o汉语拼音怎么读重读怎么标记

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-15 00:52 标签： o汉语拼音怎么读
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重音和轻声
对外教学中的重音和轻声对“重音和轻声”产生兴趣，是在看了《现代汉语》 （1993 年北京大学中国语言文学系） 后，书中说汉语轻重音的概念和西方语言很不相同，西方语言里着重在重音的概念，汉语却 恰恰相反。而后又看了《综合语音学》 （郭锦桴著）《普通语音学》 ， （高华年，植符兰著）以 及《对外汉语语音》 （曾毓美著） ，对“重音和轻声”进行了了解。 在印欧语言里，因为重音的不同，影响了词的意义或语法的意义。在这些语言里，重 音是很重要的区别性特征，比如英语的“permit” [p?'mit]（允许，动词）“permit”[‘p?： ， mit]（允许，名词）“rebel” ['reb?l]（叛乱，名词）“rebel” [ri’bel]（叛乱，动 ， ， 词） ；俄语的“myka” ['mug?]（辛苦，名词）“myka” [mu’g?](麦粉,名词)等等。在这 ， 些词里，重音既区别词汇意义，又区别语法意义。 而一个词或一句话里的音节念得短而弱，失去了原有的声调，叫做轻音（或轻声） 。例 如， “玻?璃” “房?子” “舌?头” “聪?明” “喜?欢” “看?了” “说?说” “我?的” ，第 ② 二音节都要轻读，用汉字前打黑点的办法来表示。 由此可得出外语是由重音的概念而产生的相对轻声，而汉语则是由轻声的概念而产生 的相对重音这一结论。所以在现代汉语语音的研究中， “轻声”是个很重要的语音现象，而 外国学生在学习这一现象时也相对困难。 要先让他们明白其中的差异性， 才能够学好汉语中 的轻声，不能将母语中的思维习惯带到轻声的学习中来。 然后要明白轻声的作用，轻声不是一种单纯的语音现象，它和词语的意义、语法有密 切联系，具有一定的语言表达作用。轻声会区别一部分词的意义；区别词性的意义；区别词 和短语；区别不同的句法结构；增强普通话的节奏感，使语言流畅，富有音乐感。 经过总结，轻声的规律可分为几种： 语气词“呢、吧、啊、吗”等和助词“的、地、得”读轻声； 词缀“子、们、头、么”等一般读轻声； 名词，代词后面表示方位的成分一般读轻声； 量词“个”一般读轻声； 动词、形容词后面表示去向的词语，如“上来、下去、起来、出去”等一般读轻声； 重叠式形容词中间有“不”的， “不”和第二个形容词音节一般读轻声; 部分四音节词语的第二个音节一般读轻声； 普通话中有部分双音节词，第二个音节习惯上念轻声； 动词重叠的第二个音节一般读轻声，如果中间夹有“一”和“不” ，那么“一，不”也 要读轻声； “动名量”结构中的“量词”一般读轻声； 代词做宾语时一般读轻声； 动词后头的介词“在，到”等一般读轻声； “拿的动、分不清”这种结构中的“得、不”一般读轻声。 在教学的过程中，要让外国学生学好轻声，也要注意方法。 看了几本书后，了解语音的四要素在轻声中起的作用，我发现以音长的缩短和音高的 改变最为明显，要让学生们了解这一点，并试着将双音节词中的第二个字的音长读的短些；① ②①摘自《普通语音学》 摘自《现代汉语》 （1993 年北京大学中国语言文学系） 而在音高上不是读原调， 而是依着轻声变调的规律稍微升调或降调。 在这过程中善于运用五 度标记法，用图示的方法让学生们能直观了解，并运用对比法，让学生能更好地分辨语音变 化前后的不同，从而更好的掌握发音方法。 然后就是将轻声词进行归纳，好分类记忆，如根据词尾分类记忆，根据词语的意义分 类记忆，把语义相同或相反的词放在一起记忆，最后就是轻声词的类推记忆，并用一些绕口 令帮助学生记忆。 通过对这些著作的了解，我明白了“重音和轻声”的重要性，也明白了这一现象应该 怎样进行对外教学， 只有让外国学生将这一现象把握好， 才能将他们的汉语水平推向新高度。
结构轻声没有结构重音与之形成对立。少数的轻声词有对 立的非轻声状态,比如: “地?道”和“地道” ,涉及的是词汇意义的 改变;还有一些轻声词,比如“学?生”...音节和重音_初三英语_英语_初中教育_教育专区。开音节 相对开音节 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母(r 除外),再加 数量大于等于一的不发音字母 e ...( “他”在句中弱读成为轻声。 )②――他是播音专业的学生。 读成为轻声。 ) 语调轻声都有相应的语调重音与之对立, 体现出和语调轻声不同 的表达意图。例如:...重音_其它语言学习_外语学习_教育专区。第一节 双音节词的轻重格式 1.中?重...轻声音节的发音又轻又短,但 不能因此而“吃字” 。读轻声的那个字原有的...(二)从音强上看, 《大纲》判定: “实验语音学认为,音强在辨别轻 重音方面起的作用很小。 在普通话轻声音节中音强不起明显作用。 轻声音节听感上轻短模糊, ...英语与汉语的重音区别主要集中在词重音这一块。汉语的轻重音概念和英语的很不相...例: 这个 两个 7.还有一批常用的双音节词,第二个音节习惯上要读轻声。例: ...处,以致给普通话语音教学、普通话学习提高、口语测 试带来诸多障碍和不确定因素。...【关键词】词重音 轻音 轻声 混乱 规范 普通话有无词重音的争论早已平息,语音...从这一点考虑,也可以说这几个结构 助词和语气词的轻声是变调规则下的例外。 附赠: 教发音的技巧之一 重音的体现在区别轻声时也尤为重要。对于双音节词语而言。...在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档我们读的时候发 现,非重读音节用的是轻声,要轻读,类似 于汉语拼音里面的三声...] 多音节前重读和双音节前重读是一模一样 的,都要使用平调,因为重读(重音)在...
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重音的确比较难说明.不过音标里都注明重音的,重音记号指的是其后面那一个音节（元音）,因此读的时候把那一部分强调一下,一般发降调就可以了.建议你请人念一下或参考有声资料.典型的单词是RECORD,名词和动词的重音不一样.
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