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孩子为什么不愿意上幼儿园?大家来讨论一下
很多家长都会遇到这种情况:该送孩子上幼儿园了,可孩子哭天喊地地就是不肯去,上次去参加家长活动,我儿子班上一个孩子母亲说她儿子只要一上幼儿园就不吃不喝,不说不笑,吃了就吐,我建议她带孩子去检查一下,她说医生诊断:孩子压力过重.
我当时也惊呆了,现在念个幼儿园有什么压力呢?不过回想起来,我儿子从不愿意上幼儿园到现在愿意也经历了一个半月呢.
请各位爸爸妈妈也来讨论一下:孩子不愿意上幼儿园,该怎么办呢?
锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷:
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没有遇到这种情况吗?
各位妈妈没有遇到这种情况吗?
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遇到过，特别是假期过后，就老是不肯去，还躲来躲去。我们是坚持抱着他到幼儿园了，他也就再那不哭闹了。
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肯定是幼儿园的问题。
好的幼儿园孩子一定会喜欢。
我家两岁上单位幼儿园，哭了四天，人瘦了一圈，像得了出门恐惧症一样，出门就紧张，回来发脾气。我及时停了。
三个月后又送另一家，只第二天第三天哭了一会儿，第二周就高兴的去了。现在快两个月，非常喜欢去。连生病也要去。
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同意楼上的观点，不愿意上幼儿园跟幼儿园和孩子的年龄段都有关系。我们就是换了3个幼儿园，两岁半时上第一个死活不去，在家里一提YEY三个字连饭都不吃了；第二个三岁第一天闹情绪后就很喜欢去了，连生病都不间断；第三个快四岁时上的，每天都很开心。
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我觉得跟老师有关系,如果老师比较有耐心,真心地关爱孩子,就不会那么讨厌去上学了.可幸的是,我即使跟他的老师取得了沟通,现在孩子愿意上学了.当然,其中的艰辛只有自己才知道,上班时天天在想着在学校是否快乐,是否吃下饭啊等等琐事.觉得当个妈妈真难啊!
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我的孩子虽然还没上幼儿园，但还是学习了！
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也来谈谈孩子怎么不爱上幼儿园
& && & 孩子压力大不爱上幼儿园，我认为原因可能有：1、由于缺乏交往经验，对陌生的环境和人产生惧怕心理，不爱上幼儿园。2、在家太娇惯，自我为中心习惯了，加入幼儿园班集体后有被忽视的感觉，不适应。3、胆子太小，太听老师话，老师让怎么做就怎么做，思想压力太大，身心太累。4、受到老师训斥或小朋友欺负，产生惧怕心理。5、对幼儿园生活不适应，产生厌烦心理，不爱上幼儿园。当然可能还有其他的原因。
& && &我儿子也刚刚适应了幼儿园生活，下面谈一下他的适应过程。儿子06年2月出生，2008年10月下旬开始送的幼儿园。由于入园前，做了一定的准备工作，如思想动员、熟悉教师、向教师介绍孩子情况等，入园时儿子是积极的，没有抵触情绪。为了锻炼孩子，开始我们送的是全托。可入园后刚过了几天，儿子怎么也送不去了。后来，通过和儿子交流，找出了原因。原来儿子不爱上学有两个原因，一是嫌上幼儿园太累（儿子在幼儿园很听老师话，老师让怎么做，他就怎么办。例如：老师说小手放膝盖，不准动，他就一动不动。），二是嫌幼儿园饭菜不好吃，三是嫌在幼儿园睡觉太不自由（他的幼儿园上午10：30吃饭，12：00开始睡觉，13：30起床）。找到原因后，经跟儿子商量，中午接他回家吃饭，儿子后来就愉快的上学了。又经过大约两个周，儿子彻底接受了他的幼儿园，每天都能愉快的上学了。
& && &通过儿子的入园经过，我认为送孩子入园应注意以下几点：1、要提前打预防针，入园前不要避而不谈，突然送儿子入园。要让他明白：孩子到了一定年龄，都得入园；入园是一件高兴的事，可以学唱歌跳舞做游戏；入园是可以结识许多小朋友。2、不要把送孩子上幼儿园作为孩子犯错时的恐吓语，给孩子造成上幼儿园是对不听话孩子惩罚的错觉。3、入园过程都有一个适应期，有长有短，孩子表现出犹豫或排斥，不要为达到暂时目的，而向孩子承诺无法实现或不想实行的事情。4、孩子在家娇生惯养越厉害，送幼儿园越难，父母对孩子要善于放手。5、提前熟悉孩子老师，特别是班主任，向她介绍孩子情况，让她掌握孩子的基本情况，帮助自己孩子适应。
& &&&以上是自己孩子入园适应过程的心得体会，仅为个人观点，有不对之处请大家赐教。
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谈孩子怎么不爱上幼儿园
孩子压力大不爱上幼儿园，我认为原因可能有：1、由于缺乏交往经验，对陌生的环境和人产生惧怕心理，不爱上幼儿园。2、在家太娇惯，自我为中心习惯了，加入幼儿园班集体后有被忽视的感觉，不适应。3、胆子太小，太听老师话，老师让怎么做就怎么做，思想压力太大，身心太累。4、受到老师训斥或小朋友欺负，产生惧怕心理。5、对幼儿园生活不适应，产生厌烦心理，不爱上幼儿园。当然可能还有其他的原因。
& &&&我儿子也刚刚适应了幼儿园生活，下面谈一下他的适应过程。儿子06年2月出生，2008年10月下旬开始送的幼儿园。由于入园前，做了一定的准备工作，如思想动员、熟悉教师、向教师介绍孩子情况等，入园时儿子是积极的，没有抵触情绪。为了锻炼孩子，开始我们送的是全托。可入园后刚过了几天，儿子怎么也送不去了。后来，通过和儿子交流，找出了原因。原来儿子不爱上学有两个原因，一是嫌上幼儿园太累（儿子在幼儿园很听老师话，老师让怎么做，他就怎么办。例如：老师说小手放膝盖，不准动，他就一动不动。），二是嫌幼儿园饭菜不好吃，三是嫌在幼儿园睡觉太不自由（他的幼儿园上午10：30吃饭，12：00开始睡觉，13：30起床）。找到原因后，经跟儿子商量，中午接他回家吃饭，儿子后来就愉快的上学了。又经过大约两个周，儿子彻底接受了他的幼儿园，每天都能愉快的上学了。
& &&&通过儿子的入园经过，我认为送孩子入园应注意以下几点：1、要提前打预防针，入园前不要避而不谈，突然送儿子入园。要让他明白：孩子到了一定年龄，都得入园；入园是一件高兴的事，可以学唱歌跳舞做游戏；入园是可以结识许多小朋友。2、不要把送孩子上幼儿园作为孩子犯错时的恐吓语，给孩子造成上幼儿园是对不听话孩子惩罚的错觉。3、入园过程都有一个适应期，有长有短，孩子表现出犹豫或排斥，不要为达到暂时目的，而向孩子承诺无法实现或不想实行的事情。4、孩子在家娇生惯养越厉害，送幼儿园越难，父母对孩子要善于放手。5、提前熟悉孩子老师，特别是班主任，向她介绍孩子情况，让她掌握孩子的基本情况，帮助自己孩子适应。
& &&&以上是自己孩子入园适应过程的心得体会，仅为个人观点，有不对之处请大家赐教。
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1、老师很关键
2、独立生活能力差，我家的刚上幼儿园玩儿没问题，但吃饭、睡觉太依赖大人，不适应
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可能是被老師打到暈吧
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我觉得和孩子与学校都有关系，从2方面入手解决吧。
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我家孩子没上幼儿园时我也很担心，但她从第一天就很喜欢那里，两周后的周一，她到学校后不让我走，哭，要回家，问原因说是会想我，在学校操场上和她聊了快一个小时，主旨就是她在学校度过的一天会有很多好玩的事，我也会有，放学后我们可以交换那些好玩的经历，这样更有意思等等，然后她同意进教室，虽然还是含着眼泪，但有自己走进去并和我说再见。之后到现在已经上了半年了，一直很愿意去，生病时也想去。
我觉得，起初的分离恐惧是难免的，小孩如果还是不愿意上幼儿园，多半是幼儿园有些问题，当然每个孩子适应力不一样，有些问题是可以帮助孩子去适应的，但有些问题不应勉强孩子去适应。
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如要只是短时间内不喜欢去，属于幼儿自身的问题，不能很快适应离开家长的环境。
如果上了很长时间还是不喜欢去，甚至有恐惧感，那一定是老师的问题，老师不恰当的批评，讽刺，甚至是打骂都会对幼儿的心里留下阴影，产生自卑感，所以害怕来到那个环境。尤其是对内向的幼儿。
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回复 #8 展翅飞翔 的帖子
写得很好. 学习了. 我家宝宝刚上小班, 哭啊.
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入园儿童分离焦虑
状态：就诊前
希望提供的帮助：
1 是否该坚持送幼儿园？就让他自己适应？
2 换成个低龄班，同学人数少（我不太建议，孩子是认可目前的老师的，换个环境又要重新适应，而且都是2岁不到的小孩也不太好）
3 如果一直哭啊哭的上1个半月，停半年，等3岁后上正规幼儿园，到时候是不是更难送？
4 家里是应该多鼓励他去幼儿园，还是少谈
5 除了帮助他认识新同学（课后一起玩），有什么其他的办法？
所就诊医院科室：
上海儿童医学中心 儿普外
孩子适应有些慢，可以慢慢适应调整，过程会长些，家长不要太焦虑，在家也要改变一下环境和养育方式，对孩子不要过度关注、保护和满足，多让他和小朋友一起玩。再观察。幼儿园要适时送。
状态：就诊前
谢谢，现在两岁半，如果再上1个月，还是没好转，我应该继续上托班还是家里休息大半年，等3岁半适龄上幼儿园呢？失败的入托经验会不会对将来正常入幼儿园有负面影响
也可等三岁，天气暖和再送。
陆小彦大夫通知通知:北京现行非急诊预约挂号，预约方法如下,请周知。外地患者提前预约更方便。
1、电话预约(拨打010-114/116114预约3个月内号源)
2、网络预约(登录www.预约3个月内号源)
3、医师工作站预约(由接诊医师预约3个月内号源)
4、窗口预约(预约中心窗口预约3个月内号源)
5、手机APP预约(下载北京儿童医院手机APP预约7日内号源)
6、当日号源可在自助挂号机和手机APP上完成预约及挂号
7、医保患儿可在收费窗口挂非限号专业号。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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疾病名称：分离焦虑&&
希望得到的帮助：求解
病情描述：男,3岁5个月。幼儿分离焦虑，上幼儿园哭闹，脾气大，语言能力强但不擅长交际
疾病名称：儿童分离焦虑&&
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
宝宝两岁九个多月了，刚上幼儿园一个月，现在每天去的时候还是哭，在幼儿园也念叨“妈妈不见了，要找妈妈。”晚上睡觉的时候朦胧中必须摸着妈妈...
疾病名称：分离焦虑症&&
希望得到的帮助：是否需要尽快去门诊就诊？是否需要药物治疗？
病情描述：医生你好，我女儿现在5周岁，婴儿时期对我非常依恋。3周岁时开始上全托班，当时情绪非常大，第一学期基本是在哭闹中过来的，老师反应当时的情况是孩子一直看着窗口喊“我要妈妈”。后来通过家长...
疾病名称：幼儿分离焦虑症&&
希望得到的帮助：请问医生怎么看出严不严重？怎样缓解？
病情描述：女,1岁8个月。宝宝，女，现在两岁八个月了，最近搬了家，在新环境待了一个多星期，然后开始送幼儿园，自从开始送幼儿园脾气古怪，夜晚哭闹，半夜让讲故事，一会儿讲故事，一会儿喝水，一会儿要拉...
疾病名称：幼儿心理科&&
希望得到的帮助：能得到幼儿分离焦虑的治疗办法
病情描述：幼儿分离焦虑，脾气大，语言能力好但不擅长交流
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
陆小彦大夫的信息
儿童青少年各种心理行为问题的咨询、评估和治疗。尤其是儿童多动症、抽动症、情绪障碍和心身疾病的诊断及治...
陆小彦，特级专家，从事儿科临床30余年，获从业资格证书。2003年中国科学院心理所医学心理咨询与治疗专业研...
小儿神经内科可通话专家
山东省立医院
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郑州大学三附院
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西安儿童医院
小儿神经内科
上海儿童医学中心
副主任医师
上海儿童医院
湖南省儿童医院
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我家宝宝不喜欢上幼儿园怎么办?
&最初,宝宝第一次去的时候,哭的很厉害,去了10天左右,就不去了,后来,我就把他送到学前班去了,开始宝宝很愿意去,也很高兴,可是后来,我们学校的学前班也改成了幼儿园,又出现了,最初的景象.我也不知道为什么?问他也说不清.到现在还是送到那就哭,等我走了,就好了,每天都是这个样子,我该怎么办?
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一般来说，不愿意去上的理由有以下5个：1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。4、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。5、受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和。这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。以下几条建议供父母参考。1、做好入园前的准备工作。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教宝宝认一些简单的字词、数字和图象等，为入园打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对幼儿园的向往。了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定的间接经验。2、鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。有条件的单位会安排&幼儿园班车&，帮助接送本单位幼儿。这样的机会更好，孩子们能够结伴上幼儿园，高高兴兴、热热闹闹，谁也不会感到孤独。3、坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的。这些行为一旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。4、及时与孩子和老师沟通。如果入园已经很长一段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。如果孩子在幼儿园遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做一个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察。如果家里没人，也可送去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。还是那句话：主要是坚持。
最佳回答者：
　　每个幼儿第一次都会哭，这是正常现象，因为任何一个人到了一个完全陌生的环境都会产生焦虑感，大人也是如此，更何况是孩子。那么父母怎么做才能让孩子愿意去幼儿园呢？我想结合我家孩子的情况讲讲我们是怎么做的，或许能给你一些参考： 　　上幼儿园前的3个月里，我们有意识地训练孩子自己吃饭、睡觉、大小便等，让他具备基本的自理能力。因为自理能力差的孩子上了幼儿园会比较自卑。 　　上幼儿园前的2个多月里，我就买了一些DVD带子，让孩子了解幼儿园的生活是怎样的，并且让她非常向往幼儿园的生活。 　　上幼儿园前几天（还没开学但教师已上班）带孩子去幼儿园玩耍、熟悉环境，最重要的是认识一下老师。这样孩子第二次去的时候恐惧感就不会那么强烈了。
　　上了幼儿园的开头几天，孩子一定会哭，家长也一定会不忍心，这都是人之常情的。但是家长一定得狠下心来，放下孩子就走，千万不要在教室窗外留恋不舍。越是这样，孩子哭得越凶，你可知道孩子都是哭给家长看的呀。 　　上了幼儿园1个月后还是哭得厉害，那么要及时地与老师沟通一下，也许孩子在幼儿园里遇到了什么委屈或困难了。
&正当你为自己的孩子已经适应了幼儿园的生活而感到自豪的时候，突然有一天早上，他却歇斯底里地大哭起来，拉着你的胳膊可怜巴巴地恳求你：&妈妈，不要把我留在这儿，我不想上幼儿园！& 瞬间，你的脑海里就会重现刚上幼儿园最初那几个星期的悲壮场面。历史重演了，你该怎么办？
　　父母本以为孩子在幼儿园已经慢慢适应了，但是忽然有一天，特别是假期之后，孩子竟然一反常态，他不断地恳求父母不要离开他，不要把他单独留在幼儿园。而且，这种场面很可能在孩子们上幼儿园的这3年里不断重演，每当他们结束休假重返幼儿园生活的时候，这种哭闹耍赖的现象就更加突出和普遍了。
　　因为在假期里，父母肯定给孩子安排了很多有趣的活动，或者能够挤出更多的时间在家和孩子呆在一起，无论怎样，孩子与父母的关系更加紧密，他们一起度过了美好的时光。因此，当令人兴奋的假期生活结束的时候，孩子们难免会感到很伤心，自然而然地就会对去幼儿园有抵触情绪，这很正常。
　　是什么引起了孩子分离焦虑的复发？
　　孩子分离焦虑的复发，大多数是因为生活规律的破坏或者一些来自生活方面的压力而引起的，比如，孩子长期有病，爸爸或者妈妈病倒了，孩子的小表妹出生了，搬进新居了，或者来了一个新老师。三四岁的孩子依赖于日常的生活规律而感到自己有控制力。当生活的某些方面改变的时候，他们就会返回到从前，使用最初的那些方法去寻求安全感，比如哭闹或者绝不离你左右。
　　然而有些孩子，当他们有焦虑感的时候，他们并不是哭闹，而是走向另一个极端&&安静和退缩。3岁的依依就是这样一个小女孩，当她喜欢的老师休假的时候，她就会变得一反常态地安静。她的妈妈发现如果多关心一下她就会好一些，比如，睡觉前给她多讲1个故事，或者晚饭后多留出一些时间陪她一起玩。
　　争取老师的帮助
　　幸运的是，孩子们克服假期之后的分离焦虑要比9月份刚上幼儿园的时候容易得多。如果一个孩子刚上幼儿园的时候就能够逐渐适应生活的转变，那么今后即便陷入分离焦虑，他也哭不了几天就好了。但是，也有一些孩子，他们刚上幼儿园的时候很顺利，但是现在突然变得离不开父母了。
　　即便这样，父母们也大可不必因为孩子伤心掉眼泪而过分苦恼。从另一个角度说，孩子掉眼泪时，一般老师会给他更多的关注，从而使孩子和老师的关系更亲密，焦虑情绪就会淡化。当孩子哭的时候，老师会安慰他并且表示理解他的感受，老师会让孩子们明白他并不孤单，父母把他留在了一个安全的地方，有人会照顾他。
　　如果你的孩子每天早上总是情绪低落，那么你就可以请求老师多注意他一些，这样当你离开他以后，孩子的孤独感会减轻一些。记得我儿子刚上幼儿园的时候，将近一个月的时间，每天早上都是一出家门就眼含泪水，看着真是可怜。不过，他也慢慢地喜欢他的老师了，因为他的老师给他用硬纸做了一个小手机，天天放在兜里，还高兴地告诉我：&老师说了，想爸爸妈妈了就打个电话&&&
　　认同孩子的感受，但告诉他必须接受现实
　　对于哭闹着不离开父母的孩子，父母应该认同和理解他们的感受，可以明确地告诉他：&你想爸爸妈妈，你很伤心，这都是可以的。但是，我不希望你很长时间一直都是这样。&另外，也要让孩子明白他必须留下，告诉孩子：&你很想爸爸妈妈，但是，你已经是一个大孩子了，在幼儿园里你能表现得很好。 而且，幼儿园里有很多有趣的书和玩具，还可以做游戏。& 最后，用孩子能够明白的一个时间概念告诉他你将在这个时间来接他，比如，睡醒午觉的时候，或者吃完晚饭的时候。
　　父母越轻松，孩子离焦虑越远
　　值得注意的是，父母的担心和不安情绪将会传染给孩子。父母说再见的时候越轻松，孩子离开父母的时候就越容易。但是，对于父母而言，狠心把孩子&丢下&的那一刻， 内心总不免会产生一种愧疚感，敏感的孩子将会觉察到这一点，更加粘着父母不放了。因此，最重要的是父母要保持冷静、耐心，积极乐观地安慰孩子。与其告诉孩子不要哭，还不如引导孩子把注意力放在其他事情上，可以对孩子说：&我们一起去看看你画的画，然后就说再见。&如果孩子问你为什么要离开，那么就简单地告诉孩子幼儿园是为孩子们和老师而建的，不是为爸爸妈妈。
　　如果条件允许的话，父母可以在接孩子的时候多在幼儿园呆一会儿，让孩子带着在教室里转转，看看今天他做的小手工，让孩子介绍一下他的教室，他们种的植物或者他最喜欢的玩具等等。因为让孩子用语言描述出他在幼儿园的生活，可以使孩子意识到&我了解这个地方的很多东西，这个地方并不坏&。
　　为重新开学做好准备
　　为了防止孩子在几周或者几天假期之后受到分离焦虑的困扰，父母应该重新使孩子的生活恢复到原有的规律性。在开学前几天就开始倒计时，提醒孩子幼儿园的生活要开始了，和孩子一起谈一谈他在幼儿园的好朋友和老师，问问孩子是否愿意把假期内发生的有趣事情与小朋友们分享，或者带着他最新买的动画片和小朋友们一起看。而且，上幼儿园的前一天晚上，父母要和孩子一起准备好他明天要穿的衣服。
　　作为孩子的父母，毋庸质疑，你肯定能够通过蛛丝马迹预先洞察到孩子将要有什么样的行为。那么，当孩子情绪失控的时候，父母一定要尽力保持冷静，不要自以为孩子是伤心了或者憎恨幼儿园了。孩子和成年人一样，他们也有自己的情绪周期，并不是真的憎恨幼儿园或者离开父母很伤心。因此，你的孩子肯定也有很多天早上情绪高涨的时候，他甚至直接跑进教室而忘记了和你说再见呢。
&儿童正常上幼儿园的年龄应该在两岁半。儿童由于长期在家，环境比较封闭，平时和小朋友的接触比较少,可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹,这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩，教会孩子怎样和别人相处，让他和小朋友之间建立友谊，喜欢群体生活的氛围。作为家长不要太着急，要有一个过程。如果方便，要以旁观者的身份，带孩子去幼儿园，让他逐渐对幼儿园感兴趣。
??孩子该不该上幼儿园，是有学问的，还应考虑到子女心智的发展。
??那些想办法让孩子提早入学的想法，的确有待考量。幼儿教育专家发现，在小学二年级以前，班上年纪最小的学童，有3／4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症，学业跟不上，团体生活适应不良等现象。
??年龄并不是决定儿童入学的唯一条件。在你准备送孩子上幼儿园之前，不妨先给他一个小测验：
??&会不会自己扣衣服扣子?
??&懂得如伯伯、叔叔等称谓吗?
??&能不能分辨左右?
??&可以不用练习而念出四个连续数字?
??&能画一个正方形?
??&能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里?
??如果孩子能够轻而易举的说出正确答案，那么便有资格快快乐乐地上学了。
??协助幼儿愿意上幼儿园
??对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的&分离焦虑&是在幼儿园产生的。
??谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。
??建立良好的人际关系与社会关系
??其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。
??以下的策略与方法可提供为人父母者参考：
??首先是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴；
??其次是养成孩子的正常作息习惯。早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；
??第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯；
??第四是完成孩子大小便的训练。让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心；
??第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。
??减少挫折、增强自信心
??，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。
??所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。
??家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。
??1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩&幼儿园&游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
??2．利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
??3．鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
??4．培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
??5．主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。　　
??进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。
&宝宝离开长期与其生活的爸爸妈妈来到陌生的幼儿园第一感觉不是热闹,而是好像爸爸妈妈离开了自己一样,有中恐惧心里,对有点陌生感,这需要家长和老师的配合和对宝宝的说服力了,只要一段时间下来，宝宝回熟悉新的环境,新的朋友,到时候开心的心情,就会开心的学习,
每个孩子在刚去的时候都会哭的,因为到了一个新的环境.时间长了适应了就好了,而且他还会很愿意去的. 作为家长应该坚持,不能依着孩子的情绪.相信孩子能逐渐适应集体生活,也相信老师能照顾好宝宝.
多和孩子沟通,只有真正的了解了问题,才能解决问题,多一些,一定要坚持送.
坚持一段就好了
&孩子哭闹的时候还是要坚持送，一段时间后，孩子就习惯了，养成一个习惯最多3周，！
&每个孩子在刚去幼儿园的时候都会哭一段时间的,因为到了一个新的环境,都会不习惯的,没有安全感.害怕,时间长了适应了就好了,以后他还会很愿意去的.我家宝宝去年九月去的幼儿园,哭了也坚持送了差不多一个月,过后都能主动要求去了.我觉得作为家长应该坚持,不能依着孩子的情绪.相信孩子,只要给他足够的安全感,宝宝一定能逐渐适应集体生活,多和老师沟通,宝宝很快就会喜欢的..
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