使我们怎样想象，怎样猜测，也没有奥运实况精彩。
日，北京的开幕式肯定会比美国用高科技点燃的圣火，比雅典用射箭的方式点燃的圣火，比澳大利亚在水中点燃圣火，也比多哈王子骑着骏马爬高坡点燃圣火都...
　　小学作文辅导技巧确定比喻意义
比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。因此，弄清文题的喻意，就显得非常重要。例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该...
　　小学作文指导论文如何指导学生学会观察――小学作文研究论文(1)
1、教给学生观察的方法
大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，学生作文则往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，没有得到正确的指点，缺少发现。因此，教师教学中要“授之以渔...
　　小学语文作文指导求真、求趣：游记写作有窍门
游记，是小学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍?这些都...
　　小学作文开头的写法作文指导：如何写好作文开头
文章的开头，就是文章从哪儿“起笔”，从什么问题写起，它是全篇的第一步，与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”，文章开好了头，不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，而且能抓...
　　小学想象类作文教案小学六年级作文教案--想象作文
教学目标： 通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
教学准备：课件
教学过程： 一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。 (点击课...
　　小学作文设计小学作文教学设计:五年级作文指导
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另...
　　小学作文课怎么上我对小学作文课怎么上的一点看法
作文教学一直是困扰语文教师的一个难题，作文课应该怎样上?成了众多语文教师致力解决而又悬不能决的羁绊。于是大家把希望寄托在借鉴先进的理念和成功的经验上。的确，仁者见仁，智者见智，且都颇有可取...
　　小学作文种类及写法小学记事类作文写法及样文分析记事篇
以记事为主的作文是小学乃至中学作文中最为常见、最为基本的记叙文形式，所以我们必须要在小学结算打牢基储熟练掌握作文方法，为今后的写作铺平道路。记事作文的方法有哪些呢?我们来共同探究一番...
　　小学作文怎么教小学作文入门的金钥匙
语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢?仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事;阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。 叶圣陶先生曾说过...
　　小学作文辅导讲座二、立 意
立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。
立意正确是作文的...
　　小学生作文写作方法小学生作文写作方法大集结(五)
41、赞美颂扬法
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理...
　　小学作文格式1.写人作文：我眼中的她
有一次，我乘坐414公交车去天-安-门玩，这时，汽车上来了一位“新潮”姑娘。
她身穿一件很华丽的绒毛大衣，下身穿着一条名腰牛仔裤，穿着一双纯白的高筒皮鞋。她身上的香水味很浓，全车弥散着这种呛人的气味...
　　小学作文范例1.收藏瞬间
每当我翻开日记本，我就会不由自主地翻开第三页，因为那页上记载着一件催人泪下的瞬间。
那是日下午放学回家后，我坐在书桌旁津津有味地阅读一本父亲刚买回的崭新的《五年级下册阅读练习》。突然，一篇名为《...
　　小学生作文提高如何提高小学生作文能力
作文是语文的重点和难点。学生常常无话可说，无材料可写或无处着手感到头痛，这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高生作文能力的有效途径，以消除生怕写作文的心理因素。七年来的作文研究，我觉得提高生的...
　　小学语文作文补习1.孟秋之景
秋天到的很突然，好似夏天还没过多长时间，它就先退下了。
秋天像撒娇的娃娃，一会儿又清又凉，一会又大又猛。这变化 可对行人们有很多影响。早上，穿短袖的人们散步，一会儿冷风吹来，这下人们可惨了，一阵冷风扫过大地...
　　小学作文改写秋思1.改写《秋思》
秋天来了，洛阳城里，诗人张籍像往常一样正坐在家中的书房里看书。这时，一阵萧瑟的秋风吹过，张籍不禁打了个冷战，他站起来，慢慢走到窗前，轻轻掀开窗帘，望了望窗外，枯黄的树叶随着风纷纷落下来，院子里的那几株花...
　　小学作文审题小学作文如何审题
一、教学生审清文章体裁，明确写作对象。
审题，要教学生首先要从题目中看出作文所属的文体类型，即审清是记叙文，是说明文，是应用文?像《记一次比赛》有“记”字，属记叙文，像《谈谈学好语文的重要性》里有“谈”、“...
　　小学作文提纲怎么写作文提纲怎么写?
作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而...
　　小学作文开头方法小学作文开头方法集锦
推荐一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长...
　　小学作文的写作方法小学话题作文指导：状物动物篇
状物，就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大...
　　小学写人作文的写法写人作文的写法
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，...
　　小学写人作文技巧小学写人记叙文写作技巧
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。有的文章...
　　小学生作文怎么写小学生作文怎么写
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“...
　　小学生作文写法小学生常用作文写法详解?写老师
第一部分写人的作文
第一类写老师
一、写老师的作文类型
1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点;
2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质;
3.通过记叙一两件事情，来表现老...
　　小学生作文写心里话第一篇
这是我的心里话
妈妈，这是我的心里话，妈妈，我想对您说，有时，你爱揍我，老是向着我的小弟，总是看着我学习，你的做法和我的做法不一样，您有您的想法，我有我的思想，比如，我不高兴没理您，你就特别生气，就要揍我。我认...
　　小学生作文写秋天第一篇
秋天来了，他来到树林里，树叶变黄了，秋风吹来，一片片叶子从树上飘下来，它们投入大地妈妈温暖的怀抱，幸福地笑了。
秋天来到果园里，果实成熟了。你们看，红通通的苹果像个害羞的小姑娘，梨树上挂起了一盏盏小灯笼...
　　小学生作文心理描写小学生作文辅导：心理描写
心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思...
　　小学生作文写花第一篇
春末，门口那盆蝴蝶花又展开了笑脸。
蝴蝶花的叶子又细又长，乍一看，都像一朵美丽的绿色花。蝴蝶花还是花骨朵时，花瓣收拢，花骨朵饱满，好像一盏美丽的闪烁的大吊灯。蝴蝶花开放时，花瓣洁白如雪，有四片，多像一只只在...
　　小学生作文写物第一篇
装死的甲虫
一天，我在学校的草丛里玩耍，突然看见一个黑漆漆的西。
我走过去瞪大眼睛看个清楚。原来是一只大甲虫。它那巨大的夹子就像剪刀一样锋利。还有它那黑色的盔甲，像坦克一样，硬邦邦的，整个甲虫就像小人国的“黑武士”...
　　小学生作文写同学第一篇
我的老师同学
那稻田般橙黄色的西瓜头，那不到1.6米的个头，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了这个优秀的教师身上，就是我们的刘老师。
刘老师常常是“不鸣则已，一鸣惊人”呐!详情如下：我们班路人甲的做文写得很烂。刘老师在...
共 177 篇作文&&首页 | 上一页 | 1
| &68篇作文/页&&转到第页
http://www.unjs.com
| 最新文章