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六语上各课预习习题
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第3课、《把我的心脏带回祖国》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、生字组词：
肖(& && &&&)& &邦(& && &&&)&&咏(& && &&&)&&腔(& && &&&)
宵(& && &&&)& &帮(& && &&&)&&泳(& && &&&)&&控(& && &&&)
忧(& && &&&)& &烛(& && &&&)&&黎(& && &&&)&&卡& &(& && &&&)优(& &&&)& && &虫(& && & )& &梨(& && &&&)& && & (& && &&&)
二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。
悲愤欲绝：& && && && && && && && && && && && && &&&。
与世长辞：& && && && && && && && && && && && && &&&。
我还理解的词语有：
三、写出下列词语的近义词：
欺凌(& && &&&)& & 悲愤(& && &&&)& && &疾驰(& && &&&)&&
郑重(& && &&&)& &勉励(& && &&&)& &&&忧虑(& && &&&)&&
四、你能回答下面的问题吗？
A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
B．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了& && && && && && && && &，表达& && && && && && && && && && && && && && && && &
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“& && && && && && && &&&”，作
品有& && && && && && && && && && &&&。
3、中外爱国音乐家有：& && && && && && && && && && && && && && & 。
第4课、《古诗两首》预习习题
& && && && && && && && && & 班级& && && && &姓名& && && && &
一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
　无（&&） 元（&&） 但（&&） 九州（&&）　乃（ ） 翁（&&） 同（&&）
& &涕（& &）漫（& &）襄（& &）洛（& &）
& &递（& &）慢（& &）嚷（& &）络（& &）
三、填空。
　1.《闻官军收河南河北》的作者是& &代诗人& && && &&&，这首诗是他“& && && && && & ”。他被后人称为& && && &&&。全诗体现了一个“　&&”字，从“　　&&　　 ”、“　　& &　 ”、
“　　　　 ”、“　　　　 ”等词句可以体会到诗人因& && && && && && &&&而欣喜。
　2.《示儿》的作者是& &&&代诗人& && & ，号称& && && &，他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是& && &&&，“但”的意思是& && & ，表达了作者& && && && && && && &&&。
　&&联系这两首诗的意思想一想，陆游为& && && && && && && && && && && &而“悲”，而杜甫则为& && && && && && && && && &&&而“喜”，陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”是因为他们& && && && && && && && && && &。
3. 既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？
第5课、《负荆请罪》习预习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、 读拼音，写词语
fǔ&&dǐ& &&&shàng&&qīng& & jù&&pà& & duó& &bù
& && & (& && &)& & (& && && && &)& & (& && &)&&（& && &)
& &&&zhēn fēng&&xiāng&&duì& & hūn& &yōng& &chún qiāng&&shé&&jiàn&&
& & (& && && && && && && & )& & (& && && & )&&(& && && && && && && && &)
二、& &荆（& && &）& &韩（& && &）&&惧（& && &）&&怒（& && &）& &勇（& && &）
& && &&&刑（& && &）& &朝（& && &）&&俱（& && &）&&恕（& && &）& &庸（& && &）
三、用“√”选择正确的答案。
&&（1）特殊（shǖ&&chǘ）&&干燥（zào&&zhào）东西（dōng xī dōng xi）很是地道(dì dao&&dì dào) ，
&&（2）勉（励&&历）自己& & 出类拔（萃& &翠）
&&（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静&&安静&&冷静）。
&&（4）负隅顽抗& & ⑴背（& & ）&&⑵违背（& & ）& && &&&⑶倚靠（& &&&）& && &
四、写出下列词语的近义词
&&不解（& &）&&分明（& &）&&宽恕 （& &） 深明大义 （& &）
&&昏庸（& &）&&侮辱（& &）&&惧怕 （& &） 宽宏大量（& &）&&
五、反义词：&&宽恕 （& &）&&昏庸（& &）&&侮辱（& &）
六、根据意思写出成语。1．形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。（& && && && && &）
2．比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（& && && && & ）& && && && && &
七、根据课文的内容填空。
& &&&1、因为赵国武有& && && && && &&&，文有& && && && && &，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是& && && && && && && && && && &.& &。 读了课文蔺相如给你留下的印象是& && && && && && && &&&。
2、剧本通过人物对话，讲述了______时期，______________向遭受其侮辱不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事，“负荆请罪”这个成语的意思是______________&&
八、句式变换。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
改为反问句：____________________________________________________。
改为设问句：_____________________________________________________。
2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。
廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。
________________________________________________________
3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（改为双重否定句）
第6课 《最后的姿势》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、拼写展示。
1.用“——”画出黑体字正确的读音。
　坍（dān tān）塌 　& &着（zháo zhuó）想　& & 散（sǎn sàn）步
2.根据拼音写词语。
　　&&午休后，他正在院子里xǐ shù（　　　），突然宿舍楼随着地势āo xiàn（　　　 ）下去，顷刻间变成一片fèi xū（　　　　）。
二、形近字组词。感（　　&&）　谭（　　&&）　释（　　& & ）& &虚（& && &&&）
　　& && && && &撼（　　&&）　潭（　　&&）　译（　　& & ）& &墟（& && &&&）
3、把下列词语补充完整。
　　大公无（　）　　地动山（　）　　生死（　）关　血肉（　　）糊
　　我会用这个成语写句子：
　　　4、写出相应的词语、
（1）、支起来的东西倒下或陷下。& && && && && && &&&（& && && &&&）
（2）、城市、村庄遭受灾害后变成的荒凉地方。& && &&&（& && && &&&）
（3）、关系到人的生存和死亡。& && && && && && && & （& && && && &）
（4）、形容叙述、描写生动逼真。& && && && && && &&&（& && && && &）
（5）、有意味或者动听的言语。& && && && && && && & （& && && && &）
三、精彩赏析。
　　在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，（& & ）妙语连珠，（& &&&）很有幽默感。然而，同学们（& &）也听不到谭老师的声音了，讲台上（& &）也见不到那个充满活力的身影了。（& &&&）双臂，（& &&&）学生，成了他生命最后的姿势！
1.你能找到多音字吗？并组词。
2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。　　
3、把这段话中你感受最深的句子画出来。
第7课《船长》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、读拼音，写词语
nuò màn dǐ& &mǎ&&lì& &&&kū&&qì& & zhì&&xù& &yì&&lì
(& && && & )& &(& && & )& & (& && & )& &(& && & )& &(& && & )
jiàn&&qiáo& & yīn&&sēn&&kě&&bù& & bó&&wù& & hū&&háo
(& && && &&&)& & (& && && && && &&&)& & (& && &&&) (& && &&&)
二、词语体会。
1、理解词语。屹立：_______。耸立:_________。伫立：_______。矗立：
⑴船长哈尔威（& && && &）在舰桥上，犹如钢铁铸成的铜像。
⑵大街两旁（& && && & ）这高楼大厦。
⑶珠穆朗玛峰高高地（& && && &&&）在喜马拉雅山群峰之间。
三、1、《船长》是一篇____________，这篇小说讲了______________在“____________”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了_______________________________& &&&的崇高精神。
2、课文作者是________，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为（& &&&）。代表作有_______________、________________、_______________。
五、根据课文内容填空。
1、哈尔威_____________在他的船长岗位上，沉着镇定地__________，__________，__________。他把_________和__________都考虑到了，他仿佛不是在给_____而是给_______下达命令，一切似乎___________________________。
3、哈尔威船长一生都要求自己______________，______________________。面对死亡，他又一次运用了_________________________________。
六、写出有关“做人之道”的四字词语或成语。
忠于职守、____________、______________、_______________、_____________
第8课《爱之链》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、形近字组词。
乔（& &&&） 矮（& & ）胎（& &&&） 袜（& &&&） 污（& &&&） 餐（& &&&）
侨（& &&&） 萎（& &&&）抬（& &&&） 抹（& &&&） 亏（& &&&） 璨（& &&&）
二、解释词语。荒无人烟：__________________________________________&&
天经地义：__________________________________________
潸然泪下：________________________________________。& &
三、读课文，把句子补充完整。
& & 乔依______了，他___________他__________________的回报，他以前__________________也_______________________的帮助，所以他从来就________________________________的事，他一直_____________________。
四、《爱之链》这篇课文是一首_______________，作者是_____________________。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，告诉人们：_________________________________________________________________。
五、照样子，用三种不同的形式表达人物所说的话。
例句：我说：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心吗？”
& && &“你一个人不怕危险吗？”我说，“爸爸妈妈不担心吗？”
& && &“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心吗？”我说。
仿写：乔依问：“您怎么不呆在车里？里面暖和些。”
________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
六、爱的名言。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
第9课《小草和大树》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、 把成语补充完整，并解释所填的字或词。
（&&）年（&&）月& && && && &（&&）（&&）不倦& && &&&___
（&&）（&&）待哺& && && && &&&脱（&&）而出& && && & ____
（&&）（&&）无几& && && && & （&&）（&&）不安& && && &
大名（&&）（&&）& && && && & （&&）衣（&&）食& && &&&__
（&&）分（&&）秒& && &&&___&&（&&）思（&&）笔& && && &__
要（&&）（&&）胜& && && && &&&著称与（&&）& && && & ___
二、句式变换练习。
1．作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
改陈述句：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
改反问句：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
三、成语积累。1．脱颖而出（形容很优秀）& && && && && && && &&&
2．孜孜不倦（形容很刻苦）& && && && && && && && &
3．大名鼎鼎（形容很出名）& && && && && && && &&&
四、读课文，把句子补充完整。
1、她们硬是用______________________，敲开了_________________，硬是____
_________________把“_______”浇灌成“_________”。她们庄严地向________
_______和______________宣战：世界上不存在什么“_________________”!一年后，夏洛蒂的《__________》出版了。小说一问世就受到了广大读者的___________，引起评论界的______________。
五、我想说。《小草和大树》折射出___________三姐妹不屈的________精神与______________的坚强意志，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：______________
________，她的代表作是《__________》；_________________，代表作是《________
____》；_______________，代表作是《____________________》。
第10课《轮椅上的霍金》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、基础积累。
（一）看拼音，写词语，并在横线上抄写两遍。
bēi&&mǐn& & cù&&yōng& & jǐng&&yǎng& & jī&&shēn& &tān&&huàn
(& && & )&&（& && &）& &（& && &&&）& &（& && & ）&&（& && & ）
wěi&&suō& & zhuàn&&xiě& &&&mó&&bài& & zhèn&&chàn& &jìn&&gù
（& &&&）&&（& && &&&）& &（& && &）&&（& && &&&） （& && &）
二、填空。
1.史蒂芬•霍金：当代最重要的（& && & ）和（& && &&&）。被誉为（& && & ），著作有《& && &》 《& && &&&》 《& && &》 《& && && &》等。
2.生活中向霍金这样身残志坚的人还有很多，如：（& && && & ）（& && && &）（& && && &）。
三、读课文，把句子补充完整。
1、比起整天（& && && && && & ）的顶礼膜拜，他宁愿（& && && && && && && & ）的命运。他的办公室门口通常会（& && && && &），上面写着：“（& && && && && && && && && & ）。”
2、文中的过渡段是第（& &）小节。霍金的魅力不仅在于（& && && && && && && && &&&）的物理天才，更因为他是（& && && && && &&&）& &&&的（& && && && & ）。他不断（& && &）的（& && && && &）和（& && && && &）的（& && && && &）深深地感动了大众。
学《轮椅上的霍金》一课，让你想到了哪些名言：
__________________________________________________________________。
__________________________________________________________________。
第11课《一本男孩子必读的书》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、 用“______”画出加点字的正确读音。
惬（xiá&&qiè ）意& & 扉（fēi fěi）页& &触（cù&&chù ）礁
帐篷（peng&&péng）& &栖（qī& &xī）身& &恶劣（liè& &luè）
二、联系上下文理解下列成语。
爱不释手：____________________________________________。
龙飞凤舞：_____________________________________________。
栖身之处_______________________________________________。
三、形近字组词。胶（& &&&）&&粘（& &&&） 锯（& &&&） 礁（& & ） 筐（& && &）& &
较（& &&&）&&战（& && &） 剧（& &&&）&&瞧（& && &）&&眶（& && &）& &
狡（& &&&）& && && && && &踞（& &&&） 蘸（& && &）
四、阅读理解
A．课文讲了《_____________》是“我”家一本三代相传的书。在阅读中，
“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们_________________________________的书。鲁滨逊在荒岛上生活了______年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：___________ 、_____________ 、_______________。
B．《鲁滨逊漂流记》的作者_______ 国_______在书中的一句名言：“_______的心理比________还要可怕_______。”事实上的确如此：一个具有__________的人，即使在__________，也终将会______，一个__________。
C．我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着____________，腰间__________，
______________，肩上_____________，背上_________________，挂________________，头顶撑羊皮伞……我希望自己能_____________________的人，一个__________，一个__________，一个_____________________的人。
D．《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______，学会_______，学会__________
第12课《姥姥的剪纸》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、&&把词语补充完整，。
左（&&）右（&&）&&（&&）来（&&）去& &无所（&&）（&&）&&（&&）能生（&&）
心（&&）手（&&）&&（&&）（&&）赞叹& & 有求（&&）（&&） 数九（&&）（&&）
三（&&）（&&）夏& &各（&&）各（&&）&&有（&&）有（&&）&&清清（&&）（&&）
二、理解词语意思。心灵手巧：& && && && && && && && && && && && && &&&
深入人心：& && && && && && && && && && && && && &&&
四、写出词语的近义词和反义词。
近义词： 期待（& && &） 温顺（& && &） 技艺（& && &）&&赞叹（& && &）
反义词： 熟悉（& && &） 悦耳（& && &）& &温顺（& && &）& &隆冬（& && &）
五、成语积累。
心灵手巧（含人体器官）& && && && && && && && && && && && &
心灵手巧（含有“手”字）& && && && && && && && && && && &
无所不能（“无”字开头）& && && && && && && && && && && && &&&
数九隆冬（含有数字）& && && && && && && && && && && && && &
乐颠颠：（近义词）& && &&&反义词：& && && &
六、1．《姥姥的剪纸》一文告诉我们剪纸是一种民间技艺，你知道我国还有& && && &
& && && && && && && && && && & 等也是民间技艺。
2．姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。这句话运用了& && &的修辞手法。把& && && && &比作& && && & ，文中这样打比方，主要是为了赞扬姥姥& && && && && && && && && && && && &
3．本文以& && && & 为贯穿全文的线索，描述了“我”有一位& && && && && &_____________的姥姥。她& && && &&&会说话，会传情，永远牵动着“我”的心。
4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”一句中“熟能生巧“的意思是& && && && && && && && && && && &，姥姥“熟能生巧“的原因是& && && &___________________________，这不由得让我们想起一句彦语& && && && && && && && && && && && && && && && && && &。
第13课《牛郎织女》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音，写词语,并在横线上抄写两遍。
sǎo zi& & niú&&péng& & shuāi lǎo& & chèn jī&&zhēng zhá& &
（& && &&&）&&（& && &&&）&&（& && & ）&&（& && &&&）&&（& && &&&）
bō tāo xiōng yǒng& &fù lì táng huáng
（& && && && &&&）& &&&（& && && && &&&）
二、& && &&&组词
孤（& && && &） 翻（& && && & ） 锦（& && && & ） 暴（& && && &）
& & 狐（& && &&&）&&番（& && && & ） 绵（& && && & ） 爆（& && && &）
三、意思写词语。
1、形容女子身材苗条，动作轻快。（& && && & ）2、形容急躁大怒的样子。（& && && && & ）
3、心里很急，像火在烧。（& && && &&&）4、严厉地处罚。（& && && &）
四、括号里填上合适的词语。
（& && && &）的溪水& & （& && && &）的眼睛& & （& && && & ）的姑娘
（& && && &）的笑声& & （& && && &）的云霞& & （& && && & ）的青草
五、照例词写词语。
1.霎时间 （& && & ）间 （& && &&&）间 （& && &&&）间
2.心急如焚&&（& && & ）如雷 （& && &&&）如年 （& && & ）如故
六、课文中找出和下列词语意思相近的词。　勤劳（& &&&） 幸福（& && &） 吩咐（& && &）　　悲伤（& &&&） 调查（& && &） 转眼间（& &&&）
七、括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。
1.织女（& &&&）美丽贤惠，（& &&&）心灵手巧。
2.天上（& &&&）富丽堂皇，（& &&&）织女并不喜欢。
3.织女（& &&&）挣扎，（& &&&）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
八、知道。& &1、“农历七月初七”也被称为“________”,这一天是中国传统的_______节。
2、我还知道四大民间故事故事：& && && &&&，& && && && && && &&&
第14课《安塞腰鼓》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音、写词语,并在横线上抄写两遍。
&&gāo liáng& &zhòu yǔ& &&&bó&&jī& && &jì jìng& &zhàn&&lì
&&(& && &)& &(& && &)& & (& && & )&&(& && & )& &(& && & )
dà&&zǎo& & mò&&shēng
(& && & )& &(& && && &)
二、形近字组词。
粱（& &&&） 栗（& &&&）&&蓦（& &&&）憾（& &&&）&&驱（& &&&）& &烧（& &&&）
梁（& &&&）& &粟（& &&&）&&慕（& &&&）撼（& &&&）&&躯（& &&&）& &饶（& &&&）
撞（& &&&）& &恬（& &&&）& &燥（& &&&）瞳（& &&&） 甜（& &&&）& &躁（& &&&）
三、根据课文内容填空。
（& && && &）的鼓点& & （& && &&&）的流苏& & （& && && &）的脚步
（& && && &）的瞳仁& & （& && &&&）的风姿& & （& && && &）的阳光
（& && && &）的世界& & （& && &&&）的能量& & （& && && &）的后生
四、将下列词语俺要求分类。
恐惧&&凝神&&清秀&&苍白&&清幽& &微笑&&吃惊&&紧张&&伤心&&白皙&&僻静
描写心情：____________________________________
描写外貌：____________________________________
描写环境：____________________________________
描写神情：_____________________________________
& & 愈捶愈烈！________和________，________和________，________和________，都在______和_______中，________！________！________！_________！人，成了__________；声，成了_________……当它__________的时候，世界__________，以致_______________。简直像_______________。耳畔是_____________________。
& &&&每一个舞姿_________，每一个舞姿____________，每一个舞姿___________，每一个舞姿__________________，使人__________________________。
第15课《青海高原一株柳》预习习题
　　姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音，写词语,再把词语抄写在横线上。
　　duàn zhù& && &nüè&&shā& && &cuī&&huǐ& && &yì&&zhì& &&&bào&&yuàn
　(& && && &)& &(& && && &)& &(& && &&&)& & (& && & )& &(& && && & )
　　yín&&sòng& && &rèn&&jìn& && &wèi&&qiè& && & jiān&&kǔ&&zhuó&&jué
　(& && && &)& &(& && &&&)& & (& && && &)& & (& && && && && && && &)
　　三、填合适的词。
(& && &)的柳树& & (& && &)的蓝天& & (& && &)的树叶& & (& &&&)的云团 　& &&&
(& && &)的原野& & (& && &)的青山& & (& && &)的河川& & (& &&&)的风景
(& && &)的精神& & (& && &)的树叶& & (& && &)的原地& & (& &&&)的寒冷
(& && &)的努力& & (& && &)的柳絮& & (& && &)的奇迹& & (& &&&)的山峰
　　四、阅读课文，根据原文填空。
　　　这株柳树没有_________，也没有__________________，而是________________，以__________________，终于___________________________。命运给予它的是__________________，它却___________________________。
　　五、下面是几句关于“勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。
　　1.（& && &&&）有百分之一的希望，我们（& && &&&）要付出百分之百的努力！
　　2.（& && &&&）扼住命运咽喉的人，（& && &&&）能创造出生命的奇迹！
　　3.（& && & ）遇到怎样的困难，我们（& && &）要勇敢面对，成为生活的强者！
你能再用两句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？
　　　　②　　六、按要求默写古诗。
　1.赞美柳树的：__________________，__________________。__________________，__________________。《& && && && && & 》作者_________。
　2.折柳送别的：__________________，__________________。__________________，__________________。《& && && && && & 》作者_________。
第16课、《草原》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音写词语，再抄写两遍。
xuàn& && &&&yū& && && && &bō& &&&li& && && && && &jīn& && && && && && &&&hóng
（& & ）染&&（& & ）回& &（& && &）（& & ）& & （& & ）飘带舞& && &彩（& &&&）
jiao& && && &&&sè& && && && && &tí&&
摔（& &&&）& & 羞（& &&&）& & 马（& &&&）
二、多音字组词。
勒lè& &（& &&&）& &lēi（& &&&）蒙mēng（& &&&） méng（& &&&）měng（& &&&）
三、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。
一（& & ）千里& && && && &&&翠色（& &&&）流& && && &
写绿的范围的词是：& && && && && &；写绿的程度的词是：& && && && & 。我还能照着写两个表示绿的意思的四字词：& &________________&&________________
四、用关联词造句。
那么……那么…… :& && && && && && && && && && && && && && && & 既……又……:& && && && && && && && && && && && && && &
五、读下面的句子回答问题。
1．走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！
句中破折号的用法是& && && && & ，这句话是把& && && & 比作& && && && &&&。
2．马上的男女老少穿着各式的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。
这句话把& && && && && & 比作& && && && && & 。
3．我也能照第1、2句的样子写一句话：& && && && && && && && && && && &
_______________________________________________________
4．试写出你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这一句话的理解。
& && &六、选择恰当的词语填空。
天空﹙开朗&&晴朗﹚& & 灌溉﹙稻米&&稻田﹚& &发言﹙热烈&&强烈﹚& && &
爱护﹙祖国&&公务﹚& & 身体﹙强大&&健康﹚& &改善﹙生活&&错误﹚& &
情操﹙高大&&高尚﹚& & 检查 ﹙热情&&认真﹚& && && && && && &&&
1．形容朋友间深情厚谊的成语（3个）：& && && &2．描写草原的古诗名句：& && && && && &
第17课、《麋鹿》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音，写字词，再把词语抄写两遍。
麋鹿是（bǔ&&rǔ）& && && &动物，它们在（zhǎo&&zé）& && && &环境中生活，即使隆冬季节它们也在水中（bá&&shè）& && && & 。麋鹿（fán&&zhí）& && &&&力也比较低。直1986年麋鹿才（jié&&shù）& && &&&(diān&&pèi liú lí)& && && &的生活，在祖国的土地上茁壮成长。
二、用横线画出下列加点字的正确读音。
坐骑（qí& &jì）&&漂泊（bó& & pō）& &&&潜游（qián&&qiǎn ）&&悄无声息（qiāo&&qiǎo）& &
觅食（mì& & nì ）& && && & 销声匿迹（nì& &lì）
三、把下列词语补充完整：
（& &&&）声（& &&&）迹& && & 悄无（& &&&）（& &&&）& && &（& &&&）一（& &&&）二
（& &&&）（& &&&）厄运& && & （& &&&）（& &&&）成长& && && &漂泊（& &&&）（& && &）
　林（& &&&）草（& &&&）& &&&颠（& &&&）流（& & ）& && &轻（& &&&）敏（& &&&）
四、根据意思写词语。
1.没有一点声音，动静。（& && &&&）2.形容隐藏或不公开出现。（& && && && &&&）
3.比喻职业生活不固定，东奔西走。（& && &&&）4.生活困苦，流落他乡。（& &&&）
5.只有一个，没有第二个，形容没有可以比的。（& && && && &&&）
六、按课文内容填空：
1．这是一篇& && &&&文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的& && && && & 、　　和& && && &&&，体现了国家& && && && && && && && & 。
2．“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作& && & ，写出了晨雾& && && && && && && && && && && && & 的特点。
3．麋鹿是& && && && &的一种.它的外形很奇特：角似___________,面似__________,蹄似___________-，尾似___________,所以又被称作“& && && && && &&&” 。
4．从此，麋鹿结束了他们大半个世纪的海外______________、______________的生涯，开始了____________、_____________的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的大地上
第18课、《给家乡孩子的信》预习习题
　　姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音，写词语，再把词语抄写一遍。
　　jīng yà& && &zhēn& &xī& &&&kuān&&guǎng& &&&zhēn&&xiān&&kǒng&&hòu
　　(& && & )& &(& && && &)& &(& && && &&&)& & (& && && && && && &&&)
　　xiàn&&mù& & zhēn&&chéng& &fèng& &xiàn& && &hǎo&&bù&&rè&&nào
(& && & )　（　　　　 ） （& && && & ）& &(& && && && && && &)
　　二、写出下列词语的反义词、近义词。
热闹（　　）温暖（　　）杰出（　　）无限（　　）失败（　　）　奉献（　　）
吃力（　　　　）& & 失望（　　　　　）&&平平凡凡（　　　　　）
近义词：珍惜（　　　　）　　奉献（　　　　　）　　　维持（& && && & ）
指挥（& &）光彩（& && &）真诚（& && &）祝福（& && &&&）& & 花费（& && && & ）
　　三、选择括号里正确的字。
　　回（故 顾）、光（彩&&采）、（带&&代）替羡（慕&&暮）花（废&&费）（享亨）受
　&&四、按要求写句子。
1. 家乡的孩子给巴金老人带来了温暖。﹙改为“把字句”﹚
2．人活着，不是为了白吃干饭。﹙改为反问句﹚
3.我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语。﹙修改病句﹚
4.﹙& &﹚我有病，写字困难，﹙& &﹚不能给每一位同学写一封信。﹙填上关联词﹚
5.你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物。﹙缩句﹚
　　五、按课文内容填空。
1.本文是一封书信，作者是_________，原名____________，你知道他的作品有_“激流三部曲”：& && && && && && && & ，“爱情三部曲”& && && && && && && &。
　2.书信的格式包括五个部分：_______、_________、____________、________、____________。
　　3.巴金爷爷思索、追求，终于明白了生命的意义：
第19课、《钱学森》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、给下列画横线字加上正确的读音。
　　埋藏（& & ） 兴奋（& & ） 运载（& & ） 赏月（& & ）
　　埋怨（& & ） 高兴（& & ） 记载（& & ） 品尝（& & ）
二、缩句。
1.广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
2.经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，日，钱学森终于踏上了归国的航程。
三、按课文内容填空。
钱学森被誉为“_____________”，他的这些话表达了他_____________________________的思想感情。
2.文中引用了一句诗句，请把这首诗完整地写下来：题目：《_________________》，作者是______朝_________，诗句是:
四、按要求写成语。﹙至少写四个﹚
1.& && &&&写出带有“风、雨”这两个字的成语。
2.& && &&&写出与实现自己的理想相关的成语。
3.& && &&&春回大地，到处充满生机，看着满园的春色，写出你想到的成语。
五、拓展练习。
1.《钱学森》这篇课文生动的记叙了我国著名的科学家
2.中国导弹之父----﹙& && && &﹚& && &交响乐之父----﹙& && &&&﹚
& & 炸弹之父 -----﹙& && && &﹚&&活字印刷术之父----﹙& && &&&﹚
杂交水稻之父------﹙& && && &﹚& & 世界光纤之父----﹙& && &&&﹚
飞机之父 ------﹙& && && &﹚&&中国原子弹之父----﹙& && &&&﹚
两弹元勋-------﹙& && && &﹚& && &&&几何之父----﹙& && &&&﹚
3.爱国名言。
天下兴亡，﹙& && && &&&﹚。人上自古谁无死？﹙& && && && && && && &﹚。
﹙& && && && && && && &﹚，后天下之乐而乐。
第20课、《詹天佑》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音写词语
& &qīng&&miè& &&&cháo&&xiào& & kān&&cè& && &&&chà& &dào&&
& &(& && &&&)& & (& && && &)&&(& && && &)& & (& && && && &)&&
& &fān&&dēng& && &jī& &fǐng& && & ní&&jiāng& &&&zǔ& & náo& &&&yì&&rán
& &(& && & )& & (& && && & )& &(& && && & )& &(& && &&&)& & (& && &&&)
& & 二、区别组词 chà& &dào&&
竣（& & ）蔑（& & ）勘（& & ）浆（& & ）贫（& & ）铜（& &&&）纬（& &&&）藐（& &&&）
峻（& &）茂（& &）斟（& &）桨（& & ）岔（& &&&）钢（& &&&）伟（& &&&）貌（& &&&）
二、句式变换。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
改为反问句：____________________________________________________。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
改为反问句：____________________________________________________。
改为设问句：_____________________________________________________。
2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。
廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。
3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（改为双重否定句）
三、& && &&&读一读，比一比，再组成词语写下来。
挟（& && &&&）&&涧（& && & ）& &峭（& && && &）
侠 （& && & ）& && &间（& && & ）& &&&俏（& && && &）
峻（& && &&&）& && &遂（& && & ）& && &饥（& && &&&）
遂（& && &&&）& && &逐（& && & ）& && &肌（& && &&&）
写出近义词。 勘测（& &&&）& &讥笑（&&）& &周密（& &&&）&&阻挠（& && & ）
五、詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，__________，他采用了___________；而八达岭隧道因为___________________，所以采用了__________。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种_________ 。
三、将下面的句子改成反问句。&&
& &1、中国那时候已经有了自己的工程师。&&
_________________________& && && && && && &&&______
　 2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
第21课、《鞋匠的儿子》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
一、拼写准确，书写正确，再在横线上抄写两遍。
　xiū rǔ& &&&gān gà& && &dǎo tā& && &háo bù yóu yù& && & bēi wēi
　（& && &） （& && & ） （& && &&&）&&（& && && && & ）& & （& && &&&）
二、 辨字组词
& &辱（& & ）&&豫（& & ） 卑（& & ）
& &唇（& & ）&&橡（& & ） 牌（& & ）
三、按照要求写词语。
　1.写出下列词语的近义词
　　尴尬（& && & ）& & 优越（& && && &）& && &&&卑微（& && && &）
　　静默（& && & ）& & 改善（& && && &）& && &&&坚决（& && && &）
　　2.写出下列词语的反义词。
　　伟大（& && & ）& & 分裂（& && &&&）& && && & 卑微（& && &&&）
　　赞叹（& && & ）& & 傲慢（& && &&&）& && && & 静默（& && &&&）
四、根据课文内容填空。
1.我非常（& && &&&）你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会（& && && && &）你的（& && && & ），我永远是（& && && & ）。我知道我做（& && && && && & ），永远无法（& && && && && && && && && &）。
2.林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（　　）是站不住的，我不希望（& && && && && && && && && && &）。我希望的是它（& && && && && &），它应该成为（& && && && && && && &）。”从中可以看出林肯（& && && && && && && && && && && & ）。
3.文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化：（& && && &）——（& && & ）——（& && & ）——（& && & ）——（& && & ）。
五、把下面句子改变人称换个说法。
& &1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”& && && && && && && && && && && && && &
& &2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。& && && && && && && && && && && && &
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
第22课 、《古诗两首》预习习题
姓名& && && && && &&&成绩
示子聿（yú yù lì）& & 徘（pái fēi）徊（huí huái ）
一鉴（jiàn qiàn）开& & 为（wéi wèi）有源头活水来.终觉（jūé jiào）醒
二、区别组词
&&鉴（& && &）渠（& && &）源（& && &） 糖（& && &）遗（& && &）决（& && &）
&&金（& && &）柒（& && &）缘（& && &） 塘（& && &）贵（& && &）绝（& && &）
二、填空。
1.《冬夜读书示子聿》是用___________来教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是：___________。诗的体裁是______________________。
2.《观书有感》表达诗人_____________的感想。“观”就是___________的意思。
三、解释字词，理解诗句意思并写下来。
1. 示_________& &终_____________2.问渠哪得清如许？为有源头活水来。
渠：_________________& && && && && &为：_________________
&&3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝:& && && && && & 躬：
四、& && &&&填上适当的诗句
《冬夜读书示子聿》是用_________来教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是：_______。诗的体裁是__ ____。
后两句是___________，____________。这两句诗告诉我们_______________________________。
《观书有感》______代_____的作品，借_____来比喻_____的，诗中直接点明题目中“感”字的诗句是_____________，_______________。它给你的启示是___________________。
我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“___________ ___________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
五、填上适当的诗句
昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“& && && && && && && & ”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______& && && && && & ______”，于是迅速地解开了这道难题。
老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“& && && && && && && && && && && &，& && && && && && & ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？《冬夜读书示子聿》是用冬夜读书产生的感想 来教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是：_______。诗的体裁是七言绝句 。后两句是_____& && & ______，_________& && && &___。这两句诗告诉我们书本上学到的东西，
第23课、《学与问》预习习题
　　姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音写词语，再把词语抄写一遍。
qiángjiàn&&yí&&tuán& &diàn táng& &wú cǎi bīn fēn& &rì xīn yuè yì
(& && & ) (& && & )&&(& && && & )&&(& && && && &)&&(& && && &&&)
&&hào qí&&āo xiáng&&tàn qiú& &shùn xī wàn biàn& &xiāng fǔ xiāng chéng
(& &&&)& &(& &&&)& &(& && & )&&(& && && && & )& & (& && && && && &&&)
　　二、多音字组词。
xīng(& && &&&)& && &&&xiāng(& && &&&)& && && & hǎo(& && &&&)
兴& && && && && && &相& && && && && && && & 好
xìng(& && &&&)& && && &xiàng(& && &&&)& && && & hào(& && &&&)
qiáng(& && &&&)& && && &chà (& && &&&)& && && & zhǎng(& && &&&)
强& && && && && && && & 差& && && && && && && & 长
jiàng(& && &&&)& && && && &chāi(& && &&&)& && && &&&cháng(& && &&&)
　三、把词语补充完整。
　　日新月（& & ）& && && && && && &相（& & ）相成
　　无影无（& & ）& && && && && && &（& & ）者为师
　　不（& & ）追求& && && && && && &（& & ）息万变
　四、根据课文内容填空。
　1.知识是学来的，也是__________。“问”常常是____________________，是____________________。
2.有了问题，可____________________。你可以_________________，也可以_________________。他确实能__________，__________，不管他__________，__________，都可以成为你的老师，都应该__________。古人说的“____________________”就是这个道理。
3.《大林寺桃花》是__________代诗人__________（谁）写的，前两句是____________________，____________________。后两句是____________________，____________________。课文选用了前两句，这两句的意思是____________________________________________________________。
4.学问学问，__________。学与问是__________，只有在__________，__________，才能__________。
三、区别组词。
懈（& && &&&）沈（& && & ）括（& && &）捕（& && &&&）祥（& && &&&）疑（& && &&&）
解（& && &&&）枕（& && & ）恬（& && & ）辅（& && &&&）翔（& && &&&）凝（& && &&&）
第24课、《大自然的文字》预习习题
　　姓名& && && && && &&&成绩
一、看拼音写词语，再把词语抄写一遍。
　　xún&&zhǎo& & mí&&shī& & yán&&rè& & céng&&jīng& & bèi&&ké
　　(& && & )& &&&(& && & )&&(& && &&&)& & (& && &&&)& &&&(& && & )
　　qīng&&tái& & mào&&mì& & yù&&zhào& & sǒng&&lì& &&&gǒu&&xióng
　　(& && & )& & (& && &&&)& & (& && &)& & (& && & )& & (& && && &&&)
二、　　丝缕（lǚ&&lǒu）& &&&一绺(liǔ&&lǚ)& && &青苔(tái&&tāi)
　　& && & 铁砧(zhēn&&zēn)& &&&预兆(zhào&&tiào)& &森林(sēn&&shēn)
　　三、在括号里里填上恰当的关联词语。
　　1.（& &&&）水手们没有罗盘，他们（& &&&）不会迷失方向。
　　2.认识大自然文字的人，立即会说，花岗石（& &）人搬来的，（& &）冰搬来的。
　　3.（& &&&）要学会认识大自然的文字，（& &&&）应当从小常到树林里或者田野里走走，去注意观察一切东西。
　　四、根据课文内容填空。
& & 1.这是一篇科普小品文，文章给我们讲述了大自然的文字，使我们懂得了：找到________，就知道________________；看到了________，就知道________________；看到了________，就知道________________；看到了________，就知道________________。
& && &&&2.“大自然的文字”指的是：________________________________
& & 3.除了课文中提到了，你还懂得哪些大自然的文字？请试举一、两例说明一下
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