一、回归课本立足基础 　　在理综考试中,化学科的题量和内容是有限的,所以高考试题仍然是以学科主干知识、重点知识" />
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2010年广东高考理综化学二轮复习方法
　　一、回归课本立足基础 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-9361846.htm　　在理综考试中,化学科的题量和内容是有限的,所以高考试题仍然是以学科主干知识、重点知识的考查为主,以往的一些热点的主干知识应高度重视。如:氧化还原反应;元素周期律;离子反应、离子共存与鉴别;化学平衡;电化学;盐类水解;常见元素化合物、有机基本概念、反应类型、各种官能团的性质、有机信息推断题、实验设计和探究题等。回归课本,重视考纲,立足基础。在本阶段的复习中,要以“课本”为纲,回归教材,注意教材内容的知识点、增长点、综合点。要学会读书,要通读、精读、反复读,带着问题去读。读书要与高考紧密结合起来,不是简单地看看而已。有些高考试题就来自于课本上的演示实验和学生实验,有时是直接考查某个实验,有时是按某些课本实验的基本要求考,或依据课本实验发展、衍生出来的内容来命题。由此可见,重视课本是相当重要的,提高高考化学二轮复习效率必须回归课本。单一的要学生看书,效果不好。我是这样做的:老师每天提出一两个具有典型性的问题,每个问题代表不同的知识点,让学生带着这些问题看课本,第二天及时反馈。 　　二、精讲精练练后多思 　　高三二轮复习,做题避免不了,但易陷入题海中,整天做题、讲题,然后再做,学生没有理解深化的过程,很难把知识掌握到位。没有思考,也就不可能有深化的过程,更谈不上提高。为了达到精讲,教师必须要钻研大纲,熟悉教材,把握知识的重难点,删去偏、难、怪题。让学生把精力都放在基础知识的掌握上,能力的提高上。教师在组题时,可挑选一些比较好的试题,但尽量不要用成题、原题,要在原有基础上加以变动,要有创意。内容上要尽量涵盖所有的知识点,一则使学生不会感到枯燥,二则也提高了教师对知识的把握精度,编题的水平。虽然教师要付出相当大的工作量,可会节省下学生的更多宝贵时间,同时,大大地提高了复习的效率。这样也就避免了各学科间相互抢课,挤占时间的现象的出现。 　　当然,在精练的过程中,老师要注意选用不同的题型。例如:可根据往年的高考题分别选实验题、推断题等等,分门别类地对学生进行训练,要学生比较每一种题的解题思路、解题方法有什么不同,总结出每一种题目的解题规律。通过这样的训练,大部分学生的解题能力将得到提高。那么,练后要思考哪些具体的问题呢? 1. 思错因:解题的错误原因很多,如有知识盲点、记忆错误、审题时忽略了隐含条件、类推时忽略了特殊情况、书写不规范、心理紧张造成失误等。做过练习后,通过对错因的深刻反思,能认清自己的薄弱环节,找出应注意的问题。这样既有利于纠正错误,防止再错,又有利于自己及时调整复习计划,采取有效的补救和矫正措施,提高二轮复习效率。2. 思联系:解题后,要回顾解题中所涉及的知识,将知识点分类,找出这些知识间的纵横联系,构建知识网。这样有利于对知识的深入理解和分析归纳思维能力的提高。二轮复习的主要目的是跳出题海、突出方法;提高考生解题的速度及准确性;在系统把握整体知识的基础上,培养学生综合灵活运用知识的学科能力。3. 思演变:解题后,改变原题的条件或结论,或者保留条件深化结论,可使一题变一串、成一片,有利于开阔眼界,拓宽思路,防止思维定势的负影响,提高应变能力。 4.思规律:解题后,要思考该题内容是否具有从特殊到一般、从具体到抽象的意义,找出其中的规律,形成知识板块。有的题目本身就是某些知识点的总结。解题后进行有目的的思考,便可掌握这一知识点的各个方面。有的题目只反映某一知识点的一两个侧面,通过对涉及该知识多个题目的解析、思考、归纳和整理,就可使知识系列化、条理化、系统化,从而掌握该知识点的整体。5.思解答:解题后都要对答案,有些题答案是固定的,而有些题答案是开放的,不是唯一的,特别是实验题,多思考自己的解答与参考答案间的区别,找到最佳答案。 　　三、查漏补缺关注细节 　　第二轮复习中查漏补缺是相当重要的。在查漏补缺的过程中,要适时指导学生对知识进行归纳、总结,抓住每一章内容的重难点,找出每一章知识的关联点、延伸点;然后将知识的关联点串成线,就这条线上的每一个关联点展开联想,将所有与这关联点有关的知识扩展开来,画成图、列成表,形成知识面。最后,再将所有的知识面连结起来,形成知识网。这是一个将课本读薄的过程,知识经过这样梳理,学生复习时,将大大提高效率。每一个学生备考的重点是相同的,但各人的弱点是不同的,弱点可能是重点,也可能是非重点。要以攻破弱点为重,就是要求学生根据自己的实际情况,查漏补缺,变弱为强。对于相当一部分学生来讲,考试成绩好,是因为把自己会做的题目做对了;考试成绩不好,一个重要原因是把自己会做的题目做错了。所以建议学生每次考试后计算一下各学科自己会做题目但又丢掉的分数,就会发现那是一个令人吃惊的数字。会而不对、对而不全,是学生考试中普遍存在的问题。原因是多方面的,如思维不缜密、解题不规范而出现错误导致丢分是一个重要原因。高考命题的主导思想虽然是由知识立意向能力立意转变,但强调能力不等于忽视基础,学科基础知识仍是能力考查的载体。从近几年的高考可以明显感到,对考生思维的严密性、解题的规范性要求明显提高了。因此,注重基础知识的理解、重视基本功的训练,就显得更加重要。要从细处着眼,在“真会”上下功夫,抓非智力失分因素,是短期内提高成绩的突破口。对已经做过的试卷要认真改错,并且要把错误分一分类,对自己习惯性失分、无意识出错的小毛病进行总结分析,以便在下次考试中有意识地进行矫正。“考时重得分,考后重失分”,就是这个道理。 　　四、统筹安排科学应试 　　理综试卷是理化生三个科目连在一起的,科学安排作答顺序及时间尤为重要,有一科做不好全盘皆输。每个学生的基础不一样,做题的习惯也不一样,所以要求学生在平时理综测试中摸索出一条最适合自己的作答方法。一般有以下两种情况:一种是基础比较好的学生按试卷顺序作答,那就要注意选择题和非选择题的时间分配。一般来说选择题的时间控制在40分钟左右,每道大题9分钟左右。另一种是不按试卷顺序而按不同科目来作答,需注意每科的作答时间,一般控制每科45分钟左右。应试方法因人而异,最好在五月中旬之前确定自己的作答方案。 　　 　　责任编辑 潘孟良
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Powered By ZBlog | 鄂ICP备号-3 |2015年高考作文模拟题及解析：快乐是一种付出
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　　是考试的重点，为了使考生们更好的复习作文，新东方在线小编为考生整理了2015年高考作文模拟题及解析：快乐是一种付出，供高考考生参考和学习。更多2015年高考作文模拟题请关注新东方在线高考网。　　阅读下面的材料，根据要求写一不少于800字的文章。(60分)　　英国《太阳报》曾以&世界上最大的快乐&为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：(1)作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家(2)正在用沙子筑城堡的儿童;(3)为婴儿洗澡的母亲;(4)千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。　　请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。　　【文题解析】：　　写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是&最大的快乐&加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐;第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程;第三个答案告诉我们,要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐;第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破;也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的&形象&和&意境&中，把自己对快乐的感受表现出来。　　具体立意，可以有以下几个角度：.　　1.快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到，四个答案，尽管表述各异，但却有一个&交点&，即最大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家，还是充满童真与想象的儿童，不管是为婴儿洗澡的母亲，还是挽救了危S病人的外科医生，他们都在付出，他们因付出而快乐。所以，我们在社会或生活中，要勇于付出，在付出中追求快乐。　　2.有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样，投入到自己的工作中，沉浸在艺术的氛围里，辛勤劳作，这是一种快乐。像艺术家那样，用自己的智慧创造出精美的艺术作品，这是一种快乐。　　3.追求简单、享受过程是一种快乐。爱玩是孩子的天性，筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。&城堡&在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然，追求简单并不意味着无须奋斗、不思进取，追求简单实际上就是将个人的目标放在一个更适合自己的平台上，确信通过自身的努力能够实现终个目标。　　4.有爱就有快乐。为婴儿洗澡的母亲为什么快乐?因为她心中有爱，她爱自己的孩子，她把爱施予自己的孩子。由此，我们应该想到，把爱施予别人，也是一种快乐。所以，在生活中我们要做一个有爱心的人。　　5.帮助他人是一种快乐。作为一名医生，挽救患者的生命，给病人以希望是自己的最大快乐。而实际上，不管哪个职业，不管身处何处，只要真心帮助别人，都是最大的快乐。　　以上是新东方在线高考网小编为考生整理了2015年高考作文模拟题，更多2015年高考作文模拟题尽在新东方在线高考网。
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