我现在是一个初三还有三个星期毕业的学生，我从初一到初三成绩有点差，但就要中考了，我不想让家长失望，_百度知道
我现在是一个初三还有三个星期毕业的学生，我从初一到初三成绩有点差，但就要中考了，我不想让家长失望，
我现在是一个初三还有三个星期毕业的学生，我从初一到初三成绩有点差，但就要中考了，我不想让家长失望，想要把成绩提上去，如果想要在这三个星期内，满分为620，把成绩从300提到420该怎么做？
我有更好的答案
多做模拟试卷，记录错题巩固基础，抓偏科，多复习
可是，在这么短的时间内，能行吗
如果你想放弃，那行与不行 对你来说都是不行
采纳率：34%
也是初三党，成绩大概460左右，短时间内提高成绩，重点是你擅长哪方面的，下载点刷题软件
那你有什么好的软件，推荐一下
猿题库，小猿刷题
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我是一名初三的学生 ,买了这些辅导资料,求有经验的大哥大姐指点指点,什么时候做最好
我是山东聊城的，今年上初三了，成绩不错，一直在班级前几名，为了备战明年中考，我买了这些辅导书：怎样解题 初中数学解题方法与技巧怎样解题 初中英语解题方法与技巧怎样解题 初中物理解题方法与技巧怎样解题 初中化学解题方法与技巧怎样解题 初中平面几何添加辅助线的方法与技巧我感觉这些书出的题质量不错，所以就买了。里面的题好像都是总复...
我是山东聊城的，今年上初三了，成绩不错，一直在班级前几名，为了备战明年中考，我买了这些辅导书：怎样解题 初中数学解题方法与技巧怎样解题 初中英语解题方法与技巧怎样解题 初中物理解题方法与技巧怎样解题 初中化学解题方法与技巧怎样解题 初中平面几何添加辅助线的方法与技巧我感觉这些书出的题质量不错，所以就买了。里面的题好像都是总复习性质的，各种知识穿插在一起，只有一小部分是关于特定的内容的。比如，化学的目录是这样的：
专题能力编1.物质构成的奥秘
2.身边的化学物质
3.化学计算
4.化学实验
5.化学与社会发展
思想方法编
中考题型编感觉题综合性比较强，这是不是意味着需要在把全部课本知识学完后才可以 做？纸张是32开的，一共1640多页。我害怕学完课本后没时间做，我该怎么办啊？有没有有经验的大哥大姐帮帮我，帮我规划一下？
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有那么厚？？？？我的建议就是有时间就做！！不要等到都学完！！！你在做的时候也可以从题目中先把后面要学的预习一遍。这样你在上课的时候就可以有着重点的去听。还有，有些题目你有自己的方法就用自己的比较好，自己的记的更牢！！！最后祝你考个好的成绩！！！
不知道下面这条知识能否帮助到您
一年一度的毕业季又到了,大部分毕业生会背井离乡,到外地工作。对于初入社会的小白来说,租房可不是件简单的事,以下小编就给即将毕业租房的学生们提些租房注意事项
毕业季大学生租房注意事项早知道
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九年级第一次月考分析总结会（讲话稿）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
九年级第一次月考分析总结会（讲话稿）
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 九年级第一次月考分析会（稿）老师们，同学们：&&&&&& 大家下午好！&&&&&& 今天，我们九年级全体师生齐聚在宽阔的操场上，共同吹响一曲进军的号角！今天，既是我们九年级第一次月考分析会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。我们如何向关心我们九年级工作的学校和关注我们学校发展的社会各界及家长，交一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。而我们的答案也只有一个：只能成功，不准失败！&&&&&& 老师们，同学们，大家知道，我们长城中学建校10年来，已经在中招中取得了10连冠，这个冠军的接力棒能不能在我们学校继续传递，我们今年的中考至关重要，所以，我们的压力很大，我们输不起！我们的成功将是我们学校在全县教育中占领制高点的关键！我们的成功，将有利于我校进一步形成良性循环，有利于进一笔提升我校的形象和进一步得到社会的认可！那么，要成功，就必须认清自己，认清方向。&&&&&&& 一、首先，我们通过这次月考来认识、了解自己：&&&&&&& 这次只考了语、数、英、物、化五科，共计420分。由于分值和中考不等，所以，暂时没法和中考比较，但我们可以横向和同班同学、全年级同学比较，可以纵向和自己过去比较，全年级排名班主任那里都有，这方面咱们的班主任老师都已经在考后给大家作了详细的分析，我不再赘述。我这里统计了这样一组数据，供同学们参照、了解你目前在年级里的位次：&&&&&&&&& 名次：&&&&&&&&&&&&&& 分数&&&&&&&&&&& 1&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 406&&&&&&&&&&& 50&&&&&&&&&&&&&&&&&& 388&&&&&&&&&& 100&&&&&&&&&&&&&&&&&& 380&&&&&&&&&& 150&&&&&&&&&&&&&&&&&& 372&&&&&&&&&&& 200&&&&&&&&&&&&&&&&& 366&&&&&&&&&&& 300&&&&&&&&&&&&&&&&& 352&&&&&&&&&&& 400&&&&&&&&&&&&&&&&& 340&&&&&&&&&&& 500&&&&&&&&&&&&&&&&& 329&&&&&&&&&&& 600&&&&&&&&&&&&&&&&& 315&&&&&&&&&&& 700&&&&&&&&&&&&&&&&& 298&&&&&&&&&&& 800&&&&&&&&&&&&&&&&& 271.5&&&&&&&&&&& 900&&&&&&&&&&&&&&&&& 188&&&&&&& 这组数据告诉我们以下这些信息：（1）如果你的分数在388分以上，说明你在年级前50名，如果你在380分以上，说明你在年级前100名的位次，以此类推了解你的位次。（2）依据今年中考情况，我们被宏力免费录取124人，被一中精英班录取74人，我们明年中考如果能比今年再好一些或者保持这个数据的话，那么前200名的同学都非常有希望进入精英班或者免费班。（3）同学们可以发现，每个分数段之间的差距在600名以前，最多不过差14分，一般都在8分左右。700名以后的同学差距逐渐拉开了。那么这说明什么呢？说明同学们之间的差距很小，很多同学都在同一分数并列。还说明我们形势很不错。所以统计这个数据时，我在想：决不能小看1分，甚至0.5分，几分之差，就意味着你的名次改变几十个位次，名次的改变，就意味着你的前途未来有很大差别，关键时候，甚至0.5分就能决定你的命运，你的一生就要改变方向！分析这个时，我还在想，如果你能再努力一把或者稍加细心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前进了几十名，试想如果在全县范围呢？你会前进的是不是可能就是几百名呢？那你是不是就有可能从高价生的行列改成正常缴费或者从正常缴费改成免费生的行列里了呢？于是，我想到了我们十年校庆时那位清华大学的学生孙智妍学姐对我们说的一句话：“无论高考还是中考，平时考试的排名都会重新洗牌。”一切皆有可能，同学们，这个名次，这个成绩，只说明你进入初三以来这一个月的学习情况，但它供你了解你现在的位次，让你看到你现在的学习状况，接下来你该怎样努力，朝哪个方向努力？希望同学们通过这次考试，能够清楚地认识了解自己，重新确定目标，把握好努力的方向。&&&&&& 下边我宣读这次考试中位居前100名的同学（略），前20名的同学，上前台领奖（略）请同学们对这些取得优异成绩的同学鼓掌表示祝贺！&&&&&&& 同学们，当你看着别人领着奖状、奖品那溢满脸颊的快乐和幸福时，你是否在想：我什么时候也能走上领奖台？相信每个同学都想学习好，优秀的学生想更优秀，学习差的同学想进步，可事实并不是每个人都能如愿，是什么原因造成考试成绩总有悬殊、总有差距呢？除了极个别极个别人有智商方面的问题以外，大多数同学的智商是没有太大差异的，关键是学习态度和习惯的问题。这个问题，相信咱们的班主任也经常给我们讲。&&&&&& 二、下边我把我们九年级目前存在的一些问题给大家分析一下，希望同学们对照自己，找到自己的问题所在。&&&&&& 总体上我们九年级学习状态还比较正常、平稳、有序。但也有不理想的地方：&&&&&& 1.个别班级学习环境不太理想，没有个毕业班的样儿，自主学习的气氛不浓厚。毕业班该是什么样儿？无论什么时间，只要教室里有人学习，要么是书声琅琅，要么是静悄悄的，绝不是沸沸扬扬干什么的都有，特别是早饭、晚饭后。早饭后，除了个别学生在打扫卫生以外，教室外边还有有事无事的学生来回走动。晚饭后，有时候从七年级这边过去，往我们九年级走，形成对比，感觉还没有七年级的自习情况好。我们有些班教室安静得像没人一样，有的班读书声热火朝天，那真是分秒必争。而有个别班级老师到了还好一些，老师不到，教室乱套，人影绰绰晃来晃去干什么的都有，有的同学吃过饭磨磨蹭蹭去厕所，再蹲上十几分钟，到教室还没坐上5分钟，预备铃响了，解放了似的又要去厕所，总共不到30分钟的时间，让你晃悠完了，还挺有理由。&&&&&& 同学们，我们的课余时间并不多，一定不要小看哪怕几分钟，你看不起几分钟这个态度，就决定你习惯养不好，好习惯没有，一定决定你不可能有好成绩。今天说过之后，再比一比看哪些班级在饭后这一小段时间，自习上得好，哪些班级利用不好，哪些学生不自觉学习需要老师班干部督促。&&&&&& 2.部分学生学习不主动，没有压力，没有初三的状态。有的学生停留在被动完成作业的状态，你一问他怎么没事？答曰作业写完了。初三的学生，面临升学考试，哪能还说没有作业呢？可学的知识太多了，要自己学会学习，要有自己的目标和，没有自己的目标，没有自己的，你学习就被动，就不会找到拼搏的感觉，就不到学习的快乐！&&&&&&& 3.部分学生偏科现象严重。同学们，学科成绩不均衡，是历年一些考生致命的问题，弱势学科往往是制约中考成功的生命线。但是，同学们，弱势学科也是成绩突破，提升水平、提升成绩的潜力股。进入初三，一定要对弱势学科有一个科学合理的补救、提升计划，要有破釜沉舟、舍我其谁的决心和勇气，要不放弃任何提高的机会。要提高弱势学科，除了课堂认真听用心记，如能利用好一日三餐后和双休日等零星时间就很关键了。&&&&&& 三、认识到自己存在的问题，就应该立即行动，找准方向了。&&&&&& 我先给大家算笔时间账：同学们，今天是10月10号，到6月份，毛时间不足8个月，除去寒假1个月，再除去春学段必须进行的实验考试、体育考试、报名事宜等各项准备工作所占时间，静学习时间只剩6个来月，且这期间我们还要进行各种实验和体育训练（体育强化训练马上就要开始）。所以，我们能精心学习用来提高成绩的时间并不多。更何况，我们的课程安排，所有学科计划都要在春节前把九年级全部新课程结束了，春节过后即进入全面复习阶段。一旦进入总复习，同学们，各种模拟考试接连不断，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考试后还没找到复习的感觉，下次考试又来了，光考试你就应接不暇，这样一来，时间过得飞快，同学们，我们的学习时间真的不多了。&&&&&&& 那么，在这不多的时间里，我们应该怎么做？这里，我给大家提出五条建议：&&&&&&& 1.要给自己树立一个努力即可达到的目标，并定一个切实可行的计划。注意，你的目标是“努力才可达到”，不能太高也不能太低。有句话说“求上则可能居中，求中则可能居下”，用高尔基的话解释就是“一个人追求的目标越高，他的才智就发展得越快”。也就是说，如果你努力拼一把就可上精英班，为什么要轻轻松松上个普通班？如果你努力搏一搏，就会被免费录取，你为什么要父母拿出一大把血汗钱呢？还要注意，你的计划是“切实可行”的计划。一定不要有计划不实行，不落实等于零。偏科的同学就可以拟定一个提高差科的计划，比如，操前晨读我要背会多少个单词，或一首诗，就一定做到，不贪多，力求完成得好。&&&&&& 2.要注意对每一天的学习进行及时小结和补救。小结不一定写成形式，时间不允许了，躺在床上脑子里回放一下当天学过的知识点，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想办法及时弥补。&&&&&& 3.要注意与老师及时沟通。无论学习方面或是生活方面的问题，自己不能解决不要压在心里，小困难越积越多，就形成大困难，结果你就无从下手。相反，小成就越借越多，你就会越来越优秀。&&&&&& 4.要注意答题规范好习惯的养成。从现在开始，无论哪一学科，业时都要注意规范，不仅仅是语文，当然语文特别明显。我们很多同学的书写字迹如果放在电脑前阅卷，会是模糊一片，无法辨认对错，这会对你得分带来很大影响。&&&&&& 5.要对自己充满信心，每天保持良好的精神状态，保持快乐的心情，投入一天的学习。&&&&&&&&&& 我给大家将一个：拿破仑（法国第一帝国的总统），他说：“在我的里没有什么不可能。”一天，拿破仑外出打猎，走过一条小河边，听到一位落水者呼救，拿破仑知道那里的水并不太深，但他见那人在水中扑腾扑腾就不往岸边来，于是，他拿起猎枪对那人说：“你再不往岸边来，我就向你开枪了。”那人听了，顾不得自己不会游泳，奋力向岸边靠近，经过多次挣扎，终于上了岸。他气氛地指着拿破仑说：“你这人为什么见死不救，还说要开枪打死我？”拿破仑说：“如果我不吓唬你，你现在还在水中扑腾呢，现在你懂了吧：一个人可以自己救自己。”&&&&&& 同学们，我们很多同学很多时候，是自己放弃自己，不是水太深，而是你根本就不尝试着努力。当然学习不是一蹴而就的。&&&&&& 科学研究表明：人在达成目标时，付出80%的时间和努力，只能获得20%的成果，而那80%的成果却是在最后20%的时间和努力后获得的。这是一个非常重要的定律。很多人在追求目标的时候，由于久久不能见到明显的成果，于是，失去信心而放弃。所以，同学们，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收获，要坚信，只要不放弃，只要肯坚持，最后29%的努力就会有长足的进步！当你努力的过程中，表面你看不到进步，其实收获在潜滋暗长。&&&&&& 送给大家一句话：“天道酬勤，付出必有回报；厚积薄发，量变终致质变。”同学们，相信自己：心有多大，舞台就有多达；目标有多远，我就能走多远！&&&&&& 今天会后，我们每个同学都要努力做到：再进一步优化学习环境，培养良好心态，弘扬初三精神，树立坚定信念！什么是初三精神？请同学们端正坐姿，举起你手中的纸页，在年级第一名靳淑涵同学的带领下，齐声朗读“初三精神”。比一比，看哪个班坐姿端正，哪个班声音响亮，哪个班态度认真？你现在的精神面貌就意味着你能否以最佳状态投入初三！&&&&&&&&&&& 初三精神&&&&& 我要用必胜信念投入初三！&&&&& 我要用全部精力倾注初三！&&&&& 我要用坚定毅力战胜初三！&&&&& 我一定服从学校的管理，听从老师的教诲！&&&&& 我能行！我一定行！&&&&& 我坚信青春会因奋斗而美丽！&&&&& 我坚信处在进步之中！&&&&& 我坚信成功属于我！文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?人人都道高三时间紧压力大，初三学生的压力和迷茫只有自己父母懂
人人都道高三时间紧压力大，初三学生的压力和迷茫只有自己父母懂
6月不仅仅是7号和8号是一个大日子，12号也是一个大日子——中考，我想除了家有初三学生的家长很少会有人知道吧。我身边总有一些父母来向我谈论自己家孩子中考的事情。特别是昨天遇到一位家长向我吐槽：“这网上，电视到处都在播放高考的事情，可我怎么觉得高考都不如中考重要了呢？可哪个知道中考是多久？”这位家长对于高考和中考的重要性的看法第一次让我对此深思和对比，对于一个孩子和家庭，高考和中考哪个更重要？就身边初三家长对我的倾诉及近年来中考的不断变化，我得出结论：中考更重要。1、就学生来说，实则上，初三的学生压力大过高三学生，与高三学生不同，由于初三学生年龄小，思想尚不成熟，这一部分压力很多都压在了父母身上。说到压力，那么还有就是迷茫，初三的学生迷茫多过高三学生，而这些压力和迷茫都来自于一些地方教育局出的分流政策（分流：指地方学校会与一些中专技校联系，劝说本校一些成绩不好的学生到中专学校学习技术，这一部分学生就不需要参加中考，也就避免了影响学校升学率）。2、分流所引起的一连串效应，不单单是差生分往技术学校，也造成了一些高中学校提高学生录取分数线，再也不是以前的“你属于哪个片区，成绩再差你都可以上你被划分的那所学校”。导致学生们怕被分流，但不服从分流又怕考不上高中。这压力还不够大吗？3、有人就说了：“分去中专学校多好呀，七十二行，行行出状元嘛，早点学习一门技术也是不错呀！”话虽这么说，只有内行的人才知道中专技校不过是混日子罢了，让学生有一个正当的理由在一个学校待到成年，不被工厂的人说“童工，我们不收！”读了技校的学生百分之九十九的人后悔曾经的选择。那对于初三成绩落后的学生上技校不好，可自己又考不上高中，加之年龄小，他们该怎么办，这难道不迷茫吗？4、为了备战中考，一些学校的初三学生的学习时间和压力堪比高三，早上6点起床开始早自习，晚上十点回宿舍，桌上的书高过头。不同的是，高中落榜还有更多的选择，至少出去打拼，年龄不受限制。初三学生更值得我们关怀，这样的年龄不应该承受这些压力和未知的恐惧。分流没有错，可是在一些地方实行分流时，要严把分流的下一个环节——中专技校的合格，既然实行分流，那地方也应加大对中专院校的整顿和完善，做到对学生负责，让家长放心！
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