福州市学年第一学期九年级期末质量检测 语文试题参考答案及解析
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福州市学年第一学期九年级期末质量检测 语文试题参考答案及解析
福州市学年第一学期九年级期末质量检测语文试题参考答案及解析（完卷时间：120分钟& 试卷满分：150）优能中学语文组 林烨婷 李叶 杨鸿甲 赵颖 陈榕第一部分 积累与运用(满分：22分)1.古诗文默写（12分）（1）鬓微霜，又何妨！&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& ？（苏轼《江城子密州出猎》（2）&&&&&&&&&&& ，人不寐，&&&&&&&&&&& 。（范仲淹《渔家傲秋思》）（3）&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）人恒过然后能改，&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& 。（《生于忧患死于安乐》）（5）呼儿而与之，行道之人弗受；&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& 。（《鱼我所欲也》）（6）《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& ，以塞忠谏之路也。【新东方解析】要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。考查学生默写常见名句名篇的能力，需要一字不错，学生失误在于记忆不准或书写出现错漏。质检考试古诗文背诵是有固定范围的，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。另外对于诗歌内容要有一定的理解，才能更好地完成理解性默写的答题。【参考答案】（1）持节云中，何日遣冯唐？（2）羌管悠悠霜满地；将军白发征夫泪。（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。（4）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。（5）蹴尔而与之，乞人不屑也。（6）不宜妄自菲薄，引喻失义。2.阅读下面的文段，完成（1）-（2）小题。（7分）& &&在千里关山、万里寒沙中，在朗朗青天下，巍巍大地上，长城啊，你挺立在风雨中。你睿（&&& ）智而坚韧，是华夏的jǐ&&&& 梁，承载着民族的尊严和希望！中华儿女对你的崇拜之情根深蒂（&&& ）固。长城呵，你是一部书，记录着多少王朝远去的背影？你是一首歌，吟唱出多少英雄悲壮的心声？& & ，& & & & &？瞻仰你的雄姿，即使千万遍，为也不nì&&&&& 烦。（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音（4分）①睿（&&& ）智&&&&& ②根深蒂（&&& ）固③jǐ&&&&&&&&梁&&&&& ④nì&&&&&&&&& 烦（2）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（3分）& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &【新东方解析】要点与评分：字音字形每小题1分。仿句前一空1分，后一空2分。该题考查学生对汉字的认读以及书写能力。学生平时积累词语时对多音字、形似字要特别注意（以课后词语为参考进行积累），福建地区的学生要特别注意前后鼻音、平翘舌音、n&l的区分等字音问题。仿写句子要注意句式的对应，修辞手法的运用。【参考答案】（1）ruì；dì；脊；腻；（2）示例：&&&你是一首诗，寄寓着多少游子深切的思念；你是一幅画，描绘出多少岁月沧桑的印记。3.下列句子中，没有语病的一项是（&&& ）（3分）A．中国游客在境外旅游时的不文明行为屡屡曝光，严重损害了中国礼仪之邦。B．据报道，2016年12越中旬，中国雾霾范围进一步扩大至大约17个省区市左右。C．《我在故宫修文物》是一部纪录片，它保留了故宫文化的气质和“工匠精神”的内核，近距离展示了稀世珍宝的“复活”技术。D．2016年诺贝尔文学奖得主是美国民谣艺术家、诗人、导演鲍勃·迪伦获得的。【新东方解析】要点与评分：能写选出正确的句子即可得3分，考查学生对句子的语法认知能力。A选项成分残缺，应该在“中国礼仪之邦”后面加上“的形象”；B项语义重复，则应删去“大约”或“左右”；D项应删去“得主”或“获得的”。许多学生在之前并未注意或强调语法问题，应该引起重视，熟知各种常见病句类型并懂得修改。【参考答案】C& 第二部分& 阅读（满分68分）（一）阅读下面诗歌，回答问题（满分5分）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。4.“年少万兜鍪”一句中，“兜鍪”在这里指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，运用的是&&&&&&&&&&&&&&&&&的修辞手法。【新东方解析】《南乡子》在新东方大型讲座以及冲刺讲义上已经强调过“15取4“中的”4“，属于重点篇目，可翻阅查看。本题要点与评分：每空1分。本题考查学生对诗歌内容的理解。“兜鍪”原意是头盔，这里指代士兵，因此用的是借代的修辞手法。【参考答案】士兵 &借代& 5.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（&&&& ）（3分）A.词的上片作者登高望远，即景抒情，慨叹千古兴亡之事皆已逝去，唯余滚滚长江东流去。B.下片通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，表达了作者怀古伤今的感慨。C.“何处望神州？”中“神州”指的是长江以南大片的美丽河山。D.“悠悠”兼指时间点漫长久远和词人的思绪无穷。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》中诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”【新东方解析】要点与评分：该题3分。本题考查学生对诗歌内容的理解与内涵的赏析能力。这首词词的上片即景抒情，慨叹千古兴亡之事皆已逝去；下片通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，怀古伤今，不满南宋统治者的不收复失地的作为。“悠悠”兼指时间点漫长久远和词人的思绪无穷，和“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”有异曲同工之妙。只有C选项是错的，南宋偏居一隅，定都临安，就是现在的杭州。作者所指的神州指的指中原被金人占领的沦陷区，在长江以北而不是以南。【参考答案】C （二）阅读下面文言文选段，完成第6—10题。（16分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足子为之乎必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（出自《墨子.贵义》）6.用“/”给文中划线处断句（限断两处）。（2分）予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足 子 为 之 乎 必 不 为。【新东方解析】《鱼我所欲也》在新东方大型讲座以及冲刺讲义上已经强调过首要复习篇目，可翻阅查看。本题要点与评分：每处1分。本题考查学生文言文断句的能力。可以根据句子大意来断，给你帽子和鞋子,然后斩断你的手足,你愿意这样做吗? 一定不同意。因此，第一处应断在“斩断你手足”后面，将事情说完整；第二处应断在“你愿意这样做吗”的后面，最后回答。【参考答案】予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足/子 为 之 乎 /必 不 为。7.解释下列加点字词在句中的意思。（4分）（1）故患有所不辟也（&&&&&&&&&&&&&&）&&&&&&&&&（2）非独贤者有是心也（ & & & & & &）（3）则冠履不若手足之贵也（&&&&&&&&）& &&&&&&&（4）予子天下而杀子之身（ & & & & &）【新东方解析】要点与评分：每处1分，需按照课下注解解释。（1）（2）考查学生文言文字词的理解能力。“辟”和“是”课内文言文，课下注释都有，所以学生一定要复习好课内的文言文。（3）（4）可以通过联想、组词等方式来解释，比如，“冠履”的“冠”是帽子的意思，那么通过联想可以知道“履“是鞋子的意思。例子：瓜田不纳履,李下不整冠。指经过瓜田，不可弯腰提鞋；经过李树下不要举起手来整理帽子，比喻避免招惹无端的怀疑。而“予”这个字我们现代文中常见一个词“给予”，或者联想句意，给你天下，然后杀了你。便可以得出“给”的意思。【参考答案】（1）通“避”，躲避。（2）这个（这样）。（3）鞋。（4）给，送。8.下列句子中，“于”的意义和用法与例句相同的一项是（&&&& ）（2分）例句：所欲有甚于生者A.仓鹰击于殿上&&&&&&&&& B.欲报之于陛下也C.舜发于畎亩之中&&& &&&&D.是贵义于其身也【新东方解析】要点与评分：该题2分。考查学生文言文虚词的理解。例句中的“于”的意思是比的意思，想要的东西还有比生命更重要的。A是“到，在”的意思，B是“向”的意思，C是“从”的意思，D也是比的意思，这是(由于)把仁义看的比自己的身体还贵重啊。【参考答案】D9.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&（2）万事莫贵于义也。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&【新东方解析】要点与评分：每处2分。考查学生文言文句子翻译的能力，关键字词要翻译出来，如“是心”，“万事”，否则酌情扣分。第（1）句课内文言文，需要考生认真复习课内文言文知识点；第（2）句，“万“这个数字很大，所以指所有，一切的事情，“莫”是“不”的意思，“贵”是“可贵”的意思，所以把每个字词的大致意思理解了，句意自然就出来了，再保持翻译的句子语言通顺即可。【参考答案】（1）不是只有贤人才有这样的本性（认识），人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。& （2）一切事物都没有比“义”更可贵的。10.请用原文语句填空，（4分）【甲】文作者用比喻的方法引出“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”的观点，在孟子看来，在& & & & & & & & & & & & & & &&的情况下，即使用到祸患也不会躲避。【乙】文首先论证了冠氯不若手足之贵，其次论证了& & & & & & & & & ；然后论证了义贵于其身，论证层层深入，最后再次强调& & & & & & & & 。【新东方解析】要点与评分：每处2分，要用原文句子填空，否则扣分。本题考查文言文文章中心（论点）、内容理解以及论证思路。考生要理解【甲】文作者表达的观点“舍生而取义者也”，如果人可以“所恶有甚于死者“，那么就不会只顾躲避祸患而不顾道义。而【乙】文作者先说“天下不若身之贵”，天下的东西都不如生命贵重，继而论证了“义贵于其身“，道义比生命更贵重，所以，一切事情都没有比“义”更可贵的。即“万事莫贵于义也”。【参考答案】【甲】舍生而取义者也（舍生取义）& 所恶有甚于死者【乙】天下不若身之贵& 万事莫贵于义也【乙】参考译文：墨子说：“一切事物没有比“义”更可贵的。（如果）现在对某人说：‘给你帽子和鞋子，然后斩断你的手足，你愿不愿意做（这件事）呢？这人一定不愿意。为什么？就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说：‘给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做（这件事）呢？’一定不愿意。为什么？就因天下比不上生命可贵。（可是）为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说：一切事物没有比“义”更可贵的。&（三）阅读下面的文章，完成11-13题。（12分）回归简单　　名作家冰心说：“如果你简单，那么这个世界也就简单。”世界原本简单，但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。现实生活中，很多人为了一己私利、一时功名，不惜尔虞我诈、相互精心算计;为了鸡毛蒜皮的小事，不惜互相防备、对人心生疑窦。这样一来，我们每天的生活就是被烦恼所缠绕，就会存在不快乐的阴影。而要想走出这怪圈的生活，就应该回归自然，回归简单和宁静。　　简单是一种人生境界。人一旦拘泥于复杂，往往会被灯红酒绿所迷，为名利权势所惑，为金钱美色所扰，为人际关系所困。眼下，有些人活得太累，就是由于城府太深、欲望太高，太在意仕途上的荣辱得失、过于追求物质上的富足，太在意对世俗的迎合，太用心于机巧的运用……若能把这些看淡、看透，怎么会有那么多烦恼和忧愁呢?　　简单是一种生活方式。生活选择简单，意味着清贫、单纯、透明与纯真。据报载，二战期间，科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害，移居美国。普林斯顿大学以最高年薪1.6万美元聘请他，他说：“能否少一点?3000美元就够了”。有人大惑不解，他说：“每件多余的财产，都是人生的绊脚石，唯有简单的生活，才能给我创造的原动力”。直到生病住院，他还说：“简单的生活，无论对身体还是精神，都大有裨益”。正是由于科学家的生活是简单的，所以才成就了累累硕果。　　简单做人，应简洁朴素，不能太在意物质上的拥有。孔子称赞他的学生颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，其实就是一种甘于清贫的精神，这种甘于清贫的精神就是贫而不贱，在简单质朴中体验心灵的丰盈充实，追求广阔的精神空间。反之，过分追求享受，往往会带来精神空虚。　　简单做人，要淡泊名利，本真本色。生活是一部自导自演的戏剧，你理智处事就是喜剧，意气用事就是悲剧。所以，对生活中的荣辱得失，应“不以物喜，不以己悲”。应老实做事、轻松做人，不戴面具、表里如一。　　简单做人，应宽容忍让，以君子之心度人，以坦荡之心处事，以宽容之心交友。多为别人办好事，多把别人往好处想，多容忍别人的缺点和失误，这样，你心里就会多一层阳光，脸上就会多一缕春风。简单是一种美，一种心态，一种思想。简单做人，是一种睿智的选择，是对人生的深刻感悟。因为简单，我们不会刻意追求形式，无论何时何地，都坚持自己的生活方式，把生活当做一种享受。 (有删改)11.根据文章内容，完成下面的填空。（6分）【新东方解析】本题考得是文章的层次和思路，但出题方式新颖，以填空式概括的方式出现，其实更加降低了题目的难度。①是文章的中心论点，此题在新东方冲刺讲义中的五星级考点6中提到做题方法“通过位置找论点：①题目 ②开头 ③结尾”，所以①的答案在第一段的最后一句：（我们）应该回归自然，回归简单和宁静。至于②和③，根据已给的内容，很容易从原文找到答案。【参考答案】①我们应该回归自然，回归简单和宁静。（或：我们应该回归简单和宁静。）②简单是一种人生境界。&&& ③简单做人，要淡泊名利。12.下列理解符合文意的一项是（&&&&&）（2分）A.简单的生活定然成就累累硕果。B.回归简单就是不过于追求物质上的富足，老实做事、轻松做人。C.不拘泥于复杂，回归简单，我们就没有烦恼和忧愁。D.只要对人生有深刻的感悟，就一定会选择简单做人。【新东方解析】作为新题型，选择题，其做题方法可回顾已在新东方一检讲座上的强调且介绍过解题方法，如下图：A选项“定然”→肯定的，肯定错！C选项“就没有”→肯定的，肯定错！D选项“就一定”→肯定的，肯定错！所以答案是B。【参考答案】B13.第三自然段作者列举了爱因斯坦主动降薪的事例有何作用？请简要分析。（3分）_____________________________________________________________________【新东方解析】本题考察的是论证方法的作用，可翻阅新东方冲刺讲义中的五星级考点6， 答题格式为：“运用……的方法，用……事例，更加具体、有说服力地加以论证了……（分论点），进而更有力地论证了本文的中心论点，使文章更有说服力。”回到文章第三段，判断分论点为“简单是一种生活方式”，然后套用答题格式即可！【参考答案】运用举例论证的方法，通过爱因斯坦的典型事例具体有力地证明了“简单是一种生活方式”。（四）阅读下面的文章，完成14-18题。（20分）光头胡哥陆宗成光头胡哥走进教室时，我们的眼睛亮了——确切地说，是被他颈上那颗亮晃晃的硕大的灯泡照亮的；我们的嘴张着——仿佛里面塞进了一个小灯泡。我叫胡建伟，华东师大毕业，教语文，任咱班班主任，上课同学们叫我老师，下课可叫我胡哥。胡老师一张口声如洪钟，论调更是惊世骇俗。上课叫老师，下课叫胡哥？我们的眼睛更亮了，我们的嘴更圆了。有的女生尖叫起来，有的男生鼓起掌来。我们这个班，声名显赫，不是因为成绩好，而是因为纪律差，盛产活跃分子。这当然不是我们的错，要怪也只能怪学校，搞什么实验班，搞什么三六九等归类，这不是明摆着的排挤差生，伤差生的自尊吗？三个差生一台戏，难道你还指望我们头悬梁锥刺股为母校争光吗？没门。现在上课，胡哥说。我们吃了一惊：怎么不约法三章？怎么不演讲自己的苦难史或辉煌史？转身，挽袖，板书：“《诗经》三首”几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。我鬼使神差般放下了高高翘着的二郎腿——这个胡哥看来有两下子。“诗经，穿越中国西周到春秋时期长达500年的岁月风尘，在历史的长河中缓缓流淌，三百故事，三百心情，在风起处高唱与低吟，大雅与小雅前呼后应，三颂声声由远及近，由近及远。淘过时光的细沙，涤尽尘埃，穿过蒹葭，袅袅娜娜地走来。诗经中的女子，或明眸善睐，或娴静柔美，或大胆执著，或活泼顽皮……”古老的诗经，美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。这个胡哥，真牛。他的课我们认了。班上体育特长生很多，有时候教室免不了成为练兵的场所，墙壁上免不了落些球印。一次，上语文课，胡哥指着一个球印说，有些同学是不是想通过它来证明自己的球技或者精力呢？这节课我们到操场练练，打球的人，回来写篇《打球记》；看球的人，回来写篇《观球记》。大家异口同声：好，好。体育委员站起来说，那你给我们当裁判吧。胡哥说，不，我上。胡哥夹在众多高大的队员间，一点也不起眼，但是他前盘后带，左冲右突，既像灵活的猴子，又像勇猛的豹子，很快成为观众注目的焦点。他恰到好处的传球以及精准的投球，不时激起阵阵掌声。毫无疑问，他成了场上叱咤风云力挽狂澜的人物。从此，班上再没有出现过玩球的现象，墙上的球印也销声匿迹了。那些体育生一有空就跑到操场去练球，他们羞愧得很——堂堂体育生的风头竟被一个文弱书生抢走了，这实在不是什么光彩的事。有一同学在学校阅览室的一本杂志上偶然看到一篇署名胡建伟的文章，马上将杂志借出，兴冲冲跑去问胡哥，这篇文章是你写的吗？胡哥云淡风清，是的，豆腐块文章，没有任何分量的。那同学把那篇文章复印下来，贴在班里的学习园地上。大家见了，啧啧称奇。此后，大家就多了份心眼，一旦在报刊上发现胡哥的文章，就照例复印，一一贴在学习园地上。一学期下来竟满了。胡哥上作文课，从不讲什么怎样开头，怎样结尾，怎样呼应，怎样遣词造句，他只讲感受——阅读美文的感受，自己创作的感受。有时候，他什么都不讲，他只是抱来自己多年珍藏的报刊，叫同学挑着看，然后要求大家天马行空地写一篇读后感。怪了，平时我们这些听讲评就打瞌睡写作文就头疼的，一到他的作文课居然觉得有话可写了——有时甚至还有不吐不快的感觉。两个学期下来，我们居然无可救药地爱上了写作，学习园地上也不再是胡哥一统天下，我们也攻占了一些阵脚。胡哥看在眼里喜在心上，有时突然摇头晃脑地来一句：孺子可教乎？孺子可教也！说真的，我们好像找回了点自信和班级荣誉感。谁再说我们破罐子破摔，谁再说我们班是差班、烂班，我们肯定会跟他急，胡哥也会跟他急。胡哥的口头禅是，挺起胸膛做人，俯下身子做事。他的宣言是，我的班上没有一个差生。确实，我们没有给胡哥丢脸。我们班连续四个学期被评为“先进班级”。高考时，我们班58人中有42考上了大学，其中语文平均分全州第一。这对一个县级中学的慢班来说，不能不说是奇迹。而这奇迹不是用干瘪的说教而是用独特的魅力缔造的。14.文中记叙了新班主任光头胡哥做了三件令我们佩服、让我们改变的事，请概括。（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________（3）在杂志上发表文章和独特的引导写作的方式激发了我们的写作兴趣。【新东方解析】该题考核的是事件概括，基本上答题思路都不会有大的失误。但还是再强调下在冲刺直播课上强调过的重点：已给的一定要认真分析，分析其内容组成部分有哪些！！比如从第三件事“在杂志上发表文章和独特的引导写作的方式激发了我们的写作兴趣”中可得出事件概括的组成部分有：①胡哥做的事情，②对我们的影响。所以，答题时，事件概括的内容一定要写完整，不要只写胡哥做的事情。【参考答案】（1）声情并茂地讲解《诗经》，令我们刮目相看。（2）与我们一起打球所向披靡，从此在班上玩球的现象销声匿迹。15.对于文中第二自然段分析理解错误的一项是（&&&&&）（2分）A.本段是插叙，插入了一段与主要情节相关的内容，帮助展开情节。B.交代了我们这个班“声名显赫”的缘由，突出了我们的桀骜不驯的特点。C.解释了我们大吃一惊的原因，为后文我们的转变做铺垫。D.引出下文，深化主题，表达了我们对学校分实验室的强烈不满。【新东方解析】从题干中“第二自然段的分析理解”，我们应该迅速回到原文，根据选项的内容耐心分析。A项，插叙，这是显而易见的，插叙了“我们班”的现状，所以A正确。B项，由原文的“声名显赫，不是因为成绩好，而是因为纪律差，盛产活跃分子”以及段尾的“没门”可以看出选项内容，所以B正确。C项是结构上的内容，应结合上下文分析，上文胡老师惊世骇俗的论调“上课同学们叫我老师，下课可叫我胡哥”拉进了他与学生的距离，让我们大吃一惊，本段“要怪也只能怪学校，搞什么实验班，搞什么三六九等归类，这不是明摆着的排挤差生，伤差生的自尊吗？”正解释了我们吃惊的原因，也为后文做铺垫，所以C正确。D项，“引出下文”对，“深化主题，表达了我们对学校分实验室的强烈不满。”错，文章的主要人物胡哥，主题是胡哥的教育有方和热爱学生，所以D错~【参考答案】D16.结合语境，按要求完成下面题目。（6分）（1）品析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。_____________________________________________________________________（2）从修辞的角度赏析下面句子。（3分）古老的诗经，美丽的诗经，在胡哥抑扬顿挫的语言中复活了。什么叫如沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。_____________________________________________________________________【新东方解析】首先题干中的“结合语境”要圈起来，题目非常贴心地告诉我们：做题要回到上下文“！！然后根据小题的具体要求答题。（1）先判断题型，“品析下面句子中加点词语的表达效果“，考查的是赏析题的关键词角度。“几个遒劲有力、龙飞凤舞的粉笔字雄赳赳地霸在黑板上，牢牢地拴住了我们的目光。”→找写作对象。两个字都是描写胡哥的字，第一个“霸”是写胡哥的字本身的特点，组词：霸气、霸道，从原文找出表示此特点的词语：遒劲有力，套上格式“XX词生动形象地写出了写作对象……的特点”就可以了。第二个“拴”的意思是紧紧抓住，这里是写胡哥的书法对我们的影响，牢牢吸引住了我们。判断情感回到上下文，“这个胡哥看来有两下子”可以看出我们对胡哥是很佩服的，对他的课是极其赞美的。所以答案就出来了。（2）“修辞的角度”这是答题方向！答题格式就是：定角度+找对象+析效果+表情感。从“什么叫如沐春风，什么叫五体投地，什么叫心向往之，我想，我们听课的感觉就是吧。”可以定出为排比，排比本身的特点：句式整齐，增强语势不要忘记~~写作对象为我们听胡哥讲课的感觉。析效果就是写作对象的特点，由“如沐春风、五体投地、心向往之”三个词可以一一对应着判断出当时的我们对胡哥讲课是喜爱的，是佩服的，是赞美的~最后，总结出答案即可~【参考答案】（1）（3分）“霸”字写出了胡哥书法的刚劲、有气势，“拴”字极言胡哥书法对我们的吸引力。表达了我们对他的敬佩和赞美之情。（2）（3分）此句运用排比的修辞手法，句式工整，加强了语势，突出了我们听胡哥讲课时心中的震撼，表现了我们对胡哥的喜爱、敬佩之情。17.根据全文，说说胡哥是个怎样的老师？（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________【新东方解析】关于老师的人物形象题，答题格式为：通过……（事件）看出……是个……的人。在新东方课上讲过的那些老师所共有的优秀品质可千万不要忘记哦！老师的品质一般分两大内容：教学上（自己的知识和教学方法）和对学生的关心上，然后针对文章具体总结胡老师的人物形象。小小提示，可以结合第一题中总结出的事情来判断哦！讲解《诗经》可看出胡老师的知识渊博，跟我们一起打球课和在杂志上发表文章可看出胡老师特别的教育方式，有行为来影响学生。两点，写完整！【参考答案】（1）胡哥学识渊博，以知识征服学生，是个实力雄厚的老师。（2）胡哥以身作则、循循善诱，用言行引导学生，用情操陶冶学生。是个育人有方的老师。18.“挺起胸膛做人，俯下身子做事。”对于胡哥的这句口头禅你是怎样理解的。（4分）___________________________________________________________________________________________________【新东方解析】内容理解题比较难，同学们要耐心，从题干和分值中定出答题点，再下笔写。观察题干，“挺起胸膛做人，俯下身子做事。”对这一句子的理解，回顾课上讲过的方法：回到原文，划分句子部分，找关键词，逐步解释。所以要点有两个，“挺起胸膛做人”和“俯下身子做事”。回文章倒数第二段仔细阅读寻找，“做人”上胡哥带给我们的是自信和荣誉感，“做事”上胡哥交给我们的是认真刻苦。所以，内容理解题，先耐心判断得分点，然后再回到原文总结答案~~答案相关即可。【参考答案】示例：要自信自立自强，堂堂正正做人；要认真刻苦勤奋，踏踏实实做事。&（五）名著阅读，完成19题。（5分）19.（1）下列叙述与原著内容相符的打“√”，与原著内容不符的打“×”。（2分）&&& A.《简爱》是十九世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的自传体小说，女主人公简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌。但她自尊、自强、自爱、坦率而真诚，勇于追求幸福，最终得到了她想要的生活及幸福。这些都是女作家真实生活的写照。（&&&& ）&&& B.“‘因为我们是平等的！’我爱你就像我的生命一样，尽管你贫穷、低微、矮小、不美。”这句话是罗切斯特对简爱发自内心的表白，他们的最终结果是有情人终成眷属。（&&&& ）（2）林教头被刺配沧州道的“前因”是什么（2分）“后果是什么？（1分）前因：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &后果：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &【新东方解析】要点与评分：（1）:A 错在最后一句话“这些都是女作家真实生活的写照”，别忘了《简爱》是自传体小说，即使是自传体也不能它小说的本质，在自传的基础上必然有艺术的加工，并不全是“作者真实生活的写照”。B项是正确的，虽然告白内容不同的翻译版本会有些微差别，但是这段经典告白的大意并无二致。两人也确是“终成眷属”。（2）名著阅读的重要考核点就是故事情节和人物形象。林冲作为水浒传前期出场的主要人物，关于他的情节概括是一个常考知识点，考生要有意识地收集整理水浒传主要人物落草的情节。此答案前因部分有2分是值得注意的！此处只写“遭人陷害误入白虎堂”是不够的，只能的1分，要写出“误入白虎堂”的原因。名著题可回顾新东方一检讲座上划定的复习范围。【参考答案】（1）（2分）A.(×)&&&& B.( √)（2）前因（2分）：因妻子被高衙内调戏，林冲遭奸人陷害带刀误入白虎堂。后果（1分）：林冲雪夜被逼上梁山。（六）阅读下面材料，完成20题。（10分）【材料一】【材料二】&&& “读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但南宋的“硕学”陆澄年轻的时候博览群书，到了写宋书时却一字写不不出来，被人称为“二脚书橱”。【材料三】&&& 古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，游遍华北、西北、访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。20.（1）读书是人类特有的神圣权利，读书可以汲取人类文化的精华，前人读书做学问是有一定的讲究和理念的。请针对以上三则材料，请你谈谈对读书的理解和看法。（4分）& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &【新东方解析】要点与评分：（1）首先，要清楚所谓“理解和看法”在材料阅读题中不是真的让你谈“理解”的开放题，其实它的考核本质是“概括材料”。其次，要学会根据分值判断此题需要概括4个要点。材料假装自己是“图片”其实我们都知道有价值的是文字，两句名言分别是小学时的日积月累和初一的文言文 &，不难看出“多读书、勤学习”以及“学习与思考相结合”这也证明了材料阅读虽然是综合运用但是源于课内的理念。材料二是一个“多读书”的反例提醒我们概括时不能只写“多读书”。材料三的第一句既是总起句，直接可用，该材料要说的就是不仅要“多读书”还要“多实践”。最后将四个要点组织成一句通顺连贯的话即可，一定要注意语言表达准确、没有语病，该题4分，抓住关键词：要多读书、勤学习、还要善于思考，勇于实践。言之有理即可。【参考答案】（1）（4分）答题要点：要多读书、勤学习、还要善于思考，勇于实践。（言之有理即可）&（2）在互联网时代，“网上阅读”已经成为时尚。班级组织了一场“网上阅读辩论会”，如果你恰好是正方，你将怎么说？（请写出里两点，4分）&&& 正方：“网上阅读”利大于弊。&&& 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。如果缺乏自律，不能正确对待网上阅读，还可能会染上网瘾。【新东方解析】要点与评分：（2）辩论类型题其实是 “观点表达”考点的变型，而且这题还是个简版变型，只需要写观点不需要写论据。此题最难的是观点角度，大家无需天马行空的找角度，一定注意利用好另一方观点的角度。从反方观点不难看出其观点角度是“网络阅读信息多”“网络阅读自由”。所以照着这两个角度“怼”反方即可，可以说“网络阅读信息多”的好处和“网络阅读自由”的好处。不过还是要注意语言表达。此题求稳不求新，解题时切忌抛开反方观点的参考自拟角度，这样解题非常浪费时间。考场上时间就是命运！该题4分，写出两点，言之有理即可。【参考答案】示例：①网络资源非常丰富，很多电子书声画并茂，读者可在短时间内获取较多的信息；②可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求。③网络阅读快捷轻便，不像传统的纸质书报，占用地方，且不方便携带。（3）期末学校举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补出下联，（2分）&&& 上联：学习铺就人生路&&& 下联：读书&&&&&&&& &&【新东方解析】要点与评分：（3）对联考核的是语言结构和文字功底。首先要先吃透上联的语言结构。可占1分。上联是一个明显的基础主谓宾结构“学习（主语）铺就（谓语）人生路（宾语）” ，并且要注意宾语部分是两个字的定语—“人生”搭配一个字的宾语中心词“路”；下联已经给出主语—读书，需要补上的是一个动宾结构。方法是先简化需要填写的宾语，上联是“学习铺路”，那么下联就可以是“读书成才”“读书养德”“读书谱曲”“读书筑梦”“读书明理”“读书修身”……接下来选一个词语按原结构组词就好了，如“成就传世才”“谱写成才曲”等【参考答案】（3）（2分）示例：读书养成高尚德 读书铸就正气魂 读书助推中国梦等&&第三部分 写作（满分60分）21．题目：微笑其实很简单要求：①以“微笑 其实很简单”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选②正文中如需出现本市人名、地名、校名，等透露考生个人身份的信息。【新东方解析】写在前面的话：《微笑，其实很简单》与2015年福州一检《快乐，其实很简单》异常相似。在2015年1月，该作文题全市平均分为40.96，书写分2.69，今年取消了字迹分，分数降为60，然而考生并不能因此大意，忽略了字迹的重要性。一、审题&　　1、“微笑其实很简单”是以“微笑”作为主语的陈述句式。关键是考生要理解文题中“其实”暗示的要求：“其实”应该指这个问题从表面上看似乎很难，其实并不难。它暗示了行文的情节应该设计为起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白了是那样。二、选材、立意若要想拓宽思路，需要将“微笑”进行进一步的解释，什么是微笑。&　1、微笑就是带着满足的心生活，譬如：能够关爱别人，能够谅解别人，能够理解别人，你读懂了，你用心体会了，你就会发至内心的微笑，觉得微笑其实很简单。&　2、微笑就是原谅自己或别人可以原谅的过错，不要一味地内疚后悔或漫骂责怪，让你的心情轻松起来，你就会发至内心的微笑，觉得微笑其实很简单。&　3、微笑还可以是对亲人做一些力所能及的事情，表示对他们的关爱，这就是感恩。比如：为亲人端茶、送饭、嘘寒问暖用来回报亲人，表示对他们的关爱，你就会发至内心的微笑，觉得微笑其实很简单。&　4、微笑更可以是在我们人生征途中的大小目标中，只要我们以坦荡的心情迎接挑战，成功了自然微笑，失败了，其过程也可以让我们微笑。四、写作构思&　　1、写一件事的记叙文：①一帆风顺型：生活中的微笑其实很简单，为什么说它其实很简单，用生活中具体的事例来说明它的简单，最后再谈谈自己的感悟。写此类型作文中规中矩，因此，在不跑题前提下，得分也是中规中矩.43-45。②对比转折型：我初认为微笑是困难的或不屑的，是司空见惯的，后来因为某一际遇，明白了微笑其实很简单。写此类型作文属于考场青睐型，因此，可得中偏上分数，47-49，若添加适当描写和议论，可上52-54。2、写小标题时式的记叙文：可以以镜头剪接的方式，再现生活中的各方面精彩，最后再以简洁的语言点明中心。写此类型作文属于考场青睐型，因结构清晰，可得中上48+或上等分数,51+。3、写议论文，“微笑其实很简单”即是中心论点，可以列出什么样的微笑其实很简单，做为分论点，列举不同事例加以论证，最后再点明中心即可。&写此类型作文，避免了跑题的风险，但出高分不易，关键在于如何体现”思辨性“。&&&&【本次解析结束，感谢优能语文组林烨婷、李叶、杨鸿甲、赵颖、陈榕的专业解析】
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