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对于北京理工大学在职考研英语考试大纲你有何看法?
导读：对于北京理工大学在职考研英语考试大纲你有了解吗?那么大家对北京理工大学的评价又是什么呢?接下来大家一起看一下北京理工大学相关内容。一
对于北京理工大学你有了解吗?那么大家对北京理工大学的评价又是什么呢?接下来大家一起看一下北京理工大学相关内容。
一、评价目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲不专门列出对语法知识的基本要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识点的学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组
(二)语言技能
1.听力(此技能的测试在复试中进行)
考生不仅应能听懂日常生活中的通知、讲话、一般生活谈话或讨论等，还应能听懂一般领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。
根据所听材料，考生应能：
1)理解主旨要义;
2)获取事实性的具体信息;
3)理解明确或隐含表达的概念性含义;
4)进行有关的判断、推理和引申;
5)理解说话者的意图、观点或态度;
考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书报和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。
根据所读材料考生应能：
1)理解主旨要义;
2)理解文中的具体信息;
3)理解文中的概念性含义;
4)进行有关的判断、推理和引申;
5)根据上下文推测生词的词义;
6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;
7)理解作者的意图、观点或态度;
8)区分论点和论据。
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、摘要等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。
短文写作时，考生应能：
1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;
2)遵循文章的特定文体格式;
3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;
4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
二、考试形式、考试内容与试卷结构(初试)
(一)考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分100分。
试卷分试题册和答题卡及答题纸三部分。考生应将客观题部分(阅读、词汇及语法、完型填空题的答案填涂在答题卡上，将写作、翻译部分的答案写在答题纸上)。
(二)考试内容与试卷结构
试题分五部分，包括阅读理解、词汇及语法，完型填空、翻译、写作。
一部分阅读理解40分(共20道题，每题2分)
该部分共有四篇文章，每篇文章长度在400&600词左右。每篇文章后有5道理解题，考生在每道题后附的四个题中选出正确答案后将答案填涂在答题卡上。
第二部分词汇与结构10分(20题每题0.5分)
本部分主要考查考生对词汇和语法的掌握。
本部分共20题，每道题后附有四个选项，考生将选中的正确答案填涂在答题卡上。
第三部分完型填空10分(共10小题每题1分)
此部分不仅考查考生对不同语境中规范的语音要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性)的辩识能力。在一篇300词左右的文章中留出10个空白处，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。考生须将答案填涂在答题卡上。
第四部分翻译20分
此部分考查考生综合运用英语的能力，既考词汇、语法的用法，也考语篇层面的运用能力。
考生应将一篇150字左右的中文短文翻译成语句通顺，语法正确的英文短文。译文写在答题纸上。
第五部分写作20分
此部分考查考生的书面表达能力。要求考生根据所给题目或提示信息写出一篇200词左右的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有提纲、规定情景、图、表等。考生须将作文写在答题纸上。
以上内容是小编对于北京理工大学在职考研英语大纲的评价做了相关介绍，如果您还有其他的疑问，请咨询我们的在线老师。
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其他答案（共2个回答）
211院校当然很好的。
只能说各有所长
北理工长于机械，车辆，军工（仪表，制导）
北科技长于金属冶炼，材料学
给你列一下从上述两所学校网站上摘下来的
一是国家重点学科
北理工：一级学科...
换一个角度：
1、您认为北京和大连哪好？
2、您父母能让您离开？
3、要考本、专？
4、分数线；
5、未来就业；
6、其他因素。
我个人认为BIT较好[比较而言...
不清楚哦。你要来北理工上学了？我在北理上博士，而且是在职的，就第一年还来学校上课，此后做课题经导师同意与工作结合，基本就是在自己单位做，不怎么来学校啦。别说军训...
中国其他的理工科大学我不敢说，因为我不知道究竟怎么样。说说我了解的大连理工吧。大工确实不错，我是从北京考过来的。大工的势力要比北京理工大学强很多；在东北理工类学...
答: 师范专业只要自己平时好好学习专业知识，到大三了努力抓试讲，还是比较好找工作。
不过现在稍大点城市的小学老师也要本科，所以有机会最好还是升本。
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这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415→ 北京理工大学李林英 游戏与思想理论课教学
北京理工大学李林英 游戏与思想理论课教学
我来自北京理工大学马克思主义理论教研部，我和大家属于跨学科的领域，今天跟大家要交流的是游戏在思想理论课教学中的应用，我刚才听到吉林动画学院的院长讲，动游除了文化部要管，应该和教 育部也有很大的关系，我要讲的就是和教育部有关的内容。 ……
李林英:大家上午好，我来自理工马克思主义理论教研部，我和大家属于跨学科的领域，今天跟大家要交流的是游戏在思想理论课教学中的应用，我刚才听到吉林动画学院的院长讲，动游除了文化部要管，应该和教 育部也有很大的关系，我要讲的就是和部有关的内容。我们做的这款游戏的名称叫《情商加油站》，前后工作了两年的时间，为什么做这样的项目，从两点谈起，一 个从我们做思想工作主要面临的是群体，在我们从事多年的的工作中，发现大面临很多 很多的困惑，其中一个非常重要的就是交往，在这个过程中所涉及到的就是情商的问题，我们也发现学生在这个过 程中有相当多的一部分是出现了相当多的心理问题，在这个部分中，我们有各种各样的解决途径，但是我们发现无 论是从课堂的教学，还是从心理咨询，一对一的面询，我们都不能满足学生大量的需求。所以，我们一直也在思考 这样的问题，有什么样的更有效的途径可以帮助我们解决所面临的问题，这是我们工作多年来一直在思考的 一个问题。另外，我们也发现严肃游戏的兴起给了我们一个新的视角，我本人对这个问题感兴趣是在去年的世博会说，我 看到在美国馆放的一个小片，就是美国小女孩心中的花园，看完这个我的灵感就来了，因为我看完发现美国的价值 观教育渗透着非常强烈的野性的教育模式，七八分钟的时间里，没有一个话语，也没有教育我们应该树立什么样的 价值观，但是给我们传达一个非常强烈的美国价值观。我一直在想这样一个问题，我们的思想政治教育是不是也可 以采取这样更有效的方式呢？因此，我们有了这样的动议，也结合现在的严肃游戏的发展，使得我们萌生了这样的念头。从现实的大学生的状况来讲，学生中出现的问题，特别是对大学新生来讲他们面临的是怎么和同学进行交往， 特别是异性同学的交往，这个问题是非常明显的，我们研究中有这样几点考虑，首先是基于大学生自身的需求，基 于心理学，思想政治教育理论，还有游戏的一些相关理论来进行项目的探讨。我们在这个过程中从严肃游戏的角度来看，对大学生开展什么样的技术或者什么样的一款游戏更有利于他们的成长和发展呢？我们从心理学上有这样的看法，也就是说一个人他在想什么，我们是看不见的，我们只能通过他所做的行为来分析。我也是学心理学的，也教心理学的，学生经常问我李老师，你是搞心理学的，你知道我心里在想什么吗？我说如果你不说什么，也不做什么，这是很难回答的一个问题，必须通过你说什么，你做什么我们才能更好的来了解你心里想什么。因此，我们在这里来讲，每一个人的头脑就是一个黑箱，在这里我们要通过他反映出来的行为、言语对他进行分析，这款游戏我们也是通过前期深入的理论探讨，设计开发，通过他们玩这样一款游戏进行深入的分析，这 款游戏背后我们可以有大量的数据分析，而且我们也发现，这样的数据积累，比我们问卷调查或者访谈来的更加客观。这款游戏满足了社会的需求、教育的现状和经济的效益着几个方面的需求，从大学生交往的现状，从教育的现 状，以及这款游戏在未来的发展中，我们都有一个非常好的期望。《情商加油站》本身是一款社区模拟类的网游，大学生可以在这样的网络社区当中进行情感的交流，把它称为《情商加油站》，这也是基于心理学情商理论的一个 非常重要的内容，情商就是他对情绪的认知、表达，以及对情绪的调控，在游戏里我们充分的根据这样的一些理论 来设计，看他是否对自己的情绪有所认知，他是不是能用一个很好的方式进行表达，他能不能对自己的情绪进行调 控，每一个环节我们都设计了非常好的内容，有社区型的，也有任务型的。非常简单的一个例子，对于搭讪，假如一个女生坐在小餐馆里，一个男生想认识他，他应该用什么方式认识这 个女生，我们把它设计为这款游戏的第一个环节，什么叫过关呢？他能够接触这个女生，并且聊上几句，还能要到联系方式这关就算过了。但是他用什么方式跟这个女同学搭讪呢？这里面就有很多的设计，哪些设计是合理的，是他可以实现的，哪些是他不能做到的，我们后面都有一些提示，也会有专家的意见。所以，这样的一个环节，大学生玩起来也是非常容易接近的，因为素材都来源于大学生本身，经过我们多年的教学探讨，还有我们开发专家团队 的支持，使得我们这样一个工作能够跟大学生的切身实际紧密相联，这也是我们开发这款游戏的目的，我们遵循了几个方面的结合。一个是社区类的游戏，任务类的游戏，以及回合制的游戏，及各方面的相互融合，使得这样一款游戏能够既在传统层面，又能够结合大学生的实际来进行探讨。整体的开发过程由高校做思想政治教育工作，做心理学研究的专家团队组成，还有一部分是我们的开发团队， 有高校的合作，有企业的介入，像北京理工大学、中国传媒大学，好多学生都加入了我们这样的一个团队和我们的 调查对象当中，在这里，我们对这两所学校的师生也表示非常的感谢，整体项目的模式遵循了产学研相结合的典范 ，我们在这个项目的研究过程中多次得到了一些专家的认可，曾经开过几次的会议，他们对项目的肯定使得我们从 显性教育，结合隐性教育，同时对大学生进行相关的教育，发现这样的模式比我们单纯的课堂教学能够起到非常好的效果。这样的游戏在国外也不是什么新鲜的事情，可是在国内，特别是用于教育系统，特别是在思想政治教育中使用，在国内还是首先做的行为。我们也希望能够在以后的发展中，积累更多更广泛的和数据来对它进行深入的挖掘。
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我都不知道是不是真的了，在网上有说真的有说假的大家好 我想报北京理工大学远程教育学院，机械电子工程，不知道这个远程教育学院毕业了是不是给发国家承认的毕业证书？那位朋友知道麻烦告诉我，不胜感激
我有更好的答案
北京理工大学时不错的一所高校，可以报读，入学后就在学信网上可以查到学籍，电子工程师这个专业的学分是80*130=10400元，12年秋季报名截止到八月中旬远程教育是国家承认的一种成人学历教育，远程教育大概是2.5年，毕业后能够在学信网上查到学历，从2001年国家规定在以后毕业的学生只有在学习网上能查到学历信息的国家才承认
采纳率：33%
好，最后不给你毕业的。而且最后的毕业论文是要收费的，交特多钱不说吧，往往就在这里卡着你不让你毕业，出现问题后，老师之间相互推卸责任
北京理工大学是68所远程教育试点高校是真的，网络教育毕业证书是国家承认的也是真的因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯，发挥自身个性化的学习特点。事实上，远程教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。北京理工大学远程网络教育学院孙老师QQ号
我是大连理工大学土木工程呢过专业毕业的，觉得网络教育还是不错的一种新型教育，今年准备继续报读北京理工大学的项目管理专业，如果打算报考就下定决心读一个吧。网络教育是通过国外学习经验引进来的，未来发展前景广阔，如果能够拿到学位证书会更好一些，如果有问题咨询我可以帮忙解答。
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