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送给即将步入高中和已在高中的同学们
=送给高中生= 大起大落看清朋友 点点滴滴认清小人
作者：以日而安
去年的这个时候我在本子上记录我要到了高一那些我要的生活，
现在的这个时候作为准高二，一下有很多很多话想要告诉准高二还有那些准高一的娃子们。
暑假的时候要去书店充电，有的书店开着空调，很多人都窝在书店，在你不知道到底要做什么，不知道怎么样自己的心里那么乱，就朝着书店出发，准高一的孩子们还是买一些数学物理的辅导资料，因为暑假又准备好过高一手忙脚乱。
如果你是朝着理科生发展，那么英语就必须要学好，因为英语是可以甩掉你竞争对手的有力法宝，很多理科生物理化还有数学其实差距不大的但是是一门英语，我们班有一个人数学140，英语28，然后总成绩跟我这个数学50的差不多。
其实到高中真的很烦和别人一起买东西，尤其是去奶茶店一类的，因为你会发现要么你掏钱请别人要么被别人请，所以当有人邀请你一起去买东西时，除非你有需要否则还是不要一起去，欠别人情或者别人欠你，真的是还不完。
告白，到了高中，那些高二高三的学哥们真的很有魅力，最起码比高一的青瓜蛋子有魅力多了，但是即使你有心仪的他，除非他对你也有意思否则断了告白这个念头，其实不是怕姑娘被拒绝而是，真实例子，一个姑娘去告白了，结果被告白的有对象了，那个被告白的把这件事告诉他对象，结果真的是人言可畏，到处都在说谁谁谁向谁表白了。当然，如果你有把握那就勇敢点吧。
在高中的时候没事多写一些信给你的初中最好的朋友，网络这个东西表达的感情有时过于假了，因为一到高中如果你没有和初中的好朋友在一起，那么没事就给他寄信，把你的点点滴滴你的幸福你的委屈都告诉他还可以寄一些明信片，如果你收到信，相信我，那种幸福真的没有办法形容。
有时候你可以把你身边的人还有事告诉你的爸爸或妈妈，千万不要觉得他们和我们有代沟，其实爸爸妈妈才是最会看人的，你身边的朋友是个什么样的人，让你的父母接触了就能知道，我的一个朋友的妈妈告诉我朋友不要和XX玩，当时我朋友告诉我了我们俩还很惊讶呢，后来事实证明我朋友妈妈真的很会看人，他妈妈说；你妈妈一辈子接触过多少人，看人看眼睛。
如果你学习不是很好，在高二的时候学一门特长，女生推荐空乘，非常的锻炼你的气质，至于美术，学美术的真的太多了，当然，这些特长高一的时候不要考虑，因为高一的知识很重要，在高三的时候有半年时间让你集训，选一门你喜欢的，比如舞蹈，美术等等，作为你的梦想。
每天早上都要吃早餐，最好6点起床，看一会英语或其他的然后吃饭，楼主吃早餐的时候爱看那些新闻节目比如安徽卫视的超级新闻场6.35，至于朝闻天下那是爸爸，看的里面有很多搞笑新闻，让你知道社会热点，对政治有帮助，而且会很放松【住校生除外】住校生可以买一个收音机，有很多很好的节目。
学美术的妹子一定不少吧，其实学美术如果是为了考大学，楼主觉得还不如好好学文化课，因为很多美术生都是专业课过了结果文化课没过，在者接收美术生的大学有限，像那些高等美术院校分数线和二本差不多，当然，毕竟学美术是高考的保障，在高一高二的时候美术课一定不要影响学习。
即使你在看不惯即使你心里很生气，戴上面具好过撕破脸，有时候身边有很多看不惯的人和事，不要图一时之快，尤其是不要在别人面前说其他人的坏话，这样别人会理解，说别人不好的人自己又好到哪去，另外，说出来的就不再是秘密，你有把握别人不会传出去么，所以即使在生气也不要冲昏头，生气了就趴在那睡觉或者跑步千万不要去做长舌妇。
我一直都觉得运动的男孩最有魅力，所以男孩子们到了高中就选择一门运动，高中的比赛很多，能够很好地锻炼你，当然，女生们也会很注意你的。不过运动完记得准备毛巾，没人会喜欢一身汗臭的人的。
没事的时候骑上自行车去压马路，其实我的自行已经很破了，但是每次骑着它上下学虽然没有起电动车舒服，可是心里很舒服，对了，到了高中，人应该越来越喜欢自己一个人上下学。
爱笑的女孩运气不会太差，准高一的孩子们到了一个新的环境一定要笑着面对别人，因为这个时候你的新班级的同学也在打量着这个班级，这个时候你的笑一定会让你给别人留下不错的印象，不过不要那种特别引人注目的笑，太出风头吃亏的是自己。
如果要说高中最能让人长见识的，其实是地理，高一必修一的地理课本有点难，但是自己总结好课堂上所学的然后再补充一些课外的知识，做一些习题地理其实是很简单的，学好地理对你开阔眼界了解世界真的很有帮助，而且文科生本也要看重地理，因为地理是文科中的理科。
身边的一些女生们总喜欢说什么我要去巴黎去哪哪，其实有一个自己向往的城市很好，但是我觉得不是什么都要拿出来和别人分享的，如果我现在跟你说；我长大了要和最爱的人一起去巴黎。你会为我祝福么，我想一定觉得我很无趣，但是高中最好的目标就是想你高考奋斗完以后成功了，你才有资本去一下你喜欢的城市，这才叫本事。
准备几个本子，最好是漂亮一点的，一个当发牢骚用，一个当写目标记作业用，在准备一个厚一点的，把数学化学历史等等科目的重点难点记在一起方便携带不容易丢，而且以后复习的时候的也会很有用。
有一个好的时间观，女人十点不睡不要脸，十二点不睡不要命，不要每天一味的去熬夜没事半夜发些说说，因为最重要的是我们正在青春期早睡早起才能长高，而且你不好好爱惜自己谁回来关心你
给自己定的学习目标一定要完成，因为在高中老师布置的作业很少有很多的时间都是让你自己安排学习，学习的时候最好把手机关了，因为很多人都是学习十分钟手机十分钟，这样还不如干脆早点上床睡觉。
早睡早起，不给自己找借口，上学不迟到。这些做好了，以后的路上都很有帮助。
记得要多喝牛奶，对吃水果，身体是革命的本钱，其实楼主喝牛奶是为了变白，一些要减肥的妹子们，其实有时候不要太要求自己，因为你不知道到底什么才是真正的美，在高中印象最深的就是身边一群天天嗷嗷着减肥的吃货们，有时候一味的喊自己减肥但却没有瘦下来会给人一种你这个人太没有毅力的感觉。所以多吃水果多喝牛奶，身体好最好。
如果你是热恋中的人，希望你明白，不要因为爱情而疏远友情，不要在朋友或其他人面前秀恩爱。在高中的孩子们都已经接近成年了，各方面想的你永远都猜不到，有可能你在某个人面前秀恩爱却换来别人私下一句；看他们能谈多长时间。
只有傻子才会因为爱情疏远友情，在一个真实例子，班里有个姑娘一味的爱着一个装逼男最后被装逼男抛弃了，她的朋友安慰她并告诫她要长记性千万别再相信那个男的，结果当装逼男又回头找这个姑娘的时候，那个姑娘还是相信了，分分合合，每一次都是她朋友安慰告诫，到最后装逼男劈腿了，她终于明白了，当她哭着来找她的朋友时，他的朋友只是淡淡说一句哦。
这个接上一个，即使是好朋友最好的朋友有些话还是不要说，比如上一个事情，对于坠入爱河的女人来说，你的劝阻有的时候真的是多余，可能你觉得那是你最好的朋友你不能看他受伤，但是要记好，即便是你最亲的父母，他们劝你的话你有听进去多少？所以有些话即使是朋友，看透不说透就好，他自己撞了南墙的醒悟强过你的千言万语。
而且人要大度一些，谁都会犯错，谁都会执着，对于你的朋友不要要求太高，做一个他能在伤心时第一个想起你的人就好。
有条件的孩子们可以试着养宠物，我今天暑假最大的工作就是照顾好家里的金毛DD，因为养宠物的人心好(个人认为)而且那种有一个伴，永远不会背叛你的伴的感觉会安慰你，在你感觉无助的时候。
在高中的时候因为会经常补课，所以我喜欢给自己一个盼头，比如这星期要连着上七天，那第七天放学的时候我就会去买份薯条买个汉堡犒劳自己，或者当你星期一的时候你就想这个星期五我要去买我最喜欢吃的。人想要获得幸福那就给自己一个盼头，没事奖励自己，因为只有你才知道你到底想要什么什么能让你开心。
电脑虽好，但别待太长时间，半个小时就擦擦脸，而且电脑的好处就是你能查到很多资料，准高一或者准高二高三最好提前搜一些你将来要学的卷子。不管你是高几，多看高考卷是没错的。
如果在高一，刚开学，你交的新朋友要生日了，这个时候最好掏一下腰包买份礼物，不要觉得这不重要，其实有时候有的朋友就是需要让他记住你的好。当然，可别想着你过生的时候他回送，因为可能性太低，你只要把这份礼物当做是一次&收买&就好了，爱与被爱不一定成正比
咖啡这个东西少碰，可能你因为熬夜上课会很瞌睡需要咖啡提神，但是我们是高中生是在青春期是在长身体不要去接触这些刺激性饮品，瞌睡了掐自己，或者稍微眯一会眼，高中学习再重要都没有身体重要。
可乐也要少碰，记得以前看一个帖子说可乐以前是绿色的，在你还在成长的阶段离那些对你成长不利的东西远点。
如果你没有足够的能力足够的心理准备，在一开学选班干部的时候就不要勇敢的举手了。首先宣传委员，否则班里的黑板报或者文化墙，你需要美术好才能办好你需要人缘好才能有人帮你一起办，一般来说黑板报办好了会让全班同学对你刮目相看办不好。但是如果你有足够的能力足够的心理准备那就挑战一下，这样会锻炼你的能力，而且老师也会青睐有加。
其实最得罪人的还是纪律委员，记得高一刚开学不久，班里自习课太乱，纪律委员就必须拍桌子大喊；别说话了。最后为因为实在管不好纪律委员把爱说话的人的名字写成小纸条交给老班，结果全班同学痛骂。
如果你有足够的威慑力如果你有心理准备不怕得罪人如果你有能力那就尝试纪律委员吧
体育课还有课间跑操这类活动，除非身体不适，其他的一定要参加，因为一个班级需要的使每一同学的团结，不要一跑操一到体育课的活动就不参加，那样你会失去很多乐趣还有很多肯定。
1.看透不说透。
学校就是一个小社会，会有各种各样的事各式各样的人，面对这些最好的方法就是看透不说透，比如你认识的一个人，人品不怎么好，当其他人问你他这人怎么样的时候，你就管好嘴就说；还行。哪怕你讨厌那个人也不要在背后评价。
其实这样理解，当A来问你B这个人怎么样的时候，就证明这个A不怎么喜欢B，如果你说B不好，那么以后A就有可能会在别人面前说你说过B的坏话。
2不要太诚实不要随意开玩笑。
别如别人买了一样东西一件衣服问你好看不好看，你说一句好看，还行，能让对方开心能让对方对你开心总好过那一句实话不好看。再者必要随意的打击别人，班里面应该会有几个二逼总喜欢打击别人什么&看你长那样。
其实不要觉得你开玩笑的那个人是个大度的，说句实话，不介意别人看法的人应该没几个，所以有些玩笑不要开，不要傻乎乎的说一些不该说的实话。
3.明白你到底该和那个圈子玩。
如果你作为女生觉得和女孩玩太累觉得和男生在一起更轻松，如果你觉得作为女生公敌无所谓那你就抛弃女生圈找男生吧，其实我真不是很喜欢女生成天和男生一起疯，然后身边的人就问我是不是嫉妒，我想吐啊。不要觉得有很多蓝颜多么多么了不起，你能保证你的蓝颜为你众生不娶？一旦你的蓝颜有了女朋友那你会被理解为什么。
明白你到底属于那个圈子，男生不要和女生太近，暧昧什么的太容易着火。
4.上课时。
到了新环境肯定上课的时候不由自主的看一看这个班的同学，其实如果你的眼神不那么友善那么就不要上课的时候乱看别人因为很容易和别人对视，那样会让别人觉得很不舒服。
上课瞌睡了就睡觉听不进课就听会歌最好不要和你的同桌喷呀喷，其实老师对你的评价很重要。
上课的时候经常会有这种情况，别人传的的小纸条需要你帮忙递我觉得这个时候哪怕让你递的次数多了你也不要一脸不耐烦，所有的人际关系都是靠小事积累的。
上课的时候不要太表现自己，你是好学生又怎样，非要扯着嗓门回答问题非要老师说一句你跟着和一句？安安静静的就好，枪打出头鸟。
5.秘密，就是没有第三个人知道
如果有一天你听到别人在议论的一件事是你以前告诉你最信任的人士你是什么感觉，有一句很偏激的话，任何秘密让女人知道了便不再是秘密。因为有时候会忍不住，会让朋友发誓&你别跟别人说啊&但是有可能别人也会忍不住。如果你知道了一些八卦，不是很重要的就当娱乐了跟其他朋友说，但如果是一些有点过的八卦，比如谁跟谁谈了，谁跟谁。
因为别人听到这件事的第一反应是&谁跟你说的&？你咋知道了？
所以即使是最信任的人有些秘密不要一时冲动，因为到最后所有的秘密都会被宣传，我只是希望到最后别人问谁说的，回答不是你。
当周围的人说一些话题的时候你不要一句话不说，不要觉得他们和你的境界不同她，他们讨论的话题很无聊，不到你独立生活那一刻，你就必须和你周围的人一起无聊。
7.不要去当&跟班&
男孩子们应该会很讲哥们义气，比如自己的哥们有难了拔刀相助，或者跟着哥们去看热闹。除非你能保证出了事不会有人卖了你，否则那些群架什么的最好别去跟班，看着都是哥们，真出了事一个咬一个，这是有很多实际例子的。女孩子们遇到这种事更应该离他们远点。
8.学会隐藏自己的情绪。
没有人喜欢别人对自己大吼大叫，在高中的人都已经有自己想法都已经快成年了，所以没有人有义务容忍你，会有人抱怨身边没有真正懂自己的人，其实每个人都有这样的想法，但是有没有血缘关系凭什么别人一定要容忍你，所以隐藏自己的一些情绪不要随意的暴露你的怒气你的不屑等等等
其实在你和别人接触的时候都是有目的，别人随意的说出来即使什么时候都不要说&我当初即使因为你，才想和你做朋友的&什么时候，交情多深都别说。
9.不要太过泼辣不要爱出风头。
到了新环境其实都是很很想表现自己的，这个时候就因人而异了，因为有的人本身很有能力比如组织能力领导能力那可以去尝试锻炼自己，但是没有能力的就不要一开学就太过爱出风头(不要问我什么才是出风头，这个答案太多了)
女孩子们文气一点，这不是什么装淑女，而是在新环境就咋咋呼呼，其实不会给人留下好印象的。
10.大家都喜欢实际的人，低调就是高调。
每个人都有梦想，有的梦想可能有点不切实际，所以有时候后不要在别人面前说大话，比如；我长大了一定会怎么怎么牛，或者炫富，什么时候身边都不缺爱炫富的人，也许你家很富有，但那时爸爸妈妈拼出来的，你在别人面前炫炫你的新手机，有意无意的炫耀你的家庭资本，这些在别人听来其实你跟**没什么两样，大家都喜欢实际的人，你越低调其实才是最高调。
路还长，别太狂，指不定以后谁辉煌。
【人际篇总结】
也许有时候我们的人际关系不是很好，但是我们那个语文老师说过；我们这个年纪真的是应该简简单单，因为等到大学毕业后真正进入社会，那个时候人际关系真的高于工作能力，你会发现你现在经历的都像在过家家一样，因为长大以后你犯了错误就会被淘汰因为不是学校没人给你机会，所以现在就要好好读书，高考完以后，真是有人以后抬轿有人以后坐轿。
所以有一两个知心的朋友或玩伴就好，更不要太在意别人的看法，因为我们到底是普通人，永远不可能让每个人吗，满意，在乎你的人也永远不会因为有的没的否定你。
【朋友篇】
只有真正拥有一个真正的朋友，也许你们的友情高于友低于爱情。
1.爱与被爱一定成正比
当你不管以何种目的什么心情去在高中交一个新朋友的时候，希望你能明白，爱与被爱不像力那样作用是相互，不管你和你的朋友感情有多好，永远不要计较自己付出了多少他却没有回报，因为他们没有义务对你好。
你要做的就是好好的爱朋友，在确认他们是真心对你的时候。
2.不要用秘密交换朋友。
其实卤猪真的没资格说这句话，因为刚开学的时候一个朋友，怎么熟起来的，就是我把我知道的秘密告诉她她把她知道的秘密告诉我，有本小说里面好像讲过；女生之间想要成为朋友很多时候是由交换彼此的秘密。
但是后来一系列的事，真的是恶有恶报最后我的秘密也被他交换出去了，所以即使你很想和一个人成为朋友也不要一开始就袒露你所有的秘密，日久见人心，以后的时间你会明白到底他值不值得你说出秘密。
3.朋友太多，就拥挤了。
已经祷告而后，目前一个知心的朋友，一个能逛街的朋友，一个傻乎乎我很疼的朋友，一个很爱我的朋友，一个把我当备胎我也愿意的朋友，这几个是从初中三年到现在的。
高中，一个教我学习的朋友，一个从小学就是认识的朋友，一个对我不错的，两个假面朋友。
这些朋友不是那种形影不离，因为你在一个新班级里交太多知心朋友你会很累，或者你们是几人帮，你会更累，因为朋友太多会很拥挤，在一起玩的时候，总有你的这个朋友不喜欢你的那个朋友，所以要会取舍，因为其实每个人心里都是明白的自己身边有一堆什么样的朋友。
4.不要太相信朋友也不要比相信朋友。
上面那句话好像是个病句，但是其实就是，说话说七分，意思就是不管对什么朋友都不要把自己赤果果的呈现给他，要有他不知道的，然后也不要太过封闭自己，因为朋友就是你的肩膀，一些难过一些委屈要告诉朋友，那样朋友会觉得你是需要他的。
快乐是不用分心想我，难过了请一定要告诉我。
【朋友篇总结】
不管是否曾经吃过友情中的苦，或者找不到真正懂你的人，但是什么时候都要以一颗真心对待友情，以心换心，别人怎么对你我们没有办法左右，但是真心的好好对别人却能让我们自己心安，更要学会去看人，大起大落看清朋友，点点滴滴认清小人，不适合做朋友的人就绝交，这样留下来的才是真朋友。
如果你在友情中有着解不开的问题可以告诉我，有一个倾听者，然后你要学会做一个倾听。
朋友比情人更懂得倾听。
【补充说明篇】
伸手不打笑脸人，你爱笑爱大声的笑这些都没有问题，但是要讲究时间地点，比如班里正在上自习课，同学们都在学习，你因为一件很好笑的大声哈哈大笑那样会打扰到别人，会让人觉得你很神经，所以笑要分时间地点。如果你为了配合老师为了活跃课堂气氛，上课时会有些出风头，我觉得还是尽量视情况而定。该回答问题时说话和接老实话吧不举手发言是不一样的，我个人很烦，那种班委或老师宣布事情或别人回答问题是插话的人。表面风平浪静内心惊涛骇浪，或者你经常会忍不住自己的小暴脾气爱伸张正义，但是有可能别人不领你的情，而且如果你忍不住你哇哇吵一架最后吃亏的还是你，所以再看不惯一件事，真忍不住了就眼不见，别给自己找麻烦。
考试不要作弊，我的意思是不要去看别人的也不要让别人看你的，班主任曾经说过在高考，会有人让你看错的答案然后再改过来，因为就拿河南说，一分可以胜过六千考生。
所以从高一开始，就养成良好习惯，考生就靠自己，因为谁都有可能耍你。
【班级聚会】
我不得不说一到高中会有班级聚会，一去就有几十个人还把班主任叫去，但是我觉得班级聚会这种东西，真的要多考虑，因为有可能就是你掏钱聚会买无聊，再者，聚会玩得开都是班里比较活跃的如果你性格内向那去了也是扫兴，不要觉得他们都去聚会你不去会很不好看。
无数次钱的事实聚会的事实告诉我，班级的好坏不是靠聚会决定，你在同学心中的印象也不是靠聚会决定。
其实很多人对高中的理解都是不一样的，有着自己想打，其实上面楼主发的那些有的都是最坏的方面，是我所在学校让我明白的，所以大家仁者见仁好了，仅供参考，经过了高一后就有一些话很想分享给准高一二三的同学们，但是最重要的就是；&以实物为准&那些看不懂的娃子们，就听一句好了。
好好学习 天天向上(这是真理)。
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高中同学之间闹矛盾，大家都满18岁了。具体就是一个班中的同学都很看不惯班里一个女生，那个女生平时一
高中同学之间闹矛盾，大家都满18岁了。具体就是一个班中的同学都很看不惯班里一个女生，那个女生平时一直吹嘘她家背景很大，例如爷爷爸爸都是集团老总什么的，但实际家境一般。然后有些同学就注册了一个QQ号，用的是那个女生的头像，然后以她的口吻发了些说说...
我有更好的答案
继续这么做肯定不对，如果说没有任何的法律纠纷就纯粹是个人的道德问题，再强势的人也会受到打击如果说没有透漏姓名等相关字眼的话我想不会有什么事
嗯，名字什么的没有透露，其实不止吹嘘，还有各种作，老师面前一套，同学面前一套等等，同学们也挺有分寸，从没人身攻击过，事情不是自己班的，不过也觉得一个女生被全班孤立挺可怜
采纳率：65%
你们把以前发的内容删了，什么问题都没有了，这点事情根本就没法构成诽谤罪
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北京四中家庭教育经验 2010 年 10 月1 / 78目录为祖国和孩子的未来 尽家长应尽的责任 ...................................................................... 4 我们是如何探索着做个称职家长的 ................................................................................ 8 为塑孩子健康人生 力尽父母之责任 ............................................................................ 11 育儿心得 .......................................................................................................................... 15 心理健康是走向成功的重要因素 .................................................................................. 18 良好的家庭教育是学生健康成长的重要课堂 .............................................................. 21 我们怎样开家长会 .......................................................................................................... 24 使自己的孩子成为一个真正的人 .................................................................................. 27 始终把帮助孩子树立良好的道德品质放在教育的首位 .............................................. 30 和孩子一同成长 .............................................................................................................. 32 以德育人是根本 .............................................................................................................. 34 喜欢学和会学 .................................................................................................................. 36 母亲是我的榜样 .............................................................................................................. 37 我们与孩子一起成长 ...................................................................................................... 39 正直善良是孩子健康成长的基础 .................................................................................. 42 帮助孩子健康成长 .......................................................................................................... 45 全面关心孩子的成长 ...................................................................................................... 47 孩子和我们的十八年 ...................................................................................................... 51 家长――孩子的“良师益友” .......................................................................................... 54 积之于点滴 成之于日渐――养育孩子的一点体会 .................................................... 57 读懂孩子这本书 .............................................................................................................. 59 做好这件一辈子踏实的事 .............................................................................................. 61 与孩子同行 ...................................................................................................................... 64 我对孩子培养教育的几点体会 ...................................................................................... 67 做一双“隐形的翅膀” ...................................................................................................... 70 和孩子一起用心编织未来 .............................................................................................. 72 信任伴着我们和女儿一起度过 ...................................................................................... 74 谈家庭教育中的沟通 ...................................................................................................... 752 / 78前 言家庭是孩子健康成长的摇篮，家庭教育是一门科学，是教育的重要组成部分。只有学校教育、 家庭教育和社会教育和谐统一、密切配合，教育才可能发挥出最大的功能，为国家培养出高素质的 建设者和接班人。 家长是孩子最亲密的朋友，也是孩子的第一任老师。随着社会的发展变化，随着孩子一天天成 长，如何树立科学的教育观念，用适当的教育方法引导孩子学会做人、学会学习、学会生活是每一 位家长都在思考和探索的问题。 本书收集了我校近年来一批优秀学生家长的家教经验总结。他们不仅有先进的教育思想，科学 的教育方法，更在生活中言传身教，成为孩子做人和学习的榜样！ 让我们共同学习、研究和探讨新时期家庭教育的规律和方法，把孩子培养成社会需要的优秀人 才。3 / 78为祖国和孩子的未来 尽家长应尽的责任1999届学生刘忻家长 刘恩迪 关晓慧 孩子是祖国的未来,也是家长的希望。每个家长都希望自己的孩子成材。我们的孩子刘忻在十几 年的成长过程中,取得了一些进步和成绩,获得了一些奖励。这首先应感谢培养教育他的学校和老师 们,是学校良好的校风和老师们对工作兢兢业业的精神和严谨的治学态度,使孩子不仅学到了许多知 识,而且懂得了怎样做人,学到了应该怎样对待学习,应该如何克服困难。孩子的成长进步,学校和老 师功不可没。教育家叶圣陶先生曾说:“教育就是习惯的养成。”家长作为孩子的第一任教师,教育 孩子不仅要有良好的愿望,而且要有正确的方法,并注意从小事做起,言传身教,使孩子从小养成各种 良好的习惯,这会使孩子受益终生。在培养孩子的过程中,我们有几点小小的体会。 一、爱而不溺,培养孩子艰苦朴素的生活习惯 一般说来,孩子小时候可塑性很强,因此,培养孩子的良好习惯,应从小时抓起。现在的孩子生在 八十年代,而且大部分是独生子女。我们这些家长,很多是共和国的同龄人,虽然长在新社会,但我们 小时候的生活条件和现在相比,还是艰苦得多。 有些家长认为,自己吃了多年的苦,不能再让孩子吃苦, 因此在物质生活上尽量满足他们的要求,要什么给什么,觉得这是爱孩子。 殊不知这样做的结果,往往 事与愿违。 因为孩子没受过苦,所以也体会不到什么是甜。 家长一味地不适当地满足孩子的物质要求, 会使他们认为什么东西都来得很容易,从而不懂得尊重、珍惜、爱护他人的劳动,并养成贪图享乐的 不良习惯。 正因为如此,才需要对孩子们加强这方面的教育,让他们珍惜自己的幸福,让他们明白自己 肩上的责任。然而,目前从家庭到学校到社会这方面的教育是欠缺的。针对这些情况,我们经常给刘 忻讲一些以前的生活情况,告诉他对现在的生活要知足,希望他能吃些苦,学习上要高标准,生活上要 严要求。 我们至今仍保留着几件以前插队时的衣服,目的就是对孩子进行艰苦朴素的传统教育。 平时, 我们对孩子学习、生活上的正当要求,比如购买各种书籍、杂志、报刊以及其他学习用品等,都尽量 予以满足,而对一些可花可不花的钱,可买可不买的东西则讲清道理,一般不花不买。刘忻小的时候, 在带他上街之前先讲好条件,“出门不许要东西”,否则不出去。 出去以后也严格执行“规章”,没有 计划的东西一般不买。这样,即使他非常想要某个玩具或其他什么东西,也不敢象有些孩子那样得不 到满足就在地上打滚哭闹,使家长十分难堪狼狈。孩子稍大后,我们也不随便给他零花钱。吃的东西 (包括零食)都是买回家吃,不让他自己乱买,因为那样既不卫生也容易养成坏毛病。九三年,刘忻到四川参加全国华罗庚金杯数学邀请赛,我们给他了零花钱,结果在外边一分钱没 花,回家后又如数交给了我们。九五年,刘忻随学校艺术团去香港演出,只花了几十元，买了两副喜爱 的扑克收藏,其余的钱又都带了回来。 十几年来,刘忻从未提出过要我们为他买新衣服,穿的大部分是 亲友中哥哥姐姐穿过的旧衣服。对此,他觉得很平常,无任何怨言和不满。现在刘忻已经高二了,基本 上养成了不讲究吃穿,不乱花零钱的习惯。 高中以后开始住校,不在我们身边,但他已经有了较强的管 理自己的能力。平时除了吃饭和参加一些有意义的文体活动之外,基本上不吃零食,不随便花钱。我 们认为这种艰苦朴素的生活习惯对他今后的成长是非常有益的,其意义远远地超出了金钱本身。 二、教育孩子自立自强,提高自理能力 孩子的自理能力是慢慢培养出来的,家长要敢于“放手”。我们由于工作忙,上班远,有时很难周4 / 78到地照顾孩子。于是就“逼”着他自己做一些事情。现在回过头看看,倒不失为一种好办法,一方面 锻炼了他的能力,同时也增加了他的自信心。上幼儿园时,有时乘公共汽车,我们把他送上车,告诉他 在哪站下车,再拜托售票员照顾一下,我们骑车到前面车站等他。 几次下来,他自己就可以独立乘车了, 他也引以为自豪。小学一年级时,去学校要过一条马路,我们不能天天接送,就告诉他,过马路时不要 自己过,可以请旁边的爷爷奶奶或叔叔阿姨带着一起过,他勇敢地实践几次之后,我们就可以放心地 让他自己上学了。三四年级时,有时生病需要打青霉素,而且一打就是一个星期。我们由于工作忙, 不能每次陪他去,就让他自己去医院打针,结果他很顺利地完成了任务,而且受到了医生护士的夸奖, 他心里也很高兴。打那以后,只要不是发高烧等需要人陪的病,一般的咳嗽、感冒、补牙等都让他自 己去医院。这样既使他得到了锻炼,也减轻了家长的负担。正是由于我们有意识地培养锻炼孩子的自 理能力,才使得他升入高中后,很快就适应了住校的生活。 除了自己的事情自理之外,还能主动协助老 师、帮助其他同学做一些事情。我们不仅在生活方面注意培养孩子的自理能力,在学习上也立规矩,严要求。从小学一年级开始, 我们就提出了必须按时完成作业的要求,不做完作业,不许玩,而且不替他检查作业,只是看看他是否 做了,写得是否认真。即使发现了错误,也只是提醒他重新检查,不轻易告诉他错在哪里,目的是不使 他产生过多的依赖思想。当然,孩子的自制能力毕竟有限,有时难免违犯“规定”,我们就随时提醒, 耐心说服。久而久之,习惯成自然。在我们的严格要求下,通过自身的努力,刘忻现在已基本上养成了 良好的习惯,能够比较自如地处理学习、工作和生活中的各种事情。我们感到,这对他今后的一生都 将大有益处。 三、注重思想品德教育,培养奉献精神 要使孩子成为合格的人才,首先要注重思想品德,道德品质方面的教育。要培养孩子高尚的情操, 帮助他树立为祖国四化建设、为振兴中华而献身的宏伟志向。进入高中后,刘忻在学校和老师的教导 帮助下,思想上有了很大的进步,先后参加了校、区、市级党校的学习,并郑重地向党组织递交了入党 申请书。 平时,我们比较注意培养孩子的爱心。九一年、九三年,我们分别带着他并以他的名义为安徽洪 水灾区和希望工程捐了款。 九六年,刘忻获得“胡楚南优秀中学生”奖学金600元,他主动提出想捐给 河南省桐柏县香港科大工程希望小学,我们当即表示支持。 此后,又有几次得到数目不等的奖励,他用 这些钱为集体购买了一些文体用品。看到孩子这样处理,我们非常高兴,我们感到他已逐渐长大了。从小学至初中,刘忻一直担任班干部。我们积极支持他的工作,并鼓励他尽可能多做一些,为同学 们服好务。上高中后,起初他担任生活委员,后来又当班长,社会工作颇多。原来他在课外参加了数、 理、化三个奥校班和一个化学实验班。再加上课内学习也较紧张,时间排得满满的,有时显得忙不过 来。这时,我们和他商量,做社会工作势必要占用一些时间,影响一些学习,但这是一种奉献。每个人, 特别是青年人都应具备这种精神,乐于为集体,为社会做出奉献。班里的工作,涉及全班同学,应全力 做好。四个课外班显得多了些,最好保留二个,以便突出重点,保持主动学习的态势。他接受了我们的 建议,较好地处理了班级工作、课内知识和奥校学习的关系。班里的工作多次受到西城区和学校的表 扬,个人的学习也取得了不错的成绩。5 / 78四、对孩子进行挫折教育 人的成长不会是一帆风顺的。孩子在成长过程中,难免会在学习、生活和工作上遇到这样或那样 的挫折。孩子受点挫折并非坏事,它对磨炼意志,催化成熟,增强适应能力都是有好处的。实践证明, 经不起挫折的孩子往往思想幼稚,不可能成为生活的强者。父母要想让孩子健康成长,就应理智地对 待孩子的挫折,让他经受艰苦环境的锻炼,培养和提高他们适应困难与挫折的能力。当孩子遇到挫折 或失败时,父母要引导他看到光明,帮助他树立战胜困难的信心。 平时,我们总是随时随地地关心孩子 的情绪,帮助他分析问题,耐心开导,使他能及时调整情绪,培养良好的心理素质。 刘忻不是那种聪敏过人的孩子,智商属中等水平。为此,我们曾多次给他讲勤能补拙的道理,鼓励 他只要不畏劳苦,肯于沿着陡峭山路攀登,就有希望达到光辉的顶点。 小学四年级参加数学奥校不久, 由于一次考试成绩不佳而由原来的快班调到慢班。这对他震动很大,使他看到了自己身上的不足,于 是奋起直追,在学习上有了不小的进步,不久又回到了快班。后来参加“迎春杯”和“华罗庚金杯” 数学邀请赛集训队,开始时成绩也是一般,但他没有退却,而是迎着困难,正视问题,放弃了许多休息 和娱乐时间,做了大量的习题。 功夫不负苦心人,最后终于取得“迎春杯”一等奖,“华杯赛”金牌的 好成绩。体育锻炼是青少年增强体质,锻炼意志的最好活动。通过体育活动,可以锻炼人健康的体魄和勇 敢、机敏、坚毅、勤奋、吃苦耐劳的意志品质。因此,家长应该鼓励孩子积极参加体育锻炼。小时候, 刘忻的体质较弱,几乎每个月都要上医院。上学后,体育一直是弱项。后来,我们专门为他在宿舍院内 制做了一个单杠,并鼓励他参加打乒乓球、踢足球、游泳等活动。随着年龄的增长,他逐渐认识到体 育的重要性,自己制订了锻炼计划并自觉地坚持完成。现在,体育成绩和身体素质都比以前有了明显 的提高。 五、鼓励孩子树立争优意识 我们认为,树立争优意识对人的一生都十分有益。孩子好强不是坏事,父母应给以爱护和引导,使 之朝着积极的方向发展。 当孩子取得成绩时,父母可给予适当的奖励(当然,这种奖励不应该只是物质 的,精神方面的更为重要),同时应告诫他不要自满,不要骄傲,不要安于现状,要有自知之明,要给自 己提出更高的标准。 在孩子的成长道路上,要善于抓住机遇,适时给以启发和激励。刘忻小学五年级时,考上了景山学 校数学实验班,班里同学都是原来学校的尖子,他以前的优势没有了。 这时,我们就引导他认识“山外 有山,天外有天”的道理,给他讲青蛙坐井观天的例子,告诉他现在是青蛙爬到井口了,看到了广阔的 天空,千万不能掉回去。 他认真地接受了这些观点,注意观察别人的长处,找出自己的不足,经过努力, 在课内学习和课外数、 化学科竞赛上都取得了良好的成绩。 理、 再一次是升高中时,由于初中曾获“银 帆奖”,刘忻免试进入四中。和其他同学相比,他缺少了一次竞争的考验。为了补上这一课,我们配合 学校的校风教育,要求他正确地认识自己,鼓励他树立争优意识,栋梁意识,争取更上一层楼。现在, 三个半学期过去了,在老师和同学们的教导与帮助下,他在各方面都取得了较好的成绩。六、做孩子良师益友,为孩子创造良好的家庭环境 家庭是孩子的天然课堂,父母是孩子的第一任教师。“为人父母”,首先要“为人师表”。我们 都是普通科技人员,没什么惊天动地的业迹。 但我们认真工作,注重学习,孝敬父母,待人诚恳,同事邻6 / 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到那时,作为家长我们也会感到自豪,因为我们尽了自己应尽的责任。7 / 78我们是如何探索着做个称职家长的1999届学生李云鹏家长 刘月华 教育孩子是一门学问，也是一项系统工程，我们也谈不上有什么经验，这里仅能介绍一点体会 与其他家长们共勉。 一、从小抓起，从做人抓起，多做“灌输”工作。孩子小的时候，我们主要是通过“四讲活动” 进行启蒙教育。通过“讲故事、讲经历、讲传统、讲知识”，在孩子幼小的心灵埋下“种子”，以 便在长大时借助现实土壤生根、发芽、开花、结果；讲故事主要是培养孩子的“是非观念”，如爱 国主义、集体主义、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、明辨是非、疾恶如仇、为人正直、与人为善、 助人为乐??等等，这是做人之本；讲经历，主要是从父母人生历程中的经验教训里吸取营养，灌输 “人生哲学”，这是做人之理；讲传统，是从社会历史角度做“品质教育”，这是做人之德；讲知 识，是把父母所知，通过日常生活随时随地传授给孩子，这是做人之基。 我们在教育孩子的过程中，特别注意潜移默化、言传身教、以身作则，做好孩子的“第一任老 师”。 我们学生时代都是成绩优秀的学生干部，我们常常把学生时代不仅搞好学习而且做好社会工作 的体会讲给孩子们听。现在，我们又都是自己单位的业务骨干，每当我们晋升职称，获得荣誉时， 我们都要把这些喜讯告诉孩子，和孩子共享成功的喜悦。并要肯定在我们取得的成绩中有孩子们的 一份功劳，因为是孩子们的表现让我们放心，我们才能够全身心地投入到自己的工作学习中去，并 取得成绩，得到同志们和领导的认可和肯定。当然我们的成绩对孩子们也是一种很好的教育与激励。 同样，当孩子在学习上、工作中取得成绩，获得荣誉时，我们全家也要喜庆一番，肯定孩子的努力， 并提醒孩子戒骄戒躁，更上一层楼。我们互相促进，共同提高，都在努力为这个家庭争光添彩。事实是最有说服力的，光对孩子讲一些大道理是远远不够的。云鹏_岁的时候，我们发现他看电 视时总爱往电视机前跑，经医院检查他的眼睛属弱视。于是我带着孩子开始了长达_年的治疗。为了 治好云鹏的眼睛， 我和孩子五六点钟就起床赶往医院， 我们几乎总挂的是第一号， 那里是_： _0开诊， 我们一般都能在_： 00前赶回来， 他不误上课， 我不误上班， 一年四季无论是狂风暴雨还是烈日炎炎， 我都坚持带着孩子赴诊。由于我们坚持得好，治疗效果十分明显。通过这一亲身经历的事实，生动 地教育了孩子，使孩子亲自体会到顽强的毅力、坚持不懈的精神对于成功是多么重要，这要比我们 给他讲许多大道理顶用得多。而且世上的许多事情都遵循着一个通理，用之于学习、用之于工作、 用之于克服困难都能管用。 二、母爱与严格要求双管齐下。母爱不能没有，要关心孩子的衣食住行吃喝拉撒睡。这是父母 的天性，也是对社会应尽的义务。但母爱不等于溺爱。要爱得真切，爱得理智。凡事要有要求，不 可放任。如学习上要提目标(通过努力可达到的)；生活上要求做一些自己力所能及的事，不要事事 都依赖父母；要保持艰苦朴素的优良传统，花钱上主张“该花的，多少都得花，不该花的，一分钱8 / 78也不乱花”；比如学校选派他与其他九位同学到美国去进行友好交流，每个人要交6000元，这就是 该花的钱，再多也得花。买学习用品、必要的参考书等等，都是合理消费，坚决支持。在人生道路 上要求孩子做到“胜不骄败不馁”。当孩子遇到失败和挫折的时候要关心、鼓励他们，与孩子一起 认真总结经验教训，增强孩子的自信心；当孩子取得成绩，获得成功和荣誉的时候，要给他泼点冷 水，提醒孩子要牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”的哲理所在。 要求孩子做到严于律己、宽于待人，看别人时首先要看到每个人身上的长处与优点，取众人之 长去补己之短，才能永感到自己有不足之处，需不断努力。由于他一直担任学生干部，我们经常提 醒他要学会“弹钢琴”，调动大家的积极性，要学会团结大多数人一道工作。特别要求他要多看别 人的长处、多记别人的好处、多想别人的难处，因为这样才能化误解为谅解、变挑剔为宽容，才能 在大家的支持和共同努力下，把工作做好。三、配合学校进行教育。一个孩子的成长一是靠家庭教育，二是靠学校教育，三是靠社会教育。 家庭是基础，学校是中心，社会是关键。三位一体才是孩子成长的最好环境。李云鹏从上小学一年 级到现在能够健康成长，年年都被评为“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”，应该说 是学校、家庭、社会共同教育和他本人努力的综合结果。因此，互相沟通、互相配合非常重要。我 们十分重视和珍惜每次家长会，即使再忙也要去参加，而且每次都认真做笔记(从小学至现在我们一 直有专门的家长会记录本)。 家长会后， 我们要认真研究、 向孩子传达， 然后有针对性地与孩子交谈； 要常与班主任联系，了解孩子在学校的表现，有的放矢地配合；对于在校参加社会工作，我们持积 极支持态度，告诉孩子学习与社会工作是一对矛盾，但只要处理得当便可相辅相成的道理:学习好可 以提高威信有利于做社会工作，做社会工作又可促进自己学习上要争当表率。还要帮孩子的工作出 点子、提建议，甚至帮孩子做点事(如为联欢会采购东西，为他们的知识竞赛出题目，为他们的活动 提建议等等)。积极鼓励孩子参加学校的公益活动(如军训、植树、做好事、文体活动等)，鼓励孩子 在德、智、体、美、劳等方面全面发展。要求孩子在学习上不可过早偏科，以适应社会未来多方位 的需要。所以，在报考四中时，老师问我们：“你的孩子有什么特长？”我们说，全面发展是他最 大的特长：学习名列前茅；工作可以胜任(小学是中队长、初中是团支部书记兼校团委委员、高中是 班长兼学生会组织部部长)；体育比赛能得奖牌，文艺表演能上舞台，知识竞赛敢上讲台，桥牌比赛 能得名次?? 四、摆正位置，既是家长又是朋友。既要有父慈母爱，又要有父母的家长威严；有权威，正确 的东西才听得进去。但一味摆家长架子，居高临下，强迫命令，让孩子感到“怕”，那说话教育的 效果就会大打折扣。在家里，我们与孩子以“平等”的身份聊天，讨论问题，有时甚至“向孩子请 教”。我们约法三章：可以辩论，但不能强词夺理；可以“顶嘴”，但不可以不尊重、不孝敬父母； 可以有自己的“小天地”，但重大事情必须报告家长。因为孩子把我们看成是他的朋友，孩子在学 校的情况我们都比较了解。9 / 78五、调动孩子在学习上的主动性、积极性和奋发向上的精神。家长不能一切都包办代替。要启 发孩子学习的自觉性，是“我要学”而不是“要我学”；是“为自己学”而不是“为家长学”；不 能满足现状，而要不断进取。例如我们的孩子曾“两次放弃保送”:小学升初中时，学校决定保送他 上__中，我们鼓励孩子参加八中的特招考试，凭他在数学奥校的成绩、考试成绩和综合表现，他被 八中录取了；初中毕业时，学校又决定保送他上本校高中，而且学校再三挽留他。我们认为八中确 实是所好学校，我们的孩子在八中的_年也确实受到了很好的教育，进步也十分明显，而且他在八中 已打下了一个很好的基础，但从培养锻炼孩子的角度考虑，加之我们对自己孩子的了解，我们最后 还是鼓励孩子放弃保送名额，通过自己的拼搏考四中。通过分析，提高了孩子的自信心，增强了孩 子的竞争意识与竞争能力，而且在心理素质方面对孩子是一次很好的磨炼与提高。这两次放弃保送， 从表面看，我们确实冒着一定的“风险”，但实际上我们心中有数，因为我们最了解自己的孩子。 我们这样做的目的，也是为了教育孩子不可图虚名，要有真本领，从小就要有拼搏竞争意识，将来 才能适应社会的需要。 在学习上要目的明确――掌握知识，学好本领，为报效祖国打好基础。同时，要不断地为自己 定目标，但不是不切实际的空想，而是通过自己的努力可以达到的，是跳一跳能够摸得着的。 六、利用物质技术条件作为教育手段。尽可能为孩子创造好的学习环境气氛：住房、写字台、 台灯、无绳电话??在可能情况下尽量提供。再比如，每个孩子都喜欢看电视，但许多家长硬是强迫 孩子不能看， 有的家长还“以身作则”， 自己也陪着不看电视。 但实际上孩子学习仍是“心不在焉”。 而我们则是利用录像机把孩子喜欢看的电视节目、NBA篮球比赛及孩子应该看的知识竞赛等录下来， 等他周休日或放假后再看，孩子心里“踏实”了，学习也就不走神了。家庭教育只是一个孩子能否成材的基本环节之一，并不能决定未来的道路。因为一个人的道路 面临着时代的机遇和现实的挑战等诸多因素。我们家长的义务和责任就在于回首往事时，不因家教 失误而羞愧，不因育儿无方而后悔。孩子长大成为对社会对祖国有用之人我们的历史使命就算完成 了。10 / 78为塑孩子健康人生 力尽父母之责任1999届学生江博家长 张炬 孩子从出生，到进入幼儿园，再到跨进学校的大门，以及日后走向社会，情商技能无不伴其左 右。 何为“情商”？它是良好的道德情操，是乐观幽默的品性，是面对并克服困难的勇气，是自我 激励，持之以恒的韧性，是同情和关心他人的善良，是善于与人相处，把握自己和他人情感的能力 等等。简言之，它是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容。 智商是天生的，情商却是后天培养的。这就意味着，无论你的孩子天赋如何，你都需要而且能 够通过自己的努力，帮助他创造成功人生。 一、做耐心的“倾听”者 孩子不会因为你们供养的物质而记得你，他们会因你珍爱他们的感觉将你牢记。 父母如果真心爱自己的孩子，不仅要关心孩子的冷暖饥渴，更重要的是心灵的慰藉与感情的沟 通。学校有什么要求，班里有什么安排，自己有什么打算，他都会向我们诉说，我们也会把自己的 问题，社会上方方面面的事情讲给他听，我们彼此敞开心扉，彼此畅言思想，彼此交换意见，彼此 商量办法。这样做的结果是，在孩子成长的各个年龄段上，父母始终能准确把握他的脉搏，配合学 校施之正确有效的教育。 做耐心用心的“倾听”者，随着孩子年龄的增长，家长自然而然地会成为孩子最知心最亲密的 朋友。人生如有知已，应以自己的孩子为最。二、让孩子在家庭中充当重要角色 一位朋友曾听到我与当时只有6岁的儿子的谈话，她惊奇地说“你有没有搞错，他才6岁，不是 __岁。”当然，孩子在他相应的年龄上应保留他的童真。他的思想方式，他的语言话题，他的情感 世界，他的表达方法，都可以是孩子式的，但这并不妨碍他与成人间的交流，不应他还是孩子，就 总把他当孩子。 大多数心理学家认为，父母不应该将重要问题避开孩子，即使孩子尚幼，孩子的适应能力比大 家想象的要强的多，并能从现实地解决问题中获益。 儿子从呀呀学语开始，我们便习惯把他的实际年龄长一倍，说话做事都把他当做家庭中重要的 一员，这样做可以很大程度上提高他的自信心，增强他的各种能力，促使他早一些成熟。 让孩子做一些成人认为他这个年龄不能做的事情，实际上孩子完全有可能做到，而且会做的很 好。（当然对结果不必苛求责备）。孩子希望早日成为家庭这个团体中重要的一员，喜欢有机会帮 助父母解决重要的问题，如果他得到信任与尊重，就会发挥出最大的聪明才智，这不仅能促进孩子 情感智力发育，而且能增强家庭的凝聚力，是一举两得的好事。 三、保护进取心，崇尚自我激励精神 我们很重视对孩子的教育，期望值也很高，孩子也渐渐把这些期望变成内在动力，尽管有时遇 到挫折和失败，但他始终不断地为自己制定新的目标并期待成功。在这一点上，我们与孩子心心相 印，携手同行。11 / 78儿子就读的初中是一所市属重点学校，他的学习成绩稳定，从初二开始稳中有升，当时我们的 共同目标是争取保送本校。临近中考，在全校家长会上，校长宣布了被保送者的名单，我们如愿以 偿了，江博还被评为北京市三好学生。可就在填报中考志愿书时，儿子突然态度坚定地提出报考四 中的要求，这一举动既在我们的预料之外，又在我们的预料之中。有自我激励心的孩子期盼成功， 会为自己确定很高的目标。许多亲朋好友不理解，好言相劝。所在学校表示反对，然而这些都没能 动摇他的决心。这是儿子人生第一次面临重大选择，面对压力，面对困境，一个__岁的孩子都没有 退缩，作为父母更没有理由反对，更没有权力制止。打击一个孩子的进取心，就等于折断他生命航 程的帆，使他失去内在的动力，打击孩子进取心的父母不是好父母。如果真的希望孩子获得成功，就要通过言行表现出来，我们尽自己所能，在精神上、学习上、 生活上对他提供全力的支持与帮助，并做了不成功的心理准备。我们就象一条战壕里的战友，共同 面对挑战，共同承担压力，共同期盼成功，共同分享喜悦。 中考，至今仍保留在我们的记忆中，并将成为我们一生议论的话题。 四、既要言教也要身教，身教重于言教。 为人父母都希望自己的孩子能成为正直、善良、富有同情心的人。善良和友好是孩子遗传基因 中就具备的天性，但如果后天得不到很好的培育，那么就会消失。教育孩子同情他人所得到的回报 是无限的，同情他人的孩子一般都不会霸道，更能从事对社会有益的事情，比如帮助他人，分担他 人痛苦等等。因而这些孩子更能得到同伴的喜爱，在学校和日后的工作中成功的机会会更多。 我们言教孩子：每一个人都受到过别人的帮助，我们应该随时准备着把别人的帮助转为对别人 的关心。生命中最美丽的报偿之一便是：帮助他人的同时也在帮助自己。 培养孩子同情心的最简单的也是最有效的方法，就是教他如何“随时随地做好事”。比如，为 同学解答一道难题，搀扶走路不便的老人，电话问候生病的亲友，给没带雨具的同学送去自己的雨 衣。事情微不足道，但当善良友好成为一种习惯时，你将发现孩子会不满足于这些，而去做更有利 于他人的事情。家长是家庭里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是孩子的最活生生的榜样，要想让孩 子关心爱护他人，亲身经历是必不可少的，光靠说是绝对不够的。我们全家一同外出，路遇昏迷的 病人我们会急人所急把他送到医院；看到幼儿把脚卡在自行车轮中我们会毫不犹豫的及时救助；三 九寒天在公路上碰到抛锚的汽车我们会帮人所需伸出援助的手。 父母是孩子的第一任老师，他们与父母朝夕相处，其一言一行对孩子的影响无处不在，孩子在 父母的言传身教中，一步步懂得了做人的真谛。 时代在变，环境在变，观念在变，但是培养新一代有用之材的清洁空气――良好的社会环境和 家庭环境是永远需要的，为了明天有更多的、合格的好孩子出现，我们今天应该努力去做称职的好 家长。 五、培养有责任感的孩子是父母的责任 不论孩子将来要干什么事业，都应当从小做起，从现在做起。有无责任感是一个人的基本素质，12 / 78关系到孩子一生的成败。 有人说“当干部吃亏，既费力又耽误学习。”江博从小学起就担任班干部，直到初中、高中从 未间断过，在工作中受过表扬，也挨过批评；有顺利的时候，也有失败的例子，但不论何时， 我们 都不泼冷水，不扯后腿，而是积极鼓励他努力工作，尽职尽责。有时还身体力行，助他一臂之力。 如：帮他精心制作校运动会班集体入场式的标语牌；帮他选购元旦联欢会上用的彩灯、气球和拉花， 帮他冲洗全班同学军训时的合影照片，帮他重新更换羽毛球拍的绳线等等。只要是他工作上的需要， 我们全家一齐上阵，保持高度一致，虽然占去一些时间，牺牲一些精力，但这是非常值得，也是非 常必要的。 这些年来，孩子在学做学生干部中不仅提高了能力，增长了才干，同时也锻炼了性格，学会了 负责，培养了团队精神。 有了责任感，生活就有了真正的含义；有了责任感，才能挑起事业和家庭的重担；有了责任感，才具备创造成功人生的基本条件。 六、业余爱好是培养孩子的独特方式 爱好对培养孩子有着重要意义。孩子在某个年龄应该干成某些事情，以促进性格的发育。业余 爱好实际上是半工作半玩耍，具有双重特点，因而对学生来说是个重要的发育内容。和玩耍一样， 爱好是让人非常愉快的，脱离了孩子的基本冲动。另一方面，它又具有工作的特点，需要重要的认 知和社会技能。 儿子_岁时开始了学拉手风琴，6岁上一年级就参加了校田径队，练中长跑、投掷，上初中是校 篮球队的队员，到高中又拜师学起了萨克斯。对儿子的种种业余爱好，我们不仅积极鼓励，努力为 他创造各种条件，而且还腾出特定的时间与孩子一起从事这些爱好。 十几年的时间使我们感受到，孩子在从事业余爱好的过程中，学会了管理时间，学会了控制情 绪；学会了勤奋工作，学会了吃苦耐劳；学会了持之以恒，学会了与人交流。既开发了智能，陶冶 了情操，又锻炼了毅力，增强了体魄。 业余爱好使孩子获得了自豪感和满足感，这一切定会使他终生受益。 七、帮助孩子确立正确的人生目标 人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 人总是有理想，有信仰的，每一个社会成员都需要确立自己的人生目标。 江博出生在一个革命军人的家庭，爷爷十四岁就参加了红军，参加了著名的二万五千里长征， 和无数革命先辈一样，为了新中国的诞生出生入死。他的父母也在十五岁就加入了中国人民解放军 的行列，他们都在十八岁上成为中国共产党党员。江博带着少年的志气从少先队旗下走过，带着青春的朝气在共青团旗下成长。今天他又郑重的 向党组织提交了入党申请，决心成为一名中国共产党党员。我们高兴的看到他在政治上不断成长进 步，为他能有这个强烈愿望感到欣慰。13 / 78就在他递交入党申请书的日子里，我们曾和他进行了几次长谈，谈中国共产党的基本知识，谈 共产党员的标准和要求，谈我们加入共产党时的情景，谈我们成为一名共产党员所经历的奋斗历程。 人有了信仰，总要和具体的事情和环境结合起来，当他有了更高的目标，就会在各方面对自己 提出更高的要求，一个惯于严格要求自己的人，今后无论他走到哪里，都能更快更好的适应各种环 境。 儿子虽然还有差距，但我们赞同他的追求。 儿子虽然还显稚嫩，但我们希望并帮助他不断走向成熟，向着自己的目标迈进。14 / 78育儿心得2002届学生胥晓晗的家长 胥宽 一、教育孩子要从教育自己做起 教育是一门学问，因此教育孩子也需要学习。 我们对孩子的教育也经历过许多风波。孩子四岁时我们开始让她学电子琴。三年过去了，琴学 得不错却付出了沉重的代价：不愿练琴、产生抵触。这时候我们接触到了一本讲如何教育孩子的书 籍(当时这样的书极少且无人问津)，看过之后才发现：原来教育孩子竟有这么大的学问，有这么多 的道理。从此我们开始了教育方法的学习。这本书我们反复读过许多遍，每看一遍都有不同的收获 体会，我们还非常注意报刊、媒体上关于教育的内容，并且经常相互交流学习的体会。学习后最大 的体会是：孩子是需要教育的，教育是一门学问，必须认认真真地去学、去做。 这种学习还必须是多方面的：学校是教育部门，经验丰富，所以我们非常重视学校的教育理念， 每次家长会从不错过，把学校、老师讲的东西认真记录下来，回家后传达并和孩子一同讨论，以便 及时配合学校工作。学校主办的各类讲座我们也不放弃，总之利用一切机会学习，汲取这方面的知 识，并且身体力行，使我们认识到了教育的重要性，也尝到了科学教育的甜头。 在我们和亲朋好友、同事交流孩子教育问题时，家长们大多是在赞美别人的孩子，指责自己的 孩子，却很少有人检讨一下自己的教育方法。我们向许多人推荐过教育儿童的书籍，却很少有人对 此引起注意。十几年来几乎没有见到过认真读这类书籍的家长。当听到家长描述的某个事件时我们 惊讶地发现：这正是书中某处举过的例子，然而大多数家长对于教育者的指导的评价往往是“不灵， 我们孩子不一样。”其实，孩子们都是一样的，不一样的是家长们如何教育和教育得如何。二、尊重孩子，培养孩子独立 尊重孩子就是要尊重孩子的思想和行为，允许孩子有自己的想法和选择。 不是事事处处家长说了算，而是有事大家商量按比较认可的方法去做。该孩子做的事家长不要 代办。记得我们从孩子小学二年级开始不再负责她的学习，作业独立完成，家长既不监督也不检查， 完全放手。当然，孩子自己学习可能比不过有家长帮助的孩子，经过一个学期的调整、起伏，孩子 学习稳定了，家长从此获得解放，孩子摸索出了学习方法。 与孩子有关的事让孩子参与决定，比如小学期间的各种补习班是否报名和孩子商量，由孩子提 出意见自己做决定。即使是中考报志愿这样的重大问题，也是由孩子提出意见，说明理由，集体讨 论后由孩子自己决定的。这些都帮助了孩子的成长，增强了她的自尊，觉得自己是这个家庭中的真 正的一份子，而不仅仅是个孩子。 尊重孩子最重要的是尊重他们的思想，要多与孩子交流。交流是谈话、聊天，不是批评。孩子 一开口你就批评，别说是孩子，大人也受不了。当然现在社会进步、发展这么快，外面的世界这么 精彩，孩子有些奇思怪议是再正常不过了。不但应该以为正常，而且应看作是一种进步，如果连父 母都无法超越，孩子也没有多大出息。理解、爱听的要听，不理解、不爱听的也要听，动辄批评最15 / 78终只能是什么也听不到。在交流中不要试图去教育、说服孩子，而是要换位思考，设身处地地去理 解、体会他们，这样才能有真正的交流。 我们与孩子的交流较多，对孩子大多数的思想状况能比较了解。我们也了解孩子的朋友们，我 们几乎知道孩子小学、初中、高中班里所有同学的名字。孩子的欢乐和苦恼也会和我们交流分享， 这对我们之间的相互了解和理解起到了重要作用。在交流的过程中，我们也从孩子那里学到了许多 东西，他们的突发奇想、朝气蓬勃、思维方式、待人接物等等都感召着我们，使我们年轻。 三、教育孩子要全面发展 学习并不是唯一重要的东西。我们觉得培养孩子的社会活动能力、人际交往能力、办事能力和 综合素质也许更重要。 思想道德方面，除了家长注重自身行为规范以外许多小事也会引起孩子的注意。比如社会上有 些阴暗面的东西不要过多当着孩子议论，家长应该多让孩子看到人生中积极的东西，我们在言谈中 尽量鼓励孩子积极向上，抵制消极情绪。 在行为规范、道德标准等方面一定要严格要求自己。家长言谈文明，孩子就会以说话带脏字为 耻，家长乐善好施，孩子也会富有同情心。多鼓励孩子锻炼身体，多做户外活动，小学时我们几乎 每个周末都要举家去公园游玩，这样开阔了孩子的眼界，也增加了知识和交流。家长也常和孩子一 起锻炼(如跑步、游泳等)。 鼓励孩子承担社会工作，为班集体做事，既锻炼了孩子的办事能力也增加了集体主义精神。孩 子初中时组织班里同学骑车去凤凰岭游玩，我们在积极支持之余还帮她出谋划策，使他们很好地完 成了活动，也得到了锻炼。 教育孩子不要只盯着书本、围着书桌转。鼓励孩子在学好课内知识的同时博览群书，丰富知识。 小学时就指导她读完了《射雕英雄传》和《神雕侠侣》，初一读完了金庸全集，以后更是看了不少 中外名著。我们经常带孩子出去旅游，开阔了眼界，丰富了生活，使孩子脑子里积累了丰富的生活 内容，这都对孩子全面发展起到了很好的作用。 四、教育孩子方法要得当 首先，坚持多表扬鼓励少批评打击。表扬是孩子上进的最大动力。不能眼睛总盯着学习成绩， 成绩一下来就批评，要允许孩子有起伏，允许孩子落后，如果家长都非要自己的孩子考第一，那有 几个孩子能过好日子?孩子从小学考入初中时，从全校第一、二名落到百名，孩子本来就有压力，有 悲观情绪，你不鼓励、扶助，孩子就会从此一蹶不振。我们认真分析后向孩子提出了保持在前三分 之一、争取高中在本校的目标，孩子觉得能达到，环境宽松了，心情也好了，通过努力回到前几名 后，信心更足了，保持了很好的学习和心理状态。第二，能不管的尽量不管。孩子的事要让她自己去做。从上小学二年级起我们就注意让孩子自 己支配自己的空间，指导性地培养孩子良好的学习习惯，生活习惯。在学习上完全交给孩子自己去 做，自己决定课外奥校、外语、画画等是否参加。在生活上也尽量放手，从小学开始几点起床、睡 觉都自己安排，闹钟叫早，家长一概不管。周末、假期与同学约会、游玩我们一般都不干涉，顶多 给点儿建设性意见。我们发现越是让她自己做主，她就越是主动与家长沟通，珍惜家长的建议及忠 告。16 / 78第三，该严的严，该宽的宽，宽严有度。如小学上奥校时孩子又想上又怕成绩不好，我们就鼓 励她校外的课只是为开阔眼界而不求成绩，让她没有精神负担地去“混着听”，结果虽然成绩并不 是很好， 没得过奖、 上过集训队， 但确实学到了许多知识， 孩子也觉得受益很深(考初中时帮了大忙)； 再有小学上课外英语班时，孩子只爱听课，没有兴趣做作业，我们感觉如果要求她一定完成作业， 有可能她连听课的积极性也消失了，这毕竟是课外的东西，我们也就由了她，结果口语成绩__分， 笔试成绩60分，我们也不责怪，使她高高兴兴地坚持“听说”了三年英语。 另外在教育上一定要保持一致。首先要和学校、老师一致。我们在孩子面前尽量维护老师的威 信，不对老师妄加评论，有了不同意见尽量找老师沟通。对学校的要求也是认真照办。家长之间在 教育时也保持一致，就算有不同意见也不当着孩子的面提出，而是背后统一思想。 总之，我们感到教育孩子是一门学问，并不是做了家长就自然会教育，是需要学习的。教育方 法得当了，孩子的心态会比较平和。孩子的情绪同时也牵动着我们做家长的情绪，如果有很好的良 性循环，家庭气氛和谐，对孩子的成长也是有百利无一害的。17 / 78心理健康是走向成功的重要因素2002届学生富宇鹏家长 任世平 北风呼啸着，天又黑又冷。我打开门，孩子站在门口，脸上放着红光，手里拿着“北京四中‘好 家长’评选有关事宜”的单子高兴地对我说：“妈妈，老师让您写一份好家长的材料。” ?? 我与鹏鹏各个时期的老师都是好朋友。所以，我认真参加每次家长会，做笔记，全面传达给孩 子，认真完成老师交给家长的任务。初一期间，学校组织“告别少先队，进入青少年”年级大会， 要求每位家长准备一份礼物和一封信，这些东西将在大会上同时发给每位同学。按照学校的要求， 我怀着激动的心情写了一封信，并用电脑打印和自制信封。许多老师和同学看过这封信后，无不为 我的无私奉献和母爱而感动。有的老师们说，你的这封信应该编进我们的语文教材。我不是作家， 但我是位比较合格的母亲，我仅仅以真情阐述我的慈母之心，我仅仅希望孩子能通过简单的话语领 悟母亲和老师的爱心，我仅仅期望孩子能在艰苦的环境下茁壮成长。孩子没有辜负我的希望，非常 懂事。 我爱孩子，但我不护短。只要别人给孩子提意见，我会注意方式方法正面引导孩子，分析指出 他的缺点、错误在哪里，而不是生硬地指责、谩骂。我从不逼孩子争第一，而是让他懂得知识学到 了永远是自己的，掌握真才实学才是最重要的。上初一时，一次放学回家他告诉我，班里有个同学 整日做不知道从哪里买来的数学书里的难题，同学们都问这个同学哪里有卖的，他总是说，“不知 道”，并告诉鹏鹏，“我爸爸说了，不要把自己知道的难题告诉别人??”。我听后，马上对孩子讲， 这样做是错误的，不要向他学习。孩子不解地望着我，我继续说，“这个同学以后会失去朋友，因 为他太自私了。一个人的聪明才智固然重要，但助人为乐、团结合作更重要。任何重大的科研成果， 不是靠一个人的智慧就能完成的，比如：卫星上天，原子弹爆炸，??全是靠千千万万个人的共同合 作才实现的。”孩子明白了，虽然竞争非常残酷，但仍然要有团结、友爱、互助、互学的精神才能 成功。独生子女往往孤僻，不容易与大家交往。我尽量创造孩子与同学沟通的机会。上初一时，鹏鹏 过生日，我让他把班里几个要好的同学请到家里，我为孩子们做了一顿丰富的午餐，还买了一个大 蛋糕，然后我回避，让孩子们自己庆祝生日，孩子们无拘无束地谈笑戏耍。散席时，我回到家，对 所有到场的每位同学分别提了希望，希望他们以各自的一个优点帮助鹏鹏，也就是说，鹏鹏要向每 个同学学习一个优点。第二天，这些同学纷纷对班主任说，富羽鹏的妈妈可真好。 我和鹏鹏即是母子，又是朋友，我们之间没有代沟，青春、爱情、婚姻等各种话题我们无所不 谈。生活上我对鹏鹏无微不至地照顾，思想上我们却是平等的。孩子无需任何顾虑谈及他的内心想 法。盼子成龙是每个家长的心愿。鹏鹏有位好朋友上学期期末考试时，没有正常发挥，考试成绩不18 / 78太如意，妈妈恨铁不成钢，打了他一顿，这位同学向鹏鹏诉说了。我马上说，我可以劝劝他妈妈。 一次我和他妈妈打电话时，我动情地说，“千万不要打孩子了，这么大的孩子，又是四中的学生， 学习已经尽力了，简单、粗暴的教育方式不是我们这样的家长所采用的。我们不能逼孩子，年年都 有中学生自杀，不要等出了事才后悔，就来不及了。第一永远只有一个，不可能人人都是第一，我 们要让孩子有一个健康的心理素质。”这位妈妈被我的真情所感动，对我说，“我今后再也不打了， 这是最后一次。”我欣慰地笑了。 ____年至____年对于我们家是不平常的时期。__年春我得知有一次千载难逢的留学机会。我常 常想，我虽然考察过许多国家，但留学梦却总也没能圆。我以为今生今世再也不能以留学生的身份 体验留学生活，我以为这个梦要留给孩子圆。然而，机遇来得这么不是时候，正是孩子准备中考的 关键一年，去与不去，思想斗争非常激烈。我不敢对孩子说，怕他有思想负担；可我又不能不说， 这毕竟是我今生唯一一次留学机会了。经过反复的思考，我决定与孩子共同商讨。两个月之内，我 们天天谈这个话题。我矛盾极了，孩子实在需要我在家与他共度艰苦奋斗的一年；我踌躇极了，我 毕竟在四十多岁才有这次梦寐以求的机会。怎么办？怎么办？孩子一人在家里度过艰苦的一年，行 吗？为了我们共同美好的明天，孩子给了我勇气，孩子给了我力量，孩子鼓励我去奋斗。我找了孩 子的班主任，老师对我讲，放心吧，你的孩子心理素质非常健康，非常成熟，他知道为谁努力，怎 样去奋斗。为了能在国外与孩子保持密切联系，我特意买了一台传真机。我踏上了艰苦奋斗的行程， 与孩子说好，我们在不同的地方，为了一个共同的目标努力学习。我平均每星期打一次电话，每星 期发一份传真。我们互相勉励，报喜不报忧。孩子手骨折了，懂事的他没有告诉我，只是在病痊愈 后才写信，我十分担心，立即打电话问他为什么告我这么迟。__年春我生病了，但我不敢请假，不 敢耽误上课，不敢耽误写论文的时间。医生给我安排复查时间，我没去，一是没有时间，二是没有 勇气，害怕一旦知道患了不治之症就再也没有毅力去完成学业了。有段时间，由于学习太紧张，身 体不太好，心情坏极了，我曾给孩子写过一封信，信中充满了悲观情绪，自责为什么把孩子一个人 留在家里，为什么只身在异国他乡学习，担心自己的身体状况坚持不到回国，害怕再也见不到孩子 了。孩子接到这封信，一夜没睡觉，连夜给我回了一封信，他勉励我，“亲爱的妈妈，我们说过， 我们都要努力奋斗，我们会以优异的成绩迎接我们的团聚，??”看到孩子热情鼓励的信，我痛痛快 快地哭了一场，我不能让孩子失望，我必须坚持下去，我要振奋起来。记得留学生活快要结束时， 我和一位同学谈到鹏鹏报考四中的奋斗历程，我难过地、泣不成声地说：“如果说别的孩子报考四 中难，我的鹏鹏就更难。别的孩子有那么多亲人――爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等人来 呵护，而鹏鹏没有，我的父母均已去世，兄长也不在身边，洗衣、做饭、打扫卫生全靠他自己，这 样的条件对于一个初中生独自度过中考的关键一年是何等的不容易啊！”我的眼泪没有白流，我的 爱没有白付，鹏鹏实现了自己的诺言，考入了他梦寐以求的北京四中。我战胜了疾病，圆满地结束 了留学生活，孩子捧着一束鲜花到机场迎接我的凯旋归来。我对鹏鹏说，我们象两个太阳，你烘托 着我，我烘托着你，相互照耀着，相互引以自豪。 成功永远是下一个奋斗历程的开始。进入四中后，面对强手如林的同学和严格的校规，我让孩 子调整心态，谦虚谨慎，树立新的目标。每当孩子取得优异成绩时，我总是提醒他切忌骄傲自满， 山外有山楼外楼；每当考试失误时，我总是鼓励他不要看中名次，总结经验，引以为戒。 回顾孩子十几年来的学习历程，我从没有因为考试成绩不如意而暴跳如雷，或横加指责，我总 是耐心地帮助他分析问题出现在哪里，应该怎样改进。从小学一年级开始，我就让孩子独立，从没19 / 78有坐在身边陪伴学习，也从没有为孩子请过一天家教。孩子在自信自立中成长，在平静祥和中度过。 孩子能有今天，离不开那么多好老师的培育和教导。如果说感谢的话，应该感谢老师们。我们是普 通人家的普通人，过着普通的生活。我不喜欢炫耀自己，吹捧孩子，因为这样做会使孩子飘飘然， 会失去一如既往的进取力。尽管当孩子考入四中后，来自四面八方的赞美之词此起彼伏，我和孩子 仍就保持平稳的心态，面对人生。科学来不得半点虚伪，求实的态度应伴随终生。只有良好的心理 素质才能面对所发生的一切。爱要爱得恰到好处，爱要注意方式方法。父母给予孩子的应该是精神 财富，它包括高尚的情操、奋斗的精神、友善的为人、远大的理想?? 我相信，孩子会脚踏实地，凭着良好的心理素质走向成功的明天。20 / 78良好的家庭教育是学生健康成长的重要课堂2003届学生姜立稳家长 姜顺启 一、端正家庭教育观念是搞好家庭教育的关键 “做人”是家庭教育的主线。学生掌握了“做人”的准则、完善了“做人”的素质，不但有助 于当前的学习，还能为今后的发展打下良好的基础，在脱离家长老师呵护的情况下，理智的、自如 的应对未来。为此，我们在家庭教育中注意在“做人”方面给予他充分的教育。我们的主要做法是： 示范教育与传统教育相结合、支持与鼓励他参加集体活动。 _.“示范”是家庭教育中最经常、最有效的方法之一我对待工作、利益、同志、事业、生活、 家庭、未来与国家大事的态度，深深的影响着他。通过我的言行，向他展示了一个共产党员是如何 为党工作的。我身上表观出的思想方法、行为准则、认知态度、生活理念在潜移默化中成为他自身 的一部分，成为他做人的准则与样板。 _.优良传统的熏陶是作用时间最长，渗透力最强的教育方式。我们家是几代人共同生活的家庭， 在我家形成了爱憎分明、正直向上、尊敬长辈、互敬互爱、邻里和睦、乐于助人的良好风尚，受到 亲戚邻里的尊重与敬慕。曾经被评为区里的五好家庭标兵和单位的五好家庭。这样的家庭环境对他 产生了强有力的影响。形成了优良的品质。我们还注意对他进行良好习惯的培养。例如：每当我们 给他买来食品，总是提醒他放下手中的作业，送给爷爷奶奶吃。 _.支持孩子积极参加社会公益活动，是“做人”教育的加速器。参加社会公益活动必然要占用 大量的自习时间，消耗更多的体力。但是在公益活动中能够陶冶高尚的情操，感受进步的氛围，发 挥潜在的资质，体验成功的喜悦，是“做人”教育的加速器。因此，我积极鼓励与支持孩子参加社 会公益活动，在需要的时候提供有力的帮助。我曾经为他制定工作计划出谋划策、为他组织集体活 动做物质准备、当他在工作中遇到困难与难题时与他一起分析形成问题的原因、探讨解决问题的方 法。例如：为准备大学生运动会开幕式，不但占用了大量的时间，与学习发生了严重的冲突，还给 身体带来了沉重的负担。对此一些家长有看法，我也感到这个问题的严重性。但是我认识到这次活 动实际上是一次爱国主义教育，是对意志品质的磨练。他们经历了对个人利益与国家利益的选择， 经历了艰苦的磨练，使他们体验了选择的痛苦与荣誉，体验了战胜困难的艰辛与成功的喜悦。这是 非常宝贵的人生经历。因此在排练期间：一方面在生活上给子他精心的呵护，帮助他恢复体力：以 适应训练与学习的双重压力，另一方面在精神上鼓励他，让他为自己的付出而感到自豪。每次合练 我都接他回家。那段时间正赶上他奶奶生重病住院：必须有家人陪护。我白天上班，晚上到医院陪 护，还要赶到学校去接他，准备可口的夜餐。在他休息后，还要把他的衣服洗干净。我们的行动深 深的感染、鼓励了他。 二、观察，倾听，分析，理解，讨论，交流，启发，引导是家庭教育的有效手段 “观察”是家庭教育成功的第一步 通过观察了解孩子的思想动态，有的放矢地开展工作，是家庭教育成功的第一步。高中阶段是 孩子思想走向成熟的阶段，他们越来越不愿意向家长谈论自己的所思所想。但他们终究是孩子，喜 怒哀乐全都挂在脸上，这是家长了解孩子的晴雨表。我们通过经常观察孩子的情绪变化，找到其中21 / 78的规律，可以在他思想发生波动的初期及时捕捉到信息。根据自己的生活阅历，分析孩子的思想状 况，把握他的思想脉搏，从而做到心中有数。在他学习目标久攻不下的时候，班长工作遇到困难的 时候，我们都及时的发现了动态，有针对性的开展工作，帮助他顺利的调整情绪，走上正轨。 “倾听”是深层次了解孩子的途径 虽然孩子大了不愿轻易与家长交谈，但是并不意味着他们什么都不同家长谈，孩子有时也会有 一吐为快的需求，从而抒发他们内心抑制不住的情感。尤其是他们有所感悟的时候，获得成功的时 候，遭遇创伤的时候，他们最想与之交谈的还是自己的父母。但是做父母的往往不懂得倾听的要领， 有时漫不经心，有时急于评论，有的当即批评。如此做法既不能使孩子得到一吐为快的感受，又不 能使孩子获得他想达到的目的，还损伤了彼此之间交流的桥梁。遇到这种情况我就是再忙也要放下 手中的工作，专注的听他滔滔不绝的讲述，适时的说一些推波助澜的话，点燃他进一步交谈的热情。 在他进入自然状态下，他的思绪，他的观点，他的遐想会得到淋漓尽致的表述，从中我们可以对孩 子得到深层次的了解。 “分析”是家庭教育成功的关键 无论是观察还是倾听，都为一个目的：正确及时地了解孩子。但是观察与倾听得到的信息往往 是表象的，只有通过科学的分析才能得到本质的信息。经过高中第一个学期的努力，他没有取得理 想成绩，心情非常不好，焦急万分，严重影响了他的信心。是学习方法不对?是努力程度不够?还是 基础不扎实？单从分数看很难说清楚。 我调查统计了其他同学的各科成绩，按不同条件进行排列，发现了基本规律，肯定了孩子的努 力，增强了信心，找到了提高成绩的突破口，提出了提高成绩的方案建议。事后的发展证明了这样 的分析是有效的。 “理解”是开展家庭教育的基础 高中生具有渴望自由与独立，追求时尚与新潮的倾向。往往在对待事物的态度上与家长存在差 异。严加管教的，横加干涉的屡见不鲜。在这个问题上我的基本看法是孩子对自由与独立，追求时 尚与新潮的追求是孩子们奋发进步的动力，必须加以爱护。我的基本做法是以理解为前提，以引导 为手段，在适度的范围内鼓励标新立异。即不扼杀孩子萌发的想法也不放任自流。例如：在班长工作中，我的孩子缺少大胆管理的表现，也较少直接参于集体活动的组织。为什 么会这样呢?他认为， 四中的学生都具有潜在的优秀品质， 对于这样的工作对象应该以带动鼓励为主， 直接的批评往往适得其反。在集体活动中要给其他班委以更多的展示机会，这样做对于调动全体班 委的积极性有益。对于他这个不太符合老师要求的想法我给予了充分的理解和肯定，我认为他小小 的年纪能有这样的思考是可喜的。 学生穿名牌服装已经成为带有严重倾向的问题。对此我认为：名牌服装带给人的是一种追求品22 / 78质、追求严谨、追求成功的理念。因此名牌服装才有存在与发展的空间。在经济条件许可的条件下， 适当着名牌服装是正常的心态。我们反对的是盲目的追求与攀比。因此，在观念上我不禁止孩子穿 名牌，还针对他爱好运动的特点，瞧准市场时机主动为他选购名牌服装。这些服装由于购买时机合 适，不但质量好，价格低，而且带给他新的理念，减弱了他对名牌服装的神秘感与追求的渴望。 通过以上事例我体会到，只要家长站在孩子的立场上思考一下，找到他们行为中上进的一面因 势利导，完全可以把他们引导到符合社会规范的道路上来。 “讨论交流”是家庭教育的有效手段 现在的孩子普遍厌恶说教式的教育方法，而在家庭教育中创造良好的环境与孩子开展讨论与交 流，是向孩子进行正面教育的有效手段。讨论与交流应当有良好的氛围。家长要民主，能听得进孩 子的观点；家长要博学，能就孩子关心的问题发表有新意有启发的观点。我和孩子曾经就理想与现 实、加入WTO给中国带来的竞争、如何面对困难、如何提高学习成绩、如何开展班长工作、中国电信 的发展等广泛的问题进行交流与讨论，使他开阔了眼界，增长了知识，学习了分析问题考虑问题的 方法。6．“启发引导”是家庭教育的主要方法 启发引导的形式要多种多样。一次他被动的随我去听民族音乐会，民族音乐的旋律强烈的打动 了他，使他领略了民族音乐的无穷魅力，感受了音乐殿堂对心灵的净化。此后，他不但要求我再为 他安排听音乐会，还建议我和他妈妈一起多去听听音乐。 美国中学生来访，送给他一盒巧克力。为了帮助他树立集体主义的观念，我引导他想着自己的 同学，他立刻明白了我的意思，将这盒巧克力带到学校分给了同学们。虽然他没有尝到巧克力滋味， 但是他又一次尝到了与同学分享果实的喜悦。 以上观念与做法只是我在对孩子进行家庭教育中的一些体会与实践，并不一定正确，只为和老 师家长进行交流，共同探讨搞好家庭教育的方法与途径，盼望祖国的下一代健康成长。23 / 78我们怎样开家长会2003届学生李小雨家长李鞍明 孩子长这么大了，家长也跟着一起“长”――无数“总结”亦即无数孩子成长的足印和家长人 生轨迹。说起“家长会”，甜酸苦辣，百感交集。上幼儿园开，上小学开，上初中开，上高中开， 却从来没有厌烦过。特别是上了四中，孩子思想丰富了，家长的期望迫切了，老师的管理变样了， 家长会的内容也深刻了?? 有的家长认为，开家长会，顾名思义就是学校召集家长开会，给家长们开会。于是，主动地把 自己定位为被动者。我们的认识不是这样。我们以为，老师们一直强调的“学校”、“家庭”、“社 会”三方面的教育，体现在家长会是一个双方互动的过程。假若把家长摆在被动者的位置，无异把 学生作为了“对立面”，家长将学校的“我说你听”，原封不动地转嫁给学生“你听我说”。这种 教育方式必然会出现我们都习以为常的尴尬局面；家长要回家后把好端端的“家长会”变成了“告 状会”、“训斥会”。这不仅达不到开家长会的目的，反而有害于孩子的成长。 从表面上看，开家长会似乎就是老师在台上讲，家长在台下听。其实不然。“双方互动”对于 家长这方来说，就是我去开家长会，是“开”会，不是“听”会。开会者，家长作为会议的一员， 是主动者，是参与者。我们主动参与的过程一般体现在会前、会中、会后三个阶段。 一 家长会一般都会选择在开学、期中、期末开，这都是孩子学习、思想容易产生波动的重要时段。 家长重视家长会不能仅仅停留在期待着老师届时怎样说，家长应该提前和孩子一起总结。作为家庭 生活，当然不能总是“一本正经”地总结，那样孩子会觉得不真实、不自由。我们一般都是在早餐 或者孩子上晚自习回来的时候， 似乎是“不经意”和孩子聊天儿： “下星期就要开家长会了??”“猜 一猜老师会讲些什么??”这是一个非常有趣的话题，孩子会自动地向你说起一段时间班里、年级里 发生了什么大事、有意思的事，老师表扬谁了、批评谁了，谁谁考试得了满分，谁谁这次考砸了， 谁谁和谁不好，谁谁跟谁好得不得了，六班篮球比赛怎么怎么啦，六班运动会的宣传画酷比啦??其 实，这也“总结”，相信任何一位负责的家长面对着这样的“情