我是如何自学英语的? - 简书
我是如何自学英语的?
加入“读外刊学英语”的学员，你们中的大部分人，跟着老师一步一步地从小学，学到高中毕业，掌握了基本的英语知识，然后凭着还算可以的高考成绩，进入了大学。这个时候，很多人在英语学习上好像迷失了方向，大学没有再像高中那样有老师时刻监督着你，更多的时候靠自觉，自学，大学英语四六级、雅思托福等考试，需要你自己报名，自己学习，然后参加考试。凭着中学打下的基础，你努力一把，大部分人都通过了这些考试。等到毕业后，参加工作面试或者工作时，再发现英语还是非常有用的，需要重新捡起来时，你应该怎么开始呢?如何快速找回之前所学的?又如何补上新的知识呢?我从自己的实践出发，整理了一下思路与方法，供大家参考，希望你读了有所思，有所收获。这些思路与方法有助于你形成自学英语的好习惯，为英语运用水平的提高打下坚实的基础。下面就强化英语语法、借助英英词典查阅英语资料、养成持续阅读英语的习惯、整理自己资料库等。今天先说前面两个，剩下两个下期再解读。1.强化英语语法很多人说，英语语法重要吗?语法运用水平的高低，直接决定着你英语运用水平的高低。语法运用水平高的人，他的听说读写能力一定不会差到哪里去。很多人有一个认识误区，就是普遍地认为学英语就应该像学汉语一样，不用学习语法就能学会，多背背英语文章，多看几问几部电影，多读几本书，我听听广播，语法就能像我们学汉语一样，自然形成，不用花太多时间与精力。因为我们学汉语不就是那样的吗?我们还认为老外也是那样学英语的?可是你不知道，你的母语是中文啊！欧美人的母语是英文字母组成的语言啊！其实，美国人、加拿大人、澳洲人、欧洲人、印度人，等，他们中英语运用水平高的人，都是很重视英语语法学习的。还有一些人，认为英语语感好，就不用学语法了，那么真的是靠语感就够了吗?但是，对于我们中的大部分人来说，母语不是英语，语感也不好，那么如何是好呢?并且我们中的大部分人，只是停留在应付英语考试的水平上，谈不上运用得好，即使你过了英语四六级，有觉着自己英语运用水平足够好了吗?更多时候，我们碰上稍微复杂些的句子，分不清时态，见着长难句就想躲，要么抓瞎随便弄，根本没有章法可言。如果你的英语语法不好，什么样有什么结果?今年，我帮着一个考中科院博士的同学，辅导英语。在讲解阅读理解等题型，还好一些，基本上词汇都认识，大部分他都能猜出来。可是，帮他辅导作文时，就头疼了，真是想撞墙，特别难受：China has long historic about respecting teachers. However, the instances of students humiliating their teacher at school become a hot issue. Generally speaking, different people hold various opinions about this question.To begin with, the duty of school is not noly to teach sciences and technology but also needs to spread how to respect the elder,such as teachers,parents and others. Knowing respect teachers who teach our knowledge that is very important moral behavior.What is more,as for parents,they are the students’ frist teachers and play the most important role in their life.If there have been instances of students humiliating their teacher at school, parents cannot escape their duty. Finally, due to the education system in China think that the records are very important than others, and have a great number of students losing awareness about how to respect their teacher.Other argue that the society about respecting teacher is decreasing as a whole.The society common not enhance people’s spirit culture.Considering the aspects mentioned above, the issue of students humiliating their teacher is sereve really, which may cause nemorous others committed criminals. We must take action to reduce these instances happening.Therefor,the school and Parents should improve their opinion about this issue, and beginning enhance the awareness of respecting teachers, and for our teachers create a harmonies schoolenvironment.看着这样的作文，你知道语法不好的结果了吧?说细了，语法不好，会导致我们在阅读英语原文（例如：2017年考研题源：The Guardian《卫报》、The Chrisitian Science Monitor《基督教科学箴言报》等，然而《经济学人》没有进入真题）时，找不出英语句子的主语、谓语、宾语、补语、状语、同位语等成分，更理不清省略成分、指代等语法现象，碰到长难句就直接读不懂，那怕单词都查出来了，还是看多少遍都搞不清句子含义，严重影响我们的阅读速度和效率。刚刚上文提到，由于语法基础没打好，写出来的作文，到处都是语法问题，阅读者看着够累，简单句写不好，更谈不上写准确运用高级词汇、漂亮的长短句，有时好不容易写个长句，还是有问题的。此外，不会运用独立主格、There be、虚拟语气等语法，更谈不上多样化句式、活用句子。所以，我们一定要养成注重语法学习，强化语法知识。我们的英语语法知识，主要是在中学时期打下的，那时没有进行过系统性的语法学习，就这么点语法知识，到了大学以后，工作以后，就很少碰语法知识，所以需要回过头来，再捡起来，复习回来，系统性地复习，消化吸收，再进阶。再通过增加词汇量，能够顺畅阅读TheGuardian、The Chrisitian Science Monitor等英语外刊，才能进入世界之窗，更加客观地了解真实的世界，站在全球视野下，观世间往事，淡定处事。如果你不信的话，可以测试一下自己的英语语法运用水平?英语考试中，词汇选择、完型填空等都是猜的，错一半，对一半，看完问题的解读才明白原来是这样啊！写起英语作文来，真是不知道如何下手，词都知道，就是不知道怎么写，语法不会啊！英语阅读理解，总是理解错，长难句坑爹啊！如果你碰到其中一条，那么，好，专门花一段时间完整系统地学习一下语法吧，保证你在英语运用水平上，有一个较大的提升。那么，如何学语法呢?先选择一本适合你的语法书啊，市场上语法书林林总总，很多啊，总有一本是适合你的。通过完整、系统地学习一两本语法书，结合课后练习和视频讲解，弄透英语语法知识点，这个过程是不断反复的，最后达到像英国、美国等精英人士和商人阅读英语外刊的水平。市场上的语法书大同小异，通用的语法书，就不介绍了，这里推荐两本不一样的语法书，供大家参考：
为什么推荐这两本语法书呢？第一本，主要讲中文与英文语法差异的地方，可以快速帮助学习者提高语法学习的效果，英文与中文相同的地方，学习者可以弱化些，主要学习的内容是有差异的地方。第二本，我的一个同学，中学几乎没学英语语法，完全靠这本书，顺利考上国科大博士。我想，考博也只用了这本语法书，其他的考试，你用这本书还不够吗？小而美，再好不过。此外，这本书还配有英语语法讲解视频，语法书+视频，帮助你快速系统地学会语法。下功夫学上个几个星期或几个月，完全系统地搞定一本或两本语法书，将帮助你打开世界之窗，通过阅读英语原文，了解这个世界，不局限于北京、上海、广州、深圳、杭州等，还有纽约、多伦多、伦敦、巴黎、新加坡等，甚至非洲、南美洲……你会发现打好语法后，能够较好地分析句子结构，理解长难句了。写作文的时候，也会轻松很多，能够用正确的表达，写出合乎语法的句子。总之，学好语法后，世界之窗将为你打开。举一个小例子：John is now withhis parents in New York C it is already three years since hewasa bandmaster.约翰现父母住在纽约市；他不担任乐队指挥已经有三年了。有人因为不理解since在这种情况下的习惯用法——即since从句中的过式联系动词was或were是指一种状态的结束——因此将原句误译成“约翰现同父母住在纽约市；他担任乐队以来已经有3年了”，和原文意思完全相反，错误的理解导致错误的表达。1.借助英英词典，查阅英语资料如何借助英英词典呢?刚开始的时候，我们使用英汉词典，它帮助我们了解英语世界。进入这个世界之后，想要真正学会走远路，走正确的路，我们还是要将英汉词典放一边，接受英英词典，它将帮助我们深入英语世界。更加深入地理解英语词汇，了解英语词汇的之间的细微差别，建立自己的词汇库。获得更地道、更准确的英语表达，英英词典里的例句是较好的例子。更加系统地学会运用英语词汇，进入词汇的语境中，了解一词多义、熟词生义等现象。举个例子：Porters in ChongqingBang bang, I hit the groundThedecline of a great urbaninstitution[1]Apr16th 2016 | CHONGQING | From the print edition
YUXIAOYAN waits for work in the rain, sitting on a bamboo pole near the centre of Chongqing, a large city in the south-west. A wiry[2]60-year-old with pepper-and-salt[3] hair, a wispy[4] beard and an air[5] of resignation[6], he muses[7]:“I’ve been here 20 years, and it’s never been so tough.” He is what locals calla bangbang man.单词解析：1.institution：institution在这里是熟词生义，它的含义是“习俗，制度”（a custom or tradition that has existed for a long time and is accepted as an important part of a particular society），例如要表达“我相信婚姻制度”，可以说I believe in the institution of marriage.5.air：air在此处为熟词生义，它的含义是“神态，样子；风度”（manner or appearance），例如要表达“她气定神闲”，可以说She hadan air of quiet confidence.6.resignation：resignation在此处是一词多义，含义是“屈从；顺从；听任”。e.g.He sighed with profound resignation.他极其无奈地叹了一口气。
我们在学习英语的过程中，学会运用英英词典的好处，形成英语的语感。我们随意拿起一本英语原文，那么是最简单的英语句子，我们对它几乎没有什么感觉feeling，读起来也没有什么味道，对英语词汇的细节问题，一概不知。解决这个总是的最好办法，是使用英英词典，它的词汇量较少，用较简单的词汇，帮助我们解释上面提到的英语词汇中复杂的一词多义、熟词生义等现象，弄多了，读起来，理解起来，会越来越顺。除了上面提到的两点，还剩下两点，我们将在上期解读。希望在这个新媒体盛行的时期，大家应该学着使用搜索引擎，像百度、Google等获取更多材料，利用互联网工具，提升学习效率，敢于挑战,提出问题，独立思考，每一个英语学习者需要提高自我学习的水平，增长专业技能，拓宽视野，别光看着眼前。在学习英语语法的过程中，我们不仅学会了分析英语句子的方法，还获得新知识，新的思维模式，更加开阔的视野，我们可能会变得更加有趣。这是一件多么有趣的事啊！加油！加油！加油！喜欢阅读英语外刊，致力于提升英文水平的同学可以关注公众号：读外刊学英语(ID:dwkxyy)，公众号每周会更新，欢迎关注，感谢！
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1.高一到高三，基础薄弱，程度较弱的学生；2.基础知识框架还不清楚的学生。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。&兴趣是最好的老师&，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。下面沪江小编就为...
英语是高中阶段的重点科目，学好它对于高考成绩都有很大的帮助。但是不少同学找不到学好英语的窍门，导致自己的英语成绩不是很理想。其实好的方法有很多，但是并不是每个人都适用，那么如何才能学好高中英...
对于英语听力不同阶段要求也是不一样的，每一个人一生中都需要参加很多考试，所有的考试，听力要求是最简单的，只要加强训练，那么你就能够拿到很好的分数。下面就来给大家介绍一下，怎样学好高中英语听力...
对于英语听力不同阶段要求也是不一样的，每一个人一生中都需要参加很多考试，所有的考试，听力要求是最简单的，只要加强训练，那么你就能够拿到很好的分数。下面就来给大家介绍一下，怎样学好高中英语听力，想要了解的人就一起来看看吧。 关于听力训练的具体方法，网上有很多的文章，总结起来无非两种，即精听与泛听。 精听首先，选择适合自己的内容，最好要有相应的文本，第一遍听的时候争取能理解80%,然后再去听第二遍，去找到听不懂的部分，再去读文本，找出听不懂的原因，读懂后再听第三遍，理解全文的内容，包括所有的细节，最后再去尝试复述，即听一句，自己复述一句。 泛听不受时间、地点、题材、内容的限制，随时随地，只要
英语是高中阶段的重点科目，学好它对于高考成绩都有很大的帮助。但是不少同学找不到学好英语的窍门，导致自己的英语成绩不是很理想。其实好的方法有很多，但是并不是每个人都适用，那么如何才能学好高中英语呢?这些方法大家可以一试。 1.多看。从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。看不仅仅是教材课文，还有更多的英语美文。 2.多听。听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，这也是英语学习过程中十分重要的一环。听的多了，对于英语语感也有很大帮助 3.多说。加深记忆，多说可以增强口语能力。学习英语的好方法使学过的知识清晰地映在
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。下面沪江小编就为大家介绍一下学好高中英语的五大诀窍。 一. 积极参与课堂活动 我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。 新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会，不会
面对经济全球化大趋势,英语已经普遍化,成为除了中文以外必备的交流媒介。不仅咿呀学语的幼儿在学习,更有年迈的长辈在学习,由此可见,英语的地位与日俱增,逐渐与母语同步。初中英语是今后学好高中英语、大学英语等的铺垫，因此初中英语学习的效果直接关系到学生以后的学习和发展。因此，我们要重视初中英语的学习，具体来说，可以从以下几方面着手： 1.培养学习兴趣 如何学好初中英语呢？首先需要思考的便是兴趣，兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者
如果，你是一名高中生，你是否迫切希望在高中的学习生涯中，掌握一门语言技能？是否希望在高考英语的考试中取得满意的成绩？是否害怕英语短板会影响你的求学计划？又或者，你是否急需学好英语为出国留学做打算？如果，你是一名大学生，非英语专业的你是否觉得4年下来，英语除了记得一些简单句和个别单词以外，就没剩下些什么了？你是否需要重新学习？为就业！为将来！更为自己！如果，你是一名职场白领，你是否觉得，在你各项能力都不错的情况下，如果再掌握英语这一技能，将会有更多加薪升职高就的机会？……沪江中小幼强力推出的高中英语终极保胜系列课程，是专门针对高中阶段或想全面学习英语技能的成年人所准备的课程。全方位涵盖高中词汇、语法、阅读、完型、写作、听力等核心课程，由浅入深，循序渐进地让学生一一掌握所有重难点。与此同时，本课程还包含知识巩固复习课，口语训练提高课，高考做题技巧分析课，及入学、阶段、毕业模拟等各种测试，更有针对性地，更全面地提高自身英语水平，达到高考英语满分的目标。本系列课程将高中英语分为三个阶段：初级、中级、高级。初级：校园生活必备词汇+初高衔接语法及语法基础+听力基本解题技巧；中级：社会生活必备词汇+以语境阅读为材料的语法进阶讲解+完形阅读基本解题技巧+写作谋篇布局；高级：高考必备词汇讲解+高考语法真题讲解+高考完形与阅读技巧真题讲解+高考写作真题讲练。【课程服务】o外教口语：（一月一次）CCTalk直播课，外教老师面对面解决口语问题；o跟踪服务：专业老师作文批改和阶段性测评，即时反馈，即时修正；o交互体验：定期社区任务，交互式学习体验，o开心词场：复习巩固，完善学习效果。【优惠措施】★ 初级：免费赠送国际音标和中级试学课程，打牢基础，提前体验中级课；★ 中级：免费赠送高级试学课程，提前体验，了解自身与高考的差距；★ 高级：免费赠送选修课程及10小时互动直播课，面对面解决学生问题。本课程由沪江优质合作机构——佳课教育倾力打造。【新人福利】高中英语吧教你如何学好英语（原创）_高中英语吧_百度贴吧
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新年新气象，新学期里，我们将注入新鲜的血液来学习英语，提高我们的英语成绩。在这里，我将教大家如何学好英语，如何从容应付英语考试，如何放宽心态，创造辉煌！声明：本篇文章为本人原创，未经本人同意，请勿转载。
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高考英语听力测试主要是在语篇层面上考查考生对听力材料的理解能力。具体的说，就是要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话和独白，理解说话者的意图和观点，获取事实性的具体信息，并能对会话的背景以及说话者之间的关系做出正确的判断。
答题技巧：
1.平定心境，快速读题。很多考生并非能力不行，而是心理上过分紧张，从而影响水平的正常发挥。只有保持良好的精神状态和心理状态，才能确保考试中正常甚至超常发挥。充分利用好发卷后开考前的五分钟左右的时间，快速浏览试题及选项。根据题干和相关选项可以预测一部分可能的背景知识，确定听音的重点，是听音具有明确的方向性和选择性。当某一地方听不清楚也很正常，不必紧张，心慌，听完一题当机立断选答案，赶紧阅读下一题。没有十分的把握不要轻易改掉一开始选的答案。
2.抓住关键，巧妙记录。听力题的解题关键是能准确的捕捉到说话人的简短对话中所提供的关键词或关键词组。并在脑中迅速记下所提及的人物，时间，事件，信息等关键词。这个“关键词”可以是数字，时间，代号，单词缩写等。延长信息在大脑中反应的时间，这无疑会达到提高判断的准确性的效果。只有关键词找得准，记录快而巧，方能奏效。平时多练，多听，熟能生巧。
3.听清数字，正确计算。高考英语听力中常要求考生根据对话中提供的信息计算出有关的时间，价格，年龄，距离等等。一要听清。有些近音词或易混淆的词。如-ty或-teen。二要辨准。听力时，材料中往往会出现几个数字。问题问哪个，一定要注意鉴别。还有一些型近的数字也要注意。三要正确计算。在听力考试中，有些题目会问你“现在多少点了？”，接着问“电影多少点开始？”之类的问题，这就涉及到计算了。所以要注意听所涉及的时间或者价格等等。
4.理顺关系，顺势推断。高考听力中常出现“What's the relationship between the two speakers？”之类的问题。要通过听到的信息，揣摩说话人的语气，抓住主要信息，弄清说话者的职业与身份，因此要注意“理顺关系”。还常见的问题有“Where does the conversation take place？”之类的问题。应注意听清细节和背景发生的地方。例如：Post Office，Hotel等。
单项填空主要测试考生对英语基础语法和词汇只是的应用，目的在于考察语言的应用，也就是通过特定的语境来考查语言知识。单选填空/选择 主要有三个特点：1.内容覆盖面广。2.重点突出。3.突出语境的作用
常见考点：
1.动词的时态。
①一般现在时的基本用法
②进行时的用法
③过去进行时和过去完成时的综合运用
④现在完成时与过去完成时的综合运用
⑤某些常用副词在不同时态中有不同的含义。
2.被动语态
①及物动词在被动语态中的用法
②被动语态各种常用时态的构成，特别是被动语态的完成时态与进行时态
3.非谓语动词
①在主动语态中的感官动词（hear，listen，notice等）和使役动词（make等）
②现在分词作状语，前置定语，后置定语等
③过去分词作状语，前置定语，后置定语等
4.词语辨析
①常用的词语辨析，相似词语的辨析。有些短语看似相似，用法上却大相庭径。
②词语搭配。其中包括名词与动词的搭配，名词与介词的搭配，动词与介词等
③词语辨析与语法，构词法在日常生活中的应用。
老人来强势插楼
答题技巧：
1.正确分析句子类型。要有分析句子种类，运用句子结构知识理解题干的内力。句子结构种类可分为简单句，复合句，并列句。正确分析句子，往往是正确理解题干，做出正确选择的关键，应特别注重并列连词和句子标点的暗示作用。
2.发现句子核心结构。要具备把握句子核心结构，排除题干非核心成分的干扰，准确获取题干信息的能力
3.通读题干，全面理解语境。解题时，要快速的通读题干，全面准确的理解题干的语境。
4.根据语境理顺各种逻辑关系。在解单项填空时，诸如人称关系，时间关系，因果关系，主动与被动的关系，让步关系，转折关系和比较关系等，常常是解题的关键所在。因此在语境中领悟判断的过程，是一个逻辑推理的过程，是思维能力的提现。
5.结合生活常识进行推理。介个就自己从生活中找自己的生活经历吧~
6.研究拟提意图，对症下药。每个单项填空各有其设计目的。因此面对一道具体的试题，首先从题目的内容出发，思考其考查的目的和意图，这样才能较快地找到解题的线索。
7.找信息词，求最佳答案。许多单选题干本身就带有解题信息，一旦抓住了这些信息，就能正确判断该尸体考查的只是内容得出最佳答案。
8.逻辑推理法。在考试中，要充分利用语境所给予的信息或根据一直条件（这些一直调节或信息往往是前半句或后半句某个副词或时间或地点状语等）进行逻辑推理。
9.句子结构分析法。英语中的许多句子都以一定的结构出现。如强调句，形式主语或形式宾语，倒装句及各种从句。一般都有一些固定的结构，只要判断是注意他们的特征，常做些必比较，久而久之，见到某个句型的特征马上就能判断出是什么句型，从而迅速得到答案。
10.前后照应，全面考虑。题干所提供的信息要全面考虑，切忌看到前一半或后一半，特别是不可忽视题干中没有留空白的部分。
11.认清词组，注意搭配。掌握一些词组，多积累，多运用，是不难解题的。
12.语义分析法。通过对题干语义的正确把握，从而确定一个符合上下文语境的最佳答案。
完形填空就是一篇语意完整的福安问中有目的的挖出一些空白，造成信息中断，让考生在重新理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个空格的备选选项做出尽可能合理的分析，判断，从中选出正确答案和最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密。
答题技巧：
1.通览全文，抓准主旨。大家首先要克服不良的心理影响，满怀信心。全神贯注，目光越过空格，注重把握文章的整体内容，注意能提现文章大意的关键词句。抓住文章的主旨大意后，应围绕主旨大意去阅读，预测，推理，判断，往往会收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干扰性强，容易被人错选的问题也就迎刃而解了。
2.细读全文，理解文意。
①注意上下文的内在联系
②注意英汉两种语言的差异，不能简单的互译
③研读细节，准确认定语境
④发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意，隐意
⑤注意结合日常生活常识推断
3.阅读量的保证。这是最重要的一点，没有一定的积累量和阅读量，是很难做成功一篇完形的。所以多练很重要啊！没有什么捷径！
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根据近几年的高考考点，阅读理解具体表现为一下6点：
楼主继续呀！！！阅读很难
好贴，继续的话楼主
楼主我转一下可以吗
lz为什么我看得懂原文，但是看不懂问题和选项？
等我今天晚上继续更新
亲一个。么么达
答题技巧： 1.主旨题：主旨题的目的是检查对短文整体理解概括的能力。尤其是说明文和议论文，往往有主题句表明中心思想，段中有段旨句表明段落中心。主题句通常在短文的开始或结尾，少数出现在文中，了解了这一点，主旨题往往迎刃而解。有得文章，技术某个人物或事件，往往没有主题句，要靠综合文章，分析推理才能得出文章主旨，要细心阅读。考生失误的重要原因之一是把太笼统或太具体，未能撬档反应文章整体思想的选项看作是正确答案。还有一点必须要明确，历来试卷中的阅读理解短文均无标题，考生必须通过自己阅读来了解文章的主旨大意。而主旨大意的了解，意义远远超越答主旨题，因为答其他题往往也会涉及主旨。从这个意义上讲，不管文章后是否有主旨题，都应该了解其主旨，养成这一良好的阅读习惯十分有益。常见的提问形式有：①What’s the main idea of the passage？②What’s the main subject of this passage? ③What’s the best title of this passage?等。
2.细节题：主题思想只是文章的框架，作者在构思过程中，还必须对要表达的观点或信息进行具体的陈述，读者应能确切记住坐车在陈述中谈到是何人，何处，何事和何时何故，这是十分重要的。因此读者必须重视人名，日期，事实，数据和地点等。对于这类细节性的问题，多数文章都比较明显的提供了事实和细节，其答案必定在文章论述范围之内。读者应该找出文章中为所做的选择提供的单词和句子，而不能脱离原文去获取信息，也不能仓促的做出没有原文根据的假设。细读是获取事实和细节不可缺少的方法之一，它使读者能够接受信息，记忆信息，分析信息，从而较深的领会一篇文章。常见的提问形式：①How did something happen? ②whidc of the folloeing did somebody have to deal with? ③According to the author , “it”was caused by
④Which of the following are NOT mentioned in the passage? ⑤Which of the following is NOT included in the passage?
3.词义题：阅读时利用各种已知信息推断某些超纲词汇或短语的词义是读者必须掌握的一项阅读技巧，同时也是阅读理解测试的基本解决方法之一。分别有一下八个方面：①根据定义猜测词义。有些文章常常才去直接定义的方法，来解释数名生词的词义。②根据解释猜测词义。 解释与定义有时很相似，但是它不如定义那样详尽，严密，尽管如此，它为我们提供的信息足够猜测词义使用了。③根据复述猜测词义。复述也是一种解释方法，即换用不同的词语重新表达同一内容。复述部分可以是单词，短语，也可以是从句或者句子。④根据举例猜测词义。在短文中常常出现such as , for example等一类词语。它通过恰当的举例能更清楚，更生动地表达词义。⑤根据对比关系猜测词义。根据这种逻辑关系所提供的思路和范围来分析判断有关生词的词义或相近的意义，从而达到理解全文思想内容的目的。转折词bu，让步条件状语从句以及unlike,in spite of , despite , however等一些介词和副词都可以帮助构成意义是的对比关系。⑥根据比较关系猜测词义。同对比关系相反，比较关系表示意义是的相似关系，常常使用like , as , just as , also等词语来表示。⑦根据因果关系猜测词义。一定的原因导致一定的结果，只要确认了这一逻辑关系，无论生词出现在原因方面还是结果方面，都可以根据这种因果关系来推测其词义。⑧根据构词法识别生词。要掌握英语单词的构词法，能帮助认识生词，并举一反三，成倍的扩大词汇量。
4.逻辑题：既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系是高考对阅读理解部分所要求考生必须掌握的阅读技能之一。此项阅读技巧是考生语篇理解能力的重要表现，即考生综合运用语感，语法，词汇，逻辑等方面的知识进行分析和判断的能力。需要注意的是，在阅读文章时，只理解个别句子的意思是不够的，还需要把上下文的意思联系起来，弄懂前后之间的逻辑关系。同时也要注意句子间或段落间的上下过度或前后呼应的承接词句的作用。借助它们的提示，才可以准确的分析句子结构和段落结构，分清层次，确定文章的主题思想和细节。例如：当我们读到thus，就会期待一个结果的出现；当我们读到however的时候就会知道随之出现的必定是一种转折。
5.推理题：推理是阅读中常用的技巧之一，正确的进行推理，有助于我们理解文章，使我们全面，深刻领悟作者的观点，态度，立场等。简单的说，在推理时，我们必须做到：①理解文章的字面意思。②注意作者造词造句的特点。③时刻提醒自己，作者想让我们推断什么。④利用文章中明确表示的内容，进行推理，挖掘作者在文章中的隐含意义。常见的题型有：①It can be inferred from the passage that
②The writer implies that
6.观点题：一阅读中领会作者的观点和态度是提现沃恩阅读理解能力的一个重要方面。作者在描述自己的经历，或者传递信息，或者争论某一问题，不管他的意图是什么，作者的观点和态度都不可避免的从文章中反应出来。正确领会作者的观点和态度，能保证我们正确全面理解文章，达到有效阅读的目的。常见的提问方式有：①The author beliebes that
②According to the author ,
③The author suggests that
二辨别文章的笔调，推断作者的态度。在推断作者的态度时，我们应注意一下几点①注意描写性段落，以及文中人物对某一场面进行描述的语言。②注意文章设计的表达情感，态度和观点的词语。③注意作者如何对待题材。④注意作者的写作目的。 常见的提问方式：①The tone of the passage is
②The author’s
attitude towards this topic is
③Which of the following can best describe the attitude of the author towards
求帮助真心想学好英语，我QQ:
楼主说的很好，可我是个英语渣，读起来很吃力啊
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