8．第②自然段中“紫色的大条幅上.泛着点点银光.就像迸溅的水花. 这一句描写的对象是 .这句话妙在它是套接的一个比喻句.“大条幅 与前文的 相照应.作者把 比喻成“——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
8．第②自然段中“紫色的大条幅上.泛着点点银光.就像迸溅的水花. 这一句描写的对象是 .这句话妙在它是套接的一个比喻句.“大条幅 与前文的 相照应.作者把 比喻成“迸溅的水花 . 【】
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紫藤萝瀑布
&&&&&&&&①我不由得停住了脚步。&&&&&&&&&②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。&&&&&&&③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！&&&&& &④ “我在开花！”它们在笑。&&&&& &⑤ “我在开花！”它们嚷嚷。 &&&&&& ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。&&&&& &⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。&&&&& &⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。&&&&&&& ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。&&&&&&&⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。&&&&&&&在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．文学与绘画常有相通之处。假如让你依据①－⑦段的描写画一幅“紫藤萝图”，你会如何构图与着色呢？请写出你构想的画面。&&&&& 画面主体：我会画上&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 色彩：我会用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 画面蕴含的内在精神：我会让整幅画体现出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．下列句子，修辞手法不相同的一项是
A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。&B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！&C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。&D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。3．第⑧段中作者回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于&&&&&&&&&&&&（a．顺叙 b．倒叙 c．插叙），其作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4．好文章常会给读者留下自由发挥的空间。请你根据语境展开联想与想象，在下面横线上各续写一句话，从而更具体地展现花朵的神情、状态。（不得抄袭原文）“我在开花！”它们在笑，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& “我在开花！”它们嚷嚷，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．本文耐人寻味的语句很多，请将文中你认为写得最美的一句话（句子要完整）抄写到下面的“摘抄卡”里，然后具体品味它美在哪里？（提示：（1）可任选一点具体分析。或从修辞效果，或从词语运用，或从联想想象…… （2）不要摘抄第2题已出现的两个句子。）
摘抄卡篇名：紫藤萝瀑布 作者：宗璞摘句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_______________ 品味：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读理解&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　①我不由得停住了脚步。 &　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑．在不停地生长。紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像&&A____的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相&&B____。&&　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ &　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱．船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 　　&⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 &　　⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么．后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 &　　⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 1．根据文章内容，在第②段的横线处填上恰当的词语。A．处：溅落&；飞落&；迸溅；&溅起&&&B．处：映衬&；逗乐；&挑逗；&致谢 2．&“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在____段与____段之间。 3．这篇散文是围绕对&_________________的描写来抒发感情的。 4．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感概。根据你对文章的了解，概括回答： ①十多年前，曾看见家门外的紫藤萝，作者感觉到____________________________。②如今重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：____________________________。&&&5．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力） ①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。____________________________ ②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！____________________________ 6．积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。 ____________________________
认真阅读下面一组涛文，完成1一5题。&&&
材料1： &&& 当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 &&& 春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 &&& 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 &&& 于是，开始在春天漫步。 &&& 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至。所有沉睡的种子，都可以在这里孕育；并赋予生命一种变换的姿态。 &&& 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 &&& 无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 &&& 于是，开始在春天漫游。 &&& 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
&&& 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 &&& 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。&&& (《春》)&&&
朋友，是春天了／驱散忧愁，揩去泪水／向着太阳微笑／虽然还没有花的洪流／冲毁冬& 的镣铐／奔泻着酩酊的芬芳／泛滥在平原、山坳／虽然还没有鸟的歌瀑／飞溅起万千银珠／& 四散在雾蒙蒙的拂晓／滚动在黄昏的林荫道／但等着吧／一旦惊雷起／乌云便仓皇而逃／那是最美最好的梦呵／也许在一夜间辉煌地来到／是还有寒意／还有霜似的烦恼／如果你侧耳倾听/ 五老峰上，狂风还在呼啸／战栗的山谷呵／仿佛一起嚎啕／但已有几朵小小的杜鹃／如吹不灭的火苗／使天地温暖／连云儿也不再他飘／友人，让我们说／春天之所以美好、富饶／是因为它经过了最后的料峭。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(舒婷《初眷》)&&&
材料3： 宋代诗人王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”“新桃”和“旧符”是什么意思?用现代话说就是春联。 春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字，据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。 &&& 宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。 &&& 到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵(现在的南京)定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。 &&& 入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 &&& 随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(摘自《对联的起源》，有删改) 1．材料1中作者是从哪几个方面来描绘春的“一种神奇的美丽”的? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &2．作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。它可以谈感悟、理解，或生发联想，或质疑问难。参照示例，选择材料2中的一句话作批注。 示例：但已有几朵小小的杜鹃／如吹不灭的火苗／使天地温暖 批注：点点杜鹃红，春意满人间。 &&& 选句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&& 批注：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 3．诗歌往往蕴含着作者丰富而细腻的情感和对人生的哲理思考，请认真阅读材料2，说说你对诗中“最后的料峭”含义的理解。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 4．根据材料3可知：我国的对联发源于秦汉以前，起始于&&&&&&&&&&& ，逐渐普及于宋代以后，兴盛于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 &&& 5．这三则材料是从不同角度来写春的。某校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里，现在请你为这个栏目拟一个恰当的名称。 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
紫藤萝瀑布
　　①我不由得停住了脚步。
　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
　　⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
　　⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(1)
根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。
　　A处应填____________　　B处应填___________
“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。
这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。
文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回
　　(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；
　　(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。
揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)
　　(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
　　(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。
积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。
紫藤萝瀑布
　　①我不由得停住了脚步。
　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像　A　（溅落　迸溅　溅起）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相　B　（映衬　逗乐　挑逗）。
　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
　　⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
　　⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A、B”两处。
A处应填________；B处应填________。
2．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在________段与________段之间。
3．这篇散文是围绕对________的描写来抒发感情的。
4．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
（1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝________，作者感觉到________；
（2）如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：________。作者的心情是________。
5．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富的想象力）
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
________。
（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（2分）
________。
6．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为________。
7．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。
________。
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蔚蓝的天空 夕阳艳照的绚烂里 凝望有色彩的味道 夜晚的田地 薄雾朦朦的飘渺里 倾听有丰收的味道 庄严的雕塑 肃然起敬的信仰里 歌声有信念的味道 悲痛的眼泪 毅然擦干的坚定里 坚强是生命的味道 宁静的夜晚 想念牵挂的深情里 祝福是真爱的味道...[]
远山，在不知不觉中换上了一套色彩斑斓的外衣，那艳丽的红、金色的黄装扮了他秋季的风景。曾经葱郁的树林，被季节的双手搓红、揉黄。 秋风过处，撕下了一张张季节的信笺。林中的空境，已然有少许的叶，离开了它依恋的枝头，飘旋在空中，悄悄地落在无人的小径...[]
红叶渲染静秋的芳林，以艳丽的色彩演绎着大自然的华美。拂过岁月的琴弦，在流动的音符中苏醒。飘逸的落叶，随流水而逝，是秋天画卷中一页雅致的风景。 弦声弹奏起时光的痕迹，激起流年的涟漪。良辰美景，摘几首唐诗宋词，用友情的水，温一壶温馨浪漫。在茗香...[]
我飘忽的思绪，在色彩斑斓的春天里兜兜转转；我恬静的心念，在花香迷人的风景里婉约。青翠欲滴的记忆，是否遗忘了昨日的风景；昔日在花香弥漫的小径散步，最堪怜爱那一抹绿色的胜迹。那一树桃红，是玉女轻捻纤指，撒落人间的思念；那万枝香雪，是娇娘倚窗凝...[]
展开一页粉笺，任思绪游走在笔端，淡墨晕然的文字，如一朵朵雅致的野花，在粉笺上漾出缕缕馨香，弥漫着那一份浪漫的情怀，醉了心性！ 秋风过处，零星的落叶，如蝶般在空中随风舞动，妩媚的影，眷恋枝头的不舍。静听风雨浅吟低唱，激荡心中那一缕欲说还休的情...[]
寂静的夜晚总是难以入眠，看着没有色彩的世界，依然有蓝色的梦在心中。静静地听着音乐，时而烦恼，时而安静，时而微笑，时而忧伤，思绪如在绵绵细雨中释放。 在这寒冷的冬天里已寻觅不到冬的寒意，只感觉着甜蜜，渴望着幸福，缠绵着回忆，心飞向了遥远的地方...[]
浓浓淡淡的红色 还是红色 完全用红色装饰宫殿 宫殿也成了牢笼 一种颜色等于没有颜色 一边倒的清一色谈不上纯净 单调会窒息无限生机 白开水里淘不出金矿 漆黑一团掩盖的不是净土 色彩在对比中才美丽...[]
色彩斑斓，染了衣衫 晨风一吹，花开了满眼 暮风一过，花落了满肩 朵朵残花，顺水流去 片片软香，融入泥土 那年，红楼梦里，黛玉葬花 该是这样一番情和景 犹记，寒塘渡鹤影，冷月葬花魂 三春去后，百花尽飘零...[]
远远的地平线， 模糊了遥望的双眼， 天地交融的色彩， 分不清哪里是玄黄， 哪里是湛蓝。 只剩下苍茫与悠远的情结， 纠缠在心间...[]
我想给你写封信 从阳春的三月开始 一直写到色彩斑斓的秋天 若你此时能安静地听我诉说 我想跟你谈谈南方的温婉 还有我新写的小诗 如果，我的字里行间 不小心向你透露了一朵花的心事 请你不要取笑 我只是，没有你在身边的日子 学会了一个人 醉饮桃花酒 亲爱的...[]
花是大自然的宠者，是美的化身。 带着或浓或淡的芬芳，或艳或雅的色彩，在四季里慢慢的绽放。 还能记否，春三月里携手爬的那片山坡。依然山花烂漫，只是人已远去。 满眼的一片杜鹃红啊，青春的脸庞承载着多少色彩斑斓的梦。 天真纯情的年代，回忆竟也如水晶...[]
春分了 啼鸟声里 我去百度寻找 春暖花开的色彩 人说 春天就是一个 小姑娘 任人打扮...[]
想做一只翩翩起舞的蝶，着一身色彩斑斓美仑美奂的蝶衣，翩飞在春天姹紫嫣红的花海里，醉卧在微醺着浮动着的暗香里 而你，是我千万年梦里的相遇啊，恍惚间从隔世中与你擦肩，相思的毒便中了我千万年 想做一只挣脱束缚破茧的蝶，背腹的纹理是前世心愿未了的雕...[]
春天是华丽的舞台，色彩，旋律，如流的人群，在湖蓝的天空下，你来我往。 而困扰，像多年无人入住的小居，推门的瞬间，扬尘敷面，逼视我不得不一步步后退，直到可以顺畅的呼吸。 风，留下一声长长的叹息，飘过我的窗台，影迹倏忽即闪，只有一片残破的碎叶沉...[]
一片红叶静卧在水面， 深深的色彩靓丽了整个秋天。 水，碧澄成隽永的情思； 波，深情成清澈的牵念。 红叶，碧波，相映成趣， 水绿，天蓝，交融一片。 不是歌，却有动人的韵律悠悠飘旋； 不是云，却有妩媚的舞姿徐徐委婉。 走过水畔放轻脚步， 哪怕些微声音都...[]
一树红叶热烈成火焰，深深的色彩靓丽了整个秋天。 水，碧澄成隽永的情思；波，深情成清澈的牵念。红叶，碧波，相映成趣，水绿，天蓝，交融一片。不是歌，却有动人的韵律悠悠飘旋；不是云，却有妩媚的舞姿徐徐委婉。走近红叶，心弦会激情荡漾，走进红叶，思绪...[]
菊花高洁、雅致、色彩纷呈，有花中四君子之称。 九月又称菊月，菊花又称九花。我们哈尔滨每年的九月都要在香坊区的尚志公园内举办黑龙江省菊花展，今年是第七届菊花展，正式展出是9月15日。前一段时间因为工作忙的缘故，没能与同事和朋友前去欣赏，成了心中...[]
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