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苏州大学东吴商学院2017年会计硕士（MPAcc）复试工作
摘要：　　为了加强和规范硕士研究生招生复试工作，根据教育部与学校有关文件精神，结合学院的实际情况，特制定《苏州大学东吴商学院2017年硕士研
　　为了加强和规范硕士研究生招生复试工作，根据教育部与学校有关文件精神，结合学院的实际情况，特制定《苏州大学东吴商学院2017年硕士研究生复试工作管理实施细则》。
　　一、复试的组织与管理
　　1、学院成立复试录取工作领导小组，领导小组成员由学院领导、学院学位评定分学位委员会委员组成，组长由负责研究生工作的学院领导担任，全面负责学院的硕士研究生复试、录取工作。
　　学院成立由硕士生导师组成的复试小组。复试小组成员不少于4人，其中一人兼任复试秘书，做好记录以及有关材料收集工作。复试小组成员如果有亲属参加与复试工作范围相关的学科、专业复试的导师，其应主动回避，提出不参加复试工作。复试小组成员名单、复试时间、复试地点等在学院网站上公布，如有更改上报研究生招生办公室备案。
　　2、学院在复试录取工作开始前召开培训会，对参与复试录取工作的全体教师和工作人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，明确工作纪律、工作程序、评判规则和评判标准，强化参与工作教师的公平意识、责任意识、业务意识和保密意识。
　　学院对复试工作高度重视，将着力精心组织，规范操作，保证复试的公平、公正、公开、科学、规范、合理、有效。复试试题及其答案在启用前均系国家机密材料，须按国家教育考试要求，做好保密(包括命题、分装、阅卷、核分、登分等)工作。复试工作中要进一步转变工作作风，强化服务理念，做好综合保障、政策咨询等服务工作，为考生营造良好的复试考核环境。各复试小组要统一复试尺度，如果同一专业复试人数较多，可采取平行分组复试，分组名单由考生现场抽签决定。各复试小组成员名单需对外保密，复试小组成员不得接受考生的任何咨询以及对考生进行辅导。复试过程中，复试小组成员要关闭通讯工具，以免影响考生的注意力。
　　二、复试的基本要求
　　复试是硕士研究生招生工作中的重要环节，应结合学科特色和专业特点，进一步考察考生的专业素养、创新能力、人格特征等综合素质。选拔出真正德才兼备、有潜力的优秀人才。
　　1、复试线
　　满足教育部2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩A类地区基本要求，东吴商学院结合本单位的生源、招生计划安排等实际情况确定复试分数线。报考全日制和非全日制执行&相同分数线&。
　　2、参加单独考试考生的复试
　　根据教育部有关规定，我院招收的经济学、管理学等门类人数比例原则上不超过单考名额的30%。单独考试考生的复试基本分数线是：单科大于等于50分，总分大于等于330分。
　　3、同等学力考生的复试
　　对符合复试基本要求的同等学力考生要严格进行复试(国民教育序列专科毕业2年或2年以上、国民教育序列本科结业生)，复试时加试与报考专业有关的2门本科生主干课程，每门课程满分100分。加试内容不得与初试及专业课复试内容重复。加试成绩不记入复试成绩，不参加加试或加试成绩低于60分者，不予录取。报考工商管理硕士专业学位(MBA)同等学力考生不加试。
　　4、推免生的复试
　　已经接收的推荐免试攻读硕士研究生、农村教育硕士的考生不需再参加复试，直接进入录取。
　　5、复试加分项目
　　参加&大学生志愿服务西部计划&&三支一扶计划&&农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划&&赴外汉语教师志愿者&等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，在同等条件下优先录取。
　　高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取，在部队荣立二等功及以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试(初试)攻读硕士研究生。
　　参加&选聘高校毕业生到村任职&项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。
　　三、复试的资格审查
　　所有复试考生都必须进行资格审查，未能通过资格审查者不予复试;经资格审查合格的考生，发放考生复试通知书.
　　资格审查内容：查验考生证件、审核考生报考条件。
　　复试前，各基层招生单位要审核考生的下列材料(复印件留存)：
　　1.第二代居民身份证件原件、复印件。
　　2.毕业证(应届生需提供完整注册的学生证)、学位证书原件、复印件。
　　3.现场确认时学历、学籍未通过教育部审核的，需提供学籍、学历认证报告：应届毕业生提供《教育部学籍在线验证报告》;往届毕业生提供《教育部学历证书电子注册备案表》;不能在线验证的提供教育部《中国高等教育学历认证报告》;持境外学历的提供教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》。不能提供上述机构认证证明的不允许参加复试。
　　4.现场确认时未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，如已取得本科毕业证书，需交验本科毕业证书原件并提交《教育部学历证书电子注册备案表》。
　　5、按有关收费文件规定考生需缴纳复试费80元/人，同等学力考生缴纳加试费80元/门。
　　6、在校历年学习成绩单复印件(应届生由所在学校教务部门加盖公章，非应届生由考生档案所在单位提供并加盖公章)
　　7、考生所在学校提供的政审意见(见附件10)，个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。
　　四、复试的形式、内容、记分
　　1、复试形式分笔试和面试两种。复试总分：450分。
　　2、复试的内容由二部分组成：
　　(1)专业课笔试，满分150分，考试时间为3小时。由东吴商学院组织命题、考试和阅卷。考试的组织与监考严格按照硕士研究生入学考试的规定执行。
　　(2)综合测试，满分300分，面试要有充足的时间考核考生的综合能力，综合测试由外语听力、口语、专业外语测试(100分)、综合素质面试(200分)两部分组成。综合素质面试主要包括：
　　专业素质和能力。包括大学阶段学习情况及成绩;全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;创新精神和创新能力。
　　综合素质和能力。包括思想政治素质和学术道德、学风等;本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况;事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;人文素养;举止、表达和礼仪;阳光的心态、良好的交流能力等。
　　考生诚信度。将诚信考核作为专项环节纳入复试工作，强化对考生诚信的要求。对上一年作弊考生，要严格按照规定不予复试和录取。对弄虚作假及考试违规、作弊的考生，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。
　　各复试小组提前准备好反映以上指标的具体素材，避免面试时的随意性，题目可以事先准备好，由考生自行抽取，当场回答。复试小组成员应对每位考生进行现场提问，每位复试小组成员独立评分，平均分即为考生的综合面试成绩。同时应考核考生的思想品德表现，思想品德考核不合格者，不录取。
　　面试开始前应检查考生的复试通知书、身份证等相关材料是否一致，是否进行过资格审查，未经资格审查者不得参加复试，杜绝冒名顶替。面试情况要有详细记录，现场应认真填写《苏州大学2017年硕士研究生复试情况记录表》以备查。
　　复试成绩(450分)=专业课笔试(150分)+外语听力、口语、专业外语测试(100分)+综合素质面试(200分)(MBA、会计硕士考生除外)。
　　MBA复试成绩(300分)=政治理论笔试(100分)+外语听力、口语、专业外语测试(100分)+综合素质面试(100分)。
　　会计硕士复试成绩(350分)=政治理论笔试(50分)+会计综合(100分)+外语听力、口语、专业外语测试(100分)+综合素质面试(100分)。
　　在确定针对专业学位考生复试的具体要求时，应侧重对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查;同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长、工作意向、科研成果、职业规划等方面的考查。
　　五、复试的有关规定
　　1、复试应采用差额形式，差额比例为150%(推免生除外)，如果因初试分数相同而位于同一名次的，相同初试考分者一并参加复试。
　　2、由外校调入的考生须通过教育部指定的&全国硕士生招生调剂服务系统&进行，未通过调剂系统录取的考生一律无效。我院不接收同等学力考生调剂。根据我院的情况，我院决定仅接受报考MBA生源的调剂，调剂的基本条件如下：
　　(1)符合调入专业的报考条件的非同等学力考生。
　　(2)初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。
　　(3)第一志愿报考专业为工商管理、公共管理、会计硕士专业学位的考生。
　　3、实行考生&导师双向选择。为不断提高我校研究生培养质量，合理使用各类资源，充分调动研究生导师的积极性，加强学生与导师间的相互了解以及对学科、研究方向的认识，实行学生和导师进行双向选择。
　　六、复试的其它问题
　　1、复试工作的程序、规定、办法，以及反映录取考生复试情况的有关材料(包含录像、录音)学院保存至考生毕业(不录取的考生保存1年)。
　　2、对复试中出现的争议，考生可向我院研究生招生领导小组提出申诉。若再有争议可向研究生招生办公室提出申诉。对投诉和申诉问题经过调查属实的，由学院或学校研究生招生领导小组组织复试小组进行再次复试。
　　3、大力推进招生录取信息公开，实行招生全过程公示制度。对本单位所公开的信息严格按照研究生秘书初审，分管领导终审的程序进行，确保公开信息的准确性，杜绝公开信息错误。2016考研热门话题
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东吴苏大考研网---2015苏州大学808管理学考研复习全析【含真题与答案】
内容详情 & &&
一、内部信息必读：
网罗苏大该专业的考研各类内外部信息，有助于考生高屋建瓴，深入了解苏大对应专业的考研知识及概况，做到纵观全局、备考充分。内容包括：院校简介、专业分析、师资情况、历年报录统计、就业概况、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。
具体内容包括：
1、苏州大学院校简介
2、苏州大学东吴商学院研究生院师资情况
3、苏州大学东吴商学院考研历年报录统计
4、苏州大学研究生就业概况
5、苏州大学研究生学费与奖学金
6、苏州大学考研其他常见问题11
本书由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学东吴商学院管理学专业的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2015苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。&
1、《2015苏州大学考研808管理学复习全析》真题答案部分包括了：&
历年苏州大学808管理学考研真题；历年苏州大学808管理学考研真题答案解析。&
2、《2015苏州大学考研808管理学复习全析》考试重难点精析部分包括了：&
（1）《管理学》，斯蒂芬&P.罗宾斯 (Stephen P.robbins)、玛丽&库尔特 (Mary coulter)、孙健敏译 中国人民大学出版社。&
（2）《管理学》，孙永正，清华大学出版社。
两本苏州大学管理学考研参考书目的重难点内容。
二、考试解读：
该部分涵盖了考试题型解读、考试难易解读、历年真题考点章节解读、最新真题解读、考题前瞻等内容，旨在帮助考生通过汇总分析近年苏大该专业考试科目的总体考试题型、考试命题规律与难易程度、考试内容及分布，宏微观综合把握考试发展及趋势。具体内容包含：
1、苏州大学东吴商学院专业考试概况
2、苏州大学东吴商学院808管理学考研命题规律
3、苏州大学东吴商学院808管理学考研考试题型深入剖析及对应高分解题技巧
4、苏州大学东吴商学院808管理学考研2013 试题分析
5、苏州大学东吴商学院808管理学考研2015年考试展望
6、苏州大学东吴商学院808管理学考研专业课高分复习方略
7、苏州大学东吴商学院808管理学考研章节考点分布表&&& 22
三、考试重难点精析：
1、复习要点：
该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。
2、章节重难点精析：
根据苏州大学该专业的历年研究生考试内容及考查方向，结合考试题型特点，对各章节的重要知识点及常见考点进行了总结归纳，并深入剖析核心考点。透过该部分内容的学习，考生可以温故知新，系统掌握重点知识，提升复习层次，完成从课本知识学习到考研考点复习的蜕变。
3、考题预测：
通过系列模拟题目让考生在复习本章知识点后进行练习，考察自身对于重要知识点的掌握情况，并找出不足补缺补漏。&
该书通过提供院系专业相关考研内部信息，总结近年考试内容与考录情况，系统梳理核心考点与重难点知识点，并对历年真题进行透彻解析，令考生不再为信息匮乏而烦恼，同时极大提高了复习效率，让复习更有针对性。&
为保障购书考生利益，本书仅对外出售80册。因考研辅导资料的资源稀缺性，本书一旦出售，谢绝退货。&
适用范围 & &适用院系：&
&&&& 东吴商学院：工商管理、农业经济管理&
&适用科目：
&&&&&&& 808管理学
四、历年真题与答案详解：
整理苏大该专业历 年考研真题，并配有答案详细讲解。本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考查方向、考查 目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技 巧与解题能力。
2002年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题试卷
2003年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题试卷
2004年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题试卷
2005年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题试卷
2006年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题试卷
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2013年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题试卷
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2013年苏州大学东吴商学院808管理学考研真题答案解析& 335
五、高分备考指导：
提供考研公共课的备考指导，让考生对公共课的复习更有头绪。并由优秀硕士研究生分享独特的苏大考研专业课复习方略，助考生在备考过程中高屋建瓴、如虎添翼。
具体内容包括：&
第一部分 《管理学》孙永正，清华大学出版社&
第二章 管理学的产生&
第三章 管理学的发展&
第四章 管理基本原理&
第五章 环境分析&
第六章 决策&
第七章 计划&
第八章 组织&
第九章 管理人员的配备&
第十章 领导&
第十一章 人际沟通&
第十二章 激励&
第十三章 管理控制&
第十四章 组织文化&
第十五章 管理与创新&
第十六章 管理与道德&
第二部分《管理学》罗宾斯，人大版&
第一章& 管理与组织导论&
第二章& 管理的昨天和今天&
第三章& 组织文化与环境&
第四章& 全球环境中的管理者&
第五章& 社会责任与管理道德&
第六章& 制定决策：管理者工作的本质&
第七章& 计划的基础&
第八章& 战略管理&
第九章& 计划工作的工具和技术&
第十章& 组织结构与设计&
第十一章& 管理沟通与信息技术&
第十二章& 人力资源管理&
第十三章& 变革与创新管理&
第十四章& 行为的基础&
第十五章& 理解群体与团队&
第十六章& 激励员工&
第十七章& 领导&
第十八章& 控制的基础&
第十九章& 作业及价值链管理&
第二十章& 控制组织绩效&& 244
【苏大考研】苏州大学艺术史考研07-13真题答案详解
《2015苏州大学考研823艺术史题型分析与真题答案详解》一书由苏州大学艺术学院研究生编写，适用于艺术学院：艺术学理论、美术学、设计学(01-08方向)、美术(专业学位)、艺术设计(专业学位（01方向）)
购买链接：&
《2015苏州大学考研823艺术史复习全析（含真题与答案）》
《2015苏州大学考研823艺术史应试模拟四套卷与答案详解》 &&&&
苏州大学2011年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业名称:美术学、设计艺术类
考试科目：艺术史
一、填空题（每格2分，共30分）
1.中国远古时期的陶器艺术以&&&&& 、&&&&& 和&&&&& 为代表。
2.根据装饰风格不同，设计史学家将希腊陶瓶发展分为四个时期：&&&&& 期（前11-9世纪），&&&&& 期（前7世纪），&&&&& 期（前6-5世纪），&&&&& 期（前4世纪以后）。
3．元代后期画坛上，影响最大的是活跃于江浙一代的&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 四位画家，由于他们的绘画最能体现元代文人画的特色，因而被称为&元四家&。
4.明代中期苏州地区出现了&&&&& 、&&&&& 和王宠，其书风大变，形成吴门书派。
5．第二代芝加哥学派的代表人物&&&&& ，1936年设计的&流水别墅&是他合理主义建筑思想的典型代表，也是现代建筑时代里程碑作品，使&&&&&& &的理论达到了完美的表现境地。
二、简答题（共60分，每题10分）
1.简述两河流域古代艺术成就。
2.简述商周青铜器主要纹饰。
3.五代山水画代表人物是哪几位？
4.明四家&&
三、问答题（每题30分，共60分）
1.任选一题
（1）谈谈郭熙的山水画及其影响
（2）谈谈后&&&
苏州大学2013年艺术史考研真题答案解析
一、填空题（每格1分，共30分）
1.& 两河流域文明是指&&&&& ，&&&&& 两条河。
【解析】设计简史1.3节古代两河流域的设计艺术部分部分需考生识记知识点，出自教材原文。
【答案】：幼发拉底河&& 底格里斯河
2.& 包豪斯是&&&&& 年&&&&& 建立的。
【解析】设计简史3.3节包豪斯部分需考生识记知识点，出自教材原文。
【答案】：1919&&&&& 沃尔特&格罗佩斯
3.& 宋时缂丝名家是&&&&& &。
【解析】中国美术史五代两宋时期美术这部分需考生识记知识点，出自教材原文。
【答案】：朱克柔
4.& 南宋四家:&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 。
【解析】中国美术史五代两宋时期美术部分需考
苏州大学考研823艺术史历年考研真题答案详解目录
Ⅰ 编写说明
Ⅱ 使用说明
Ⅲ 考试题型解读
一、学院专业考试概况
二、考试题型深入剖析及应对高分解题技巧
三、2014年真题解读
四、2015年考试展望
五、高分复习方略
六、章节历年考点分布表
Ⅳ 近年真题与答案详解
苏州大学2007年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
苏州大学2008年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
苏州大学2009年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
苏州大学2010年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
苏州大学2011年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
苏州大学2012年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题
苏州大学2013年艺术史攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版）
苏州大学2007年艺术史考研真题答案解析
苏州大学2008年艺术史考研真题答案解析
苏州大学2009年艺术史考研真题答案解析
苏州大学2010年艺术史考研真题答案解析
苏州大学2011年艺术史考研真题答案解析
苏州大学2012年艺术史考研真题答案解析
苏州大学2013年艺术史考研真题答案解析（回忆版）
Ⅴ 高分备考指导
一、高分备考方略
（一）考研英语
（二）考研政治
（三）考研专业课
【苏大考研网】苏州大学文学基础综合考研07-14真题答案
本篇苏州大学文学院真题答案内容均选自于，（适用于苏州大学文学院【美学、中国语言文学】专业），更多内容请登录东吴苏大考研网购买正版：
相关苏大文学院最新考研资料：&
《2015苏州大学考研657文学基础综合复习全析(含真题与答案)》
《2015苏州大学考研820评论写作（2）复习全析（含真题与答案）》&
《2015苏州大学考研657文学基础综合题型分析与真题答案详解》 &
《2015苏州大学考研820评论写作（1）题型分析与真题答案详解》 &
《2015苏州大学考研657文学基础综合应试模拟四套卷与答案详解》
《2015苏州大学考研820评论写作（1）应试模拟四套卷与答案详解》&&
苏州大学2007年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业名称：美学、中国语言文学（01中国古代文学、02中国现当代文学、03文艺学、04比较文学与世界文学）
考试科目：657文学基础综合
注意：答案请不要做在试题纸上
一、（40分）
何谓&江西诗派&？何谓&一祖三宗&？江西诗派有哪些代表作家和别集（请至少列出五家五种）？并请述评江西诗派在中国诗歌史上的贡献和影响。
二、（40分）
在20世纪中国文学中，&乡村&一&&
三、（30分）
试析希腊神话（或史诗、悲剧）所表现&&
四、（40分）
文学作为审美活动，它的丰富性体&&&&
苏州大学2009年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案
专业名称：美学、中国语言文学（01中国古代文学、02中国现当代文学、03文艺学、04比较文学与世界文学）
考试科目：657文学基础综合
注意：答案请不要做在试题纸上
一、（40分）
试比较阐述明代的公安派与清代的性灵派。
【考查知识点+解题思路】考查公安派和性灵派相关知识点，考生要分别了解公安派和性灵派的特点，同时要将两者进行对比，阐述其相同点和不同之处。题目要求比较清晰，不需要花费太多精力理解题目要求。
【答案解析】
在晚明诗文领域中，以&公安派&声势最为浩大。公安派理论的核心是&独抒性灵，不拘格套。&&非从自己胸臆中流出，不肯下笔&。即重个性、贵独创、强调表现自我，反对各种条条框框的约束以及&粉饰蹈袭&。做到这一点，即使作品有&瑕处&，也是值得赞赏的。为此，她们大力推崇通俗文学，赞扬《水浒传》、《金瓶梅》等白话小说，认为这些作品&情真而语直&。总之，她们在文学上反对形式主义和拟古主义，在思想上反对封建礼教和儒家道统，他们的作品也能够打破传统诗文中的陈规陋习，抒发个性，清新流畅。他们信手而成，随意而出的写作态度，也使得公安派不喜欢在作品中铺陈道理，刻意雕琢，他们往往根据生活体验与个人志趣爱好抒情写景，追求一种清新洒脱、轻逸自如、意趣横生的创作效果。但她们的创作态度和写作风格有时也会让公安派走上另一个极端，由于不恰当地强调自我，加上作者不经意的创作态度，使得一些作品因为过于率直浅俗，矫情造作，破坏了作品的艺术美感。
清代性灵派的代表人物是诗人袁枚，袁枚论诗崇尚性灵，表现出诗人的性情、个性和诗才，认为&凡诗之传者，都是性灵，不关堆垛。&提倡直抒怀抱，写出个人的&性情遭际&，讲求自我个性，&作诗不可无我&，认为&诗有情而后真&。在具体创作上，强调要有&才&、有&灵机&，在强调性情、灵机的基础上，袁枚也重视学习古人，精心磨练，增加学识，也就是灵机与才气、天分与学识要结合、并重。袁枚主张文学应该发展，应该有时代特色，而不应该宗唐宗宋。他提出：&诗者，各人之性情也，与唐宋无与焉。若拘拘焉持唐宋以相敌，是己之胸中有已亡之国号，而无自得之性情，于诗之本旨已失矣。&（《随园诗话》）
相同点：从公安派和性灵派的基本主张可以看出，袁枚的性灵派深深受到公安派的影响，这两者的理论观点是一脉相承的。两者都强调诗人主观情感的抒发，认为真挚的感情是决定诗歌好坏的标准。公安派和性灵派都反对压抑个人情感、将就道德教化的儒家正统思想，在他们的诗作里看不到道德教育的影子，只有个人真挚感情的表达。
不同点：公安派强调白话的使用，这一方面使诗歌更加平易近人，可也难免显得浅薄粗俗。性灵派的袁枚虽然重视在诗歌中情感的流露，可是他也十分强调诗人的&才&的重要性，这就拉开了诗歌语言与日常语言的区别。这是这二者最明显的区分。
二、（40分）
20世纪中国文学第一人称小说有丰富复杂的形态，请在1920年代、年代、年代各选择数篇小说（每时段不少于三篇）为例论述各自独特的叙事功能。
【考查知识点+解题思路】这道题目的要求比较多，三个时段分别以三篇第一人称的小说为例，来阐述各自的叙事功能，考生在做题时，首先要在每个时段至少写出三篇小说，下面提供一些例子。20年代：鲁迅《伤逝》、《孤独者》，废名《竹林的故事》、叶灵凤《女娲氏之遗孽》；40-50年代：丁玲《我在霞村的时候》、萧红《小城三月》、梅娘《鱼》、骆宾基《北望园的春天》；80-90年代：莫言《红高粱》、余华《十八岁出远门》、阿诚《棋王》、西西《像我这样一个女子》等。
【答案解析】
1920年代：
鲁迅《伤逝》用诗一样的语言抒写了涓生的心境，寓批判于事实的缕述。有追忆中的内心独白与倾诉，也有回想里的细节点缀与刻画，具有浓郁的抒情色彩与精湛的白描技法。小说的叙事、议论、写景都有浓郁的抒情色彩。小说大体上是按照会馆、吉照胡同、会馆这样回顾式结构进行描述的，在具体事件回顾中，作者没有按照事件的时间顺序。而是根裾主人公的情感，有详有略，跳越式的追述。首先，在叙述中抒情。其次，也通过议论直抒胸臆。小说结尾段：&我愿意真有所谓鬼魂，真有所谓地狱，那么，即使在孽风怒吼中，我也将寻觅子君，当面说出我的悔恨和悲哀，祈求她的饶恕；否则，地狱的毒焰将围绕我，猛烈地烧尽我的悔恨和悲哀。&这是表达了涓生追悔莫及的悔恨和悲哀的心情。再次，借助景物描写抒情。作者写道：一年前两人相恋时，子君就带着窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁式的老干上的一房一房紫白的藤花。一年后，依然是这样的破屋，这样的板床，这样的半枯的槐树和紫藤，但那时使我希望、欢欣、爱、生活的，却全都逝去了。作者写出了人去楼空的空虚与寂寞。
废名《竹林的故事》以竹林为背景，用第一人称手法，描述农家女阿三从童年到结婚几个生活片断，塑造出一个贤惠乖巧的女性形象。是新文学初期最富有诗情画意和青春气息的作品之一。作者以诗化的语言，写竹林、菜园、茅舍、少女，把自然景物灵化，把世间人物雅化，以真挚、友好的感情，塑造了一个生长在宁静的宗法制农村的纯洁、天真、优雅、生气勃勃的乡村劳动少女&&三姑娘的形象。
叶灵凤《女娲氏之遗孽》文本中，作者以第一人称的女性视角，以手记体的形式，吸收弗洛伊德的精神分析学，以意识流的手法写了&我&&&女主人公惠，一个已与敬生有着7年婚姻的有夫之妇，与青年男子莓箴的婚外恋。作为一本手记，本采用第一人称。故事主体，即前八节属同故事叙事，&我&作为故事中的一个人物，并且是叙事的主体和主人公，是内在的叙述者，讲述自身的情况。叙述的&我&不仅是在讲述着，也是在感知，在行动着。文本中，&我&以手记的形式回顾亲身经历的事情，和作品中其他人物发生关系，并对人物、事件等起说明和见证作用。这即是托多罗夫的叙事理论中的叙述者等于人物，叙述者和人物知道的同样多。在人物对事件没有找到解释之前，叙述者也就不能向读者提供解释。如文本中&我&对于久未收到莓箴的信疑惑不已，却无从察明原因，直到敬生展示真相。这可以拉近读者同人物的心理距离，并造成悬念。在此文本中，起初刚一提出婚外恋，并被莓箴家人于无意中得知，&我&便处于重压之下。&我&将如何处世？如何被外人及丈夫处置？这个问题提出来，人物和读者都无法回答，从而造成紧张气氛，使得读者急于阅读文本，探寻答案。但此文本又不属于完全的同故事叙事，在第九节，文本的视角陡然转换，叙述者突然转变为外在的，讲述他人情况的叙述者，这就是布莱希特的&间离技巧&，使读者&不是亲近的，而是疏离的&，引导读者跳出幻觉，以清醒的理性反思剧情。文本的叙述者转换成了一个无意中偶得妇人手记的陌生人，造成时间和情绪上的距离感，以一个局外人的冷眼旁观，产生意想不到的陌生化效果。末尾情人的附信不是由妇人的眼所看到，而是从陌生人的视角来读这一封信，最后一封情人的回信，更突出了世事的苍凉、变迁与无奈！时间验证了一切，写出了结局。
丁玲《我在霞村的时候》：这篇小说中采用第一人称，完全是为了更好地抒发丁玲的主观感受&&她跟所谓的贞贞由于境遇相似而特有的相似的主观感受。在仅20页的小说中，一旦涉及自我心理剖析和对主人公贞贞的描写和评价时，&我&便频繁出现，在一个本来没有我的故事里加入&我&，并使用如此之多的&我&，似乎暗示了旺盛的表达欲望和迫切的讲述意愿；同时，这种迫切的意愿已经压倒了作家平时的理性书写原则。对于农村少女贞贞的故事，丁玲自己和文中的&我&是那样急迫想要了解这个故事，讲述这个故事，甚至也许在这个&别人&的故事中说出了自己心里不方便说的话。
萧红《小城三月》是从&我&的眼睛中观察到了翠姨的那段隐秘的心事，小说并没有直接展现翠姨和大哥哥的爱情，而是通过&我&的童稚的双眼，看到了翠姨的哀怨、敏感、脆弱、悲伤，&我&目睹了翠姨的爱情和消亡的全过程。其实，在这段情感历程里，隐藏着萧红生命的秘密。小说在叙述翠姨悲剧故事的同时，作者也在处理着自己的情感经验，并使翠姨的性格、命运和遭遇，与现实中的萧红有着一种神秘的&对位&的关系。对于有些作家来说，写作是处理个人经验的一种方式。写作的意义和价值首先是指向个人的，他认为有必要去说明个人的存在，也就是说，复杂的生存背景、外部环境、外部事物对他的内心世界来说意味着什么。写作的意义并不等同于作品的意义，前者是作家应当或可能关心的，而后者只对读者产生意义。而萧红在叙述这场悲剧的时候，显然没有通常女性作家那般的耐心和仔细，她的描写甚至是相当&粗疏&的，她甚至没有正面描写翠姨的死去，她表达对翠姨之死的伤感时，语言也是相当的节制，没有我们时常所见的感情泛滥，小说仿佛是一篇轻轻淡淡的抒情散文，萧红把浓郁的悲哀和沉重的抗议包含在春天轻松的调子中，在这种早春的喜悦里，自然的夹着一缕哀愁，也许在哀愁的背后，在人们看不见的地方，埋藏着这位女性严正的抗议，但是萧红仅仅用了句&只是不见载着翠姨的马车来&，为这种永远的悼念，留下了长长的不可割断的余音。萧红是这样的得心应手地将力度孕育或融会于女性的柔情之中。因此她对女性的命运体察细致，而又有一种大的概括力。好像永远都有叙说不尽的丝丝怀念和鲜明的悲剧意识，她坚守自我，在文学创作中至死忠于自己的人生情感，表达着一段段潜藏在文字之下的忧怨和对命运的诉求。她笔下的人物都融进了她自己身世的体察，缜密细致的描述中，时时透出某种凄婉的情绪，但又被明澈的觉悟推进到一个有着历史深度的宏伟气势中。
梅娘《鱼》的故事发生在一个风雨交加的晚上，通篇都只是女主人公芬以第一人称&我&的口吻对她的情人琳说着自己埋藏已久的感情。单一的说话人，却道出了并不简单的人事。通过芬的自语，我们看到了琳的懦弱，知道了林省民的风流不负责任，了解了芬和林省民各自的家人的世俗残忍。梅娘的这部作品中的女主人公小芬，是一个极为凄惨的人物，她的形象成功的反映出时代的悲剧。小芬是那个年代的高中生，毕业后原本考上了银行职员，但为了爱情，为了林省民，放弃了自己所拥有的一切。但是爱情带给她的是每日与孩子的哭声和煤烟味在一起。林省民是有太太的人，故事中的小芬是新一代女性的代表人，她不甘去林家做二姨太，她渴望爱情。梅娘用自述的方式写出了女性的哀歌。小芬的人物形象分析，漂亮，有文化，有思想，不甘做平庸女子。命运的凄惨又让她不甘认输，被爱情欺骗却仍然相信爱情，追求爱与希望。
莫言《红高粱》基本上是以&我&的主观视角去展开叙述。这种以&我&的主观视角的方式展开叙事，便于展开叙述和描写，打通时空，自由而随意地抒写体验，形成一种倾诉的效果，也体现了莫言对近代中国社会以及传统中国文化的那种无可理喻的隔膜和距离。在具体的叙述中，作者或有意强化作品中人物的感觉，让作品中的人与物在自己的感觉中存在与行动；或刻意营造一种释放感觉的特殊氛围。莫言还将光、色、形、声、味、触、味等感觉和想象结合起来，将时间与空间、现实与幻想有机地揉合在一起，精确地表达出人物的内心世界。
阿诚《棋王》从文本的表层结构来讲，小说主要通过叙述者&我&的视角对&棋呆子&王一生在&文革&时期的人生经历的叙述，展现了王一生的人生见解和精神特质，因此小说中除了王一生的故事，还有一个叙述者&我&的故事。尽管过去一直把这个&我&仅仅看做一个旁观者和记录人，王一生的陪衬，而忽视了其主体作用。在解读&我&的同时，也不由钦佩阿城不动声色的简略文字背后所蕴涵的丰富空间。
西西《像我这样一个女子》开篇便以内心独白的叙述方式将读者拉入&我&的这个角色，开篇便以&像我这样一个女子其实是不适合谈恋爱的&打下了忧郁的情感基调，且制造了疑问，让人情不自禁地读下去，悲&我&所悲，叹&我&所叹。文本以第一人称来写，但，这是和&讲故事&有区别的。这里文本中的&我&只是一个展示故事情节的人，是以一种旁观态度官网的人。因此，小说中的语速很平稳，态度很沉默，以一种旁观者的角度叙说者&我&的遭遇。
三、（40分）
优秀的文学作品为什么有&永久的魅力&？
【考查知识点+解题思路】&&
苏州大学657文学基础综合考研真题答案系列目录
Ⅰ 编写说明& 2
Ⅱ 使用说明& 3
Ⅲ 考试题型解读& 4
一、学院专业考试情况&&&&&& 4
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧&&& 8
三、2014年真题解读& 9
四、2015年考试展望& 10
五、高分复习方略&&&&&& 11
六、章节考点分布表&&& 13
Ⅳ 近年真题与答案详解&&&& 16
苏州大学2007年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 16
苏州大学2008年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 17
苏州大学2009年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 18
苏州大学2010年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 19
苏州大学2011年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 20
苏州大学2012年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 21
苏州大学2013年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 22
苏州大学2014年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 23
苏州大学2007年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 24
苏州大学2008年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 28
苏州大学2009年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 33
苏州大学2010年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 39
苏州大学2011年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 45
苏州大学2012年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 56
苏州大学2013年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 62
苏州大学2014年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 68
Ⅴ 高分备考指导& 74
一、高分备考方略&&&&&& 74
（一）考研英语&&& 74
（二）考研政治&&& 77
（三）考研专业课&&&&&& 82
二、辅导班推介&&& 84
（一）公共课&&&&&& 84
（二）专业课&&&&&& 87
三、教材与辅导书推介&&&&&& 89&&&
题型分析部分内容摘要：
一、学院专业考试情况
（一）学院专业介绍
苏 州大学文学院的研究生目前主要分为两大类，一类是学术型硕士，一类是专业型硕士。学术型硕士又分为中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文 艺学、美学、课程与教学论以及汉语言文字学这几个专业，而专业型硕士则分为汉语国际教育和学科语文这两个专业。其中，汉语言文字学的专业课考试并不是文学 基础综合。而学术型硕士的每个专业又分了不同的方向。
古代文学：1. 先秦两汉文学 2. 魏晋南北朝文学3. 明清文学 4．唐宋文学 5．近代文学6．中国古典小说戏曲7．文学文献学；
现当代文学：1. 现当代思潮流派研究 2. 近现代通俗文学 3. 戏剧、影视研究 4．现当代文学文体研究 5．当代文学评论 6．世界&&
（三）命题规律
纵观2007年至今的文学基础综合这一科目的真题，题型基本没有发生改变，基本上是中国古代文学、中国现当代文学、文学理论和比较文学与世界文学各出一题，题型也比较固定，都是一道论述题，而且论述题所涉及的知识点都是比较大的知识点，下面就分科目对文学基础综合的命题规律进行分析。
1、中国古代文学：从2007年&& &
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧
文学基础综合的考试题型相对来说是比较单一的，从2007年 至今，考试题型从未发生改变，都是中国古代文学、中国现当代文学、文艺理论和外国文学各出一题论述题。这样的出题方式有两个重点：一是四门学科都有所涉 及，毫无遗漏；二是考查的题型都是论述题，而不是名词解释、简答题、选择题等分别进行考查。这样的出题方式，使得考生在答题时有相应的应对技巧。
由于一个学科只出一题，所以题目相对来说会出的比较大，答题的范围也会比较广，所以考生不必担心无话可说&&
四、2015年考试展望
纵观历年真题，我们可以发现，文学基础综合的题型没有发生过变化：四道论述题。在2015年的命题中，这种格局发生变化的可能性并不大，因此，考生就不需要花费时间在填空、选择、名词解释等题型上了。
古代文学：自从2013年爆冷门考查了古典小说之后，我们就不能光把目光集中在诗词等文学样式上了，通俗文&&&
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苏州大学2007年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业名称：美学、中国语言文学（01中国古代文学、02中国现当代文学、03文艺学、04比较文学与世界文学）
考试科目：657文学基础综合
注意：答案请不要做在试题纸上
一、（40分）
何谓&江西诗派&？何谓&一祖三宗&？江西诗派有哪些代表作家和别集（请至少列出五家五种）？并请述评江西诗派在中国诗歌史上的贡献和影响。
二、（40分）
在20世纪中国文学中，&乡村&一&&
三、（30分）
试析希腊神话（或史诗、悲剧）所表现&&
四、（40分）
文学作为审美活动，它的丰富性体&&&&
苏州大学2009年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案
专业名称：美学、中国语言文学（01中国古代文学、02中国现当代文学、03文艺学、04比较文学与世界文学）
考试科目：657文学基础综合
注意：答案请不要做在试题纸上
一、（40分）
试比较阐述明代的公安派与清代的性灵派。
【考查知识点+解题思路】考查公安派和性灵派相关知识点，考生要分别了解公安派和性灵派的特点，同时要将两者进行对比，阐述其相同点和不同之处。题目要求比较清晰，不需要花费太多精力理解题目要求。
【答案解析】
在晚明诗文领域中，以&公安派&声势最为浩大。公安派理论的核心是&独抒性灵，不拘格套。&&非从自己胸臆中流出，不肯下笔&。即重个性、贵独创、强调表现自我，反对各种条条框框的约束以及&粉饰蹈袭&。做到这一点，即使作品有&瑕处&，也是值得赞赏的。为此，她们大力推崇通俗文学，赞扬《水浒传》、《金瓶梅》等白话小说，认为这些作品&情真而语直&。总之，她们在文学上反对形式主义和拟古主义，在思想上反对封建礼教和儒家道统，他们的作品也能够打破传统诗文中的陈规陋习，抒发个性，清新流畅。他们信手而成，随意而出的写作态度，也使得公安派不喜欢在作品中铺陈道理，刻意雕琢，他们往往根据生活体验与个人志趣爱好抒情写景，追求一种清新洒脱、轻逸自如、意趣横生的创作效果。但她们的创作态度和写作风格有时也会让公安派走上另一个极端，由于不恰当地强调自我，加上作者不经意的创作态度，使得一些作品因为过于率直浅俗，矫情造作，破坏了作品的艺术美感。
清代性灵派的代表人物是诗人袁枚，袁枚论诗崇尚性灵，表现出诗人的性情、个性和诗才，认为&凡诗之传者，都是性灵，不关堆垛。&提倡直抒怀抱，写出个人的&性情遭际&，讲求自我个性，&作诗不可无我&，认为&诗有情而后真&。在具体创作上，强调要有&才&、有&灵机&，在强调性情、灵机的基础上，袁枚也重视学习古人，精心磨练，增加学识，也就是灵机与才气、天分与学识要结合、并重。袁枚主张文学应该发展，应该有时代特色，而不应该宗唐宗宋。他提出：&诗者，各人之性情也，与唐宋无与焉。若拘拘焉持唐宋以相敌，是己之胸中有已亡之国号，而无自得之性情，于诗之本旨已失矣。&（《随园诗话》）
相同点：从公安派和性灵派的基本主张可以看出，袁枚的性灵派深深受到公安派的影响，这两者的理论观点是一脉相承的。两者都强调诗人主观情感的抒发，认为真挚的感情是决定诗歌好坏的标准。公安派和性灵派都反对压抑个人情感、将就道德教化的儒家正统思想，在他们的诗作里看不到道德教育的影子，只有个人真挚感情的表达。
不同点：公安派强调白话的使用，这一方面使诗歌更加平易近人，可也难免显得浅薄粗俗。性灵派的袁枚虽然重视在诗歌中情感的流露，可是他也十分强调诗人的&才&的重要性，这就拉开了诗歌语言与日常语言的区别。这是这二者最明显的区分。
二、（40分）
20世纪中国文学第一人称小说有丰富复杂的形态，请在1920年代、年代、年代各选择数篇小说（每时段不少于三篇）为例论述各自独特的叙事功能。
【考查知识点+解题思路】这道题目的要求比较多，三个时段分别以三篇第一人称的小说为例，来阐述各自的叙事功能，考生在做题时，首先要在每个时段至少写出三篇小说，下面提供一些例子。20年代：鲁迅《伤逝》、《孤独者》，废名《竹林的故事》、叶灵凤《女娲氏之遗孽》；40-50年代：丁玲《我在霞村的时候》、萧红《小城三月》、梅娘《鱼》、骆宾基《北望园的春天》；80-90年代：莫言《红高粱》、余华《十八岁出远门》、阿诚《棋王》、西西《像我这样一个女子》等。
【答案解析】
1920年代：
鲁迅《伤逝》用诗一样的语言抒写了涓生的心境，寓批判于事实的缕述。有追忆中的内心独白与倾诉，也有回想里的细节点缀与刻画，具有浓郁的抒情色彩与精湛的白描技法。小说的叙事、议论、写景都有浓郁的抒情色彩。小说大体上是按照会馆、吉照胡同、会馆这样回顾式结构进行描述的，在具体事件回顾中，作者没有按照事件的时间顺序。而是根裾主人公的情感，有详有略，跳越式的追述。首先，在叙述中抒情。其次，也通过议论直抒胸臆。小说结尾段：&我愿意真有所谓鬼魂，真有所谓地狱，那么，即使在孽风怒吼中，我也将寻觅子君，当面说出我的悔恨和悲哀，祈求她的饶恕；否则，地狱的毒焰将围绕我，猛烈地烧尽我的悔恨和悲哀。&这是表达了涓生追悔莫及的悔恨和悲哀的心情。再次，借助景物描写抒情。作者写道：一年前两人相恋时，子君就带着窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁式的老干上的一房一房紫白的藤花。一年后，依然是这样的破屋，这样的板床，这样的半枯的槐树和紫藤，但那时使我希望、欢欣、爱、生活的，却全都逝去了。作者写出了人去楼空的空虚与寂寞。
废名《竹林的故事》以竹林为背景，用第一人称手法，描述农家女阿三从童年到结婚几个生活片断，塑造出一个贤惠乖巧的女性形象。是新文学初期最富有诗情画意和青春气息的作品之一。作者以诗化的语言，写竹林、菜园、茅舍、少女，把自然景物灵化，把世间人物雅化，以真挚、友好的感情，塑造了一个生长在宁静的宗法制农村的纯洁、天真、优雅、生气勃勃的乡村劳动少女&&三姑娘的形象。
叶灵凤《女娲氏之遗孽》文本中，作者以第一人称的女性视角，以手记体的形式，吸收弗洛伊德的精神分析学，以意识流的手法写了&我&&&女主人公惠，一个已与敬生有着7年婚姻的有夫之妇，与青年男子莓箴的婚外恋。作为一本手记，本采用第一人称。故事主体，即前八节属同故事叙事，&我&作为故事中的一个人物，并且是叙事的主体和主人公，是内在的叙述者，讲述自身的情况。叙述的&我&不仅是在讲述着，也是在感知，在行动着。文本中，&我&以手记的形式回顾亲身经历的事情，和作品中其他人物发生关系，并对人物、事件等起说明和见证作用。这即是托多罗夫的叙事理论中的叙述者等于人物，叙述者和人物知道的同样多。在人物对事件没有找到解释之前，叙述者也就不能向读者提供解释。如文本中&我&对于久未收到莓箴的信疑惑不已，却无从察明原因，直到敬生展示真相。这可以拉近读者同人物的心理距离，并造成悬念。在此文本中，起初刚一提出婚外恋，并被莓箴家人于无意中得知，&我&便处于重压之下。&我&将如何处世？如何被外人及丈夫处置？这个问题提出来，人物和读者都无法回答，从而造成紧张气氛，使得读者急于阅读文本，探寻答案。但此文本又不属于完全的同故事叙事，在第九节，文本的视角陡然转换，叙述者突然转变为外在的，讲述他人情况的叙述者，这就是布莱希特的&间离技巧&，使读者&不是亲近的，而是疏离的&，引导读者跳出幻觉，以清醒的理性反思剧情。文本的叙述者转换成了一个无意中偶得妇人手记的陌生人，造成时间和情绪上的距离感，以一个局外人的冷眼旁观，产生意想不到的陌生化效果。末尾情人的附信不是由妇人的眼所看到，而是从陌生人的视角来读这一封信，最后一封情人的回信，更突出了世事的苍凉、变迁与无奈！时间验证了一切，写出了结局。
丁玲《我在霞村的时候》：这篇小说中采用第一人称，完全是为了更好地抒发丁玲的主观感受&&她跟所谓的贞贞由于境遇相似而特有的相似的主观感受。在仅20页的小说中，一旦涉及自我心理剖析和对主人公贞贞的描写和评价时，&我&便频繁出现，在一个本来没有我的故事里加入&我&，并使用如此之多的&我&，似乎暗示了旺盛的表达欲望和迫切的讲述意愿；同时，这种迫切的意愿已经压倒了作家平时的理性书写原则。对于农村少女贞贞的故事，丁玲自己和文中的&我&是那样急迫想要了解这个故事，讲述这个故事，甚至也许在这个&别人&的故事中说出了自己心里不方便说的话。
萧红《小城三月》是从&我&的眼睛中观察到了翠姨的那段隐秘的心事，小说并没有直接展现翠姨和大哥哥的爱情，而是通过&我&的童稚的双眼，看到了翠姨的哀怨、敏感、脆弱、悲伤，&我&目睹了翠姨的爱情和消亡的全过程。其实，在这段情感历程里，隐藏着萧红生命的秘密。小说在叙述翠姨悲剧故事的同时，作者也在处理着自己的情感经验，并使翠姨的性格、命运和遭遇，与现实中的萧红有着一种神秘的&对位&的关系。对于有些作家来说，写作是处理个人经验的一种方式。写作的意义和价值首先是指向个人的，他认为有必要去说明个人的存在，也就是说，复杂的生存背景、外部环境、外部事物对他的内心世界来说意味着什么。写作的意义并不等同于作品的意义，前者是作家应当或可能关心的，而后者只对读者产生意义。而萧红在叙述这场悲剧的时候，显然没有通常女性作家那般的耐心和仔细，她的描写甚至是相当&粗疏&的，她甚至没有正面描写翠姨的死去，她表达对翠姨之死的伤感时，语言也是相当的节制，没有我们时常所见的感情泛滥，小说仿佛是一篇轻轻淡淡的抒情散文，萧红把浓郁的悲哀和沉重的抗议包含在春天轻松的调子中，在这种早春的喜悦里，自然的夹着一缕哀愁，也许在哀愁的背后，在人们看不见的地方，埋藏着这位女性严正的抗议，但是萧红仅仅用了句&只是不见载着翠姨的马车来&，为这种永远的悼念，留下了长长的不可割断的余音。萧红是这样的得心应手地将力度孕育或融会于女性的柔情之中。因此她对女性的命运体察细致，而又有一种大的概括力。好像永远都有叙说不尽的丝丝怀念和鲜明的悲剧意识，她坚守自我，在文学创作中至死忠于自己的人生情感，表达着一段段潜藏在文字之下的忧怨和对命运的诉求。她笔下的人物都融进了她自己身世的体察，缜密细致的描述中，时时透出某种凄婉的情绪，但又被明澈的觉悟推进到一个有着历史深度的宏伟气势中。
梅娘《鱼》的故事发生在一个风雨交加的晚上，通篇都只是女主人公芬以第一人称&我&的口吻对她的情人琳说着自己埋藏已久的感情。单一的说话人，却道出了并不简单的人事。通过芬的自语，我们看到了琳的懦弱，知道了林省民的风流不负责任，了解了芬和林省民各自的家人的世俗残忍。梅娘的这部作品中的女主人公小芬，是一个极为凄惨的人物，她的形象成功的反映出时代的悲剧。小芬是那个年代的高中生，毕业后原本考上了银行职员，但为了爱情，为了林省民，放弃了自己所拥有的一切。但是爱情带给她的是每日与孩子的哭声和煤烟味在一起。林省民是有太太的人，故事中的小芬是新一代女性的代表人，她不甘去林家做二姨太，她渴望爱情。梅娘用自述的方式写出了女性的哀歌。小芬的人物形象分析，漂亮，有文化，有思想，不甘做平庸女子。命运的凄惨又让她不甘认输，被爱情欺骗却仍然相信爱情，追求爱与希望。
莫言《红高粱》基本上是以&我&的主观视角去展开叙述。这种以&我&的主观视角的方式展开叙事，便于展开叙述和描写，打通时空，自由而随意地抒写体验，形成一种倾诉的效果，也体现了莫言对近代中国社会以及传统中国文化的那种无可理喻的隔膜和距离。在具体的叙述中，作者或有意强化作品中人物的感觉，让作品中的人与物在自己的感觉中存在与行动；或刻意营造一种释放感觉的特殊氛围。莫言还将光、色、形、声、味、触、味等感觉和想象结合起来，将时间与空间、现实与幻想有机地揉合在一起，精确地表达出人物的内心世界。
阿诚《棋王》从文本的表层结构来讲，小说主要通过叙述者&我&的视角对&棋呆子&王一生在&文革&时期的人生经历的叙述，展现了王一生的人生见解和精神特质，因此小说中除了王一生的故事，还有一个叙述者&我&的故事。尽管过去一直把这个&我&仅仅看做一个旁观者和记录人，王一生的陪衬，而忽视了其主体作用。在解读&我&的同时，也不由钦佩阿城不动声色的简略文字背后所蕴涵的丰富空间。
西西《像我这样一个女子》开篇便以内心独白的叙述方式将读者拉入&我&的这个角色，开篇便以&像我这样一个女子其实是不适合谈恋爱的&打下了忧郁的情感基调，且制造了疑问，让人情不自禁地读下去，悲&我&所悲，叹&我&所叹。文本以第一人称来写，但，这是和&讲故事&有区别的。这里文本中的&我&只是一个展示故事情节的人，是以一种旁观态度官网的人。因此，小说中的语速很平稳，态度很沉默，以一种旁观者的角度叙说者&我&的遭遇。
三、（40分）
优秀的文学作品为什么有&永久的魅力&？
【考查知识点+解题思路】&&
苏州大学657文学基础综合考研真题答案系列目录
Ⅰ 编写说明& 2
Ⅱ 使用说明& 3
Ⅲ 考试题型解读& 4
一、学院专业考试情况&&&&&& 4
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧&&& 8
三、2014年真题解读& 9
四、2015年考试展望& 10
五、高分复习方略&&&&&& 11
六、章节考点分布表&&& 13
Ⅳ 近年真题与答案详解&&&& 16
苏州大学2007年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 16
苏州大学2008年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 17
苏州大学2009年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 18
苏州大学2010年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 19
苏州大学2011年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 20
苏州大学2012年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 21
苏州大学2013年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 22
苏州大学2014年文学基础综合攻读硕士学位研究生入学考试试题&&&& 23
苏州大学2007年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 24
苏州大学2008年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 28
苏州大学2009年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 33
苏州大学2010年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 39
苏州大学2011年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 45
苏州大学2012年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 56
苏州大学2013年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 62
苏州大学2014年657文学基础综合硕士研究生入学考试真题答案&&& 68
Ⅴ 高分备考指导& 74
一、高分备考方略&&&&&& 74
（一）考研英语&&& 74
（二）考研政治&&& 77
（三）考研专业课&&&&&& 82
二、辅导班推介&&& 84
（一）公共课&&&&&& 84
（二）专业课&&&&&& 87
三、教材与辅导书推介&&&&&& 89&&&
题型分析部分内容摘要：
一、学院专业考试情况
（一）学院专业介绍
苏 州大学文学院的研究生目前主要分为两大类，一类是学术型硕士，一类是专业型硕士。学术型硕士又分为中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文 艺学、美学、课程与教学论以及汉语言文字学这几个专业，而专业型硕士则分为汉语国际教育和学科语文这两个专业。其中，汉语言文字学的专业课考试并不是文学 基础综合。而学术型硕士的每个专业又分了不同的方向。
古代文学：1. 先秦两汉文学 2. 魏晋南北朝文学3. 明清文学 4．唐宋文学 5．近代文学6．中国古典小说戏曲7．文学文献学；
现当代文学：1. 现当代思潮流派研究 2. 近现代通俗文学 3. 戏剧、影视研究 4．现当代文学文体研究 5．当代文学评论 6．世界&&
（三）命题规律
纵观2007年至今的文学基础综合这一科目的真题，题型基本没有发生改变，基本上是中国古代文学、中国现当代文学、文学理论和比较文学与世界文学各出一题，题型也比较固定，都是一道论述题，而且论述题所涉及的知识点都是比较大的知识点，下面就分科目对文学基础综合的命题规律进行分析。
1、中国古代文学：从2007年&& &
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧
文学基础综合的考试题型相对来说是比较单一的，从2007年 至今，考试题型从未发生改变，都是中国古代文学、中国现当代文学、文艺理论和外国文学各出一题论述题。这样的出题方式有两个重点：一是四门学科都有所涉 及，毫无遗漏；二是考查的题型都是论述题，而不是名词解释、简答题、选择题等分别进行考查。这样的出题方式，使得考生在答题时有相应的应对技巧。
由于一个学科只出一题，所以题目相对来说会出的比较大，答题的范围也会比较广，所以考生不必担心无话可说&&
四、2015年考试展望
纵观历年真题，我们可以发现，文学基础综合的题型没有发生过变化：四道论述题。在2015年的命题中，这种格局发生变化的可能性并不大，因此，考生就不需要花费时间在填空、选择、名词解释等题型上了。
古代文学：自从2013年爆冷门考查了古典小说之后，我们就不能光把目光集中在诗词等文学样式上了，通俗文&&&
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【苏州大学考研网】苏州大学法学院考研07-13真题答案详解
一、学院专业考试概况
（一）学院专业考试分析
苏州大学前身是著名的东吴大学。二十世纪上半叶，她以法学教育享誉海内外，时有"南东吴、北朝阳"、"法官出朝阳，&&
（三）命题规律
对历年考题进行分析研究，可以发现以下规律：
1.所考的知识点中，重点突出。
几年来，苏大王健法学院法学理论综合&&比如李晓明等主编的《中国刑法基本原理》、《中国刑法罪行适用》厚厚的两本巨著，如果考生不能抓住重点进行复习，可以想象复习的难度是非常大的。
2.历年题型、分值变化不大，相对稳定。
对于一个考生来说，针对不同的题型进行组织答案是非常关键的一步。如果一个考生按照论述题的要求去组织简答题的答案，无疑是&&
3.基础知识所占比重较大
无论题型如何变化，从考题的深度上来说，历年的真题有一个共同的特点，就是比较注重基础知识的考查，很少出一些有&&
苏州大学王健法学院考研655专业基础课真题答案内容【适用于法学院（030100 法学专业各方向）01法学理论、02法律史、03宪法学与行政法学、04刑法学、05民商法学、06诉讼法学、07经济法学、08环境与资源保护法学、09国际法学、10知识产权法学】均选自于，更多内容请登录东吴苏大考研网咨询购买正版书籍：&&
相关苏大王健法学院考研资料：
《2015苏州大学考研655专业基础课复习全析(含真题与答案)》
《2015苏州大学考研655专业基础课题型分析与真题答案详解》
《2015苏州大学考研655专业基础课应试模拟四套卷与答案详解》&&
苏州大学法学院考研真题答案详解法理学部分目录
Ⅰ 编写说明& 2
Ⅱ 使用说明& 3
Ⅲ 考试题型解读& 4
一、学院专业考试概况&&&&&&&& 4
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧&&&& 6
三、2014真题解读&&&&&&& 7
四、2015年考试展望&&& 7
五、高分复习方略&&&&&&&& 7
六、章节历年考点分布表&&&& 9
Ⅳ 近年真题与答案详解&&&&&& 21
苏州大学2007年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题（Ａ卷）&& 21
苏州大学2007年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题（B卷）&&& 22
苏州大学2008年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题&& 23
苏州大学2009年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题&& 25
苏州大学2010年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题（回忆版）&&&&&& 26
苏州大学2011年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题&& 27
苏州大学2012年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题&& 29
苏州大学2013年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题（回忆版）&&&&&& 31
苏州大学2007年法学院专业基础课考研真题（Ａ卷）答案解析&& 32
苏州大学2007年法学院专业基础课考研真题（B卷）答案解析&&& 41
苏州大学2008年法学院专业基础课考研真题答案解析&& 48
苏州大学2009年法学院专业基础课考研真题答案解析&& 56
苏州大学2010年法学院专业基础课考研真题答案解析（回忆版）&&&&&& 64
苏州大学2011年法学院专业基础课考研真题答案解析&& 73
苏州大学2012年法学院专业基础课考研真题答案解析&& 80
苏州大学2013年法学院专业基础课考研真题答案解析（回忆版）&&&&&& 88
Ⅴ 高分备考指导& 96
一、高分备考方略&&&&&&&& 96
（一）考研英语&&&& 96
（二）考研政治&&&& 99
（三）考研专业课&&&&&&&& 104
二、辅导班推介&&&& 106
（一）公共课&&&&&&&& 106
（二）专业课&&&&&&&& 109
三、教材与辅导书推介&&&&&&&& 111&
苏州大学2007年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题（Ａ卷）
一、法理学（总40分）
（一）名词辨析（各5分）
1.法系与法律体系
2.法制与法治
（二）简答（各10分）
1.法不溯及既往的理论依据是什么？
2.法律原则&&
二、宪法学（总30分，各15分）
1.我国现行宪法第33条第2款规定：&中华人民共和国公民在法律面前一律平等。&对此，有人认为平等是一项基本权利，有人则认为平等是一项原则。谈一谈你的看法。
2.试论宪法与部门法的关系（考试可以适当结合所报考专业涉及的部门法加以论述。）
三、刑法学（总40分）
（一）简答题（各10分）
1.从理论和实践上简述我国刑法中规定的洗钱罪。
2.简述犯罪人与被害人的互动关系。
（二）论述（共20分）
1.试述我国刑法中罪刑法定原则的确立与刑法观念的变革。
四、民法学（总40分）
（一）名词解释（各5分）
1．罗马民法
（二）简答（各10分）
1.要约失效的原因主要有哪些？
2.《民法通则》中规定了哪些种类的特殊侵权行为？&
苏州大学2007年攻读硕士研究生入学考试专业基础课试题（B卷）
&一、法理学
（一）名词解释
1.法律原则与法律规则
2.权利能力与行为能力
苏州大学2009年法学院专业基础课考研真题答案解析
一、法理学（共40分）
&（一）名词辨析题（每题5分，共10分）
& 1.实体法与程序法
& 【考查知识点+解题思路】
考查《法理学》第三章中的实体法与程序法的划分。书上能够找到明确答案，考查考生对相关知识点的记忆能力。
&【答案解析】
实体法是规定实体权利义务的法律，程序法是规定程序权利义务的法律。现代程序法主要包括三大块：立法程序法、行政程序法、司法程序法。
应当注意，许多法律文件中具有实体法和程序法两个部分，这在英美法系是常见的。实体法与程序法的划分主要是法理上的，实体法与程序法的划分是相对的。因为一项权利义务是实体的还是程序的，本身具有相对性。
2.人权与主权
【考查知识点+解题思路】
考查《法理学》第十一章中的人权和主权的区分。书上能&&
（二）简答题（10分）
&1.一般在什么情况下国家可以作为法律关系的主体？
【考查知识点+解题思路】
考查《法理学》第六章中的国家作为法律关系主体的相关知识。书上能够找到明确答案，考查考生对相关知识点的记忆能力。
【答案解析】
法律关系主体可以分为自然人和团体人两种，而团体人又可分为法人和非法人团体两种。国家是以法人的形式而成为法律关系主体的。
（1）国家是国际法人。国家作为国际法人享有国际法上的权利，同时承担国际法上的义务和责任。
（2）国家也是国内法上的法人，这时国家以国库的形式存在，在享有权利的同时承担民事义务和责任。
（3）具备一定条件的国家机关也是法人，在行使国家权力的同时承担相应的义务和责任。
（4）国际作为法人有其特殊性。在当今世界中国家是主要的立法者，国家参加法律关系有一定的选择性。但是当国家作为法律关系一方的时候，他与另一方的关系当受制于法律，则是法治社会的要求。
（三）论述题（20分）
&1.试述法律平等原则。
【考查知识点+解题思路】
考查《法理学》有关平等的相关知识。书上没有固定的答案，但可以从第十四章立法的平等原则以及第十七章三大法律程序所应遵循的原则中找到相关知识点，考生可组织自己的语言来作答。
【答案解析】
首先，法律的平等&&
& 二、宪法学（共35分）
（一）概念辨析题（7分）
1.宪法制定机关和宪法制定权主体
【考查知识点+解题思路】
考查《宪法基本理论》第一章宪法制定的相关知识点。书上有明确答案，考查对相关知识点的记忆能力。
【答案解析】
宪法制定机关指行使宪法制定权从事宪法制定活动的机关或者组织，不同于制宪权主体，它是受制宪权主体委托，具体行使制宪权，直接从事制宪活动的机构。
宪法制宪机关通常包括宪法起草机关和宪法通过机关。前者一般具有一般性和临时性的特点。起草宪法和通过宪法是宪法制定的阶段，起草宪法包括通过宪法草案，它是制定宪法活动的组成部分，宪法制定的核心在于通过宪法。
宪法制定权不是一种国家权力，其归属只能属于人民。作为国家最高权力机关的全国人民代表大会不享有宪法制定权，无权制定宪法。宪法制定权与宪法制定活动密切相关。它不仅关系到宪法制定的正当性而且也关系到宪法功能的合理性。
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【苏大考研】苏州大学管理学考研历年真题与答案
苏州大学商学院管理学考研历年真题与答案：
2003年苏州大学808管理学考研真题试卷
2004年苏州大学808管理学考研真题试卷
2005年苏州大学808管理学考研真题试卷
2006年苏州大学808管理学考研真题试卷
2007年苏州大学808管理学考研真题试卷
2008年苏州大学808管理学考研真题试卷
2009年苏州大学808管理学考研真题试卷
2010年苏州大学808管理学考研真题试卷
2011年苏州大学808管理学考研真题试卷
2012年苏州大学808管理学考研真题试卷
2013年苏州大学808管理学考研真题试卷
2002 年苏州大学808管理学考研真题答案解析
2003年苏州大学808管理学考研真题答案解析
2004 年苏州大学808管理学考研真题答案解析
2005年苏州大学808管理学考研真题答案解析
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本书适用于报考2015苏州大学东吴商学院考研的同学：
适用专业：工商管理、农业经济管理
2002年苏州大学808管理学考研真题试卷
一、简述题（每题10分）
1、泰罗制及其评价
2、系统原理
3、斯蒂芬关于影响管理道德的因素
4、组织文化的功能与阿伦.肯尼迪和特伦斯.迪尔关于组织文化构成要素的观点
5、直线、参谋及其矛盾，参谋作用的正确发挥
6、权变理论及其评价
二、论述题（40分）
1、论创新&&&&
2、现代管理应&以人为中心&
2002 年苏州大学808管理学考研真题答案解析
一、简述题（每题10 分，共60 分）
1.泰勒制及其评价
【考查知识点+解题思路】
本题考查的是早期管理学理论，属于重点考查的内容之一，此部分内容两本教材均有涉及，考生备考时熟背即可。作为简述题，考试时应当适当精简篇幅，以便合理的安排时间。
【答案解析】泰勒根据科学管理的基本原理，进一步提出一系列比较具体的管理制度、管理措施和管理方法，概况起来主要内容有以下几个方面：&&
（1）工作定额管理。泰勒提出要设立一个专门制定定额的部门和机构，通过各种实验，进行劳动动作研究和时间研究，确定个人&合理的日工作量&即劳动定额，着重在科学基础上的劳动定额，并没有增加劳动的强度，只有消除工人多余的程序，改变了工作条件，有利于提高劳动&生产率。&
（&2）实行差别计件制。泰勒认为要在科学制定工作定额的前提下，采用差别工资制来鼓励工人完成或超额完成定额。所谓差别计件工资制，就是对同一工作设立两种工资率，对工作效率高、质量好的工作实行高工资率，而对工作效率低的工人，实行低工资率。&&
（3）挑选和培训第一流的工人。泰勒指出健全的人事管理的基础原则是使工人的能力同工作相适应。所谓第一流的工人就是把工人放在合适的岗位上，这样才能发挥人的潜能，提高劳动生产率。&&
（4）标准化管理。泰勒认为要从作业方法到材料，工具，设备等都是想标准化管理，才能使工人更有效地工作，从而达到提高劳动生产率的目的，由此，才能对工人的工作成就进行合理公正&的衡量。&
（5）实行管理职能分工。泰勒认为按职能分工原理，必须把计划职能与执行职能分工，计划职&能有管理部门负责，并设立专门的计划部门来承担。将资方和工人的职责分开，资方负责管理，工人负责执行。从而进一步明确了管理者和被管理者的关系。&&
（6）例外管理：所谓例外管理是指企业的高级管理人员把一半的日常事务授权给下级管理人员&去处理，而自己只保留对例外事项（重要事项的决策权和监督权，较大规模企业更应主义例外管&理）&&
评价：泰勒的科学管理第一次以科学的方法探讨管理问题，使管理从经验上升为科学，但科学管理仍有其局限性，表现为泰勒把人仅视为&经济人&，不重视人的因素。解决了具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营的问题。虽有自身的局限性，但不可否认对其管理科&学的产生具有里程碑的意义。&
2.系统原理&&
【考查知识点+解题思路】系统原理和人本原理是管理学原理的重点考查内容，考生需引起重视。对于系统原理，概括理解、掌握其主要观点即可。
【答案解析】
管理的系统原理是根据贝塔朗菲于&20&世纪&40&年代创立的普通系统论发展起来的&。管理学认为：社会组织是由人，物，信息组成的系统。在认识和处理管理问题时，应该把组织看成&一个系统，运用系统观念去认识和指导管理活动，对各种管理要素既相互关系进行系统分析，以更好的实现管理的整体能，&这就是管理的系统原理，其主要观点有：&&
（1）整体性观点&：管理的整体性是指系统各要素之间的相互关系，要素与整体之间的关系以整体&为主进行协调，&局部服从整体，使整体效果为最优。
（2）&动态性观点：系统作为运动着的有机体，其运动状态是绝对的，系统所处的环境各要素的联系及系统功能是不断变化的。&&
（3）开放性观点：对外开放是系统的生命，系统只有不断地与外界交流物质、能量和信息才能维持生命，进而实现可持续发展。
（4）环境适应性观点：系统处在不断变化的环境中，系统要想生存，必须适应各种环境的变化何要求，但系统适应环境并不总是被动的也有能动的，那就是改善环境。
（5）综合性观点：综合性是指任何系统是由其内部诸要素按照一定方式构成的综合体，系统的综合性一方面要求将系统的各种要素联系起来，考查其中的共同性和规律性，另一方面说明任何复杂系统都是可分解的。
二、论述题（每题&20，共&40&分）&&
1、论创新&&
【考查知识点+解题思路】创新是管理五大职能中比较重要的职能，而且在中国目前的经济背景下，创新关系企业生存与发展，其重要性可见一斑。但是该部分内容考查起来不甚方便，该部分内容只要背诵掌握就好，理解难度不大。本题在答题时引用了非指定教材的内容，大家也可以对清华版管理学内容综合答题，管理学没有对错，只有自圆其说，尤其在论述题方面。
&【答案解析】
管理学大师彼得&德鲁克认为：&创新首先是一种思想以及在这种思想指导下的实践，是一种原则以及在这种原则下的具体活动，是管理的一种基本职能。&
&熊彼特认为，创新就是把一种新的生产要素的组合引入市场体系，包括：
①引入一种新的产品或&采取某种产品的新特性。
②采取一种新的&生产工艺生产方法。
③开辟一个新的市场。
④获得或控&制原材料或半成品的一种新的供应来源。
⑤采取一种新的工业组织。&
（1）作为管理基本职能的创新
组织、领导、控制是保证计划目标的实现所不可能缺少的，从某种角度说，它们是管理的&维持职能&。其任务是保证系统按预定的方向和规则进行。但是管理是在动态环境中生存的社会经济系统，仅维持是不够的，还必须不断调整系统活动的内容和目标，以适应环境变化的要求&&创新职能。
创新首先是一种思想及在这种思想指导下的实践，是一种原则以及在这种原则指导下的具体活动，是管理的一种基本职能。任何组织系统的任何管理工作无不包含在&维持&或&创新&中，维持和创新是管理的本质内容，有效的管理在于适度的维持与适度的创新的组合。
（2）&创新&与&维持&的关系及其作用
①维持是保证系统活动顺利进行的基本手段，也是系统中大部分管理人员，特别是中层和基层的管理人员所从事的工作。
②任何社会系统都是一个由众多要素组成的，与外部不断发生物质信息、能量交换的动态，开放的非平衡系统。系统内部因素和外部因素都是不断变化的，这种为适应系统内外变化而进行的局部和全局的调整，便是管理的&&创新职能。
③系统的社会存在是以社会的接受为前提的，而社会之所以允许某个系统存在，又是因为该系统提供了社会需要的某种贡献，系统要向社会提供这种贡献，则必须首先以一定的方式从社会中取得某些资源并加以利用。
&维持&和&创新&作为管理的两个基本职能系统的生存发展都是非常重要的，它们是相互联系不可或缺的。
【东吴苏大考研网】苏州大学经济学考研07-14真题答案详解
一、学院专业考试概况
（一）学院专业考试分析
苏州大学东吴商学院的研 究生目前主要分为两大类，一类是学术硕士，一类是专业硕士。学术硕士里的专业分为金融学、财政学、产业经济学、区域经济学、国际贸易、会计学硕、企业管理 学硕、政治经济学学硕、世界经济学学硕、农业经济管理学学硕，专业硕士就是会计专硕、金融专硕、税务专硕和国际电子商务。其中金融学、财政学、产业经济 学、区域经济学、国际贸易属于应用经济学下面的子学科，应用经济系和世界经济学学硕、政治经济学学硕统考807微观与宏观经济学，初试科目是一样的。企业管理和会计学学硕统考808管理学联考，初试科目也是一样的，会计学专硕属于统考科目，考英语二外加联考。金融专硕统考431金融学联考，参考科目是苏大指定教材。
807微观与宏观经济学考试从08年之后经历了改革，金融学取消金融学联考，统一考807。
苏大807微观与宏观经济学考试有着鲜明的苏大的特色，苏大的出题风格有别于主流院校的出题风格。比如苏大考C-D函数、希克斯替代效应和&&
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【教材名称】& 《2015苏州大学考研807经济学题型分析与真题答案详解》
【适用专业】&&&&东吴商学院：政治经济学、世界经济、应用经济学
【考试科目】&&&& 807宏观与微观经济学
Ⅰ编写说明... 2
Ⅱ使用说明... 3
Ⅲ考试题型解读... 4
一、学院专业考试概况... 4
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧... 12
三、2013、2014试题分析... 13
四、2015年考试展望... 14
五、专业课高分复习方略... 15
Ⅳ近年真题与答案详解... 18
苏州大学2007年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题（A）... 18
苏州大学2007年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题（B）... 19
苏州大学2008年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题... 20
苏州大学2009年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题... 21
苏州大学2010年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题... 22
苏州大学2011年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题... 23
苏州大学2012年经济学攻读硕士学位研究生入学考试真题... 24
苏州大学2013年经济学攻读硕士学位研究生入学考试真题... 25
苏州大学2014年经济学攻读硕士学位研究生入学考试真题（回忆版）... 26
苏州大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题A参考答案... 27
苏州大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题B参考答案... 35
苏州大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 45
苏州大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 55
苏州大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 62
苏州大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 71
苏州大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 78
苏州大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 86
苏州大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案... 97
（三）命题规律
结合历年考题的研究分析，可以发现苏大东吴商学院考研历年真题的命题主要存在以下规律：
1.专业课难易程度适中，分值趋于稳定
近些年苏大807微观与宏观经济学的考研试题，考试难以程度总体水平比较一致，难易&&
（四）出题风格
由于苏大经济类专业的考查重点近几年都较集中，虽然部分章节的具体考查角度有所转移，&&
（五）导师情况
苏州大学东吴商学院经济学的硕士生导师大概二十几个，平均每个导师一年带一个研究生左右。
二、考试题型深入剖析及对应高分解题技巧
苏大807微观与宏观经济学试题型主要有四种，分别为名词解释，简答题，计算题和论述题和实践题。
（一）名词解释（4 至5 个）（20分）
这部份侧重于考查基础知识和基本概念，答案一般在书本上都能找到，名词解释的回答要做适当展开，不能太过简单，但也不能长篇大论，否则答题时间不够。回答时的思路基本上是做到把这个词的意思解释清楚即可。按照考试的答题纸A4页来看，整个名词解释答满一页纸即可。
（二）简答题（6-7道）（60分）
（四）计算题（4个）（40分）
计算题是一道计算类的题目，题目一般较简单，苏大计算题多为书本后面的练习题，每年计算题的重复&&
三、2013、2014试题分析
整体来说，2013、2014年苏大经济类学术硕士的考试试题总体上秉承了自06年以来的出题风格，与10年的试卷大体相同，总体难度适中，前面的简答题和计算题都是苏大专业课中常考的知识点，没有出现偏题和怪题,但有一道关于外汇占款的题目值得注意。&
Ⅳ 近年真题与答案详解
苏州大学2007年经济学攻读硕士学位研究生入学考试试题（A）
&&&&&&&&&&&&& 试卷编号：408& 第（1）页共（1）页
& 一、名词解释（每题5分，共20分）
& 1、基尼系数
& 2、公共物品
& 3、货币乘数
& 4、挤出效应
& 二、简单题（每道10分，共80分）
& 1、什么是逆向选择和道德风险？试举例说明
& 2、什么是垄断的社会福利损失？并画图说明
& 3、试证明：当平均成本等于边际成本时，平均成本最低
& 4、简述一般均衡的含义及其实现条件
& 5、简述国民生产总值的涵义及其核算方法
& 6、影响IS曲线的斜率的因素是什么
& 7、简述通货膨胀的类型及其成因
& 8、利用总需求曲线说明物价与国民收入的关系
&& 三、计算题（每题10分，共20分）
1、产品需求函数QD=60-2P，供给函数QS=30+3P，若政府多每件商品征收5元销售税，则政府的税收为多少？生产者与消费者各分摊多少？税收造成社会福利损失多少？
2、已知某国的投资函数为I=300-100r，储蓄函数为S=-200+0.2Y，货币需求函数为L=0.4Y-50r，该国的货币供应量为M=250，价格总水平P=1。
（1）写出IS曲线和LM曲线的方程。
（2）计算均衡的国民收入和利息率。
& 四、论述题（每题15分，共30分）
1、什么是规模经济和范围经济？它们会在同一企业中发生吗？
2、凯恩斯是如何论述非充分就业均衡的？
注意：答案不要做在试题纸上&
苏州大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题A参考答案&
一、名词解释
1、基尼系数
【考查知识点+解题思路】考查微观经济学中的第十三章一般均衡理论与福利经济学的相关内容，书中有明确答案把书中答案写出来就可以了。
【答案解析】是指衡量收入分配平均程度的指标。经济学家将洛伦兹曲线和45度线之间的部分称为不平等面积，而将45度线和坐标轴围成的整个三角形面积称为完全不平等面积，这样基尼系数就是不平等面积和完全不平等面积之间的比值，它可以衡量一个国家的贫富差距。基尼系数越小，收入分配越平均；基尼系数越大，收入分配越不均。
2、公共物品
【考查知识点+解题思路】考查微观经济学中的第十五章市场失灵与微观经济政策的相关内容，书中有明确答案把书中答案写出来就可以了。
【答案解析】相对于私人物品的一个概念，通常指不具备消费或使用的竞争性的商品叫做公共物品。对于公共物品来说，任何人增加对商品的消费都不会减少其他人所可能得到的消费水平，同时增加一个人的消费，公共物品的边际成本等于0。
3、货币乘数
【考查知识点+解题思路】考查宏观经济学中的第五章一般货币需求、货币供给和均衡利率的相关内容，书中有明确答案把书中答案写出来就可以了。
【答案解析】货币乘数又称为&货币创造乘数&或&货币扩张乘数&。指中央银行创造一单位的基础货币所能增加的货币供应量。如果是活期存款，它还能通过活期存款派生机制创造货币。公式为D=和D=（D为活期存款总额，R为原始存款，rd为存款准备金，re为超额存款准备金）
二、简单题：
1、什么是逆向选择和道德风险？试举例说明
【考查知识点+解题思路】考查微观经济学中的第十四章不完全信息市场与激励机制设计中的相关内容，书中对逆向选择和道德风险都有明确概述，并有详细的案例，把书本上的解释和案例答出来，本题就可以得分。
【答案解析】逆向选择是指在买卖双方信息不对称的情况下，差的商品总是将好的商品驱逐出市场。当交易双方的其中一方对于交易可能出现的风险状况比另一方知道得更多时，便会产生逆向选择问题。如在二手车市场，劣质车将好车驱逐出市场。
道德风险指在达成协议后，协议的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益，如保险市场，投保人会利用保险不能掌握足够的信息而使保险人一方发生损失。道德风险产生的原因是非对称信息。道德风险是在承保人无法察觉或监督投保人行为的情况下所发生的。解决的办法只能通过某些制度设计使投保人自己约束自己的行动。
&6、影响IS曲线的斜率的因素是什么
【考查知识点+解题思路】考查宏观经济学中的第六章IS曲线的相关内容，书本中对这部分内容有详实说明，考试时把书本内容答出来即可（如果考试的时候能够附有相关的图表说明会更好）。
【答案解析】
IS曲线的斜率r= & ，影响IS曲线的因素包括：
（1）d是投资需求对利率的敏感程度，如果d值较大，即投资对于利率变化比较敏感，则IS曲线的斜率就较小，IS曲线越平缓；
（2）b是边际消费倾向，如果b较大，储蓄曲线就比较平缓，则IS曲线比较平缓；
（3）在三部门条件下，IS曲线的斜率与和税率有一定关系，当d和b一定时，税率t越小，IS曲线越平缓，税率t越大，IS曲线越陡峭。
三、计算题
1、产品需求函数QD=60-2P，供给函数QS=30+3P，若政府多每件商品征收5元销售税，则政府的税收为多少？生产者与消费者各分摊多少？税收造成社会福利损失多少？
【考查知识点+解题思路】本题是计算题，比较简单，考的是需求供给曲线中的相关问题。本题不能丢分。（2008年、2011年重复考了）
【答案解析】
征税之前，令QD=QS；
现在由于政府对每件商品征销售税，假设政府是面向生产者在征税，则供给函数变为：
令QD=QS';则&
所以政府的税收为：42x5=210元，其中生产者为每件商品分摊9-6=3元，总计42x3=126元，消费者为每件商品分摊2元，总计42x2=84元。而造成的福利损失为（48-42）x5 2=15元。
四、论述题：
1、什么是规模经济和范围经济？它们会在同一企业中发生吗？
【考查知识点+解题思路】本题是综合考查规模经济和范围经济，书本上对规模经济和范围经济都有介绍，本题需要考生将二者结合起来答题。准确理解二者的定义区别和联系是答本题的关键。
【答案解析】规模经济是指在其他条件不变的情况下，随着投入的增加，产出以高于投入的比例增加，是用于描述企业经营中投入&产出关系的概念。规模经济指某一企业的生产规模必须达到某一水平才能把生产成本降到最低点，实现了规模经济的企业的竞争力肯定要强于未实现规模的企业。
成因：劳动分工与专业化，以及技术因素。企业规模扩大后使得劳动分工更细，专业程度更高，这将大大提高劳动生产率，降低企业的长期平均成本。
范围经济是指由于产种类的扩大而导致平均成本下降的情况。范围经济产生于多种产品，而不是单一产品的情况。企业采用联合生产的方式可以通过多种产品共同分享设备或其他投入物而获得产出或成本方面的好处，也可以通过统一的营销计划或统一的经营管理获得成本的好处。
成因：范围经济产生于多种产品生产，而不是单一产品生产的情况，由于产品种类的扩大而产生的。
规模经济和范围经济之间并无直接联系，因此可以