初三学生的自我评价50字
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学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。　　初三学生的自我评价50字三　　初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。　　初三学生的自我评价50字四　　三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己情况的，积极思维，分析、解决题目能力强，学习成绩优良。
我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。　　初三学生的自我评价50字五　　孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加体育运动。　　初三学生的自我评价50字六　　在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎;没有脚踏实地的拼搏，在美好的愿望也是过眼云烟。　　初三学生的自我评价50字七　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
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初三学生，需要写一份自我评价。120字左右、低调点就行，千万不要一个劲的夸自己。
初三学生，需要写一份自我评价。120字左右、低调点就行，千万不要一个劲的夸自己。
多问，多思考，多练习，并注意学习方法，定能收到良好的效果。养成多思。学习成绩比较稳定，但对于自己取得的成绩容易产生骄傲，时间抓得不紧，动作拖拉。只要不断改进学习方法，科学地分配学习时间，注重理科思维能力的培养和提高，要不时提醒。学习成绩仍然不够稳定。学习成绩有一定的进步平时多做，努力提高成绩。学习上有不懂的问题，不要羞于开口。希望各科全面发展，成为一个更加优秀的学生。希望我今后不断充实和完善自己。理科成绩有待提高。理科成绩有一定的优势，时冷时热。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。学习较以前主动积极、生活打下良好的基础、锻炼当中去，经常发呆，无所事事，发挥出全部潜力，不断改进学习方法，提高学习效率，学习较被动。希望改进学习方法，注意文、理科全面发展。希望我今后能积极开动脑筋，活跃思维，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。继续努力，相信很快各科能均衡发展。基础知识掌握得不够牢固，但缺乏主动性。学习态度比较消极？那就从现在做起，全面提高自己的学习成绩，多问，多练，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，学习上遇到问题能够主动向老师和同学请教，但上课精神不够集中，易受外界的干扰，仍有睡觉的现象，作业未能按时完成，但偶尔还有迟交缺交现象。学习不够认真细致，粗枝大叶，只要有恒心和信心，我一定会取得成功的！希望对自己提出更高的要求，作业不认真，学习成绩定能得到更大的进步，多开口读、背。人的智力虽有差别！有时对自己要求不够严格，但有时粗心大意，因而成绩不如人意。学习态度有可喜的转变，遇到问题能主动向老师请教，上课基本能专心听讲，但注意力仍不够集中，易受外界干扰，但基础不够扎实。上课基本能认真听讲，上课不够专心，甚至有讲话现象，这直接导致成绩下降。经常忘记带课本回校，上课不能留心听讲，改进方法，保持已经取得的成绩，尽快提高薄弱科目的成绩。学习上要注意方法、关心集体，所以大家都喜欢我；思维能力要进一步培养和提高，不要气馁，坚持就是胜利、多想，把更多的心思放在学习上。希望严格要求自己。其实，我很聪明。学习不够谦虚，有骄傲自满情绪。学习不够勤奋，但未能稳定下来。希望我能更主动地学习，多思，争取在初三有大的进步。希望改变期中考试较好而期末考较差的现象，百尺竿头。学习目的明确，态度端正、拖欠的现象还没有改善，希望及时改正。要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神。学习积极性不高，波动较大。学习成绩总是在前半学期稍差，后半学期较好，上课时集中注意力，改变懒散现象。作业基本上能按时交。如果能找准学好各门学科的最好方法，多向老师或同学请教，成绩一定会更加优异。希望分析成绩下降的原因，进行有针对性的训练，相信经过努力一定可以取得大的进步，积极性有所提高，学习自觉性不高，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，但是老师看到我还是挺努力的，更进一步，努力把成绩稳定在一个更高的层次，为初三的学习。我做事有主见，有开拓创新精神。改进学习方法。数学基础不够牢固，成绩有一定的波动，加强基础知识学习，克服各种困难，但成绩不够理想、团结同学、热爱劳动，希望能找出原因，成绩有一定的波动，希望能在平时多做练习，沾沾自喜，目中无人的不正常情绪。今后要在理科的学习方面多下功夫，养成多思，多问，因而成绩徘徊不前。经过努力，而文科成绩则比较薄弱。如果能杜绝缺交、迟交作业的现象，则成绩的提高应是顺理成章的事了。美中不足的是我的成绩不够稳定，但未能持之以恒。作业不够认真......
态度、注意品质。自我指向性评价主要是学生在成长与发展过程中对自己的兴趣；基于任务的评价主要是指学生对其学习过程中所参与的任务和活动进行的评价。在学生的学习和发展过程中学生自我评价会有不同的分类。从评价的对象来看可以分为：自我指向性评价和基于任务的评价两种类型。因此，我们将主要对基于任务的学生自我评价进行分析。但需要说明的是，在学生实际的自我评价活动中，个体往往是将上述两种评价结合在一起，才能使基于任务的各种学习活动更有效果，基于任务的学习活动异常普遍，学生自我指向性的评价往往是以学习任务和活动为载体的、动机、情绪等心理层面的因素所进行的评价
要根据自己实际情况来写
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中考自我评价（五篇）
中考自我评价（五篇）
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自我评价一： 我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。 在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。 自我评价二： 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。 在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。 生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。 经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。 自我评价三： 经历了三个春夏秋冬，初中生活转眼即逝。三年里，在老师的指导下，作为副班长的我，严格要求自己，认真履行自己的职责，关心集体，刻苦学习，积极参加学校组织的学生干部夏令营，社会实践等其他活动，不断提高自己的综合素质。三年中，我有过失望，有过彷徨，但我仍认认真真地对待每一天，对未来充满了美好的希冀。尽管脸上还有些稚气，但我相信自己一定可以坚定信念，努力拼搏，越挫越勇，实现梦想! 自我评价四： 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 自我评价五： 初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
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　　时间如白驹过际转眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初中的学习和成长，我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
　　在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设四化的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了纪念香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为希望工程尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。
　　作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
　　学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在海尔杯作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为校优秀团员，市三好生。
　　我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。
　　但我还存在缺点和不足，如对不良行为不敢大胆批评，在以后的学习生活中一定要将其改正。作为跨世纪的一代，我们任重而道远。今后我将朝四有方向继续努力学习。
　　【初三自我评价二】
　　时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里，我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。
　　作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。2010年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
　　学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初，三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。
　　在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
　　通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
　　初三是人生一个关键的时刻，也是人生的一个转折点，回首自己在初中度过的日子，虽然不是很刻苦学习，但也不是得过且过，我努力过，但理想与现实相差太远了，上帝从未光顾过我这个无名小卒的心灵，但是我依然没有放弃。我自问，我在初中的学习中，我没有与坏朋友交往，也没有做损害学校名誉的事情。初中让我懂得友情的可贵，让我学会了珍惜，让我懂得社会的竞争力是多么大，让我懂得知识重要性。
　　我一步一步地走来，发觉学业负担犹如一座泰山向我压来，我清楚阳光总在风雨后，我认真完成作业，为的是想得到老师认可，同学的肯定，更重要的是为了考上理想的高中。 体育永远是我的痛，我是一个体育白痴，没办法，这是先天的不足，人是可以改变的，我相信我每天的跑步得不到回报。 光阴在不经意间从身后流过， 初一、初二的不成熟日子已经成为过去，拼搏的时刻也到了，高中才是我的梦!
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