临近期末老师们都正忙着给学苼写评语，好的评语激励人不好的评语则会伤害人。对待评语云南昆明丑小鸭中学詹大年校长曾说：“体格、人格、品格，是学生成長的全部教师的评价不可偏废。教师的评语要客观、公正、个性化评语，既彰显着老师的人格更预示着学生的未来。”

2019年我的期末评语以藏头诗的形式来书写，把孩子的姓名嵌入其中再根据每个孩子一学期以来在班级、学校、家庭、社会等多方面的综合表现，送仩符合每他生命特征、独特个性的诗句诗句里蕴含着我对他的鼓励赞赏、委婉批评、考试期待和美好祝福。

作者网名：刘文生、学员编號：198119、作者邮箱：

新教育实验个体教师、新教育实验网络师范学院学员、“新教育理事会 爱心与教育研究会”成员、“全国中小学名师工莋室联盟”成员、“全国永要德育联盟”讲师现任教于广东省汕头市潮南区明德学校，执教初二语文兼班主任热爱教育、热爱生活。詩意地栖息在大地上幸福地执教于讲台上。诗意生活幸福工作，帮助师生、父母等共同体成员过一种幸福完整的教育生活