下面关联词语用得不正确的一项是A．如果没有老师的教导.我就不会取得今天的成绩. B．虽然小红学习好.但是还爱帮助同学. C．因为老师的谆谆教导.所以我由幼稚变得成熟.由胆小变得勇敢. D．即使我毕业了——精英家教网——
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下面关联词语用得不正确的一项是A．如果没有老师的教导，我就不会取得今天的成绩。&B．虽然小红学习好，但是还爱帮助同学。&C．因为老师的谆谆教导，所以我由幼稚变得成熟，由胆小变得勇敢。&D．即使我毕业了，又到别的学校去读书，我也不会忘记我的启蒙老师。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：单选题
下面关联词语用得不正确的一项是
[&&&& ]A．如果没有老师的教导，我就不会取得今天的成绩。&B．虽然小红学习好，但是还爱帮助同学。&C．因为老师的谆谆教导，所以我由幼稚变得成熟，由胆小变得勇敢。&D．即使我毕业了，又到别的学校去读书，我也不会忘记我的启蒙老师。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
孙庞斗智&&&&&&&& 魏国与赵国联兵攻打韩国。韩国向齐国告急。齐王让田忌当大将，前往救韩；田忌率兵，直奔大梁。魏国的大将庞涓知道以后，急忙离开韩国，赶回魏国。这时，齐国的军队已经开到西边去了。孙膑向田忌说：“那三晋的战士，素日勇猛凶悍，轻视齐国；而齐国的军队却号称怯懦。善于作战的人，要会顺应形势，加以正确的引导。《兵法》说：走一百里路程争利，如果给养不能接济，就一定要挫折领兵的大将；走五十里路程去争利，如果给养不能接济，队伍只能有半数赶到。应该让我们的军队，在进入魏国境内的第一天，筑十万个灶台，第二天筑五万个灶台，第三天筑三万个灶台。”&&&&&&&&&&& 庞涓在齐军后边追了三天，非常高兴，说：“我本来知道齐军怯懦嘛，进入魏国以后只有三天，逃跑了的就超过半数！”庞涓扔下他的步兵，带着精锐的轻装骑兵，日夜兼程，追逐齐军。&&&&&&&&&&& 孙膑估计庞涓以这样的速度行军，在天黑的时候会赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁尽是险阻，可以埋伏军队。于是，孙膑让田忌派人，把一棵大树的皮砍下一块，让它露出白色的木质，在上面写上如下的字：“庞涓死在这棵树下！”又命令&一万名射箭能手，埋伏在道路两边，约定说：“晚上看见点起火来，就一齐放箭。”&&&&&&&&&&& 庞涓果然在夜里来到这棵树下，看见白色的木质上有字，就钻木点火，照着去看。没等他把字念完，齐军就万箭齐发，向他射来。魏军大乱，各不相顾。庞涓自己知道智穷力竭，败局已定，就自杀了。他临死时说：“这一仗可成就了这小子的名声了！”&&&&&&&&&&& 齐军乘势把庞涓率领的魏军完全歼灭，并俘虏了魏王的太子申，然后撤军回国。&&&&&&&&&&& 因为这一仗，孙膑名扬天下，后世还流传着他的《孙膑兵法》。&1．写出下列词语的近义词。&&&&&&&& 凶悍——(&&&&&&&&&& &&&)&&&&&&&&& &&轻视——(&&&&&&&&& &&&&)&&&&&&&&&& 埋伏——(&&&&&&&&&&& &&)&2．孙膑为什么让自己的军队在进入魏国境内后逐天减少灶台的数量？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．庞涓为什么敢只带精锐的轻装骑兵追赶齐军？ && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 4．用自己的话概括地说一说，孙膑是如何设计歼灭庞涓率领的魏军的？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．读了这篇文章，我们得到的启示是（多项选择）&&
[&&&& ]&&&& A．利用好弱势也是战争取胜的法宝。&&&&&&& B．自以为是，必吃恶果。&&&&&&& C．充分利用客观条件就能打胜仗。&&&&&& &D．一仗打胜就能扬名天下。&&&&&& &E．知己知彼，是取胜的关键。&6．请你分析一下孙膑取胜的主要因素。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的语段，完成练习。　　魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似（sì& shì）性。一种叫中龙的爬行动物，（　　）见于巴西东部，（　　）见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，（　　）是插上翅膀（　　）难以飞渡重（chóng& zhòng）洋。这个重（chóng& zhòng）要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。1．划去文段中加粗字的不正确读音。2．在文中括号里填上恰当的关联词语。3．“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”在文中的作用是（　　）A．过渡　　　B．做铺垫　　　C．点明中心4．读文段中画横线的句子，填空。魏格纳开始寻找大陆漂移的证据，“_______”这个词语说明寻找过程充满了艰辛。5．文中“这个重要的发现”指的是：南美洲和非洲大陆上的古生物化石__________。如中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部，而中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。这说明在太古时代，这些动物都生活在_______。由此可见，南美洲和非洲大陆在当时是_______。6．你觉得魏格纳获得成功的原因是什么？（在正确的答案上打“√”）（多项选择）A．劳逸结合、好大喜功B．仔细观察、认真思考C．虚心请教、反复论证D．不畏艰辛、挫折
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐（chān& cān）桌上的美味佳肴（ráo& yáo）。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒（jāo& jiāo）（　　）个大味美，（　　）结（jiā& jiá）出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。　　除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱（xián& jiǎn）的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。1．在文中加粗字的正确读音下面画“____”。2．在第一段括号里填入恰当的关联词语，下列选项正确的是（　　）。A．如果……就……　　B．不仅……还……　　C．既……又……3．“这些特殊乘客”指________，“用武”本来指________，这句话运用了________的修辞手法，形象地说明了太空归来这些特殊乘客________________________。4．太空归来的这些特殊乘客有哪些用武之地？___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并答题。
枯叶蝴蝶　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 &&&&　　当它阖（hé）起两张①翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。 &&&&　　它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（&&&&）枯黄的，（&&&&）枯稿的，如同死灰颜色的枯叶。 &&&&　　它这样伪装，是为了保护自己。（&&&&）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（&&&&）它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。 &&&&　　它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（&&&&）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。 &&&&　　人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 &&&&　　到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。 &&&&　　我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 &&&&　　我要我的④翅膀两面都光彩夺目。 &&&&　　我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 &&&&1．给文中括号里填入恰当的关联词语。2．根据要求选择正确的选项。&&&&&（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉 &&山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为（&&&&）。 &&&&A．它美丽&&&&&&&&&&&&&&&&&B．它像枯叶&&&&&&&&&&&&&C．它美丽，它起翅膀像枯叶 &&&&（2）“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（&&&&）。 &&&&A．第3自然段的内容&&&&&&&B．第4自然段的内容&&&&&C．第3，4自然段的内容 &&&&（3）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（&&&&）。 &&&&A．承接上文&&&&&&&&&&&&&&&B．启示下文&&&&&&&&&&&&&C．承上启下 &&&&3．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？请归类。（1）相同的：_______________________（2）不同的：_______________________ &&&&4．仔细阅读第3自然段，回答下面问题。（1）画“&&&&”的句子中的主要词语是________________；这部分突出了________________（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶___________________。&&&&（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是________________；和第二句话的联系是______________________。&&&&&（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。_______________________________________5．枯叶蝴蝶的显著特点是_______________。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_______________。它“快要绝种了”，原因是_______________。它“要绝对地绝灭了”，原因是_______________。（4分） &&&&6．枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃不过被捕的命运，造成这种结局的原因是什么？__________________________________________&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&& 居里夫妇发现镭的伟大功绩和获得诺贝尔奖金的荣誉，像一声春雷轰动了整个世界。外国科学界的诚挚邀请电口各地发来的热情贺信像雪片一样飞来口怀着崇高敬意的来访者络绎不绝口毫不相识的人请求他们亲笔签名留念口摄影师赶来拍照口新闻记者前来采访……当荣誉和金钱像潮水般涌来的时候，居里夫妇用坚定的行动，表现了他们高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我！&&&&&&&&&&& 一次，有一位报社记者前来采访这位科学家，想把她的事迹报道出去。她坚定地回答：“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，不是研究者的‘个人’。”&&有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权，玛丽·居里代表她的丈夫作出了这样的决定：“不应该这样做。这是违背科学精神的。科学家的研究成果应该公开发表，不受任何限制。——如果我们的发现可以获利，这只是一件偶然的事情，在这上面我们不应该有什么优先权。何况镭是对于病人有好处的……依我看，我们不应当借此来谋利。”他们把这个伟大的发现交给工业界和医学界广泛利用，并不谋求个人的任何私利。 &&&&&&&& 皮埃尔·居里逝世以后，居里夫人把他们共同研究的成果，价值一百万法郎的镭，无偿赠送给了一个研究治癌的实验室。她说：“(&&&&)能治好病，(&&&&)只要能够使病人减轻一些痛苦，(&&&&)我们的工作就不算是徒劳的了。”许多朋友责怪她没有把这笔财产留给自己的孩子。居里夫人却有自己的见解，她说：“贫困固然不大好受，但是富裕却也没有必要，甚至是很讨厌的。”她要求自己的孩子，用勤劳的双手去开拓自己的生活道路，她给孩子们留下的是那独立不羁的精神和鄙视功利的高尚品德。&1．在短文第一自然段的“口”处加上标点符号。&2．第二自然段中，面对记者的采访，居里夫人做出了“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，不是研究者的‘个人”’的回答，这表现了居里夫人怎样的品质？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．第四自然段括号中应填人的关联词语，正确的一项是
[&&&& ]A．如果&&甚至&&但是&&&&B．只要&&那么&&甚至&&&c．只要&&甚至&&那么&&&&D．如果&&但是&&那么&4．在知识产权的保护越来越受到重视的今天，居里夫人放弃申请专利权的行为是否有悖常理？你是如何看待这一行为的？试着谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成练习。
风趣可亲的鲁迅　　年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人，她都有亲身的感受。∥　　鲁迅先生表面上看，神情严肃，不苟言笑，其实是个很会说笑话的人，尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵，屋子里便会笑声不绝。　　鲁迅先生讲笑话很有特点，讲起来娓娓动听，有时又把双眼一瞪，这使得听讲的人笑得前仰后合，可他自己却一本正经，像没事儿一样。∥　　有人说，鲁迅先生性格乖戾，一般人很难与之相处，但事实上，鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。　　有一次，夜已深了，伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角，夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：“你们听到没有？声音可响啦。”我们便问他：“那你为什么不去‘喝止’呢？其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说：“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。”　　鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫，住在附近的一个破庙里，鲁迅先生经常坐他的车。每次回来，鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说，人家是要养家糊口的。又说，一个人平时用钱不可浪费，能节省的地方，应该尽量节省，但克扣劳力的钱是不应该的。∥1．给下列加粗的字选择正确读音。喝止（hē& hè）　　相处（chù& chǔ）　　乖戾（hù& lì）　　严肃（sù& shù）2．把下列词语补充完整。（　）（　）动听　　不苟（　）（　）　　一（　）正（　）　　前（　）后（　）3．联系文章内容选出正确的说法。（多项选择）（　　）A．鲁迅先生神情严肃，不苟言笑，所以是一个性格乖戾的人。B．加粗的词“其实”在句中起到转折的作用。C．鲁迅先生是一个非常体谅和同情社会底层的劳动人民的人。D．鲁迅先生没有制止帮工之间的口角，是他遇事退缩。4．文章已用“∥”分成了三部分，请分别概括第二、三部分的意思。第二部分：_____________________________________________________第三部分：_____________________________________________________5．第一部分与第二、三部分的关系是（　　）A．先总后分　　　　B．先分后总6．读了这篇文章后，你认为生活中的鲁迅是怎样的一个人？_______________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
车库的小棍儿&&&&&& 这是在樱桃小区的一栋别墅，原房主是一对老年夫妇，迁居去了墨尔本。人去楼空留下的是一个整洁得几乎无可挑剔(tī)的空间，看得出老人离去前的精心。&&&&&&&&&&& 意外的是，车库没有整理利索，在车库近墙的一头，悬空垂着一根细细的小棍儿。当汽车驶入车库，不经意地发现这棍儿挡在前头，赶紧停车，还是碰着了，于是那小棍儿便轻晃着，拍打着车头。&&&&&&&& 我责怪主人的疏忽，正准备下车摘除这一多余的障碍物，却意外发现这根小棍的位置正好对准了车位的停放线。进而悟到了一个小小的生活智慧，进入车库，只要车头一碰到那棍儿，就知道车正在恰当位置，而不必瞻前顾后，调校(jiào)车位，往复繁琐了。&&&&&&&&&&& 于是拨动几下小棍儿，看其晃动，遥想着这对澳洲老人的幽默情趣，不禁会心&一笑。&&&&&&&&&&& 在厨房的餐桌上，进一步看到了有关这根小棍儿的文字说明。那是老人留给新屋主的一封信，里面除了详列这把钥匙管什么，那把锁头怎么开，电表气表怎么结算一大堆必要交代外，还特别说到了这根小棍儿。“以前我们常为泊车入库的&位置费心。开不够位，车库门下不来。曾经在墙边做过记号，却不易识别对齐，也费事。有次，我太太在车库给灯影‘碰’了一下，知是虚影，倒也生出这个主意，于是有了这根小棍儿，一碰，就停车，不会有差。搬家清理曾想卸去这一完全是我们自备的赘(zhuì)物，但转而想到您也许会有同样的需要，故意留下了。如以为多余，则请代为摘除为谢。祝您在这里生活得愉快。”&&&&&&&&&& 为一根小棍儿，留下一段文字，犹如在读一篇小小说，好纯情。&&&&&&&&&& 之后，每一次泊车，碰动那小棍儿，就会想起那对老人从未见过的笑貌来。1．读拼音，写词语。&&&&&&& &shù&&&&&&&&&&&&&&&& &tī&&&&&&&&& & zé别(& &&&&)&&&&无可挑(&& &&&)&&&&(&&& &&)怪&&&shū&&&&&&&&& &&&& & jiào&&&&&&&&&&&&&&& suǒ&&&&(&&&&&&)忽&&& &调(&& &&&)&&&&&&&& &繁(&&&&&&)&2．将下列词语与相应的解释用线连起来。繁琐&&&&&&&&&& && 看看前面再看看后面赘物&&&&&&&&&&&&&&繁杂琐碎&挑剔&&&&&&&&&&&& &过分严格地在细节上指摘&瞻前顾后&&&&&& 多余的、无用的东西3．联系上下文，回答问题。&(1)“意外的是，车库没有整理利索。”作者为什么会感到意外？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)“搬家清理曾想卸去这一完全是我们自备的赘物。”为什么称这小棍儿为赘物？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．澳洲夫妇为什么在车库里留下一根小棍？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．作者为什么看着晃动的小棍不禁会心一笑？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．你认为哪几方面原因使澳洲夫妇对陌生人有这种真挚的情感？下面分析不正确的一项是
[&&&& ]A．社会原因&&&&B．历史原因&&&&C．人的素质．&&D．经济原因
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
纸篓里的老鼠
　　史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城，幼年随父母搬到底特律。跟班上的同学相比，他很“特殊”，因为他双目失明。对于一个9岁的孩子来说，“特殊”意味着被嘲笑，被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太太。
　　在史蒂夫的记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。
　　故事发生在一间狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课：“安静，大家坐好，打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着，多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课，孩子们刚从操场上回来，多数人还惦记着玩过的游戏，当然还有史蒂夫的洋相。
　　“今天天气真棒，我知道你们宁愿在外面玩游戏，”女教师脸上露出微笑，“可是如果不学习，你们就只能一辈子做游戏。”
　　“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人?”
　　安妮局促地低下头：“他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。
　　“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。
　　“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能，否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。
　　“回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是我国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见了什么异常的动静，“是谁在发怪声?”
　　小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。
　　“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠!”教室里顿时乱做一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。
　　“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它?可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气：“讲台下面”“窗帘后面”“安妮的书桌里”……
　　“史蒂夫，你能帮我吗?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。
　　“OK。”小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”
　　一点儿没错，本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠，它正躲在废纸底下，瑟瑟发抖，结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽，渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时，他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的，而是本尼迪斯太大特地请来的“助手”。
　　今天，我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐世纪成就奖，入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。
（1）写出下面词语的近义词。
宁愿（　　）敏锐（　　）
（2）写出下面词语的反义词。
特殊（　　）减弱（　　）
（3）抄写文中的成语。
________　_________　__________
________　_________　__________
（4）联系短文内容填空。
①“于是，她请来了一个‘助手”’。这个“助手”指的是_________________________________________________。
②“一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽。”这句话中，“一颗自豪的种子”指的是（　　）。这颗“种子”是（　　）种在史蒂夫心上的。这颗“种子”让史蒂夫（　　）。
（5）围绕短文的内容，从下面任选两个词语用关联词语连成两个不同的句子。
双目失明　　自卑　　学习好（可加其他词语）
__________________________________
（6）选一个最准确的答案，将序号写在括号里。
　　通过本尼迪斯太太特意把老鼠放进纸篓里的内容，我们可以看出本尼迪斯太太是一个（　　）的老师。
（1）热爱学生；（2）关心残疾人；（3）对工作认真负责；（4）教育方法高明；（5）聪明。
（7）如果再给短文拟个题目，我们可以拟成：一节_________的人生课。
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