★2015初一语文上册期中试卷[2]-初中一年级-无忧考网
2015初一语文上册期中试卷[2]
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为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”9．解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 10．翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 11．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分） 12．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） (二)阅读朱自清的《春》，完成13―17题。（12分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。13、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（2分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
14、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（3分）
15、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？（2分）怡昌学校学年度第一学期期中七年级考试试卷
考试时间：110分钟
满分：120分
一、基础知识积累与运用。（22分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（
A．骤然（zh?u）
分歧（qí）
凝视（nín） ．．．
B．模样（mú）
煎熬（jiān）
堕落（du?）
．．．C．休憩（xī）
腻烦（nì）
惩罚（chěn） ．．．D．反省（xǐn）
瞬间（shùn）
谷穗（suì） ．．．2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（
）（2分） A．我们要做一个有理想、有追求的人，不能碌碌无为、虚度年华。 ．．．．
B．李老师遇事总能明察秋毫，谁都别想在他面前蒙混过关。 ．．．．C．实现中国梦，我们任重道远，只有不懈地努力，才能早日圆梦。 ．．．．慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“某位同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。
读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？（4分）
言外之意：
你说的话：
二、阅读与鉴赏（48分） （一）阅读《论语》（节选）完成6-9题。（14分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 6．解释下列句中加点的词（4分） （1）不亦说乎（
） （2）人不知而不愠（
） ．．（3）吾日三省吾身（
） （4）不逾矩（
） ．．7．翻译下列句子（3分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？
______________________________________________________ （2）温故而知新，可以为师矣。
_______________________________________________________
D．一声动人心弦的巨响，把正在睡梦中的人们惊醒了。 ．．．．3、下列句子中，有语病的一项是（
A．只要你用心品味汉字，就一定会发现它的神奇魅力。
B．为了促进两岸的交流合作，祖国大陆将采取15项惠及台湾同胞的政策措施。 C．我读的书越来越多，我的语文水平也有了显著的改善。
D．丰富多彩的语文实践活动，激发了同学们学习语文的热情。 4．默写填空。（12分） （1）常记溪亭日暮，
，志在千里。 （3）《?论语?十则》中，表达只要虚心求教、到处都有老师这一意思的名言是:
。 （4）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是:______________________,_______________________。 （5）默写李商隐的《夜雨寄北》一诗。
。 （6）《钱塘湖春行》中表明诗人陶醉在美好的湖光山色之中的诗句是:______________________，_______________________。 5.上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室后，依然不紧不.doc第1页(共5页) 命题教师：何华燕
8．“吾日三省吾身”从 ______________、_____________、_____________ 三个11.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?(2分) 方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 ______________的修养。（4分） ____________________________________________________________
9．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。(3分)
12.体会词语的表达效果。(3分) ___________________________________________________________________ ①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?为什么? ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）阅读《春》片段，回答问题。（10分） ____________________________________________________________ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸中“赶趟儿”有什么表达效果? 红起来了。 ____________________________________________________________
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，13.第五自然段中，作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?请草绵软软的。 就第一句做具体分析(3分)
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像________________________________________________________________ 霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没________________________________________________________________ 名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（三）阅读下面文段，完成14―18小题。（ 14分 ）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花八月的阳光 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应一进八月，小夏和小秋去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 月的阳光煮熟了那层池沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。 终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚“上海的，也不差。”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄起来。 时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一楞。 边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学稀疏疏的在雨里静默着。 要这么多的钱？”母亲只叹了口气。 八月，棉花还没到上市的季节。
10.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。(2分) 父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只后把一头正在长膘
春花：_______________________ 。春雨：____________________ 。 的猪卖了。 第2页(共5页)
八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他字左右，3分） 们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名
义写了封信给乡政府，请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后 ，父亲捧着由乡政府出面借的2000远贷款回
靠家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太 阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。 （四）阅读下面的文章，完成19～22题。（10分） 上学的费用还不够一个人用的 ，八月的日子所剩无几。 牵着母亲过马路 没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏（1）周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待里只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”我便说：“我陪你汇款单递过去，父亲的嘴蠕动着，发不出声音。 去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。” 费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的
（2）到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。” 着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。儿女们还能不听？ 小夏和小秋顿时像两尊雕塑。
（3）穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”向我伸来?? 小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
（4）一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀! 这时谁也没注意到小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张
（5）上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。录取统治书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回水夺眶而出。 去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。 过”?? 八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上
（6）20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改那一行深深的脚印?? 进成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴14.阅读全文，结合小夏的言行，在空白处把小说情节补充完整。（每处4熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不字以内，2分） 去爱子的情肠。
（7）我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一15.小说开头一段的景物描写主要有哪些作用？（3分） 只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我
牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个
渔民提着沉甸甸的鱼网?? 16.“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法？有什么19、 “我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（3分） 表达效果？（3分）
17.从全文看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深20、第（1）段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第（7）段中写“母亲的眼里闪过惊刻含义？（3分） 喜”。（4分）
①母亲为什么“喜不自禁”？
18.“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚 ②母亲为什么“眼里闪过惊喜”？ 印??”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。（40
.doc第3页(共5页) 命题教师：何华燕
21、 这篇散文写得很感人，你认为最使自己感动的内容是什么？为什么？（3分）
三、写作（50分）
阅读下面的一段话，按要求作文。
牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无 缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙
膏，是牵挂的表现；问一声早上好，道一声晚安，是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言??是牵挂的体现。
请你以“牵挂”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，发
表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职 工、同学和本人的真实姓名。
600 第4页(共5页)
命题教师：何华燕
审核： .doc第5页(共5页)七年级语文上册综合试题三_百度文库
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七年级语文上册综合试题三
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《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ．
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ．
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ．
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，不可夺志也。”
子夏曰： “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
1、常识填空。
《论语》是记录 （&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&） 的一部书，是（&&&& ）家经典著作之一。孔子，名（&&&&&
），字仲尼，（&&&&&&& ）时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
2、解释下列句子中加粗的词。
（1）人不知而不愠& （&&&&&&&&&&& ）&& （2）温故而知新 （&&&&&&&&&&&
（3）学而不思则罔& （&&&&&&&&&&& ）&&&&&& （4）人不堪其忧&& （&&&&&&&&&&&
（5）吾日三省吾身& （&&&&&&&&&&& ）&& （6）不逾矩（&&&&&&&&&&&&
3、学与思有什么关系？请结合实际加以分析。
4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：
5、“吾日三省吾身”从（&&&&& ）、（&&&&&
）、（&&&&& ）三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视（&&&&&&&&& ）的修养。
6、经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发
荣光万丈9749
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1—2略
3。因此，“学”是“思”的基础，而“思”则是“学”的促进。由此可见，“学”与“思” 是一种相互依存，相互促进的辩证关系
4知之者不如好之者，好之者不如乐之者
5忠& 信& 习&&&
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