我也在北京的某大学教过《房屋建筑学》，所教专业是城市与区域规划，这个专业的学生毕业后的去向大致是城市规划管理部门，他们同样不会去做建筑设计，但我还是在期末设计了两周的设计，题目是“18班幼儿园设计”，我觉得这种设计体验能够加深学生对所学知识的理解，明白在建筑设计过程中会遇到什么样的问题，哪里是重点和难点，这对于他们今后的规划管理工作是非常有用的，在今后的工作中能有有针对性、有效率、有说服力，同样对于您所教的专业的学生，也会有同样的好处，学过不如亲自做过，这是完全不同的效果。
最夸张的，每年学校都让学生去开就业证明，最后出去吹，我们的就业率比本科的要好。你们说读我们学校这样的专科还有用吗？？家长送孩子来，钱花得不冤吗？
fangxiaochun.12
我也搞过施工，懂设计，力学很重要，可以明白为社么要这么作，不懂就只能知道要这样作，学校故意提高就业率是“被就业”利益驱动。
楼主说的很对。现在的TM的大学都TM在乱吹，从来就不务实！！就专业性而言，房建专业的学习的多样化是非常重要的。大学教育应当多样化。注意是多样，不是说基础化、非专业化。我在学校学的东西完全是垃圾，为什么，因为根本没有足够的多样性（这里的多样性指跨专业，工民建的要涉及桥梁、道路、市政、给排水、电气、规划、设计、预算、法律、计算机深度应用），深度严重不足，实践相差很远。
就这件事情而言，我觉的没必要和领导争。你也争不赢。最好的做法是，激发学生的学习热情。鼓励他们自主的学习，给他说现在不学出去就没立足之地。
楼主辛苦了楼主辛苦了楼主辛苦了楼主辛苦了
我觉得如果你是真想为学生做点什么的话
就不要局限在你所教的课程了
咱们都从学生时候过过
其实有的时候对事物的一个看法
看问题的一个角度
又或者一种世界观 甚至是一两句大实话
都可以让人茅塞顿开
我说句不客气的话
你教的课程即使教的再好也没有几个学生在毕业以后还能记得
你的学生又有多少真的想学习呢。。。如果你不能让他们自己想学的话
你教什么都和没教一样
引用一句别人说的话：在建议别人的时候，要优先考虑实用性，而不是正确性。
看得出来楼主是真心想当个好老师，祝楼主成功，希望楼主在3、5年之后还在向这个方向努力，而不是随波逐流
课程设计是对所学课程的系统深化和巩固。不管是做设计还是做施工，这门课的课程设计是不能少的。尤其是搞施工的，更应该做一下这门课的课程设计，这样他就能够和设计交流，不至于就是机械的照图施工。我觉得，你应该请设计院的人或施工单位的人给你的学生就这门课上一次讲座，让学生们知道其重要性。之后做领导的工作就好做了。
以后一定好好支持论坛的发展
我爱设计100
理解楼主，我就是土木的毕业生，好多课程和设计课时都压得不轻。我们老师说以前不这样的。
现在就是外行管内行，你行不懂我行的年代，没办法。
不过我周边的做建筑的同事都感觉非常欠缺结构知识，他们也知道很多世界知名的建筑大师是搞结构的。
我就是要向这个方向发展。
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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size: '20,3',
display: 'inlay-fix'阅读《饮酒》教学设计(节选)，完成第16题。
一、巧妙引导，发现“有”“无”
1．了解作者与写作背景：
2．有意识地引导学生发现诗中的“有”和“无”这对关键词。
二、层层深入。由“有”见“无”
问题一：诗人生活中有什么?(由“象”入“境”)
1．陶渊明在他的诗中告诉我们：他在此时此地的生活中有什么?诗中具体有些什么呢?(比如，从“结庐在人境”中，我发现陶渊明的生活中有“庐”，草庐。他居住的是朴素的草庐)
2．读一读诗中具体描写景物的诗句，一边读，一遍把诗中有的这些景物联系起来，发挥想象．看看脑海里会浮现一幅怎么的图画。
问题二：诗人心中有什么?(由“境”会“意”)
1．诗人说：“此中有真意”，“此中”到底有何“真意”?由想象中所见的“诗意图”，你领悟到诗人心中有些什么呢?
2．小组讨论，然后汇报各组的发现。
问题三：诗人心中有哪些“无”?(由“意”悟“美”)
1．教师点拨：在陶渊明的精神世界里有如此丰富的“真意”，恰恰是心中有所放弃，有许多个“无”。
2．学生结合学过的《桃花源记》，以及对陶渊明的了解，思考：他的精神世界有哪些“无”?用“无，，字组一个词，再用这个词来概括诗人心中的‘‘无”，比如“无忧”，他远离官场，没有了“车马喧”的烦忧。
3．小组讨论．然后各组汇报。
4．教师结合学员的体悟，对诗人的精神境界和诗歌的意境进行小结。
三、深情朗读，领悟“有”“无”
引导学生带着对诗歌意境的想象，带着对诗人精神境界的向往，深情朗诵，领悟诗歌“有”
“无”相生之妙趣。
请评析该教学设计的主要优点(说出两点即可)。　　　学生综合素质评价的方式多种多样，同伴互评是其中较为有效地方式之一，它可以让学生不断体验成长和学习过程的进步，并正确认识自我，保持自信。　　　某班一个小组正在进行阶段性同伴互评活动，如果你是该组组长，请结合本组讨论情况，为本组某位同学写-题库-e学大
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　　　学生综合素质评价的方式多种多样，同伴互评是其中较为有效地方式之一，它可以让学生不断体验成长和学习过程的进步，并正确认识自我，保持自信。　　　某班一个小组正在进行阶段性同伴互评活动，如果你是该组组长，请结合本组讨论情况，为本组某位同学写-题库-e学大
【书面表达】　　　学生综合素质评价的方式多种多样，同伴互评是其中较为有效地方式之一，它可以让学生不断体验成长和学习过程的进步，并正确认识自我，保持自信。　　　某班一个小组正在进行阶段性同伴互评活动，如果你是该组组长，请结合本组讨论情况，为本组某位同学写一份激励性评价报告，内容须包含以下要点：　　　·the skill/ the advantage/ the personal quality the student has　　　·one thing the student did&& &&&&
·some advice for the student&&& &&&& 要求：1. 词数80词左右；不得出现真实人名、校名。 & 　Han Mei is an easygoing girl who gets along well with everyone. She is also talented in performing. What’s the most important, she is warm-hearted. 　 Once she knew a girl in her neighbourhood had so serious an illness that a large amount of money to the unlucky girl. Besides, she organized a charity show to raise more money. When the girl and her parents got the money, they were really moved.　 Han Mei should also put more time and energy into study and try to be a student with both a kind heart and good grades. 答案解析相关微课程上一题：下一题：发现相似题
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&&跟大课题组里的一个博士的生的课题冲突了
跟大课题组里的一个博士的生的课题冲突了
我是硕士，跟所在的大课题组里的一个博士生做的东西是一样的，但是我是自己独立做的，没用他的数据，都是自己做的实验，自己测试的。这个会不会影响毕业。。现在放弃之前所作的东西都白做了，有点可惜。这种情况怎么办，我只想混个毕业。
用的方法跟材料都是一样的，但是我是独立做的，
那也不行。发文章跟发专利是类似的，都讲求一个时效性。
那我不是要悲剧了。。
那就赶快尽早毕业呀，赶快脱离苦海才是正解。
相对来讲，你是硕士，要求低一些，凑活着也说不定就蒙混过关了。但对方是博士，就不容易蒙混过关了。因此，就怕对方为其将来打算而现在刁难你，不让你毕业。
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北京学而思教育科技有限公司 地址：北京市海淀区北三环甲18号中鼎大厦A座1层102室 电话：010-10月的时候计划年底前把年假休了，于是找旅行社帮忙办美国签证，旅行社开始帮着约的面签时间是十月底的某一天，由于那时候出差，所以边改约在了APEC后的一天，即昨天。于是昨天我和老婆便按照约定的时间，提前来到了美国大使馆外边。这还是我们两个第一次来美国大使馆，还没到呢，就看见使馆门口乌压压一大片人，很是热闹。找到旅行社的朋友拿到了160表格等材料，找人寄存了随身物品，便把护照和160表给守门的武警看，很顺利的就进去排队了。
排队的队伍很长，有穿蓝色衣服的工作人员负责维持秩序，队伍主要分为三列，两列是按照面谈的时间排列，即15和45分钟为一列，0分和30分为一列。距离约定时间还有半小时的，由工作人员负责在其护照背面贴上预约的条形码，贴完条码后即可到第三列排队，准备进入使馆安检。因为提前了一个小时到，所以和老婆排队的时间有点长，不过还有比我们来得更早的，我们约的是14：30的，在0&30那列排队，旁边15&45的队伍里貌似有15:45的人。各色人等，男女老少都在工作人员的要求下有序排列，不禁让我想起了世博会的时候排队等待入馆的情形。有几个一组穿西装的，估计是因公出国的；有学生样子一个人排队的，估计是留学的；有一家老小七八口子一起排队的，应该是一起出去旅游的；还有白发苍苍的老两口一起排队的，估计是探亲的；甚至我们还看到了一队空姐穿着制服和丝袜在排队，真替她们冷啊，哈哈。和排在我们前边的两个大妈等待的时候聊天，知道他们是从内蒙过来的，她们委托办理签证的费用将近2000，开始我们觉得1100还贵呢，现在看看人家，觉得自己应该知足了。
到了14点，工作人员开始给我们贴条码，贴好条码后我们就排队进入了使馆安检。各种电子产品包括耳机都不能进入使馆，如果被检查出来了，只好出去扔掉或者找人寄存，虽然负责安检的也都是中国人，不过他们也是非常严格的，包括皮带都要解下来扫描一下。安检完了就是准备扫描指纹。由于APEC刚过，不知道是不是之前使馆也放假，总之昨天去面签的人特别多，不管到哪个环节，都要排队，等等等，不知道是不是每天都这么红火。感觉在美国大使馆里上班也够辛苦的。
扫指纹之前先要排队递交护照，让其进行审核，护照没问题了，再去排队扫描指纹。审核护照的窗口里基本都是说中文的中国人或者华裔吧，我扫描指纹的窗口是个发型相当摇滚范儿的美国大妞儿，当然了，她也会说中文。扫描指纹的流程是，先把贴好条码的护照背面对着服务窗口以便里边的工作人员可以扫描，然后就是扫描指纹，先扫描左手四个手指（手指伸直并拢使劲在仪器上下压），然后是右手四指，最后是两个拇指一起，排队的时候拍成两列，这样以便第二个人可以观察第一个人的操作，减少时间。
扫完指纹之后，就是继续排队，等待面签。等待的时间有点长，我和老婆站得都有些腰酸了，现在的心情从刚进使馆的兴奋变成了有些烦闷，希望赶紧结束这一切。看着面签出来的各色人群，从他们的表情就不难判断出是否通过了。等到我们可以面签的时候，还是排队，在女厕旁边的通道里，细细的排成一个长列，就像T3等着打车一样等待着工作人员的分配。排我们前边的一对夫妇，可能此前被拒签过，因此他们对工作人员分配到的窗口不满，理由是上次就是这个窗口的签证官拒签的他们，不过工作人员说，每次窗口都是不同的面试官，让他们服从分配。看到这一幕，不禁让我们感到了一丝紧张。轮到我们了，走到分配的窗口，看到一个比较正统的美国年轻女性，递过去护照，开始接受她的一系列盘问。问了我们干嘛去，怎么去，呆多久，是北京人吗，住哪，有小孩吗，想要小孩吗，什么时候要，我一边礼貌的回答着，一边想美国人不是注重隐私嘛，怎么问得这么细。后来问会不会英语，听我们说会，就用英文问我们大学是在哪个城市上的，然后就一通噼里啪啦的敲键盘。一看她敲键盘，我就想是不是这就算过了？之前旅行社说如果拒签的话，直接就把护照退给你了。我掩饰住内心的激动，装作一脸诚恳的样子看着她敲打键盘，然后她递给我一张蓝条，告诉我们通过了，谢谢之后，和老婆在工作人员的组织下走出了使馆。出了使馆，取寄存的包，告诉旅行社出签了，就等他们去帮着取护照了。出来的时候，我和老婆都感觉很轻松，觉得办签证没什么啊，而且赶上了习奥会谈的成果，直接弄到个10年期的签证，不错。不过和旅行社的朋友聊天才知道，13号那天去办签证的基本上百分百都通过了，但是昨天被拒签的很多（寄存包的也这么说过），仅我委托的这个旅行社昨天就有十几个人去面签，但是一半的人都被拒了。知道这个消息的时候，我和老婆觉得自己还是挺幸运的，不过旅行社的朋友也说，我们两个的材料好，应该不会有什么问题。
提问者：匿名
时间： 20:10:44
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我之前办签证的时候想找过旅行社，觉得省事省时间，后来在网上看了一篇帖子就打消了这个念头《写给找旅行社代办美国签证的朋友们》，后来自己办也挺顺利的，完全没必要花这个冤枉钱。
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