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本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。宋清，长安西部药人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易，咸誉清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之曰：“清蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。” 　　清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益广，或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。　　吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。世之言，徒曰“市道交”。呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。” （取材于柳宗元《宋清传》注：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。&②雠：这里指售出、成交&③直：价值，价钱【小题1】下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是A．居善药居：聚积，搜集B．积券如山券：借据，欠条C．未尝诣取直诣：前往D．终不复言复：回答【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A．B．C．D．【小题3】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．其馈遗清者相属于户那些等待宋清馈赠的人在门前排成了队B．彼之为利不亦翦翦乎他们的求利不也太短浅了吗C．今之交有能望报如清之远者乎现在的交往中有能像宋清那样从长远考虑回报的人吗D．天下之穷困废辱得不死亡者众矣天下那些穷困潦倒而还可以活下去的人就会躲起来【小题4】下列的理解和分析，不符合文意的一项是A．生意场的交往也不一定都是斤斤计较的，宋清就是一个例证。B．宋清认为做生意不是为了赚钱，而是追求高尚的做人的境界。C．计较蝇头小利不仅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。D．宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。D&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-普通高等学校招生全国统一考试北京卷
分析与解答
习题“本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。宋清，长安西部药人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易，咸誉清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力。A项“居”为通假字，通“聚”，应理解为“聚积、搜集”。B项“券”，根据上文提示可知应该理解为“借据”。C项“诣”理解为“前往”，较常见，难度不大。D项“复”有“回答”的义项，但将回答带入原文，并不通顺。应解释为“再”。【小题2】本题考查考生理解常见文言虚词在文中含义的能力。A项第一句“之”为代词，代“采药的人们”；第二句“之”为助词，用在主谓之间取消句子独立性。B项第一句“以”为连词，应理解为“因为”，第二句“以”为介词，应理解为“因此”。C项第一句“其”应理解为“大概”，第二句“其”应理解为“这、这样”。D项中“益”，在两句中都作副词，应理解为“更加”。【小题3】本题考查考生理解文中句子的能力。A项中“等待宋清馈赠的人多”有误，恰恰颠倒了“馈赠”一词的主客体，根据前文表述可知，宋清帮助了很多人，这些人纷纷报答宋清的恩德，馈赠宋清。【小题4】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项“宋清不是为了赚钱，而是追求做人的高尚境界”，这是对宋清的盲目拔高，宋清做生意也赚钱，只是为人处世的方式不同，比一般人高明。宋清自己的表述已经证明这一点。参考译文:宋清，是长安西边药场的人。储存着好药材，有从深山大泽采药来的人，一定会把药材送到宋清这里来，宋清总是好好地招待他们。长安的医生得到宋清的药材来辅助配合药方，往往容易有效，大家都称赞宋清。那些生了病、头痛、皮肤痛的人们，也都乐于向宋清求药，希望病好得快些，宋清总是高高兴兴地答应他们的要求。即使是有些没带钱的人来，宋清也都给他好的药材。债券、欠条堆积得像山一样的高，宋清不曾跑去向他们收帐。有些他不认识的人，从远方来，拿债券赊欠，宋清也并不拒绝对方。到了年终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往就把债券、欠条给烧掉，最后就不再提此事。市井中的普通人因为宋清的奇特，都笑他，说：“宋清，真是个大白痴啊！”也有人说：“宋清大概是个有道的人吧！”宋清听了后说：“我宋清只是个赚钱来养活妻小的人罢了，并不是个有道的人；然而说我是个大白痴，那也错了。”宋清买卖药材四十年了，所烧掉的债券、欠条有数十到数百人，他们有的人是大官，有的人管理好几个州大的地方，他们的俸禄很多，要送礼物给宋清的人真是不绝于户。宋清虽然不能立刻得到他们的回报，（甚至）即使赊欠到死的人成千上百，也不妨碍宋清成为富有的人啊！宋清赚钱取利看得长远，因为长远，所以能成就广大的利益，哪里像一般的小商人！偶尔要不到债，就勃然变色、大为愤怒，接着就相互詈骂而成为仇人。他们的赚钱取利，不是很肤浅很狭隘吗？依我看来，真正的白痴，大有人在啊！宋清实在是因为这个样子而获得大利，又不胡作非为，持之以恒地保持这样的作风，最后也因此而富有。来向他求药的人愈来愈多，他应人之求也就愈来愈广。有些被斥责抛弃、沉沦颓废的人，亲戚朋友冷漠地对待他们，宋清不会因为这样就怠慢地对待对方，也一定像平常那样给他好的药材。这些人一旦再度掌权用事，就会更加优厚地报答宋清。宋清赚钱取利看得长远，大都像这个样子。
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教书二十年，我帮孩子做道小学一年级数学题，错了！
前几天，正坐在地铁上，收到一位朋友电话，她向我请教一道小学数学题目。她女儿正在读小学一年级，有一道题目，她不知道怎样给孩子讲解，问我如何做？题目是这样的：请把下面的图形按照一定的标准分类。（在同一图形的序号下，画出相同的符号）。当时，我看了题目，想了一下，觉得这个题目不难，就是一年级的题目，又能难到哪里去？请回信告诉她，按有无阴影分，1、3、5是一类，2、4、6是一类。两天后，见到这位朋友，她说，孩子作业交上去了，老师说做的不对，应该是1、4是一类，2、5是一类，3、6是一类。当时，我感觉真的好尴尬，不说咱也是教书十多年，辅导过小学奥数的老师，起码有小学数学的教师资格证、高级职称、硕士学位在哪放着，竟然连一道小学数学题目都做错了，真丢大人了!我将题目分享到全国教师交流群中，向全国各地的同行请教学习。这里有一千多位中小学老师，对于这样的题目，应该有一个完整解法。大家对此题目进行了讨论，得出如下观点：第一种观点：此题目应该有不同的标准，按有无阴影，按大小都可以分。答案唯一的话，答案不对。第二种观点：此类是开放题目，没有说分成多少类，就有分两类或三类的方法。第三种观点， 对与不对，是出题者意识中已定的。若是考察发散性思维，大家说的都没错。若是题照教材内容和教学目标，答案只有该科班任课老师最清楚 。我们认为，最后一种观点比较好。此题目解题方法都应该是正确的，至于哪一个才是老师要的答案，只能看看来教材内容和教学目标。这一题目确实不是一道简单的题目，今后如果再接到小学试题，一定不要随意指导了！（小桔灯公众号：xjdwhcb ，分享教育、生活、读书内容！欢迎交流！）
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二年级数学下册1-4单元同步练习题ABC卷（旧版人教版带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
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文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 第三单元测一、填空1、在我们学过的角中，(&&& )角比直角小，(&&& )角比直角大。2、汽车在平直的公路上移动属于（&&& ）现象，车轮运动属于（&&& ）现象。3、红领巾上有两个（&&&& ）角和一个（&&&& ）角。4、48÷6＝（&&& ），读作（&&&&&&&&&&&&&& ），口诀 （&&&&&&& ），被除数是（&&& ），除数是（&&& ），商是（&&& ）。5、 9是3的（&&&&&& ）倍，9的3倍是（&&&&&&&& ）。&6、请在□里填上适合的数：6×□=30&&&&& □×6=42&&&&&&& 63÷□=749÷□=7&&&&& 32÷□=4&&&&&&& 4×□=20二、选择，把序号填在相应的房子&
1、把可以平移得到黑色小鱼的鱼涂上你喜欢你的颜色。
2、下列运动是平移的是（&&&& ）
三、我会画1、请你分别画一个锐角、直角、钝角, 并写出它们的名称。
3、把&&& 向右平移4格；再向上平移3格； &&&&&&&&&&&&& B& 卷3、1 锐角和钝角
　1．指一指、描一描图中的角．&　　2．帮小动物们找家，请你连一连．&3、2& 平移和旋转
请小朋友和小伙伴或爸爸妈妈一起沿着下图中的线路，每次移1格，移动7次，把蝴蝶和小鸟的位置互换过来。&第三单元测　1．你能在同类动物的下面，分别画出相对应的直角、锐角、钝角吗？　　& 　　2．数一数，填一填．　　右图中：　　直角有（&&& ）个，锐角有（&&& ）个，钝角有（&&& ）个．&
3、解决问题新 1、
（1）买8个三角板要多少钱？（2）我有32元，能买多少把小刀？（3）你还能提出什么问题？并把它解决。C& 卷3、1 锐角和钝角
一、经过下面的点（o），画出个角，角的大小不限。　　O •　　二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”。　　 　　三、判断，下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。　　（1）角的两条边越长，这个角就越大。（ ）　　（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）　　（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）　　四、动手做一做，比一比。　　（1）找一张纸，形状大小不限。　　（2）用这张纸任意的折出一个角。　　（3）跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些（谁折出的角小些）。3、2& 平移和旋转
一．下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？１升降国旗　　２拧开水龙头　３用钥匙拧开房间门　４拉动抽屉５吊扇在空中运动　　６乘坐电梯　７转动转盘　　　８指针运动属于平移的有：　　　　　　　属于旋转的有：二、选择正确答案的序号填在括号里。（1）教室门的打开和关上，门的运动是（　　　）①平移&&& ②旋转&&& ③既平移又旋转（2）电风扇的运动是（&&&&& ）；推拉窗的运动是（&&&&& ）。①平移&&& ②旋转&&& ③既平移又旋转（3）下面（&&&&& ）的运动是平移。①转动着的呼啦圈&& ②电风扇的运动&&& ③拔算珠三、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。1、小明向前面走了3米。（&&& ）　& 2、树上的水果掉在了地上。（&&& ）3、汽车的轮子在不停地转动。（&& ）　4、火箭发射升空。（&&& ）5、风扇的叶子在转动。（&&& ）　　　 6、拧开茶杯盖。（&&& ）四、移一移，画一画。（1）画出图1向下平移4格后的图形。（2）画出图2向左平移6格后的图形。（3）画出图　　向右平移8格后的图形。五、用竖式计算。342÷9&&&&&&&&& 928÷8&&&&&&&& 840÷8&&& 　 560÷8六、解决问题。1、厂从1月27日到2月3日一共做了520个布娃娃，平均每天做多少个布娃娃？2、超市运来青菜480千克，是运来西红柿的5倍，运来青菜、西红柿一共多少千克？3、三（1）班一共有9个小组，每个小组6人，他们在植树节一共植树216棵。平均每人植树多少棵？第三单元测试题一、填空1、一个角有（&&& ）个顶点，（&&& ）条边。2、一个三角板有（&&& ）个角。3、红领巾有（&&& ）个角。二、判断。1、所有的直角大小都相等。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）2、角的边越长，这个角就越大。&&&&&&&&&&&&& （&&& ）三. 、动手画一画、拼一拼、写一写。
1、用三角形板拼一个直角。
2、用三角形拼一个锐角。
3、用三角板拼一个钝角。
观察日常生活中哪些是旋转，并记录下来。四、选择
1、一个三角板上最少有一个（&&& ）。&&&&& A、锐角&&&&&&&&&& B、钝角&&&&&&&&&&&& C、直角
2、平移物体，图形的方向（&&& ）。&&&&& A、有改变&&&&&&&& B、没有改变&&&&&&&& C、不定
3、下列现象中（&&& ）属于旋转现象。&&&&& A、拉开抽屉&&&&&& B、电风扇&&&&&&&&&& C、打滑梯
4、把一个钝角平分，可以得到（&&& ）。&&&&& A、一个钝角和一个锐角&&&&&&&& B、两个锐角&&&&&& &C、一个直角和一个钝角五、下面哪些属于平移？哪些属于旋转？1、汽车在公路上行驶。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
2、汽车轮子在滚动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
3、游乐场的高空观光缆车在运行。&&&&&&& （&&& ）
4、风车在转动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
5、电梯升降。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）6、直升飞机的螺旋桨转动。&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）第四单元&& 表内除法（二）A& 卷编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡& 审订人：赵雪洋
1、掌握用乘法口诀求商的一般方法。2、会综合应用乘、除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。4.1 用7、8、9、的乘法口诀求商本节课知识点：1、会用7、8、9的乘法口诀求商。&&&&&&&&&&&&& 2、能比较熟练地进行除法的求商。
一、1、 填一填4×□＝36&&& 6×□＝42&&& 63÷□＝732÷□＝8&&& 48÷□＝6&&& 9×□＝54&&& 2、把口诀填完整, 并写出两道乘法算式和两道除法算式。　（　）八四十 　―――――&&& ―――――&& ―――――& ―――――二、将下列算式填在合适的（&&&& ）里。35÷7&&& 42÷6&&&& 7×7&&& 72÷8&&& 36÷6（&& ）＞（&& ）＞（&& ）＞（&& ）＞（&&& ）三、。二（2）班有学生40人，如果分成5个组，平均每组多少人？如果分成8组，平均每组多少人？四、拓展题：　　（&&& ）÷（&&& ）=7　　（&&& ）÷（&&& ）=8（&&& ）÷（&&& ）=94.2 解决问题（一）本节课知识点：1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，数量之间的相互关系。& 2、探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般方法。
一、算一算。&&&&&&&&&&& 54+6&&&& 5×7&& 40÷8&& 56÷7&& 37-9& 45÷5&&& 6×9&& 24-8&&& 7+44&&& 72÷9二、做一做。（1）56是7的几倍？&&&&&& （2） 18是6的几倍？& （3）4的5倍是多少？&&&&&&&&& 三、（1）台灯49元，台历7元，台灯的价钱是台里的几倍？（2）丽丽跳了64下，明明跳了8下，丽丽跳的是明明的几倍？四、思考题。一道除法题，除数是6，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4.这道题正确的商应该是多少？4.3& 解决问题（二）本节课知识点：掌握乘除混合运算顺序和相应的书写格式。进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力。
一、脱式。4×9÷6&&&& 72÷8×5&&&& 2×6÷3&&& 48÷8×7填“＜、”“＞、”“=”& 。63÷7×6（）64÷8×79×4÷6（）8÷4×36×8+15（）7×9-17老师教我来画画。& （1） 画△是□的6倍。&&&&& □□□画☆是○的3倍。○○○○――――――――――――――――――――应用题 。左边有4棵树，右边也有4棵树，每棵树上有3个△，一共有多少个△？有18瓶矿泉水，分给3组，每组有3人，平均每人分几瓶？中秋节分月饼。每盒有8块，把2盒月饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分几块？第四单元测一、口算。 56÷8 =&&&&&&&&& 54＋26 =&&&&&&&& 7×9 =&&&&&&&&& 81－69 = 38＋37 =&&&&&&&& 9×4 =&&&&&&&&&& 62－34 =&&&&&&& 49÷7 = 9×8 =&&&&&&&&&& 87－69 =&&&&&&&& 32÷8 =&&&&&&&& 78＋15 =&63÷9 =&&&&&&&&& 58＋14 =&&&&&&&& 5×9 =&&&&&&&&& 41－23 = 二、填空。& 1、36是9的（&&&&& ）倍，是6的（&&&&& ）倍。2、64÷8 =（&&&&& ），想口决（&&&&&&&&&&&&& ）。3、（&&&&& ）个5是20。4、把42本练习簿，平均分给7个同学，每人分得（&&&&& ）本。5、63里面有（&&&&& ）个9。6、从35里面减去（&&&&& ）个5，结果是5。7、妈妈带12元去买苹果，每个苹果需要2元，妈妈可以买到（&&&&& ）个苹果。8、一个数的6倍是54，这个数是（&&&&& ）。三、画一画。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 在横线上画出三角形，笑脸是三角形的3倍。&&&&&&__________________________________________，列式（&&&&&&&&&&& ）。四、想一想，（&&&&& ）里最大能填几。 9×（&&& ）36&&&&&&&& 2×（&&& ）5&&&&&&& 6×（&&& ）4337（&&& ）×8&&&&&&& 7（&&& ）×3&&&&&& 67（&&& ）×7五、选 择。 1．从35中连续减去5，减(&&& )次才能使结果等于0。&&&&&&& A，30&&&&&&& B．7&&&&&&&& C．40&&&&& D．82．学校有6个篮球、12个足球，足球的个数是篮球的(&&& )倍。&&&&&& A．8&&&&&&&&&& B．2&&&&&&&& C．3&&&&&&& D．16&3.& 一个数加19得37，这个数是(&&& )。&&&&& A．18&&&&&&&&& B．64&&&&&& C．56&&&&& D．78&4．如果口＝6，◎＝8，○＝16，下列算式中正确的是(&&& )。&&&&& A．口+◎一○＝30&&&&&&&&&&&&& B．○一◎+口＝2&&&& C.（○一◎）一口＝2&&&&&&&&&& D．◎一口一○＝2&5．有童话书6本，科技书是童话书的9倍，科技书有(&&& )本。&&&&& A．54&&&&&&&&&&& B．3&&&&&&&&&&&&&&&& C．11&&&&&&&&&&& D．1&六、解决问题1．学校里有两排榕树，每排4棵，椰子树的棵数是榕树的4倍（1）学校里一共有杨树多少棵?（2）5名同学给这些树浇水，平均每人浇几棵?2．二(2)班有30人划船，每6人坐一条船，需要租几条船?如果每条船租金为7元，一共要花多少钱租船?B& 卷4.1 用7、8、9、的乘法口诀求商
1．．　　2×8和8×2表示的意义是一样的．　　2．在○里填上＋、－、×、÷．　　4○8＝32　　 2○8＝16　　3．把口诀填完整, 并写出两个乘法算式． 　　（　）八四十& 　__________　　　__________　　4．把口诀补充完整, 再写两个乘法算式．　　（1）三八（ ） 　　　六八（ ）　　____________ 　　__________　　____________ 　　__________　　（2）五八（ ） 　　　七八（ ）　　____________　　 __________　　____________ 　　__________　　（3）四八（ ） 　　　二八（ ）　　____________ 　　__________　　____________ 　　__________　　5．（ ）×6＝48 　　8×（ ）＝40 　　（ ）×8＝48　　8×（ ）＝56 　（ ）×8＝16 　　　7×（ ）＝28（ ）×8＝32 　　3×（ ）＝24 　　（ ）×（ ）＝84.2& 解决问题（一）　1．画一画，再填空．　　（1）画一条4厘米长的线段．　　（2）画一条2厘米长的线段．　　（3）画一条8厘米长的线段．　　填空：_______厘米线段的长度是_______厘米线段的_______倍.　　你还能想出几句这样的倍数关系句？写在下面的横线上．　　__________________________________________________________________________　　2．根据题目的叙述列出算式，在说一说同组的两道题之间有什么关系．　　（1）14里面有几个7？　　　列式：____________________________　　14是7的多少倍？　　列式：____________________________　　（2）25里面有几个5？　　　列式：____________________________　　25是5的多少倍？　　列式：____________________________　　（3）24里面有几个6？　　　列式：____________________________　　24是6的多少倍？　　　列式：____________________________　　3．将有倍数关系的两个数用线连起来，然后根据提示填空．　　一倍的数： 3 5&&&&& 7 4&&&&& 6　　几倍的数：18&&&& 25&&&&& 49 16&&&& 9　　（& ）倍的数 （& ）倍的数& （& ）倍的数& （& ）倍的数&& （& ）倍的数　　4．应用题．　　（1）一盒酸奶3元钱，一袋奶粉18元．一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍？　　列式：____________________________　　答：一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的______倍．　　（2）一头大象的重量是5吨，一条蓝鲸的重量是30吨，一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍？　　列式：____________________________　　答：一条蓝鲸的重量是一头大象的______倍．　　5．根据不同的问题列式解答．　　一袋小包装面粉5千克，一袋标准装面粉25千克．　　（1）每千克面粉的价钱是2元，买一袋小包装面粉要花多少元？　　（2）一袋标准装面粉比一袋小包装面粉重多少千克？　　（3）一袋标准装面粉和一袋小包装面粉一共重多少千克？（4）一袋标准装面粉是一袋小包装面粉的多少倍？4.3& 解决问题（二）
1．看谁算又对又快．　　36＋7＝　　24÷8＝　　12÷2＝　　56－8＝　　7×5＝　　4×5＝　　42÷6＝　　20÷5＝　 76＋7＝　　5×9＝　　40－7＝　　5×5＝　　18÷6＝　　14÷7＝　　7＋47＝　　38－6＝　　6×9＝　　63÷7＝　　21÷3＝　　2×8＝　　5÷5＝　　2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．　　（1）1×9○10　　（2）36÷4○9　　（3）5×9○44　　（4）50○98－40　　（5）63÷7○10　　（6）15＋15○30　　（7）27÷3○8　　（8）20○5×3　　（9）56÷8○8　　（10）3○20÷5　　（11）8×4○35　　（12）18÷9○2　　（13）74－8○62　　（14）36÷6○6　　（15）68＋8○70　　（16）81÷9○10　　3．在空格里填上适当的数．　　 　　4．．（在正确的答案下面画√）　　（1）一个因数是5的算式：　　5×6 6×5 5÷5 10÷5　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　（2）积是8的算式：　　4＋4 2×4 16÷2 16－8　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　（3）除数是6的算式：　　6÷2 4×6 12÷6 6×2　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　（4）被除数是9的算式：　　9÷3 18÷9 9×2 2×9　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　5．用坚式计算．　　（1）35÷7　（2）15÷3　（3）8×6　　（4）28÷7　（5）7＋26　（6）92－64　　6．看图编一道除法应用题，并列式计算．&　　编题：　　列式计算：　　7．列式计算．　　（1）36和63相差多少？　　（2）一个因数是7，一个因数是5，积是多少？　　（3）把56平均分成8份，每份是多少？　　（4）72里面有几个9？　　（5）28除以7，商是几？　　（6）6的7倍是多少？　　（7）甲数是40，乙数是8，甲是乙的几倍？　　8．应用题．　　（1）王刚每天写3篇毛笔字，一个星期（7天）写了多少篇毛笔字？　　（2）买来64瓶“乐百氏奶”，8瓶雪碧，买来的“乐百氏奶”的瓶数是雪碧的几倍？　　（3）校园里有菊花6盆，月季花是菊花的4倍，有月季花多少盆？　　（4）把应用题补充完整，再计算．　　 ①有5行树，__________________，一共有多少棵？②有35棵树，种了5行，______________？第四单元测　1．口算． 　　 　　 　　 　　& 　　2．看图填空并写算式．　　（1）　　& 　　（　　）÷（　　）＝（　　）表示：__________________________．　　（　　）÷（　　）＝（　　）表示：__________________________．　　3．在（　　& ）里填上适当的数．　　 　　 　　 　　 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．　　& ○ 　　& ○ 　　& ○& 　　& ○ 　　& ○ 　　& ○& 　　5．（　　& ）里最大能填几？　　 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　6．写出9道商是7的除法算式．　　 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　7．在○里填上“＋”、“－”或“×”、“÷”．　　2○9＝18　　& ○6　　63○9＋6＝13　　23○16＝14÷2　　8○ 　　56÷7○2＝4　　8．填空．　　（1）& 表示把（　　）平均分成（　　）份，每份是（　　）；还表示（　　）里有（　　）个（　　）；也表示45是（　　）的（　　）倍．　　（2）& 表示（　　）个（　　）相加得48；还表示8的（　　）倍是48．　　（3）8的2倍是（　　），8是2的（　　）倍．　　（4）两个因数都是7，积是（　　）；被除数和除数同样多，商是（　　）．　　（5）& 　　（　　）羊的只数是（　　）羊的（　　）倍．　　9．按要求写算式．　　（1）写出积是18的四道算式．　　_____________　　 _____________　　 _____________　　 _____________　　（2）写出商是5的四道算式．　　_____________　　 _____________& _____________& _____________　　（3）写出用同一口诀计算的四道乘、除法算式．　　_____________　　 _____________& _____________& _____________　　10．计算．　　（1） 　　 　　& 　　 　　 　　& 　　（2）用竖式计算．　　 　　 　　 　　& 　　11．文字题．　　（1）42是7的几倍？　　（2）8的9倍是多少？　　（3）56除以8，商是多少？　　（4）把54平均分成6份，每份是多少？　　12．应用题．　　（1）哥哥每天看4页书，9天把这本书看完，这本书共有多少页？　　（2）把24支铅笔平均分给8个同学，每个同学分几支？　　（3）每束花有8朵，48朵花能扎几束？　　（4）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？　　（5）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？　　（6）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．　　（7）用& 编一道乘法应用题，并解答．　　（8）用& 编一道除法应用题，并解答．C& 卷4.1 用7、8、9、的乘法口诀求商
1．填口诀．　　（&& ）×（ ）＝8&&&&&&& …　　（&& ）÷（&& ）＝8&&&&&&& …　　2．下面各数中，哪两个数相除的商是8？（写出算式）　　2&&& 5&& 48&& 7&& 40&& 6&& 56&& 3&&& 16&&& 24　　3．下面哪两个数有倍数关系？写出算式．（可重复使用）　　20&&&&& 16&&&&& 24&&&&& 4&&&&& 8　　4．在□里填上数．　　3×□＋2＝20&&&&&&&&&&& 24÷□＝12÷4　　2×□＝4×4&&&&&&&&&&& 　40－8＝8×□　　（9－□）×6＝24&&&&&&& □÷8 ＞ 42÷6&&&&& 　　5．用4、32、8三个数编一道乘法，两道除法应用题．　　6．&&& 　　& 4.2& 解决问题（一）
1．填空．　　28÷4＝（）读作二十八（）四, 得（），表示把（）平均分成（）份, 每份是（）． 　　2．在○里填上＋、－、×、÷．　　7○7＝0&& 7○7＝14&& 7○7＝1&& 7○7＝49　　3．&　　1．______　　2．______　　3．______　　4．______　　5．______　　6．______　　7．________　　4．计算&　　1．______　　2． ______　　3．______　　4． ______　　5．______　　6． ______　　7． ______　　5．文字叙述题．　　（1）3乘以7, 积是多少?　　_________________　　（2） 7个6相加是多少?　　_________________4.3& 解决问题（二）
1．　　 　　& 是& 的多少倍？　　& 是& 的多少倍？　　2．小军折的纸花是小丽的几倍？&　　3．　　& 54元&&& 9元& 篮球价钱是儿童足球的几倍？第四单元测试卷　1．直接写出得数．& 　　　　 　　& 　　2．填空．　　（1）“六九五十四”表示（ ），用这句口诀可以计算乘法算式（ ）．　　（2）& 想：七（ ）六十三，所以商是（ ）．　　（3）8是2的（ ）倍，8的2倍是（ ）．　　（4）把下面的口诀写完全．　　三（ ）十八 （ ）九七十二 四（ ）三十六 　　（ ）六三十 八八（ ） 六九（ ）　　（5）　　& 　　3．写算式．　　（1）& 　　（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）　　（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）　　（2）六八四十八　　（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）　　（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）　　（3）8、9、72　　（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）　　（ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）　　4．下面各题对不对？对的打√，错的打×．　　（1）计算& 和& 都用口诀：三九二十七．（ ）　　（2）计算& ，想：六几四十八．（ ）　　（3）& （ ）　　（4）求7的4倍是多少，就是求4个7是多少．（ ）　　（5）& （ ）　　5．直接写出得数．　　 　　 　　 　　 　　 　　& 　　6．列式计算．　　（1）5个9相加是多少？　　（2）把63平均分成7份，每份是多少？　　（3）32里面有几个8？　　（4）把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？　　（5）7的8倍是多少？　　（6）54是9的多少倍？　　（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？　　（8）被除数是36，除数是 9，商是多少？　　7．解答应用题．　　（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？　　（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？　　（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？　　（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？　　（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？　　（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？　　附加题　　1．填空．　　8×（ ）＝ （ ）＋7＝8 54÷（ ）＝9 （ ）÷（ ）＝１　　2．你能算出& 的得数吗？　　3．解答应用题．　　（1）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？　　（2）一根绳子长50米，截成6米一段，可以截成几段？还剩几米？
第五单元&&& 万以内数的认识A& 卷编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡& 审订人：赵雪洋（1）能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。（2）能用符号和词语描述万以内数的大小。（3）认识近似数，并能结合实际进行估计。（4）会口算整百、整千数的加减法。5.1 千以内数的认识本节课知识点：1、在探究10个一百是一千的过程中，认识新的计数单位“千”。 2、掌握千以内数各个数位的十进关系。
一、填空。（1）、百位的左边是（& ）位，右边是（ ）位。（2）、一千里面有（ ）个百，一百里有（ ）个十。（3）、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。（4）、从796开始，往后数5个数是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ） 、（ ）。（5）、二百二百地数数，数到一千是：二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。（6）、找规律：396、（ ）、（ ）、402、404、406、408、（ ）、（ ）。二、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。三、读数：205 、781、 635、986、459、120、653、974、157、462、995四、写数。（1）、由6个百、3个十、2个一组成的数是（& ）（2）、由5个百和9个十组成的数是（& )（3）、由1个一、2个十、7个百组成的数是（& ）（4）、由9个百、5个十、7个一组成的数是（& ）（5）、由4个百、3个十、6个一组成的数是（& ）5.2& 万以内数的认识本节课知识点：掌握万以内数各个数位的十进制关系、数位顺序以及简单的数的读写。
一、按要求写数。（1）6个千和3个百组成的数是（ ）。（2）6个千和3个十组成的数是（ ）。（3）6个千和3个一组成的数是（ ）。（4）1个万、2个百和8个一组成的数是（ ）。（5）写一个最接近10000的四位数（ ）。二、数数练习。（1）从三千九百八十一开始，一个一个的数，数到四千零一十三。（2）从六千八百三十开始，一十一十的数数到七千 （3）从八千五百开始，一百一百的数，数到一万。三、 说说下面四个数中的“9”表示的意义 。并读出下面各数9008&&& 6920&&& 6090&&& 6009四、用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。（1）两个“0”都不读出来的是（ ）和（ ）。（2）只读一个“0”的数是（ ）（ ）（ ）和（ ）。5.3& 近似数本节课知识点：理解近似数的含义，近似数在生活中的作用。
一、辨别准确数和近似数，说说哪些是准确数？哪些是近似数？（1） 飞云江大桥全长1700多米。（2）& 瑞安市有911个村民委员会。（3）塘下镇小轿车有8000辆左右。（4） 塘下镇中心小学花木大约有3550棵。（5）兰西一小有学生1165名。二、填空。1、一片树林有九百二十五棵树,(&&& ),它的近似数是(&&& ).2、9993是(&& )位数,这个数大约是(&&& ). 3、农场有692头奶牛，约为(& ) 头.4、珠穆朗玛峰高8888米，约为（&&&& ）米。某林场有2403棵杨树，约是& （&&& ）。 5、要买1498元的相机,我至少要带大约 (&&& )元才够买。6、育才中学有5026位学生，大约为（&& ）位学生。三、估一估，在括号里填上“万”“千”“百”“十”。（1）我们全校大约有一（&&&& ）人。（2）我们班大约有五（&&&& ）人。（3）我们全校大约有五（&&&& ）张桌椅。（4）我们全校大约有四（　　　）名教师。（５）爷爷今年大约有七（　　　）岁。（６）一个体育场大约有一（　　　）个座位。5.4& 整百整千数加减法本节课知识点：（1）探索口算整百、整千数不进（退）位加减法的方法，经历交流算法的过程。（2）能正确、熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。
一、填空　　1．70里面有（&&& ）个十，260里面有（&&& ）个十．　　2．600里面有（&&& ）个百，1200里面有（&&& ）个百．　　3．14个十是（&&&&& ），14个百是（&&&&& ）．　　4．5个百加3个百是（&&& ）个百；5个千加3个千是（&&& ）个千．　　5．16个百加2个百是（&&& ）个百，（&&&&&&&&&&& ）．　　6．13个百减5个百是（&&& ）个百，写作（&&&&&&&&&&& ）．二、口算下面各题　　400＋500＝　　　200＋400＝　　＝　　800－500＝　　　700－400＝　　＝　　＝　　400＋2000＝　　＝　　＝　　＝　　＝　　＝　　＝　　＝　　＝　　780－80＝　　　＝三、口算下面各题　　60＋90＝　　　180－80＝　　　＝　　700＋800＝　　240－60＝　　 ＝　　500＋900＝&&& 520－400＝　　＝ 四、应用题　　1．养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只？2．厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务．共要加工玩具多少件？第五单元测试卷一、写数：1、四百六十写作：（&& ）&&&&&&&&& 五千零四写作：（&& ）&&& 三千八百写作：（&& ）&&&&&&&&& 七千零一十写作：（&& ）2、按规律写数。1900、 1800、 1700、（&& ）、（&& ）、（&& ）3000、 3010、 3020、（&& ）、（&& ）、（&& ）3、用1、2、3、0按要求写数。一个零也不读出来的四位数有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 最大的四位数是&&&&&&&&& ，最小的四位是 ――――二、判断（对的画√，错的画×）2005读作二千零五。（& ）3201读作三千二百一。（& ）4006读作四千零零六。（& ）7830读作七千八百三十。（& ）三、填空1、 数位从右边起，第一位是（&& ）位，第二位是（& ）位，第三位是（& ）位，第四位是（& ）位，第五位是（& ）位。2、 10个十是（），（& ）个一百是一千，10个一千是（& ）。3、 3294是由（& ）个千，（& ）个百，（& ）个十和（& ）个一组成的。4、 5087=（& ）+（& ）+（& ）。5、 5个千3个十组成的数是（& ）。&&& 8个千2个百和7个一组成的数是（& ）。6、 9201是（& ）位数，第四位上的数是（& ），表示（& ）个（& ），百位上的数是（& ），表示（& ）个（& ）。7、 最大的四位数是（& ），最小的四位数是（& ），&&& 最大的三位数是（& ），最小的三位数是（& ）。四、比较大小1、 在（）里填上 & 或 &&&& 2020（）2200&&&&&&&&& 3509（）3510&&& 1001（）989&&&&&&&&&& 5035（）49992、 分别排列下面各数&&& 8880&&&&& 888&&&& 8800&&&& 8080&& （& ） & （& ） & （& ） & （& ）&&& 7000&&&& 7099&&&& 7989&&&& 7899&& （& ） & （& ） & （& ） & （& ）五、写出下列各数的近似数&&& 4301 （&& ）&&& 798 （&& ）&& 9998（&& ）&& 674（&& ）B& 卷5.1 千以内数的认识
一、。（1）207读作（　　　　）　（2）八百零三 写作：（　　　　　） （3）九百六十一 写作：（　　　　　　） 二、在□里填上合适的数。　　（1）286=□ + □ + □（2）640=□ + □三、找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数。&& 1、500、530、（&& ）、 （&& ）。&& 2、580、590、(&&& )、 （&& ）四、 用8、5、2 三张数字卡片，可以排出( )个不同的三位数，把它们写出来是__________________其中最大的数是___________________，最小的数是_________________。5.2& 万以内数的认识
一、在（& ）里填入“＞、＜ 或 ＝”。5796（& ）5793&&& 2623（& ）2732&&& 1001（& ）999&&& 3261（& ）3026595（& ） 460&&&& 93229(& ) 9300&&& 8769(& )9678&&&&& 10000(& )999二、填空。（1）、接着写出1168后面的5个数（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）。（2）、2999的相邻数是（&&& ）和（&&& ）。（3）、由8个千、6个十、3个一组成的数是（&&& ）。三、在& 里填上适当的数。65&& ＜653&&&&&& 457＞& 69&&&&&& 340＞3& 49&& 2＜931&&&&&& 42&& ＞423&&&&& 10000＞&& 999 四、有六只小蜜蜂在讲述自己当天的劳动：第一只蜜蜂采了4032朵花的花粉；第二只蜜蜂采了3852朵花的花粉；第三只蜜蜂采了3528朵花的花粉；第四只蜜蜂采了4302朵花的花粉；第五只蜜蜂采了3258朵花的花粉；第六只蜜蜂因身体原因只采了986朵花的花粉。你能把它们各自采的花的朵数按照由大到小的顺序排列出来吗？五、由3、1、0、0能组成不同的四位数。（1）、把它们按照由小到大的顺序排列起来。（2）、组成的最大的四位数是多少？（3）、组成的最小的四位数是多少？（4）、两个“0”都不读出来的数有哪些？（5）、只读一个“0”的数有哪些？&六、思考题。12-8＞12-（）&&& 40÷5＞（ ）+4&&& 56－7×2=7×（ ） 5.3& 近似数
一．在下面的（&& ）里填上＞或＜。　398（& ）402&&& 390（& ）350　& 1000（& ）999二、按照从小到大的顺序排列下面各数。490&& 500&& 501&& 498&&&& 610456&& 465&& 654&& 564&&& 645三．（1）用4、6、0、组成的最大数是 （&&& ）&&&&& 最小数是& （&& ）&& && （2）在990中从左边数第一个9表示（&&&& ），左边数第二个9表示&& （&&&& ）四、拓展提升：&&& □36＞270&（1）□里可以填哪些数？&&&&&&&&&&&& &（2）□里最小能填（& ）。5.4& 整百整千数加减法　1．根据要求涂色．&　　（1）把得数是1000的桃涂上黄色．　　（2）把得数是1500的4涂上红色．　　（3）把得数最大的桃涂上紫色，留给妈妈吃．　　（4）得数小于1000的桃不涂色，等长熟了再吃．　　2．李东和张亮参加1500米长跑比赛．&　　（1）张亮再跑多少米就到终点了？　　（2）李东跑了多少米？3）张亮和李东一共跑了多少米？第五单元测试卷1．直接写出得数．　　400＋300＝　　　＝　　　 99＋1＝　　1000－1＝　　　 ＝　　　　450＋540＝　　1001－1＝　　　 999＋1＝　　　　　 ＝　　＝　　2．填空．　　（1）10个一百是（　　），10个一千是（　　）．　　十万里面有（　　）个一万，一千里面有（　　）个十．　　（2）从右边起百位是第（　）位，右边起的第五位是（　）位，千位是第（　）位．　　（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（　　），第四位上的8表示8个（　　）．　　（4）一个数百位上的数是6，千位上的数是1，其科数位上的数是0，这个数是（　　），读作（　　　　）．　　（5）892是（　）位数，最高位是（　）位，10000是（　）位数，最高位是（　）位．　　（6）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（　　），最小的四位数是（　　）．　　（7）按顺序，找规律填数．　　102、____、100、____、____97、____．　　190、____、____、160、____、____、____、120、____、____　　5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500　　3．读出下面各题．　　3800（　　　　　　）　　4050（　　　　　　）　　6009（　　　　　　）　　8047（　　　　　　）　　4．写出下面各题．　　（1）二千零六写作（　　　　　　）　　五千八百七十二写作（　　　　　　）　　九千一百写作（　　　　　　）　　四百六十八写作（　　　　　　）　　（2）5个百和8个十是（　　　　　　）　　1个千、2个百、3个十和4个一是（　　　　　　）　　六个一、八个千是（　　　　　　）　　一个万是（　　　　　　）　　5．在□里填数．　　5431＝□＋□＋□＋□　　7560＝□＋□＋□　　2048＝□＋□＋□　　8009＝□＋□　　3070＝□＋□　　6．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．　　　　　　　　　99○101　　　　　　　　　999○1001　　＋1　　　　　99○100－1　　9＋1　　　999○1000－1　　＋1　　　　304○403－100　　7．在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．　　45○5＝3○3　　　　　　　6○7＝20○22　　7○9＝87○24　　　　　　48○6＝27○19　　36○6＝36○30　　　　　　4○7＝50○22　　＝　　8○9＝100○28　　8．按从大到小的顺序排列下面各数．　　（1）1090　　1009　　1100　　1909　　（2）9999　　8900　　9990　　8909　　10000　　9．写出个位上是0的所有两位数．　　写出个位上是5的所有两位数．　　10．应用题．　　（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？　　（2）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋．一双凉鞋多少钱？　　（3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同学分成一组，可以分几组？C&& 卷5.1 千以内数的认识　1．．　　505百位上的“5”表示5个百． （ ）　　3个百和4个一组成341． （ ）　　2．．　　（1）207读作（　　　　　）　　（2）八百零三& 写作：________________　　（3）375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的．　　（4）九百六十一& 写作：_______________　　（5）从996往后接着数5个数是（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）．　　（6）最大的三位数是（　　），最小的四位数比最大的三位数多（　　）．　　3．在□里填上合适的数．　　（1）286＝□＋□＋□　　（2）640＝□＋□　　4．填空．　　80里面有（ ）个十．　　190里面有（ ）个十．　　5．找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．&　　6．在“二百四十七”这个数的后面连续写出六个数．　　________________________________________　　7．用& 三张数字卡片，可以排出（ ）个不同的三位数，把它们写出来是_________．其中最大的数是_______，最小的数是______．5.2& 万以内数的认识
一、 填空。（23分）1、一个一个的数，10个一是（&& ）。一十一十的数，10个十是（&&& ）。& 一百一百的数，10个百是（&&&&&& ） ， 一千一千的数，10个千是（&&&&&& ）。2、940是由（&&&&&& ）个百和（&&&&&& ）个十组成的。3、4个百和9个十组成的数是（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。4、在数位表中，从右别起第一位是（&&&&&& ）第三位是（&&&&&& ）位，&&&&&&& 第四位是（&&&&&& ）位，第五位是（&&&&&& ）。5、一个四位数，它的最高位是（&&&&&& ）位。最大的四位数是（&&&&&&&&&&&&&& ），最小的四位数是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。& 6.最大的三位数是（&&&&&&&&&&&&&& ），最小的三位数是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。由2、9、0、5组成的最大四位数是（&&&&&&&&&& ）最小四位数是（&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。二、解决问题。1、 第一粮仓有800袋麦子，第二个粮仓有700袋麦子，第三个粮仓有1000袋麦子，（1） 一共有多少袋麦子？
（2） 第一个粮仓比第二个粮仓多多少袋？&（3） 第二个粮仓比第三个粮仓少多少袋？三、填一填&&&&&&&& 908&&& 9002&&& 2355&&& 10000&&&&&&&&& 1000（&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&& ）&&&&&&& 999&&& 1080&&& 1000&&&& 2100&&&& 1290（&&&&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&& ）5.3& 近似数
一、辨别准确数和近似数★★说说哪些是准确数？哪些是近似数？⑴飞云江大桥全长1700多米。&&&&&&&&&&& ⑵2004年瑞安市交通事故6344起。&&&&&&&& ⑶瑞安市有911个村民委员会。&&&&&&&&&&&& ⑷塘下镇小轿车有8000辆左右。&&&&&& ⑸塘下镇中心小学花木大约有3550棵。&&&&& ⑹瑞安市实验小学有学生2165名。&&&&&&&&& 二、填空。1、一片树林有九百二十五棵树,写作(&& ),它的近似数是(&&& ).2、9993是(&& )位数,这个数大约是(&&& ).3、农场有692头奶牛，约为(&&& )头.4、珠穆朗玛峰高8888米，约为（&&&& ）米。某林场有2403棵杨树，约是（&&& ）。 5、要买1498元的相机,我至少要带大约 ( )元才够买。6、育才中学有5026位学生，大约为（&& ）位学生。5.4& 整百整千数加减法
一、填空 1．70里面有（&&& ）个十，260里面有（&&& ）个十。2．600里面有（&&& ）个百，1200里面有（&&& ）个百。3．14个十是（&&&&& ），14个百是（&&&&& ）。4．5个百加3个百是（&&& ）个百；5个千加3个千是（&&& ）个千。5．16个百加2个百是（&&& ）个百，写作（&&&&&&&&&&& ）。6．13个百减5个百是（&&& ）个百，写作（&&&&&&&&&&& ）。&二、口算下面各题400＋500＝&&&&&&& 200＋400＝&&&&&&&& ＝800－500＝&&&&&&& 700－400＝&&&&&&&& ＝＝&&&&& 400＋2000＝&&&&&&& ＝三、口算下面各题60＋90＝&&&&&&&& 180－80＝&&&&&&&& ＝700＋800＝&&&&&& 240－60＝&&&&&&&& ＝500＋900＝&&&&&& 520－400＝&&&&&&& ＝&四、计算下面各题400＋600＋700&&&&& ＋300&&&&& 560－200－60＝&&&&&&&&&&&&&&&& ＝&&&&&&&&&&&&&&&&& ＝＝&&&&&&&&&&&&&&&& ＝&&&&&&&&&&&&&&&&& ＝700＋&&&& 720－（140＋60）&&& 6000＋（800－400）＝&&&&&&&&&&&&&&& ＝&&&&&&&&&&&&&&&&&& ＝＝&&&&&&&&&&&&&&& ＝&&&&&&&&&&&&&&&&&& ＝五、应用题1．养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只？&2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务。共要加工玩具多少件？第五单元测试卷1.填空.(1)28+35=( )想：28+30=( )( )+5=( )(2)68-39=( )想：68-30=( )( )-9=( )(3)90-42=( )想：90-40=( )( )-2=( )(4)120+50=( )想：12个( )加5个( )等于( )个十，17个十就是( ).(5)560-40=( )想：37个( )加6个( )等于( )，( )个( )就是4300.(6)=( )想：37个( )加6个( )等于( )，( )个( )就是4300.2.口算.65+23=　　65-56=　　590-70=　　400+500=43+56=　　430+50=　　890-60=　　370+200=36+48=　　720+40=　　97-8=　　750-400=94+32=　　270+60=　　240-80=　　530-60=82-43=　　780-30=　　300+30=　　500-90==　　=　　==　　=　　==　　=　　==　　=　　2000+90=3.写出每张卡片上两个数的和、差.和：_______ _______ _______ _______差：_______ _______ _______ _______4.在○里填上“&”、“&”或“=”.670-30○650　　75-26○50　　36+64○10000　　00000　　○900000　　○91005.列式计算.(1)420减去80，差是多少?(2)600加上370，和是多少?(3)多多少?(4)90比820少多少?6.应用题.(1)一堆煤重2500千克，用去500千克，还剩多少千克?(2)书店有书9000本，第一天卖了2000本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书?(3)粮店原有250袋大米，第一天卖了2000本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书?(4)二年级有200个学生，三年级有220名学生，四年级有180名学生，三个年级一共有多少个学生?(5)学校共有750个学生，其中男生300个，女生有多少个?(6)农民伯伯收了8000千克水果，其中，苹果有3000千克，梨子有4000千克，剩下的是桔子，桔子有多少千克?& 第一部分 参考答案第一单元 解决问题A& 卷1.1& 加减混合一、（1）81、25、50、18、8、27& && （2）、〉、=、〉、〈、〉、=& 二、73、24、60、60、25、50三、48-25+14=37（本）46-18-12=16（个）1.2& 乘加、乘减一、6、60、18、24、6、10、7、二、91、14、19、71三、（1）5×6=30（个）&& 30-17=13（个 ）& && （2）5×3=15(只)&&& 15+8=23（只）第一单元测试题一、14& 75& 65& 80& 11& 19& 34& 68& 15二、1、82& 53&&& 2、42& 44&& 3、 48-26&& 22+12& 4、31& 5、小括号里的三、1、（3） 2、（1）& 3、（1）& 4、（1）& 5（3）四、1、6+6×3&&&& 2、20+3×10&& 3、（95-47）÷6B&& 卷1.1 加减混合（1）62、81 （2）53、25& （3）99、50& （4）37、18& （5）73、8& （6）84、27　　2．依次在□里填上得数．&　　3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．　　（1）＞（2）＝（3）＞（4）＜（5）＞ （6）＝（7）＝（8）＞1.2& 乘加、乘减一、直接写得数　　50－16＋11＝ 45& 6×7－22＝20&& 3×8÷4＝ 6&&& 27＋13－17＝23　　12－1×1＝11&&&&&& 0×2＋8＝8&&& 90－（14＋17）＝ 59 　　20＋（90－10）＝100&&&& （14＋7）÷3＝ 7&&& （60－6）÷6＝9二、应用题1．9×8＝72（棵） 72＋20＝92（棵）　　2．6×4＝24（朵） 24÷3＝8（朵）　　3．24＋16＝40（个）　 40÷5＝8（个）　　4．6×8＝48（页） 48＋20＝68（页）　　5．28－15＝13（米）　13－9＝4（米）　　6．4×5＝20（人）　　24－20＝4（人）　　7．24＋18＝42（根）& 42÷6＝7（根）　　8．8－3＝5（个）& 　　5＋9＝14（个）第一单元测试题一、填空　　1．小括号内的算式　　2． 项目&男生人数&女生人数&总人数跳远&20&比男生少12人&28跑步&是女生的3倍&8&32跳高&比女生少4人&20&36　　二、　　1．C　　2．B　　三、解决问题　　1．现在有排球28个。　　2．小军还剩下60页没看。　　3．两个年级一共有120人参加植树劳活动。　　4．还剩下22朵。　　5．王爷爷家有鸡和鸭子共40只。　　6．。种的月季花比菊花多28棵？　　7．妈妈要付25元钱。 C&& 卷1.1 加减混合1.& 59& 99& 37& 59& 16& 84& 70& 46 2.略3.& 384.& 305.& 246.& 10& 1.2& 乘加、乘减　　一、直接写得数 　　50－16＋11＝ 45& 6×7－22＝20&& 3×8÷4＝ 6&&& 27＋13－17＝23 　　12－1×1＝11&&&&&& 0×2＋8＝8&&& 90－（14＋17）＝ 59& 　　20＋（90－10）＝100&&&& （14＋7）÷3＝ 7&&& （60－6）÷6＝9 　　二、填空 　　1．小括号内的算式 　　2．项目&男生人数&女生人数&总人数跳远&20&比男生少12人&28跑步&是女生的3倍&8&32跳高&比女生少4人&20&36　　三、选择题 　　1．C 　　2．B 　　四、解决问题 　　1．现在有排球28个。 　　2．小军还剩下60页没看。 　　3．两个年级一共有120人参加植树劳活动。 　　4．还剩下22朵。 　　5．王爷爷家有鸡和鸭子共40只。 　　6．。种的月季花比菊花多28棵？ 　　7．妈妈要付25元钱。第一单元测试题一. 32 18 4 37 64 6 28 32 68 27 13 72 9 28 76 65 86 36 28 5二、& 5& 8& 5& 6& 9& 6三、& 16& 28& 41四、1. 4& 22.& 163.& 27第二单元 表内除法（一）A& 卷2.1除法的初步认识与平均分
一、18÷3=6&& 10÷2=5&&& &&& 20÷4=5&& 16÷4=4二、可以分1个小朋友&&& 10÷1=10&&& 可以分2个小朋友&&& 10÷2=5&&& 可以分5个小朋友&&& 10÷5=2三、2&&&&& 32.2用平均分解决问题一、（1）平均分&& （2）3&& （3）2（4）4&&&&& （5）6& 3&& 18÷3=6&& 6÷2=3二、6&&& 8&& 3& 2三、3×6=18&&& 6×3=1818÷6=3&&& 18÷3=6四、（1）54÷6=9（天）（2）32÷4=8（支）五、12÷（3+1）=3（条）2.3 用2～6的乘法口诀求商二、（1） 6&&& 2&&&& 6÷3=2&& 6除以3等于2&& （2）16& 4&&&& 16÷4=4&& 16除以4等于4&& （3）12除以4等于3&& 被除数& 除数&& 商&& （4）5&&& (5)2&& 6÷3=2& 6除以3等于2&三、（1）56÷7=8（根）&&& （2）24÷3=8（枝）&&& （3）把16个⊙平均分成2份，每份8个。&&&&&&&& 把16个⊙平均分成4份，每份4个。（答案不唯一）2.4 用乘法、除法解决实际问题一、18& 5& 36& 3& 12& 6& 20& 6& 12& 4& 35& 4二、（1）20÷4=5（2）30÷5=6&& （3）20÷5=4三、 4÷1=4&&&&&&&&&& 6÷1=6&&&& 8÷2=4&&&&&&&&&& 12÷2=6&&&& 12÷3=4&&&&&&&&& 18÷3=6&&&& 16÷4=4&&&&&&&&& 24÷4=6（答案不唯一）四、（1）9×2=18（个）&& （2）20÷5=4（个）&& （3）30÷5=6（个）&& （4）4×6=24（本）& 24÷3=8（本）第二单元测试题一、（1）6& 5& 3& 6& 10& 3& 2& 5& 2&&& （2）＋& ÷& －& ÷& ×& ÷& ＋& ×& ÷二、 32÷4=8&&& 32÷8=4&&&& 15÷3=5&&& 15÷5=3三、b& b a四、（1）20 ÷（3+1）=5(只)&&& 20÷5=4&&&& (2)30÷5=6(件)&&& （3）36÷4=9（枚）&&& （4）15÷3=5（个）B&& 卷2.1除法的初步认识与平均分一、2&& 5&& 3二、1、×&&&& 2、× 三、3个&& 6本& 不能&& 多1本（答案不唯一）2.2用平均分解决问题1．2 10，5，2　　2．6，24除以4，把24平均分成4份，6，24里面有6个4　　3． 8，2，4　　8，2，4　　4．（1）10÷5＝2　　（2）12，6，2　　5．4＋4＋4＝12　　4×3＝12　　12÷3＝4　　12÷4＝32.3 用2～6的乘法口诀求商1．&& 4×2＝8&&&& 4×3＝12&&&&& 5×2＝10 　　8÷2＝4&&&& 12÷3＝4&&&&& 10÷5＝2　　8÷4＝2&&&& 12÷4＝3&&&&& 10÷2＝5 　　2．&& 3÷3＝1&&& 4÷2＝2&&&&&& 8÷4＝2　　12÷6＝2&&& 12÷2＝6&&&&& 12÷4＝3　　9÷9＝1&&&& 6÷3＝2&&&&&& 10÷2＝5　　12÷3＝4&&& 9÷3＝3&&&&&& 6÷6＝1　　3．&& 24÷6＝4&&& 30÷5＝6&&&&& 16÷4＝4　　3×4＝12&&& 5×5＝25&&&&&& 6×6＝36　　12÷4＝3&&& 25÷5＝5&&&&&& 36÷6＝6　　4． 24÷4＝6　　15÷3＝5　　18÷6＝3　　20÷4＝6　　5．略　　6．略　　7． 5 & 20÷5&&&&&&& 30÷6& 6&&&&&&& 40 & 6×5　　12÷3 & 5&&&&&&& 6 ＝ 36÷6&&&&& 20 ＝ 4×5　　8．42÷6＝72.4 用乘法、除法解决实际问题1．略．　　2．8÷（4）＝（2）&&&&&& 8÷（2）＝（4）　　3．6÷2＝（3　） 15÷3＝（5　） 12÷6＝（2　）　　4．15÷5＝ 3表示把（&&& ）平均分成（&&& ）份，每份是（&&& ）．　　5． 二五（ 一十&& ）& 三六（ 十八&& ）&&& 一三（ 得三& ）　　五六（三十&&& ）& 二四（ 得八&& ）&&& 三五（ 十五&& ）　　四四（& 十六& ）& 四六（二十四&& ）& 六六（ 三十六&& ）　　6．9÷3＝3&&& 12÷4＝3第二单元测试题1.& 2& 12& 6& 2& 25& 5& 25& 5& 5& 25& 5& 5&3×4=12& 4×3=1212÷4=3& 12÷3=44、 10÷2=5& 10÷5=25、5+5+5=155×3=1515÷3=5C&& 卷2.1除法的初步认识与平均分一、 6 4 3 2 9 6 2 3 二、 15& 2& 5& 5& 3 三、 2 2 5 4 42.2用平均分解决问题一、 59& 17 72 18 39 89 27 28 71 80 28 20 18 24 54二、1. 852. 353.& 384.& 3 5. 42.3 用2～6的乘法口诀求商　1． 想：2和几相乘得8，二(四)得八，商是4．　　想：(　　二　 )四得八，商是(　2　　 )．　　2． 想：( 四 )五二十，商是4．　　想：四(　五　　 )二十，商是(　5　　 )．　　3． 12÷2＝□　 想：二(　　六　 )十二，商是(　6　　 )．　　12÷6＝□　 想(　　二　 )六十二，商是(　2　　 )．　　24÷4＝□　 想：四(　　六　 )二十四，商是(　6　　 )．　　24÷6＝□　 想：(　　四　 )六二十四，商是(　4　　 )．　　4．&& 3×2＝6　 2×5＝10　 3×4＝12　　6÷2＝3　 10÷2＝5　 12÷3＝4　　6÷3＝2　 10÷5＝2　 12÷4＝3　　5．&& 5×3＝15　 5×6＝30　 6×4＝24　　15÷3＝5　 30÷6＝5　 24÷4＝6　 　　15÷5＝3　 30÷5＝6　 24÷6＝4　　6． 略　　 2.4 用乘法、除法解决实际问题1. 8 2. 5 3. 7&4. 215. 166. 67. 68. 389. 810. 811. 1812. 470=第二单元测试题一、1. 2& 10÷5=2&& 2. 24& 4& 24& 4& 6& 24& 4& 6 && 3.略&& 4. 略&& 5. 2& 4& 2& 4& 2& 4 && 6.& 15& 5& 3 && 7、略&& 8. 略&& 9.&& && && && && =& = 二、 略三、 1. 24÷4=6& &&&& 2. 15÷3=5&&&& 3. 20÷4=5四、& 42÷6=7第三单元&& 图形与变换A& 卷3、1 锐角和钝角直角、锐角、钝角、钝角、钝角（1）√&&& （2）×&&& （3）×3、2平移和旋转同步训练一、1、旋转&& 平移&& 2、平移&&& 3、平移&&& 4、平移二、（×）（√）（√）（×）四、下&&& 5&& 左&&& 6第三单元测试题
（1）锐角&&&& 钝角&&&&& （2）平移& 旋转& （3）锐角&& 钝角&&& （4）8&& 48除以6等于8&&&& 六八四十八&&& 48&& 6&&& 8&（5）3&&& 27&&&&& （6）5& 7&& 9& 7& 8& 5&&&& （7）10二、（1）钝角⑵⑹⑺&&&&&&& 直角 ⑷⑸⑻&&&&&&&&& 锐角⑴⑶&& （3）b&&&&&&& B& 卷3、1 锐角和钝角1． 下面对角的描绘只例举出了部分．&　　2．&3、2& 平移和旋转&第三单元测试题&　　 2．直角有（& 18& ）个，锐角有（ 10 ）个，钝角有（ 10 ）个.3.（1）24+31-15=40（人）&& （2）8×8=64（个）&& （3）8×3=24（元）&& 32÷4=8（把）C& 卷3、1 锐角和钝角一、略二、×& √& ×& ×三、×& ×& √四、略3、2& 平移和旋转一、 1& 4& 6 &&&& 2& 3& 5& 7& 8二、& 2& 2& 1& 3三、1. √& 2. √& 3. ○& 4. √& 5.○& 6. ○ 7. ○ 8. √&&&&&&& 9. √& 10.√&& 四、略&& 五、1.& 38&& 2.& 116& 3.& 105& 4.70&& 六、 1.& 65&&&&&&& 2.& 576&&&&&&& 3.& 4第三单元测试题一、 1. 1& 2&&&& 2.& 3&&&& 3.& 3、二、1. √& 2. ×三、略四、1.A& 2.B& 3.B& 4.B五、1.平移& 2.& 旋转& 3. 平移& 4. 旋转&&& 5. 平移& 6. 旋转第四单元&& 表内除法（二）A& 卷4.1 用7、8、9、的乘法口诀求商一、（1）9&& 7&& 9&& 4& 8&& 6&&& （2）五& 5×8=40& 8×5=40&& 40÷5=8& 40÷8=5二、7×7&&& 72÷8&&&& 42÷6&& 36÷6&& 35÷7三、40÷5=8（人）&&& 40÷8=5（人）四、14÷2=7&&& 16÷2=8&& 18÷2=9 （答案不唯一）4.2& 解决问题（一）一、60&&& 35&& 5&& 8&& 28&& 9&& 54&& 16&& 51&& 8二、56÷7=8&& 18÷6=3&&&& 4×5=20三、（1）49÷7=7（元）&&& （2）64÷8=8（下）四、4×6=24&& 被除数是42&&& 42÷6=74.3& 解决问题（二）二、＜&&&&&& ＝&&&&&& ＞四、（1）4×2×3=24（个）&&& （2）18÷（3×3）=2（瓶） &&& （3）8×2÷4=4（块）文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
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