最上面的4/5小题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-31 01:07 标签： 叶剑英3个最后的小妾
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求下列各数的算术平方根(若结果是近似数，则保留4个有效数字)：
比较各题结果的大小，你能发现什么?
唯yui一169
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(6)0；发现被开方数越大，算术平方根就越大
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2015年新人教版五年级下册数学第四单元测试卷及答案
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　　一、填空
　　1．线上的A点用分数表示是（　　），再添上（　　）个这样的分数单位是最小的质数，用小数表示是（　　 ）。
　　考查目的：本题主要考查分数、小数的意义
　　解析：解答此题的关键是弄清把单位“1”平均分成了几份，A点表示其中的几份。进而依据分数的意义求出答案。
　　2．在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。
　　考查目的：此题主要考查分数的意义以及学生对线段图的分析能力。
　　解析：解答此题时要弄清假分数和带分数的概念，明确线段图中每一小格代表多少，进而填写出正确的结果。
　　3．把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是2/35，原来这个分数是（）；7/9的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（　　）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是2/13，原来这个分数是（　　）。
　　考查目的：分数的基本性质。
　　解析：此题解答时应先观察分子或分母之间的变化，找出规律，再依据分数的基本性质进一步通过计算解答问题。
　　4．把小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）
　　考查目的：主要考查分数与小数的互化方法。
　　答案：
　　解析：根据分数和小数的互化方法：分数化成小数，用分子除以分母；小数化分数，一位小数化成十分之几，两位小数化成百分之几，能约分的进行约分，以此类推进行解答。
　　5．先在图中表示出通分的结果，再写出通分的过程。
　　考查目的：本题主要考查通分的方法和依据。
　　解析：解答本题时利用阴影部分占整个圆的部分相同画图，找出分母的最小公倍数，并利用分数的基本性质化为相同的分母。
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