如何培养幼儿遇到困难别人帮助我时能够主动寻求帮助或想办法解决

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-21 00:41 标签： 遇到困难
有安全感才有自信 如何培养孩子的自信心？
核心提示：若孩子的安全感没有得到满足，是不能建立自信的。案例中最直接的表现是她对自己外表的不自信，反映的其实是她内心对自己的不接纳和否定。为什么会有这样的性格呢？如何帮助贝贝提高自信心呢？
　　贝贝今年12岁了，性格内向，在学校总不爱说话，也不爱笑；喜欢低着头，让垂下来挡住脸，因为这样才会感觉有安全感。她不想让别人看到她，否则会很不自在，但究竟为何会这样，她说她也不知道。 　　很明显，这样的贝贝是极其不自信的。案例中最直接的表现是她对自己外表的不自信，反映的其实是她内心对自己的不接纳和否定。为什么会有这样的性格呢？　　当然，此时的贝贝正处在青春期，对别人怎么看她比较敏感，当自我感觉不太好的时，便会选择逃避的方式——干脆不希望让人见到她，更不用说主动与人交流。这段心理敏感期是孩子成长中的必经阶段，但也需要家长们的正确引导。　　另外，若孩子的安全感没有得到满足，是不能建立自信的。这与父母的教养模式息息相关，也是贝贝的父母应该重点反思的。比如你们是否经常当着孩子的面争吵？是否很少考虑孩子的心理需求，甚至常常拿“再不听话就不要你了”等话语相威胁？是否总不信任自己的孩子，过度干涉或妨碍孩子的自主尝试……这些行为都会让孩子没有安全感。在孩子成长的每一步上，做父母的都应该让她感觉到安全。有安全感了，孩子才会有自信。对于贝贝来说，更是如此。　　如何塑造孩子的自信心呢？我们知道，自信并非先天就有，而是在后天的环境中慢慢培养起来的。在日常生活中，父母要创设环境、鼓励孩子自立，培养孩子积极的性格特征，慢慢地增强孩子的自信心。　　提高孩子自信心的方法　　抽时间单独和孩子在一起　　有些父母工作忙，时间十分宝贵，但再忙也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。　　满足孩子的安全感　　孩子的自信心是建立在安全感之上的，孩子成长的每一步都需要父母让他感觉到自己很安全。例如一个1岁的幼儿学，让他在的地方学步，孩子就是跌跤，也不会感到十分疼痛，在父母的鼓励下，他会站起来接着走。而在凹凸不平的地方学步跌了跤，纵使父母不断鼓励，他也会因过于痛苦而不再有信心尝试。当一个孩子得不到安全感时，是不可能建立自信心的。　　允许孩子做自己的事情　　许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他去想办法，寻求答案，而不是代替他做。　　在日常生活中寻找可赞赏的事情　　在全家一起吃饭时，每个人都分享其他家庭成员的成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束；孩子遇到困难时给予帮助；每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。　　孩子贬低自己时父母要干预　　孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态对他的爱，认真地倾听，然后再告诉他应有的态度。
　　细心捕捉赏识孩子优点　　家长如果老把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的教育缺乏耐心与信心，会导致孩子往消极的方向发展。在纠正孩子捣乱等错误行为的同时，用心发现他身上的优点，细心捕捉他的每一点进步，及时加以肯定和鼓励。孩子会逐步改掉不良习惯，强化优秀的品质。
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若孩子的安全感没有得到满足，是不能建立自信的。案例中最直接的表现是她对自己外表的不自信，反映的其实是她内心对自己的不接纳和否定。为什么会有这样的性格呢？如何帮助贝贝提高自信心呢？儿童情商周刊：甘地夫人法则：如何让孩子从容面对挫折？
儿童情商周刊：甘地夫人法则：如何让孩子从容面对挫折？
印度圣雄甘地夫人认为，生活中有幸福，也有坎坷。教育的目的就是培养孩子健全的个性，使他们以后能够从容不迫地适应生活中的各种变化。作为母亲，她必须帮助孩子平静地接受挫折，发展自我克制的能力。儿童心理学博士王芳在谈到亲子教育时，说父母经常犯的一个错误是，一心只想让孩子获得成功，却不愿让孩子在挫折中成长。为此，王芳举了一个妈妈带着孩子来做心理治疗的例子。林多是一个非常优秀的男孩，性格开朗，他的成绩一直在班级里名列前茅。四年级的时候，有一次期中考试林多考砸了，掉到了二十名开外，这让林多很接受不了。父母虽然没有说什么，但林多却觉得他们对他很失望。后来竟然诱发了严重的抑郁症，需要接受心理治疗。真正的教育不是让孩子拥有高的分数或学历，而是让孩子有一个健全的性格去面对生活的各种挫折。甘地夫人是一位非常出色的女性。作为领袖，她对印度有着杰出的贡献，作为妈妈，她是孩子心中最好的导师。有一次，甘地夫人的儿子拉吉夫因病要做手术。医生建议用“善意的谎言”安慰孩子，让他消除畏惧心理。甘地夫人认为，孩子应该知道他要面对的手术，应该勇敢地承受这一切。甘地夫人认为:“生活中有幸福，也有坎坷，所有做父母的都很愿意为儿女分担痛苦。但教育的目的是培养孩子健全的个性，使他们以后能够从容不迫地适应生活中的各种变化。父母对孩子真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们，帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。”让孩子直面生活，端正面对失败的态度，这就是挫折教育。挫折教育可以培养孩子的自控能力、意志，提高孩子的个性品质。它能使孩子在将来的生活中战胜自我，从容面对挫折的打击，并最大限度地发挥自己的潜能。这对孩子今后生活的发展和成功有着十分重要的意义。孩子的一生会经历许多痛苦和挫折。孩子面对挫折时，会恐惧、哭闹，寻求家长的庇护，面对孩子的这些反应，你该如何对孩子作出正确的引导?孩子在成长过程中，将会不可避免地遇到许多困难和挫折。这一点是不会以人的意志为转移的，也不是父母时刻呵护就能避免的。父母有必要让孩子知道，挫折是人生正常的“待遇”，拒绝挫折，就等于拒绝成功。如果孩子在童年时期没有面对挫折的经验，长大以后就无法更好地战胜挫折。现在中国大都是独生子女家庭，父母过分宠爱孩子，孩子衣来伸手、饭来张口。这种在太过顺利的环境下成长起来的孩子，一旦遇到挫折就会完全没有办法。这就是常说的温室里的花朵无法承受风雨的打击。一些孩子离开父母的保护后，无法独立应对生活和学习中遇到的困难，他们的耐挫折指数很低，因此取得的成就也可想而知了。要想帮助孩子正确的面对挫折，就需要培养孩子坚强的性格。一个人的一生要面临很多困难和挫折，如果没有坚强的性格，就很难有与困难、挫折作斗争的勇气。在孩子的成长过程中，有些父母对孩子一味溺爱，处处充当“保护伞”，这样孩子就容易变得娇生惯养，依赖感会越来越强，在挫折和困难面前就会手足无措。正如英国著名儿童心理专家卡特邦奇所说:“过于幸福的童年常常会造成不幸的成年。很少遭受挫折打击的孩子，长大后会因为不适应环境和复杂多变的社会而深感痛苦。”孩子的坚强性格，是从童年和青少年时期不断解决挫折和困难的过程中得来的。受挫越多，往往越能使孩子珍惜身边的幸福。作为父母，应该尽可能地给孩子提供各种挑战的机会，哪怕孩子多次跌倒，父母也要在背后鼓励他们“在哪里跌倒，就要从哪里爬起来”;更不可人为地制造风平浪静的局面，让孩子失去受挫的宝贵机会。尽管对孩子来说，受挫是痛苦的，但是却可以从中悟出现实的道理，得到宝贵的经验，激发自身的潜能。每位父母都应该清醒地认识到，即使穷尽自己的一辈子也不可能呵护孩子一辈子，孩子最终要在社会的摔打中不断成长，要独自面对挫折与困难。父母要有意识地让孩子经历挫折，提高孩子的心理承受力，培养孩子坚强的性格。性格坚强的孩子也会有痛苦，但是却能够很快从痛苦中解脱，重新振作。人生就是一场与挫折较劲的漫长之路，坚强的人会勇敢地面对自己不如意的一面，甚至是耻辱，而不会轻易被挫折击败。当然，让孩子经历挫折并不是要对孩子进行苛刻的批评、大声的漫骂和严厉的责打或者与孩子对着干，这种强行措施只会加重孩子的逆反心理，对培养坚强性格毫无益处。正确的做法是，引导孩子正视挫折，克服由此带来的不愉快、沮丧等不良情绪，使孩子有勇气敢于面对困难、解决难题。当孩子受到挫折后，父母不仅要帮助孩子正确地对待挫折，分析造成挫折的主客观原因，而且要教育孩子多从主观上想问题、找原因，并勇敢地承担责任。孩子受到挫折，不管大小，父母都要妥善处理，不能忽视。父母一方面要让孩子明白挫折是难免的，每个人都会遇到;同时，父母要帮助孩子分析受挫的原因，让孩子明白错在哪里、错的原因是什么，该如何改进;此外，适当调整对孩子的期望值，改变环境等，也是比较有效的办法。总之，在孩子遇到挫折后，父母要鼓励和安慰孩子，帮助孩子树立战胜挫折的信心，学会正确地自我评价和客观分析，不推诱责任，敢于承担风险。每一个父母都应该懂得:克服困难，正确面对失败和挫折是孩子人生成长的必修课。父母要想办法让孩子走出大人的“保护圈”，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，而要让他们在生活中接受困难的挑战，以培养坚强的意志。人们常说:“困难像弹簧，你弱它就强。”父母应鼓励孩子面对困难、克服困难，做生活的强者。
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