东陆教育集团幼儿园园长培训取得显著成绩
&&&&为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》，进一步规范全省幼儿园办园行为，提升我省幼儿园管理水平,着力解决幼儿园园长在教育和管理中面临的实际问题，东陆教育集团深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，于2014年4月开始举办云南省幼儿园园长培训班。两年来，参加培训班的幼儿园共360多家，共培训园长400多名，取得了显著成绩，为云南省幼儿教育事业发展做出了贡献。
认真执行计划，坚持培训质量
&&&在及云南省幼儿教师培训中心的领导下，培训学院举办的幼儿园园长培训班严格执行国培计划，每期按规定要求学员脱产集中学习152学时，并进行课题研究、论文撰写及教育管理实践。总课时不少于160学时。培训结束，发给相应的证书。在培训中，我们始终坚持培训质量。根据参培人员的实际，对培训课程进行适时调整。比如，参培人员如果大部分都是民办幼儿园，课程调整主要以民办幼儿园的需求为主要目标。在授课中，要求教师要注重培训的实际效果，理论联系实践，侧重新理论、新观点、新经验的学习；要紧密地结合本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨。培训中，我们邀请幼教专家进行专题讲座，比如：刘智菁老师、向燕老师等。他们的讲课，既有办园指南、政策法规，也有教育理论知识；既有生动活泼的实例解说，也有视频欣赏；既有理论讲解，也有经验介绍。通过培训，园长们熟悉了幼儿园的教育政策法规；增强了依法治园的意识和能力；提高了组织管理幼儿园的能力与水平。参培人员感到，学到了真知识，收获颇丰。
精心组织培训，丰富培训内容
&&&&在开班前和办班过程中，我们都精心组织，认真安排，绝不走过场。学校成立了以校长韩翠为组长的领导小组，在培训之前，要周密制定工作计划，专门部署培训工作 ，并及时提出一些要求和希望，保证每一个细节都不能出错。还强调分管副校长必须亲自带队参加每一期园长班第一天的开学典礼。领导和集团董事长都要到会讲话，校长韩翠对培训工作作出具体安排。每一期园长班都有专门的班主任，负责处理学生上课期间的所有问题。在组织管理上，我校做到了管理严格、组织有序，服务到位，对学员进行了严格的考勤，确保了培训班工作的顺利开展，并得到了园长们的认可。精心组织，为培训工作顺利开展提供了有力保障。
为激发学员的学习兴趣，提高学习效果。我们尽量把学习内容设计得丰富多彩。同时，尽量聘请优秀教师和具有丰富教学经验的专家授课，提高培训效果。比如，昆明市教工二幼教学副院长赵娅婕为园长们讲解了如何运用《指南》提高教学质量和教学管理工作以及幼儿园工作中的家园沟通技巧，云南师范大学学前教育系孔垂斌老师就幼儿园教育理论及云南省幼儿园发展现状给园长们做了更深入的阐述，锦艺幼儿园的园长陈淑萍老师和园长们分享了在改革大潮中私立幼儿园的生存与发展，五华区教育科研中心刘智菁老师为园长们介绍了有关幼教的政策法规以及如何办特色幼儿园，刘佳美老师为园长们讲解了幼儿园安全管理有关知识，刘智菁老师还为园长们讲解了幼儿园等级评估的策略。除此之外，还有更多的专家老师从幼儿园组织与管理、卫生保健、有效教学、教学活动的设计与分析、幼儿园后勤管理、幼儿园环境创设、家园共育等方面凭借自身专业的知识，进行生动的讲解。一堂堂精彩纷呈的课程给园长们带来了新知识、新理念。理论和实践相结合，深入浅出的讲解，将幼教管理的成功经验拓展为丰富的课程资源，他们生动具体的讲授，深受学员欢迎。理论知识结合办园经验的学习，让园长们确实做到学有所悟，学以致用。 &&&&&&&&&三、提供优质服务，做好后勤保证
为让学员安心学习，我们为学员提供优质服务。在培训中，我们做到&三个保证&。一是保证&细致周到&。如，针对专家，我们充分沟通，提供个性化服务，使专家充分感受到我们的尊重与真诚。针对学员，我们制作了学习资料，上面有培训课程安排、上课纪律、学习内容等一应俱全，大大方便了学员学习，受到学员高度肯定。二是保证&全程服务&，整个培训过程，班主任做到全程陪同、全程参与、全程服务，学员对我们的工作和优质服务有了深刻的良好的印象，并对我们工作的细致入微和敬业精神予以高度的评价。三是保证&以人为本&。班主任充分考虑学员的需求，及时解决学员困难。如课前准备水，打扫教室卫生等。这些小的细节虽然细微，但是方便了学员生活，有助于学员专注学习。
每次课后，我校进行了一次培训满意度问卷调查，大部分学员对参与本次培训表示很满意，并有部分园长为本培训班提出了自己的培训需要和建议。&
总之，每次培训进行的都非常圆满。在以后的园长培训工作中，我们会努力做到更细、更好的服务学员，做好每一次的培训。
下面是我们园长培训的剪影：
(作者：admin
编辑：admin)
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园长培训心得体会(精选篇）
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幼儿园园长工作心得
幼儿园园长工作心得
作者/编辑：佚名
　　[]幼儿园园长工作日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习，。在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们的关于幼教业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的经验，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我了一场深刻的教育观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展，[]，。
自主招生培训奥赛高考指南校长培训
一、敬业、乐业――筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地
搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。
三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革
幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、***、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。
一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。
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