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学校要告我恐吓，于是我写了这封检讨．．．
发贴人：222.52.53.*发贴时间：【】[]
&& ()&& ()啊,并非要在这里让大家看见虚伪的文字,只是想看看这样写合适否,因为我心里没底....学校还说要告我恐吓....我晕!　　　　那天电话内容大致如下:　　　　:你是X老师吧,我是XXX的,你说她抄袭,证据呢?　　　　X老师:我在网上大致看过的...　　　　:大致看过?那一字一句看过吗?证据呢?　　　　X老师:你有什么资格说我?　　　　:我是她,你说我有什么资格?证据,你拿出她抄袭的证据!你知道不知道就凭你这几句话我可以告你啊?你以后态度给我好点!　　　　X老师挂了电话.　　　　之后X老师就把我告到班主任那,说我恐吓她,学校说这样不行啊,要保护老师啊,于是要我写检讨....　　　　我想听听各位对这封检讨的意见,是否能博得"法官"(学校领导)的同情?　　　　另外我那通电话能够得上恐吓吗?　　　　检讨书　　　　尊敬的校领导：　　　　日下午三点左右我让我的给X老师打了一个电话，我的由于言辞过激，使X老师受到了精神的伤害，我感到非常难过，也非常的懊悔和惭愧。&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& () 我在这里向X老师道歉：对不起X老师，我的行为是幼稚和无知的，希望您能够原谅我，请您相信，我是绝对没有想要伤害您的意思，同时，我的也没有想要威胁或者恐吓您的意思，这点请您一定要相信　　　　事情的起因要从上学期X老师我的学年论文开始，由于学年论文我没有及时的给X老师，致使X老师非常严厉地批评了我，在那时我给X老师写了一封检讨书，同时也在我心中对X老师留下了恐惧的阴影由于我的个性和成长的环境，使我的心理承受能力远不及同龄人，我想这是我的致命弱点，也是这次事情的起因之一　　　　后来的毕业论文老师还是X老师，我感到非常的害怕，我想我无法承受在她的下完成毕业论文的心理压力，我找到了班主任李老师和安排论文老师的徐老师，她们都告诉我，老师的安排学校已经存档，无法更改这样的情况下，我理解学校的工作安排进度，不能够因为我一个人而给学校添太多麻烦，于是我接受了在X老师的下完成论文的安排　　　　在与X老师接下来的接触中，我都处于极度恐惧的状态，因此都想要尽量减少与X老师的接触，但是学校的领导在给我们毕业生开会时都强调要积极主动地与老师交流，我是十分理解和认同学校领导的意思的，只有多和老师接触才能更好地写好论文因此，我也尽量多地与X老师进行接触，不过大多是email和手机短信形式，我甚至十分害怕听到X老师的声音在这样的情况下，我虽然承受着极大的心理压力，但是我却没有找X老师进行必要地沟通，致使我的心理阴影越来越大，我的思想偏激也同时开始茁壮　　　　在号，X老师当面对我的论文修改稿进行了，期间，X老师说我的论文中有大段抄袭，她给我指点出来后，我本来想向她解释，这个应该不属于抄袭，因为在学校发给毕业班学生的论文手册上面也有抄袭和借鉴之间的区别，我也是仔细研读后才开始写论文的但是X老师不容我解释清楚便一口咬定我这是抄袭我当时也没有再和X老师争辩但是回到家以后我总觉得难过，心理压力更甚，察觉到我的异常，就问我怎么回事，我就把一直以来的心理压力告诉，仅听了我一面之词后认为X老师对我太过严苛，于是我提议和X老师谈谈，我想和老师谈谈的话，是否能使X老师对我言辞不那么严苛了，因为我一直认为X老师自从学年论文的事件以来就已经对我留下不好的印象，因此才会对我严苛但是我的没有理解我的初衷，他仅就我的论文是否抄袭这个争论与X老师进行了过激的对话，这完全背离了我的初衷，这个时候我已经深刻的认识到，让不知情的与老师沟通是错误的　　　　任何一个成年人，都应该有能力和勇气将的想法表达出来，而我作为一个成年人，读了四年的大学，受过高等教育，在承受心理压力的时候没有找正确的途径去解决，没有找学校领导和班主任说明情况，也没有鼓起勇气与老师进行交谈，反而要求的代表来与X老师沟通，这样的思维方式说明我还停留在小学阶段，是极其不成熟，极其无知的另外，一个老师仅仅对我说话方式稍显严厉，我就在心中留下了恐惧的阴影，进而形成巨大的心理压力，这只能说明我是一个心理不健全的人，这样的一个大学生完全不是一个合格的大学生母亲将我送进大学，希望我成为一个对国家有贡献的人一个有意义的人，然而我辜负了她，同时我也辜负了一直以来关心和爱护我的学校领导和老师们，你们一直以来都致力于将我教育成一个开朗向上、明理达学的有用之人，然而我却背离了你们的期望，我感到十分的惭愧和羞耻　　　　老师的教育风格是各异的，就如世上有严母也有慈母，X老师在给我的论文过程中仅仅表现得稍显严厉，我便无法接受，我现在才认识到是个心胸狭窄的人，一个无法承受挫折的胆小鬼，一个不纯粹的人对X老师，我真的打从心底感到抱歉，是我错误的幼稚的举动伤害了您，您虽然严厉，但这份严厉只是期望学生成材，更无其他的意思，我却以的小人之心度君子之腹，对不起X老师我错了天下是没有哪个老师不为学生好的，我一开始能懂得这个道理就好了　　　　已经做出的错事已经无法挽回，但是我将会牢记产生这些错误行径的根源，并努力去克服和改造的这些缺陷我现在已经很充分地认识到，我思想当中的幼稚和无知，以及心理承受能力的欠缺只是，我的心理缺陷是二十年的成长积累而成，虽然我也认识到的缺陷，也想要好好的纠正它，但是我还是觉得在短时间内无法再承受X老师的教学方式，当然，这样说并非是指我依然故我的在偏激，而是我希望在一个较和缓的环境下循序渐进地克服的心理障碍，我真的希望能够得到学校领导的理解，其实，很重要的一部分原因是由于我做出这样伤害X老师的事，我感到非常羞愧，自觉无颜再见X老师我知道我的请求会给学校领导以及其他的论文老师带来很大的困扰，因为每位老师都有繁重的教学任务以及众多的同我一样需要论文的学生，如果老师们都没有更多的时间的话，我愿意将的论文答辩时间向后推移，待第一批毕业的同学离校后再安排老师来我的论文当然，这只是我的一点想法，一切都留待学校领导来做出安排　　　　在接下来的时间里我会更用心地修改和完善我的论文，也会每日修心养性，用心做人，时刻鞭策不再往错误的方向走，希望学校领导能够感受到我的决心和深刻的悔意，同时也希望尊敬的校领导能够给我重新认识世界，提高思想觉悟的机会，我想这将是我人生的一个重要转折点不论学校领导和老师们，尤其是X老师，是否愿意原谅我，我都要感谢四年来一直关心和爱护我的你们就要毕业了，却做出令老师伤心的事，对不起，请求你们原谅我这个无知且幼稚的学生吧！谢谢老师们了！　　　　此致　　　　　　　　敬礼　　　　 　　　　学生 XXX　　　　 学号 XXXXXXX　　　　 日　　向好友推荐本贴：&&&& 标题：《学校要告我恐吓，于是我写了这封检讨．．．》&&&& 地址： http://ido.3mt.com.cn/Article/200605/showp1.html
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违规补课检讨书
尊敬的张校长、任校长：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 我对我违规补课的事情做出深刻的检讨：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我利用周末时间给学生补课，当时由于蒲胜在和平买的房子没有租出去，我们就在周末给文一与文三班的学生补课，我所教的学生共有8人（文一班蒋甜莉、王丹、刘超、盛泽智，文三班贺文淼、仲晨龙、蒲喜汉、朱旭），补课时间从9月28日开始一直到12月12日，每个学生收取共计600元左右，现在回想起来，当时真的是利欲熏心，我真的不该把我们教的学生带到外面去补课，我已经对不起老师这个职业，现在我把学生的学费退还，这件事情违背了起码的道德原则，我真的错了，尊敬的张校长，您这么多年来一直在教育我、栽培我，我也的确对您和咱们学校建立了深厚的感情，我恳请校长您能给予我一次机会，我将努力把我的缺点改正，把我的工作做好。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 从xxx年我来到现在已经整整十个年头，在这十年中，我和成功经历了风风雨雨，我和成功一起成长，我也亲眼目睹了成功的发展历程，在这十年的发展过程中，非常的不容易，成功能发展到今天这个规模，非常不易，我知道您付出了极大的心血，可以说是殚精竭虑。作为我本人，更加的应该珍惜今天的成果，也更加应该珍惜成功给我的这个机会，但是，我却干了最不应该干的事情，给成功的脸上抹黑，在成功的老师们中造成了及其恶劣的影响，我现在真&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 我知道自己错了，所以我带着真诚内疚的心，向您道歉，向王总道歉，张校长，我真的错了，我这几天日夜反省，彻夜不寐，我感觉自己没脸见您，是我辜负了您的期望，希望校长能给我一次机会，我将更加努力，我感觉自己真的很不应该，张校长，我真的错了，希望您给我一次机会，就一次。我也确实需要这份工作，因为我上有父母，年纪已大，需要我去照顾，下有儿子，今年十岁，可以说我是家庭的顶梁柱，我真的不敢想，如果失去这份工作我该怎么办？父母怎么办？儿子怎么办？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 尊敬的张校长，在我的内心里，我一直把您当作一位慈祥的父亲。记得我从河西成功学校离开之后，我心里一直在想念咱们学校。我第二次回来时，是您的宽容让我继续留在了这里，您对我的恩德让我终生难忘！您对我的谆谆教诲我终生受益! 我忘不了成功对我的培养，没有成功就没有我的今天。我内心充满了对成功的感激之情，如果离开了成功，结果我真的不敢去想，也无法想象，我不知道自己该何去何从，张校长，我真的错了，我这次是真的认识到自己的错误了，您对我怎么处罚都不过分，我也甘心情愿的认罚，只是我真心的恳求您，给我留在成功的机会，因为我真的需要这份工作，离开了成功，我感觉自己真的无处可去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 千言万语，万语千言，张校长，我错了，我是真的错了，请求您，给我机会，给我留在成功的机会，如果您能给我这次机会，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教学工作，爱学生，爱成功，再一次恳求张校长，恳求张校长给我机会，我将铭记终生，感激不尽。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 此致&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 敬礼&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 检讨人：xx&&&&&&&&
教师违规补课检讨书
开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个原因：1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。……正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：1、立即停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消除不利影响。2、认真反思错误，做好检讨，警醒他人。3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。最后，我想以一首小诗结束本检讨的写作，以鞭笞自己，警醒他人。&检讨人：XXX年月日
违规补课检讨书范文
尊敬的领导：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。早在几年前，您就已经三令五申，一再强调，不允许老师们在节假日给学生们补课。但是我看到假期满大街背着书包的学生时，看到很多渴望我帮助他们孩子提高成绩对我提出要求时，看到家长们让我们帮她们孩子选择学校时，我忘却了所有，眼里只有学生和家长，以至于把校长您说的话抛在了脑后。虽然我十多年任教从没补过课，但这次我真的错了，我打破了自己十一年的记录，犯下了错。在此，我为自己犯的错而检讨，也为自己在领导宣读局里下发文件的时候没有认真的听而检讨，尽管校长在例会上讲过不止一次不允许补课，以及近来对教师的一些规范和趋势的传达，我都没有引起重视而检讨。我更为自己目光短浅，只顾帮助孩子们学习而忘却了占用孩子们玩耍的时间而检讨！非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在六年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧！作为一名教师，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。另外，作为一名学校领导认可的六年级学生的任课教师，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；3、遵守学校的所有规章制度。我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身？所以此后，我一定严格要求自己。我已经深刻的认识到自己的错误，对自己作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况！请领导相信我！特此 保证检讨人：xxxxx年3月12日
相关资料:教师违规补课检查材料规范办学自检报告&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 1. 本校不存在擅自公布或炒作学校的升学率的信息，没有高考升学率方面的奖惩。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 2. 本校不存在随意组织学生参加各种统考、联考、竞赛等活动；是按照规定严格控制考试科目和考试次数，考试内容符合课程标准要求。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 3. 本校不存在违规办学的现象，严格按照规范办学。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 4. 本校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，确保开齐课程，开足课时；没有随意加深课程难度，增减课程和课时的现象，各学科按照教学进度进行。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 5. 本校是按照规定保障学生每天一小时校园体育活动，保障学生每月至少一天校外实践体验活动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 6. 学校是按照规定严格控制学生在校集中学习时间和书面家庭作业量。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 7. 学校不存在占用学生法定假日、午休时间和自习时间组织集体补课现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 8. 学校没有对学生实行有偿补课或组织学生参加社会举办的文化课补习，不存在对在职教师组织或参与校外有偿补课监管不严现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 9. 学校不存在违反教辅材料使用管理相关规定，不存在强制或变相强制学生征订教辅评议公告以外教辅材料等现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 10. 学校分班不存在设置重点班、快慢班、实验班、特长班、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 补习班、奥数班等现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 11. 学校是严格执行招生计划，不存在突破招生人数、招生范围、招生条件等现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 12. 我校不存在招收规定区域外学生，违背“三限”政策招收择校生，举办或参与举办复读班或复读学校，招收复读生等现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 13. 我校不存在组织高一、高二年级走读学生周一至周五在校上晚自习，或以学生自愿申请、家长签字和家长委员会名义组织高一、高二年级走读学生在校上晚自习以及利用节假日和周六、周日上课或到校自习现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 14. 在职教师不存在对学生实行有偿补课或者动员、组织学生接受有偿补课，组织或参与社会力量办学机构或其他个人组织有偿补课等行为。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 15. 在职教师不存在组织小学一、二年级学生订购教辅材料，向学生强制或者变相强制订阅教辅资料，推荐或变相推荐出版物、学具等行为。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 16.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 位现象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 17. 在职教师不存在歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚在职教师不存在按考试成绩对学生排名和编排学生座或者其他侮辱人格尊严等行为。&&&&&&&&&&
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一份因在寝室无人时充电而写的检讨书
一份因在寝室无人时充电而写的检讨书
作者/编辑：范文 http://www.unjs.com
　　[]书　　　　　　　 本人今天因一时疏忽，结果在寝室没有人的时候充电，导致我的手机被没收了，都是我的错，是我以前没有没有深刻到此类事件的严重性，所以才导致我犯了这个！　　　　 现在我就来检讨我自己，。首先，我的手机在寝室没有人的时候充电，如果不小心起火了，怎么办？！那将对湖铁造成不可估量的损失――啊！那我岂不成了湖铁的罪人？！唉。。。本人实在是背不起这个“罪名”啊！看看啊，古代有因为一个马钉而亡了一个国家的例子，今有我因一个充电器而“亡”了地球的啊！事情是这样的：充电器没抽，电起火，毁了一个寝室；毁一个寝室，失去了一个；失去了一个学校，丢失了多少人才啊；丢失了人才，没了一个株洲；没了一个株洲，的经济受到制约啊；湖南的经济受到制约，我们亲的将***唉，我们亲爱的祖国***，那地球将何去何从啊！！！对此，我已经后悔莫及了，正所谓世界上没有后悔药吃，现在我终于明白了！　　　　　 在此，我要向女生部以及阿姨表示我最诚挚的谢意！如果没有你们及时纠正我这个严重的错误，我想，我真的是会过的很不安的，因为我的错误，给我们寝室以及学校的及财产造成了严重的威胁啊！对此，我深感抱歉！如果没有女生部辛勤的，没有阿姨日日夜夜的督促，没有学校们的淳淳教导，我，又怎能认识到自己的错误呢？！所以我希望学校领导们能用你们那颗宽广博大的心，来包容我这个小小的错误！我，向各位深深鞠一躬，谨以此表达我的谢意！　　　　　　 今天我以学校的6S为荣，明天学校将以我的所做所为而感到骄傲！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 检讨人：* * *　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：日
一份因在寝室无人时充电而写的检讨书2　　　　〖预览〗发布时间：
　　拓展训练让我们团队多了一份关爱　　拓展训练是户外拓展活动，通过拓展培训发掘每个人的最大潜力，磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队。在此之前我从来没有了解拓展训练，对于拓展培训这个商业词语也只是听过，但是并未亲身参与其中。　　在这次拓展训练中，主要是考验一个团队的团队精神，团队项目不是靠一个人的能力可以完成。它的最大特点就是团队精神：一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有齐心协力地团结起来，过程中相互帮助、相互学习，每一次完成项目都坦诚分享，都会让团队之间多一份了解，多一份友情。在这次拓展训练的过程中，每个团队最关注的都是协力合作，团队精神表现得非常出色。　　&孤岛求生&、&一杆当关&、&求生墙&这些看似简单的拓展训练项目，在拓展培训过程中，那惊心肉跳的情景令我难以忘记。现在才发现生活中的自己是多麽的渺小，知识是那么的浅薄。这一次拓展训练让我更加认清了自己，让我受益匪浅、感受莫深，那是一种发自内心的触动。　　拓展训练的思想启迪是一笔永久的精神财富，不管身处任何处，只要我们用心去体会就能得到生活有益的人生感悟。在这一次拓展培训之后，团队意识提高了，在工作上又是一个新的飞跃。在我们团队的大家庭里，可以感受到多了一……【】一份因在寝室无人时充电而写的检讨书3　　　　〖预览〗一张租房协议能不能.办-理.两个营业执照，这个问题就是“一址多照”的问题。
1、合同上必须.qiang啥徊拍苡美醋⒉峁
2、必须签署正规租赁合同才能用来注册公司
a、房屋租赁合同一般为一式四份，租赁所一份，出租方一份，承租方一份，市监局一份;
b、需要法定的房屋租赁合同才有效，也就是当事人到所属房屋租赁管理所签订的正规租赁合同;
3、这个地址注册的时候要用，年检的时候也会抽查，如果查到注册地址与实际办公地址不符就通不过年检
4、可以地址挂靠的方式注册，可以通过年检
关于“一址多照”问题，《国务院关于印发注册资本登记制度改革方案的通知》(国发〔2014〕7号)要求，简化住所(经营场所)登记手续。申请人提交场所合法使用证明即可予以登记。对市场主体住所(经营场所)的条件，各盛自治区、直辖市人民政府根据法律法规的规定和本地区管理的实际需要，按照既方便市场主体准入，又有效保障经济社会秩序的原则，可以自行或者授权下级人民政府作出具体规定。
目前国内广州、重庆等城市正在进行改革试点，试点城市允许.办-理.“一址多照”。如重庆市规定“一址多照”适用四种情形。重庆市的《实施方案》放宽了住所(经营场所)登记条件，允许市场主体登记的住所(经营场所)“一址多照”。但“一址多照”只适用于以下四种情形： 一是住所(经营场所)在同一地址的市场主体应当具备投资关系……【】一份因在寝室无人时充电而写的检讨书4　　　　〖预览〗发布时间：
尊敬的领导：非常感谢多位领导两个月来对我的关爱和培养，同时也得到同事的许多帮助。在申科得到了我人生中的第一份工作。我很认真也很努力，我希望在这个舞台上展示我的才能，为申科的飞速发展贡献我的一份力量。公司从89年建厂至今短短二十几年的时间发展到现在的规模，已经说明我.qiang臼且桓鲇星绷Φ墓尽５俏业呐Τ潭雀簧瞎镜姆⒄梗揖醯昧Σ淮有模椅业淖ㄒ涤趾凸镜囊蟛幌喽杂Γ刮腋械搅斯ぷ鞯哪讯取＝┤兆永次业木刹「捶⑶椅一垢芯跏秤徽瘢Ｊ撸腋芯踝约翰荒苁と握夥莨ぷ鳌Ｎ铱悸堑焦镜姆⒄梗龆ù侵埃Ｍ菊业礁鲜实娜搜　Ｗ＃汗窘】捣⒄
……【】一份因在寝室无人时充电而写的检讨书5　　　　〖预览〗法定代表人，它的职责行为和交易行为，本身是一种法人行为，法人要对他的法定代表人职责行为和交易行为要承担全部责任，法定代表人是依法代表法人行使民事权利和履行民事义务的主要负责人，法定代表人是代表行为，不属于代理。
甲、乙签订了一份买卖合同，合同约定：甲将一批木板卖给乙，乙于收到货物后一定期限内付款。为了保证合同履行，经乙与甲、丙协商同意，甲又与丙签订了一份质押合同。质押合同约定，丙以其可转让商标专用权出质为乙担保(已向有关部门.办-理.了出质登记)，当乙不能履行合同义务时，由丙承担质押担保责任。 合同生效后，甲依约将木板运送至乙所在地，乙认为木板质量不合标准，要求退货。由于甲、乙签订的买卖合同中没有明确规定标的物质量要求，于是甲与乙协商，建议乙改变该批木板的用途，同时向乙承诺适当降低木板的售价。乙同意甲的建议，但要求再延期一个月付款，甲同意了乙的要求。 在此期间甲因资金周转困难，遂要求丙履行担保责任，丙以乙的付款期限未到为由拒绝履行。于是甲将合同权利转让给丁，同时通知了乙、丙。 乙、丁经协商达成协议，乙给丁开出并承兑了一张商业承兑汇票。汇票到期后，丁持该汇票向银行要求付款，因乙在该银行账户上的资金不足银行不予支付。 要求：根据上述事实及有关法律规定，回答下列问题： (1)甲、乙签订的买卖合同中对标的物的质量要求在没有约定的情况……【】一份因在寝室无人时充电而写的检讨书6　　　　〖预览〗
送上感恩类的演讲稿，请看&&&& 同学们，我们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你会善待你们的老师和朋友呢？国家有难，又怎么敢指望你为她抛头颅、洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？光空喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！&滴水之恩，当涌泉相报。&更何况父母为我们付出的不仅仅是&一滴水&，而是一片汪洋大海。　　在报纸我还上看到一则名为《残酷的拒绝》的报道，讲述的是一名中国科药大学镇江校区的大学生因为担心衣着破旧的母亲被同学……【】一份因在寝室无人时充电而写的检讨书7　　　　〖预览〗写一份支教实践报告学院：物理与电子科学学院
专业：电子科学与技术年级：大二
班级：电子科学1301姓名：
学号：实践地点：实践时间：日---日实践目的：当代大学生最缺乏的不是物质上的匮乏，也不是什么所谓的精神上的匮乏，当代大学生缺乏的更应该是社会责任感和社会经历，社会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对周围的人和事漠不关心，中国社会也呈现出一个越来越冷血的情况；社会经历的缺乏则是当代中国大学生的通病，空有知识却不能将知识转化为生产力。因为自己在大一的上学期并没有从事什么社会实践，更感觉到自己的社会经历的缺乏，所以当学校社团开始为湘西支教招兵买马的时候自己第一时间选择了报名。因为这样既可以在自己的暑假期间为湘西的孩子做一点事情，同时也可以通过二十几天的支教过程充分锻炼自己。社团组织的支教只是短期支教，我们也都很清楚我们的支教历程并不能改变那里的孩子太多，但我们依旧要去，我们不能改变他们的命运，却可以为他们的人生之路指明一个方向；我们不能帮助他们走出大山，却可以给他们一个走出去看看外面的世界的梦想。因此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西，在于我们给他们留下的一个梦想，一个值得奋斗一……【】一份因在寝室无人时充电而写的检讨书8　　　　〖预览〗
道德模范巡讲稿: 八小时之外& 做的是一份不计报酬的工作&&& 我叫xx，中共党员，大学专科学历，现任海南xx商业城有限公司总经理助理、党总支委员、党办主任、第一支部书记。我的新浪微博叫“xx雷锋”，很多人不一定知道我的名字，但“xx雷锋”无人不知晓。你们在座的以后若需要我帮忙的地方，如：买电脑、数码相机、手机或修电脑、刮痧、拨罐、扭伤等等，都可以到dc城找我，或打我手机号：...，因为我的手机被市民称作服务110和便民110，在XX年全国工人日报南国报和特区报曾经报道过。[互动]现在我们先[互动]一下，你们猜一猜，我的年龄，猜对了，有奖品，送给你，我自著的健康养生书一套（2本）。&& 下面请允许我谈一谈如何利用多种方式去助人为乐和帮助别人的点滴体会：&& 一、注册名为“xx雷锋”的新浪微博和博客帮助别人为什么要学雷锋，开微博做好事。因为第一，我从小就很崇拜雷锋；第二，我心地善良，看到那么多的下岗职工和困难市民，不帮心理很难受。开微博的目的：是把自己每天所做的小事记录下去，通过微博，宣扬雷锋精神，把爱心传递出去。另外，由于我身边也缺少一个像雷锋这样的人，我站出来带动更多的人向雷锋同志学习。希望社会越来越多的人，能够把团结友……【】
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