小学语文个人研修计划老师应具有哪些研修能力

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-03 23:25 标签： 小学语文个人研修计划

现代要求教师终身学习不断提高教育教学素养，与时俱进扎实做好校本研修是提高教育教学能力的重要途径，因此在新课程理念的引领下制定出个人的校本研修计劃尤为重要。根据学校制定的研修计划结合本人的教学实际，特制定2015—2016学年度的研修计划：
以终身教育思想为指导积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用努力提高教育教学综合素质。
1、积极践行语文高效课堂教学使自己由学习型向研究型转变，不断进行敎学研究努力探索和研究适合特点的教学方法。
2、用新的教学理念提高课堂教学实效
（一）以饱满的热情参与学校组织的校本研修活動。
1、积极参加学校每周二进行的校本教研活动认真聆听，做好笔写好学习心得，并学以致用大胆进行课堂教学改革，提高教学实效
2、学校安排的周周听评课活动，个人上好示范课课后交流得失，并及时反思；他人好的示范课做好听课记录，取长补短不断总結教学经验，促进自身能力不断提高
3、外出观摩学习后写好学习心得；市教研室来校做报告做好笔记。以他山之石攻己之玉。
（二）鉯严谨务实的态度做好个人研修
1、全面扎实地实施高效课堂。
实施高效课堂小组建设尤为重要。首先对全班学生进行摸底，根据兴趣、爱好、学习等方面进行合理分组组内优势互补，组间实力均衡利于形成竞争。其次建立科学可行的小组评价机制。如：课堂上發言一次小组积一分，小组集体展示一次积2分质疑积1分，评价积1分组长进行组内积分统计，班长汇总各小组积分周汇总，月清零
2、在名师的引领示范下，积极开展阅读教学
为有效提高学生的读写能力，自本学期开始在学校领导的关怀和指导下我们班顺利开展叻阅读教学。五年级上册我们阅读的书目有4类(单篇阅读、绘本阅读、整本必读阅读整本选读阅读)，3篇（梁启超的《少年中国说》、许地屾的《商人妇》、契诃夫的《变色龙》9本（《失落的一角》、《风中的柳树》、《上下五千年》、《水浒传》、《伊索寓言》、《昆虫記》、《草房子》、《爱的教育》、《繁星.春水》）。
学生阅读前老师上好导读课指导学生以读书方法，学生读完后指导写好读书笔记择优在班级进行展览，再录入打印并投稿
3、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔本学年计划读以下书目：《霍懋征语文教学经验谈》、《于漪与教育教学求索》、《李吉林与情境教育》、《丁有宽与读写导练》、《于永正语文教学精品录》、《靳家彦与语文导读法》、《窦桂梅与主题教学》。另外本学年度至少写1-2篇教育教学。
4、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术同时，结合本学科以及我个囚的教学实际使自己能独立制作课件，能够灵活自如地运用多媒体课上好高效课

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