VR除了“啪啪啪”还能做什么 你会用它玩游戏还是学习
文章作者：杰克威胁 发布时间：日 08:23
【本文系着迷网独家稿件，未经授权，禁止以任何形式转载，否则将追究法律责任】
VR技术近段时间被推到了社会各界人士的眼前，先进的视觉体验让我们都觉得非常新鲜，也很期待VR在今后到底会有什么样的发展，说到VR，杰克记得最早接触VR还是在读书的时候，英语课本上有一篇关于VR的文章，那时候觉得VR这种东西简直就是外星科技，能在有生之年见到就已经够不可思议的了。
但是科技水平的发展总是辣么的迅速，这样高深莫测不可思议的VR现在就来到了我们的生活当中，什么?你说VR设备都好贵好贵根本不是贫民玩得起的?并没有哦~谷歌VR眼镜的纸盒只需要很少的RMB就可以买到手哦~不信你们去X宝一搜便知。
VR是英语Virtual Reality的简称，直译过来就是虚拟现实，所以VR设备的作用就是让你身临其境感受画面，这种技术的发展也不是一朝一夕就实现的，这其中经历了所谓3D画面的时代，也就是我们常看的3D电影的感觉，亦或者是3DS上玩游戏的感觉，而VR则是让你360度全方位的感受画面。
那么VR到底能带给我们什么样的便利呢?也许各位绅士一说到VR就想到了《夏日课堂》之类的游戏，在VR中体验啪啪啪的感觉吗?No No No~不要污，要优雅，让杰克告诉你VR到底是有多强大吧~
一、工口游戏必须是推动VR进步的第一生产力
最近的各大游戏展上的重头戏必须都交给了VR游戏，包括前段时间的E3展上，各大厂商的新游戏都开始设计VR的版本，包括《生化危机7》以及《最终幻想15》都有了VR版本的试玩demo，当然了，除了这些游戏，还有一些“不可描述”的游戏同样是VR的大热门。
去年一款用VR玩的游戏《夏日课堂》一下子在宅男圈激起了千层浪，梦寐以求的家庭教师剧情就要真实的上演了吗?而实际上游戏当中并不能与老师一起做爱做的事情，只能点头或者摇头来回答老师的问题或者近距离观察一下老师的“不可描述”的部位。
如果再加上体感的装置，不得不说这样的体验相较于在屏幕上的体验是一个质的飞跃，相信在未来的一个阶段这也是推进VR技术发展的主要动力吧。
二、买买买的新姿势 让剁手更加便利?
现在在网上买东西的时候总会碰到这样的尴尬，比如说你买一件衣服，虽说是知道尺码，但是到底在身上穿了合不合适呢?却不得而知，有时候买回来的衣服会偏大或者偏小，还要去换货付邮费非常不划算也非常麻烦。
但是如果有了VR设备的话，商家将衣服的详细数据导入到设备当中，然后买家通过VR设备在自己的身上试穿，听起来好像是非常不可思议的事情，但是如果实现了将会是非常便利的买卖帮手，也就是说让你的剁手之旅更加快捷，更加坚定。
三、社恐症的福利 用VR就可以完成的相亲
现在的七大姑八大姨，来回拉扯着年轻的小伙子小姑娘，凑合着一对又一对的新人，相亲成为了他们生活中的主旋律，但是作为深度宅的小伙伴们可能要不开心了，平时自己都不怎么出门，房间多大心就有多大，怎么好意思去接触一个陌生的姑娘呢?
这个时候你有没有想到《SAO》中的场景呢?桐人与亚丝娜在虚拟的世界相遇，虚拟的世界相爱，没错，今后的相亲是不是也可以用VR设备来实现了呢?除了外貌不能掌握，性格，言行举止都可以通过VR来实现，爱情嘛，就是要跨过外貌这一关，要真爱他或者她的内心才对嘛~
当然如果你真正见面之后发现被骗了千万不要来找杰克君算账。
四、教育是发展的基石 VR也能促发展
想必各位在读书时期都学过数学当中的“立体几何”，老师们也会发现这种空间思维的能力很难在黑板上展现出来，而训练这种空间思维能力则是VR发挥的好时机啦，VR的显示可以让你从物体的各个方向去观察，对于空间思维能力的训练非常便利。
《我的世界》曾经推出过教育版大家可能都知道，但是VR版的《我的世界》也许就不为人知了，这样的《我的世界》能够更加直接地了解各个方块之间的位置关系，空间思维能力就是玩VR版《我的世界》的重中之重。
另外在建筑学当中如果运用到VR来讲解建筑的构造将会非常之方便，总之，还有很多类似于CAD制图等专业都能够利用到VR设备。
五、用VR做设计会推进工程学的发展?
我们在购买房屋的时候总会看到房屋的平面设计图，有时候看起来总会很不方便，如果利用VR技术能够真正进入房屋内去观察将会非常便利，不仅如此，如果在建筑房屋的设计阶段就利用到VR技术来设计房屋，是不是比图纸方便很多呢?
工程学的发展如果有了VR，会不会有更加人性化的设计出现呢?会不会有更加让世人震惊的桥梁，高楼或者雕塑出现呢，相较于用图纸来展现设计的思想，用VR是不是能更加直接的传达设计者的概念给别人呢?
总之，设计上用VR一定会利大于弊。
总结：“行业火热生意冷清”的VR
可以说VR的话题目前已经非常之火热了，各个行业都在关注VR技术的发展，但是消费者对于VR仿佛并不是特别买账，是门槛过于高还是价格过于贵呢?其实思考一下也就非常明白了，VR设备将会占用非常大的空间，而一般的家用电视，电子游戏机只会占用很小的地方，让消费者买一个占据整个房间的电子设备，谁都会三思而后行吧(何况房价辣么贵)。
现在的VR也让人想起几年前曾经火热的体感游戏，当时体感设备的火热就如同现在的VR一般，话题高涨，然而买账的消费者却寥寥无几，VR设备的未来到底会发展成什么样子呢?让我们一同期待吧~
看完这篇文章，你的感受是？
数据统计中，请稍等！
一个喜欢无聊游戏的斗图大神兼灵魂画师，哦对了，他还是个“球”迷。
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打着电子游戏学科学 科普也可以“玩”着做
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教育学家、科学家们强调，游戏是一件特别重要的事情，科普是一件特别重要的事情，全社会要一起努力让科普游戏“走起”。
如果你是游戏爱好者，一定玩过那款画风奇特的《机械迷城》，这款经典的冒险解谜游戏让人在动脑思考的同时又忍俊不禁；即便你是个游戏盲，也一定接触过那款史上最简单的《割绳子》，看起来只用做一个简单的割绳动作，实际上里面那只蠢萌的青蛙时时在考你的力学知识&&这些都被认为是经典的科普游戏。12月11日，腾讯&玩转科学&项目与中国科技馆联合举行主题&玩转科学，游戏启蒙未来&专项活动。教育学家、科学家们强调，游戏是一件特别重要的事情，科普是一件特别重要的事情，全社会要一起努力让科普游戏&走起&。小朋友和家长都喜欢的科普游戏长期以来，电子游戏被很多人认为是&洪水猛兽&、学生家长的&敌人&。然而，&玩转科学&活动却同时吸引了近400位家长和孩子到场。神之光、疯狂动物园等经典益智的游戏轮番上阵，引起阵阵欢呼。&实际上人类有游戏的需求，&北大教育学博士，中国青年政治学院青少年工作系副主任王丽娟说，&游戏在教育学领域里面是一个特别重要的话题，它在社会交往、道德情操、智慧养成上都有很重要的教育作用&。科普游戏是指以科普为目的、以互联网络为数据传输介质，参与用户可以从中获得科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的游戏。一方面，它以科普为目的，内容具有科学性、知识性及教育性。另一方面，它以游戏为表现形式，具有较强的娱乐性和趣味性，对用户富有吸引力，在娱乐的过程中潜移默化地发挥科普功能。区别于一般游戏，科普游戏在内容上更容易为全社会所接受，特别是那些认为青少年深受不良游戏毒害的家长和老师更是对科普游戏情有独钟。学与玩，怎么平衡？在许多人看来，科学代表着枯燥，游戏代表着趣味。对于科普游戏来说，此消彼涨是创作者们长期面临的问题&&科普性太多，孩子们觉得不好玩；太花哨、太好玩，科学知识的传播又不够。在专业人士眼中，有一种游戏被称为伪严肃设计，即设计一个传播知识的架构，但实际已是一个纯娱乐化的成人化的游戏。北京邮电大学世纪学院科研处处长陈洪认为，这样的游戏并不适合孩子。他表示，要做好科普游戏的平衡，首先要处理好游戏设计师与科普专家两种不同从业者在同一个框架下协同工作的问题。&所有的产品都是人创造的，科普专家和游戏开发者，需要协同工作才能创造出兼具科学性和趣味性的好作品。&中国科技馆科普影视中心副主任吴彦旻则表示，自己是一个资深游戏玩家，在他看来，一款游戏首先得有人玩，所以好玩很重要。他说：&如果你组织人力研究，专门生产一个游戏，规定了它叫科普游戏，它传递学科知识的能力未见得好。所以我觉得，游戏先玩起来，然后才有科普的事。&我国科普游戏行业仍处在起步阶段由于科普游戏被公认为可以通过寓教于乐的方式推广科普知识，中国科协于2015年启动、2016年继续推进实施科普信息化建设工程项目。由中国科协、腾讯公司联合主办&科普中国&&玩转科学&项目，鼓励扶植更多游戏开发团队参与到科普游戏的开发制作中，并宣传推广科普游戏。这一项目受到了公众的广泛欢迎，目前，腾讯平台科普游戏总用户量已经破千万。但总的来说，我国科普游戏行业仍处在起步阶段。根据最新发布的《科普游戏产业报告》，我国尚未明确提出科普游戏的概念。就研究和发展情况而言，明显落后于国外。欧美等发达国家不少游戏都带有浓厚的科普性质，例如《神之折纸》《纪念碑谷》《纸境》等。相比之下，我国科普游戏不仅作品数量少、影响范围小，而且参与创作的群体较单一。仅是科普、教育等相关机构在主导和促进其开发与推广，较少有网络游戏企业主动参与到科普网游作品的开发和制作中。
[责任编辑：赵建波 PG001]
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未来红桂小学教学平台上的大数据功能可以历史地、连续不断地、全面地记录学习者的活动与水平，学生们再也不用另外去考试了。　　大数据时代的到来，无疑对未来学校与教育形态提出了更新的挑战与要求。有人对大数据推崇有加，也有人认为依赖大数据的人类没有未来。那么高度信息化社会的学校将是什么样？现在谁下断言都显得盲目。但有一点是肯定的，那就是理清历史脉络，往教育信息化方向走。在这方面，深圳红桂小学所做的尝试与探索曾引起过高度关注。
　　-20日，“中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会第八届学术年会”在江苏扬州举行。本届年会以“信息时代学与教方式变革”为主题，围绕信息技术在基础教育的最新应用，根据不同专题(智慧学习、云计算技术的教育应用与发展、WE B 2 .0与教育创新、翻转课堂、微课与教学方式转变等)进行多层次研讨交流；邀请行业内外的专家学者做主题演讲；邀请一线信息化实践层面的先进典型进行分享交流。来自全国各地的200余名相关代表和人士参加了活动。红桂小学姚能海校长应组委会邀请在年会上作了题为“基于MO O D LE定制平台的信息化教学整体解决方案—红桂小学的实践”的主题发言。他提出的观点为“信息社会与大数据时代，必然带来人类学习活动的颠覆性改变”引起了与会者的强烈共鸣。北京师范大学陈丽教授听了他展望学习革命的行动与言论，称他为“布道者”。
　　按照信息社会的要求来重构学习活动
　　姚能海向南都记者介绍，红桂小学自日起，启动“基于M oodle学习平台建设的信息技术与小学教学高度融合一揽子解决方案”的改革创新项目(以下简称“项目”)。
　　项目缘起于专家、学者及一线教师对信息社会与大数据时代对人类的学习活动所提出的新要求、所提供的新环境、新技术，具有前瞻性，有强烈的改革创新意识，且改革创新贯穿整个项目建设。
　　项目的基本架构是：基于Moodle基本功能与插件的学习平台；小学阶段各学科的学习资源(资源库)；建立在云计算、云存储上的后台管理；建构主义的学习设计；逐步卡通化、游戏化的课件设计与知识整合；师生信息素质体系的建立与培养；师生培训教程的建立与实施。
　　目前，该项目已在四年级的4个班进行全面的日常教学实践。而实际上，该校的师生，三年级以上的，都在这一平台上进行教与学的互动。
　　该校党支部书记颜东升在办公室向记者展示了这一教学平台(燕贻网)的各项功能，记者看到很多环节都有互动与游戏，学生可以在上面自发与自主地完成各项课程内容，并把过程记录在系统内。
　　“我们的计划是在2015年5月基本完成上述体系，形成一个‘范式’，为目前国内正在热烈探讨的‘信息技术与学科教学高度融合之一揽子解决方案’提供完满的解决方案，并拟举办展示会。”颜东升说。
　　姚能海表示这个项目要将学生的学习活动建立在互联网与数码技术之上，开启新时代崭新的学习方式，也由此而从根本上解决目前我们学校教育所难以解决的一切问题。
　　未来的学习形式，将彻底实现教育均衡
　　为何红桂小学会引进“M oodle学习平台”，这与姚能海长期的教育实践与教育思考有关。他早年毕业于上海华东师范大学，是国家改革开放后所培养的第一批教育学博士。
　　在他看来，未成年人应知应会的基础知识、基本技能不分学科被整合成可以无限进阶的网络在线学习游戏，无论何时何地，只要有网络、有终端，就可以进行学习，这是必然的趋势。在线学习的平台集成了一切有关学习与管理的功能，学习以孩子们乐而不疲的游戏的形式不断进展，音频、视频、名师在线、同学在线、聊天室、网站链接、搜索引擎等将虚拟世界与现实世界紧密联系，赋予学习者无限的沟通与交流的空间；学习过程中，可以几乎同时地得到评价、指引，得到鼓励或者负反馈，促使学习者不断地坚持或者调整自己的学习行为。如果学校、校园还存在，其性质也发生了改变，学习者可以按照年龄分班，但没有了年级，也没有了小学、中学、高中的划分，同龄孩子坐在同一课室，个人的学习进度绝不相同，而且会有很大差异；传统的教师功能基本上已经转到了后台，整合在了平台之上，这时学校里的工作人员只是学习的辅助人员，他们的一项重要工作，就是到规定时间了，将孩子们从学习游戏中领出来，进行锻炼肢体、学习技艺、学习行为习惯、社会实践等现实的活动。平台上的大数据功能历史地、连续不断地、全面地记录学习者的活动与水平，再也不用另外去考试了；如果那时的大学重新回归到精英教育，也只需要通过学习平台的记录，就可以挑选出各类具有超长学能的学生。
　　未来的老师们主要是通过名师在线、聊天室和编制上传学习游戏的资料、课件来发挥作用，并通过点击率、阅读率来获得认可，获得报酬。未来的教育组织管理机构将会非常精干，一个区(县)一个机构就可以在平台之上管理全部未成年人的学习活动了。
　　未来的学习形式，也将彻底实现教育均衡、教育公平，每个人都可以平等地享有“优质学位”，不可能再有“择校”、“重点班”了；学习者完全掌握了学习的主动权，个别差异可以发挥到极致；在游戏中学习可以极大调动未成年人的学习热情，其学习潜能将得到极大焕发，“填鸭”、“满堂灌”、厌学将会绝迹；在游戏中作业与练习，及时得到反馈、指导，恐怕家长、成人们担心的是如何劝他们休息了；考试、测验在玩乐中就完成了，升级进阶就是升学了，再也没有了中考、高考的压力，选拔人才看你的平台上的记录，公平公正，而且历史全面。
　　采写/摄影：南都记者 谢湘南
　　作者：谢湘南
本文来源：南方都市报
责任编辑：王晓易_NE0011
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